天空的作文[集合3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的天空的作文3篇，歡迎大家分享。

天空的作文 篇1

　　我不由的停下了腳步。

　　在寬廣的大地盡頭，它正在不斷地燃燒，它綻放的神圣火焰，帶著(zhù)前所未有的絢麗，一種最壯麗的姿態(tài)，把一縷縷象征著(zhù)光明的赤色光輝灑向已經(jīng)暗暗發(fā)黑的天際。

　　我從未見(jiàn)過(guò)，也許是從未這樣仔細地觀(guān)察過(guò)這平時(shí)最常見(jiàn)的落日景觀(guān)。已經(jīng)燃燒了一日的金烏，此刻正在天與地的交界處，散發(fā)著(zhù)只屬于它的光輝。令人震撼的是，那圣潔美麗的陽(yáng)光灑在天空中的一片云海上時(shí)，那所顯現的圣潔景象。潔白的云朵，此刻也褪下了晴空碧日時(shí)的懶散，暴風(fēng)雨時(shí)的陰沉，換上了圣潔美麗的朝圣服，莊嚴的陪伴著(zhù)疲憊的金烏，襯托著(zhù)夕陽(yáng)時(shí)特有的霞光。

　　無(wú)論是王侯將相，還是平民布衣，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )嘲笑此刻的.太陽(yáng)，雖然它已經(jīng)光芒內斂，已經(jīng)不能再把光明灑向大地每一個(gè)滄桑的角落。但是沒(méi)有一個(gè)人會(huì )嘲笑它，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )為這個(gè)赤紅的老戰士悲哀！它已經(jīng)燃燒的精彩，燃燒的壯烈！這個(gè)承載著(zhù)希望的堅強戰士，臨到了也不肯褪下它那用赤炎制成的戰袍，用它最強的武器——光明，繼續在高遠的天空中，和黑暗進(jìn)行著(zhù)只屬于它們的戰斗！

　　這是天地之間最絢麗的火焰，這是人世間追美麗的色彩！此刻，寧靜的天空也被這慘烈的戰斗所震撼得熱血沸騰！純白的云海更加拼命地幫太陽(yáng)折射著(zhù)屬于它的霞光！就連地面的枯藤也被這天空王者之間的戰斗所震撼，在蕭瑟的寒風(fēng)中用力搖動(dòng)著(zhù)它干枯的手臂，為這最可愛(ài)的戰士搖旗吶喊！

　　看著(zhù)此時(shí)那輪殷紅的落日，你就難道僅僅只是在觀(guān)賞它那五彩的霞光，在它嫣紅的胸膛上游蕩？難道你就沒(méi)有想到那些賦閑在家，卻扔心牽祖國，不減虎狼之氣的老戰士？難道你就沒(méi)有想到抗美援朝的戰場(chǎng)上，那些寧肯讓大火燃燒生命，寧肯讓子彈怒放生命，也要打得漂亮，打得精彩，拼得光輝燦爛，用自己全身的力量去縱橫決蕩，破釜沉舟的光榮戰士，中國軍人？

　　人的一生只要能夠頂天立地，活得坦坦蕩蕩，就算壯志未酬身先死，力量已盡忠魂滅，也未必需要長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟！

　　就算最后它終歸要消失在地平線(xiàn)，但是誰(shuí)都知道，沒(méi)有輸！它已經(jīng)將一個(gè)戰士不戰斗到最后一刻誓死不休的精神顯之于天下！它已經(jīng)用自己的堅強不屈，為第二天的崛起，打下了一支生生不息的強心針！它已經(jīng)用自己所有的光輝為線(xiàn)條，以天空為半徑，畫(huà)下了一個(gè)光輝絢麗的圓！它被萬(wàn)眾矚目，別說(shuō)殘陽(yáng)如血，只要它繼續存在哪怕只是最后一秒鐘時(shí)間，黑暗就不能覆蓋天空！把每一分鐘，每一秒鐘都活出精彩，就算最終消失，也再無(wú)所憾，所以，我要說(shuō)……即贊夕陽(yáng)無(wú)限好，何嘆只惜近黃昏！本來(lái)人生一世就是草木一春，縱然不能象太陽(yáng)這樣活得萬(wàn)眾矚目，至少也要闖得轟轟烈烈！

　　這時(shí)我只感到熱血在我的血管里激蕩，我眼中閃動(dòng)著(zhù)敬佩的光芒，我的手慢慢地滑到了額邊，為這個(gè)老戰士敬上了自己生命中最真摯的軍禮，不管它是否成功，它都是我們需要去敬佩的！

　　夕陽(yáng)的最后一絲光芒消失在天地間，只留下了天際那莊嚴而圣潔的云彩…

天空的作文 篇2

　　我們是十幾歲的孩子了，并不是小小孩子，學(xué)校，是我們共同的天空！在那蔚然的天空里，如果沒(méi)有那朵朵白云的襯托，沒(méi)有小鳥(niǎo)的襯托，沒(méi)有太陽(yáng)那耀眼的光芒，還能是那么光彩照人么？

　　我們的５年２班，是一群調皮搗蛋的男女同搗蛋的男女同學(xué)。我們班的事情可多著(zhù)呢！我們班有５個(gè)女同學(xué)，她們從不自稱(chēng)什么。但是，女生弱，男生欺，這是一直以來(lái)的……她們５個(gè)后來(lái)熟悉后就成了姐妹，她們各個(gè)都十分堅強，她們和很多孩子也是一樣的，但是，他們一直在為那班級不斷的努力，拼搏，為那班級爭取榮譽(yù)。

　　但是，就是因為這樣，有她們，班級也許才會(huì )因此美麗！她們的班里有一些比較不安分的同學(xué)，三個(gè)，其實(shí)，這數字很小嘛，但是，惹事生非的不還是他們？一件又一件的.事情來(lái)了，這對那５個(gè)好姐妹，又是一種種考驗。 他們班的那３個(gè)又開(kāi)始鬧了……她們不知道，這又會(huì )讓她們承受什么，但是，她們只知道，默默的幫助別人，不讓別班看我們班的笑話(huà)。每天下午放學(xué)，他們那３個(gè)都會(huì )追著(zhù)一個(gè)叫“饅頭”的男生打，那拳頭打下去，我們感覺(jué)那不是一般的痛，他是我們班的恥辱，很多別班的人是那么團結，就我們班的亂，我們每每去勸架，但是，每次都是看著(zhù)饅頭傷得更重。我們努力過(guò)，曾經(jīng)想過(guò)去報告老師，但是我們也不想讓老師因教這樣的一個(gè)班而感到可悲，沒(méi)面子�？�，每次看到饅頭眼睛里的淚花，我們就覺(jué)的那不是淚，那是血，因為有一天，那將會(huì )變成血，每次阻止，都要弄得自己遍地鱗傷。后來(lái)，就是有她們不斷的去阻止，所以那一件事停了。本以為一切都煙消云散了，但是一波剛平，一波又起。這次他們沒(méi)有阻擋，但是他們有默默的看著(zhù)，以為這次是“一單一”她們只有默默的看著(zhù)，她們只有關(guān)注著(zhù)，只好這樣……但是，事情瞞不過(guò)老師該受到懲罰的會(huì )得到報應的。 那5個(gè)人就是“靜、兇、樂(lè )、美、乖”寶貝…… 因為天空有你們的襯托，一切才會(huì )如此美妙……

天空的作文 篇3

　　周日清晨，我獨自一人走在長(cháng)長(cháng)的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風(fēng)。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開(kāi)來(lái)，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個(gè)月了，對于我們初三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨考的緊張氣氛絕不遜色于

　　夏日的溫度。

　　公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著(zhù)的閑人，或三五成群低語(yǔ)，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見(jiàn)的景色確實(shí)很美，但此時(shí)的我卻沒(méi)有一點(diǎn)賞景的心情。中考前的幾次模擬成績(jì)都不夠理想，每次拿著(zhù)成績(jì)回家，雖聽(tīng)不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂(yōu)。而從他們那些刻意鼓勵的話(huà)語(yǔ)中，我倒覺(jué)得自己就像一只找不準風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時(shí)有墜地的危險。

　　正當我沉思的時(shí)刻，遠遠地傳來(lái)孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見(jiàn)潔爽的天空中多了幾只迎風(fēng)起舞的風(fēng)箏。我邁開(kāi)腳步，朝風(fēng)箏的方向尋覓走去，一塊蔥郁的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著(zhù)風(fēng)箏，另一個(gè)握著(zhù)繞著(zhù)棉線(xiàn)的線(xiàn)軸。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來(lái)，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線(xiàn)軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線(xiàn)繞出來(lái)。風(fēng)箏顫巍巍地飄浮起來(lái)，搖搖欲墜，放風(fēng)箏的孩子表情肅穆，沉著(zhù)冷靜，左手持著(zhù)線(xiàn)軸，右手捏著(zhù)細線(xiàn)，一牽，一抖，一放，終于，風(fēng)箏像一條靈動(dòng)的游魚(yú)在空中游動(dòng)起來(lái)了。

　　風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的`鳥(niǎo)，不，它比鳥(niǎo)飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！

　　記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類(lèi)有著(zhù)自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望：在長(cháng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)！

　　仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的涼風(fēng)快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現“紅線(xiàn)凌空去，青云有路通”的志向。

　　候鳥(niǎo)也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，并在長(cháng)途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿(mǎn)了全身的羽翼。在屋檐下盤(pán)旋的鳥(niǎo)，除了麻雀，還能想到誰(shuí)？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為翅膀永不釋?xiě)训目释��？v使有“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒(méi)有著(zhù)落的失落，也要快樂(lè )地來(lái)把它消受！

　　因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空！

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