天空的作文10篇[優(yōu)秀]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的天空的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文 篇1

　　風(fēng)吹過(guò)藍藍的天空，蒙上薄薄塵土的思念，恍然之間，初中生活接近尾聲，沒(méi)有太多的驚喜。傷心之余，我更喜歡抱膝坐在窗臺上，看窗邊怒放的薔薇和那片屬于我的一小片天空。

　　我自小就不合群，所以朋友少得可憐。家里只有我和奶奶，窗外的薔薇是奶奶種的，從我記事起它便一直怒放在窗外，一直爬到了我的窗前，二樓。我每天最喜歡做的事情就是抱膝坐在窗臺上看天看薔薇，盡管奶奶說(shuō)那樣很危險。

　　時(shí)間走得太快我追不上他的腳步，世間萬(wàn)物的變化只在瞬間。初一那年，奶奶去了天國，我哭了，原來(lái)一個(gè)人在極度悲傷的時(shí)候哭是沒(méi)有聲音的。后來(lái)母親回來(lái)含痛料理了奶奶的后事，決定要接我去省城念書(shū)。我憤怒地推開(kāi)母親，大聲呵斥：“憑什么！這里是我土生土長(cháng)的地方，我要在這里陪著(zhù)奶奶，我就只有奶奶一個(gè)人了……”吼完便抱著(zhù)手臂蹲在地上放聲痛哭，心揪成一團，委屈隨著(zhù)哭聲越來(lái)越大。母親無(wú)奈的說(shuō)了一句，你必須走。

　　最后我還是去了省城。臨走前的一天晚上，我仍舊抱膝坐在窗臺上看天看薔薇。夏夜的星空很美，流星劃過(guò)的夜晚一遍一遍數著(zhù)我的寂寞和無(wú)助。天邊會(huì )多出一顆星嗎？那顆星會(huì )是奶奶嗎？就這樣坐了一晚上。

　　第二天天很藍，很晴朗。望著(zhù)那片遙不可及的.純潔的藍，我的世界卻憂(yōu)藍成傷，變成灰色。昔日怒放的淡粉色薔薇漸漸隱去了顏色，變成灰色，一點(diǎn)一點(diǎn)的枯萎。

　　時(shí)間是治愈傷疤的最好良藥，經(jīng)過(guò)兩年的痛定思痛，再懷念奶奶時(shí)沒(méi)有了當初的撕心裂肺，只剩淚水在悄無(wú)聲息的夜晚劃過(guò)臉頰，拭去心底窒息般的疼痛。

　　兩年間，我變了許多，變得開(kāi)朗了，嘴角上揚的次數多了，朋友多了。因為我知道，奶奶不想讓我因為她而變得更加孤單，不想讓我變得憂(yōu)傷。人生就是這樣，哪怕遇見(jiàn)的挫折再大，也要微笑著(zhù)走下去。

　　上個(gè)月回到了老家，一個(gè)人。鼓起勇氣推開(kāi)了落滿(mǎn)塵土的大門(mén)，塵封的記憶被喚醒。映入眼簾的仍舊是那片薔薇那片天，可惜薔薇已經(jīng)枯萎，只剩下枝干。仿佛轉眼間又是我坐在二樓窗臺，奶奶在樓下喊，快回去，多危險哪！不經(jīng)意間，淚水再次突然侵襲。

　　被風(fēng)吹過(guò)的那片薔薇，被風(fēng)吹過(guò)的那片藍天，那片屬于我的天空鑲嵌著(zhù)奶奶對我深沉的愛(ài)和我對奶奶綿綿的思念……

天空的作文 篇2

　　窗外有一片湛藍的天空。

　　透過(guò)防護欄，湛藍的天空里，白云在嬉戲，在追逐，偶爾留下一只鳥(niǎo)的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線(xiàn)，拍成的五線(xiàn)譜，幾只小鳥(niǎo)在其間上下跳動(dòng)，就像幾個(gè)二分音符，嘰嘰喳喳的唱個(gè)不停。

　　看呢，對面有一家的吊蘭長(cháng)得如此茂盛，掛在空前，蓬松蓬松的。在它下面還有一排不知名的植物，郁郁蔥蔥。偶爾微風(fēng)路過(guò)，植物就搖擺著(zhù)葉子跟微風(fēng)問(wèn)好。小申家窗外的爬山虎今年長(cháng)得很茂盛，沿著(zhù)墻爬下來(lái)，不仔細看的話(huà)那就是一堵由綠色鋪成的墻呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著(zhù)，綠綠的爬山虎圍著(zhù)小申家的窗子，都探頭探腦的想往里鉆，真可愛(ài)啊。

　　小申家留下的那一家窗臺上，兩個(gè)小女孩正吹著(zhù)泡泡，一個(gè)又一個(gè)的泡泡從空中飄落下來(lái)，在陽(yáng)光的直射下映出陽(yáng)光的七種色彩。兩個(gè)小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚起。微風(fēng)輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上托。一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個(gè)女孩笑的那么開(kāi)心。

　　吶，看那里，幾個(gè)小孩子在樹(shù)下追逐著(zhù)，嬉笑著(zhù)。小孩子最幸福了，決是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在溫暖的陽(yáng)光下，小女孩在草坪里用樹(shù)葉、小花過(guò)家家，大一點(diǎn)的跳皮筋。男孩子們拿著(zhù)樹(shù)枝“打仗”，大一點(diǎn)的自然是打籃球了，是不是每個(gè)人的童年都是這樣玩耍走過(guò)來(lái)的呢？

　　一只飛蛾不知道從哪里飛了進(jìn)來(lái)，在紗窗那里掙扎著(zhù)想要飛出去，它用力的拍打著(zhù)翅膀，全然不知紗窗的'格子已經(jīng)把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格子里的鳥(niǎo)才渴望那片藍天。我站起身，打開(kāi)窗子，用筆引導它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽(yáng)光中援翅遠飛，但是我們，畢竟長(cháng)大了，應該要好好學(xué)習，窗外那片湛藍的天空并不是我們現在該向往的，不是嗎？

　　窗外那一片湛藍的天空。

天空的作文 篇3

　　自小，我就覺(jué)得我的天空里失去了它特有的藍色，那潔白的云朵也消失得無(wú)影無(wú)蹤。唯一能撐起那片天空的或許只是母親送給我的那棵充滿(mǎn)著(zhù)淡淡的香氣的桂樹(shù)。

　　我還清楚地記得從小爸爸就去外地工作，只是兩三個(gè)月回來(lái)一次。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)我也很思念我的爸爸。真的到了連做夢(mèng)都想他的地步。鄰居家的孩子們總愛(ài)笑我是沒(méi)有爸爸的孩子。我再怎么向他們解釋他們卻也不聽(tīng)，不變的就是一味地嘲笑。久而久之，不知怎么的我開(kāi)始厭倦了他們，開(kāi)始遠離他們。整天呆在家里，要不是有時(shí)家長(cháng)要出去才跟著(zhù)出去可能也就沒(méi)踏出過(guò)家門(mén)。后來(lái)，母親認為我需要多出去走走，不然整天呆在家里也會(huì )變傻的。由于我不想出去，母親不得不去買(mǎi)來(lái)一棵桂樹(shù)。想起來(lái)也是可笑，但又偏偏是這棵桂樹(shù)為我的.天空抹上了它應有的藍色。

　　母親買(mǎi)來(lái)桂樹(shù)的那一天，我剛好在后花院了一圈無(wú)意中發(fā)現了它。桂數較小的樹(shù)身令我下定決心要好好地保護它。于是，每天早上我準時(shí)地給它澆水，時(shí)不時(shí)的給它施肥。在我的悉心呵護下它健康的成長(cháng)著(zhù)。但終究在溫室的花永遠也長(cháng)不大。在一次臺風(fēng)過(guò)后它的枝干斷了。雨過(guò)天晴之后，我出門(mén)看了一下這棵桂樹(shù)，它的枝干斷了。我放聲大哭好似親人即將離我而去。后來(lái)，我堅信我每天給它澆水施肥它還是會(huì )活的。終于，在我的照顧下它奇跡般的抽出了綠芽。從此，我更愛(ài)這棵桂樹(shù)了。

　　春去秋來(lái)，桂樹(shù)開(kāi)花了。至今我還記得它第一次開(kāi)花時(shí)樹(shù)上那潔白又帶有著(zhù)點(diǎn)嫩黃的花散發(fā)出的香氣。有時(shí)，母親還會(huì )把桂花曬干拿來(lái)泡茶，做桂花糕�，F在想起還是很美味。

　　到后來(lái)，我升了初中。于是就搬家了。與我生活了這么多年的桂樹(shù)如今也是變成了大桂樹(shù)�？煲獌赡炅�，再也沒(méi)有去過(guò)舊時(shí)小屋的后院看過(guò)這棵桂樹(shù)。找個(gè)時(shí)間，讓我再去看一下年歲已久的桂樹(shù)，仰望一下童年時(shí)唯一帶著(zhù)藍色的天空。

天空的作文 篇4

　　書(shū)是默默無(wú)聞、不聲不響的老師，是智慧的伙伴、是成功的種子、是快樂(lè )的太陽(yáng)、是心靈的窗口、是知識的橋梁。

　　翻開(kāi)了新書(shū)《少年天文學(xué)》，一股清新的墨香撲鼻而來(lái)，輕輕地閉上眼睛，這時(shí)我仿佛看到了一朵朵潔白無(wú)瑕的云彩飄過(guò)，露出了剛剛升起還在伸著(zhù)懶腰的太陽(yáng)，它舒適地躺在淺藍色的天空上，散發(fā)著(zhù)柔和的陽(yáng)光。茂盛的大樹(shù)和剛剛抽出嫩芽的小樹(shù)，沐浴在陽(yáng)光下，花兒和小草愜意的聆聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲。

　　翻到書(shū)的下一章，描寫(xiě)的是皎潔、明麗的月亮，它的四周?chē)鷿M(mǎn)了調皮的星星，眨著(zhù)大大的眼睛。這是一個(gè)寂靜的夜晚，鳥(niǎo)兒都睡了。寂靜的夜晚和皎潔的月光給鳥(niǎo)兒蓋上了一層薄如蟬翼的被子，給大樹(shù)披上了一層輕若煙云的銀紗。我不忍打擾這夏夜的寧靜和鳥(niǎo)兒們的夢(mèng)境，悄悄離開(kāi)了。

　　繼續翻看下去，忽然書(shū)頁(yè)上涌起了一層薄薄的云，凝結成一個(gè)小寶寶的樣子，隨著(zhù)這“云寶寶”我來(lái)到了美麗的星空，好美麗呀！我感嘆著(zhù)，問(wèn)著(zhù)“云寶寶”，“這是宇宙空間嗎？”“嗯嗯，主人，這就是我們居住的`太陽(yáng)系啊”。這時(shí)我驚訝的發(fā)現一個(gè)星星竟然戴著(zhù)一個(gè)滑稽的草帽，它的腰部好像系著(zhù)美麗的腰帶，啊這一定是書(shū)里描述的土星吧！

　　我又隨著(zhù)“云寶寶”來(lái)到了最大的行星——木星。木星雖然是所有行星中最大的一個(gè)，但因為木星是一個(gè)液態(tài)星球，遠遠望去卻像漂浮在星際中的一個(gè)大水球，讓我沒(méi)有落腳的地方，只好隨著(zhù)“云寶寶”繼續在星空中遨游，忽然發(fā)現遠處泛起一片刺眼的紅光，我很好奇，就央求著(zhù)“云寶寶”帶我到那邊看看，結果發(fā)現是書(shū)中描寫(xiě)的火星，它同地球一樣有著(zhù)四季，不同的是每個(gè)季節長(cháng)達地球的一倍，火星也有大氣層、水和空氣，它是太陽(yáng)系中除了地球以外最適合人類(lèi)居住的星球啦�！霸茖殞殹币贿呎f(shuō)著(zhù)書(shū)中的故事，一邊帶著(zhù)飛回家中。

　　合上書(shū)，回憶著(zhù)書(shū)中描述的天文知識。每當看到一本新書(shū)，都會(huì )學(xué)到許多新的知識，通過(guò)多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以讓我開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)聞、誠實(shí)守信、懂得感恩，我還要讀更多、更好的書(shū)，在書(shū)的天空中自由的翱翔。

天空的作文 篇5

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍。

　　生于國畫(huà)世家的我，雖沒(méi)什么名氣，可從小備受熏陶的我與它已作伴多個(gè)年頭。

　　小時(shí)候，看著(zhù)爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我云里霧里的大畫(huà)便展現在我的面前了，從那開(kāi)始，我也跟著(zhù)他拿起筆認真地學(xué)習起來(lái)。

　　我漸漸長(cháng)大，畫(huà)技也越發(fā)純熟，自己沉醉那一片小天地里，不受任何人干擾。

　　在學(xué)校里，我是個(gè)默不作聲的女孩，沒(méi)有傲人的成績(jì)，也沒(méi)有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動(dòng)交流，在他人看來(lái)，我是一個(gè)“平淡無(wú)奇”的學(xué)子。

　　但放學(xué)后，一進(jìn)入畫(huà)室，我整個(gè)人就換了一個(gè)狀態(tài)。

　　鋪開(kāi)宣紙，映著(zhù)晚霞淡淡泛黃的`光，在盤(pán)子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸濕毛筆，擦開(kāi)，熟能生巧的我享受著(zhù)這份樂(lè )趣。

　　“恩……？今天畫(huà)什么好呢？”正是臘梅傲然時(shí)節，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾著(zhù)毛筆，小拇指輕輕壓著(zhù)它，讓它雪白的胡須染上胭脂色，在我臺手，染顏色，像為姑娘畫(huà)眉一樣，輕輕地，專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)。

　　于是，對文學(xué)的喜愛(ài)便成為狂熱，再也無(wú)法割舍，直至那一次我滿(mǎn)心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結果下來(lái)，落選了。那一次，我把自己關(guān)在房間里，無(wú)助地蜷縮在被子里，任淚水肆意而下，打濕了那張競選文章的稿紙。我看著(zhù)它，悲痛把我襲卷，我也無(wú)力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書(shū)的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來(lái)，早已沒(méi)了打開(kāi)它的勇氣，只是自卑�；蛟S是父母無(wú)法直視我的懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望著(zhù)這本筆記本，上面似乎落滿(mǎn)了塵埃，只因我的膽怯。我拿著(zhù)筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫(xiě)著(zhù)，有很多話(huà)想說(shuō)，不想停筆。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我哭了，在心里許下諾言：文學(xué)，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時(shí)光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時(shí)顏色。在一片湛藍的天空下。有個(gè)女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這里，她不復懦弱，在這里她將執手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬(wàn)英尺晴空下微笑著(zhù)。那笑，很暖很暖。

天空的作文 篇6

　　睜開(kāi)雙眼，仰望蒼穹。這，是屬于八年級的天空。

　　八年級的天空是無(wú)邊無(wú)際的，我會(huì )變成一只自由的小鳥(niǎo)，以白云為羽，穿梭在書(shū)籍構成的藍天上，去沐浴于由知識所散發(fā)出的閃耀光芒中。我貪婪，我渴求，那份光芒帶給自己的片刻溫暖。用溫暖去讓自己的'羽翼變得豐滿(mǎn)，堅韌，去追尋自己心中的那個(gè)太陽(yáng)。

　　八年級的天空是風(fēng)雨交加的，路程險峻不堪，時(shí)刻都有可能被突如其來(lái)的雷電打得體無(wú)完膚，甚至會(huì )打回原形。但我不怕，我會(huì )變成一只無(wú)所畏懼，所向披靡的雄鷹，與自然抗爭，與同類(lèi)切磋，把自己“打磨”得十全十美，成為這片天空的強者。也許“打磨”的過(guò)程不是一帆風(fēng)順，可能會(huì )失敗，但我不會(huì )放棄。因為我相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，在那之后，有彩虹的時(shí)刻，就是我的天下。

　　八年級的天空是充滿(mǎn)希望的。而我，不再是鳥(niǎo)兒，而是夸父。我要去追逐那個(gè)知識的太陽(yáng)。我不會(huì )半途而廢，也不會(huì )三心二意，因為“堅持就是勝利”就一定會(huì )有所所獲。

　　八年級的天空是多變，但我會(huì )與追尋為機翼，忍耐為機頭，堅持與勤奮為機身，渴望為動(dòng)力，造一架自創(chuàng )而成的戰機，翱翔在八年級的天空中。

　　八年級的天空，那是屬于我們的另一片天地。

天空的作文 篇7

　　一個(gè)人的天空，是白色的，白的滄桑而無(wú)力，白的哀傷而憂(yōu)郁，白的欲言而無(wú)語(yǔ)，白的哭泣而無(wú)淚；

　　兩個(gè)人的天空，才是藍色的，是純藍色，因為只有兩個(gè)人才能襯托出藍的翡翠，飄逸與優(yōu)雅，更是單純與快樂(lè )，也是因為藍色不明白，孤獨才是永恒。

　　艷陽(yáng)高照，那對蒼白的臂膀在陽(yáng)光下卻顯得更加嫵媚。

　　一個(gè)人的時(shí)候，總是妄想，妄想那真正屬于我自己的舞臺；

　　一個(gè)人的時(shí)候，總是孤寂，也因此，孤寂逼我的雙手不斷敲擊著(zhù)鍵盤(pán)用那滴滴答答的聲音來(lái)顯示我的不孤寂；

　　一個(gè)人的時(shí)候，一切都很清晰，清晰到讓你聽(tīng)到自己的呼吸聲都會(huì )感到害怕；

　　一個(gè)人的時(shí)候，世界也會(huì )為你而寂寞，聽(tīng)周?chē)�，那寂寞在輕輕的哼唱快樂(lè )的音調，告訴你，當寂寞的時(shí)候就去找寂寞為伴；

　　一個(gè)人的時(shí)候，默默地告訴自己，淚水能得到的是自己的傷心而博不得他人的同情，淚水是用來(lái)咽到肚子里去而不是從眼睛中流出來(lái)的`……

　　一個(gè)人的時(shí)候，喜歡在靜靜的夜空之下躺在草地上，那樣淚水才不會(huì )流下來(lái)，而別人更看不到你眼中的淚水；

　　一個(gè)人心里默默的許愿，愿星辰一直沿著(zhù)他的的軌道與夜色永恒……

天空的作文 篇8

　　上帝說(shuō)，每個(gè)人都曾是折翼的天使�！�—題記

　　大山就像囚牢，將我深深鎖住，缺陷就像鏈鎖，將我牢牢拴住，我掙脫，拼命的掙脫……

　　對我而言，所有的不幸，就從出生那刻開(kāi)始。我出生在一個(gè)小山村中，大山將這個(gè)小山村牢牢包圍，落后而貧瘠，我是家中第三個(gè)孩子，因為我的降生，原本就一貧如洗的生活更加貧困。

　　為了維持這貧窮的生活，打小起我就必須幫家里做事，割草、燒火、拾柴，喂養牲口，這些熟悉得不能再熟悉的事情，每天一成不變的生活，讓原本就討厭這樣生活的我更加煩躁。每天，太陽(yáng)公公還沒(méi)出來(lái)時(shí)，我就要起床，喂養著(zhù)家里沒(méi)幾個(gè)的牲口，裊裊炊煙升起，廚房里我的身影在動(dòng)著(zhù)。

　　在我家門(mén)前，長(cháng)著(zhù)一棵大槐樹(shù)，從小就陪著(zhù)我長(cháng)大，每次干完活，快接近天亮時(shí)，我總會(huì )嫻熟地偷偷爬上大樹(shù)，坐在槐樹(shù)的樹(shù)頂上，眺望山外的遠方，想著(zhù)自己生活在那里的樣子，以及那邊天空或許會(huì )不一樣吧。天露出魚(yú)肚白時(shí)，媽媽總會(huì )叫道：“在學(xué)校好好學(xué)習，別一天搗蛋�！甭飞�，我總需要健步如飛，有時(shí)候甚至需要小跑，才能按時(shí)到達學(xué)校。整個(gè)村子就只有一個(gè)學(xué)校，離家比較遠，山路崎嶇不平。就這樣，四季輪回，周而復始，我也在堅持著(zhù)。我曾在課本中看到一篇文章，有一個(gè)像我一樣的學(xué)生，家中也很貧窮，卻成功走出了大山。于是我堅定信念，努力學(xué)習，這是我唯一的出路，是我走出這座大山，掙脫“囚牢”唯一的方法，是我去看那個(gè)遠方模樣的機會(huì )，在學(xué)校里，我與時(shí)間賽跑，我不放過(guò)每一分鐘，利用所有的時(shí)間努力學(xué)習，恨不得將老師講的一切東西塞進(jìn)腦子。

　　一切落后、一切貧瘠壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。就在這時(shí)，機會(huì )來(lái)了，更好的求學(xué)機會(huì )讓我欣喜萬(wàn)分，我背著(zhù)洗得發(fā)白的背包。又坐上了老槐樹(shù)，這一次，我將走向遠方。爸媽將我送到山口，拍拍我的頭說(shuō)，“娃呀，在外面要好好的，你是村子里唯一走出大山的孩子，你要好好學(xué)習，在外面照顧好自己，媽不在身邊，要好好的，這些年讓你在農村吃了那么多苦。這次要好好的去看看大山外面的世界�！笔茄�，我要去看看山那頭的天空。

　　步入城市，道路上車(chē)水馬龍，高樓聳立，干凈整潔的街道，每個(gè)人都，穿著(zhù)時(shí)尚。再看看我身上的，洗得發(fā)白的舊衣服顯得那么的格格不入，不過(guò)手中的錄取通知書(shū)，讓我又堅定了不少信念。

　　潔白的墻壁，整齊的'床鋪，有序的大樓，寬曠的校園，快節奏的生活，一切我都倍加珍惜。我小心翼翼地生活著(zhù)。就怕這一切像夢(mèng)一樣一碰即碎。這個(gè)城市中所有的東西對我而言都很是新鮮。

　　天泛白，汽車(chē)駛過(guò)的聲音就開(kāi)始傳入耳朵，人們漸漸也從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始這繁忙的一天。夜晚，人們穿梭在霓虹燈中，享受著(zhù)繁忙中的一絲閑暇。

　　勉強融入這個(gè)城市；盡管對于這個(gè)城市來(lái)說(shuō)我是那么渺小，那么暗淡�？墒�，我依舊走進(jìn)了這個(gè)城市，走出了大山，掙脫了“囚牢”，看到了院墻外的天空。

　　我仰望著(zhù)天空，天使折斷了翅膀不可怕，只有拼命地努力，定會(huì )長(cháng)出新翅膀，也可在天空中，翱翔……

　　輕風(fēng)微拂，陽(yáng)光正好，折翼的天使再次飛翔。

天空的作文 篇9

　　在外求學(xué)已有好幾個(gè)年月，一開(kāi)始來(lái)到城市的時(shí)候，適應不了這里的一切，繁重的學(xué)習，和一些生活上的瑣事都讓我感覺(jué)到前所未有的陌生和壓力，總有一種被什么東西所禁錮著(zhù)，永遠的掙脫不了，永遠的逃不出去。

　　漸漸的習慣了這里的生活，習慣了這里的一些滴滴點(diǎn)點(diǎn)，習慣了這里我所能盡力習慣的所有事情。但是，我唯一接受不了的，就是這里的空氣。這便更加讓我有著(zhù)對家的思念，對故鄉的魂牽夢(mèng)繞。

　　每每夢(mèng)里都能看到小時(shí)候的我和小伙伴們奔跑的身影，看見(jiàn)爺爺奶奶慈祥的面孔，看見(jiàn)粼波微蕩的池塘，看見(jiàn)低頭吃草的羔羊，

　　這一切的一切都是那么的美好，又是那么的觸不可及。

　　我坐上車(chē)了，車(chē)緩緩的行駛著(zhù)，我知道，大概一個(gè)小時(shí)就能到我的家鄉。我緩緩的下車(chē)，緩緩的行走，我看見(jiàn)了故鄉石子路兩旁的白楊樹(shù)，看見(jiàn)了白楊樹(shù)上新抽出的綠芽，看見(jiàn)了樹(shù)下還未盛開(kāi)的小花，看見(jiàn)了路邊的草堆，看見(jiàn)了糞坑。我習慣這里的一切，了解這里的一草一木，我呵護過(guò)這里的一花一樹(shù)，我踏遍過(guò)這里的一石一土，我看遍過(guò)這里一田一地，一人一畜……

　　我知道從哪條路到我家最近，我知道誰(shuí)家有幾條狗，我知道誰(shuí)家的狗最兇誰(shuí)家的最好，我知道哪條路的`拐彎處有幾塊大石頭，我知道誰(shuí)家的園子里都種著(zhù)一些什么菜。我爬過(guò)我們村的每一個(gè)草堆，上過(guò)每一個(gè)茅房。我在每一個(gè)池塘都掉過(guò)蝦子，我在每一塊田里都踩過(guò)跑過(guò)，我上過(guò)每一棵能在上面休息的樹(shù)，我蕩過(guò)每一個(gè)秋千，我和我們村的每一個(gè)孩子都打過(guò)架，我和他們每一個(gè)人玩的都很好……

　　我能記住每一件事，我能夠記住每一個(gè)人，能看見(jiàn)我看見(jiàn)的，也能摸到我能摸到的，我在我故鄉的天空中翱翔過(guò)，馳騁過(guò)，愛(ài)過(guò)，恨過(guò)……

　　其實(shí)，我并沒(méi)有離開(kāi)過(guò)它，我在我的故鄉生活的很好。

天空的作文 篇10

　　擁著(zhù)一份驚喜，懷著(zhù)一絲不安，我進(jìn)入了十三歲。

　　十三歲的我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，兒時(shí)的嬉戲已成回憶。當所有的學(xué)子忙于應付試題，當大人疲于經(jīng)商炒股時(shí)，我端坐在日暮的燈下捧讀。為屈原的壯志難酬而扼腕，為朱自清的自然樸實(shí)而感動(dòng)不已，駐足雨果的《巴黎圣母院》，和莎士比亞目睹了哈姆雷特的悲慘遭遇…… 每當與雨果、莎士比亞、托爾斯泰相約，總有會(huì )意陶醉之情。久久不肯暫別，直至夜深人靜。我感嘆于孟浩然、王維的`寧靜淡泊，岑參、高適的邊塞長(cháng)吟，李白的浪漫奔放，杜甫的亂世悲歌……美麗的書(shū)本總會(huì )把我帶入一個(gè)色彩斑斕的世界，讓我折服。

　　十三歲的我愛(ài)幻想。我擁有自己的夢(mèng)，任思緒翻飛。我幻想自己是以為老師，桃李滿(mǎn)天下是我的欣慰。也許有人說(shuō)老師不是一代人中的精英，但我愿我的下一代成為時(shí)代的精英。我幻想自己是一名醫生，救死扶傷是我問(wèn)責任。點(diǎn)燃生命的火是我的使命。這些美麗的幻想總是讓我對生活充滿(mǎn)希望，感到生活是如此美好，充滿(mǎn)了對生活的向往、憧憬。

　　愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)幻想。這就是我的十三歲，這就是十三歲的我。

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