天空的作文6篇(集合)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的天空的作文6篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　對于我們這些尚未懂事的小孩來(lái)說(shuō)，其實(shí)都有自己的小秘密，不過(guò)，心中的小九九還是被作為父母的你們識破了。還記得以前三年級吃飯的時(shí)候，你們突然問(wèn)我，你有喜歡的人嗎比如說(shuō)班上的一些男孩我很明顯噎了一下，又假裝不知道的問(wèn)：“什么是喜歡呀”你們急了，爭先恐后的說(shuō)：“就是好感呀!”我又裝作不知道：“好感是啥呀能吃么”我一邊翻騰著(zhù)鍋里的牛肉，一邊假裝漫不經(jīng)心的問(wèn)。你們知道從我的口中套不出什么秘密來(lái)，也只好作罷，又不知我是真不知還是假不知。

　　還有一次，你們讓我出去買(mǎi)醬油，我接過(guò)錢(qián)，對你們說(shuō)：“剩下的錢(qián)當跑路費!”你們不賴(lài)煩的揮揮手，忙說(shuō)“是是是，快走吧!”結果我買(mǎi)完醬油一回到家，就見(jiàn)到你們拿著(zhù)班上某男生寫(xiě)給我的“情書(shū)”，心里頗為沉重，半晌說(shuō)不出一句話(huà)。等看到我來(lái)了，就揚了揚手中的紙條，上面寫(xiě)著(zhù)歪歪扭扭的大字：“伊冉琪我喜歡你!”我心里竟是一驚，但又裝作云清風(fēng)淡的樣子，輕輕地抽過(guò)老爸手中的紙條，挑了挑眉：“尹字寫(xiě)錯了!”你們則裝作是開(kāi)心的模樣：“誰(shuí)家的孩子，這么有眼光!”一場(chǎng)風(fēng)波也因為這樣才過(guò)去了。

　　最后一次，有一位男孩在我生日時(shí)送給我一份禮物，你們用奇怪的眼神盯著(zhù)我看：“你是不是有對他有好感”我鎮定的答道：“沒(méi)有!”你們皺著(zhù)眉頭：“原來(lái)你知道好感這個(gè)詞�！蔽已b作看窗外的風(fēng)景，沒(méi)有望向你們，。你們仔細觀(guān)察著(zhù)我的神態(tài)，父親捂著(zhù)水杯的.手更加的緊了，母親打毛線(xiàn)的手更加的抖了，似乎千言萬(wàn)語(yǔ)，又無(wú)法言說(shuō)。

　　后面，我也就沒(méi)啥可以讓你們抓住小辮子的了，其實(shí)，也因為長(cháng)大的我們更加懂事了，也不再把欣賞附加在喜歡與愛(ài)的字眼上了。

天空的作文 篇2

　　我要在天空中翱翔，即使我被折斷了翅膀；我要在天空中翱翔，即使挫折讓我遍體鱗傷；我要在天空中盡情的飛翔，因為我有屬于我的夢(mèng)想。正如曹操詩(shī)中那“老驥伏櫪，志在千里�！币粯�，就算我老了，我也要追尋屬于我的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是春天里發(fā)芽的綠葉；夢(mèng)想是夏天里熱情似火的太陽(yáng)；夢(mèng)想是秋天里紛紛歸土的落葉；夢(mèng)想是冬天里飄飄灑灑的雪花；我要在自己編織的夢(mèng)想的天空中自由翱翔。

　　夢(mèng)想萌芽我的小時(shí)候是天真、純潔、充滿(mǎn)童真的，那時(shí)我的字典里從沒(méi)有“夢(mèng)想”這個(gè)詞，我不知道什么是夢(mèng)想、小時(shí)候的我，天真的認為，夢(mèng)想可能是什么好吃的，好玩的東西吧！于是，我常常拽著(zhù)媽媽問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑝?mèng)想是什么��！是什么好吃的，好玩的嗎？”那是媽媽總是很親切地說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想不是什么玩的，他是我們人生中重要的東西，長(cháng)大了你會(huì )明白的�！睆拇�，我也就漸漸地不再提起夢(mèng)想。一晃，我以跨入了初中的門(mén)檻，我漸漸的，有了屬于自己的夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想發(fā)芽我播下了那顆夢(mèng)想的同學(xué)們都素不相識，但卻因為有共同的目標成為朋友。在不覺(jué)中，“夢(mèng)想”成了我們的共同話(huà)題，在我們之間，常常聽(tīng)到這樣的話(huà)“我的夢(mèng)想是……”“我一定要成為……”初中的我們，為自己編織了一個(gè)美麗的理想之夢(mèng)。

　　我們?yōu)樽约翰ハ碌哪穷w種子漸漸的將要發(fā)芽，我們也將乘上夢(mèng)想之帆起航。

　　我的天空我飛翔理想正如那托爾斯泰所說(shuō)的'“理想是指路的明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向，就沒(méi)有生活�！爆F在，我有了理想，我要在理想的天空自由翱翔，哪怕讓我付出折翅的代價(jià)，我也愿意。

　　理想——讓我有了新生的力量；理想——讓我有了奮斗的目標；理想——讓我像那折翅恢復的小鳥(niǎo)；理想給了我追求的力量，讓我懂得了什么叫做奮斗，理想讓我明白了什么是努力后的喜悅。

　　“一個(gè)沒(méi)有遠大的理想和崇高生活目的的人，就像一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，一臺沒(méi)有馬達的機器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡�！�

　　我不要做一只還沒(méi)有展翅高飛就已折斷翅膀的小鳥(niǎo)，我要像雄鷹一樣展翅翱翔。

天空的作文 篇3

　　仰望天空，發(fā)現淡藍的天空中點(diǎn)綴著(zhù)幾朵灰色的白云。我情不自禁地嘆了口氣�；倚膯蕷獾刈�在軟綿綿的草地上，在腦海中尋找那令人流連忘返的天空，尋找那圣潔的白云。

　　還記得么？小時(shí)候那塊翠綠而又寬闊的草坪是咱們的游樂(lè )場(chǎng)；那草坪中點(diǎn)綴的朵朵鮮花是咱們的玩具；那清澈見(jiàn)底的小河是咱們的傾訴之地；那周?chē)�生機勃勃的竹子給我們提供了涼爽的圣地。我，小鑫，小雅和小欣一起在湛藍的天空下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。沒(méi)有大人的嘮叨，沒(méi)有人們的吵鬧，只有我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　還記那一次么？那時(shí)陽(yáng)光燦爛，我們又聚集在草坪上，一塊互相逗樂(lè )。忽然，小雅提了一個(gè)建議，咱們來(lái)玩捉迷藏，天真無(wú)遐的我們聽(tīng)了都忍不住叫好。于是，在這個(gè)湛藍的天下，我們開(kāi)始嬉戲。我們猜拳決定誰(shuí)躲誰(shuí)找，“石頭剪子布”，結果小欣輸了。她只好無(wú)可奈何地數數，“30，29，……”我們迅速地躲藏起來(lái)。我們小心翼翼地走到自己要躲藏的地方。我躲在竹子中間，風(fēng)兒拼命地吹動(dòng)著(zhù)竹子，落葉全都撒在我的.頭上。我被竹子夾得叫苦不迭，可是我并不在乎。透過(guò)縫隙，瞧見(jiàn)了小欣的身影，我頓時(shí)停住了呼吸，生怕小欣會(huì )發(fā)現我。就在這時(shí)，竹子上掉下了一只病蟬，剛好落到我的袖子上，我大吃一驚，猛地跳出了竹林。結果，小欣拉住了我的衣服，幫我拿開(kāi)了蟬兒，并高興地宣布，“我找到了一個(gè)不自量力的小毛孩！”我心中開(kāi)始責罵自己，可是剛才那般刺激，心中還真有些留念。

　　看，小鑫藏在竹籮下面呢！可游戲也有規則呀！我便看著(zhù)小欣那瞎找，心里暗暗發(fā)笑。小欣走得累了，便坐在竹籮上。小欣也不知道小鑫在下面，只是找東西歇會(huì )，還能讓她好好發(fā)泄情緒。小欣生氣地說(shuō)：“可惡，躲哪去了？”并狠狠地砸竹籮。小鑫在里面憋不住了，使勁地搖晃著(zhù)竹籮。小欣被嚇了一跳，但是她興高采烈地拉著(zhù)小鑫的手，好像警察捉到小偷那般高興�；▋涸陉�(yáng)光下互相挑逗，翩翩起舞，好像為小欣喝彩。

　　小欣對自己又充滿(mǎn)了信心，仿佛陽(yáng)光給了她力量。小欣精神抖擻地找小雅，石頭后，竹林后，竹籮下……傍晚時(shí)分，還是沒(méi)找著(zhù)。小欣急了，趕緊讓我們去幫忙。黃昏總是很迷人，天空中的白云都是金黃色的�？墒沁@個(gè)黃昏，著(zhù)急籠罩了整個(gè)世界。我們走遍了每一個(gè)角落都找不著(zhù)。我們用那喇叭筒的聲音喊叫：“小雅，咱們不玩了！快出來(lái)吧！”還是沒(méi)有回音。終于，到夜晚，我們在公園的木椅下找到小雅，她正在呼呼大睡呢！真是個(gè)淘氣的小雅呀！

　　��！有些事只能緬懷，不能重來(lái)。好懷念往日那童年時(shí)光，那一塊湛藍的天空呀！

天空的作文 篇4

　　在孤單中失望，在失望中剛強。是否注定新的生命會(huì )徜徉，是否注定走不動(dòng)的主意只能在孤單中失望，而不能在失望中剛強。

　　陽(yáng)光不斷的在夸耀他的無(wú)限熱心。落紅望著(zhù)新的生命傲放枝頭，欣喜的笑了。多么尊貴自豪的心態(tài)。只需新的生命能夠健康高興的生長(cháng)，即便肝腦涂地也會(huì )義不容辭。所以落紅決然帶著(zhù)尊貴的舞姿離開(kāi)了溫暖的枝頭。只需你具有一顆尊貴無(wú)比的心態(tài)，你就不會(huì )總感覺(jué)人生只是一味的獻身而無(wú)報答。敢問(wèn)君：有什么比得上新生命的輪回更讓人欣喜若狂？有什么比得上新生命的生長(cháng)更美妙無(wú)比？咱們要感謝太陽(yáng)每天仍然為咱們升起，感謝期望讓咱們的愿望張狂，感謝著(zhù)全部生命的光輝。咱們都是蒼茫滄海的.一粒塵土。生命不過(guò)如此，擁著(zhù)夸姣的心境朝著(zhù)期望的方向，一路感觸夸姣的陽(yáng)光。

　　能夠在孤單中失望，但更應該在失望中學(xué)會(huì )剛強。不要沉醉于花的凋謝而錯過(guò)了葉的期望；不要沉醉于落日的內斂，更要賞識落日后星光燦爛的張狂。咱們不要傷感于實(shí)際的嚴酷和嚴寒，更應該像海子相同：面朝大海，春暖花開(kāi)，然后去告知每個(gè)親人我的美好。更應該像陶淵明相同勇于不為五斗米折腰，仍然有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情意趣。咱們或許應該像白巖松相同“痛并高興著(zhù)”。更應該像杜甫相同：當茅屋為秋風(fēng)所破時(shí)，還要高呼：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇全國寒士俱歡顏！”更應該像李白相同“安能摧眉折腰事權貴，使我不得高興顏”！

　　當咱們逢兇化吉，咱們欣喜若狂；當咱們走到斷崖時(shí)，咱們能夠眺望；當咱們失落時(shí)，咱們敢問(wèn)六合：天有絕人之路乎？不，天無(wú)絕人之路。這只是需求一顆健康亮堂的心去面臨這全部。承受這全部。要英勇的逾越這全部。

　　咱們是最經(jīng)得起檢測的新一代，咱們應該像青松相同，大雪的重壓并不能壓倒咱們的碧綠。咱們更應該像火紅的太陽(yáng)相同，用咱們無(wú)限的熱心去消融冰雪，去照亮這人間天堂，去感觸腰系月亮擔負太陽(yáng)的神圣職責。

天空的作文 篇5

　　今天陽(yáng)光明媚，下午的云可美了！

　　今天下午放學(xué)，天上的云形態(tài)萬(wàn)千。有的像快活的小白兔；有的像小鳥(niǎo)的羽毛；還有的像大海水的`波浪。遠遠望去還像會(huì )飛的小鳥(niǎo)，快活的小朋友，姿態(tài)萬(wàn)千的花，一座房子，一只只小狗。云一會(huì )兒成了雪人，一會(huì )兒成了一輛跑車(chē)。真美��！

　　天空上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳像在枝頭唱歌、跳舞，可美了！云的形態(tài)千奇百怪，天空上小鳥(niǎo)可快活了，真是美麗無(wú)比��！你們觀(guān)察過(guò)云和天空嗎？如果沒(méi)有觀(guān)察過(guò)，就去看看吧！

天空的作文 篇6

　　突然意識到，長(cháng)大后的天空不再有形狀。

　　也許，也只有在這段做作業(yè)偷懶的時(shí)間，才有空仰望天空吧！空是有的，但是不會(huì )花在仰望天空上，所以才會(huì )猛地發(fā)現它的變化。

　　小時(shí)候的天空，云兒總是有各種各樣的形態(tài)，天空的背景會(huì )很藍，有時(shí)候甚至能在那蔚藍色的背景下，排個(gè)云兒為主角的話(huà)劇�？涩F在呢？無(wú)邊無(wú)際的天空，悠閑飄過(guò)的云朵，僅此而已，再也想不到，云兒也有百變的形態(tài)。想像力隨著(zhù)年齡的增大卻意外的縮水了。

　　長(cháng)大，對于十七八歲的人來(lái)說(shuō)，很難判斷，那是一種極度渴望卻似乎又害怕?lián)碛械腵過(guò)程。有時(shí)候，我停下來(lái)想，我的童年就這樣？我就這樣長(cháng)大？總是有淡淡的失望與心酸。池塘邊的榕樹(shù)上沒(méi)有知了，操場(chǎng)旁的秋千上落滿(mǎn)灰塵。哈，這樣“無(wú)拘無(wú)束”的童年。

　　這樣說(shuō)，真的長(cháng)大了。喜歡懶散在家里，害怕戶(hù)外的陽(yáng)光刺痛雙眼，害怕戶(hù)外的輻射曬黑皮膚。所以，告別了云朵與陽(yáng)光，告別了微風(fēng)和細雨，情愿觸摸雜志上那可望而不可及的風(fēng)景畫(huà)，詫異于那里的天空怎么這樣藍，那里的云朵怎么那樣濃郁地似乎可以擠出甘泉。這個(gè)年紀的我們，也許就是憧憬只是像照片上畫(huà)面定格的未來(lái)，卻忽視打開(kāi)門(mén)即可擁有的真實(shí)，可觸的現在。

　　春風(fēng)吹來(lái)，推開(kāi)一池塘的折皺，推動(dòng)慘淡無(wú)人觀(guān)注的天空舞臺。各式各樣的電線(xiàn)，電線(xiàn)桿，樓房橫跨仰望的視野里�；叶鹊乃�泥鋪滿(mǎn)原先正要發(fā)芽的泥土，鋪開(kāi)了平整卻又毫無(wú)盡頭的路。

　　慢慢了解，天空依舊是那個(gè)天空，而我，已不再是以前那個(gè)我了。

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