天空的作文3篇(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的天空的作文3篇，希望對大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　世界著(zhù)名指揮家皮埃爾莫安琪，回到法國參加母親葬禮時(shí)，遇到了兒時(shí)好友佩皮諾，佩皮諾為他帶來(lái)了一本老舊的筆記本，是莫安琪當年的音樂(lè )啟蒙老師克萊門(mén)特馬修所有物，有師的記憶，徐徐展開(kāi)。

　　馬修是一位才華橫溢而又不得志的音樂(lè )家，在多次遭受失敗后，他到一所學(xué)校當代課老師。這所學(xué)校里的學(xué)生大部分是問(wèn)題兒童。進(jìn)入學(xué)校后，相對于校長(cháng)的冷酷殘暴，馬修試圖用他的方式，理解每一位學(xué)生。為了打開(kāi)孩子們封閉的心，馬修組成了一支小合唱團，每個(gè)學(xué)生都擔任著(zhù)重要的角色。與此同時(shí)，馬修發(fā)現問(wèn)題男孩莫安琪有著(zhù)驚人的'藝術(shù)天賦，隨著(zhù)深入接觸，馬修愛(ài)上了前來(lái)探望兒子的莫安琪的母親，但她卻沒(méi)有發(fā)現馬修的好感，在對馬修表示了誠摯的謝意后，與別人相伴離開(kāi)。馬修失望之下，只好將精力全部放在合唱團上。馬修用音樂(lè )打開(kāi)了孩子們的心扉，并且為莫安琪爭取到了深造的機會(huì )，但就在這時(shí)，校長(cháng)卻應為失去了晉升的機會(huì )辭退了馬修。在他離開(kāi)的時(shí)候，學(xué)生在紙飛機上寫(xiě)滿(mǎn)了祝福的話(huà)語(yǔ)，用歌唱聲送老師離開(kāi)。馬修帶著(zhù)他們的祝福，離開(kāi)了這個(gè)實(shí)現他夢(mèng)想的地方。這仿佛是一直都能看到的故事框架：善良和藹的老師，敏感脆弱的學(xué)生。抽絲剝繭的敘述方式，溫情與感動(dòng)互相穿插的層次推進(jìn)�？此撇⒉恍迈r卻總能觸動(dòng)心間柔軟的一角。一生中能遇見(jiàn)的人可以以萬(wàn)計數，而或許就是這樣一位老師，改變你了原本低落的人生道路，用萬(wàn)分之一的概率為你開(kāi)辟出一方天空�！斗排０嗟拇禾臁芬彩且粯�，96分鐘的電影，感動(dòng)的瞬間像是流動(dòng)的音符，你可以看見(jiàn)的是其貌不揚的壞小子，或者是有“天使面孔”內心卻脆弱敏感的莫安琪。而在老師眼里他們都是天使，可能誤入了歧途，但并不影響他們后來(lái)居上，放光發(fā)亮。音樂(lè )有心。擁有靈性的音樂(lè )，才能呼喚起人們心中的感情，孩子們天籟般的嗓音，是馬修對音樂(lè )多年執著(zhù)的最好答卷。因為他沒(méi)有放棄，所以他遇到了這群孩子。究竟是誰(shuí)成就了誰(shuí)？著(zhù)點(diǎn)似乎并不重要，重要的是，他不再是那位不得志的老師，他們也不是“蛇蝎心腸”的壞孩子。

　　天空那么大，每個(gè)人都有飛翔的權力，都有屬于自己的一方未來(lái)，如果你想飛，就會(huì )有人為你安上一對翅膀，永遠不會(huì )太晚，壞孩子的天空里，永遠都有老師出現的舞臺。

天空的作文 篇2

　　有人們的意識中，天空中蔚藍無(wú)比的，是美麗的。魚(yú)兒的天空是浩瀚的海洋，在這片天空下，它能夠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地暢游；駿馬的天空是茫茫的草原，在這片天空下，它能夠自由自在地奔騰；我的天空是我的學(xué)校，在這片天空下，我學(xué)習知識，走過(guò)最美好的時(shí)光。

　　這片天空下有最美的景象。柔和的柳樹(shù)總在明凈的湖水中欣賞自己的倒影；調皮的風(fēng)兒總是來(lái)湊熱鬧，輕輕吹起柳樹(shù)的秀發(fā)；快樂(lè )的太陽(yáng)總是會(huì )開(kāi)心地滿(mǎn)臉通紅，把光明灑向大地。一旁看得津津有味的花朵綻放出迷人的笑臉，熱情地鳥(niǎo)兒也隨之引吭高歌。瞧！這片天空多美麗！

　　陶醉著(zhù)，這是一幅美好的山水畫(huà)，可謂詩(shī)情畫(huà)意感充足。定神仔細地思考，這不更像一首無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)贊美的樂(lè )曲嗎？享受著(zhù)美妙的時(shí)刻；感受這五彩的童年；幻想著(zhù)美好的`前程。為勝利而奮斗，為成功而努力，為未來(lái)而堅強！

　　在這片天空下，師生共同在幽默的課堂上探索神秘的科學(xué)，以期領(lǐng)略不同國家的人土風(fēng)情，凈化我們的思想、陶冶我們的情操。在這片天空下，同學(xué)們一齊玩笑嬉戲，形影不離，結下了深厚的友誼。我們分享成功的喜悅，一同面對學(xué)習中的困難。時(shí)而爭得面紅耳赤，時(shí)而結下短暫的怨恨、嫉妒，我們依然是團結的，是這片天空下最好的伙伴。我們都說(shuō)：“恨一時(shí)，喜一世�！�

　　在這片天空下，我品嘗過(guò)成功的喜悅，也遭受過(guò)失敗的打擊。但就是成功與失敗，勾畫(huà)出在這片天空下真實(shí)的我。更可以說(shuō)，不論是勝是敗，背后總有辛勤的老師，是他們讓我們這群孩子體驗生活，展示自我。也可以說(shuō)，在我們翱翔在這片天空中時(shí)，正是他們這股強風(fēng)，助我們分的更高、更遠。即使是暴風(fēng)雨，他們也始終是我們堅強的后盾。當然，他們也不允許我們退縮。他們永遠是值得人尊敬的老師！

　　這是一片幸福的天空，在它的呵護中，我們能像魚(yú)兒一樣暢游，能像駿馬一樣奔騰。漸漸的，在不知不覺(jué)中，我們會(huì )離開(kāi)這兒，向新的營(yíng)地進(jìn)發(fā)。

　　在我的心中，這片天空已被我記熟，再腦海里留下深深的烙印。我無(wú)法忘卻。俗話(huà)說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力�！蔽覀兙蛯�壓力轉化為動(dòng)力，前進(jìn)在前進(jìn)。每個(gè)人都有屬于自己的一片耐人尋味的天空，它是需要你細心觀(guān)察的。

　　那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花，充滿(mǎn)陽(yáng)光，那里有一切美好。再加上心情點(diǎn)綴，這片天空里便完美無(wú)缺！

天空的作文 篇3

　　13歲，我擁有一片屬于自己的天空，我已不再天真，什么都變了：愛(ài)好變了、性情變了、思想變了……

　　13歲，我愛(ài)上了安靜，我不會(huì )瘋瘋癲癲地和樓下的小孩追來(lái)趕去，喜歡傻傻地坐著(zhù)，看著(zhù)四周發(fā)呆；喜歡靜靜地看書(shū)，感受他人的悲歡離合；喜歡美美的睡上一覺(jué)，一覺(jué)醒來(lái)，什么不痛快的都會(huì )拋之腦后。

　　13歲，我喜歡懷想天空，喜歡一個(gè)人在夜里仰望星空，望著(zhù)那遙不可及的地方；喜歡看流星，在星空里尋找屬于自己的處女座。

　　13歲，我的朋友不少，打開(kāi)電腦，我不會(huì )總玩那些裝扮類(lèi)的小游戲，我有了自己的qq，喜歡和好朋友袒露心扉暢談，把埋了幾天的郁悶和藏了幾天的喜悅都釋放出來(lái)，然后傾聽(tīng)好友的安慰，一同分享快樂(lè )。

　　13歲，我的天空很獨立，晚上睡覺(jué)前，我會(huì )把一天發(fā)生的事寫(xiě)在日記本上，在日記本里，我可以自由發(fā)泄，不用受約束，不用像寫(xiě)一樣條分縷析，只要是想寫(xiě)的，都會(huì )寫(xiě)下來(lái)。我不知道為什么人們總想看我的`日記，我把日記鎖在抽屜里，把我的天空之門(mén)鎖上，因為這只屬于我——13歲女孩的天空。

　　13歲的女孩的心情還真復雜，呵呵，管他呢，少年滋味，自己品味。

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