天空的作文(常用4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的天空的作文4篇，歡迎大家分享。

天空的作文 篇1

　　暗墨色的天空，深紅色的土地。

　　呼嘯而過(guò)的狂風(fēng)，驟然冷凍的空氣，

　　他們邪惡的笑意，我期待的眼神。

　　等待著(zhù)她的歸來(lái)。

　　還記得她眼里的笑意，舞動(dòng)輕紗的腰肢。還記得她嫣然的朱唇，月色朦朧下的臉龐。

　　還記得她手捧青花瓷，說(shuō)前朝的約定。還記得她畫(huà)下暗墨色的天空，說(shuō)等她的歸來(lái)。

　　她去了我去不了的地方，那淡淡的香味一縷縷飄散。手撫這淺淺的落款，腦海里浮現出她的身影，孤身一人緩緩踏進(jìn)了滿(mǎn)城煙雨里。

　　天青色的晨，干渴脹裂的土地。

　　冰釋的風(fēng)推著(zhù)我后退，開(kāi)始凍結的空間。

　　他們猙獰地阻擋著(zhù)我，掙脫開(kāi)一雙雙黑色的手，沖進(jìn)他的世界。

　　守望著(zhù)他的到來(lái)。

　　還記得他堅定的眼神，在最迷茫的時(shí)候。還記得他憂(yōu)郁的語(yǔ)調，在我說(shuō)要離開(kāi)的時(shí)候。

　　還記得他接下青花瓷，在我鄭重的`囑咐。還記得他專(zhuān)注的看我的筆鋒來(lái)回游轉，在我輕輕的許諾。

　　長(cháng)久的沉浸在我們的回憶之中，再睜開(kāi)眼，那熟悉的感覺(jué)，驟然浮現在心頭。

　　可我一眼看見(jiàn)的卻是她在地上綻放的絢爛的血花。那如血的干裂的土地，貪婪地吮吸著(zhù)她的身體，輕盈如紗的衣服染上了不干凈的雜質(zhì)。

　　手腳不受控制地僵著(zhù)，呆呆的地看著(zhù)她踉蹌的走過(guò)來(lái)。她頭上的發(fā)絲掃過(guò)我的臉，我看見(jiàn)她抬頭，眼里閃著(zhù)堅定的目光。

　　手捂著(zhù)臂膀上的傷口，可那新鮮的血液還是滲過(guò)手指，滴在了凹凸的土地里�？粗�(zhù)血液迅速地滲出，融入了這片不屬于我的土地。

　　抬眼尋找他的蹤跡。我帶著(zhù)諾言，一步不停的前進(jìn)。

　　看見(jiàn)了。

　　在暗墨色的天空下，那有些瘦弱的軀體。心靈的契合，我的感覺(jué)驟然回到了身邊。

　　寂靜，不過(guò)是伏筆。他的眼里閃著(zhù)堅定的光。

　　夢(mèng)碎了，再建起來(lái)。

　　他們，契合的心靈，互相對視。

　　天青色等煙雨

　　而我在等你

　　月色被打撈起

　　暈開(kāi)了結局

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天空的作文 篇2

　　已是深冬，很冷。

　　灰蒙蒙的天空，陰沉沉地直壓著(zhù)大地。周?chē)�的山，在凄風(fēng)的冷凝下，似有點(diǎn)兒發(fā)硬。山間一條條彎彎曲曲的小道，也似要被凍得縮入山中。

　　默默地坐在父親的后面，看著(zhù)父親吃力地蹬著(zhù)自行車(chē)，心里生出無(wú)盡的感激和難過(guò)。

　　看著(zhù)父母整日為了生計而勞神勞力，而我做女兒的卻幫不上什么忙，這讓我感到內疚。

　　路遠風(fēng)冷，一路靜悄悄的，只有自行車(chē)輪與地面磨擦發(fā)出單調的`聲音，應和著(zhù)無(wú)言的旋律。

　　看著(zhù)父親那瘦小的背影，輕輕伏在父親的背上，我冰冷的身軀霎時(shí)感到溫暖，就象漂浮在一股暖流上面。我想起了小時(shí)候，父親也曾這樣背過(guò)我，那時(shí)父親還年輕，但現在……呆呆地望著(zhù)父親灰白的頭發(fā)，我不禁哽咽，父親老了。

　　緊緊伏在父親的背上，在一挪一動(dòng)中，在隱隱約約中，我忽然覺(jué)得自我出世以來(lái)，父親就一直在背著(zhù)我，背著(zhù)我走過(guò)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)十數輪春夏秋冬。驀然回首，才發(fā)覺(jué)一路上，只留下自行車(chē)滑過(guò)的痕跡。��！父親，你就是一艘載著(zhù)我前進(jìn)的船。

　　風(fēng)更冷了，就在我淚雨紛落時(shí)，一瞬，又一瞬，四周的山，四周的樹(shù)，四周的河，四周的一切一切，都在我的淚花中，漸漸朦朧，溫暖，融化。

　　以后的日子里，每當我失意彷徨的時(shí)候，就會(huì )想起父親，想起父親那張親切慈祥的臉，想起父親聲聲關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，想起父親那寫(xiě)滿(mǎn)鼓勵、支持、希望、期待的目光。

　　以后的日子里，我越走越遠，越來(lái)越難和父親見(jiàn)上一面，但我清楚地知道，就算我走到天涯海角，也永遠走不出父親那片關(guān)懷的天空。

天空的作文 篇3

　　第一節晚自習下課，幾個(gè)人湊在一塊兒聊著(zhù)剛才上課時(shí)窗臺上踱步的那只貓。我指著(zhù)窗臺上的一盆花說(shuō)：“它剛才躲在花后面，特別可愛(ài)！”想著(zhù)它毛茸茸、躡手躡腳的小樣兒，我的思緒不知飛到了哪里。十幾秒鐘后，才回過(guò)神來(lái)，想看看那只貓還回不回來(lái)。就在這時(shí)，不遠處的一幕吸引了我的注意力。

　　那是建華教學(xué)樓的一側，這一側就在初中樓對面。每天路過(guò)，也不覺(jué)得有什么稀奇。而這一刻，時(shí)間仿佛靜止了……美妙的晚霞給它鍍上了一層粉色的漆。從上往下，由淺及深，像畫(huà)家精心調配出的漸變色。在“粉漆”上似乎還有一層亮晶晶的東西，就像是畫(huà)家撒上去的粉末，點(diǎn)綴了畫(huà)布上的粉漆，顯得更加有質(zhì)感。而那霞光，則是畫(huà)家的點(diǎn)睛之筆。畫(huà)家把透明的窗戶(hù)浸在了霞光里，沒(méi)有用涂抹的手法，而是把霞光沁在了窗上，無(wú)比透亮的金色，明燦燦的驕傲地亮在人們眼前。這幅畫(huà)作完成了，質(zhì)樸而不俗氣，高雅而不奢侈，不厚重，不單薄，恰到好處。

　　喚來(lái)同學(xué)，抓起椅子上的外套，走！我們去看看！邊往出跑邊悔恨著(zhù)，晚霞來(lái)了多久了？怎么沒(méi)早點(diǎn)注意到！

　　站在樓前臺階旁的高臺上，抬頭望著(zhù)天。吹著(zhù)雨后特有的習習微風(fēng)。天空中的畫(huà)家是誰(shuí)呀？他把這個(gè)世界都改變了！他擁有最多的.顏色，最高一層是深藍，接著(zhù)是深紫，再來(lái)是玫紅、粉紅、淺粉……這是他的畫(huà)布，顏色繽紛炫麗，結合的自然巧妙，不亂不俗，不嘩眾取寵，幾層漸變色，和諧而柔緩。畫(huà)家把油彩潑到了天空這塊巨大的畫(huà)布上，渲染出了一種無(wú)與倫比的美。那油彩是極致的純色，精心調配，妙手天成，與“畫(huà)布”搭配，不突兀，又能顯現出來(lái)，有一種高貴、優(yōu)雅之感。隨性創(chuàng )作出的畫(huà)作是最自然的，灑脫而不凌亂。畫(huà)家又為這幅畫(huà)添上了最后一道工序，他把陽(yáng)光盡情揮灑在畫(huà)作背后，將畫(huà)作調成微微的透明。金子般的陽(yáng)光襯托在畫(huà)作之后，從輪廓邊上微微滲透出來(lái)，籠罩著(zhù)畫(huà)作，整體添加了一絲不多不少的立體感。畫(huà)家把這幅畫(huà)拿出來(lái)，驕傲而欣喜地慢慢回家。

　　我趕緊跳下高臺，在房車(chē)旁邊佇立著(zhù)，看著(zhù)樹(shù)木樓房將他們緩緩吞噬。趁著(zhù)霞光暫時(shí)留存，畫(huà)作還未完全飄走，我又一次站回高臺，閉上眼睛，迎著(zhù)微微涼風(fēng)，嗅著(zhù)泥土的氣息。莫名想來(lái)一首《軍港之夜》。想像操場(chǎng)上空無(wú)一人，我一個(gè)人站在中央，放聲高唱；想像躺在青草地上，吹著(zhù)微風(fēng)，聞著(zhù)書(shū)香。

　　還有十幾秒上課，我戀戀不舍地離開(kāi)，回到教室。不一會(huì )兒，窗外就變得一片漆黑。

天空的作文 篇4

　　我們都向往著(zhù)蔚藍的天空，我們都對藍天有著(zhù)美好的想象。天空只有兩種顏色，那就是藍色和白色，它們互相配合，時(shí)常顯現出各種各樣的圖案。

　　記得小時(shí)候，媽媽時(shí)常指著(zhù)天空，說(shuō)：孩子，你看那邊有一只小兔子，那邊有……那時(shí)我并不懂得，只是覺(jué)得很是新奇�，F在我已經(jīng)是小學(xué)六年級的學(xué)生了，學(xué)校的天空可美了，不知道為什么，我時(shí)常對著(zhù)天空發(fā)呆，似乎天空里就蘊藏著(zhù)那些美好的記憶，那些往日追過(guò)嬉戲的身影，仿佛那一朵朵白云，都是一張張笑臉……

　　忽然背后奔出我的'同學(xué)，先是嚇了我一跳。然后，她拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“小米，你看，天空有只‘飛狗’”。我笑著(zhù)說(shuō)：“還真有點(diǎn)像呢”！小紅便說(shuō)：“你看那只飛狗正想飛上對面的那座山呢”！我說(shuō)：“是啊，那只飛狗就像孫悟空，腳下踩著(zhù)筋斗云，徑直飛過(guò)去”！就在我們的談笑間，那只飛狗就已經(jīng)散開(kāi)了。

　　于是我又沉思了，那只飛狗也許跟我們一樣，人生有那么多個(gè)十字路口，車(chē)站到了，我們終究還是會(huì )下車(chē)的。我想，那只飛狗也曾帶給人們快樂(lè )，讓人們感到多么新，新奇的同時(shí)，又是多么開(kāi)心。就像我們的班級，我們曾一起哭過(guò)，笑過(guò)，罰站過(guò)……但是我們帶給彼此的是一份美好的記憶，那些記憶都將成為人生當中必不可少的精神糧食……

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