實(shí)用的天空作文7篇【經(jīng)典】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的天空作文7篇，希望對大家有所幫助。

天空作文 篇1

　　看見(jiàn)這個(gè)題目，你們一定會(huì )想到《西游記》吧！可事情不是這樣的哦，而是一個(gè)人在‘大鬧天空’。這件事也讓我想到了好多，我就借此作文說(shuō)出我的所問(wèn)所見(jiàn)所感！

　　那是一個(gè)相對來(lái)說(shuō)較熱的天，可能是因為氣溫關(guān)系人的心情都不是非常好的，可偏偏又出現了一件讓我實(shí)在看不下去的事——一直住在我隔壁的一家人的二子平時(shí)真的'人我看不爽，可我又沒(méi)對他怎樣，是他自己干的事情太齷齪，一件件較小的事，也就罷了，不會(huì )放在心上——亂圖亂畫(huà)，不講文明，衛生習慣惡劣，但他的父母見(jiàn)而不問(wèn)，他聽(tīng)而不記，例如：他們家養狗，本養狗是說(shuō)明他家愛(ài)小動(dòng)物，不嫌棄流浪狗，可事實(shí)不是這么回事，事實(shí)是他家為了一己私利，殘殺動(dòng)物，沒(méi)看到他家吃狗肉時(shí)的開(kāi)心，我就想說(shuō)：動(dòng)物的命也是命，動(dòng)物生來(lái)也是被疼愛(ài)的，不是被食用的！再則，那只狗在活著(zhù)的時(shí)候也沒(méi)好日子過(guò)，被玩偶一樣的折磨，開(kāi)心時(shí)斗狗玩，難過(guò)是拿狗出氣，他家根本不狗的命當做命，只是當做一個(gè)受人折磨的玩具罷了，那只可憐的狗，生來(lái)被折磨，死了還被侮辱，就不能讓狗狗活的快樂(lè )一點(diǎn)嗎？

　　反正，他家的理念是人的命比任何東西都重要，而狗嘛，命一文不值，不當回事，想殺就殺，想打就打，從不顧及狗的感受！

　　不說(shuō)了，說(shuō)多了也是傷心，為那只夠感到惋惜，可憐，為什么它生來(lái)就沒(méi)好日子過(guò)？其實(shí)這件事不算什么，因為有更大的事做鋪墊，好了，下次再說(shuō)。

天空作文 篇2

　　在烈日的灼烤下，父親挽著(zhù)褲腿，弓著(zhù)背一步一步倒退著(zhù)，被曬得黢黑的胳膊麻利而又迅速地插著(zhù)秧苗。不一會(huì )兒的功夫父親已經(jīng)整齊地插滿(mǎn)了一大片田地……

　　常常在夜深的時(shí)候站在院前的空地上，仰望天空，漆黑的蒼穹，布滿(mǎn)數也數不清的星星，四周的大山與天空相連，就像是要把這里的天空切割開(kāi)一樣。我望著(zhù)頭頂這片天空，心里卻一直渴望著(zhù)有一天能走出這片天空。

　　二

　　父親這輩子去過(guò)最遠的地方就是縣城的集鎮了，他不知道這個(gè)世界之外的.世界，每天“日出而做、日落而息”就是他全部的生活。父親一輩子只在學(xué)堂里坐了兩天，我們村婦女會(huì )寫(xiě)在墻上的標語(yǔ)還是我上學(xué)后一遍遍教會(huì )父親認的。每次父親讓我教他認字的時(shí)候，眼神都充滿(mǎn)了對文字的無(wú)限景仰，嘴里總要不斷的念叨著(zhù),生怕一不小心給“弄丟”了。

天空作文 篇3

　　天上的天空本身就多姿多彩，但我想讓它變得更美麗。

　　瞧，藍藍的天空白白的云，天上的世界如地上的世界一樣，生機勃勃。麻雀在“街道”上“打招呼”，“你好！你好！”雄鷹在天空中巡邏，看見(jiàn)“罪犯”，就沖過(guò)去捉住他。芙蓉鳥(niǎo)開(kāi)著(zhù)“演唱會(huì )”，唱出婉轉的曲子，“觀(guān)眾們”都在高聲喝彩。唯獨斑鳩賊頭賊腦，看見(jiàn)有空的巢穴，便飛過(guò)去把巢占據了。它在所有人中就是“小霸王”。

　　涼風(fēng)席席的一個(gè)晚上，我躺在椅子上。涼風(fēng)吹過(guò)我的皮膚，微微涼的感覺(jué)好極了，再仰望天空，群星璀璨，群星閃爍。有時(shí)，星座便出現在我眼前，金牛頂著(zhù)兩只尖利的角，似乎要沖撞敵人；兩條魚(yú)在星座的海洋里游玩；蟹子舉起兩個(gè)龐大的鉗子，好像要準備與敵人斗爭；一個(gè)人，拿著(zhù)灌水的瓶子，往星空的海洋倒著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的水……這時(shí)，月亮從一朵烏云后面悄悄地走起來(lái)。盯著(zhù)那滾圓的月亮，腦中幻想出無(wú)限美好；白兔正拿著(zhù)搗藥杵，把一些不知名的東西往里面搗，嫦娥便一人孤獨地在寒宮里“低頭思故鄉”，此時(shí)在天宮的豬八戒也會(huì )“舉頭望明月”，看著(zhù)看著(zhù)，就想起三國時(shí)期諸葛亮在城墻上觀(guān)看成星宿，判斷司馬懿明日是否進(jìn)攻。司馬懿也看著(zhù)星宿，判斷諸葛亮是否又出詭計。又想起古西臘宙斯管理整個(gè)神廟……思想片刻，覺(jué)得夜晚的星空十分艷麗。

　　如今，科技的背影已經(jīng)遮住星空。隨著(zhù)科技的飛快發(fā)展，對天空造成的危害就越來(lái)越大了。工廠(chǎng)的濃煙，汽車(chē)的尾氣及電冰箱、空調工作時(shí)產(chǎn)生的氟氣，嚴重的霧霾，都威脅著(zhù)空氣的.質(zhì)量，天空的美麗，使天空失去它原有的色彩。雖然科技的發(fā)展讓人們的生活動(dòng)更加好了，但是同時(shí)卻破壞了我們生存的環(huán)境，這是一筆不劃算的交易，發(fā)展絕對不能以破壞環(huán)境為代價(jià)，現在我已經(jīng)看不見(jiàn)那蔚藍的天空了，到處是灰蒙蒙的一片。

　　我想讓世界變得更美，更燦爛，讓地球成為宇宙中最燦爛的東方明珠！

天空作文 篇4

　　每個(gè)人都會(huì )找到自己的幸福！

　　姐說(shuō)：“我不會(huì )對什么感興趣，我也不會(huì )對什么很討厭�！蔽蚁脒@就是我，一個(gè)永遠低頭走路的女孩。

　　走在校園里，我時(shí)刻提醒自己我是靠關(guān)系進(jìn)來(lái)的學(xué)生，我和他們不一樣，所以我選擇沉默。初三，終于可以離開(kāi)這里。在也不用忍受她，看她拍講桌，不停吼我們（坐在后排的學(xué)生），一幅欣賞表情看著(zhù)好學(xué)生回答問(wèn)題。

　　在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的冬天，我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，很不幸被她抓到。估計她不會(huì )理我，省省力氣教他們吧！或者檢查，叫家長(cháng)老一套。她很平靜說(shuō)：“寫(xiě)份檢查，下午交辦公室�！蔽夷�？七拼八湊總算寫(xiě)了500字。而當她拿到手里，仿佛看了一個(gè)世紀，她抬起頭說(shuō)：“你是個(gè)好學(xué)生，我從來(lái)都這樣認為�！焙髞�(lái)她說(shuō)什么我早已聽(tīng)不下去，有那一句話(huà)就夠。眼淚在眼眶里晃來(lái)晃去，始終沒(méi)有落下。

　　回到教室，依然彌漫著(zhù)是緊張的味道，我不再害怕，拿起書(shū)本開(kāi)始讀書(shū)。外面依然刮著(zhù)寒風(fēng)，但我相信有陽(yáng)光的`撫摸，寒風(fēng)也會(huì )變的溫柔。

　　在那個(gè)冬天，有一個(gè)老師告訴我一定要抬頭去看天空！

天空作文 篇5

　　天空湛藍，藍的讓人茫然。過(guò)度虛幻，僅僅個(gè)殘留的影像，徒留到腦海中里，逐層閃過(guò)。

　　海灘殘留的影像依稀可見(jiàn)，僅僅隔著(zhù)一層淺淺的紗。海的那端是遙遠的夢(mèng)想。這端，是無(wú)盡的期冀。載著(zhù)理想遠行，虛途，確乎漫長(cháng)。孤獨，孤獨縈繞，伴隨著(zhù)磕磕絆絆成長(cháng)，綻開(kāi)。

　　沫，不必回絕成長(cháng)，成長(cháng)必然親身經(jīng)歷諸多。青春年少的成長(cháng)，本來(lái)必須親身經(jīng)歷一些痛疼。最后化為霧一樣的浮塵，浮在夢(mèng)鏡以外的空茫黑暗中。

　　到底是誰(shuí)說(shuō)，夜晚太漫長(cháng)。

　　你跟我說(shuō)，怎樣才可以跨越這痛楚，我緘默了。我從來(lái)沒(méi)有考慮到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。因此，我晝夜思考，尋找回答。

　　沫，要是不拒絕，不拒絕成長(cháng)，不拒絕痛苦，終有一天，期冀會(huì )化為有著(zhù)，而相擁的已不是孤獨和痛苦，只是無(wú)窮的愉悅。

　　我們在時(shí)光的懷里里，追求著(zhù)忘形的夢(mèng)，都會(huì )有那麼一些關(guān)鍵點(diǎn)，令人淚如雨下。大家要堅強，要笑著(zhù)踏過(guò)這漫漫長(cháng)途。

　　處涸轍而相歡。沫，不必回絕痛苦，用坦然取代窘迫，用信心追逐夢(mèng)想，擁熱情闡釋青春年少。

　　天空逐漸黯淡，徒留一輪明月。上空殘留著(zhù)影像，伴隨明月徐徐升起，月色籠罩著(zhù)地面，危害逐漸消退。

　　到底是誰(shuí)說(shuō)，我們要一起加油，一起努力。沫，你是否還記得大家的哪個(gè)承諾嗎？一起等候，天空湛藍。

　　回廊中，紫藤蘿的`芳香散發(fā)出

　　要是不拒絕，黑喑被光輝遮蓋，那就是大家拼搏的結晶體。

　　歲月流逝，滌蕩舊跡，帶著(zhù)茫然與疲倦，我們在漫漫長(cháng)中途行駛，終究會(huì )有太陽(yáng)打破云層的那一刻，將來(lái)的路程還較長(cháng)。大家唯一能做的是把握現在，不拒絕挫敗，不拘束于這些無(wú)足輕重。

　　沫，大家一起加油！

　　蔚藍的天空可能始終。

　　黑夜中螢火蟲(chóng)點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光，將全部湖水越來(lái)越栩栩如生搖曳。

天空作文 篇6

　　我是一只小麻雀，可我的命運卻是如此的曲折。

　　因為我還小，有一天，我一不小心從樹(shù)上重重地摔了下來(lái)。這時(shí)，過(guò)來(lái)了一個(gè)小男孩兒，我以為他會(huì )把我放在他家里養著(zhù)，等著(zhù)傷口痊愈了再放我走。沒(méi)想到，他掂起我的一只腳，還叫來(lái)他的同伴們，一起不停地折磨起我來(lái)。

　　這時(shí)，一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)，她那雙黑寶石般的眼睛一閃一閃的，可愛(ài)極了。只見(jiàn)她雙手叉著(zhù)腰攔住他們大聲說(shuō)：“你們不許傷害小鳥(niǎo)，要不我就去告老師�！逼渲幸粋�(gè)男孩兒說(shuō)：“你煩不煩呀？又不是在學(xué)校，用你管�！闭f(shuō)完，還蠻橫地把小女孩推到了地上。女孩傷心地哭了起來(lái)，邊哭邊低聲抽泣著(zhù)：“小鳥(niǎo)……小鳥(niǎo)，你們不要傷害可憐的小鳥(niǎo)�！�

　　男孩們玩厭煩了，便把我扔到了一個(gè)臭哄哄的臭水溝里�？杉幢氵@樣，他們還是不肯放過(guò)我，其中一個(gè)小男孩，又把我撈了出來(lái)，放在一個(gè)水池里“洗澡”，我“洗”完“澡”，原來(lái)清澈見(jiàn)底的池水已變得渾濁不堪了。這時(shí)，我看見(jiàn)小女孩遠遠望著(zhù)我，依然不停地抽噎著(zhù)。

　　我不明白，眼前的.女孩兒和這些男孩同樣是人類(lèi)，為什么有那么大的差別？望著(zhù)那碧藍的天空，我嘆了口氣，無(wú)奈地閉上了雙眼，緩緩落下了最后一滴淚水……

天空作文 篇7

　　退讓是一種境界，是一種態(tài)度，是一種做人處事的方式。當陳小姐和司機在為‘一元錢(qián)’發(fā)生爭執，麻煩警察時(shí)，他們誰(shuí)也沒(méi)有退讓。退一步海闊天空，退讓更是一種取舍。

　　退讓會(huì )使自己更加輕松。爭執每天都在發(fā)生，所以退讓會(huì )對爭執減少，退讓不是示弱，而是友好的態(tài)度。三國時(shí)，張飛因不服諸葛亮天天大吵，但孔明不爭不吵，最終憑借計謀使張心服口服。跟隨勾踐打天下的范蠡，在成功后急流勇退，成為富可敵國的一方巨擎。藺相如在聽(tīng)見(jiàn)廉頗羞辱他時(shí)并未過(guò)去爭吵，而是為了大局選擇了退讓?zhuān)�并用道理說(shuō)服了廉頗，避免了趙國的大將不和。退讓是智者一種戰勝人的方式，退讓之后，海闊天空。

　　退讓使社會(huì )更加和諧，每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀(guān)，所以在爭執中，都會(huì )選擇性的認為自己是對的，而理性慢慢失去。倘若社會(huì )中人人懂得退讓?zhuān)�那么社�?huì )也會(huì )更加和諧，社會(huì )中實(shí)例比比皆是，比如：前幾天在網(wǎng)上傳播的一青年裝病做老弱病殘座，與乘務(wù)員發(fā)生了爭執，先不論青年人是對是錯，如果青年人主動(dòng)讓出座位，那么一次爭執就會(huì )被無(wú)形的化解。儒家中就有“謙讓”一思想，可見(jiàn)古人的思想境界之高，當我們每次與他人爭的面紅耳赤時(shí)，不如主動(dòng)選擇退讓?zhuān)�那么這個(gè)社會(huì )也將會(huì )更加和諧。

　　退讓并不是一味退避。每個(gè)人都有自己的底線(xiàn)和原則。在一些原則問(wèn)題上是不能退讓的。美國艦隊頻繁進(jìn)出中國南海海域時(shí)，中國選擇質(zhì)問(wèn)警告，而并不是一聲不吭。當一些貪污官員逃到國外時(shí)，中國的態(tài)度時(shí)堅決的，必須逮捕回國，他們觸犯了刑法，法律是公正的。所以退讓有限度的'，退讓是一種有尺度的態(tài)度。

　　退讓是一種交際技巧，在人與人的交往中，不是每個(gè)朋友間都不會(huì )起矛盾。但是每個(gè)人都應在矛盾沖突中懂得舍取，舍去自己的倔氣和怒氣，取得朋友之間更加深厚的友誼。謙和懂退讓會(huì )讓你擁有更多的朋友。

　　古代圣人的思想中就懂得取舍退讓?zhuān)�在科技高速發(fā)展，思想高度進(jìn)化的今天，我們更應在繁世中保持一顆謙和退讓之心。

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