[薦]天空的作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的天空的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空的作文 篇1

　　“女士們，先生們，我宣布本次雜技大賽的獲獎?wù)呤恰�頂碗女孩’——雨兒！�?/p>

　　掌聲中，雨兒走上舞臺，捧起金燦燦的獎杯，微笑著(zhù)說(shuō)：“爸爸，您看到了嗎？我們的愿望實(shí)現了！”

　　臺下，雨兒的父親熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，我看到了，我看到了！”為了這一天，他們已經(jīng)等了整整8年。

　　8年前，也是在這個(gè)舞臺上，雜技演員雨兒的父親在表演頂碗舞時(shí)最關(guān)鍵的一個(gè)動(dòng)作出現了失誤，碗從頭頂摔下，全碎了。雨兒捧著(zhù)鮮花走上舞臺，抱著(zhù)爸爸，輕輕地說(shuō)：“爸爸，放心，還有我！”那一刻，父親淚如雨下。

　　讓我們回顧雨兒的精彩表演吧！她走上舞臺，一抹淺笑從嘴角綻放，如一注清泉，流入每個(gè)人的心田。

　　隨著(zhù)舒緩悠揚的音樂(lè )響起，助手遞給雨兒6個(gè)碗，她輕輕地摞在頭頂。她舞姿優(yōu)美，動(dòng)作一氣呵成。

　　臺下鴉雀無(wú)聲，觀(guān)眾都不敢鼓掌，生怕掌聲把雨兒頭頂的碗給震掉了。父親更是緊張到了極點(diǎn)，因為接下來(lái)，女兒就要表演他沒(méi)能完成的`頂碗旋轉了。

　　舞臺上，雨兒昂著(zhù)頭。她知道，稍有不慎，8年的努力就會(huì )白費。8年啊，那個(gè)曾經(jīng)在爸爸懷里撒嬌的小姑娘已經(jīng)蛻變成一個(gè)堅強勇敢的女孩；8年啊，多少個(gè)寒冷冬夜，多少個(gè)炎炎夏日，她怎能忘懷？8年啊，她摔碎了多少碗，摔了多少跟頭，流了多少眼淚，她怎能忘懷？但她堅信，苦心人，天不負！

　　雨兒深吸一口氣，自信的微笑在臉上綻放。觀(guān)眾更是屏息凝神，他們知道最精彩的時(shí)刻即將到來(lái)，后排的觀(guān)眾甚至緊張得站了起來(lái)。

　　雨兒猛地轉起圈來(lái)，如一枝出水芙蓉，頭頂的碗發(fā)出歡快的歌唱。她越轉越快，像一個(gè)陀螺，人們眼前似乎呈現出一幅流動(dòng)的淡青色山水畫(huà)。

　　突然，雨兒腳下一滑，她一下子沒(méi)旋穩，最頂上的那個(gè)碗隨著(zhù)慣性飛了出去。觀(guān)眾緊張地閉上眼睛，父親痛苦地捂住了臉。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，雨兒一個(gè)側彎腰，重心下壓，馬步下蹲，“啪——”那碗不偏不倚地落到她頭頂那摞碗上。雨兒成功了！

　　瞬間，掌聲雷動(dòng)，只為這個(gè)美麗的女孩！她用自己的努力告訴所有人，只要堅持，就能擁有一片屬于自己的天空！

天空的作文 篇2

　　墻外的天空，總是那樣的藍。藍得一絲不茍，藍得一無(wú)雜質(zhì)。不論在夜晚還是白日，閑暇時(shí)，我總是喜歡仰望那天空。我知道，姥姥就在那里。

　　姥姥是在我三歲那年走的，那日的天空也很藍，但帶有一層朦朧的灰。因為年齡太小了，我沒(méi)能去姥姥的葬禮。待在家中的我看到那灰蒙蒙的天空，讓我感到恐懼。我不禁嚎啕大哭，小臉一抽一抽的，怎么哄都哄不住，小淚珠掛滿(mǎn)臉頰。不敢再去看那院墻外的天空。熟不知，那天是一個(gè)多么重要的人離我而去，而她的目的地就是那院墻外的天空。

　　再后來(lái)，我趴在媽媽肩頭，玩弄他的頭發(fā)，天真的問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�這些天怎么沒(méi)有見(jiàn)到姥姥，姥姥去哪兒了？”這時(shí)，我感到媽媽的肩頭一起一伏，抬眼看到媽媽居然哭了，“媽媽?zhuān)�你怎么了？別哭啊，你看看今天的天是不是很美��？所以你就別哭了�！眿寢屍铺槎�笑，順著(zhù)我的小手指的方向，說(shuō)：“對啊，是很美呢。那是姥姥看著(zhù)我們呢�！薄袄牙�？姥姥怎么調皮地跑到天空上去了呢？她不要我們了嗎？”媽媽摸摸我的頭，“不是的，姥姥是去天空保護我們了，她是去當你的守護神了。姥姥永遠和我們在一起�！闭f(shuō)完后，媽媽抬起頭，望著(zhù)那遠方的院墻外的天空。我也學(xué)著(zhù)媽媽的模樣，抬起小小的腦袋，同樣眺望那神秘的親切的院墻外的`天空。

　　應該是從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡仰望天空，不僅是我的天空，亦是院墻外的天空。好似不同色彩的天就代表著(zhù)姥姥的心。

　　長(cháng)大些，在一個(gè)晴朗的午后，朵朵白云飄在天空上。我手捧著(zhù)一張照片，一個(gè)半銀發(fā)的老人手拉著(zhù)一個(gè)歡喜奔跑的女孩向前奔去，那老人便是姥姥。我瞧見(jiàn)那日的天空也格外的晴，樹(shù)葉仿佛搖碎了陽(yáng)光，鋪得滿(mǎn)地耀眼的斑駁。姥姥開(kāi)心地笑，我也是。她的嘴角咧開(kāi)，眼睛已經(jīng)成為一條瞇縫，那時(shí)的時(shí)光總是無(wú)限歡樂(lè )，讓我懷戀。突然，我的心像是被東西恨恨撞擊，感覺(jué)缺失了什么。只好抬頭，望見(jiàn)院墻外的天空，慢慢的，我的心緩了過(guò)來(lái)，對著(zhù)那片無(wú)際的天空微笑。

　　院墻外的天空啊，你還好嗎？媽媽說(shuō)，您是去當我的守護神了，我堅信。所以我一直和那天空在一起，從未離開(kāi)。

　　“姥姥，我想你�！蔽覜_著(zhù)那院墻外的天空喊道，最后一次。

天空的作文 篇3

　　透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動(dòng)著(zhù)絲縷的云彩，還嵌著(zhù)顆炫目的太陽(yáng)�？墒沁@一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的'課余生活。

　　我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。

　　紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅Ыo我的樂(lè )觀(guān)曠達；時(shí)而金光四射，那是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時(shí)而飄著(zhù)小雨，夾著(zhù)落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì )陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。

　　筆勾勒的是小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著(zhù)一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(cháng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿(mǎn)足；筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。

　　墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線(xiàn)條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇?lián)�責任。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。

　　呵，我的那一片天空！我的課余生活。

天空的作文 篇4

　　周日清晨，我獨自一人走在長(cháng)長(cháng)的青石小巷上，掩面是一陣陣醇醇的清風(fēng)。初夏的氣息已在這座江南小城的角角落落里溫潤、發(fā)酵、舒展開(kāi)來(lái)，讓早起的人們都能感受到它的熱度。今天，離中考只有可憐的一個(gè)月了，對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，臨考的緊張氣氛絕不遜色于夏日的溫度。

　　公園里的石徑小路、湖畔亭下停歇著(zhù)的閑人，或三五成群低語(yǔ)，或凝望薄霧中一池吹皺的湖水。所見(jiàn)的景色確實(shí)很美，但此時(shí)的我卻沒(méi)有一點(diǎn)賞景的心情。中考前的幾次模擬成績(jì)都不夠理想，每次拿著(zhù)成績(jì)回家，雖聽(tīng)不到父母以前的抱怨聲，但從我們目光相視的那一瞬間，我便清晰地知道他們內心的焦慮和擔憂(yōu)。而從他們那些刻意鼓勵的話(huà)語(yǔ)中，我倒覺(jué)得自己就像一只找不準風(fēng)向的風(fēng)箏，隨時(shí)有墜地的危險。正當我沉思的時(shí)刻，遠遠地傳來(lái)孩子們爽朗的嬉笑聲，打破了公園清晨的寂靜。我尋聲望去，只見(jiàn)潔爽的天空中多了幾只迎風(fēng)起舞的風(fēng)箏。我邁開(kāi)腳步，朝風(fēng)箏的方向尋覓走去，一塊蔥郁的草坪上，正有一對孩子放飛手中的風(fēng)箏。一個(gè)孩子拿著(zhù)風(fēng)箏，另一個(gè)握著(zhù)繞著(zhù)棉線(xiàn)的線(xiàn)軸。清風(fēng)從湖邊悠悠吹來(lái)，拿風(fēng)箏的孩子將風(fēng)箏往天上扔去，握線(xiàn)軸的孩子一面快速奔跑，一面飛快地將棉線(xiàn)繞出來(lái)。風(fēng)箏顫巍巍地飄浮起來(lái)，搖搖欲墜，放風(fēng)箏的孩子表情肅穆，沉著(zhù)冷靜，左手持著(zhù)線(xiàn)軸，右手捏著(zhù)細線(xiàn)，一牽，一抖，一放，終于，風(fēng)箏像一條靈動(dòng)的游魚(yú)在空中游動(dòng)起來(lái)了。

　　風(fēng)，慢慢吹動(dòng)。頃刻間，這些紙扎之物像成了一個(gè)個(gè)精靈，好似一只只翱翔天空的鳥(niǎo)，不，它比鳥(niǎo)飛得更自由、更讓孩子目癡神迷！

　　記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：看一眼鳥(niǎo)兒的飛翔，就可以減輕心靈的重壓。因為人類(lèi)有著(zhù)自由翱翔的渴望！而眼前的歡躍再一次激活了我內心潛藏的渴望：在長(cháng)空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)！

　　仰望蒼穹，佇足凝思：是否要堅守一方的田地，周而復始地刀耕火種？是否要追逐脫韁后奔馳的.涼風(fēng)快意？或許只要跨出一小步，我就可以把自己放飛，去兌現“紅線(xiàn)凌空去，青云有路通”的志向。

　　候鳥(niǎo)也是在不斷的遷徙當中，尋找自己的最佳棲息地，并在長(cháng)途艱苦的跋涉中，挖掘了飛翔的潛能，豐滿(mǎn)了全身的羽翼。在屋檐下盤(pán)旋的鳥(niǎo)，除了麻雀，還能想到誰(shuí)？鼓起勇氣去展翅一躍，別再讓飛翔成為

　　翅膀永不釋?xiě)训目释��？v使有“游絲一斷渾無(wú)力，莫向東風(fēng)怨別離”后的四顧茫然、沒(méi)有著(zhù)落的失落，也要快樂(lè )地來(lái)把它消受！

　　因為自己始終相信：只要有向往天空的信念，風(fēng)箏總歸屬于天空！

　　不會(huì )變的是堅持“站在十字路口前沒(méi)有人會(huì )告訴你是往左還是往右，當真正面對時(shí)只有自己才會(huì )讓自己發(fā)光�！眿寢尩脑�(huà)我一直記在腦海中，一直到??

　　沒(méi)有人會(huì )告訴你怎樣去堅持去努力，你只有靠自己才行。

　　以前我只知道去想可沒(méi)有去努力去堅持，可是一件事讓我改變了我以前的觀(guān)念。

　　放假的時(shí)候媽媽帶我去了黃山一趟說(shuō)是去體驗什么叫做堅持。我剛開(kāi)始覺(jué)的老媽這樣做是多此一舉，就沒(méi)太在意。

　　可是到了黃山的角下時(shí)我就有一種想臨陣脫逃的感覺(jué)，看著(zhù)那高大挺拔的黃山這種感覺(jué)更深了。我不想走上去，我看著(zhù)有些人都是坐纜車(chē)上去的。于是我也跟媽媽要求坐纜車(chē)上去�？墒菋寢屢豢诰芙^，我以為是媽媽小氣。氣呼呼的一骨碌的向上沖，等我爬到山頂時(shí)看著(zhù)山下的風(fēng)景驚訝的張大嘴巴。

　　媽媽來(lái)到我身邊好笑的看著(zhù)我的樣子說(shuō)：“怎樣知道了嗎？我為什么不讓你坐纜車(chē)了吧？！”我疑惑的看著(zhù)媽媽想從她那得到答案。

　　媽媽笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人只知道享受這一時(shí)的歡快可沒(méi)想遠久的利益，你看看你在自己走上來(lái)的時(shí)候有沒(méi)有看到很好看的美景��！”我想了想然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　對��！想想媽媽的話(huà)好像沒(méi)有錯�？粗�(zhù)這眼前的美景突然想高歌一曲。我終于明白詩(shī)人的“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！�

天空的作文 篇5

　　伴隨著(zhù)花氣襲人，花香縷縷，我來(lái)到了屬于自己的另一片天空——同時(shí)也是一個(gè)全新的開(kāi)始——學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。

　　中招考試剛過(guò)不久，我就知道自己考得不太理想，上不了心儀已久的高中。其實(shí)剛考完試的時(shí)候，還抱有一絲殘存的希望。而當成績(jì)單一下來(lái)，就很快變成了遙不可及的奢望。而對于那些聊勝于無(wú)的普高，又不太想去委屈自己。那個(gè)時(shí)候，對于冰冷如鐵的現實(shí)，我感到了深深的無(wú)能為力。也曾經(jīng)想過(guò)復讀，也曾想過(guò)勉為其難地做高價(jià)生，但是都被朋友的一句話(huà)說(shuō)得“醍醐灌頂”�！霸蹅z上幼師吧，將來(lái)一樣可以專(zhuān)升本的�！蔽耶敃r(shí)雖然有點(diǎn)兒迷惘，但想了想就上了幼師，來(lái)到了這里。

　　這所師范學(xué)院是一個(gè)名副其實(shí)的百年名校。在此之前，我對于幼師還一無(wú)所知，等到了這里才發(fā)現：這兒和我想的大相徑庭。剛開(kāi)始我都適應不了這的環(huán)境。剛建好的學(xué)�？瓷先ビ悬c(diǎn)兒荒涼，再帶上離家比較遠，于是就有過(guò)好幾次退學(xué)的想法。冷靜下來(lái)的我勇敢地對自己說(shuō)：“自己選的路，自己就算趴著(zhù)跪著(zhù)也要走完�！本瓦@樣，我選擇了這里，這也算是選擇了我的另一片天空吧。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，慢慢的我熟悉了學(xué)校的環(huán)境，同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅強。在來(lái)到師范學(xué)院學(xué)習的這段日子里，我在潛移默化中學(xué)會(huì )了很多東西。它使我變化，使我成長(cháng)。

　　在我的另一片天空中，充滿(mǎn)了寢室的歡笑，朋友的關(guān)心，就在那同起同坐比賽第一個(gè)被淘汰的那天晚上，我們所有參加比賽的同學(xué)心情都不好。因為不是我們起不來(lái)，而是動(dòng)作不夠規范。但是這些不好的情緒很快就過(guò)去了，也慢慢淡忘了�？墒蔷驮谀翘焱砩�，班主任發(fā)了一句話(huà)“都別難過(guò)了，過(guò)去了，以后還會(huì )有比賽”。又過(guò)了不久，班主任發(fā)來(lái)了一個(gè)紅包，沉寂了許久的.同學(xué)們一下子蜂擁而出。班主任有些自嘲地說(shuō)：“剛剛我說(shuō)話(huà)沒(méi)有一個(gè)人理我，一發(fā)紅包誰(shuí)比誰(shuí)搶得快？”然后都是手氣最佳繼續發(fā)，發(fā)紅包，聊聊天，一會(huì )兒宿舍的氣氛就熱鬧起來(lái)。群里也發(fā)得嗨了，我的另一片天空就這樣增添了宿舍的歡笑。

　　從那之后，有一次我也忘了我為什么哭得很傷心，不是只言片語(yǔ)能哄得好的。然后我朋友聽(tīng)見(jiàn)了，連忙問(wèn)我怎么了？當時(shí)因為心里很難受，哪有時(shí)間去搭理她？她毫不在意，耐心地哄我，給我擦眼淚哄我，過(guò)了一會(huì )兒，我終于平復了心情破涕為笑。她接著(zhù)又給我收拾了床鋪，酣然入睡。在那一刻，我的另一片天空中就多了一份朋友的關(guān)心。

　　我的另一片天空繁星璀璨。以后的日子里，我會(huì )把這些開(kāi)心的，快樂(lè )的事情慢慢地講給你聽(tīng)。

天空的作文 篇6

　　這是一篇送給沈藝輝姐姐的文，算作我對姐姐的道歉。因為我曾經(jīng)不知天高地厚地傷害過(guò)她。而她卻不記前仇地總是在幫助我。其實(shí)我早就想寫(xiě)這篇文了，一是臨近考試，沒(méi)時(shí)間寫(xiě)；二是因為我不喜歡那種直白地寫(xiě)一個(gè)人好壞的文章，所以我一直找不到落筆點(diǎn)。今天我就借用了她的ID名“藍色的自由”中的“藍色”兩個(gè)字，來(lái)作為我寫(xiě)這篇文章的落筆點(diǎn)，也不知是否已把我內心的意思表達清楚了�？傊�，我是真心的道歉。請姐姐多多包涵。

　　放假了，心松了。

　　這幾天常上網(wǎng)，到處亂倒騰，沒(méi)看新聞，沒(méi)看視屏。自己也不知道，為什么會(huì )突然熱衷于尋找“看顏色測性格”的資料�；蛟S是冥冥中的一種召喚，或許是潛意識里的`一種驅使。媽媽發(fā)現了說(shuō)：“小小年紀不學(xué)好，怎么相信起迷信來(lái)了？”

　　是呀，小小年紀，怎么相信起迷信來(lái)了？不，不是的。我不相信迷信，我只是，只是，只是什么呢？我真的說(shuō)不清。

　　一直來(lái)，總覺(jué)得心里有個(gè)結，我要解開(kāi)這個(gè)結。

　　藍色，是大海的主題，是天空的靈魂，多么豪邁的色彩。假如有人喜歡這種顏色，她的性格會(huì )是怎樣呢？

　　“你的感覺(jué)來(lái)去如風(fēng)。你對自己沒(méi)有信心，也很挑剔�！�

　　“你對待別人很真誠，但太容易受別人的影響。你是一個(gè)很吸引人的發(fā)光體，也很愛(ài)惜自己的生命�！�

　　“你對身邊所有事物都帶著(zhù)強烈的感覺(jué)。你喜歡在人群中被重視，也因此令你容易認識到新朋友�！�

　　“你很有藝術(shù)天分，也很容易去愛(ài)上一個(gè)人�！�

　　這，就是熱愛(ài)藍色的人的性格。但，它能說(shuō)明什么呢？

　　坦誠、直率、熱情、好學(xué)、雷厲風(fēng)行、多才多藝。我只能這樣理解。

　　藍色，大海的主題，天空的靈魂，多么豪邁的色彩。是呀，當你站在突出的海礁上，極目遠望，那海天一色的蔚藍，那蔚藍中的深沉，那深沉中的澎湃，你不感到血管里的熱血在沸騰嗎？你不感到胸腔里的那顆心已難以按奈嗎？你不想立即能生出一雙翅膀，毫無(wú)顧忌地去擁抱那讓人震撼的藍色嗎？

　　肯定地說(shuō)：我想�？上�，我曾是個(gè)色盲，我曾經(jīng)把藍色當成過(guò)灰色，我曾經(jīng)舉起過(guò)畫(huà)筆，飽蘸濃濃的墨汁，只想圖一時(shí)的痛快，要把天空涂黑，把大海涂黑。因為，那時(shí)我還不懂得藍色的高貴。

　　藍色永遠是藍色，大海的主題，天空的靈魂。

　　藍色永遠是藍色，坦誠、直率、熱情。

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