關(guān)于天空的作文匯總5篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的天空的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　風(fēng)，從水中掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹(shù)林中穿過(guò)，留下圈圈年輪。轉眼間，我們已經(jīng)從天真無(wú)邪的兒童成長(cháng)為一個(gè)明理成熟的少年。

　　13歲，一個(gè)美麗的時(shí)期，就像天空擁有美麗的彩霞；大地擁有美麗的花朵；水流擁有美麗的倒影。因為那時(shí)，我們跨進(jìn)青春期斑斕的大門(mén)，享受13歲的天空。

　　13歲，會(huì )有許多煩惱阻撓我們成長(cháng)，但是如果能理智處理這些煩惱，那樣我們才能茁壯成長(cháng)。請記住，你是一個(gè)獨立的個(gè)體，沒(méi)有人可以幫助你走你要走的路。學(xué)會(huì )正確面對困難，學(xué)會(huì )理智處理困難，才是學(xué)會(huì )成長(cháng)。

　　社會(huì )上充滿(mǎn)危險。魚(yú)龍混雜，而走在校園中的正直青春期的我們是純潔的。像一朵嬌艷的花朵，像一彎溫雅的新月，像一曲悅耳的笛，因我們擁有多彩的青春，許多朋友，美味的美食，許多夢(mèng)想，或許，有一天，我們不再聽(tīng)話(huà)，不再發(fā)芽，不再懂事。但是，嬌艷的花朵總會(huì )綻放，溫雅得新月總會(huì )亮起，悅耳的笛音總會(huì )奏響！

　　13歲，一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的時(shí)代，而它留給我的更多的是多愁善感。13歲，剛跨入青春期的`我們，青春洋溢，精力充沛，歡笑連篇，可是它帶給我們更多的是一時(shí)心慌和不安。13歲的天空，會(huì )動(dòng)蕩，但也很寧靜�；蛟S，只有經(jīng)歷過(guò)這樣的一段時(shí)光，你才能更加的成熟與成長(cháng)。

　　13歲，藍藍的天空，白白的云，翱翔的老鷹，清澈的水，嬉戲的小魚(yú)，碧綠的柳樹(shù)，當然，還有歡笑的我們。

　　雖然那時(shí)我們有些叛逆，雖然那時(shí)有時(shí)傷的很狼狽。但是我知道，這些都是磨煉我們的挫折，他能使我們更加的成熟，也能使我們更加的明白事理，青春，就是一個(gè)奮斗的年華，那時(shí)你付出的努力，就會(huì )造就你未來(lái)的成功。

天空的作文 篇2

　　透過(guò)層層疊疊的書(shū)架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動(dòng)著(zhù)絲縷的云彩，還嵌著(zhù)顆炫目的太陽(yáng)�？墒沁@一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空——我的課余生活。

　　我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。

　　紙承載的是唐詩(shī)宋詞，它們是天空的底色。時(shí)而晴空萬(wàn)里，那是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！睅Ыo我的'樂(lè )觀(guān)曠達；時(shí)而金光四射，那是“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時(shí)而飄著(zhù)小雨，夾著(zhù)落英，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠游遐思盡在不言中。但有時(shí)也會(huì )陰云密布，那是陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。

　　筆勾勒的是小詩(shī)，它們是飄散的云彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著(zhù)一下子決堤一樣從筆下宣泄出來(lái)。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩(shī)篇，那長(cháng)短的詩(shī)行，那一個(gè)個(gè)的方塊字，不再是簡(jiǎn)單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣泄了我的滿(mǎn)足；筆的顫動(dòng)游走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。

　　墨渲染的是卡通動(dòng)漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲(chóng)豸。線(xiàn)條、色塊組成的是一個(gè)空靈無(wú)邪的境界，在這里，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇?lián)�責任。這里有友情、親情還有少年的懵懂愛(ài)情。它們像太陽(yáng)耀眼，像月亮純潔，像星辰點(diǎn)綴生活。墨渲染的是我課余涂鴉的精神裝飾。

　　呵，我的那一片天空！我的課余生活。

天空的作文 篇3

　　月亮有陰晴圓缺，天空也有不同的顏色，有時(shí)是蔚藍色的，有時(shí)變得烏云密布，也有時(shí)變成火燒云。

　　今天，天空是蔚藍色的，我的心情非常的愉快。為什么我會(huì )這么開(kāi)心呢？請聽(tīng)我娓娓道來(lái)。就在今天中午，老師每人給我們發(fā)下一張試卷，然后說(shuō)：“準備考試�！痹嚲硪话l(fā)到我的手上，我就迫不及待地下去。過(guò)了一會(huì )兒，我就答完了所有的題目，然后我又反復地檢查每一道題目。又過(guò)了許久，老師說(shuō)：“把試卷都傳上來(lái)�！蔽业靡庋笱蟮匕言嚲韨髁松先�，心想這次我一定能考好。過(guò)了三天，老師改完了試卷，前面把試卷一張張地傳了下來(lái)，我急匆匆地拿出我自己的.一張，一看果然跟我想得一模一樣考了98分，此時(shí)我的心里已經(jīng)樂(lè )得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。我回到家里，爸爸說(shuō)：“考得怎么樣��？”我理直氣壯地回答：“98分”。爸爸一聽(tīng)我考得這么好，于是就給了我許多的零花錢(qián)。這時(shí)我更加是心滿(mǎn)意足了。

　　我走出家門(mén)，看見(jiàn)外面烏云密布，我只能再次上樓拿傘了，并且我又想到了今天雨下得這么大，我最喜歡的體育課又得泡湯了，而且這節體育課又得被我最討厭的數學(xué)老師搶走了。想到這些事情我的心里充滿(mǎn)抑郁，也非常得郁悶，覺(jué)得無(wú)聊透頂。此外我又想到了放學(xué)后又得去補數學(xué)，而且我想跟媽媽說(shuō)我跟本就不用再去補數學(xué)了，但她總是說(shuō)：“別人不也在補嗎�！蔽矣X(jué)得不但星期六要補課星期日也要補課，我連休息娛樂(lè )的時(shí)間都沒(méi)有了。想到這些的時(shí)候我的心情簡(jiǎn)直糟透了。

　　這一天，我們正在上課，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)覺(jué)得很煩，就做起小動(dòng)作來(lái)，我一邊和同學(xué)說(shuō)話(huà)，一邊紙上畫(huà)畫(huà)，完全把老師的存在拋到九霄云外去了。這時(shí)寫(xiě)完內容轉過(guò)來(lái)一看，看見(jiàn)我在說(shuō)話(huà)，就把手上的粉筆頭朝我扔了過(guò)來(lái)，然后再讓我站到門(mén)外去。此時(shí)我的餓心情真是怒火沖天，真想好好地修理一下老師，然后再讓她也站門(mén)口，站一節課。

　　我心里天空真是千姿百態(tài)，有時(shí)是蔚藍的，有時(shí)變得烏云密布，也有時(shí)變成火燒云。

天空的作文 篇4

　　撐著(zhù)一把小花傘，獨自徘徊在那幽沉寂寥的小巷，走在那小角落里的小花園，而你卻在深處……。

　　旋轉，旋轉起我們心中那五彩繽紛的風(fēng)車(chē)，春華秋實(shí)的年輪展映在光的記憶，浮生如夢(mèng)的青春打破那初夏的久久美好，吹起我們心中那多姿多彩的風(fēng)車(chē)，夢(mèng)想照應進(jìn)現實(shí)，實(shí)力綻放那精彩的春天，院墻外的天空，綻放著(zhù)那多姿的希翼，回憶，轉變?yōu)槌了肌�…�?/p>

　　心中的風(fēng)車(chē)仍然在轉，時(shí)而回到原點(diǎn)，停留在童年的稚嫩，時(shí)而向前，那是你一路的成長(cháng)，映照那夕陽(yáng)中的美好，絲絲憂(yōu)傷……。

　　陽(yáng)春三月，清風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，撫弄著(zhù)我的發(fā)梢，在我心中如一段優(yōu)美的旋律，起伏不止，沉淀那彩虹似的夢(mèng)想，寂寥，婉轉……。

　　陽(yáng)春三月，我跨進(jìn)了初中的大門(mén)，初來(lái)乍到的我，誤打誤撞，我的生活，沒(méi)有小學(xué)同學(xué)之間肆無(wú)忌憚地打鬧時(shí)的'痛快，沒(méi)有那一板一拍的規矩，干凈的，像張白紙……。

　　不知是哪一天，我被推選為文藝委員，因為小時(shí)候曾經(jīng)唱過(guò)一首歌，但遭到了同學(xué)們的嫌棄，所以就再也沒(méi)勇氣唱過(guò)歌，而現在，每一節課都需要為大家領(lǐng)歌……，我沉默了，我真的可以嗎?我，再次陷入了久久沉思……。

　　陽(yáng)春三月，說(shuō)是陽(yáng)春，但我怎么覺(jué)得是烏云滿(mǎn)布的“壞天氣”呢!?我的心情好沉重，好沉重。我回到家中，打開(kāi)了電腦，看著(zhù)那單調的電腦桌面和那凌亂的電子文檔，我沉默了……。

　　“經(jīng)�？措娔X的孩子可不是好小孩哦!”他走到我的身邊，用手拍了拍我的肩膀，我不免有些害怕，盯著(zhù)發(fā)聲技巧，一言不發(fā)�！拔矣X(jué)得你長(cháng)大后適合做一位沉思者，不錯!”他打趣的說(shuō)道，然后看著(zhù)我，看著(zhù)屏幕，跟我說(shuō)：“你的‘解藥’，我找到了!”

　　我對他的話(huà)似乎沒(méi)有分毫興趣，呵呵，我冷笑了幾聲，他帶著(zhù)我，來(lái)到廚房�！皬N房!?沒(méi)有比這更好笑的笑話(huà)!”我不想光顧這一切，像是在無(wú)視整個(gè)世界。

　　他，不說(shuō)一句話(huà)，打開(kāi)了儲物柜，拿出了兩個(gè)雞蛋，他讓我將其中一個(gè)蛋打破放在碗里進(jìn)行攪拌。由于我第一次進(jìn)行打蛋，所以蛋液濺得我滿(mǎn)手都是，我煩躁地說(shuō)：“不干了，這什么啊!”其中我嘗試逃跑，都被他拉住，說(shuō)“再試一次!”這次，我成功了!仔細看，第一次的成果和第二次的成果比較，截然不同。他笑了笑說(shuō)：“只要肯嘗試，還怕那區區的領(lǐng)歌嗎!?”

　　直到那一天，我才明白……。

　　是他，帶領(lǐng)我走向院墻外的天空，是他讓我知道，院墻外的天空，一片光明!

　　交織，交織起我們心中那多彩的風(fēng)車(chē)，心中蕩起漣漪，世間所有的美好都沉甸在那幽深之路上，吹起我們心中那希翼的風(fēng)車(chē)，陽(yáng)春三月開(kāi)出那風(fēng)華之花!

天空的作文 篇5

　　青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一塊鵝卵石，如此絢爛。

　　——題記

　　小時(shí)候我經(jīng)常趴在窗口仰望著(zhù)天空，看著(zhù)鳥(niǎo)兒一只只地飛過(guò)，向往著(zhù)有一天我也能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于天空。

　　又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天。我也在人群之中放著(zhù)屬于自己的那根線(xiàn)。那時(shí)正值失落之際。我苦苦追求的畫(huà)筆在我的手下卻絲毫沒(méi)有跳出屬于它的舞步。但我卻一直沒(méi)放棄追尋，因為我覺(jué)得，我的堅持足夠使它感動(dòng)。之后便一直無(wú)果。神情有些恍惚�；貞浀谋瘋麖浡�著(zhù)腦海。不知不覺(jué)手中的線(xiàn)也開(kāi)始越來(lái)越少，我無(wú)暇欣賞美麗的風(fēng)箏，沉浸在自己的世界中。手頭卻突然一輕，我猛然一驚，手中只剩下了一截斷了的線(xiàn)，我的風(fēng)箏呢？抬頭望向天空，一個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越遠。哦，它走遠了�！澳愕娘L(fēng)箏飛走了！”耳邊響起童稚的聲音。多久沒(méi)有聽(tīng)到了？原來(lái)不是在對我說(shuō)。轉過(guò)頭去，看見(jiàn)一個(gè)女孩雙手合十默默地禱告著(zhù)：“風(fēng)箏啊風(fēng)箏，你脫離了我的手，將要去尋找屬于自己的天空，希望你能夠看見(jiàn)彩虹！”

　　是��！一個(gè)小女孩的話(huà)卻解決了我的煩惱�？v使天空再大再美好，卻不屬于我的'風(fēng)箏，它追尋的腳步，逃離了我的手，也許它會(huì )看到更美的世界。我又何嘗不是如此呢？色彩雖然很繽紛，但她不適合我。在這片天空之下，我毅然選擇了音樂(lè )的征途。

　　如今，對于音樂(lè )，我相信我當初的決定是對的。盡管也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的挫折，但我的黎明已出現了曙光。我相信有一天，屬于我的天空將會(huì )光彩奪目。

　　趴在窗口仰望著(zhù)天空。天晴了。

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