【實(shí)用】天空的作文十篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的天空的作文10篇，歡迎大家分享。

天空的作文 篇1

　　曾幾何時(shí)，自己安安穩穩的生活在由大人們的精心呵護下的院墻內，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )此不疲的認為這就是所謂的自由。殊不知在那厚厚的一堵墻外，擁有的不僅僅是自由，是更加澄澈，明凈，湛藍的天空。

　　——題記

　　父母在我很小時(shí)就在我的生命中為我建造了一堵“墻”。這面墻似有似無(wú)，卻又無(wú)所不在。它為我的生命加固了一層保障，告訴我什么能做而什么不能做，為我設立了一條條的規矩，但在為我的安全作出保障同時(shí)，卻用一條無(wú)形的枷鎖捆住了我，令我寸步不能移。像是在告訴我：永遠不要試圖跨越這片禁區!我打墻外睇視，而被扼殺在搖籃中、長(cháng)者愿意為我們指路，些許成長(cháng)的畫(huà)面漸漸凝聚，有了逆風(fēng)的牽制，，束縛在其中，阻斷了我前進(jìn)的的路，止步不前。

　　這時(shí)，我便產(chǎn)生了掙脫這束縛的欲望，而這欲望愈演愈烈，直道當我們踏出了這無(wú)異于加鎖的圍墻時(shí)，矚目眺望，才發(fā)覺(jué)所謂的危險之禁地并非危險，擁有的是更多的自由。仰望天空，才發(fā)覺(jué)那天空如此的湛藍，澄澈的離我們如此之近似乎伸手便可觸碰，去感知一切的新鮮事物，和我們對未來(lái)的憧憬。

　　院墻外的天空，是那么的潔凈，偶爾飄過(guò)的幾多云，純白無(wú)暇。

　　這就是自由，我所向往的自由;這就是天空，我所向往的院墻外的天空!

　　開(kāi)始，我認為我的父母給予我的家庭環(huán)境是那么的美好，我過(guò)度沉溺于無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，身邊的一切都交跟家人所打理。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我意識到了，自己的身上也應該承擔其家庭的責任。我漸漸理解了家人的用意及良苦用心，也漸漸明白了自由的真正意義。

　　在塵世囂喧中，多少人被生活中的各種繁雜瑣事困住手腳，忙于工作中，卻忘了停下腳步去看一看院墻外的天空，去享受那屬于自己的難得的潔凈......

天空的作文 篇2

　　吵架

　　天上下起了淅瀝瀝的小雨，沐清走在街上，她不知該往哪里走，只是一味的向前走。細密的雨點(diǎn)，打濕了她的衣襟，她似乎不在意這些，只是低著(zhù)頭，看著(zhù)雨點(diǎn)把鞋子陰濕，靜默著(zhù)，回想著(zhù)，回想著(zhù)剛才所發(fā)生的。

　　“媽媽?zhuān)�我能買(mǎi)個(gè)禮物嗎”沐清小聲地問(wèn)。

　　“買(mǎi)禮物干什么？”沐媽媽問(wèn)，還不是的忙活著(zhù)手邊的活。

　　“送給同學(xué)啊，她后天就過(guò)生日了，所以我想買(mǎi)�！便迩逭f(shuō)。

　　“不行�！便鍕寢屳p聲地說(shuō)。

　　“求你了媽媽?zhuān)�就這一次�！便迩灏�求道。

　　“清清，你知道咱家的情況，你爸爸他……”沐媽媽沒(méi)說(shuō)完就被沐清打斷了。

　　“可是，就一個(gè)小禮物而已�！便迩逶俅伟�求道。

　　“清清，咱不是以前那個(gè)家了�！便鍕寢屨f(shuō)。

　　原來(lái)，沐家以前很有錢(qián)，后來(lái)，因為沐爸爸炒股，把家里的財產(chǎn)，都抄沒(méi)了。沐家不得不從大房子里搬出來(lái)，搬到了一個(gè)只有二十多平米的小房子里。

　　“媽媽?zhuān)�求你了，我求求你。我都答應人家了，再說(shuō)了我和她……”沐清從那一次又一次的哀求道。

　　“清清，說(shuō)了不行就行�！便鍕寢層行┥鷼饬�。

　　“媽媽?zhuān)�你�?huì )讓我丟臉的�！便迩鍥_媽媽喊道，隨即摔門(mén)走人。

　　沐清仍走著(zhù)，走著(zhù)。

　　回家

　　“清清�！�

　　沐清回頭一看，是媽媽?zhuān)�不由得很驚訝。

　　“媽媽?zhuān)�我……”沐清說(shuō)。

　　“沒(méi)事了，沒(méi)事了，走，咱們回家�！便鍕寢屢话褤ё°迩�，走到了家。

　　回到家，沐媽媽給沐清洗了個(gè)熱水澡，又給她煮了一碗姜湯，讓她趁熱喝下。

　　“清清，媽媽不是不給你買(mǎi)，而是買(mǎi)了之后，有何意義。你可以自己做一個(gè)送給她，我想

　　她會(huì )很高興的。

　　沐清聽(tīng)完后，拿著(zhù)布和線(xiàn)之類(lèi)的東西，做了起來(lái)。

　　大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)，沐清做了2個(gè)晴天娃娃。沐媽媽見(jiàn)了后，贊不絕口。

　　雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹

　　“舒紈，這是給你的。請你收下�！便迩逭f(shuō)。

　　“哇！好可愛(ài)的晴天娃娃�！笔婕w發(fā)出驚嘆聲。

　　“這是我做的，希望你，喜歡�！便迩逭f(shuō)這句話(huà)的時(shí)候，很緊張。

　　“謝謝你哦，我真的好喜歡�！笔婕w說(shuō)著(zhù)，不時(shí)玩弄著(zhù)。

　　天不知什么時(shí)候清了，太陽(yáng)也悄悄出來(lái)。在天邊，掛著(zhù)一條彩虹，很美，很淡，仿佛是老天的一抹笑。

天空的作文 篇3

　　天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍。

　　生于國畫(huà)世家的我，雖沒(méi)什么名氣，可從小備受熏陶的我與它已作伴多個(gè)年頭。

　　小時(shí)候，看著(zhù)爺爺在一張大白紙上潑潑撒撒，一幅看得我云里霧里的大畫(huà)便展現在我的面前了，從那開(kāi)始，我也跟著(zhù)他拿起筆認真地學(xué)習起來(lái)。

　　我漸漸長(cháng)大，畫(huà)技也越發(fā)純熟，自己沉醉那一片小天地里，不受任何人干擾。

　　在學(xué)校里，我是個(gè)默不作聲的女孩，沒(méi)有傲人的成績(jì)，也沒(méi)有舞蹈，唱歌的天賦，而且很少跟人主動(dòng)交流，在他人看來(lái)，我是一個(gè)“平淡無(wú)奇”的學(xué)子。

　　但放學(xué)后，一進(jìn)入畫(huà)室，我整個(gè)人就換了一個(gè)狀態(tài)。

　　鋪開(kāi)宣紙，映著(zhù)晚霞淡淡泛黃的光，在盤(pán)子上擠上顏料，藤黃，華青，胭脂……在浸濕毛筆，擦開(kāi)，熟能生巧的我享受著(zhù)這份樂(lè )趣。

　　“恩……？今天畫(huà)什么好呢？”正是臘梅傲然時(shí)節，那就以窗外的梅花為“模特”吧。我用中指和食指夾著(zhù)毛筆，小拇指輕輕壓著(zhù)它，讓它雪白的胡須染上胭脂色，在我臺手，染顏色，像為姑娘畫(huà)眉一樣，輕輕地，專(zhuān)注地畫(huà)著(zhù)。

　　于是，對文學(xué)的喜愛(ài)便成為狂熱，再也無(wú)法割舍，直至那一次我滿(mǎn)心歡喜地去報名參加作文競賽，將那篇志在必得的文章交上去。結果下來(lái)，落選了。那一次，我把自己關(guān)在房間里，無(wú)助地蜷縮在被子里，任淚水肆意而下，打濕了那張競選文章的稿紙。我看著(zhù)它，悲痛把我襲卷，我也無(wú)力反抗，最終懦弱地將它壓在一疊書(shū)的最底層。而那本日記本也被我鎖了起來(lái)，早已沒(méi)了打開(kāi)它的勇氣，只是自卑�；蛟S是父母無(wú)法直視我的懦弱，他們將我的日記本和筆攤在桌上。我望著(zhù)這本筆記本，上面似乎落滿(mǎn)了塵埃，只因我的膽怯。我拿著(zhù)筆，仍是從前的那份熟悉，只是心中有些陌生了。我寫(xiě)著(zhù)，有很多話(huà)想說(shuō)，不想停筆。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我哭了，在心里許下諾言：文學(xué)，從此我定對你不離不棄。這是一份海誓山盟，任時(shí)光荏苒，任世事繁瑣，也不改舊時(shí)顏色。在一片湛藍的天空下。有個(gè)女孩在奔跑。她的這一片天空，是她心中最澄澈明亮的角落。在這里，她不復懦弱，在這里她將執手繪出自己的藍天，是自己心中的那抹藍。我站在另一片，一片距離三萬(wàn)英尺晴空下微笑著(zhù)。那笑，很暖很暖。

天空的作文 篇4

　　我好害怕，小時(shí)候我常說(shuō)這句話(huà)，怕得是什么？怕得是長(cháng)大，曾經(jīng)，我以為長(cháng)大后永遠不再怕，但我錯了，長(cháng)大后讓我膽怯的事物一件比一件令人心生畏懼，而目前我最不想提，因為它讓我最害怕，不！不要提到它，它就是──死亡。

　　時(shí)光如洪水般流逝，一滴一滴累積在父母的身上、行為、言語(yǔ)中，每次早上他們起床時(shí)，我不由得心中顫抖了一下，盼望他們不要電視上演得那樣，發(fā)生意外，幸好每次都無(wú)事，而我的哥哥，有時(shí)騎機車(chē)出門(mén)，我便會(huì )庸人自擾的擔心會(huì )不會(huì )出車(chē)禍，從這些我的行為來(lái)說(shuō)，我發(fā)現了一件事──我不想失去任何人。

　　記得三年級時(shí)，阿姨去世了，我的心當時(shí)好痛苦、好難受，如熾熱的火炎穿刺我心般，于是我開(kāi)始嚎啕大哭，為什么？因為，我不知道他們會(huì )去哪里，每個(gè)人說(shuō)法都不一樣，有人說(shuō)：佛主會(huì )保佑她的！也有人說(shuō)：西方極樂(lè )世界挺棒的！甚至有人說(shuō)：死神終究抓到了！，不！不！我腦海里一片混亂，我于是冷靜下來(lái)，試著(zhù)問(wèn)別人，爸媽跟我說(shuō)：生老病死，喜怒哀樂(lè )，都是人生中所嘗到的果子，當你嘗到死亡的果子時(shí)，不必害怕，因為你會(huì )發(fā)現你背后長(cháng)了一對翅膀，準備奔向藍天。而我們做親友的則應該祝福他，不管對方去哪里，我們的意念會(huì )帶她去美麗的地方的，于是，我恍然大悟，心中的暴風(fēng)雨逐漸平息，我像是被潑了一碗清甜的水般平靜，頓時(shí)體會(huì )了世間的奧妙，以前，我做惡夢(mèng)時(shí)，我的家人、朋友消失在無(wú)止盡的黑暗，沒(méi)有星星，沒(méi)有月亮，只有黑，我伸出手把他們握緊，他們卻像霧般消散，碎裂的心扭曲著(zhù)，只剩下破裂的殘缺的身子，跟我絕望的心，現在，那晚我做了個(gè)夢(mèng)，我的親友們個(gè)個(gè)飛上無(wú)盡的天空，有鳥(niǎo)兒的清唱，風(fēng)鈴清脆的樂(lè )音，他們露出燦爛的微笑，我一放開(kāi)手，他們便飛往繽紛的世界，剩下我，但我卻不悲傷，我的心平靜的像一面鏡子，只有波波紋路但卻熠熠動(dòng)人，暖意瞬間布滿(mǎn)我心中，我笑了。

　　我的確明白了一件事，那就是：死亡并不可怕！乘著(zhù)翅膀眺望世界有可怕嗎？你說(shuō)對不對！但似乎有許多人仍然遲遲不敢面對，我不能說(shuō)我敢了，因為我沒(méi)有遇到許多次，但我知道這個(gè)意念會(huì )使我勇敢面對，不會(huì )踉蹌后退，也不會(huì )墜下，因為，我愛(ài)我的家人、朋友，而他們會(huì )隨著(zhù)我的意念，展開(kāi)雙翅，奔向湛藍的天空。

天空的作文 篇5

　　下雨，是司空見(jiàn)慣的，是習以為常的，而今天的雨，天空卻像開(kāi)了個(gè)玩笑。

　　教室里，我們正玩得歡暢，可談笑間，天空好似在玩京劇變臉，一下子，把臉變成了暗灰色，就好像到了傍晚一樣。正在窗邊吹著(zhù)涼風(fēng)的同學(xué)感到風(fēng)變強了，不由得驚了一下，睜開(kāi)雙眼，才發(fā)現天突然間變暗了。窗戶(hù)旁如同我們的歡樂(lè )小劇場(chǎng)，不一會(huì )兒又擠滿(mǎn)了人。

　　接著(zhù)，天空又變了張黑臉，緊跟其后，雨好似早已準備好的一盆水，一下子傾翻，估計是哪個(gè)頑皮的小童子不小心把盆掀倒了，雨滴嘩啦啦地直倒。吹風(fēng)的同學(xué)趕緊手忙腳亂地把窗戶(hù)關(guān)了起來(lái)。

　　學(xué)校中，一片混亂。天黑了，校園黑了，遠處的景色黑了，眼中也黑了，視野變得模糊，心中好像也是黑的，濕漉漉的，渾身感覺(jué)無(wú)精打采，腦袋里一股困意襲來(lái)。

　　雷神電母也來(lái)了，那些還沒(méi)到教學(xué)樓中想同學(xué)，殺雞宰猴似的，在雨中狂奔著(zhù)。

　　天空好像玩夠了，又變回了原來(lái)的樣貌；小童子看盆里的水倒向了人間，慌忙地把盆扶好；雷神電母看雨停了，停留了一會(huì )兒，也撤了。

　　雨停了，天亮了，心中又充滿(mǎn)了活力。

　　今天這下雨的天空，好像開(kāi)了個(gè)玩笑。

天空的作文 篇6

　　頻頻回首，所得的，并不一定都是遠山含翠的金粉記憶，也許是一次看云的心愿在嚴師的書(shū)齋里破滅；也許是一個(gè)約會(huì )的良辰在聽(tīng)雨的殘荷邊落空。但不管怎樣，在生活中總能發(fā)現一片屬于自己的天空。

　　春·綻放

　　漫步于充滿(mǎn)生機的校園，遐想著(zhù)已經(jīng)靠近的未來(lái)，哼唱著(zhù)不知名的小曲，心中是對美好生活的感激與依戀。當暖陽(yáng)再一次傾瀉在校服上時(shí)，我試圖伸手將它們握在掌心里，可調皮的陽(yáng)光卻一次一次地從指尖滑落。我順著(zhù)它逃跑的方向望去，那剛綻放的花兒正沖著(zhù)我微笑呢。哦，那般嬌嫩，不正象征著(zhù)剛剛到來(lái)的青春?jiǎn)�？我們背�?zhù)行囊，一起追尋著(zhù)共同的夢(mèng)。

　　夏·旺盛

　　當濃密的樹(shù)葉蓋滿(mǎn)枝頭，當一聲聲蟬鳴傳入耳畔，我知道，夏天來(lái)了。炎陽(yáng)籠罩著(zhù)大地，空氣中不再有泥土的芬芳，而是彌漫著(zhù)令人作嘔的悶熱氣息�？赡切┗▋簠s絲毫不畏懼酷暑，依然向人們展示美麗的笑容。偶爾吹過(guò)一陣風(fēng)，它們扇動(dòng)裙擺，和夏天一起出演了一幕精彩的“夏日舞”。生命的勃勃生機，掩蓋了這個(gè)季節里所有的煩惱。

　　秋·倔強

　　我抬起頭，看著(zhù)南飛的'大雁，心中不免有些惆悵。馬路邊堆積的落葉被吹來(lái)的一陣秋風(fēng)嚇得一哄而散。突然覺(jué)得，葉的散落，不是樹(shù)的拋棄，而是風(fēng)的摧殘。當我再回過(guò)頭時(shí)，目光與樹(shù)下的雛菊相撞，原來(lái)，生命并不會(huì )在秋末走向終結。它們，是天空下靈動(dòng)的生命，詮釋著(zhù)一種不知名的倔強。

　　冬·凋零

　　凜冽的寒風(fēng)開(kāi)始對大地實(shí)施酷刑，光禿禿的樹(shù)枝上不再有生命晃動(dòng)。銀白色的世界里，似乎只剩下一片荒涼。我久久注視那些樹(shù)，不知怎么的，心中依然能夠感受得到生命的律動(dòng)。我始終相信——凋零的是花，不是春天。

　　四季的旋律，給了我很大的感觸，走在青春的路途上，感受著(zhù)季節的交替，生活的酸甜。青春，我的一片天空，雖然有時(shí)裹一身汗水，有時(shí)攜一路風(fēng)塵，有時(shí)著(zhù)一身傷痕，但我不會(huì )放棄。這里，是我的一方土地，我將在這里，播種希望。

天空的作文 篇7

　　書(shū)!一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，我嗅到了花草的甜蜜和芬芳;書(shū)!一位可親的長(cháng)者，追隨它，我學(xué)到了習慣的關(guān)鍵與重要;書(shū)!一盞明亮的燈燭，擎著(zhù)它，照亮我前進(jìn)的方向……

　　小的時(shí)候，每天晚上，我總會(huì )拿著(zhù)一本《幼兒畫(huà)報》，央求媽媽給我讀幾篇童話(huà)，才肯乖乖睡覺(jué)。紅袋鼠、小公雞和老巫婆的故事，讓我在少不更事的孩提時(shí)代，就養成了許多好習慣：街邊的串串燒不能吃;吃飯時(shí)不可以看電視;遇到陌生人不要理睬……

　　往后，閑暇時(shí)，我總會(huì )捧上一本喜愛(ài)的書(shū)籍，獨獨地沉醉在這方天地里。

　　后來(lái)啊，漸漸長(cháng)大，記憶中印象最深的便是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·科察金那剛強的背影讓我深深地感受到了他那為國為民的滿(mǎn)腔熱血，也似乎在激勵著(zhù)我，讓我為“中華之富強”而讀書(shū)。記得書(shū)中曾這樣寫(xiě)道：“人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為、虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為也不會(huì )因為碌碌無(wú)為而羞愧……”每當想起這段話(huà)，總會(huì )記起白石老人曾說(shuō)的“不教一日閑過(guò)�！庇谑�，我開(kāi)始明白，時(shí)間不會(huì )停留，只要與之賽跑，勝固興然，敗也從容。

　　看花開(kāi)花落，又聽(tīng)見(jiàn)一雙飛燕低婉，日光那樣安靜，不覺(jué)間，我已上初中了。

　　現在的我，更喜歡古典文學(xué)和唐詩(shī)宋詞。陰平，陽(yáng)平，上聲，去聲，各種不同的韻律與才子們的文思交相輝映，奏出了獨屬那個(gè)時(shí)代的華麗樂(lè )章�！鞍丫谱�東風(fēng)，且共從容�！睔W陽(yáng)修執酒臨風(fēng)，書(shū)寫(xiě)獨予他清閑雋逸的人生�！皞�心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�！辈恢�那個(gè)名號放翁的人，是否真能再伴昔人�！扒Ч排d亡多少事?悠悠，不盡長(cháng)江滾滾流!”立于北固亭上，辛棄疾把千古興亡的慨嘆投入江水�！靶械剿�窮處，坐看云起時(shí)�！痹谏礁F水盡之時(shí)，王維教會(huì )了我等待那即將來(lái)臨的柳暗花明。

　　現在的我，醍醐灌頂了：人可以傷春，可以悲秋，但在所有的春恨秋愁走過(guò)之后，我們的心終被春花秋月蕩滌得寧靜寬廣、悠悠不碎的。

　　“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！毙标�(yáng)下，手捧喜愛(ài)的經(jīng)笥，守望一段斜暉脈脈，把自己醉在這美妙的天地間……

天空的作文 篇8

　　十四歲的天空就象孩子的臉,飄忽不定.有彩虹,也會(huì )有烏云,時(shí)不時(shí)的還會(huì )掠過(guò)幾只燦爛的小鳥(niǎo).

　　十四歲的我們在大人眼里也許還是個(gè)莽莽撞撞不懂事的孩子,在小學(xué)生的眼里卻都已是大哥哥大姐姐了.十四歲的每一天,看似平凡無(wú)奇,卻又能經(jīng)歷許多,得到許多.

　　在暑假里,有充分的自由支配的時(shí)間.可以外出游玩,或是通過(guò)互連聯(lián)網(wǎng)交友聊天,還可以學(xué)習自己感興趣的東西.開(kāi)了學(xué),雖然生活有些緊張,但每天可以與自己的朋友,同學(xué)或是老師們一起交流,也是十分有意義的.新的學(xué)期又有了新的精彩--物理.也給我十四歲的學(xué)習生活增添了新的亮點(diǎn).十四歲的天空也會(huì )有烏云，但我們要學(xué)會(huì )如何＂撥云見(jiàn)日＂.有時(shí)也許因為假期過(guò)后一些科目生疏了，暫時(shí)還接受不了，不了了之一不小心考砸了．沒(méi)關(guān)系，總結一下自己的弱點(diǎn)與強項，給自己想一個(gè)合適的學(xué)習計劃，說(shuō)不準下一次就可以名列前茅呢！十四歲的每一天都是鮮活的，明快的．告訴自己不要被挫折打倒，要向著(zhù)光明的目標邁進(jìn)．

　　在我的目標里，我只希望自己可已以自信，認真大態(tài)度面對每一天．我希望所有的人，不論或老或少，或男或女，都覺(jué)得自己是個(gè)幸福的人．十四歲快樂(lè )！

天空的作文 篇9

　　我多么希望能成為一只小鳥(niǎo)，展翅于美妙的天空。

　　清晨的天空萬(wàn)里無(wú)云，東方卻漸漸涌出一抹層層疊疊的云帶，粉紅粉紅的，像是誰(shuí)不小心遺落的錦緞。太陽(yáng)就在彩云的簇擁下顯現出半個(gè)腦袋，用新鮮的蛋黃來(lái)描述一點(diǎn)兒也不為過(guò)。才過(guò)了十來(lái)分鐘，太陽(yáng)的整個(gè)體型就暴露了，周?chē)�的云卻漸漸變淡，再沒(méi)有先前“猶抱琵琶半遮面”的嬌羞。

　　此后，整個(gè)白晝的天空便像是撒了歡兒似的滿(mǎn)盈，悠悠白云，這兒一叢，那兒一簇，囤積得越來(lái)越大，越來(lái)越多，竟有了分明的輪廓。我十分歡喜地指著(zhù)云團，興高采烈地向朋友描述著(zhù)白云組成的栩栩如生。經(jīng)過(guò)想象力的加工，云團便鬼使神差地幻成了一件件精致的藝術(shù)品，整個(gè)天空宛如龐大無(wú)比的博物苑，又如神奇莫測的仙境。多想記錄下這一刻的美好，盡管怎也耐不住風(fēng)的騷擾，即便是一小陣清風(fēng)，也有著(zhù)把云團吹散的破壞力，但哪怕是散了，也會(huì )有拼接成一大片美妙景象的出現。在太陽(yáng)周?chē)�的云朵們，要么淘氣地遮�?zhù)太陽(yáng)的臉，要么在太陽(yáng)身邊晃悠晃悠著(zhù)，光芒穿過(guò)云朵，潔白無(wú)瑕的云兒竟也泛出了五彩的光暈。

　　這時(shí)的天空夢(mèng)幻無(wú)比，令人不禁雀躍歡喜。然而最美的樣子卻被定格在了一天的末尾，黃昏與夜晚。

　　微黃的陽(yáng)光從西方斜射，無(wú)數的云都像被磁石吸引了一般，都聚攏在天邊，似乎是要與即將西沉的太陽(yáng)做最后的告別，又像是要團結在一起互相慰藉黑夜的來(lái)臨。萬(wàn)丈光芒穿過(guò)留有空隙的云團，似在其表面鍍上了一層金箔，顯得尊貴無(wú)比，奢華耀眼，而太陽(yáng)呢，并沒(méi)有因一天的結束而悲哀自憐，反倒加倍地放光發(fā)亮，像是要把余下的光亮都努力地釋放。

　　黑夜的天空最是神秘，最是傲氣。本來(lái)就有漆黑的底色，蘊涵了無(wú)窮的莊重，月亮與星星卻仍準時(shí)地來(lái)報到。月牙兒依舊是蕩在那片星空中專(zhuān)屬于它的位置，不曾有過(guò)越界的行為，星星不甘自身的渺小，在這場(chǎng)夜景里肆意地閃著(zhù)清亮的光，在深藍色的夜空中像是遍布的鉆石，卻沒(méi)有鉆石般冰涼，反而有種說(shuō)不出的柔情與炙熱，令觀(guān)星的人覺(jué)得近在咫尺。滿(mǎn)月后的夜空中，星星少了半數，卻絲毫不顯空曠，仍是那般令人著(zhù)迷……

　　我深深感受到了天空的美妙。

天空的作文 篇10

　　“我發(fā)現你總是喜歡寫(xiě)一些很美的句子�！�

　　“雖然有些小憂(yōu)傷�！�

　　“但我很喜歡�！�

　　胡小姐這樣對詩(shī)人說(shuō)，詩(shī)人沒(méi)有回答，只是靜靜的看著(zhù)窗外，天空藍得很講究，溫暖歲末的冬天。

　　“總有一天我要把房間刷成藍色，像天空一樣的藍色�！痹�(shī)人已經(jīng)不止一次地對自己這樣說(shuō)，很少有人知道詩(shī)人不僅喜歡詩(shī)意的黑白，同樣也愛(ài)著(zhù)天空藍，那種顏色是如此的美好，仿佛是一把神奇的篩子，可以過(guò)濾所有的痛苦和悲哀，只剩下最簡(jiǎn)單的快樂(lè )與希望。

　　詩(shī)人很喜歡寫(xiě)悲情的文字，這種文字甜蜜而憂(yōu)傷，讓他陶醉沉迷，他要一直寫(xiě)下去，直到他寫(xiě)不動(dòng)的那天。

　　也許，這就是詩(shī)人的夢(mèng)想，渺小得不能再渺小的夢(mèng)想，他甚至不知道這算不算是一個(gè)夢(mèng)想。

　　詩(shī)人的文字結了冰。

　　詩(shī)人的夢(mèng)想開(kāi)了花。

　　“可不可以，別做憂(yōu)郁的男孩？”女孩輕輕地說(shuō)，詩(shī)人可以清晰地聞到她的發(fā)香，眼神迷離著(zhù)，遠處天空是深邃的藍，狠狠咬著(zhù)下嘴唇，沉默了好久，無(wú)奈而又堅決地搖了搖頭。對不起，詩(shī)人在心中無(wú)數遍，他仰起頭，眼眶盛滿(mǎn)了憂(yōu)傷，白云模糊了天空的邊緣，只剩下孤單的藍空白了想念。天空的藍是一種病，而詩(shī)人已經(jīng)沉迷于這份病態(tài)之中，通往明天的路有好多，而他已經(jīng)走向了屬于自己的那條不歸路，他無(wú)法想象，沒(méi)有文字的世界。

　　通向夢(mèng)想的路是孤獨而坎坷的，陪伴詩(shī)人的只有手中輕若無(wú)物的筆，這條路不能回頭，他只能更用力地握緊手中的回憶，在心上刻下通向明天的奠文。

　　“喜歡寫(xiě)文章是好事，可是不要太投入了，畢竟你做不了第二個(gè)莫言�！备赣H的語(yǔ)氣無(wú)奈而失望，手中的成績(jì)單是詩(shī)人滿(mǎn)盤(pán)皆輸的標志。呆滯著(zhù)，窗外行人擁擠，迷失在鋼筋水泥的森林。心愛(ài)的筆孤零零地躺在書(shū)桌的最角落，尋不到落下的方向。詩(shī)人好無(wú)助，蔑視和嘲笑如不可阻擋的洪水一般，從四面八方涌來(lái)，讓他窒息。

　　詩(shī)人好落寞。

　　“真是的，寫(xiě)那么煽情的文字干嘛，都怪你，我都哭了，這篇文章我要收藏起來(lái)，以后出了名別忘了我哦�！�

　　詩(shī)人看了很久，久得離譜。他不知道該對女孩說(shuō)些什么，他只知道該做些什么。

　　一支熟悉的筆，一張空白的紙，一顆又一次堅定的心。

　　前進(jìn)著(zhù)/也許是一種后退的方式/后退著(zhù)，也許是為了看清前進(jìn)的道路/在世俗中迷失了所有/只知道/要走向心所在的方向/而心所在的方向/是否便是苦苦追尋的明天/

　　詩(shī)人不說(shuō)話(huà)，他只知道，要走下去，一直一直走下去。

　　抬起頭，依舊最?lèi)?ài)那片天空藍。

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