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天空的作文錦集六篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的天空的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
晴空萬(wàn)里，才有雄鷹在此翱翔。
——題記
風(fēng)雨過(guò)后，必有晴天，晴天之上，必有雄鷹，雄鷹翱翔，我的天空必然是藍色滴！
藍色的晴空，令我如沐春風(fēng)、如啜甘露，支撐著(zhù)我在人生之路上又堅定地站立起來(lái)，蒙受著(zhù)在親情和友情的愛(ài)意和友誼包圍，激勵我也盡微薄之力做點(diǎn)兒力所能及的事，用以回報社會(huì )回報關(guān)懷我的親友于萬(wàn)一。
藍天下，與朋友們在田野里奔跑，使我感到非�？鞓�(lè )。藍天下，與同學(xué)談?wù)搶W(xué)習，是我心情舒暢。藍天下，與老航和小寒在Q群上談天說(shuō)地，使我感到心曠神怡。藍天就是我的一片天地！
書(shū)信乃是兩人之間的交往，多系私事，便與官場(chǎng)和“廟堂”多真情實(shí)意。
書(shū)信是我國古代聯(lián)系的一種，現在大多數人都在用聊天軟件，同好友一起聊天。
鴻雁而今遲往還。
藍色的天空、命運與生活，掌握在我自己的手中，真正的強者，是不易被擊倒的！我會(huì )追尋屬于我的一片藍天。
時(shí)代在以光年的速度前進(jìn)，社會(huì )生活在發(fā)生巨變。不已數年間，電腦已近普及，“上網(wǎng)”成了家常便飯�？梢曤娫�(huà)也已經(jīng)流行。鴻雁往來(lái)自然就越來(lái)越少。
藍天下，雄鷹已不再飛翔，大雁已不再夾信飛奔，而我，卻在努力尋找，尋找我的天地，尋找我的藍天。友誼的真摯，便是我藍天上翱翔的雄鷹。
人們互相聯(lián)系、傳遞友情是在方便不過(guò)的啦，上網(wǎng)發(fā)郵件，短信致問(wèn)候，即使遠隔千山萬(wàn)水，也會(huì )在瞬息間完成溝通，誰(shuí)還愿意耗時(shí)費力地寫(xiě)信呢！
頭頂，灰色的天空，已變?yōu)樗{色，翱翔的雄鷹，再次強悍歸來(lái)。這次，絕不會(huì )放棄一片藍天，我要使我的藍天永存天地之間，絕不會(huì )消散。
經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的歲月和人生的變遷，我仍在以“信”的方式和好友進(jìn)行聊天，雖然鴻雁再無(wú)往還之日，但卻能得到最真摯的友誼，如甘露般滋潤而長(cháng)久的友誼和愛(ài)意。
我的天空，是永遠的藍色，再也無(wú)法改變！
天空的作文 篇2
以前我沒(méi)有演過(guò)戲，可今天，4月17日解小OM嘉年華開(kāi)幕，這個(gè)值得紀念的日子，我隆重登場(chǎng)啦！
今天下午，12：30分，我們排著(zhù)整齊的隊伍依次走到了OM劇場(chǎng)，不到一分鐘，人已經(jīng)滿(mǎn)了。表演開(kāi)始了，首先是三（1）班，接著(zhù)是三（2）班，什么？三（2）班，哦不！老天爺，他們一共的時(shí)間加起來(lái)，好像只有1秒吧？哦，我的天哪，快要輪到我們了！旁白緊張得連第一句該說(shuō)什么都忘了，幸好翁老師提醒了她，拍拍肩膀：沒(méi)事兒，加油！
正想著(zhù)，突然聽(tīng)到主持人說(shuō)：“下面有請三（3）班的同學(xué)來(lái)為我們表演節目�！币宦�(tīng)到這句話(huà)，在我心里的石頭好像飛到了半空，一點(diǎn)也穩定不下來(lái)。橫行霸道的螃蟹、活潑可愛(ài)的刺尾魚(yú)、聰明的小海豚……輪番上場(chǎng)，到鯨魚(yú)介紹時(shí)，我的心好像平靜了下來(lái)，接下來(lái)，只聽(tīng)旁白說(shuō)道：“一天，一只美麗的神仙魚(yú)，遇上了可惡的鯨魚(yú)……”終于輪到我上場(chǎng)了，我就是那條解救海洋動(dòng)物的神仙魚(yú)，于是一場(chǎng)有趣的智力較量就開(kāi)始了，第一題、第二題、第三題，耶！我贏(yíng)啦！可鯨魚(yú)呢？嘿嘿，他已經(jīng)慚愧地低下了頭。海洋里又恢復了往日的歡樂(lè )：啦啦啦，世界多美妙……海洋里的小伙伴手拉著(zhù)手，唱起了歡樂(lè )的歌，跳起了快樂(lè )的舞。
表演結束，短短8分鐘，我卻像經(jīng)歷了一世紀，真是臺上1分鐘，臺下十年功��！
天空的作文 篇3
少年了，長(cháng)大了，成年了，扇扇翅膀，飛走了，還會(huì )想起是誰(shuí)在背后默默守候嗎？也許都已經(jīng)忘記了。
曾經(jīng)聽(tīng)著(zhù)一首歌長(cháng)大。那熟悉的旋律，彈跳的音符，都在心中流淌�？苫仨^(guò)去，那曾經(jīng)一幕幕，怎麼也無(wú)法忘記。雖然經(jīng)歷著(zhù)歲月的沖擊，但仍記憶猶新。想起那時(shí)，第一次背著(zhù)小書(shū)包踏進(jìn)學(xué)校，有多少個(gè)不愿意？總是一步三回頭。漸漸長(cháng)大了，在離開(kāi)那所自己熟悉的學(xué)校，那是戀戀不舍的。每個(gè)人可不都如此？從哭鬧著(zhù)去上學(xué)，再到戀戀不舍得離開(kāi)。只留下了那些美好的回憶。但放遠眼界，這才是知識旅途中的的一個(gè)臺階，第一個(gè)站點(diǎn)，以后路途還很遠。自己的童年，雖然沒(méi)有多么富裕的.生活，但我很滿(mǎn)足。有人疼愛(ài)，有人陪伴，有人夸獎，有人鼓勵，我就是幸福的。
曾經(jīng)讀著(zhù)一句名言向前進(jìn)。雖然有磕磕碰碰，但是一句句名言就如絲絲春雨滋潤著(zhù)我，也是一種莫大的鼓勵。從哪里跌倒了，就從哪里站起來(lái)！我們還年輕，我們有活力。怕什么困難，怕什么挫折，我們可以，站起來(lái)繼續向前進(jìn)！哪怕要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，堅持就是勝利；哪怕有多少困難阻撓我們，相信自己，我們可以，可以是第一！
曾經(jīng)看著(zhù)一部電影長(cháng)大。經(jīng)歷著(zhù)時(shí)間的沖洗，好的永遠都是好的。還有什麼值得懷疑？青春時(shí)期，有多少次與爸媽頂嘴，有多少次傷了他們的心，也有多少次的叛逆。也許這代表不了什么，但多少也有紀念意義。在這成長(cháng)道路上，留下了一個(gè)深沉的腳印�？粗�(zhù)青春劇，盯著(zhù)偶像片。脫下偽裝，做回真正的自己。
一次一次傷心，一次一次哭泣。成長(cháng)道路上，這也是難免的，從年幼無(wú)知，再到成熟穩定。但你知道嗎，總有一對高大的身影默默的給你鼓勵，給你勇氣。那個(gè)名字叫父母�？吹剿麄円惶煲惶煲�(jiàn)老，皺紋也越來(lái)越深，銀絲也越來(lái)越多。拿著(zhù)鏡子，照照自己的人生，究竟有沒(méi)有意義。只有自己才是自己的鏡子呀。
歲月流年，時(shí)間似飛劍，光陰不等人。逝去了，在懂得珍惜，已經(jīng)晚了。青春在冥冥中流逝，你是否在珍惜。
天空的作文 篇4
十四歲的天空，是充滿(mǎn)著(zhù)春天的柔情與夏天的豪情的天空。十四歲的天空，是花朵與陽(yáng)光的一串串組合排列的天空。十四歲的天空，是會(huì )陽(yáng)光明媚，也會(huì )下起滂沱大雨的天空。
這是只屬于我的天空。
十四歲的天空有點(diǎn)藍
“青春的顏色，那是真情的顏色，風(fēng)吹雨打仍舊燦爛著(zhù)……”十四歲的我喜歡陽(yáng)光，熱愛(ài)生活，我執著(zhù)追求自己的夢(mèng)想，我可以大聲的哼唱著(zhù)自己喜歡的歌，偶爾會(huì )瘋狂，偶爾會(huì )捉弄同學(xué)，偶爾會(huì )因為一個(gè)笑話(huà)笑得前俯后仰，肆無(wú)忌憚地做著(zhù)自己。但最喜歡的，還是充滿(mǎn)陽(yáng)光的午后，捧著(zhù)一本自己愛(ài)看的書(shū)，細細品讀，看盡書(shū)中的跌宕起伏，酸甜苦辣。
十四歲的天空有點(diǎn)灰
“我說(shuō)了不要就是不要！你怎么那么煩��！”我嚷道。天氣稍稍變冷了，你硬要我穿上那件土里土氣的外套。我承認那外套的確很暖和，但是我卻不能不理會(huì )同學(xué)嘲笑的目光。這時(shí)我便會(huì )與你爭辯起來(lái)，“小孩子那么要面子干嘛啊，想我小時(shí)候哪有那么好的外套穿啊……”你又說(shuō)起了你的童年歷史，我嗤之以鼻。你生氣了，把外套一把甩在床上，丟下一句“你愛(ài)穿不穿，我不管你了！”便破門(mén)而去，留下漸漸后悔的我。于是，我想起了冬天的時(shí)候你冒著(zhù)寒風(fēng)到宿舍給我送被子，于是，我想起了你為了買(mǎi)我最喜歡吃的東西而奔忙。于是，我含著(zhù)淚穿上那件外套，走出房門(mén)說(shuō)了句“媽?zhuān)瑢Σ黄��！?/p>
十四歲的天空有點(diǎn)酸
“你下課到我辦公室一趟�！蔽覒寺暋岸��！毕抡n鈴響后我來(lái)到他辦公室。他見(jiàn)到我，也沒(méi)說(shuō)什么，只是倒了杯水給我，示意我坐在凳子上。接著(zhù)，他便問(wèn)“最近有什么煩心事嗎？”我坐下，接過(guò)水杯，“沒(méi)有啊�！蔽液��！澳悄闵险n在想什么呢？要知道你上課老是走神，這樣下去可不行��！”他關(guān)切的說(shuō)。我沉默著(zhù)，他便又問(wèn)“可以跟我說(shuō)說(shuō)原因嗎？”瞞不過(guò)了，我便答道“也沒(méi)什么，只是和一個(gè)同學(xué)發(fā)生爭執，關(guān)系僵了�！闭f(shuō)著(zhù)突然心里酸溜溜的“原來(lái)是這樣�！彼粲兴�，“其實(shí)同學(xué)之間的爭執沒(méi)什么的，每個(gè)人都有差異，就像同一種事物，人們會(huì )對它產(chǎn)生各種不同的看法，我們所要做的是尊重別人的看法，孰對孰錯，時(shí)間會(huì )給我們答案�！彼�(zhù)我說(shuō)，“而且，你更應該體諒寬容別人，應該先承認錯誤�！薄盀槭裁�？”“因為你的大度�！蔽易叱鲛k公室，立馬跑回教室。我知道怎么做了。
十四歲的天空有歡聲笑語(yǔ)，十四歲的天空有懊悔哭泣，十四歲的天空有感動(dòng)珍惜，十四歲的天空有笑臉美麗。
我愛(ài)著(zhù)這片成長(cháng)的天空！
天空的作文 篇5
在“歡樂(lè )頌”的歌聲中緩緩起了床，是的，新的一天又如期而至。
洗漱完畢后，我和奶奶一起踏上了上學(xué)的路途。坐上車(chē)，望著(zhù)周?chē)拔镲w速的倒退，我到了學(xué)校，這是如此普通的一天，一樣的時(shí)間，一樣的地點(diǎn)，似乎與昨天，前天，每一天沒(méi)有任何不同。
回到班上交了作業(yè)，我像往常一樣下樓去吃早飯。在食堂與教學(xué)樓的交接走廊處，我習慣的抬頭望去，目光穿過(guò)學(xué)校高大的教學(xué)樓，穿過(guò)那標志性的建筑物，定格在了那左上方的天空。
現在已是春季，天空的顏色也隨著(zhù)時(shí)間的推移而肆意變化，就像是一場(chǎng)漫長(cháng)的表演，總要經(jīng)歷開(kāi)幕，高潮，落幕。
冬天清晨的天空就似演出的華美落幕，黑色的幕布遮蓋住整個(gè)天空，在天空之中高高懸掛的一輪月影，又或是太陽(yáng)的影子，周?chē)f(wàn)籟寂靜，如一潭沒(méi)有漣漪的水，讓人對剛剛結束的演出充滿(mǎn)暢想與懸念。而春天的晴空又是另一番滋味，黑色的幕布被人一下子拉開(kāi)了，這預示一場(chǎng)新的演出即將開(kāi)始。天空露出了干凈澄澈的天藍色，而又夾雜著(zhù)淡淡的紅色與艷麗的明黃，只實(shí)在是一幅色彩和諧的油畫(huà)，在這盎然的生機之下，演員們陸續登場(chǎng)了。
其實(shí)人生不也如這左上方的天空嗎？總是要經(jīng)歷無(wú)數次的開(kāi)幕與落幕，而夏與秋，就是高潮與收獲。開(kāi)幕固然精彩之極又豈能長(cháng)久，落幕固然標志的結束又怎不是一場(chǎng)獨特的美。這世間沒(méi)有人能知道未來(lái)是什么樣子，期盼總是那么的美好，可我認為這平淡的每一天也是一種幸福，因為沒(méi)有此刻也就沒(méi)有未來(lái)。而這每一天雖然無(wú)奇，但就像這天空，只要你夠細心，你總能感受到那一絲的改變所帶來(lái)的快樂(lè )。
天空的作文 篇6
幾本書(shū)，一個(gè)安靜的環(huán)境，外加一杯咖啡，便組成了我的另一片天地。在這里，我隨著(zhù)咖啡的香味走進(jìn)了書(shū)中的世界……
詩(shī)的天地，是個(gè)最美好的境地，讀著(zhù)詩(shī)，我從中尋找到了一份唯美，一份真摯的感動(dòng)。我發(fā)現有著(zhù)“把酒問(wèn)青天”豪邁氣概的蘇軾也有“相顧無(wú)言，惟有淚千行”的傷感;“人比黃花瘦”的李清照也會(huì )“生當為人杰，死亦為鬼雄”。詩(shī)的世界如此神奇，有時(shí)只需只言片語(yǔ)便會(huì )令人回腸蕩氣，正如尼采所寫(xiě)到的“星的碎片，我用這些碎片建立了一個(gè)世界”。詩(shī)，就是瑰麗的天地，猶如天上的繁星。
歷史的天地，是真實(shí)的記錄，沒(méi)有華麗的詞藻，卻有使人明智的力量。當我為項羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí)，也看見(jiàn)了使他失敗的狂妄;當我驚訝于朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí)，也讀到了他對有功之臣的殺害;當我為美國廢奴主義而高興時(shí)，也發(fā)現了不少黑人仍被殘忍傷害……史書(shū)就是這樣，不偏不依，公正地記載世界上所發(fā)生的事，不做好壞絕對地論斷，而是讓人們自己去思考、去領(lǐng)悟。讀史書(shū)的時(shí)候，就像在看一部真實(shí)的紀錄片，連自己的心也變得冷靜了下來(lái)。
小說(shuō)是最常見(jiàn)的書(shū)，是個(gè)神奇的天地。在這個(gè)天地里，世上的一切都被展現。于是，我看見(jiàn)諸葛亮在城上悠閑彈奏，城下大軍卻面對空城不敢妄動(dòng);黛玉在憂(yōu)郁的月光下哭泣，孤獨的靈魂游離著(zhù)，望著(zhù)柳絮長(cháng)嘆道：“草木也知愁，韶華竟白頭”;斯佳麗，一個(gè)不到20歲的少婦，用她柔弱的肩膀支撐起傷痕累累的塔拉莊園，養活了一大家人……在這片天地里，我為諸葛亮的智慧折服，為黛玉的命運悲哀，為斯佳麗的非凡勇氣鼓舞。同時(shí)，我也看到一些人內心深處：于連在驕傲與自卑間徘徊，維特為愛(ài)情而痛苦自殺……在小說(shuō)里，人與世界便清晰的展現，無(wú)論是美的還是丑的，無(wú)論是歡樂(lè )或是痛苦，無(wú)論是生存還是死亡。它不是詩(shī)，因為它除了瑰麗還有陰暗;它也不是史書(shū)，因為它除了真實(shí)還有虛幻，這是一個(gè)無(wú)比神奇的天地。
讓咖啡的濃香充溢整個(gè)房間，幾本書(shū)便組成了我的另一個(gè)天地。但這個(gè)天地里絕不僅有詩(shī)、史書(shū)、小說(shuō)，還有科幻，它讓我插上想象的翅膀，去看待科技。童話(huà)，絕不是孩子的玩物，它告訴人們：真正的美，用眼是看不見(jiàn)的，需要用心去看……這就是我的另一個(gè)天地，一個(gè)虛幻但真實(shí)的天地，一個(gè)永遠瀏覽不完的天地，一個(gè)自由的天地，任心去飛躍，任思維奔跑，永遠不會(huì )停息。
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