懷想天空作文(通用15篇)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的懷想天空作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

懷想天空作文1

　　窗欞剪輯成那淡淡的蔚藍色的天空，被長(cháng)長(cháng)樹(shù)枝遮住的透出斑駁光芒的是那天空，好似一副畫(huà)作掛在那窗上，裝點(diǎn)著(zhù)事物。仰望天空，是一種習慣，也是一種憧憬，遐想著(zhù)未來(lái)，回憶著(zhù)過(guò)去，靜靜地坐在臺階上，旁邊那喧囂的世界，坐著(zhù)，恍如隔世，這許是曾經(jīng)，也許是未來(lái)，古人也曾凝望天空，詩(shī)人也曾寫(xiě)下天空，畫(huà)家也曾畫(huà)下天空。但是，天空如同大海那樣藍，那樣深邃，又似是一個(gè)美麗的謎語(yǔ)。任何詩(shī)人，畫(huà)家也寫(xiě)畫(huà)不出屬于天空的獨特之美。人們知道了天空之外的宇宙，星球，也知道天空之內的白云，樹(shù)木。卻并不知道天空究竟為何物。

　　哲人的天空孕育了他們詩(shī)人的靈魂，因此他們有了天空般遼闊的情思，因而寫(xiě)出直入人心深處的詩(shī)文，從而觸碰到人們那深處的靈魂。

　　雨，天空中的雨，雖然觸碰不到它的臉，但卻可以感受到它的淚，這何嘗不是一種距離。這是雨，我們的心，被雨潤澤，從心靈那干涸的土地上萌發(fā)出一點(diǎn)新芽，從心靈的塵埃上開(kāi)出一朵潔白的小花，這弱小的植物吸飽了天空的淚水，在風(fēng)中搖曳生長(cháng)，似是向著(zhù)天空向上，向上。

　　天空，引人遐思，令人神往。

　　躺在草地上，好似觸手可及卻又遙遠萬(wàn)分的天空，那天空上的云朵，則是天空中一副美麗的畫(huà)，而那蔚藍是底色，清晨的云，散發(fā)著(zhù)微紅而又弱的光，黃昏的云則染上那橙色，斑斑駁駁的映在天空上，閃耀著(zhù)歲月逝去的光輝。

　　一次一次的仰望天空，不禁想起了和平鴿，想著(zhù)低下頭看著(zhù)草地，陽(yáng)光灑在草地上忽的一閃，我看到了鴿子地影子，再抬頭，那鴿子正在陽(yáng)光中歡快的翱翔，但很有秩序。他們在無(wú)拘無(wú)束的沐浴著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，雨后的陽(yáng)光，暖洋洋地，照在和平鴿的羽毛上，陽(yáng)光散射在他們的另一面，那一面變成了金黃色，而另一面卻還是白色，這樣，只是這樣，卻也讓人感受到陽(yáng)光的柔和，心靈的凈土，鴿子跳著(zhù)生命之舞迎接新的一天。

　　仰望這天空，憑借鐘表上轉動(dòng)的指針，憑著(zhù)時(shí)間和光陰從手中溜走，我們可以知道天空在走向永恒。星球之多，此刻都已不重要，重要的是，天空是歷史的記憶，它記錄著(zhù)一切，這世間發(fā)生的一切。

　　我們懷想著(zhù)，直到夕陽(yáng)西下，那點(diǎn)色彩，天空依舊保持著(zhù)它的色彩，它的情感。懷想著(zhù)天空的我們是否感受到了它的存在呢。

懷想天空作文2

　　小民乃一介書(shū)生，借高考之機向您告發(fā)人類(lèi)，他們的可惡行為破壞了您生活的地方，您老難道沒(méi)有發(fā)現嗎？您還沒(méi)有接到四海龍君向您報告水族即將滅亡的奏折嗎？咳……

　　陛下，您可知以前大家生活的快樂(lè )？在一望無(wú)際的田野上奔跑，累了就躺在草地上，依偎在母親的懷里，聽(tīng)她講故事�？墒悄壳澳赣H很少帶我去了，由于天空已經(jīng)沒(méi)有以前那樣清潔了，到處飄的都是有毒的粉塵，大家如何敢吸呢？

　　陛下，您生活在空中，想必您的狀況必定也不會(huì )樂(lè )觀(guān)吧。聽(tīng)天庭的御醫說(shuō)您和您的臣民們近來(lái)得了呼吸道疾病，恐怕是由于那高聳入云的一門(mén)門(mén)高炮不斷向您天庭開(kāi)炮的結果吧！他們發(fā)出的炮彈無(wú)色無(wú)味，沒(méi)有哪些其他缺點(diǎn)就是有毒，人聞之肯定會(huì )死，若不是您神功護體，恐怕您早已躺在病床上了。

　　陛下，小民聽(tīng)說(shuō)，您不聽(tīng)那悅耳的鳥(niǎo)鳴聲，您就會(huì )失眠。小民猜想您目前必定常常失眠，由于人類(lèi)已經(jīng)將鳥(niǎo)族趕盡殺絕了，但人類(lèi)會(huì )產(chǎn)生鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)好大啊，聽(tīng)說(shuō)還是用特殊的金屬制成的，它可以由地面飛入空中，釋放出肯定的污染物，造成鳥(niǎo)兒不斷地從空中往下落，之后就……而且它釋放出的氣體可以破壞臭氧層，造成臭氧空洞，造成您和您的臣民飽受紫外線(xiàn)的困擾。

　　我相信陛下在午休的時(shí)候常常被一聲聲噪音所驚醒，那就是那些大鳥(niǎo)產(chǎn)生的聲音。陛下，小民真擔憂(yōu)您將來(lái)的睡眠水平。

　　陛下，您已經(jīng)生活了幾千年，您必定知道以前的天空是多么的明凈，小民卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，還期望陛下您能在百忙之中寫(xiě)一封信給小民，讓小民以及和小民一樣從未見(jiàn)過(guò)明凈的天空是什么樣子的人開(kāi)開(kāi)眼，我想那必定是另一番情景吧。

　　期望陛下能發(fā)一道命令，或者任命小民為治污大元帥，統領(lǐng)全球百姓治理污染，還您一個(gè)明凈的天空。陛下，小民真的很向往以前那明凈的天空，小民定當不遺余力地為陛下打治一個(gè)很明凈的天空。

　　最后，祝陛下和娘娘可以有一個(gè)健康的身體。

此致

敬禮！

孟懷天

　　20xx年6月7日

懷想天空作文3

　　葉，一片一片地飄落，帶著(zhù)憂(yōu)傷，在風(fēng)兒的驅使下，在天空中劃過(guò)，留下一道道彩虹般的弧線(xiàn)．天依舊湛藍，只是裹上了一件憂(yōu)郁的外套……

　　獨自一人仰望天空，便會(huì )想起你．你總是喜歡凝望蒼穹，蔚藍的天空下，空氣稀薄得只剩下呼吸，為何你要沉沉地沉淪．疲憊的生活？你會(huì )不會(huì )在黑夜里數著(zhù)天上的星星？亦或是望著(zhù)天空獨自感懷？夜闌人靜，誰(shuí)為誰(shuí)傷？你抬頭仰視，蔚藍的天空在你的眼里蒙上了一層灰色，你的天空開(kāi)始下雨了，因為你哭了……你總是說(shuō)，我們是一群容易受傷的孩子，在成長(cháng)中受傷，在受傷中成長(cháng)．友情的背叛，親情的脆弱，已經(jīng)最好地詮釋了這一句話(huà)的真諦！你在天空尋找著(zhù)什么？是希望還是夢(mèng)想？窒息的空空夢(mèng)魘般地圍繞著(zhù)你，一切的憂(yōu)傷似乎吞噬了你，令你無(wú)法掙扎，像是被裝進(jìn)了魔法師黑色的大袋子中．你的思緒在天空中飄風(fēng)，然而，卻在傾刻間瓦解……

　　“我也不知道為什么，每當我看天的時(shí)候，就不喜歡說(shuō)話(huà)，每當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，卻不敢看天．”郭敬明如是說(shuō)．你是不是也如此？

　　高考的臨近，讓你沒(méi)有了看天的時(shí)間，你為了掩埋悲傷，將自己埋葬在題海中，卻在深夜人靜時(shí)，在自己的天空里暗然神傷．你說(shuō)，不是我選擇憂(yōu)傷，而是憂(yōu)傷選擇了我．你總是自己一個(gè)人，匍匐地生活，仰望天空看靈魂舞蹈．是天空過(guò)于純凈，還是現實(shí)太骯臟，以至于有著(zhù)那么大的反差．

　　我知道，你向往著(zhù)高考的那片天空．而周?chē)�的一切，卻讓你躲在了陽(yáng)光的陰影里，蔓延憂(yōu)傷……是金子，就一定會(huì )發(fā)光；是雄鷹，就可以展翅飛翔！你，可以點(diǎn)亮自己的天空，點(diǎn)綴自己的高考路，為自己的人生畫(huà)上一個(gè)完美德的句號！天空也有它存在的意義，你也有自己的人生目標．我只能：抬頭，望天，默默為你祈禱……懷想天空，尋找我們的回憶，尋找人生的奮斗目標．用彩色畫(huà)筆，在天空中暇想．你的高考路，可以在天空中演繹，化作縷縷清風(fēng)……然后，在拉下帷幕后，目送你，消失在那片天空……

懷想天空作文4

　　倉皇南飛的大雁不知又帶走了誰(shuí)的思念。天空仍然很藍，不知是人們的愛(ài)點(diǎn)亮了天空，還是天空照亮了人們心中的愛(ài)。

　　一個(gè)人的天空

　　在這古老的東方大地上，生活著(zhù)一位歌者，他用自己的愛(ài)筑起了一個(gè)舞臺，用這個(gè)舞臺的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭的男子，捐出了自己的所有，卻沒(méi)有想到去治療自己的不治之癥。叢飛走了，帶著(zhù)自己對失學(xué)兒童的愛(ài)飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說(shuō)：叢飛的所作所為，并不能讓每一個(gè)孩子的眼中都鋪滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。但是，正是叢飛用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門(mén)逐漸開(kāi)啟。這是愛(ài)的天空。

　　三個(gè)人的天空

　　你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來(lái)，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車(chē)事故，至今讓人歷歷在目。當一輛坐著(zhù)享受天倫之樂(lè )的三口之家的纜車(chē)從纜繩上跌落的時(shí)候，只見(jiàn)四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)返顧地逝去了！這是父母為自己的孩子撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說(shuō)：那件事故發(fā)生后的第二天，天空顯得異常恬靜。讓人看了有一種想家的沖動(dòng)。是的，當父母用自己的雙手呵護著(zhù)自己的孩子的時(shí)候，一片永遠也看不到風(fēng)雨的天空，就在孩子們的頭上鋪展開(kāi)來(lái)。這也是愛(ài)的天空。

　　一群人的天空

　　為什么這個(gè)古老國度的慈善指數總像一個(gè)不想長(cháng)大的孩子？為什么人們總是在一張張充滿(mǎn)中彩希望的小紙片上去關(guān)注福利事業(yè)？為什么人們總愛(ài)追問(wèn)一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現的'那個(gè)愛(ài)心團體，卻努力地改善著(zhù)這一切。微塵，這個(gè)愛(ài)心團體見(jiàn)證了一張張不同的面孔，卻有同一個(gè)名字微塵！人們早已不去追究微塵到底是誰(shuí)，他究竟捐了多少錢(qián)。因為，了解這個(gè)團體的人都成為了微塵的一員！微塵，尋覓不到卻又隨處可見(jiàn)，自認渺小卻又成就偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚(yú)肚白。這更是愛(ài)的天空。

　　一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當人們的愛(ài)匯聚起來(lái)，天空就被人們的愛(ài)點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛(ài)點(diǎn)亮的天空，又指引著(zhù)蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛(ài)。

懷想天空作文5

　　當我知道我們同窗5年將要離別時(shí)，當我想到和我朝夕相處的伙伴們即將各奔東西時(shí)，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍貴，一切的一切都如光似水！

　　我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學(xué)們同在一室讀書(shū)學(xué)習時(shí)的快樂(lè )；懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時(shí)的開(kāi)心；懷念校園里的一草一木；甚至是懷念校園里某個(gè)不起眼的小角落中的一縷陽(yáng)光；那時(shí)，就連老師發(fā)脾氣的樣子都是那么可愛(ài)……

　　我在惋惜，惋惜我們?yōu)槭裁茨菢宇B皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什么不和同學(xué)們好好相處，總是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時(shí)的開(kāi)心而破壞校園里的花草樹(shù)木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽(yáng)光；那時(shí)，就連枯萎的小草也顯得富有生機……

　　我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿(mǎn)粉末的雙手輕輕的撫摸著(zhù)我小小的額頭；想象我們不分開(kāi)了，伙伴們互幫互助，團結一心；想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞；甚至是想象太陽(yáng)公公屢著(zhù)大把的胡子將愛(ài)和幸福傳遞給我們；在這時(shí)，就連教室里的掛鐘都在有節奏的搖擺……

　　我在憧憬，憧憬我們不分開(kāi)了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴們在陽(yáng)光下一同茁壯成長(cháng)：憧憬校園中到處散發(fā)著(zhù)幽蘭之香；憧憬燦爛的陽(yáng)光閃動(dòng)所有人的心！在這時(shí)，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時(shí)所聽(tīng)到的鳥(niǎo)鳴已不再乏味……

　　閉上——雙眼，邁進(jìn)校門(mén)那一步，我走進(jìn)了我的小學(xué)生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽(yáng)，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來(lái)的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺(jué)，嘴角微微上揚，已然形成了一個(gè)甜美的弧度……

懷想天空作文6

　　一個(gè)人的天空

　　在這古老的東方大地上，生活著(zhù)一位歌者，他用我們的愛(ài)筑起了一個(gè)舞臺，用這個(gè)舞臺的所得為那些失學(xué)的小孩撐起了一片天空。叢飛，那個(gè)在與癌癥作斗爭的男子，捐出了我們的所有，卻沒(méi)想到去治療我們的不治之癥。叢飛走了，攜帶自己對失學(xué)兒童的愛(ài)飛走了，飛向自己那片蔚藍的天空。有人說(shuō)：“叢飛的所作所為，并不可以讓每個(gè)小孩的眼中都鋪滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光�！钡�是，正是叢飛用我們的歌聲唱出的那片天空，刺痛了大家的眼睛，讓慈善事業(yè)的大門(mén)漸漸開(kāi)啟。這是愛(ài)的天空。

　　三個(gè)人的天空

　　你能想象一個(gè)人從萬(wàn)丈懸崖跌落下來(lái)，是什么后果嗎？是滅亡，還是幸存？幾年前的那件纜車(chē)事故，到今天被人歷歷在目。當一輛坐著(zhù)享受天倫之樂(lè )的三口之家的纜車(chē)從纜繩上跌落的時(shí)候，只見(jiàn)四只手同時(shí)托起一個(gè)不大的身體，也同時(shí)托起了一個(gè)脆弱的幼小的生命，然而這兩雙手的主人卻義無(wú)返顧地逝去了！這是爸爸媽媽為我們的小孩撐起的一片由血和肉組成的天空！有人曾說(shuō)：“那件事故發(fā)生后的第二天，天空看上去異常安靜。被人看了有一種想家的沖動(dòng)�！笔堑�，當爸爸媽媽用我們的雙手呵護著(zhù)我們的小孩的時(shí)候，一片永遠也看不到風(fēng)雨的天空，就在小孩們的頭上鋪展開(kāi)來(lái)。這也是愛(ài)的天空。

　　一群人的天空

　　為何這個(gè)古老國度的慈善指數總像一個(gè)不想長(cháng)大的小孩？為何大家一直在一張張充滿(mǎn)中彩期望的“小紙片”上去關(guān)注福利事業(yè)？為何大家總愛(ài)追問(wèn)一個(gè)個(gè)富翁的資產(chǎn)，而不去關(guān)心富翁們對慈善事業(yè)的捐款？但是，青島出現的那個(gè)愛(ài)心團體，卻努力地改變著(zhù)這所有�！拔�塵”，這個(gè)愛(ài)心團體見(jiàn)證了一張張不一樣的面孔，

　　卻有同一個(gè)名字——微塵！大家早已不去追究“微塵”到底是哪個(gè)，他到底捐了多少錢(qián)。由于，弄清楚這個(gè)團體的人都成為了“微塵”的一員！“微塵”，尋覓不到卻又隨處可見(jiàn)，自認渺小卻又收獲偉大！它代表了一個(gè)城市的良心！看啊，遠方慈善事業(yè)的天空，已露出了魚(yú)肚白。這更是愛(ài)的天空。

　　一個(gè)人的愛(ài)是渺小的，但是兩個(gè)人、三個(gè)人甚至是一群人呢？當大家的愛(ài)匯聚起來(lái)，天空就讓人們的愛(ài)點(diǎn)亮，同時(shí)，這由愛(ài)點(diǎn)亮的天空，又引導著(zhù)蕓蕓眾生，去點(diǎn)燃更多人心中的愛(ài)。

懷想天空作文7

　　從我記事起，我就清楚地記得外公的驕傲，從前的天空是多么藍，從前的水是多么清，從前的草是多么的綠，從前的他們是生活在桃花源中。

　　還依稀記得小時(shí)候學(xué)過(guò)《數星星》這篇課文，回到家，我多么好奇，拉著(zhù)爸爸的手到陽(yáng)臺，看著(zhù)毫無(wú)星光的夜空癡癡地問(wèn)爸爸：“爸爸，星星都躲到哪兒去了？爸爸凝望天空說(shuō)：“星星都藏起來(lái)了，它在和我們玩捉迷藏呢�！蔽艺f(shuō)：“星星藏的時(shí)間可真長(cháng)�！卑职中Χ�不語(yǔ)。

　　我長(cháng)大了，知道了真正的原因，可越是長(cháng)大越想看一看巴金寫(xiě)的《繁星》所給予的意境，越是想看看那只有動(dòng)畫(huà)片中才有的滿(mǎn)天星光的模樣。

　　我是多么羨慕爺爺奶奶輩們，他們生活是困苦的，沒(méi)有ipad，沒(méi)有汽車(chē)，也沒(méi)有飛機，更沒(méi)有喧鬧的摩天大樓，卻有著(zhù)小草，有著(zhù)油菜花，有著(zhù)牛群，還有著(zhù)小伙伴們在水里嬉戲的笑聲。我們有著(zhù)與他們截然不同的環(huán)境，卻少了綠地，少了河流，更少了爽朗的笑聲，多了冷漠，多了病痛，更多了匆忙的腳步。

　　看著(zhù)這幾年的人們話(huà)題，似乎都與環(huán)保有關(guān)，臭氧層空洞加劇，北極冰川迅速融化，全球氣溫不斷上升……這些不爭的事實(shí)讓我們感受到生活的環(huán)境一天天在變惡劣。

　　當哥本哈根氣象組織召開(kāi)大會(huì )時(shí)，我以為春天要來(lái)臨，可馬上慘淡收場(chǎng)，當明星做廣告發(fā)動(dòng)人們一起環(huán)保時(shí)，又出現了他們穿著(zhù)貂皮大衣作秀大擺poss，難不成只有當地球綠肺消失時(shí)，我們才從心里知道：哦，我們真的該植樹(shù)造林，保護生存環(huán)境了。

　　我想，我現在只是一個(gè)中學(xué)生，我不需要說(shuō)的多么偉大，做得多么轟轟烈烈，從我自身開(kāi)始每天節約一度電，一升水，愛(ài)護身邊每一片綠色，多問(wèn)問(wèn)自己：“我對地球做了貢獻嗎？”用自己的一言一行影響身邊的人。

　　懷想天空，讓我們曾經(jīng)碧藍的天空，再一次展現美麗的容顏，讓我們久違的星星再一次掛滿(mǎn)夜晚的天空。

懷想天空作文8

　　林曉璐生活在高樓密布的城市中一定很壓抑，因為高樓壓住了土地的搏動(dòng)，擋住了我們能看到的更遠的天空。也許這種壓抑是生活在一個(gè)環(huán)境中必須擁有的，可是多感受一下真實(shí)的大地天空吧!它會(huì )讓你雙目合閉時(shí)心曠神怡，它會(huì )解開(kāi)你的束縛，使心靈獲得很久的感動(dòng)。我就是這樣從一條熱鬧繁華的大街走到一方空寂無(wú)人、寒風(fēng)呼嘯的田野上的。

　　我喜歡躺在大地的懷中仰望蒼白的天空，天空還是那么的遙不可及，土地與我也有著(zhù)一段距離的空隙，這樣我就不能隨花草樹(shù)葉化作清新芬芳、連成一片的春泥了。忽然有一群鳥(niǎo)從天地之間呼啦啦地飛過(guò)，大雁嗎?再看不遠的柳樹(shù)樁上也待著(zhù)只鳥(niǎo)兒，是喜鵲還是烏鴉?反正是黑的。剛才我不是還覺(jué)得一無(wú)所有嗎?現在是蘇醒了還是又活過(guò)來(lái)了?冰冷的手指動(dòng)了動(dòng)，有知覺(jué)。為什么要把自己放在寂寞的汪洋大海中呢?總是有朋友來(lái)為我做伴的。你是怕我孤單么，小鳥(niǎo)?如果有趐膀，我會(huì )立即飛向你現在佇立的枝頭，也許我是有雙翼的，只是某時(shí)某地折趐了，只能在土地上邊痛苦邊療著(zhù)傷，邊幻想著(zhù)那相些我想去卻未去的地方。我懼怕那只鳥(niǎo)兒會(huì )飛下來(lái)，伏在我的肩頭，因為我不能飛到它那里去。我努力讓瞳仁里只裝著(zhù)那空空的天。

　　也不知什么時(shí)候夜幕降臨了，尖尖的小月亮出現了，天空美麗起來(lái)了。那只能重復一種風(fēng)景的大地也只能黯然失色了。

　　一彎月，一顆星，還有西邊那變幻的色彩。站起身會(huì )離那片天更近些吧!星漸漸地現得多了，還有許多飛上天的煙花。煙花比星星要繽紛得多，可是天空卻不愿把這繽紛作為永久的飾品，不然為何那爭寵的煙花總是停留得那樣短暫。

　　天空喜歡星星——很多的小小的星星，還掛著(zhù)那同色的燦爛的微笑。

　　我也喜歡星星——很小但很長(cháng)久地散發(fā)著(zhù)樸素的光芒。盡管它們成千上萬(wàn)年老待在一個(gè)地方，但都不厭倦為黑夜作一個(gè)飾品的寂寞。

　　那么星夜下的我呢?很感動(dòng)，很滿(mǎn)足。

懷想天空作文9

　　葉，一片一片地漂落，帶上憂(yōu)愁，在風(fēng)兒的迫使下，在天空中掠過(guò)，留有一道道七色彩虹一樣的斜線(xiàn)．天依然蔚藍，僅僅裹上一件抑郁的外衣……

　　獨自一人仰望天空，便會(huì )想起了你．你一直喜愛(ài)凝視著(zhù)天穹，湛藍的天空下，空氣稀薄得只剩余吸氣，為什么你需要渾渾地淪落．疲倦的日常生活？你是否會(huì )在夜晚里清點(diǎn)著(zhù)夜空中的星？亦或是望著(zhù)天上獨自一人感概？夜靜更深，誰(shuí)為誰(shuí)傷？你仰頭仰望，湛藍的天空在你的眼里蒙了一層深灰色，你的天上逐漸下大雨，因為你痛哭……你一直說(shuō)，我們都是一群非常容易損傷的小孩，在發(fā)展中負傷，在受傷中發(fā)展．友誼的叛變，真情的敏感，早已最好是地詮釋了這一句話(huà)的最高境界！你在天上找尋著(zhù)哪些？是期待或是理想？室息的空蕩蕩噩夢(mèng)似地緊緊圍繞著(zhù)你，一切的憂(yōu)愁好像吞食了你，令你沒(méi)法掙脫，好像被捆綁進(jìn)了法師灰黑色的大袋中．你的心緒在天空中飄風(fēng)，殊不知，卻在傾刻間分裂……

　　“我不知道為何，每每我覺(jué)得天的情況下，就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，每每我說(shuō)話(huà)的情況下，卻害怕看天．”郭碧婷所言．是不是你也這般？

　　高考考試的鄰近，使你沒(méi)了看天的時(shí)間，你為了更好地埋藏憂(yōu)傷，將自身安葬在題海戰術(shù)中，卻在深更半夜人靜時(shí)，在自身的天上里暗然神傷．你覺(jué)得，并不是我挑選憂(yōu)愁，反而是憂(yōu)愁挑選了我．你一直自身一個(gè)人，爬行地日常生活，仰望天空看生命民族舞蹈．是天上過(guò)度純粹，或是實(shí)際太污濁，以致于擁有那么大的差距．

　　我明白，你憧憬著(zhù)高考考試的這片天上．而周邊的一切，卻使你躲在了太陽(yáng)的影響里，擴散憂(yōu)愁……是黃金，就一定會(huì )閃光；是蒼鷹，就可以展翅翱翔！你，可以照亮自身的天上，裝點(diǎn)自身的高考考試路，給自己的人生道路畫(huà)上一個(gè)極致德的句點(diǎn)！天上也是有它存在的價(jià)值，你也有自已的人生規劃．我只有：仰頭，望天，默默地為你祈禱……懷想天空，找尋滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，找尋人生道路的長(cháng)遠目標．用多彩畫(huà)筆工具，在天空中暇想．你的高考考試路，可以在天空中詮釋?zhuān)�化為一縷輕風(fēng)……隨后，在拖下序幕后，送行你，消退在哪片天上……

懷想天空作文10

　　葉，一片一片地飄落，帶著(zhù)憂(yōu)傷，在風(fēng)兒的驅使下，在天空中劃過(guò)，留下一道道彩虹般的弧線(xiàn)．天依舊湛藍，只是裹上了一件憂(yōu)郁的外套……

　　獨自一人仰望天空，便會(huì )想起你．你總是喜歡凝望蒼穹，蔚藍的天空下，空氣稀薄得只剩下呼吸，為何你要沉沉地沉淪．疲憊的生活？你會(huì )不會(huì )在黑夜里數著(zhù)天上的星星？亦或是望著(zhù)天空獨自感懷？夜闌人靜，誰(shuí)為誰(shuí)傷？你抬頭仰視，蔚藍的天空在你的眼里蒙上了一層灰色，你的天空開(kāi)始下雨了，因為你哭了……你總是說(shuō)，我們是一群容易受傷的孩子，在成長(cháng)中受傷，在受傷中成長(cháng)．友情的背叛，親情的脆弱，已經(jīng)最好地詮釋了這一句話(huà)的真諦！你在天空尋找著(zhù)什么？是希望還是夢(mèng)想？窒息的空空夢(mèng)魘般地圍繞著(zhù)你，一切的憂(yōu)傷似乎吞噬了你，令你無(wú)法掙扎，像是被裝進(jìn)了魔法師黑色的大袋子中．你的思緒在天空中飄風(fēng)，然而，卻在傾刻間瓦解……

　　“我也不知道為什么，每當我看天的時(shí)候，就不喜歡說(shuō)話(huà)，每當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，卻不敢看天�！惫�敬明如是說(shuō)．你是不是也如此？

　　高考的臨近，讓你沒(méi)有了看天的時(shí)間，你為了掩埋悲傷，將自己埋葬在題海中，卻在深夜人靜時(shí)，在自己的天空里暗然神傷．你說(shuō)，不是我選擇憂(yōu)傷，而是憂(yōu)傷選擇了我．你總是自己一個(gè)人，匍匐地生活，仰望天空看靈魂舞蹈．是天空過(guò)于純凈，還是現實(shí)太骯臟，以至于有著(zhù)那么大的反差．

　　我知道，你向往著(zhù)高考的那片天空．而周?chē)�的一切，卻讓你躲在了陽(yáng)光的陰影里，蔓延憂(yōu)傷……是金子，就一定會(huì )發(fā)光；是雄鷹，就可以展翅飛翔！你，可以點(diǎn)亮自己的天空，點(diǎn)綴自己的高考路，為自己的人生畫(huà)上一個(gè)完美德的句號！天空也有它存在的意義，你也有自己的人生目標．我只能：抬頭，望天，默默為你祈禱……懷想天空，尋找我們的回憶，尋找人生的奮斗目標．用彩色畫(huà)筆，在天空中暇想．你的高考路，可以在天空中演繹，化作縷縷清風(fēng)……然后，在拉下帷幕后，目送你，消失在那片天空……

懷想天空作文11

　　生如春花之絢爛，死若秋葉之靜美�！�—題記

　　無(wú)論詩(shī)人是悲愴于曉風(fēng)殘月，還是豪放于明月清風(fēng)，他們的文字，總是以特有的力量，傳遞著(zhù)那個(gè)時(shí)代的愛(ài)恨情仇，教我如何生活，如何面對世態(tài)百間。從古至今，無(wú)數的詩(shī)句如不盡的神話(huà)，印證了天空的廣袤、神秘與睿智。遠方的天空，給予我們太多生動(dòng)而深邃的懷想。

　　懷想天空，向往寵辱不驚的人生。東坡居士讀懂了天空的這份平靜。無(wú)論是身為“蘇門(mén)四學(xué)士”之師，還是被排擠到杭州西湖之時(shí)，或是知命之年被貶至荒蕪地帶海南島，他最終都用這份平靜去詮釋、化解與包容世態(tài)百間。仍難忘，漫步西湖岸邊綠樹(shù)成蔭的蘇堤時(shí)，他吟誦“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜�！睉浲�昔，他帶領(lǐng)杭州百姓圍欄筑堤的情景；猶記得，病在海南，不知何年是歸期的他在羅浮山下吟出的那句“日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人”。

　　太陽(yáng)落山了，無(wú)盡的蒼穹，深邃而迷人，從明到暗，勾勒神秘的輪廓。它用最為簡(jiǎn)單的明暗變化，表現絕不簡(jiǎn)單的景象。蕓蕓眾生，仰觀(guān)暢望，浮想聯(lián)翩，進(jìn)而俯首沉思，回味無(wú)窮。懷想天空，向往淡去浮華的真實(shí)與美麗。

　　在詩(shī)集《繁星》里，冰心拭去浮華的功利，愛(ài)的光輝如同滿(mǎn)天繁星般純潔，星空倒映在水中，是一份靈動(dòng)，是一份靜謐�！胺毙情W爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對話(huà)？沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了�！豹q如天籟之音，帶來(lái)內心最樸素的真實(shí)與感動(dòng)。懷想天空，向往以不變應萬(wàn)變的寬廣與神秘。

　　漢高祖劉邦，從一名小吏到一代梟雄，憑借的正是一種善變的智慧。鴻門(mén)宴上，大行不顧細節，甘居卑下；漢中為王時(shí)，集善納賢，臥薪嘗膽；鴻溝劃界時(shí)，斗智為先，決不做莽夫；履至尊后，則運籌帷幄，平治天下。劉邦之所以能夠治國平天下，就在于他會(huì )根據時(shí)務(wù)改變自己。劉邦的善變，高過(guò)了項羽的驍勇，始皇的殘暴。一花一世界，一樹(shù)一菩提。中華文化，是這般神秘，又這般寬闊，這般讓人熟悉，又這般讓人驚喜。

　　天空無(wú)語(yǔ)，卻將大自然最睿智的生命展示給我們。懷想天空，擁抱天空，讓心靈最深處去思想，讓廣袤的天空成為心靈的一部分。

懷想天空作文12

　　常常聽(tīng)人說(shuō)民工這不太好，那不好，好像低素養變成了民工的代稱(chēng)�！叭�人成虎”的實(shí)力是糟糕的。不知道從什么時(shí)候起，對民工的岐視變成了我心中的“定律”。但是，有一件事，卻給這一“定律”完全的摧毀。

　　那就是一個(gè)星期一的早上。遵照慣例，我們要去參與升旗儀式“方式”。說(shuō)它為“形式”，是由于如今的很多中小學(xué)生早已不肯在這時(shí)唱國歌，乃至不容易唱了�！胺绞健�，仍然依照流程開(kāi)展著(zhù)，僅僅今日校園內外多了還怎么組詞挖土機的噪雜而已。不知道是人們的萎靡不振情況“感柒”了音響喇叭，或是土方開(kāi)挖聲過(guò)度噪雜，總之音響喇叭是那麼地精神不振�！巴�右45度�！惫澞恐鞒秩朔αΦ睾鹬�(zhù)。團隊也似風(fēng)掠過(guò)沙做的雕像——一下子全散了。大家懶散地移動(dòng)了兩下小碎步，團隊環(huán)形般晃動(dòng)了起來(lái)。

　　“下邊開(kāi)展升旗儀式�！惫澞恐鞒秩酥v到。音響喇叭一下子平靜下來(lái)，但是挖土機的喧鬧聲卻更為變大�！翱蓯旱拿窆�！”我禁不住埋怨起來(lái)，“難道說(shuō)不可以令人耳根清凈一點(diǎn)嗎？連這一點(diǎn)社會(huì )道德都沒(méi)有，怪不得受人岐視！”

　　“下邊升國旗奏國歌�！蓖蝗�，挖土機的喧鬧聲一下子消失了。只看見(jiàn)民工們停住了手上的活，挺直地立在了原地不動(dòng)，眼光有靈氣地盯住五星紅旗。

　　一個(gè)大個(gè)子民工不知道怎么進(jìn)入了我眼前。大約是趕不及找一個(gè)相對性平整些的地區吧，他的兩腳竟立在凹凸不平之處。一腳懸在空中，可他分毫沒(méi)有晃動(dòng)，光憑一只腳緊緊把握住了路面，其費勁水平顯而易見(jiàn)。他的臉部寫(xiě)滿(mǎn)了“艱辛”，

　　但是嘴巴卻帶上微笑。應對這名蒼松一樣的大個(gè)子，我被觸動(dòng)了。

　　假如說(shuō)，剛剛一幕僅僅對于我的一次震撼人心，那麼，下面的一幕則是對于我內心的一次清洗。國際歌樂(lè )傳來(lái)，校內仍然是一片沉靜，可校園內外卻傳來(lái)了民工們響亮的國歌聲。隨著(zhù)著(zhù)這一聲聲純真的國歌聲，我內心的污漬在一層層褪掉。我宛如清夜聞鐘，又如受了當頭一棒。和同學(xué)們伸直了自個(gè)的人體，唱出了國歌聲……

　　每個(gè)人頭頂部有一方天。民工并沒(méi)由于當今社會(huì )上的一些岐視而缺失自身的天上。她們，憑借滿(mǎn)懷的愛(ài)國精神，扛起了是它們的這片天上，清亮，寬闊，廣闊！

懷想天空作文13

　　這樣的夜晚，心海停止了咆哮，日光燈打開(kāi)夜幕，深掩的祥和，白日的喧器和深重早已退潮，我只聽(tīng)見(jiàn)歲月的雙腳輕輕踩響窗玻璃。

　　望著(zhù)天空，像夜來(lái)香將心扉緩緩啟開(kāi)。于是，我便朝著(zhù)天空而去，風(fēng)飄飄，水湯湯，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于深夜的明月，月色如霜，滄海如幕，來(lái)到這古塞外。

　　塞外風(fēng)雪，漫天沙塵。昭君呀，你一步一回頭，駿馬，名駝，黃金帳，遮不住身后漸行漸遠的片片桃花，身披嫁衣懷抱琵琶的你消失于茫茫大漠……

　　鶯愁蝶倦，最是離人恨�？v使千般回首，那一座漢家宮闕已遠，《五更哀怨曲》還是伴你對月咽酒，空傷別離。

　　哀戚的羌笛聲里你想起了誰(shuí)？胡語(yǔ)，烈酒，那琵琶在指尖彈落的何止千里風(fēng)霜，你卻如縷清風(fēng)，撫過(guò)人世的滄桑。

　　在揮鞭的瞬間，你那顆剔透的心已深深的明白了，人世間的路從來(lái)沒(méi)有歸程。遠去的女子將馨香瓣瓣灑滿(mǎn)天涯，那揮手散也散不去的是黯黯鄉戀��！

　　昭君呀，你這宛如蝴蝶般的女子，漠北蔚藍的天空，會(huì )是你展翼的風(fēng)景嗎？粗獷的風(fēng)，飛舞你前世今生宿命里的花朵，荒涼的古道上，一路凋零。

　　我是多想飛過(guò)去，握住你冰涼如水的手給你絲絲溫暖。

　　繁華如織的深院中，你曾獨坐空庭與殘燭相伴。任憑驚艷的才情在風(fēng)中繾綣，化成朵朵雨花。松看不出一絲悲喜�！皾M(mǎn)面胡沙滿(mǎn)鬢風(fēng)，眉銷(xiāo)殘黛臉?shù)N云�！迸c其老死深宮，不如遠嫁和親。昭君��！你把自己交給了季節中的風(fēng)雨，獨自坐在光陰中，回憶走過(guò)的路，相遇的情。

　　“一回望月一回悲，望月月移人不移�！�

　　孤雁斷鴻，天地間傳來(lái)你淚打琵琶的聲音，如泣，如訴，如歌。昭君，我多想飛去告訴你，你的一個(gè)痛苦而無(wú)奈的決定，竟拯救了無(wú)數黎民百姓的性命，你選擇了飛翔，有一片天空下，不是一分流水兩分塵嗎？

懷想天空作文14

　　天空，是湛藍的，而我的心呢，慢慢地飛，飛到了飄飄悠悠的云朵上……

　　坐在草地上，軟軟的，享受著(zhù)那個(gè)屬于我的夢(mèng)境。

　　靜靜地，回想眼前飛逝的時(shí)光，看那些曾經(jīng)清楚的、鮮明的故事慢慢褪色、模糊，最后只剩下背景音樂(lè )。那些淡淡的印記，是一部主旋律影片，散發(fā)著(zhù)玫瑰花香，讓人沉醉。

　　誰(shuí)不都是活在自己的天空下嗎？也許我們會(huì )向往，甚至是羨慕屬于別人的天空。往往到最后我們才發(fā)現，最絢爛的其實(shí)是點(diǎn)綴了自己回憶的那片只屬于你自己的天空。

　　誰(shuí)都有自己的天空，或許它不大，但在它的蔭蔽下你會(huì )很幸福，灰姑娘向往那片屬于自己和王子的天空。于是她開(kāi)始了幾乎不可能的奢望，所以仙女就帶著(zhù)灰姑娘的奢望來(lái)了。當她被仙女打扮得漂漂亮亮的時(shí)候，當坐上南瓜車(chē)的時(shí)候，當與王子翩翩起舞的時(shí)候，她是幸福的。只要擁有這種超越一切的奢望，就會(huì )得到幸福。堅守本該屬于自己的天空，擁有持續夢(mèng)想的勇氣。

　　當亞瑟王找到了他的劍，他就開(kāi)始追逐自己的天空，那片自由且平等的天空。他去流浪、放逐，去追求自己想要的天空。

　　盧梭，按照世俗的說(shuō)法，他的一生似乎是糟糕透了，從一所知名大學(xué)畢業(yè)后，不像同學(xué)一樣經(jīng)商或從政，而是選擇把以后的時(shí)間完完整整地交給了瓦爾登湖。在這一生中，沒(méi)有出版商賞識他，也沒(méi)有人愛(ài)他。而大部分人在他死去后卻認為，他是幸福的。因為他喜愛(ài)大自然，就義無(wú)反顧地走向大自然，那就是他選擇的那片天。

　　調皮的琴聲跳躍著(zhù)飛進(jìn)人的耳畔，世界被夢(mèng)想點(diǎn)綴得五彩斑斕，我驚喜地發(fā)現我長(cháng)大了，世界也在漸漸長(cháng)大，長(cháng)大的印記雖然不怎么完美，但已足夠幸福，因為只要不放棄那片天，勇氣就會(huì )插上翅膀，飛到自己的那片天上。

　　蜷縮在心里的夢(mèng)想，會(huì )點(diǎn)綴一切的未知。聽(tīng)夢(mèng)想悄悄地打個(gè)旋兒，懷想屬于自己的天空，去銘記一段容易遺失的美好，向夢(mèng)想大聲地喊出：“我足以與你相配！”所有花兒就在那一瞬間綻放，為你綻放。

　　不懼怕未來(lái)，懷想那片自己的天空，留下自己的夢(mèng)想的芽?jì)�，等它萌發(fā)。

懷想天空作文15

　　當我知道我們同窗5年將要分校離別時(shí)，當我想到和我朝夕相處的伙伴們即將各奔東西時(shí)，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍貴，一切的一切都如光似水！

　　我在懷念，懷念老師的諄諄教導；懷念與同學(xué)們同在一室讀書(shū)學(xué)習時(shí)的快樂(lè )；懷念和伙伴們一起玩耍嬉戲時(shí)的開(kāi)心；懷念校園里的一草一木；甚至是懷念校園里某個(gè)不起眼的小角落中的一縷陽(yáng)光；那時(shí)，就連老師發(fā)脾氣的樣子都是那么可愛(ài)……

　　我在惋惜，惋惜我們?yōu)槭裁茨菢宇B皮，總是惹老師生氣；惋惜我為什么不和同學(xué)們好好相處，總是為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事鬧矛盾；惋惜我總是為了討一時(shí)的開(kāi)心而破壞校園里的花草樹(shù)木；甚至是惋惜我常常因為怕累而不出去享受燦爛的陽(yáng)光；那時(shí)，就連枯萎的小草也顯得富有生機……

　　我在遐想，想象媽媽似的老師用那雙沾滿(mǎn)粉末的雙手輕輕的撫摸著(zhù)我小小的額頭；想象我們不分開(kāi)了，伙伴們互幫互助，團結一心；想象小花小草愉悅的在校園里載歌載舞；甚至是想象太陽(yáng)公公屢著(zhù)大把的胡子將愛(ài)和幸福傳遞給我們；在這時(shí)，就連教師里的掛鐘都在有節奏的搖擺……

　　我在憧憬，憧憬我們不分開(kāi)了，老師依然嚴厲，但我們也變乖了；憧憬兄弟姐妹般的伙伴們在陽(yáng)光下一同茁壯成長(cháng)：憧憬校園中到處散發(fā)著(zhù)幽蘭之香；憧憬燦爛的陽(yáng)光閃動(dòng)所有人的心！在這時(shí)，往日所看到的天空已不再昏黃，昔時(shí)所聽(tīng)到的鳥(niǎo)鳴已不再乏味……

　　閉上——雙眼，邁進(jìn)校門(mén)那一步，我走進(jìn)了我的小學(xué)生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽(yáng)，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來(lái)的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　仰望——天空，我明白，自己的路，要走得漂亮！不知不覺(jué)，嘴角微微上揚，以然形成了一個(gè)甜美的弧度……

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