天空作文5篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的天空作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

天空作文 篇1

　　我喜歡獨自躺在青草地上，望著(zhù)天空，望著(zhù)被云所掩蓋著(zhù)的那份純藍，即使心情很低落，這樣美麗的天空，也會(huì )包容我的一切，讓我重新?lián)碛锌鞓?lè )的心情，使我再次感覺(jué)到這個(gè)世界的美妙與神奇。

　　天空，你讓我懂得生命的偉大。想你一樣，即使再大的困難也無(wú)法像云一般掩蓋住你的臉龐，拂去你那份純藍…… 藍，是最純，最樸實(shí)的色調，你不像紅、橙、黃那般耀眼，卻比綠、青、紫更顯光澤，冥冥中能體會(huì )到你的溫柔。 其實(shí)，做人也應該具有你的色調，雖然活得平凡，但卻在平凡中搜索出自己不平凡的色調，那是一種不容易被人發(fā)覺(jué)的色調，卻蘊含著(zhù)無(wú)窮的神秘。

　　云，許多人喜歡描寫(xiě)你的潔白，但你的潔白卻只有在那份純藍中得到體現，你為自己驕傲嗎？你只是借著(zhù)天空炫耀自己罷了。

　　生活中，總會(huì )有人借著(zhù)別人的“天空”炫耀自己，擁有原本不屬于自己的東西。我很想為天空打抱不平，可天空卻對這些事平淡地一笑而過(guò)，反而提供給無(wú)數“云”一個(gè)“施展才華”的機會(huì )。很難想象如果有一天，抬起頭望著(zhù)天空，無(wú)法再尋找到心中的那一方欣慰的藍，這樣的世界，我們還能存在多久，只怪“天空”心太軟，它始終包容著(zhù)“云”給它的壓力，沒(méi)有一點(diǎn)怨言，在無(wú)法壓抑時(shí)，最多也只是“哭”一場(chǎng)，“哭”完后，還是露出迷人的微笑，綻放出耀眼的光彩，那就是彩虹……

天空作文 篇2

　　金黃的陽(yáng)光，終有逝去，在天邊的某一縷陽(yáng)光融化時(shí)，淚一滴一滴落下……——題記

　　宇初入這個(gè)班級，大概與誰(shuí)都不認識，準確的是剛分到這個(gè)班級，誰(shuí)都是陌生的，宇的性格有些怪異，雖然也算得上那個(gè)開(kāi)朗，但如果別人不主動(dòng)和他搭茬，那他會(huì )選擇沉默……-

　　課后宇坐在那兒發(fā)呆，她漫步到宇的身邊，“干干魚(yú)兒！”許久，許久宇才明白過(guò)來(lái)是在叫自己。-

　　“為什麼這麼叫吶？”-

　　“嘿嘿，因為你叫宇啊，而且你的膚色也像烤焦的魚(yú)，不好聽(tīng)嗎？”-

　　“恩，好不文雅，你可以叫我魚(yú)兒，不要在前面加干干倆字！”-

　　“干干魚(yú)兒，干干魚(yú)兒，干干魚(yú)兒……”說(shuō)罷就快速的跑開(kāi)了，-

　　那是，宇認識了這個(gè)叫廷的女孩……-

　　遇到廷之前，宇認為男女之間有很大的差別，女生應該是十分文靜，沒(méi)有“閉月羞花”也要“沉魚(yú)落雁”并且很柔弱，承受能力很差，可廷的出現，宇發(fā)現了還有這樣的女生：沒(méi)有很長(cháng)的頭發(fā)，只是剛到披肩，性格和宇有的一拼，甚至是有過(guò)之而無(wú)不及，因而有時(shí)常把廷當成一個(gè)男生。-

　　那一段時(shí)間，宇和廷打到了一起，下課沒(méi)聽(tīng)到這兩人的嬉笑聲似乎不正常，廷時(shí)常做一個(gè)很拽的動(dòng)作說(shuō)一聲“叫姐！”但那種表情，那種動(dòng)作，那種語(yǔ)言，在宇看來(lái)是很欠揍的，但宇是不會(huì )直接動(dòng)手的。-

　　“重復一遍剛才的話(huà)！”-

　　廷是聰明的，立刻轉身逃走，但那是徒勞的，宇很快會(huì )追上，在大庭廣眾之下，把她放倒，事后，宇會(huì )做出很怪的表情離開(kāi)，只留下廷一個(gè)人在地上大叫“死干干魚(yú)兒，臭魚(yú)兒”-

　　后來(lái)?yè)Q了桌位，宇坐到了廷的后面，且兩人還有一段很強悍的對話(huà)……（詳情見(jiàn)班長(cháng)空間，新窩的快樂(lè )）-

　　小傅是廷的同位，是個(gè)很文靜的女孩，屬于那種“沉魚(yú)落雁”吧，并且人還是一班之長(cháng)，這讓宇望塵莫及，可宇就是喜歡和她做朋友，更有緣的是她的名字里也有一個(gè)宇字，因此每次老師叫她的時(shí)候，總能把宇嚇個(gè)半死。-

　　她很有文學(xué)天分，某一次宇在她空間里看了一篇文章，讓宇著(zhù)實(shí)佩服，明白了這個(gè)女生功底不淺。-

　　宇也喜歡寫(xiě)文章，很輕狂，他自己也有一篇同題材的文章，就死不要臉的.給小傅看，讓她點(diǎn)評一下，她很謙虛地說(shuō)“我也寫(xiě)了一篇，在空間里，你把我的感受都說(shuō)出來(lái)了，很不錯”這個(gè)平時(shí)臉皮很厚的宇，終于也不好意思的笑了。-

　　小傅是個(gè)忠實(shí)的“哈迷”并且還畫(huà)了一張哈里的畫(huà)像，很是不錯，宇卻看不慣，宇有自己的思想，再經(jīng)典的文章都敢批評。-

　　”那書(shū)有什么好的？無(wú)聊，不如看看老舍的”-

　　宇尖刻的批評，引起了她的不滿(mǎn)“你懂什么？能感動(dòng)我的就是好書(shū)，不懂不要亂說(shuō)”-

　　宇只是無(wú)奈的遙遙頭“你瘋了”……-

　　后來(lái)梁哥成了宇的同座，宇如魚(yú)得水，梁哥是胖哥級的人物，體重沒(méi)法衡量，他會(huì )時(shí)不時(shí)冒出一句“智商問(wèn)題”之類(lèi)的話(huà)，讓宇很是不懂。-

　　宇生來(lái)最漂亮的就是眼睛，而梁哥最難看的確是眼睛，因為宇的眼睛是睛如琥珀的冰瞳，睫毛長(cháng)而翹，這著(zhù)實(shí)讓廷嫉妒，而梁哥卻是小眼睛，小眼大臉，哎！心痛！梁哥的頭型整體來(lái)說(shuō)算是個(gè)平頭，可前面留了很長(cháng)的碎發(fā)，且是“九曲十八彎”每次宇看后都無(wú)奈的搖搖頭，并且拉一下自己額前的碎發(fā)……-

　　梁哥最喜歡的就是單機游戲，已經(jīng)到了如火純情了，時(shí)常與宇談起“單機游戲怎么怎么樣”宇實(shí)在受不了了就會(huì )說(shuō)“不說(shuō)話(huà)你能死？”不用梁哥回答，廷會(huì )立即轉身說(shuō)“能瘋！”哎！又是一頓K-

　　無(wú)聊時(shí)，宇和梁哥會(huì )以同一動(dòng)作趴在桌上，享受大好青春，偶爾一輛救護車(chē)或一輛警車(chē)鳴笛而至，宇和梁哥相互看一下“廷子快跑，來(lái)抓你的！”并會(huì )大笑一番。-

　　“真讓你們白了”-

　　“怎么？不服？哥，收拾她吧？”“我看行”兩人會(huì )毫不留情的下手，如果動(dòng)靜鬧得大的話(huà)，還有可能波及到班長(cháng)“別鬧了”那話(huà)當沒(méi)說(shuō)一樣，甚至連她一起收拾，似乎那時(shí)才是最快樂(lè )的……-

　　哎！這已成為回憶，這一幕幕只有在宇的記憶中曾出現，夢(mèng)中似曾相識，在那瞬間，晶瑩的液體從那不拘的眼中滑落，劃過(guò)鼻梁，掛在幾欲被咬破的嘴唇上，修長(cháng)的睫毛無(wú)風(fēng)自顫，心中淺隱一種莫名的痛……-

　　無(wú)奈的笑了，不能哭，但真的可以嗎？再也沒(méi)有宇和梁哥的搞怪，再也沒(méi)有廷那天真的笑，再也沒(méi)有小傅的那句“別鬧了”-

　　分別不只是對是錯，但對這四人來(lái)說(shuō)是不舍的……-

　　真的就像歌詞里唱的那樣“有的人說(shuō)不清是哪里好，就是誰(shuí)都替不了”

　　——后記

天空作文 篇3

　　天空上的云彩一片片飛過(guò)，但還在天空的懷抱內；玫瑰花的花瓣一片片飄落，卻還化作凄涼進(jìn)入大地媽媽的懷抱。而我呢？在這個(gè)不知所謂的世界里徘徊，不停地徘徊，又有誰(shuí)能包容我，容下這一個(gè)小小的我都不行嗎？我向大地。天空傾訴著(zhù)。

　　人生存在的意義是為了什么，我一無(wú)所知。是努力學(xué)習，只為未來(lái)的工作而奮斗嗎？我不以為然，那人生是什么，我找尋不到答案，經(jīng)歷了很多悲傷地事，我又有什么成長(cháng)，內心變得更堅強了，遇到事情想的跟多了，可我小小的心臟早已承受不了這無(wú)所謂的事。遇到事情靠?jì)刃膱詮娡�過(guò)去，又來(lái)了一件，一件接一件，內心以被擊垮，只有躲在房間默默的哭，哭完之后，與這件事告別，雖傷心，可還是的挺過(guò)去。

　　有什么能夠平靜我的心，有什么能夠充斥我的心，有什么能夠裝滿(mǎn)我的心，讓它在天空上飛翔，在大地上奔跑，我找不到，我遇不到。

　　機會(huì )是給爭取者，我爭取了，我放棄了，遇到下一件事，又繼續爭取，可結果還是一樣，沒(méi)有意義，只是使內心增加一絲重量。

　　天空：你融入了無(wú)數的云，它們自由自在，融入了飛翔者，使它們在自己的領(lǐng)域里翱翔，不授約束的翱翔，這是多么愉快的事。大地：你包容了世間萬(wàn)物，一切奔跑者，在你的身軀上，不停地奔跑，累了，躺在你的被窩，休息起來(lái)，使它們擁有一個(gè)自由的家。大海，大江，大河，小溪：水里的游者，數不盡，你們都一一包容著(zhù)他們，給予他們一個(gè)家，等他們拼累了，玩累了，一個(gè)舒適的家為他們敞開(kāi)，為他們開(kāi)放。你們容納入了這些，可怎么融入我。

　　我在這時(shí)間徘徊，找不到起點(diǎn)，找不到終點(diǎn)。以為已從起點(diǎn)出發(fā)，可到最后才發(fā)現，自己還在原地徘徊；也以為到達了終點(diǎn)，可什么也沒(méi)有獲得。

　　我找不到起點(diǎn)奔跑，到不了終點(diǎn)停息，難道只能這樣進(jìn)行無(wú)盡的徘徊，我不屈于這里，我靜靜的尋找著(zhù)，無(wú)數的困難朝我涌來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣，只能靠眼淚推進(jìn)著(zhù)，涌過(guò)著(zhù)一道關(guān)卡。我只想著(zhù)自己能度過(guò)這些困難，卻忘了怎么尋找從哪里出發(fā)，到達自己的目標地點(diǎn)。我只能這樣靜靜等待。

　　遇到事情拼搏，頑強的心，早已被擊得喘不過(guò)氣。我很想對一切說(shuō)再見(jiàn)，可又怎么能隨便放手呢？少年，你是否還記得曾經(jīng)尋找起點(diǎn)的熾熱的心；少年，你是否還記得曾經(jīng)為尋找起點(diǎn)所經(jīng)歷的困難；少年，你是否還記得曾經(jīng)所經(jīng)歷的困難，所遇到的心結是怎樣克服，度過(guò)的嗎？你是否忘了曾經(jīng)所留下的淚，所追求的信念，所奔跑的方向。

　　想到這些，眼淚默默留下，經(jīng)歷的心結又有誰(shuí)能懂，又有誰(shuí)能夠明白，又有誰(shuí)會(huì )來(lái)到我身邊。我看著(zhù)作文書(shū)，不敢停下，害怕一停下，眼淚也會(huì )滴下。

　　什么時(shí)候才能找到我尋找的起點(diǎn)，我不想停下，害怕它理我的距離越來(lái)越遠，望之而不及。道路很長(cháng)，困難很多，可怎么尋找到我的道路？我不想盲目追求，盲目尋找。一顆水滴怎樣走向大海，所進(jìn)入的江河也將不同，不是所有的江河都會(huì )通入大海，也不是所有水滴都能找到通入大海的江河。太陽(yáng)隨時(shí)能夠把水滴蒸發(fā)，

　　江河里的水浪隨時(shí)能將水滴沖入浪外，不再存在。而到達大海的水滴，則會(huì )永遠存在，不再被太陽(yáng)蒸發(fā)，遇到什么困難，都能克服，因為它已經(jīng)學(xué)會(huì )面對困難，克服困難，擁有了一顆無(wú)堅不摧的心，堅如磐石的心。

　　我不屈于這些困難，我還會(huì )默默的尋找起點(diǎn)，把這一切一切的困難克服，最后成為涌入大海的水滴，堅強，尋找到屬于自己的地方，尋找到自己的起點(diǎn)，到達自己的終點(diǎn)，人生也會(huì )再無(wú)遺憾。

天空作文 篇4

　　每個(gè)人都有屬于自己的理想，但每個(gè)人的理想各不相同，我理想的天空。我的理想就像天空的白云一樣純潔，像天空的顏色一樣簡(jiǎn)單，從小我就有這樣一個(gè)理想：長(cháng)大后，我要做一名人民教師。 大家看到這里可能會(huì )問(wèn)為什么呢？為什么我想當一個(gè)老師，而不是企業(yè)家、百萬(wàn)富翁呢？我是這樣想的：當百萬(wàn)富翁固然好，有錢(qián)、有房、有車(chē)，但他們不一定快樂(lè )。教師永遠跟一些天真爛漫的孩子在一起，她們的心也像孩子一樣純潔、善良。

　　每當我看見(jiàn)老師因學(xué)生學(xué)習成績(jì)提高而露出欣慰的微笑；看到學(xué)生生病，老師那焦急的神情；看到學(xué)生成績(jì)下降，老師那擔憂(yōu)的樣子；看到學(xué)生不務(wù)正業(yè)，老師那生氣而憂(yōu)傷的眼神，讓我相信選擇教師這個(gè)職業(yè)是沒(méi)錯的。 記得三年級的時(shí)候，上思想品德課，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，她問(wèn)我們：“你們學(xué)習是為了什么？”有許多同學(xué)站起來(lái)回答：“長(cháng)大要報效祖國”、“長(cháng)大要為建設祖國做貢獻”、“長(cháng)大要成為祖國的棟梁之材”。

　　當老師問(wèn)到我的時(shí)候，我站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“長(cháng)大后，我要當一名老師！”這句話(huà)雖說(shuō)顯得有些稚氣，但它卻早就刻在了我的心里，成為了我的理想。 有許多人都認為當老師是出力不討好的職業(yè)，工資不高還很辛苦。起初，我也有點(diǎn)動(dòng)搖，但當我在電視上看到這樣一則新聞：去年３月３１日中午，在成南小學(xué)門(mén)口，面對奔馳而來(lái)的汽車(chē)，帶隊的殷雪梅老師猛的張開(kāi)雙臂，把正在路中間的學(xué)生奮力推向路邊，用她那柔弱的身軀、寶貴的生命換來(lái)了７名小學(xué)生鮮活的生命。

　　我更加熱衷于這一偉大神圣的職業(yè)。殷雪梅老師奮不顧身、舍生忘死的壯舉感動(dòng)著(zhù)學(xué)生，感動(dòng)著(zhù)百姓，感動(dòng)著(zhù)中國，同時(shí)也深深地震撼了我，我更加堅定了要成為一名老師的理想。 理想如天空，看似遙不可及，但并不是不可攀登的。每個(gè)人都有自己的理想，自己的天空。我望著(zhù)我的那片天空，暗暗對自己說(shuō)：“我一定會(huì )攀上這片屬于我的天空�！�

天空作文 篇5

　　天空的云像什么？晴天的云就像泡芙，讓我想一口吞到肚子里。天空的云像什么？陰天的云就像黑煙，讓我的世界也因此陰暗。天空的云像什么？雨天的云就像愛(ài)哭的小妹妹，一會(huì )兒變哇哇大哭，哭的地上都濕了。天空的云像什么？早晨的云就像一統橘子汁，害我口水直流。天空的云像什么？傍晚的云就像一場(chǎng)大火，燒光我所有的煩惱。

　　云的心情千變萬(wàn)化，一下子開(kāi)心，一下子傷心，一會(huì )兒像愛(ài)哭的小妹妹，在天上跑來(lái)跑去。一會(huì )兒像愛(ài)哭的小弟弟，臉一黑就下起大雨。云像一只北極熊，在天上走走停停，這里明明是香港，為何會(huì )有北極熊呢？難道是來(lái)旅行的。

　　云像是個(gè)香甜的棉花糖，有各式各樣的口味，讓大家垂涎三尺，真想一口把你給吃掉。

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