【實(shí)用】我的天空作文六篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的我的天空作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的天空作文 篇1
有這樣一片天，是太陽(yáng)升起的地方，卻不是落日的地方�！}記
抬起頭仰望天空，云淡風(fēng)輕，光透過(guò)葉子上被蟲(chóng)子食過(guò)的小洞，仿佛自然雕出的鏤空。我們就這樣靜坐于藍天下，用手中的彩鉛，盡力去描繪這天、這藍……
從容握筆，仰頭觀(guān)天，筆就這樣一直飛速滑動(dòng)，因為眼中有天，心就會(huì )帶著(zhù)畫(huà)筆去飛。旁邊的她似乎比我還要瀟灑，正如她的人，敢說(shuō)、敢笑、敢鬧。風(fēng)吹過(guò)，那及肩短發(fā)輕輕飄起，眉、目、鼻、唇在暖光下清晰好看。即使穿著(zhù)寬大的校服，也能看見(jiàn)她瘦小纖細的身姿。我們就這樣，每日靠著(zhù)樹(shù)，一畫(huà)一下午，這不是浪費時(shí)光，而是品味時(shí)光的溫度。
她的畫(huà)在實(shí)際中添了幾分自己的個(gè)性，但又與自然融合得恰到好處。張揚的畫(huà)面有著(zhù)大膽的用色，細細感受，發(fā)現每一處又都別出心裁。張揚如其表，總能與人和睦相處；細心如其內，內心也有細膩柔軟的一面。
“我要去別的城市了�！蓖蝗挥幸惶�，她輕飄飄地說(shuō)了這樣一句，卻砸得我有點(diǎn)懵、有點(diǎn)慌，有些害怕，更多的是無(wú)奈。我低下頭哭，她輕輕安慰：“沒(méi)事，以后還有更好的朋友呢�！蔽倚南耄嚎赡闶俏易钫湎税�！心里有委屈，嘴上半個(gè)字也說(shuō)不出，淚水一顆一顆地落，透徹心扉的難過(guò)。她緊緊抱著(zhù)我，可我多希望她一直在我身邊。
后來(lái)，她真的走了，真的走了，我無(wú)法挽回。能做的只是每天都去老地方，靜靜地看天，獨自回憶輕風(fēng)下她的身影�！澳阍趩�？你能聽(tīng)到嗎？我想你��！”遠方的她會(huì )不會(huì )交到真正的朋友？會(huì )不會(huì )也在晴空另一邊仰望天空？
落日時(shí)分，我帶著(zhù)筆和紙，又來(lái)。落葉還載著(zhù)她的味道，微風(fēng)的這一端牽著(zhù)我，那一端仍連著(zhù)她的發(fā)絲，夕陽(yáng)中浮現她的模樣——長(cháng)思一人，那人就會(huì )呈于空中。我要畫(huà)的不是落日，而是她的樣子，那是新的、另一種意義的青空。
“如果當時(shí)我們說(shuō)了再見(jiàn)，后來(lái)是不是就可以真的再見(jiàn)？”我會(huì )留守我們的天空，那昨日遠去卻不曾逝去的青空。
我的天空作文 篇2
書(shū)本，我不離不棄的朋友，我從小在你的呵護中茁壯成長(cháng)，為我引導著(zhù)生活的道路。
在蒙蒙細雨的天氣中，書(shū)本你把我帶進(jìn)了一個(gè)我陌生的世界，使我增長(cháng)了知識，還懂得了許許多多做人的道理。我看了《假如給我三天光明》書(shū)中的盲人海倫·凱勒非常熱愛(ài)生活，珍惜生命，讓自己有限的生命體現了無(wú)限的價(jià)值。��！一個(gè)盲人竟然如此珍惜生命，熱愛(ài)大自然，換做是我，我一定不會(huì )這么熱愛(ài)，而是在家中不愿意讓人看到我瞎眼的樣子。
隨著(zhù)時(shí)興歲月的流逝，我慢慢愛(ài)上了看歷史書(shū)，我看了《水滸傳》書(shū)中一百零八位梁山好漢和宋江一起把官員造反的事情查出來(lái)，官府和人們一起來(lái)抓他，但是他還是堅持自己的理念，與那些好漢們并肩作戰，最后喝了官府讓他喝的毒酒，不幸身亡。哎呀！本來(lái)可以和官員們一起享受生活，可是偏偏喜歡做一個(gè)反賊，最后還是被官府的陰謀給殺了。
慢慢的我又喜歡看了關(guān)于探險類(lèi)的書(shū)，我看了《魯濱孫河流記》，書(shū)中的魯濱孫不幸落到了荒島上，但中非常幸運，之前的大船飄在海上，他把船上的一些東西搬到了島上，自己造了房子，還在島上種了田，然后存活了下來(lái)，直到最后，得到船長(cháng)的搭救。哦！魯濱孫你真是太厲害了，竟然在荒島上創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，不僅幫助別人還把野人趕走了。
書(shū)本，你是我的天空，呵護著(zhù)我；你是我的指南針，為我指引人生的方向；你是我的太陽(yáng)，讓我在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。
我的天空作文 篇3
從小時(shí)候到剛上學(xué)到現在，從聽(tīng)書(shū)到讀書(shū)到品書(shū)，從童話(huà)書(shū)到課本到名著(zhù)。書(shū)是我永遠的天空。
小時(shí)候，睡在床上，聽(tīng)媽媽講書(shū)里的童話(huà)，我的天空被照亮。小時(shí)候，字還說(shuō)不清楚的我，天天在媽媽的懷抱里喊著(zhù)“書(shū)、書(shū)”，媽媽總是把我抱著(zhù)放在床上，從床頭柜上堆得書(shū)里面抽出來(lái)一本，翻開(kāi)書(shū)，給我一篇一篇的讀，我總能聽(tīng)得入迷。我會(huì )因為白雪公主被狠毒的皇后陷害吃下毒蘋(píng)果時(shí)，為白雪公主被欺負而感到憤怒。會(huì )因為皇帝驕傲自大被兩個(gè)人騙而不穿衣服走在街上時(shí)，感到皇帝是多么的可笑、無(wú)知、愚蠢。會(huì )因為丑小鴨被歧視但最后變成白天鵝時(shí)，而感到要努力讓嘲笑自己的人看到自己的美麗。從那時(shí)，第一次接觸童話(huà)書(shū)時(shí)，我就被書(shū)深深地吸引著(zhù)，從童話(huà)中，我發(fā)現了世界的美好，我發(fā)現得人心的美麗，我天空因為童話(huà)書(shū)被照亮。
剛上學(xué)時(shí)，坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)手里的課本讀著(zhù)，我的天空出現了太陽(yáng)。剛上學(xué)時(shí)，接觸的書(shū)很少，能把課本上的字認全都已經(jīng)算是不錯了，每天回到家，做完寫(xiě)字、算數的作業(yè)，我就拿著(zhù)課本坐在沙發(fā)上，大聲的讀出來(lái)，遇到不會(huì )的字趕緊跑到爸爸身邊，總是纏著(zhù)他問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，那時(shí)能讀下來(lái)課本里的文章對我來(lái)說(shuō)就可以讓我開(kāi)心好久了。我會(huì )因為放牧的小孩因為無(wú)聊喊狼來(lái)了騙村民，最后狼真的來(lái)了把他的羊都吃了，而明白要做一個(gè)誠實(shí)的人。會(huì )因為南轅北轍的故事，而明白無(wú)論做什么都要看準方向。從會(huì )因為亡羊補牢，為時(shí)不晚，而明白知錯就改，就不算晚。從那時(shí)，接觸課本開(kāi)始，我懂得道理越來(lái)越多，我學(xué)到的學(xué)來(lái)越多，我天空因為課本而出現了太陽(yáng)。
現在，坐在書(shū)桌前，認真的品著(zhù)四大名著(zhù)，我的天空出現陽(yáng)光�，F在，我的閱讀不僅限于課本之中，還有許多課外名著(zhù)，而最讓我入迷的，最讓我想去讀的還是我國的四大名著(zhù)，坐在書(shū)桌前，拿起面前的名著(zhù)，我總能品出好多。翻開(kāi)《西游記》，我看到孫悟空總在危難時(shí)刻不顧一切去救師傅時(shí)的英勇無(wú)畏，品出孫悟空的疾惡如仇、是非分明的，他是機智與勇敢的化身。翻開(kāi)《三國演義》，我看到諸葛亮在赤壁大戰中的神機妙算，品出諸葛亮的料事如神、膽識過(guò)人，他是智慧的'化身。翻開(kāi)《水滸傳》，我看到武松在景陽(yáng)岡空手打虎，品出了他武藝高強，疾惡如仇，他是正義的化身�，F在，我品名著(zhù)，品出了不一樣的一面，我的天空因為名著(zhù)而出現陽(yáng)光。
書(shū)，豐富了我的視野。書(shū)，使我學(xué)到了很多。書(shū)，我從中懂得了許多。書(shū)，我永遠的天空。
我的天空作文 篇4
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。＂每當我苦惱時(shí)，可以仰望這片“天空”，憂(yōu)愁會(huì )煙消云散，化為一股力量。當我們自卑時(shí)仰望“天空”，或許不在自卑。埋下一顆叫勇氣的種子。
小時(shí)候，常聽(tīng)媽媽講童話(huà)故事�？吹胶荻镜耐鹾笠淮我淮蝹Π籽┕�，幼小的心靈總會(huì )十分氣憤，期盼王子的拯救�？吹酵踝优c白雪公主幸福的生活，即是羨慕又憧憬哪一天做那個(gè)“王子”。讀到大灰狼想吃小紅帽時(shí)，感到十分的憂(yōu)心�？煽吹叫〖t帽智斗大灰狼，不僅為她的冷靜機智而感到震撼，發(fā)誓也要做那樣一個(gè)機智聰慧的男孩。
長(cháng)大之后，明白童話(huà)是騙人的，可是它卻是童年時(shí)最美好的夢(mèng)�，F在的我喜歡讀些哲理，歷史和名著(zhù)。哲理陶冶了我的情操。歷史加深了我對人物的理解和對傳統文化的興趣。名著(zhù)則豐富了我的視野與知識。
其中我非常喜歡路遙先生《平凡的世界》。路遙先生生于1949年12月2日。原名王衛國，出生于陜北榆林清澗縣。
第一次讀這本書(shū)是在九歲那年，懵懂的我以為這本書(shū)只是純粹的愛(ài)情小說(shuō)罷了，根本不明白這本書(shū)為什么要叫《平凡的世界》。直到我再次的翻開(kāi)它，讀了一遍又一遍，讀的時(shí)候，我仿佛就是故事中的人物，和她們一起擔心，一起哭，一起欣慰，一起笑。那一刻我懂得了他為什么要叫做《平凡的世界》，因為他正展現了當時(shí)農民的情況，社會(huì )的發(fā)展，中國前后所發(fā)生的變化以及當時(shí)階級的不同而被活活拆散的悲慘愛(ài)情。孫少安與田潤葉不就是活生生的例子嗎？就是因為如此才造成了后來(lái)的悲劇。
其實(shí)在這其中我很喜歡孫少平，他的堅韌，他的努力，深深震撼了我。在這本書(shū)中，有一個(gè)人物其實(shí)可能是這本書(shū)里頭最幸運的一個(gè)，他就是孫少安和孫少平的妹妹蘭香。蘭香的出現并不是很多。但是他給我的感覺(jué)就是很乖巧，很懂事，很努力，學(xué)習非常的棒。他靠自己的努力考上大學(xué)，并且得到了美好的婚姻。在那個(gè)時(shí)候非常的難。因此可以說(shuō)她的求學(xué)之路非常的可是他卻堅持下去了。這本書(shū)里頭每個(gè)人物都給我深深的震撼。讓我學(xué)會(huì )了很多很多。
茶余飯后，一本好書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)就是一段美好的時(shí)光。無(wú)論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉”的豪情，都能帶給我一份快樂(lè )，一種感動(dòng)。
書(shū)如同我的朋友，就如同我的老師，謝謝你。永遠的天空。
我的天空作文 篇5
或許是偶然，但我寧愿相信是必然，在那樣一個(gè)急雨傾盆的下午，你與其他靚麗的女生一起，在雨花形成的水簾后，毫不掩飾地指指點(diǎn)點(diǎn)。你說(shuō)：“咱們什么時(shí)候找他麻煩？”你說(shuō)：“那個(gè)男的好帥！”你說(shuō)：“我不想上學(xué)了……”
意料中，也是意料外。我面無(wú)表情地回頭，對上你一雙艷冶的眼睛，縹緲的薄霧中，如此灼熱，灼傷了天空的疤痕，雨又急了幾分。
回家，沒(méi)有暮云四合，沒(méi)有華燈初上，一切都是素白，那樣干凈的顏色在泥土中駐留，在空氣中結為凝玉。我在煩悶，關(guān)于你�；蛟S你已不在意我的感受，可我還奢望你能穿越那層隔閡，告訴我，你還是當初那個(gè)最傻的女孩子，只不過(guò)需要等待。我的確是在奢望著(zhù)來(lái)自你的希望，可惜成長(cháng)經(jīng)不起等待，你可以荒廢你的青春，但我不能讓我的故事荒腔走板。生活必須絕情，我若拜倒在它腳下，你還有精力來(lái)扶我一把嗎？我很感性，但我也決絕，與你的故事我正在一步一步地抽刀斷水。
豁然，萬(wàn)道金光穿透云層，少了彩虹，但依舊是雨后初晴。天空勇敢地揭掉了傷疤，因為它感悟：對于某些匆匆的過(guò)客，沒(méi)必要傷心，因為不值得。
那天，我堅信是我改變了天空的色彩，所以在我微笑時(shí)，全世界都陪我一起微笑。
我的天空作文 篇6
駿馬的天空是遼闊無(wú)垠的草原；小魚(yú)的天空是深邃無(wú)底的大海；繁星的天空是無(wú)邊無(wú)際的宇宙。而我的天空是那知識的源泉——書(shū)本。
知識的多少會(huì )改變一個(gè)人，而書(shū)本中則是獲取知識最好的工具。還記得六歲那年，我第一次嘗試看書(shū)，那是一本《小故事大道理》，那是的我不認識很多字，也不知道什么是默讀，支支吾吾地便讀了起來(lái)。書(shū)中的內容讓我流連忘返，一個(gè)個(gè)小故事中的大道理常常讓我絞盡腦汁地去思考。讀著(zhù)讀著(zhù)便忘記了時(shí)間，忘記了地點(diǎn)。從此，我便愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了這具有魔力的書(shū)本。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，轉眼間，我已經(jīng)上了小學(xué)，我帶著(zhù)崇高的理想踏進(jìn)了真正的知識的殿堂�，F如今，我已快畢業(yè)了，回首六年的小學(xué)生活：《學(xué)弈》這篇古文可圈可點(diǎn)；《燕子》的形象又重現我面前；《賣(mài)火柴的小女孩》饑寒交迫的樣子讓人憐憫；《居里夫人》高大形象也又重新樹(shù)立于我面前。數學(xué)殿堂中，面積讓人覺(jué)得高大雄壯，四則運算讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。一道道公式，一個(gè)個(gè)方程，一塊塊面積都又重現在我面前。這六年的學(xué)習生涯，如一支深山中的幽蘭，雖美麗動(dòng)人。卻仍不動(dòng)生色的開(kāi)在這深山中，無(wú)人問(wèn)之，無(wú)人觀(guān)賞，這六年的學(xué)習，雖短小，卻仍讓我學(xué)了許多知識，仍散著(zhù)自己獨特的香氣。遙望前路茫茫，我要學(xué)得還很多，我心須拼盡全力地向前跑，在未來(lái)，我還將踏進(jìn)高大壯麗的函數宮殿，探秘宏偉復雜的幾何城堡，讓文字、數字、符號都完美地譜寫(xiě)于我人生的畫(huà)卷中。
書(shū)本，看似只有幾張紙，其實(shí)就像燒紅的鐵一樣，散發(fā)著(zhù)自己的光和熱。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙ぶ�(zhù)這個(gè)階梯一步步登上我人生的巔峰。
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