【實(shí)用】天空的作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的天空的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

天空的作文 篇1

　　大家好，我今天演講的主題是“回歸我們的藍天空”。

　　這是我們美麗的家�？�，她在陽(yáng)光下是多么美麗，在藍天下自由呼吸、奔跑和玩耍是多么快樂(lè )。

　　這是我們住的地方�？�，她在涼爽的微風(fēng)中是多么美麗，在這片遼闊的土地上玩耍和感受大自然的美是多么美麗。

　　直到有一天，黃沙吹在我們的臉上，飛沙走石，煙霧成了常態(tài)。

　　過(guò)去美麗的北京已經(jīng)不復存在，取而代之的是無(wú)盡的“霧”。也許稱(chēng)之為“霾”更合適。

　　什么是霧？霧由水蒸氣組成，呈乳白色或藍白色。什么是陰霾？霾是由空氣體中的微粒組成，一般為橙灰色。

　　煙霧自然是兩者的結合。煙霧主要由PM2.5組成

　　PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒，也稱(chēng)為肺部進(jìn)入顆粒。它的直徑小于人類(lèi)頭發(fā)厚度的1/20。盡管PM2.5只是地球大氣成分中的一小部分，但它對空氣體的質(zhì)量和能見(jiàn)度有重要影響。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑較小，富含大量有毒有害物質(zhì)，在大氣中停留時(shí)間長(cháng)，輸送距離長(cháng)，對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響較大。

　　它的形成主要分為兩種類(lèi)型:人工源和自然源。

　　人力資源。人類(lèi)不僅直接排放PM2.5，而且還排放一些氣態(tài)污染物，這些污染物在空氣體中轉化為PM2.5。直接排放主要來(lái)自燃燒過(guò)程，如燃燒化石燃料(煤、汽油和柴油)、燃燒生物質(zhì)(秸稈和木柴)和焚燒垃圾。在空氣體中轉化為PM2.5的氣態(tài)污染物主要包括二氧化硫、氮氧化物、氨氣和揮發(fā)性有機化合物。其他人為來(lái)源包括道路灰塵、建筑灰塵、工業(yè)灰塵和廚房煙霧。自然來(lái)源包括:風(fēng)吹灰塵、火山灰、森林火災、漂浮的海鹽、花粉、真菌孢子和細菌。

　　更有害的是前者。PM2.5的來(lái)源很復雜，其成分自然也很復雜。主要成分是元素碳、有機碳化合物、硫酸鹽、硝酸鹽和銨鹽。其他常見(jiàn)成分包括各種金屬元素，包括鈉、鎂、鈣、鋁、鐵等富含地殼的元素，以及鉛、鋅、砷、鎘、銅等主要來(lái)源于人類(lèi)污染的重金屬元素。

　　煙霧的主要危害可以概括為:對呼吸系統和心血管系統的影響，不利于兒童的生長(cháng)發(fā)育，容易引起老年癡呆癥。霧霾天氣還會(huì )導致表層紫外線(xiàn)減弱，從而增強空氣體中傳染性細菌的活性，增加傳染性疾病。

　　在了解了煙霧的危害之后，我們難道不應該立即采取行動(dòng)來(lái)保護我們的家園嗎？

　　地球是我們唯一的家，請好好保護她。讓天空空回到藍色，空氣空再次刷新。為了保護我們的家園，我們應該從你我開(kāi)始，從我們身邊的瑣事開(kāi)始。藍天危機迫在眉睫。

　　我的演講結束了，謝謝大家。

天空的作文 篇2

　　記得小學(xué)三四年級的時(shí)候，我們學(xué)校掀起了一股“手絹風(fēng)”。

　　同學(xué)們在老師的號召下，天熱時(shí)開(kāi)始用小手絹，而不用紙巾了。上體育課的時(shí)候，我們把小手巾放進(jìn)衣袋里，流汗時(shí)就用被小手絹去擦汗。下課后，我們拿著(zhù)小手絹到水龍頭旁洗洗手，洗洗臉蛋，干爽干爽的，可舒服了。

　　每一塊精致的小手絹都在陽(yáng)光的照耀下襯托出一張張燦爛的笑容…四、笑容，讓天空更燦爛

　　地球媽媽此刻正在痛苦地呻吟著(zhù)，她由于承擔著(zhù)養育幾十億人口的重任，使得她那美麗的衣裳變成了破爛不堪。為了我們的生存，她那美若天仙的容貌，如今也變成了的白發(fā)蒼顏……為了我們美好的生活，地球媽媽為我們付出太多太多，而我們卻一直傷害著(zhù)她……

　　如今我們開(kāi)始“低碳行動(dòng)”，愛(ài)護我們地球媽媽?zhuān)�大地笑了，天空笑了……一棵棵綠樹(shù)慢慢長(cháng)大，沙漠變成了綠洲；一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫，草叢變成了樹(shù)林……

　　伸出我們的雙手，打開(kāi)我們的心靈，改變我們的生活方式，讓蔚藍的彩虹在我們的頭頂上盤(pán)旋，讓天空映照我們的笑容…

天空的作文 篇3

　　天空是什么顏色？

　　“藍色的�！焙芏嗳藭�(huì )這樣說(shuō)罷�？墒�，在千千萬(wàn)萬(wàn)的.人中，是不是每個(gè)人都這樣認為？

　　那一天，我望著(zhù)天空發(fā)呆，想象著(zhù)它那“五彩繽紛”的顏色……

　　漸漸地，我看到了火紅的顏色。以往雪白色的云朵，都被火紅的天空映襯出了橘紅色。的確，天空有那么許許多多令人向往而又神秘的東西，它難道不熱鬧么？那一個(gè)個(gè)星球，就如個(gè)個(gè)購物的人，在天上盡情購買(mǎi)他們需要的東西；那一朵朵云彩，就如一位位散步的人，緩慢、漫無(wú)目的地走向天空的盡頭；那太陽(yáng)、月亮、星星，好比歡樂(lè )的一家子，快快樂(lè )樂(lè )的暢談……這是一個(gè)多彩的天空。

　　過(guò)后，我又看到了無(wú)盡的黑暗。是啊，生活并不是一帆風(fēng)順的，面對我們的，是一條有許多荊棘的人生路。我不禁把心提到了嗓子眼：生活在天上的“人”，面對這一個(gè)考驗，會(huì )不會(huì )失去生活的信心？他們又會(huì )不會(huì )因此而不開(kāi)心，讓我再看不到那火紅的顏色？我默默為他們加油，希望他們能戰勝挫折，重新站起來(lái)，我等待著(zhù)……這是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰的天空。

　　他們終于沒(méi)讓我失望，我看到了金黃的色彩。在地球上的黃色，代表著(zhù)收獲。我想：遠在天上的“人”會(huì )不會(huì )此時(shí)也在品嘗著(zhù)經(jīng)過(guò)自己努力得來(lái)的“果實(shí)”，他們也許會(huì )高興地合不攏嘴。自己的付出，終有一天會(huì )結成果實(shí)�！耙环指�耘，一分收獲�！蔽蚁肫鹆诉@句永恒的真理。我真誠地祝福他們會(huì )因自己的付出感到自豪。

　　天空是什么顏色？還是把這個(gè)答案留在心中，讓未來(lái)的自己去暢想罷。

天空的作文 篇4

　　我姥姥居住的家是一個(gè)封閉的庭院，前后是寬敞的大瓦房，中間的房子半邊蓋，房間一排排緊挨著(zhù)，在庭院中間，抬頭可以看見(jiàn)蔚藍的天空，數一數閃亮的星星。院墻內安靜而溫馨，院墻外是另一番景象。

　　院墻外的天空，更加蔚藍。在這藍藍的天空下，農民們辛勤的身影在穿梭，其中也有我的姥姥和姥爺，他們臉朝黃土，背朝天，在田地里奔波，種下希望，期待豐收。

　　春天來(lái)了，他們彎著(zhù)腰，帶著(zhù)虔誠，刨土松地，小心翼翼地撒下每一粒種子，似乎對大地充滿(mǎn)了敬畏和希冀。因為幾個(gè)月后，他們的生活由這大地包裹下的種子決定。他們在田地里揮汗如雨，用自己的汗水澆灌著(zhù)這一方土地。一方水土養一方人，多少年來(lái)，他們對這片土地充滿(mǎn)了感情，即便是腰酸背痛，也帶著(zhù)微笑，擦擦頭上的汗水，毛巾搭在脖子上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)的關(guān)中人的憨厚和樸實(shí)。

　　麥葉把大地染成綠綢緞，天空如圖一面鏡子，把那顏色映在自己身上。田地里，一切都悄然發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化：金黃的麥穗已經(jīng)可以和人并肩，正謙虛地低著(zhù)頭，在微風(fēng)中搖曳，似乎在向農民表達著(zhù)謝意。豆莢也悄無(wú)聲息地裂開(kāi)了嘴，沉浸在幸福中。

　　就這樣，日復一日，年復一年，他們無(wú)數次地經(jīng)歷著(zhù)這個(gè)美妙的輪回。春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。在這豐收的背后，是他們多少個(gè)日日夜夜的堅守與辛勞，而我們現在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。又是多少農民一手撐起的。

　　在這院墻外的天空下，還孕育了一代生命，那就是我的媽媽。

　　每當放假時(shí)我來(lái)到這里，媽媽總會(huì )帶我到天野里走走，就在離院墻外不遠的天空下。他會(huì )給我講一些農作物的知識，還有她小時(shí)候的故事，那個(gè)活潑可愛(ài)的農村少女。

　　在這院墻外的天空下，媽媽曾經(jīng)和她的小伙伴們追捕過(guò)黃鼠狼，她們拿著(zhù)水桶，把那些田野里的大洞用水填的滿(mǎn)滿(mǎn)的，雖然黃鼠狼不算是害蟲(chóng)，但那是小孩的天真無(wú)邪，又有誰(shuí)忍心去責備呢？媽媽曾經(jīng)也瘋狂過(guò)，在過(guò)年的時(shí)候，村子里經(jīng)常會(huì )架起高高的秋千，她和她的一個(gè)小伙伴，把秋千蕩的比橫梁還高，連大人們都看得心驚膽戰，而媽媽在秋千上卻是歡聲笑語(yǔ)，那時(shí)少女的不羈之心，又有誰(shuí)忍心責怪呢？

　　每一戶(hù)人家，都有一片自己的院墻外的天空，它孕育了一代代的農民，又是無(wú)數人童年的歸屬。

天空的作文 篇5

　　我的那一片天空，是變化無(wú)窮的；是多姿多彩的；是輕歌曼舞的……

　　她曾經(jīng)對我說(shuō)：“她憧憬未來(lái)，因為未來(lái)是她的天空�！彼龁�(wèn)我：“你的天空又是什么呢？”我笑了笑，便回答：“畫(huà)畫(huà)吧�！�

　　她笑了笑說(shuō)：“那好，等你畫(huà)的夠好了，再來(lái)找我吧！”我笑嘻嘻的回答：“好�！彼�說(shuō)：“君子一言，四馬難追，一錘定音�！彼�說(shuō)完，便轉身離去了。我模仿著(zhù)說(shuō)：“君……君子一言，駟，駟馬難追，一錘定音�！币厕D身離去。

　　五年后……

　　她長(cháng)大了，但是她無(wú)時(shí)不刻臉上都面帶著(zhù)一絲微笑。遇到困難時(shí)，她還是會(huì )微笑著(zhù)對自己說(shuō)：“人生似茶，不經(jīng)過(guò)沸水的反復沖泡，就無(wú)法展現自己那一絲清香�！�

　　她也模模糊糊明白了，屬于自己的那片天空，是永遠笑逐顏開(kāi)。

　　她給哥哥寫(xiě)了一封信：哥哥，我已經(jīng)明白了。微笑，就是我的那片天空，不知你的天空是否還在……

　　不久……她的哥哥，給她回了一封信：妹妹，哥哥為你感到欣慰。我的天空常在，希望你的天空也常在……

　　她對自己說(shuō)：“天空存在的意義是：無(wú)怨無(wú)悔昨天，充實(shí)豐碩今天，計劃圓滿(mǎn)明天�！�

　　望自己的天空永遠笑顏永駐，哥哥的天空永遠是美好的……

　　又一個(gè)黃昏來(lái)了，我還在窗前涂抹，畫(huà)面依然是單調。我生氣地扔下畫(huà)筆，盯著(zhù)窗外的黃昏發(fā)呆。募然，我的視野里起了變化：天邊掠過(guò)幾只歸鳥(niǎo)，遠處的村莊升起裊裊的炊煙，對面高樓上的小女孩在山上坐著(zhù)，似乎就像坐在天空中，就像那是她的天空……昨天那種蕩氣回腸沖動(dòng)又充溢在我的心間，我趕緊拿起畫(huà)筆：天邊的歸鳥(niǎo)，裊裊的炊煙，小女孩，碧綠的大山……昨晚這些也有啊，我怎么就忽略了？或許，我只在仰視天空的廣博，而沒(méi)有仔細探尋天底下那些瑣碎的細節？

　　哎，又想起了那個(gè)她

天空的作文 篇6

　　20xx年的冬天又是一個(gè)名副其實(shí)的暖冬。整整一個(gè)冬季，未曾見(jiàn)過(guò)窗玻璃上令人產(chǎn)生無(wú)限遐想的“窗花”，也不曾見(jiàn)過(guò)白雪皚皚、銀裝素裹的世界。因此，我很懷念那飄雪的寒冬。

　　記的幾年前的一個(gè)冬季，大雪過(guò)后，我和小伙伴們在雪地里打雪仗、堆雪人，盡情釋放孩童的快樂(lè )。我們堆得雪人在田野里守望了好多天呢！

　　我們先滾了兩個(gè)大小不同的雪球，分別做雪人的身子和腦袋。我找來(lái)兩顆黑色的紐扣做雪人的眼睛;小天拿來(lái)一個(gè)胡蘿卜做雪人的鼻子;小軍從家里拿來(lái)兩把笤帚給雪人當胳膊;小翔摘下自己的紅帽子給雪人戴上。小伙伴們看著(zhù)自己的杰作，心里甭提有多高興啦！我們還和雪人合影留念，照片上的我們的臉被凍得通紅，像大紅蘋(píng)果……

　　期待20xx年的冬季，能讓麥蓋三層被，能把冬天的樂(lè )趣帶給我們這群心系雪人的孩子們。

天空的作文 篇7

　　我非常喜歡天空。因為它無(wú)邊無(wú)際，就像遼闊的大海一樣一眼望不到盡頭；還像純藍的薄紗罩在地球上，使地球外面的世界顯得更加無(wú)比的深邃遼遠。有時(shí)天空也會(huì )像孫悟空一樣千變萬(wàn)化、多姿多彩，那便一定是天空的朋友們來(lái)聚會(huì )游玩了。

　　清晨，睡意朦朧的太陽(yáng)緩緩升起，揉著(zhù)惺忪的睡眼，慢慢綻放出萬(wàn)丈光芒。這時(shí)的陽(yáng)光就像一把金黃的寶劍，刺穿了雪白的“棉花”，白云就像被施了魔法一樣，高興地放射出耀眼奪目的金光，給予了人們希望和力量。在東方，朝霞、白云、和太陽(yáng)變戲法似的，把天空打扮的漂漂亮亮、楚楚動(dòng)人，真是比高級化妝師的水平都要高明、神奇！

　　到了傍晚，太陽(yáng)公公散漫地走著(zhù)，回到了家里，下班了。這時(shí)候，西邊的晚霞和火燒云換班了，裝飾天空的任務(wù)就交給了火燒云哥哥。

　　火燒云哥哥想：“我一定要把天空裝飾的多姿多彩，回去以后好好跟那幾個(gè)‘一竅不通’的家伙炫耀一下�！被馃�云哥哥真是想到做到，他拿起彩色的粉筆，在天空中快樂(lè )的奔騰著(zhù)，灑下漂亮的粉末，有橘黃色的、猩紅色的、玫瑰紫色的、土黃色的、金黃色的，真是數也數不清楚。地下的小孩子看見(jiàn)了，紛紛贊嘆道：“好漂亮的天空啊，好美的火燒云��！”火燒云哥哥聽(tīng)了，干的更有力了。

　　黑夜到了，月亮姐姐害怕天空沒(méi)有人陪，孤單。所以，她帶上了最?lèi)?ài)熱鬧的小星星，去和天空做游戲，給天空講故事，哄天空入睡。在快樂(lè )的故事中，天空甜甜地睡著(zhù)了。當啟明星調皮地升起，天空慢慢地睜開(kāi)了朦朧的睡眼，這時(shí)候，月亮婆婆和小星星也都已經(jīng)回家了。

　　時(shí)光流逝、斗轉星移，多少億年來(lái)，天空永遠有著(zhù)這么多的朋友，永遠那么快樂(lè )、美麗，從不爭吵。是不是因為它虛懷若谷？還是因為它永遠純潔透明，因此才永遠擁有那么多好朋友？

天空的作文 篇8

　　如果可以，請把我留在童年里，留在青春里，留在最美的時(shí)光里。

　　——題記

　　坐在綠茵茵的草地上，仰望蔚藍的天空，腦海里浮現出那些與我一起齊頭并進(jìn)的少年。

　　我閉上眼，任思緒倒流。

　　教室外下著(zhù)傾盆大雨，嘩嘩的雨聲中夾雜著(zhù)轟隆隆的雷聲。嚇得教室里的同學(xué)驚心膽顫。

　　放學(xué)了，天空依舊下著(zhù)傾盆大雨，班里有好多人沒(méi)帶雨傘，只能留在班里等家人來(lái)。我們坐在教室里，沒(méi)有滔滔不絕的談話(huà)聲，也沒(méi)有熱火朝天的嬉戲聲，只有全神貫注的寫(xiě)字聲和聲若蚊蠅的討論。

　　在教室等待家人送傘的時(shí)候。同學(xué)們并沒(méi)有松懈下來(lái)，而是拿起老師布置的作業(yè)和自己買(mǎi)來(lái)的聯(lián)系專(zhuān)心致志地做著(zhù)。教室里到處彌漫著(zhù)大家認真復習的氣息。不知不覺(jué)，時(shí)針已經(jīng)走到六的位置，大家都沉浸在認真復習的氛圍里，完全忘記了時(shí)間爺爺的存在�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我不禁想到：如果老師看到平時(shí)吊兒郎當的那些同學(xué)現在這般努力、認真的模樣，一定很欣慰吧。

　　沒(méi)想到，我想著(zhù)想著(zhù)，“曹操”就來(lái)了。數學(xué)老師看到這個(gè)場(chǎng)景，果然欣慰地笑了。不過(guò)她還是擔心地說(shuō)：“你們還沒(méi)回家嗎？趕緊收拾書(shū)包老師要關(guān)門(mén)了�！� 正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)的同學(xué)這才反應過(guò)來(lái)�！鞍�！已經(jīng)六點(diǎn)啦！那么快，回家又要遭殃了�！痹�(huà)音剛落，周?chē)鷤鱽?lái)一陣笑聲。

　　我們一起走過(guò)操場(chǎng)，我抬起頭，看已經(jīng)放晴了的天空。