實(shí)用的我的天空作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我的天空作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的天空作文 篇1
人總會(huì )在某一時(shí)刻突然對人生有所了悟。記得初二時(shí)，我們就有七門(mén)學(xué)科，學(xué)業(yè)不可謂不繁重。我在街道上快步地行走著(zhù)，到了十字路口時(shí)正碰上紅燈，于是便站在一旁等綠燈。在這短短的60秒里，我看見(jiàn)路人們都行色匆匆，車(chē)輛也川流不息。那里，仿佛全世界只有我一個(gè)人是靜止的，望著(zhù)那奔馳的汽車(chē)和行走的路人，頓時(shí)感覺(jué)自己渺小得像滄海一粟。在這偌大的世界里，我又該何去何從？
然而，地球并不會(huì )因為某一個(gè)人的消失而停止運轉，即使你遭遇了人生的最大不幸，那又怎樣？太陽(yáng)依然照常升起，地球依舊照常轉動(dòng)，而人們依然忙碌著(zhù)各自的事，仿佛這世界上就剩下了你一個(gè)人獨自悲傷……所以，一切事情要看淡，保持一顆平常心，這是非常重要的。但是人就是有七情六欲，正如有人所說(shuō)：“草木無(wú)情，有時(shí)飄零；人為動(dòng)物，惟物之靈�！笔裁词虑槎嫉糜幸欢�，中庸之道就是強調適度，所以哀而不傷是最好不過(guò)。
我不禁想到了《家》中的情節。鳴鳳投湖后，湖水只是泛起了陣陣漣漪，不久又恢復了以往的平靜。難免有人抱怨道：“湖水，你為何可以如此平靜，你葬送的是一個(gè)少女的青春年華！”起初，我也替鳴鳳打抱不平，我也抱怨湖水的平靜。但現在我想明白了，不管生活怎樣變，日子繼續。悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。既然過(guò)去的已經(jīng)無(wú)法挽回，那就坦然接受它。人必須活在當下，而不能老走不出過(guò)去的陰影。
只要你留心，你會(huì )發(fā)現世界依舊是美好的，花兒依然是美麗的，樹(shù)木依舊是欣欣向榮的。其實(shí)事物本身并沒(méi)有變，變的是我們的心態(tài)。既然如此，雖然我們不能改變事物本身，但是我們可以改變自己的心態(tài)。所以面對挑戰時(shí)，保持平和心態(tài)，從容地去接受，即使失敗也不遺憾，因為自己曾經(jīng)努力過(guò)……最后，送給自己一句話(huà)，“蓋有非常之功，必待非常之人�！彼�，進(jìn)擊吧，不給自己的青春留下遺憾。
當你感到失意沮喪時(shí)，不要忘記看天，天依舊很藍，很藍……
我的天空作文 篇2
詩(shī)與詞，我認為是最優(yōu)美，最講究格調的一種文體。從古至今，我們一直在學(xué)習詩(shī)詞。我是一個(gè)熱愛(ài)詩(shī)詞的人，面對詩(shī)詞，我感覺(jué)我正站在一片天空下，感悟著(zhù)，思索著(zhù)它的廣闊與深邃。我能在這片天空下看到很多東西，比如說(shuō)彩虹，云朵和彩霞，正如我在詩(shī)詞里看到幾千年前獨特的世界。五顏六色的彩虹也許是詩(shī)人們的文采，厚厚的云朵應該是詩(shī)詞背后的一個(gè)故事，金光閃閃的彩霞則是那奇妙的靈感。當那充滿(mǎn)古風(fēng)氣息的詩(shī)詞被輕輕地念出來(lái)時(shí)，你會(huì )感覺(jué)自己身處于那個(gè)擁有詩(shī)詞的世界，不禁沉迷其中，無(wú)法自拔……
李白，單單從“詩(shī)仙”這個(gè)稱(chēng)號就能感受到他偉大的詩(shī)詞成就，我們開(kāi)始接觸詩(shī)詞時(shí)，第一首肯定會(huì )是那老幼皆知的古詩(shī)——靜夜思。雖然簡(jiǎn)單，但“舉頭望明月，低頭思故鄉”還是散發(fā)出了強烈的思鄉之情。小學(xué)有“飛流直下三千尺”的廬山瀑布與“兩岸青山相對出”的天門(mén)山，初中時(shí)便是“與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的勸酒之歌和充滿(mǎn)茫然的“行路難”，高中就有“又聞子規啼夜月，愁空山”的蜀道。多浪漫！
杜甫，憂(yōu)國憂(yōu)民，心系百姓，與李白合稱(chēng)“李杜”。但比起李白的浪漫，他更貼近現實(shí)，雅稱(chēng)為“詩(shī)圣”�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是多么強烈的貧富懸殊！還有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的關(guān)懷。雖然他自己一生貧苦，但在四川草廬的安定生活，還是讓他寫(xiě)出了更多的好作品，比如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！�
白居易，因寫(xiě)詩(shī)刻苦，過(guò)分誦讀，至于口舌生瘡，手指成胝，有了“詩(shī)魔”的稱(chēng)號。他和杜甫相似，也是對社會(huì )生活和百姓疾苦有較多的接觸和了解。如那悲慘的琵琶女，“弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落車(chē)馬稀，老大嫁作商人婦�！边�有凄苦的賣(mài)炭老翁，“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒�！钡�有那描寫(xiě)唐玄宗與楊貴妃愛(ài)情的“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”。
蘇軾，豪放派的代表人物，他的詩(shī)與詞都有極高的成就，樂(lè )觀(guān)，豁達。面對艱難困苦，他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”來(lái)面對。他的豪，體現在“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”和“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼”里。但他的情也寫(xiě)得令人贊嘆，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！薄笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！薄翱v使相逢應不識，塵滿(mǎn)面，鬢如霜�！�
辛棄疾，與蘇軾合稱(chēng)“蘇辛”的詞人，收復被金兵占領(lǐng)的家園，隨義軍抗金，曾帶五十人沖進(jìn)上萬(wàn)人的敵營(yíng)，抓來(lái)人質(zhì)后全身而退，成功談判。但之后報國的一腔豪情無(wú)處抒發(fā)，為了抒發(fā)心頭的悲憤之情，便只能寄情于詞中�！白砝锾魺艨磩�，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。他的“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”是為了“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”。還有那“把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意”也表現了他的雄心壯志無(wú)法施展的愁怨。
李清照，婉約派的代表詞人，人們耳熟能詳的也許就是那兩句，一句是被改成歌又做了電視劇標題的“知否？知否？應是綠肥紅瘦”，另一句則是七組疊詞，“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！钡�有更多不為人們所知的詞，比如“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，還有“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，或是“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！钡俭w現了境遇孤苦和悲涼。
詩(shī)詞是我永遠的天空，我在這片天空下觀(guān)賞著(zhù)美景，同時(shí)也充實(shí)了自己！
我的天空作文 篇3
從小時(shí)候到剛上學(xué)到現在，從聽(tīng)書(shū)到讀書(shū)到品書(shū)，從童話(huà)書(shū)到課本到名著(zhù)。書(shū)是我永遠的天空。
小時(shí)候，睡在床上，聽(tīng)媽媽講書(shū)里的童話(huà)，我的天空被照亮。小時(shí)候，字還說(shuō)不清楚的我，天天在媽媽的懷抱里喊著(zhù)“書(shū)、書(shū)”，媽媽總是把我抱著(zhù)放在床上，從床頭柜上堆得書(shū)里面抽出來(lái)一本，翻開(kāi)書(shū)，給我一篇一篇的讀，我總能聽(tīng)得入迷。我會(huì )因為白雪公主被狠毒的皇后陷害吃下毒蘋(píng)果時(shí)，為白雪公主被欺負而感到憤怒。會(huì )因為皇帝驕傲自大被兩個(gè)人騙而不穿衣服走在街上時(shí)，感到皇帝是多么的可笑、無(wú)知、愚蠢。會(huì )因為丑小鴨被歧視但最后變成白天鵝時(shí)，而感到要努力讓嘲笑自己的人看到自己的美麗。從那時(shí)，第一次接觸童話(huà)書(shū)時(shí)，我就被書(shū)深深地吸引著(zhù)，從童話(huà)中，我發(fā)現了世界的美好，我發(fā)現得人心的美麗，我天空因為童話(huà)書(shū)被照亮。
剛上學(xué)時(shí)，坐在沙發(fā)上，拿著(zhù)手里的課本讀著(zhù)，我的天空出現了太陽(yáng)。剛上學(xué)時(shí)，接觸的書(shū)很少，能把課本上的字認全都已經(jīng)算是不錯了，每天回到家，做完寫(xiě)字、算數的作業(yè)，我就拿著(zhù)課本坐在沙發(fā)上，大聲的讀出來(lái)，遇到不會(huì )的字趕緊跑到爸爸身邊，總是纏著(zhù)他問(wèn)這個(gè)問(wèn)那個(gè)，那時(shí)能讀下來(lái)課本里的文章對我來(lái)說(shuō)就可以讓我開(kāi)心好久了。我會(huì )因為放牧的小孩因為無(wú)聊喊狼來(lái)了騙村民，最后狼真的來(lái)了把他的羊都吃了，而明白要做一個(gè)誠實(shí)的人。會(huì )因為南轅北轍的故事，而明白無(wú)論做什么都要看準方向。從會(huì )因為亡羊補牢，為時(shí)不晚，而明白知錯就改，就不算晚。從那時(shí)，接觸課本開(kāi)始，我懂得道理越來(lái)越多，我學(xué)到的學(xué)來(lái)越多，我天空因為課本而出現了太陽(yáng)。
現在，坐在書(shū)桌前，認真的品著(zhù)四大名著(zhù)，我的天空出現陽(yáng)光�，F在，我的閱讀不僅限于課本之中，還有許多課外名著(zhù)，而最讓我入迷的，最讓我想去讀的還是我國的四大名著(zhù)，坐在書(shū)桌前，拿起面前的名著(zhù)，我總能品出好多。翻開(kāi)《西游記》，我看到孫悟空總在危難時(shí)刻不顧一切去救師傅時(shí)的英勇無(wú)畏，品出孫悟空的疾惡如仇、是非分明的，他是機智與勇敢的化身。翻開(kāi)《三國演義》，我看到諸葛亮在赤壁大戰中的神機妙算，品出諸葛亮的料事如神、膽識過(guò)人，他是智慧的化身。翻開(kāi)《水滸傳》，我看到武松在景陽(yáng)岡空手打虎，品出了他武藝高強，疾惡如仇，他是正義的化身�，F在，我品名著(zhù)，品出了不一樣的一面，我的天空因為名著(zhù)而出現陽(yáng)光。
書(shū)，豐富了我的視野。書(shū)，使我學(xué)到了很多。書(shū)，我從中懂得了許多。書(shū)，我永遠的天空。
我的天空作文 篇4
藍天是鳥(niǎo)兒們的天空，海洋是魚(yú)兒們的天空，大地是植物們的.天空……而我，也有1片屬于自己的天空。我的天空是由1個(gè)個(gè)不同的小領(lǐng)域組成的。
深邃的大海
兒時(shí)，總聽(tīng)到這樣1首美麗的童謠“爸爸是船，媽媽是帆，載著(zhù)小小的我，駛向金色的彼岸�！蔽覀�1家3口同舟共濟，面對著(zhù)巨浪，我們有信心去戰勝它；面對著(zhù)冰山，我們有勇氣去克服它；面對著(zhù)暗礁，我們用努力去擊敗它……經(jīng)歷風(fēng)雨，必見(jiàn)彩虹�？匆�(jiàn)了溫暖的陽(yáng)光，我們臉上浮起了微笑的漣漪。深邃的大海，是我幼時(shí)的記憶，是我兒時(shí)的家，是我童年的故事！
廣袤的樹(shù)林
人們都說(shuō)在綠樹(shù)成陰的地方空氣往往最新鮮。走進(jìn)綠綠蔥蔥的樹(shù)林，覺(jué)得那兒總有1種獨1無(wú)2的香味。許久，才明白那是書(shū)香。坐在秋千上，在書(shū)香的陪伴下，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒”的那份超然；我想象出“物是人非事事休，欲言無(wú)語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月昏黃”的那份美麗……我的童年就是漫步在廣袤的樹(shù)林，書(shū)香的天空下。
5彩的土地
在豐饒的土地上，往往有1條綿長(cháng)的河流把它1分為2。朋友間也會(huì )有那綿長(cháng)的河流似的隔離帶，但卻隔不斷他們之間的友誼。朋友間會(huì )經(jīng)常書(shū)信來(lái)往，使你永遠記住對方，這友誼是萬(wàn)古長(cháng)青的。朋友，沙漠里的甘泉；寒冬的陽(yáng)光；黑夜里的明燈……是啊，朋友1生的寶藏！ “朋友 1生1起走，那些日子不再有，1句話(huà)，1輩子，1身情，1杯酒……”這熟悉的旋律在我耳邊久久回蕩。雖然隔著(zhù)1條河，朋友在那邊，我在這邊，但永遠也隔不了深深的友誼。在這5彩的土地上永遠有朋友的微笑。
我擁有的1片天空，它充滿(mǎn)了鮮花，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，充滿(mǎn)了我辛勤的點(diǎn)綴，擁有了所有的美。
【我的天空作文】相關(guān)文章：
我的天空作文「精選」07-10
我的天空作文10-25
我在天空作文05-06
我的天空作文12-27
我的天空的作文05-22
我的天空01-30
我的暑假我的天空作文08-18
我的天空我做主作文09-17
我要我的天空作文11-05
我的暑假，我的天空作文11-23