實(shí)用的天空作文合集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的天空作文6篇，歡迎大家分享。

天空作文 篇1

　　今天，我流著(zhù)眼淚回到家，母親看見(jiàn)了。她問(wèn)我：‘孩子，你怎么了？”我看著(zhù)母親，跑了過(guò)去抱住母親，要母親懷里傷心地哭泣，像一個(gè)二三歲的小孩一樣，一邊哭，我一邊回答母親：“我……我與同………學(xué)打……架，我被打出了傷……傷，我……痛……痛�！蹦赣H問(wèn)我你傷在哪里，我提起手，讓母親看了我的傷口，我以為母親會(huì )幫我包好傷口，但是母親卻問(wèn)與我打架的同學(xué)怎么樣了？我聽(tīng)了大吃一驚，好沒(méi)有回答。母親又問(wèn)我與那個(gè)同學(xué)有沒(méi)有和好，我想了一會(huì )兒回答：“沒(méi)有�！蹦赣H又問(wèn)我與他現有關(guān)系好不好，我回答：“打完后，我們誰(shuí)也沒(méi)有理過(guò)誰(shuí)，說(shuō)是打起了冷戰�！蹦赣H她說(shuō)：“你向他道歉吧�！蔽覇�(wèn)為什么？母親沒(méi)回答我的問(wèn)題，只是給我講了一個(gè)我小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的故事。

　　以前，有一個(gè)商人與一個(gè)窮人同時(shí)過(guò)一座獨木橋，兩人在一起，商人想到東面去，窮人想到西面去，兩個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有讓誰(shuí)。商人想：一個(gè)窮人，派頭倒真大，敢不讓富人。窮人也是這樣想。直到下午，商人倒退了出來(lái)，窮人以為他因為體力不支而開(kāi)，而商人卻不是因為體力不支，是因為他想到了一句名言：退一步，海闊天空……

　　講到這里，母親突然停了下來(lái)，重復了一遍：退一步，海闊天空。然后走出了我的小房間。我起先不懂母親的用意，晚上，我睡在小床上，耳邊一直回繞著(zhù)母親說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，終于我明白了母親的用意。

　　第二天，我向那位同學(xué)道了歉。傍晚，我開(kāi)開(kāi)心心地回到家，母親還是站在門(mén)口等我，我把事情告訴了母親，母親沒(méi)說(shuō)什么，只是點(diǎn)點(diǎn)頭，會(huì )心地笑了一聲。從那以后，我一直記著(zhù)那句話(huà)：退一步，海闊天空。

天空作文 篇2

　　阿綱你早在以前就已經(jīng)成為一位出色的首領(lǐng)了。你不在是別人所說(shuō)的廢材綱了。你已經(jīng)可以保護你珍視的人了。但是，太善良天真是你的優(yōu)點(diǎn)也會(huì )成為你致命的弱點(diǎn)。

　　你的成長(cháng)是那么的緩慢，不輕易被人發(fā)覺(jué)，卻又是如此的快。霎那間，你已經(jīng)不在是那個(gè)阿綱了。遙不可及的天空。

　　“里包恩，現在只有那個(gè)辦法。不是嗎？”阿綱堅定的看著(zhù)里包恩�！�

　　“笨蛋，我不知道你在說(shuō)什么�！�

　　“不知道嗎？你那么了解我，怎么會(huì )不知道呢？”

　　“就算知道又怎么樣呢，我不會(huì )同意的，他們也不會(huì )答應的�！卑⒕V一定會(huì )有別的辦法的。我一直都這么相信你的，所以，相信完美會(huì )打倒白蘭的。

　　“那是不可能的事情，可能也只有‘他’能打敗白蘭啊。就算我死了，家族的事，他們可以很好的處理的，我相信他們的能力�！�

　　“他們是不會(huì )答應的�！�

　　他們又怎么會(huì )答應呢？他們是不會(huì )答應你用這種方式來(lái)解救家族的危機。你心太軟心太軟， 總是一個(gè)人扛下所有的責任。無(wú)怨無(wú)悔的把所有的辛酸和痛苦扛下，總是把微笑快樂(lè )帶給我們。就是這樣他們才會(huì )跟隨你，才會(huì )不顧生命的為你戰斗。

　　“澤田先生，這該怎么辦呢？里包恩先生在和密魯菲奧雷家族戰斗時(shí)死了�！比虢�捂著(zhù)肚子，他的一緊張就會(huì )出現胃疼與膝蓋打顫的毛病又發(fā)作了。

　　“我知道了。一定會(huì )有辦法的，我會(huì )想到的�！睂Σ黄�，里包恩。我救不了你。

　　“可是已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，白蘭他已經(jīng)拿到了七枚奶嘴、七枚瑪雷戒指，剩下的就是七枚彭哥列戒指了。但白蘭他已經(jīng)知道彭哥列戒指已經(jīng)沒(méi)有了的事實(shí)。但是他的目的還是沒(méi)有停止�！�

　　“在吵就咬殺你！”

　　��？我只是在擔心而已。

　　彩虹的葬禮上

　　清新的空氣帶著(zhù)陽(yáng)光的味道，這樣的夏天，這樣的陽(yáng)光，恍然間有種宿命的感覺(jué)在空氣中靜靜流淌。真的不敢相信你會(huì )安逸的躺在我的面前。我們在那個(gè)不尋常的夏天認識了，也在此結束。

　　阿綱站在里包恩的棺材旁，“里包恩，你一定知道我會(huì )那樣做的。對把！”果然，里包恩死了。對不起了，里包恩。請讓我在任性一才吧，這是最后一次了。

　　獄寺靠在樹(shù)邊，里包恩先生。您現在走了，第十代首領(lǐng)該怎么辦？在家族最困難的時(shí)候，大家都相續的…

　　“小嬰兒，要睡了你啊�！痹迫缚粗�(zhù)安睡的嬰兒。

　　失去彩虹的襯托，天空會(huì )怎樣呢？

天空作文 篇3

　　一抹夕陽(yáng)在夜空中徘徊，在地平線(xiàn)上徘徊許久。在新月的清輝下，星星隱約可見(jiàn)。迷人的夜空，深邃。如果害羞的小家碧玉像一個(gè)迷人迷人的女孩。但是星星發(fā)出微弱的光，默默地照耀著(zhù)地球的某個(gè)角落。仰望星空，浩瀚的天空讓我抒發(fā)情懷，但飄渺的星辰能和我耳語(yǔ)嗎？法國的安托萬(wàn)·德·圣艾修伯里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“星星很美，因為有一朵看不見(jiàn)的花，讓沙漠更美�！币苍S，星星真的太小，真的太小。然而，迷人的銀河系應該是另一回事嗎？當人們在談?wù)撨@個(gè)明亮的月亮時(shí)，他們有沒(méi)有注意到孤獨的小星星？每當流星劃過(guò)天空，留下一道美麗的弧線(xiàn)，人們的眼睛總是閃閃發(fā)光。而在我的心里，我一定感受到了莫大的喜悅，卻又隱隱有一絲愧疚。漂泊在塵世的人，審美價(jià)值不大——以貌取人。然而，群星的美麗卻要忍受苦難的痛苦，只要閉上眼睛，默默祝福那些從未在堤岸上夸過(guò)自己的人。

　　不知道什么時(shí)候上線(xiàn)的，大家達成共識，月亮的美是星星的亮點(diǎn)。但人們不明白，月亮的輝煌只是幻想，而星星的美麗卻令人神往。每個(gè)人都對美感興趣。然而，真正欣賞美的正確方法是什么，美的純度是未知的。無(wú)論人心如何變化，星星總是虔誠地閉上眼睛，祝福人們…

天空作文 篇4

　　我真想在天空飛翔，像鳥(niǎo)兒一樣自由自在的在蔚藍的天空飛翔，沒(méi)有任何煩惱。沒(méi)有任何的憂(yōu)傷。我不停的扇著(zhù)自己的翅膀，飛向祖國各地，去看看我們祖國的大好河山。我要登上萬(wàn)里長(cháng)城，去感受一下它的的雄偉氣魄。我要去沙漠探險，去“世界屋脊”感受一下高原風(fēng)光。我還要飛向埃及，去看看金字塔，還要去看看巴黎鐵塔。

　　我還要飛向城市，飛向農村，去看看祖國改革開(kāi)放以來(lái)的巨大變化。城市里，一座座高樓大廈聳立而起，一輛輛小汽車(chē)在寬闊、平坦的馬路上飛快的奔馳。鄉村里，農民伯伯在田地里收著(zhù)莊稼，臉上掛著(zhù)樂(lè )呵呵的笑容，為今天的幸福生活而感到開(kāi)心!

　　我還要飛向宇宙，去數一數星星有多少個(gè)，太陽(yáng)有多圓，火星上有什么東西。

　　我好想在天空飛翔，努力飛向天的盡頭，做我喜歡的事，去幫助一些需要關(guān)心、需要幫助的人，讓他們感到溫暖，讓他們感到世界到處都是愛(ài)。

　　我好想在天空飛翔，飛向世界各地，和全世界的小朋友、同學(xué)們一起相互交流、學(xué)習其他國家的語(yǔ)言以及文化，讓我們共同進(jìn)步，一起成長(cháng)在一片藍天下。

天空作文 篇5

　　先來(lái)大概介紹一下劇情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是無(wú)人機作戰，然后牽扯到了一下人性，道義，這些比較深層次的東西。

　　看這個(gè)電影，有一個(gè)很重要的前提，他是我男神的遺作。所以，當我看到這個(gè)介紹后，毫不猶豫就點(diǎn)開(kāi)了。劇情總的來(lái)說(shuō)比較平淡，可是，就是這種平淡，才把一些問(wèn)題反應的`更加深刻。

　　電影的主線(xiàn)是利用無(wú)人機的協(xié)助，捉捕通緝犯，由于種種原因，最后變成了擊殺這樣一個(gè)故事。電影里，我認為的，還有兩條副線(xiàn)，一條是，艾倫飾演的將軍去給小孩子買(mǎi)玩偶;另一條副線(xiàn)是，一個(gè)很喜歡轉呼啦圈的小姑娘，會(huì )很乖的幫母親賣(mài)馕餅，而恰恰她也是整個(gè)故事的關(guān)鍵。

　　兩個(gè)無(wú)人機操作者，在監視通緝犯的活動(dòng)時(shí)，偶然間發(fā)現了一個(gè)八九歲的小姑娘，在院子里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的轉著(zhù)呼啦圈。那個(gè)時(shí)候，我看到他們臉上的神情開(kāi)始變得柔和，目光也變的溫柔。這個(gè)女孩子很像在慌亂躁動(dòng)的社會(huì )里，一抹安靜的陽(yáng)光。我注意到，在她賣(mài)餅的時(shí)候，看到青年黨對一個(gè)稍稍露出手腕的女人進(jìn)行驅趕的時(shí)候，眼底露出的不解。在賣(mài)完馕餅回家之后，她轉起了父親前不久幫她修好的呼啦圈，卻遭到了阻止。在那人走后，她小心翼翼的問(wèn)父親，是否能在他面前玩。父親說(shuō)，當然。那一瞬間，她又變成了那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，笑容又回到了臉上。也許，她不知道，為什么露手腕，要被人驅趕;也不知道，為什么在他人面前不能玩呼啦圈，其實(shí)，我也不知道�；蛟S是因為宗教的原因吧。我同樣不能理解的是，為什么在他人敲門(mén)時(shí)，父親要把小女孩子的作業(yè)藏起來(lái)。

　　指揮作戰的鮑威爾上校，是一個(gè)精明能干的女人。但是，不知道能不能簡(jiǎn)單的認為她冷血，或是為了達成目的不擇手段。又或者是，她是極為看重任務(wù)完成的一個(gè)人。電影中，內閣成員安吉拉，與她正好形成一組對比。相比任務(wù)的完成，似乎更加重視他人的生命。

　　我說(shuō)似乎，是因為，首先她對于對通緝犯的擊殺表現出了不滿(mǎn)，再次是在女孩的性命遭到威脅的時(shí)候，她果斷選擇了站出來(lái)。相比未來(lái)會(huì )造成的危害來(lái)看，她更加在意減少目前所能預見(jiàn)的危害。在另一個(gè)內閣成員提出，如果讓小女孩避免死亡，將身裝炸藥的恐怖組織放到街上，可能造成80多人死亡的事實(shí)時(shí)，她出現了短暫的沉默。另一內閣大臣指出，如果少了80條人命，從道義上說(shuō)，是恐怖組織過(guò)不去，而如果為了追捕通緝犯，而造成小女孩的死亡，則是他們的錯。在這個(gè)時(shí)候，各國外交大臣，甚至首相明確表示要將死亡率降到最低。所有人，都在祈求小女孩的離去。

　　鮑威爾上校為了讓擊殺方案成功，將傷害測算故意報低。最終讓方案通過(guò)。這直接或者間接的導致了小女孩的死亡。她或多或少露出了猶豫�？墒�，我看到的更多的卻是為了讓任務(wù)完成的決絕。很多人對小女孩的出現，露出了猶豫和不忍。但是，倘若無(wú)法成功擊殺通緝犯，那么這個(gè)責任，又該由誰(shuí)去擔待。之后，若造成了更多的傷害又該由誰(shuí)承擔。這是一場(chǎng)對于人性的考驗。這件事情沒(méi)有發(fā)生在我的身邊，我不知道，如果我處在那個(gè)時(shí)刻，我會(huì )怎么做。不同的人，有不同的立場(chǎng)。

　　如果從道義上贏(yíng)了，也許會(huì )犧牲更多的人;如果犧牲一個(gè)人，卻可以避免接下來(lái)也許要發(fā)生的恐怖事件。你會(huì )怎么選擇?

　　在一顆獄火導彈沒(méi)有造成通緝犯的死亡時(shí)，便被要求發(fā)射第二顆。你會(huì )看到，受到炸藥攻擊的女孩子，手指在動(dòng)，她還活著(zhù)。接下來(lái)，在另一顆導彈降落的那50秒里。女孩子的父母跑到她的身邊，用身體護住了自己的女兒。

　　之后，在一切結束之后，在確定了嫌疑犯死亡之后。從無(wú)人機傳來(lái)的影像里，他們看到，女孩的父母，抱起了女孩。向著(zhù)朝他們開(kāi)來(lái)的青年黨人的車(chē)，不斷的祈求。而被認作是邪惡的青年黨人，果斷的卸下了車(chē)上的炮臺，讓他們一家三口上了車(chē)。眼底透出的是深深的同情和不忍。

　　在第一顆導彈發(fā)射前，檢查設備的那段時(shí)間里。無(wú)人機駕駛者在刻意的減緩檢查各個(gè)設備的時(shí)間。最后眼底淚光閃現，猶豫的按下了導彈發(fā)射的按鈕。那段時(shí)間里，是對于女孩最后的給予。

　　本森中將，也就是艾倫，在作戰前發(fā)現自己買(mǎi)錯了娃娃，讓人幫他重買(mǎi)。在一切結束后，當他結果那個(gè)被換過(guò)來(lái)的娃娃時(shí)，我沒(méi)有看到他的神情�？晌铱吹搅怂�一瞬間的猶豫。也許，那個(gè)瞬間，他想到了那個(gè)因為作戰而不得不犧牲的女孩子了吧。

　　影片最后有一段話(huà)，“我是見(jiàn)證過(guò)，五個(gè)自殺式炸藥襲擊者的后果，最終只能是尸橫遍野。你們今天喝著(zhù)咖啡，吃著(zhù)餅干，看見(jiàn)的是很恐怖，而這些人可能會(huì )做的事則更加恐怖。永遠別對士兵說(shuō)，他不清楚戰爭的代價(jià)�！边@是艾倫最后說(shuō)的一段話(huà)。也許是解釋了，他們不得不執行這個(gè)任務(wù)的原因�？墒�，卻無(wú)法讓那些為此事而傷心的人釋?xiě)寻伞?/p>

　　影片以小姑娘轉呼啦圈作結。

　　陽(yáng)光下，天真的臉。無(wú)邪的表情，一心只專(zhuān)注于呼啦圈上的姑娘。讓人不禁去想，如果說(shuō)，沒(méi)有這個(gè)指令，如果再多給她一些時(shí)間，會(huì )不會(huì )結局就有不同。

　　另外要說(shuō)的是，其中出現的三個(gè)外交官，態(tài)度各為不同。

　　第一位，對于要求擊殺通緝犯這件事，推給了美國外交大臣決定。再度聯(lián)系他時(shí)，讓他決定是否為了完成擊殺任務(wù)而犧牲小女孩，他再次推給了總統。

　　第二位，美國男性外交官，在對于擊殺上做決定的時(shí)候，表現出了讓人難以相信的果斷。決策完，又繼續回去與中國人打起了乒乓球�？粗�(zhù)相當隨意。

　　第三位，美國女外交官，在對于擊殺通緝犯這件事上，也表現出來(lái)決絕。甚至，絲毫不在意女孩子的生死，只要求任務(wù)完成。

　　我不知道該怎么評論這三個(gè)人。

　　道義，人性，責任。

　　這三個(gè)詞牽扯到一起的時(shí)候，就好像特別糾結�？偢杏X(jué)，這三個(gè)詞要同時(shí)滿(mǎn)足太難了。至少，在這部電影里是這樣。又或者不是。

　　我只知道，他們選擇了犧牲一個(gè)無(wú)辜的女孩子，去避免可能造成的所謂的更大的傷害。

　　很難抉擇。

　　不管寫(xiě)到哪，不管寫(xiě)多久，我都沒(méi)有答案。

天空作文 篇6

　　獨自坐在那一張無(wú)聲的書(shū)桌前，握著(zhù)那一只似有千斤重的筆，望著(zhù)那一疊疊炫目的練習卷子，我無(wú)可奈何，聳聳肩，搖搖頭，嘆息著(zhù)，唯有這嘆息能傾吐出心中的郁悶和不暢，恍惚中，耳畔又轟隆隆想起那一段段是我迷茫的臺詞：

　　“學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習哪有不吃苦的呢？不吃苦，怎能跨進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的門(mén)欄！”——老師的淳淳教導

　　“別貪玩了，快中考了，這是不學(xué)習，就再沒(méi)有學(xué)習的機會(huì )了，將來(lái)和我這把年紀，你就會(huì )后悔的”——母親的絮絮叮嚀

　　心中那根無(wú)形的弓弦越拉越緊。

　　冥冥之中，覺(jué)得自己猶如一條蠶，不知疲倦的吐著(zhù)，吐著(zhù)拿一根帶著(zhù)用心血凝成的絲。

　　無(wú)意的望了望這屬于我的屋子，周?chē)�蒼茫的一切，剎那，一種異樣的感受在心里滋長(cháng)，然而很快又消失了，無(wú)奈，只能投入到機械化的“工作”中。

　　拖著(zhù)疲憊的身子，在慘淡的燈光下強睜著(zhù)惺忪的睡眼，再一次扎進(jìn)了資料當中，外面電視劇的聲音占據了我空虛的心靈，筆放下又拿起，拿起又放下，最終我克服了誘惑繼續學(xué)習。

　　終于完成了，我“呼”了一口氣，來(lái)到窗前，望著(zhù)漆黑的夜，我回味著(zhù)乏味的一天，想到的卻是所學(xué)到的一切，忽然間，我發(fā)現我的這一天不是乏味的，是快樂(lè )的、充實(shí)的，望著(zhù)天空，是那般燦爛，與星星對視，我會(huì )心的笑了。

　　這就是我的初三生活，現在畢業(yè)了，想想卻是那樣的精彩

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