【精選】天空作文600字五篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的天空作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

天空作文600字 篇1

　　南方的天氣干脆利落的，把春天和秋天都給毫不留情的舍掉了。

　　沒(méi)有了那爛漫的季節，從小到大我都是一直以為我的生活是殘缺的，而自己是活在殘缺中殘缺的不景氣的長(cháng)不大的香草。

　　我的生活過(guò)得一如既往，沒(méi)有波折沒(méi)有曲線(xiàn)（當然，這只是最近的安穩，之前卻要另當別論）。對于這樣的日子，無(wú)所謂的喜歡或厭惡，就當是茍且的過(guò)著(zhù)吧，我是既不幸福也不痛苦的活著(zhù)，

　　我想這也算是可以的了，我可不期待著(zhù)上天對我眷顧，只要當我不是臣服于他腳下的寵物就好。

　　有人壓在頭上的感覺(jué)很不自在。

　　之前本來(lái)想寫(xiě)一些關(guān)于我的夢(mèng)的事的，看了喵喵的《花夢(mèng)浮言記》后就打消了那個(gè)念頭。

　　人就是這樣，本不想的事有了借口就不用去想了。因為看了這篇文字，感覺(jué)良好，我就不想重復人家的筆路了，只是覺(jué)得那里的敘述和我想說(shuō)的也差不多了，這樣很好！夢(mèng)是很奇怪的東西，它不僅是人所熟悉的，也是人所陌生的。因為每個(gè)人都在現實(shí)中做著(zhù)夢(mèng)，也在夢(mèng)境里活著(zhù)。

　　沒(méi)人能解釋清楚：我們是在活著(zhù)做著(zhù)死的夢(mèng)還是我們在夢(mèng)中夢(mèng)著(zhù)我們活著(zhù)�；蛟S是這世界是由無(wú)數的莫名奇妙的錯縱交叉的夢(mèng)結成的，而我們是攀在上面的蜘蛛�！断悴萏焯谩防锏闹魅斯�也是在這張無(wú)形的網(wǎng)上折騰的死去活來(lái)：沒(méi)人會(huì )逃脫得了，除非你一無(wú)所想，你能做到嗎？生活過(guò)得千篇一律，一如既往…

　　又要開(kāi)學(xué)了，盡管不太希望但又充滿(mǎn)期盼，內心就是這樣復雜、矛盾著(zhù)…我不想又走以前的不聽(tīng)話(huà)的不懂事的不開(kāi)心的路我向北望著(zhù)，那一路的孤獨在招搖著(zhù)!是那么的熟悉!

天空作文600字 篇2

　　走在去學(xué)校的路上，直勾勾地昂頭看著(zhù)，天空是那么漆黑，繁星點(diǎn)綴，又輪到我做值日了。

　　來(lái)到教室，抓起掃帚，站在一個(gè)凳子旁邊，心中琢磨怎樣才能掃得快呢？頓時(shí)，一個(gè)念頭浮現在眼前：我抬起腳輕輕地觸碰在凳子棱上，使勁一踢，這凳子“嗖”地一下滑出去那“十萬(wàn)八千里”。之后我快速抓著(zhù)掃帚，彎著(zhù)腰，飛快地用掃帚在地上劃過(guò)優(yōu)美的弧線(xiàn)。隨之，垃圾被掃出來(lái)。一個(gè)華麗的轉身后，腳往凳子上一搭，猛地一踢，那凳子“吱”一下回到原位。嘿！這速度，可真快，我這法子真是妙不可言。

　　我邊向另一凳子走去，邊直勾勾地挺著(zhù)酸溜溜的脖子昂頭看著(zhù)那窗外的天空，依然是黑蒙蒙的，好似一大網(wǎng)罩，絲毫不準一絲光芒透進(jìn)。還是用這法子，腳很自然地搭在凳子棱上，用力一踢，這次可真不巧，凳子被卡在桌子旁。這課桌發(fā)生了強烈的移動(dòng)——課桌向前傾斜一下。那課桌上的書(shū)也隨著(zhù)“嘩啦嘩啦”地落在地上，這可出麻煩了。

　　在座的同學(xué)們一致把目光向我聚集，而我早已蹲下如同犯了什么罪似的乖乖地收拾那些與地板“接吻”的書(shū)�！皠偛拍莿�(dòng)作真瀟灑……”耳邊傳來(lái)陣陣說(shuō)話(huà)聲，許多雙手進(jìn)入我的視野，微微仰起45°角看著(zhù)，一縷縷光輝射入眼睛，借著(zhù)光輝瞧著(zhù)，原來(lái)是他們。我不好意思地笑了一笑，臉頰早已是紅彤彤的了：我是不是不應該這樣做？

　　撿完書(shū)后，抓起掃帚，繼續做我的值日。這回我沒(méi)有用那“瀟灑”的動(dòng)作，而是：我走到凳子旁，微微一彎身，雙手抬起凳子，向前走幾步輕輕地放在地上，沒(méi)有半點(diǎn)聲響，隨后抓起掃帚掃著(zhù)地板，一切的一切都是那么小心和諧。

　　回到自己的位置，不經(jīng)意間45°的姿勢看著(zhù)窗外的天空，換個(gè)姿態(tài)去思考去行動(dòng)正如這云朵襯藍天一樣，一切的一切會(huì )更加美好。

天空作文600字 篇3

　　六一的天空，淅淅瀝瀝的飄著(zhù)小雨，就像我們的快樂(lè )，在天空中飛來(lái)飛去。

　　賦石水庫的水，那么純凈，仿佛是一塊被上帝遺忘的玉石，永遠的鑲嵌在了大地；賦石水庫的山，那么碧綠，就像是神仙居住過(guò)的仙境，云霧迷蒙，綠樹(shù)掩映。

　　同學(xué)們的到來(lái)，為寧靜的水庫添上了歡聲笑語(yǔ)，大家爭先恐后的'將一串串肉串塞到炭爐上面，剛過(guò)幾分鐘就迫不及待的問(wèn)家長(cháng)好了沒(méi)有。還有的同學(xué)，估計是好吃那么一口百家飯，一會(huì )兒跑到這一桌，拿個(gè)魷魚(yú)啃啃，一會(huì )兒跑到哪一桌，拿個(gè)花生剝剝，好心的家長(cháng)總會(huì )笑盈盈的把最好吃的東西給他們吃，可是同學(xué)就沒(méi)有那么樂(lè )意了，要么把還沒(méi)熟的羊肉串塞到他們的手上，要么把掉到地上的香腸扔到他們的身上，不過(guò)即使這樣，大家都毫不介意。

　　夜幕降臨，篝火晚會(huì )開(kāi)始了。吃飽喝足的我們，繞著(zhù)篝火圍成一圈。天空依然下著(zhù)小雨，碰到雨水的篝火，不但沒(méi)有滅，反而燒得更旺了，這水與火的相溶，柔與剛的相遇，給人一種無(wú)以倫比的震撼。班歌《紅蜻蜓》使每位家長(cháng)聯(lián)想到自己的童年；韓國歌曲《江南style》讓所有觀(guān)眾目瞪口呆；小清新《荷塘月色》令全場(chǎng)觀(guān)眾陶醉在其中，我使出全身解數上了一首《最炫民族風(fēng)》，博得了陣陣掌聲…… 最后，一直沒(méi)出現的崔老師也上場(chǎng)了，他手持麥克風(fēng)，深情地演唱了一首《北京 北京》，不過(guò)我覺(jué)得他的舉止有些古怪，后里一打聽(tīng)才知道他喝醉了。

　　第二天早上，是大家的自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們有的在湖邊釣魚(yú)，有的在草坪上燒烤，還有的在篝火“遺址”上搞一些“科學(xué)實(shí)驗”，玩的不亦樂(lè )乎。

　　午飯后，我們要回家了。天上的雨依然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我抬起頭，盡情地讓雨濕潤我的面頰�！拔灮鹣x(chóng)螢火蟲(chóng)滿(mǎn)天飛……”這首歌又作為背景音樂(lè )響了起來(lái)，不過(guò)，和剛來(lái)時(shí)相比，也許多了一絲憂(yōu)愁的味道……

天空作文600字 篇4

　　你是我的一片天空，寬廣蘊含著(zhù)理解，蔚藍承載著(zhù)力量，在廣闊大地上，你我共勉著(zhù)前進(jìn)。

　　我趴在桌上，用手無(wú)聊地翻弄著(zhù)書(shū)本。

　　老師上課布置了一道題，因為快要下課的緣故，并未仔細講解。

　　在課間，我對于那道題還有地方不懂，用手托著(zhù)頭，低垂著(zhù)眼皮，暈乎乎地盯著(zhù)書(shū)上大大小小，多多少少的字母與圖形，又無(wú)奈地瞟了那記錄的簡(jiǎn)略步驟，心中一陣厭煩，仿佛一個(gè)個(gè)字符從書(shū)上下來(lái)，圍成了一個(gè)圓在跳踢踏舞。

　　心中不由涌上一陣乏力感，剛想把書(shū)拍合，你便過(guò)來(lái)了。

　　你好像聽(tīng)見(jiàn)了我的心聲一般，一手輕按著(zhù)書(shū)，一手越過(guò)書(shū)撐著(zhù)桌子，指著(zhù)我不明白的地方試探的問(wèn)道：“呃，我剛才就聽(tīng)明白了這里，你可不可以幫我講講后面的？”

　　我頓時(shí)有了力氣，感覺(jué)剛才厭煩的心像是被撫平了，一束光照了進(jìn)來(lái)，我急忙尋找這束光源，兩只眼睛不容質(zhì)疑的盯著(zhù)，一把將書(shū)和筆塞給了你。像對落水者的稻草一般抓著(zhù)她，用力搖晃到：“哎，我正這里不懂，快幫我講講幫我講講！”

　　你也許有些無(wú)奈吧？拿起了鉛筆在書(shū)上輕輕地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，用肯定卻溫和的語(yǔ)氣講解著(zhù)這道題，隨著(zhù)你嘴巴的一張一合，你的言語(yǔ)就像一把掃帚一掃之前煩悶的感覺(jué)，使我好像走進(jìn)了這道題，打開(kāi)了它的門(mén)，輕松地取得了門(mén)后的秘藏……

　　于是，我在你的講解下，明白了這道題，可你卻還不明白后面的過(guò)程，于是我們又將師徒的關(guān)系顛倒了一下，繼續了“傳道授業(yè)”的工程……

　　你是我的一片天空，我也是你的一片，你中有我，我中有你，我們互相扶持，終于走到了理想的目標。

　　你是我的一片天空。有你，就有清風(fēng)撫面；有你，就有明月皎皎；有你，就有我一路燦爛的笑容！

天空作文600字 篇5

　　一堂早讀課我在座位上神游。閑來(lái)無(wú)事的我左看右看找到用來(lái)打發(fā)時(shí)間的東西了。抬起沉重的下巴看著(zhù)一層層厽起的階梯真想上去溜一圈，但我并沒(méi)有翅膀不能像精靈那樣自由的翱翔于那無(wú)邊無(wú)際的天空，云在流動(dòng)了我不希望這樣因為我想讓它停止在這一刻，給予我最美的幻想。云慢慢形成了一團扭扭捏捏的形成一只哈巴狗的形狀生動(dòng)而有趣，但不知不覺(jué)眼角有奪眶而出的淚水，傻傻的回憶起小時(shí)候的事。這片云彩仿佛在回憶著(zhù)我的過(guò)去，一片沉思幻想中一陣冰冷的風(fēng)向我逆襲而來(lái)打斷了我的回憶

　　那片云彩又在飄動(dòng)了，這回是棉花糖的形狀看上去軟趴趴的，又好像一只棉羊可惜上帝沒(méi)有給它創(chuàng )造一雙腿。但它柔軟的外表就想讓我仆上去抱住它或許我會(huì )對它愛(ài)不釋手。漸漸地一大坨一大坨的烏云逆襲而來(lái)與潔白的白云混合在一起，會(huì )變成什么呢？期待的時(shí)刻過(guò)了6秒真漫長(cháng)。怎么看，怎么看。都像一駝便便有些讓我按捺不住感覺(jué)好微妙。不過(guò)我挺喜歡這有趣的家伙的。我又在狹想什么？旁邊的云在流動(dòng)著(zhù)。一架直飛過(guò)來(lái)的飛機劃成了一條直線(xiàn)粗粗的還很細膩，沉思了一會(huì )沒(méi)錯這不是，是老師手里的金箍棒嗎？每次上課之前都會(huì )用這根金箍棒指著(zhù)題，在用身體的曲線(xiàn)搖擺著(zhù)他固定的造型模式就仿佛真的是一只孫猴子似的烏云散開(kāi)了，紅色的霞光顯得更美目光久久不能離開(kāi)好像能掩飾我曾經(jīng)的憂(yōu)傷。不久金箍棒沒(méi)了，棉羊也消失了。只剩下寂寞的天空和鳥(niǎo)兒飛過(guò)淡淡的痕跡。它曾經(jīng)的華麗變得暗淡，曾經(jīng)的寂莫化為憂(yōu)傷。永遠的停止在這一刻。

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