【必備】天空作文匯編5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的天空作文5篇，希望能夠幫助到大家。

天空作文 篇1

　　這天我跟同學(xué)一起出去,剛座下,我便向天空望去.同學(xué)問(wèn)我,你在看什么啊?我微微一笑說(shuō),天空啊!同學(xué)很疑惑的問(wèn),天有什么好看的,又不能吃,也不能玩.我輕輕搖搖頭,沒(méi)有在說(shuō)話(huà).突然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空,形成一道完美的弧線(xiàn),很美.微風(fēng)輕輕的吹,我閉的眼睛任風(fēng)吹在我臉上的每一個(gè)角落,感覺(jué)很舒服......睜開(kāi)眼睛可以看見(jiàn)純白的云被微風(fēng)輕輕推移,輕輕慢步.好想像小鳥(niǎo)一樣飛向天空,感受飛翔的快樂(lè ),一直向前飛,看看天空有多么遙遠.

　　??這天心情不好,正好趕上下雨.我趴在窗戶(hù)上看著(zhù)天空,細雨一點(diǎn)一點(diǎn)飄落下來(lái),我眼淚有隨著(zhù)細雨慢慢劃落到嘴角.眼淚好咸......那雨也是咸的嗎?云也在哭泣嗎?也在傷心嗎?跟我一樣嗎?天空變成了深藍色,有一點(diǎn)憂(yōu)郁,有點(diǎn)恐怖......那我現在的樣子也是這樣嗎?不知道什么地方放出了歌聲,是那首(閃著(zhù)淚光的決定)是首很歡快的歌,聽(tīng)著(zhù)歌心情舒暢,沒(méi)有那么憂(yōu)郁.最后覺(jué)的自己剛才很傻,擦掉眼淚,打開(kāi)窗戶(hù),深深吸了一口氣.雨停了,過(guò)了一會(huì )兒彩虹出來(lái)了,我開(kāi)心的笑......

　　??自從上了初二年級,學(xué)習很緊張.覺(jué)的自己很少看天空了.不知道它變了沒(méi)有,是不是還像以前那樣很愛(ài)哭,還是那么喜歡小鳥(niǎo)在它身上跳舞,是不是還喜歡我看它,忘了我沒(méi)有.呵呵!初二年級的我,又長(cháng)大一歲,變的不是那么愛(ài)哭了.也沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩了.每天在書(shū)堆里過(guò).好無(wú)聊.寫(xiě)累的時(shí)候看看天空,心情變的特別好.我想我這輩子都會(huì )看著(zhù)這遙遠的天空,向著(zhù)我的目標前進(jìn)……最后的我,一定也會(huì )有小鳥(niǎo)在我身旁跳舞,也會(huì )有人關(guān)注我的.我朝著(zhù)天空大喊:為自己的目標加油!

天空作文 篇2

　　“爺爺，我回來(lái)啦!”我丟下行李，飛奔進(jìn)里屋，撲進(jìn)爺爺懷里�！盎貋�(lái)了好，回來(lái)了好!都兩年沒(méi)回家了呢�？爝^(guò)來(lái)看看我養的寶貝!”爺爺帶我進(jìn)了院子�！笆裁磳氊�?”我迫不及待地問(wèn)。爺爺打開(kāi)一個(gè)大籠子，小心地抱出一只大鳥(niǎo)來(lái)。我驚訝地說(shuō):“這是金雕啊，國家二級保護動(dòng)物!您怎么能把它關(guān)在院子里當寵物養呢?快放了它吧!”爺爺笑呵呵地說(shuō):“對，這就是我們常說(shuō)的‘金閃子’。

　　爺爺也知道它是保護動(dòng)物，但現在不能把它放出去，因為這只金雕飛過(guò)院子時(shí)，一下子掉了下來(lái)，我檢查了一下，發(fā)現它受了傷，如果把它放出去，不是讓它自生自滅嗎?”我仔細看著(zhù)這只大鳥(niǎo)，金雕腹部的羽毛上還隱約有些殘留的血跡，難怪爺爺這么小心翼翼了。我輕輕撫摸著(zhù)“金閃子”那金色的羽毛，發(fā)現其中摻著(zhù)些淡黃色和黑色的細毛。它的眼神兇狠而敏銳，嫩黃色的嘴雖然很短，但是非常鋒利，尤其是前面黑色的彎鉤，肯定很容易就能插入獵物體內。

　　“金閃子”還有一對強壯的腿，三根腳趾上的趾爪像鐮刀一樣向外突出。過(guò)了半個(gè)月，我的寒假快結束了，“金閃子”在爺爺的照顧下，越長(cháng)越壯，傷口也早已愈合。該放它回大自然了，我心里是多么不舍啊!我和爺爺把它抱到了村后的山岡上，爺爺一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是摸著(zhù)“金閃子”的翅膀，“金閃子”乖乖地躺在爺爺懷里，一動(dòng)也不動(dòng)。爺爺松手把“金閃子”往天空中一拋，它展開(kāi)雙翅，低低地回旋了一圈，然后飛向高高的天空。忽然，它又是一個(gè)俯沖，向山谷里沖去。爺爺說(shuō):“它一定是看到獵物了，它的速度比閃電還快呢�！蔽衣�(tīng)得出，爺爺的話(huà)語(yǔ)里既有不舍，又在為它回歸大自然而高興。從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“金閃子”。但在夢(mèng)里，我卻依稀看到“金閃子”又飛回了院子，停落在我肩上。

天空作文 篇3

　　天黑了，不想回家。

　　星星眨著(zhù)眼分明驚訝地看著(zhù)我，她們不知道，我也曾有這樣明亮的.眼睛。我用那般明亮的眼睛深藏對成長(cháng)的憧憬。但，那是曾經(jīng)。

　　此刻的我，想要與過(guò)去的繽紛歲月決絕。

　　想起剛入初中時(shí)的死黨，我們坐在一起談未來(lái)暢想；想起后來(lái)大家埋頭苦讀，漸漸漠不關(guān)心；想起以前自己的成績(jì)次次名列前茅時(shí)的光輝；想起面對強大的中考，漸漸失去信心；想起昨天班主任嚴厲的談話(huà)；想起剛才媽媽對我的指責……

　　批評、指責，于我是種痛苦，這種痛苦使我感到屈辱，而這種屈辱又令我更加痛苦，我不知道該怎么辦，我實(shí)在太渺小，我的努力太渺茫。

　　“沒(méi)人會(huì )告訴你該怎么辦，你必須學(xué)會(huì )自己拿主意�！蔽叶�邊突然隱約聽(tīng)見(jiàn)，是媽媽說(shuō)過(guò)的話(huà)�！皬默F在起，你就長(cháng)大了�！蹦鞘俏疫M(jìn)初中學(xué)時(shí)她的告別語(yǔ)。長(cháng)大？我望著(zhù)夜空細細地想。

　　我不知從何處衍生出一種力量，回家吧，我對自己說(shuō)�？墒俏也桓�，我不敢想象回去又發(fā)生什么。在深色的夜幕下，我，這個(gè)偷跑出來(lái)的孩子，鼻子酸酸的。

　　當我以為淚水快沖出來(lái)時(shí)，有一雙大手拉住了我的手臂。我抬頭看著(zhù)她，是這個(gè)人教會(huì )我堅強，教會(huì )我?jiàn)^斗和隱忍，而現在她注視著(zhù)我的眼睛：“跟我回去吧。剛才我不該把話(huà)說(shuō)那么重。學(xué)習的事我也從沒(méi)管過(guò)你，但我也不會(huì )放棄你！”媽媽的話(huà)溫柔而不容抗拒，我點(diǎn)點(diǎn)頭，又仰起頭，不讓淚滑下。

　　望著(zhù)天空，我覺(jué)得自己就是顆星星，從此刻起我會(huì )堅定地放出光芒，哪怕極其微弱渺小。夜空是寧靜溫和的，縱使有時(shí)也會(huì )雷雨交加，那也是種警醒。在她的懷抱下，會(huì )很安心地成長(cháng)。

　　成長(cháng)就是接受這世界給予的所有洗禮，然后無(wú)所畏懼地成長(cháng)。

　　成長(cháng)就是承受傷痛，然后在傷口上開(kāi)出碩大潔白的花朵。

　　成長(cháng)就是擔起自己該擔起的，對自己負責。

　　成長(cháng)如酣，正在醞釀。我的成長(cháng)，天空見(jiàn)證。

天空作文 篇4

　　都說(shuō)重慶一年四季總是陰霾籠罩，天空一直都灰蒙蒙的。今天，不知被那位勤快人仔細地“清掃”了一遍，天空變得湛藍深遠，碧藍如洗。

　　藍藍的天空看起來(lái)那么純凈、透亮，就像一個(gè)巨大的游泳池，讓人忍不住想馬上跳進(jìn)去游個(gè)痛快。

　　湛藍的天空當然少不了云朵，他們可是天空的貴賓呀！瞧，那一片片白云堆雪疊玉般鑲嵌在藍瑩瑩的天幕上，變化無(wú)窮：有的云彩像一座座巍峨的雪山，上面盛開(kāi)著(zhù)美麗而高雅的天山雪蓮；咦？那是什么？一架神秘的UFO正在飛向太空；遠處的巖石上一只雄獅仰天長(cháng)哮，突然一條巨龍飛來(lái)，將高傲的雄獅一口吞了下去。白云還真是一名合格的演員��！

　　看到如此漂亮的天空，怎能不叫人心花怒放。炎熱的夏天，也仿佛涼爽了許多，一切煩惱都拋到了九霄云外。

　　天空怎么變得如此美麗？這都是“天然吸塵器”——樹(shù)木的功勞��！他們24小時(shí)不停地吸附灰塵。建設“森林重慶”，種了很多很多樹(shù)木，不僅讓街道更美麗，也讓空氣更清新。我相信，只要我們減少污染，多植樹(shù)，愛(ài)護環(huán)境，重慶的天空就會(huì )天天像香格里拉一樣美麗！

天空作文 篇5

　　任老（他的外號，為了向錢(qián)學(xué)森錢(qián)老看齊而自己起的）是從外省到我們學(xué)校任教的一位語(yǔ)文老師。雖然出生地并不相同，但是我們之間幾乎沒(méi)有代溝的。原因嘛，是因為他擁有絕對天然的幽默細胞。

　　“上課�！比卫弦粊�(lái)就擲地有聲地宣布上課，一臉正經(jīng)。

　　我們迅速站了起來(lái)，畢恭畢敬地朝他鞠了一躬，然后并不在意地以極低的聲音喊了聲“老師好”。

　　老師敏銳地察覺(jué)到我們的聲音太小，就有點(diǎn)不滿(mǎn)地說(shuō)：“這是第一節課，聲音怎么就這么��？”

　　“第二節課�！比�班極度懷疑老師還沒(méi)睡醒。

　　“第一節語(yǔ)文課�！崩蠋熯B忙機智地改口。

　　說(shuō)完，他轉身看了一眼身后的課程表，像是什么都知道一樣，狡黠地一笑，說(shuō)：“第一節是物理課，你們肯定大聲喊的�！�

　　“沒(méi)喊�！比�班已笑成一片。

　　語(yǔ)文課上，小胖被任老叫起來(lái)讀一首詞。

　　他慢騰騰地站起來(lái)后，卻三下五除二地以極快的速度含糊不清地很快讀完。

　　任老說(shuō)：“我有的是時(shí)間。你慢點(diǎn)，再讀一遍�！�

　　他反而以更快的速度非人類(lèi)的語(yǔ)言再次很快讀完。讀完后，一臉平靜地望向任老。

　　任老也盯著(zhù)他，一語(yǔ)驚人：“你媽喊你回家吃飯��？”

　　又一次快樂(lè )的語(yǔ)文課上，任老悲劇地上演了一堂失敗的語(yǔ)文課。

　　任老為了跟我們解釋清楚作比較的意思，就舉了一個(gè)自以為極生動(dòng)的例子。

　　“我們班期中考的比2班好多了。全是130分以上的，沒(méi)有以下的。2班全是120分以下的。這屬于什么手法？”

　　某仁兄聽(tīng)懂了一般蹦出兩字，“夸張�！�

　　笑抽了一片。

　　十四歲的天空總被你說(shuō)不完道不盡的幽默裝點(diǎn)。你似一道彩虹架設在天邊，五彩繽紛地講述著(zhù)我們的歡聲與笑語(yǔ)。有了你的裝點(diǎn)，平淡的天空也顯得瑰麗起來(lái)。

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