【精選】天空作文匯總10篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的天空作文10篇，歡迎大家分享。

天空作文 篇1

　　我坐在將行的木舟上，就在船頭撥開(kāi)層層的濃霧，船漸行漸遠時(shí)，回頭，除了霧靄的雪白，別無(wú)他物。

　　轉身，用船槳輕輕的左右周旋，為的是，見(jiàn)到那幕白后面的燦爛陽(yáng)光。我費盡了氣力，在無(wú)風(fēng)無(wú)浪的水面上滑行，不知這盡頭會(huì )在何方，我漫無(wú)目的前進(jìn)著(zhù)。

　　為什么，連一只海鷗都看不到，就連一片伊蓮都不從船邊飄過(guò)，讓人不免有了一絲絲沁了心的傷感··· ···

　　那飄渺的心靈圣地會(huì )在何方，夢(mèng)里的美麗會(huì )在這迷濃的汽珠后面嗎？無(wú)知的我，只是機械的劃著(zhù)船槳一遍又一遍，為了找尋一只有著(zhù)淡黃色、黑邊的蝴蝶，在這朦朧的第三世界里一槳一槳的前行著(zhù)。

　　有位智者說(shuō)，要想前行，必須放下身上重重的行李，我回查身后，只看到了空空的船艙，再次回眸，讓我鼓足了勇氣，向著(zhù)心里的那個(gè)方向堅維。

　　我想奮力撥開(kāi)那霧紗，可是，怎樣，怎樣才能讓輕無(wú)的東西從我的視線(xiàn)里消失？！我無(wú)力！我無(wú)力��！

　　就在我掙扎的痛苦不堪時(shí)，就在我無(wú)力回絕時(shí)，就在我想要調頭，卻不知該回到哪里時(shí)，那只擁有如此美麗的淡黃色黑邊蝴蝶，帶著(zhù)暖暖的閃閃的陽(yáng)光出現在了我的眼前，霎那間，我忘掉了所有，跟著(zhù)她，就這樣跟著(zhù)她，無(wú)力拒絕地劃著(zhù)槳。

　　我忘了，就在看到她的那一時(shí)間，我就那樣的跟著(zhù)她，不知道，前面有沒(méi)有路，不知道我會(huì )去哪，不知道的有太多，盡管像是要去生命的盡頭，我也要跟著(zhù)她，絕不放棄。

　　那只蝴蝶是那么的美，不像白色的——蕓蕓眾生，不像金色的——光彩奪目，她是淡黃色的，有著(zhù)新鮮的氣息，就這樣，像是想要掙脫命運一般的跟著(zhù)她，無(wú)意識的，船停了，是一塊被水半掩著(zhù)的滑石，可是，怎么還會(huì )有霧，我質(zhì)疑，只有眼睛跟著(zhù)她，她在我面前徘徊飛舞，我懂了，我用盡了力抬起腳，邁出了我的第一步，踩在了滑石上。

　　戲劇性的，我無(wú)力站穩，摔倒了，全身盤(pán)縮的我，緊緊的趴在了滑石上，就連手都是五指分開(kāi)的，如壁虎一般，生怕放開(kāi)了，就會(huì )掉進(jìn)這冷冷的海水里�；艔垷o(wú)助的我，連頭都不敢抬，只有視線(xiàn)停留在這映著(zhù)青苔的滑石上。

　　“水影里怎么有了一厘米的亮色？”我慌亂的尋找她的蹤跡，她又是那樣，在我眼前徘徊飛舞。我順著(zhù)她看到了一條小徑，不知有多遠，不知要去哪，不知的有太多，我續足了力氣，爬上了小徑。

　　跌跌撞撞的我，追尋著(zhù)她，令我詫異的是，沒(méi)有走幾步，霧就消散了。

　　同一個(gè)情景，太長(cháng)時(shí)間的一個(gè)夢(mèng)，我盡然又走在了小徑上，徑旁是茂密的深林，我跟著(zhù)她，巡著(zhù)那一米的陽(yáng)光走著(zhù)，這次是瘋狂了，因為想知道盡頭到底是什么的我，覺(jué)得自己沒(méi)有太多時(shí)間的浪費，也不知哪來(lái)的氣力，我竟然走的那樣的堅決。

　　可笑的是，我，費盡了精力，看到的又僅僅只是一片汪洋的大海；可喜的是，在小徑的盡頭竟然是那美麗的蝴蝶——淡黃色、黑邊的蝴蝶，層層疊疊起來(lái)的一座橋··· ···

天空作文 篇2

　　這天我跟同學(xué)一起出去,剛座下,我便向天空望去.同學(xué)問(wèn)我,你在看什么啊?我微微一笑說(shuō),天空啊!同學(xué)很疑惑的問(wèn),天有什么好看的,又不能吃,也不能玩.我輕輕搖搖頭,沒(méi)有在說(shuō)話(huà).突然看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)飛過(guò)天空,形成一道完美的弧線(xiàn),很美.微風(fēng)輕輕的吹,我閉的眼睛任風(fēng)吹在我臉上的每一個(gè)角落,感覺(jué)很舒服......睜開(kāi)眼睛可以看見(jiàn)純白的云被微風(fēng)輕輕推移,輕輕慢步.好想像小鳥(niǎo)一樣飛向天空,感受飛翔的快樂(lè ),一直向前飛,看看天空有多么遙遠.

　　??這天心情不好,正好趕上下雨.我趴在窗戶(hù)上看著(zhù)天空,細雨一點(diǎn)一點(diǎn)飄落下來(lái),我眼淚有隨著(zhù)細雨慢慢劃落到嘴角.眼淚好咸......那雨也是咸的嗎?云也在哭泣嗎?也在傷心嗎?跟我一樣嗎?天空變成了深藍色,有一點(diǎn)憂(yōu)郁,有點(diǎn)恐怖......那我現在的樣子也是這樣嗎?不知道什么地方放出了歌聲,是那首(閃著(zhù)淚光的決定)是首很歡快的歌,聽(tīng)著(zhù)歌心情舒暢,沒(méi)有那么憂(yōu)郁.最后覺(jué)的自己剛才很傻,擦掉眼淚,打開(kāi)窗戶(hù),深深吸了一口氣.雨停了,過(guò)了一會(huì )兒彩虹出來(lái)了,我開(kāi)心的笑......

　　??自從上了初二年級,學(xué)習很緊張.覺(jué)的自己很少看天空了.不知道它變了沒(méi)有,是不是還像以前那樣很愛(ài)哭,還是那么喜歡小鳥(niǎo)在它身上跳舞,是不是還喜歡我看它,忘了我沒(méi)有.呵呵!初二年級的我,又長(cháng)大一歲,變的不是那么愛(ài)哭了.也沒(méi)有時(shí)間來(lái)玩了.每天在書(shū)堆里過(guò).好無(wú)聊.寫(xiě)累的時(shí)候看看天空,心情變的特別好.我想我這輩子都會(huì )看著(zhù)這遙遠的天空,向著(zhù)我的目標前進(jìn)……最后的我,一定也會(huì )有小鳥(niǎo)在我身旁跳舞,也會(huì )有人關(guān)注我的.我朝著(zhù)天空大喊:為自己的目標加油!

天空作文 篇3

　　在漫漫的人生旅途中，人要翱翔于藍天中，接受風(fēng)霜刀劍的洗禮；要航行于大海中，接受狂風(fēng)駭浪的考驗；要馳騁于荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，都會(huì )使人遍體鱗傷，疲憊不堪，但生命就是在這一次次磨礪中變得堅韌？

　　人生于世，殊多不易，痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。許多意志薄弱的人在遭遇挫折之后一蹶不振，從此消沉，一把狂風(fēng)就能把一棵樹(shù)連根拔起，足以證明這棵樹(shù)根基不深，人生中遭遇的挫折好比狂風(fēng)，狂風(fēng)于人，是一吹即倒，還是頑強抵抗？就看你是否拼搏向上的精神，風(fēng)越大，帶來(lái)的挫折越大，吹不走的應是與之搏斗的勇氣，站穩腳步，拿出強者的意志迎接挫折，狂風(fēng)過(guò)后，你沒(méi)有被吹倒，便是勝利。

　　百世滄桑，殊多不易也。懶惰之于人，猶如百獸，洪水般兇猛，讓你防不勝放，懶惰讓人的思想變得遲鈍，懶惰讓人的行為變得愚昧。懶惰猶如藍天上的白云，到頭來(lái)只能是一事無(wú)成，天上的白云安逸，自由，終日漂浮不定，懶惰猶如白云般不思進(jìn)取，人不能安于現狀，不能懶惰成性，一味地消遙自在，只能像白云般，最后落得個(gè)“風(fēng)飛煙滅”的結果，人不能被懶惰所支配，人要有上進(jìn)心，克服懶惰，終能撥開(kāi)白云見(jiàn)藍天。

　　萬(wàn)古曠世，不知有多少文人學(xué)士或遭貶謫，或遭流放，但在他們的眼中，大自然的一切都是上帝的恩賜。王維的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的感嘆，杜甫的“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”的豪邁。這些優(yōu)美的詩(shī)句是在逆境中產(chǎn)生的，這些文人學(xué)士不也是在接受風(fēng)霜刀劍的洗禮，不也是在接受荊棘沼澤的磨礪嗎？他們把悲憤化作對大自然，對生活的熱愛(ài)，他們感謝于造物主賜予的一草一木。荊棘沼澤并不可怕，重要的是你持怎樣的態(tài)度去看待！

　　回眸的一瞬間，蕩氣回腸，神奇的大自然賦予我們生的希望。請風(fēng)，流水，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，總能帶給我們喜悅。生命在大自然的孕育中變得堅韌，變得剛強，海高憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，我們要做一只勇敢的雄鷹，不懼怕困難和險阻，翱翔于藍天中，譜寫(xiě)生命的輝煌篇章。

天空作文 篇4

　　天空很空很空，可以是簽名，可以是筆名，可以是書(shū)名。最能名出心境，空曠悠遠，黯然神傷……

　　但，這只是你的網(wǎng)名，這，也只是我的心情獨白。沒(méi)有飛揚的文采，只是平常的交談。

　　腦海里浮現一些東西，漸漸地隨風(fēng)飄去，留下淺淺的痕跡。

　　所以，天空很空很空。

　　找一個(gè)定義，我們是朋友，嚴格地說(shuō)是遠方的朋友，造就遠方的是距離。

　　堅定了我們的信仰，遵守我們的承諾，不顧艱巨，毅然決然守護了文科。然而這條征途注定了淡淡的憂(yōu)傷。

　　只是因為前輩們說(shuō)，沒(méi)有感情的文字，縱使華麗的詞藻，雋永的詩(shī)句，也只是過(guò)眼云煙，沒(méi)有一絲的存在感。不需要過(guò)多的言辭，不需要過(guò)多的構想。

　　然后，天空很空很空。

　　沒(méi)有刻意，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，勾起了漣漪。

　　我們曾經(jīng)無(wú)話(huà)不說(shuō)，我們曾經(jīng)仰天大笑，我們曾經(jīng)屁顛自得，我們曾經(jīng)割席絕交，最后我們曾經(jīng)依依惜別。后來(lái)，我們越走越遠，后來(lái)，我們漸失聯(lián)系，到了后來(lái)，我們的天空變得很空很空，隱藏在云朵里的點(diǎn)點(diǎn)記憶，被風(fēng)吹散了，慢慢褪去，慢慢消失。剩下的是，天空很空很空，我在天空這一頭，你在天空另一頭，天空很大，我們難以交集，所以天空很空很空。

　　天空很空很空，我們的記憶淡褪失色了。

　　你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)很多次：憂(yōu)傷出詩(shī)人。在我看來(lái)，你有憂(yōu)傷，但還不是詩(shī)人。

　　詩(shī)言志。這就是古人作詩(shī)的緣故罷了，文字這東西，還是用來(lái)抒發(fā)感情的。古人又曰：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。我們是極喜歡這句話(huà)的。所以你用意象寫(xiě)下你的意境，所以我用意境讀懂你的意象。

　　哲學(xué)有種聯(lián)系叫做因果聯(lián)系，我想也就是這個(gè)聯(lián)系，因為距離，因為記憶淡褪，因為沒(méi)有交集，就有了你的天空很空很空，意象有了，意境也有了。

　　天空很空很空，我覺(jué)得你接近詩(shī)人了。

　　抬頭仰望，湛藍的天際，陣陣習風(fēng)掠過(guò)，沒(méi)有云朵坐過(guò)的痕跡。雖然天空很空很空，卻很干凈，那么純潔，那么善良，那么一塵不染，永遠不會(huì )受到世間的污染，洗滌著(zhù)心靈的濁穢，就像友誼的珍貴所在。天空很空很空，一副巨大的原白畫(huà)紙，還可以涂上美麗的色彩，繪出五顏六色的絢麗風(fēng)景。也許我們還會(huì )相遇，填補空白的記憶。

　　天空很空很空。

　　還好我們還好。

天空作文 篇5

　　藍天，讓這個(gè)世界更加絢麗、光彩，它同時(shí)包含了“日”、“云”、“雨”。

　　日的初升

　　我站在山頂遙望四際,黑漆漆。太陽(yáng)啊,你此時(shí)在何方?一縷金絲透過(guò)層層云霧，落在五彩繽紛的大地上,接著(zhù)，東方的金輪徐徐上升，神的恩賜——光將一切黑暗照亮,暖意涌上心頭，不愉悅的事情皆煙消云散。

　　我不禁感慨:日的初升真美啊,它那不可抹滅的圣潔,已烙印在了我的心頭。

　　云的多情

　　陽(yáng)光普照大地,正是午時(shí)，天空多了一件薄薄的“紗衣”——云，你明知它是透明，卻不見(jiàn)它背后的藍天;它縹渺澄徹,可藍天就是有它的白色。云,你讓我如何去形容你那神秘莫測的身姿與心情?

　　你形態(tài)萬(wàn)千，像似之物數不勝數：綿長(cháng)、駿馬......

　　你的心情我又何時(shí)不曾理解:雷是你的憤怒：為何我不能擁抱大地?雨,是你的憂(yōu)傷:為什么我終將孤獨?雪,是你的歡樂(lè )：我要讓“下界”眾生歡樂(lè )。

　　雨的降臨

　　不久天漸漸變黑,下起了雨來(lái)�！班粥�”一個(gè)雨點(diǎn)掉在地上,一觸地便消失了，我的心中浮起了一絲凄涼。雨，你無(wú)私,你把自己滋潤大地。從始至今,你的生命旅程不過(guò)短短十幾秒,我贊吟你降臨的初衷——奉獻。

　　藍天啊,你懷抱著(zhù)的,不僅是一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)，還給我的生活帶來(lái)了些許“哲理”。

天空作文 篇6

　　我的由來(lái)不過(guò)是一滴天降甘露，我慶幸自己沒(méi)有被土地干枯的大口所吞噬，于是我飛快的向前奔去，我呼朋引伴，召集千萬(wàn)滴小水珠，匯成了流淌于山澗的一條平緩的小河。

　　我歡笑地跑過(guò)平原，我仰望遠處群山印在蒼穹上粗獷的輪廓，我想望著(zhù)，我可以攀上絕頂，盡管我的軀體如此單薄。也許在這翻越的途中，我會(huì )支離破碎，碎成無(wú)法入目的細微，無(wú)法感觸的輕煙，但我終將無(wú)悔，因為大山的巍峨正是我所向往的偉岸。

　　終于來(lái)到了它的腳下，當我鼓起很大的勇氣，撲向它的懷抱時(shí)，我感覺(jué)到堅韌的巖石沙粒刺入我柔軟肌膚的苦楚，但我沒(méi)有因此退縮，我不敢妄想像大山那樣俯瞰萬(wàn)物，但現在我卻可以纏繞在它的身軀之上，讓我的平凡也變得偉大起來(lái)。

　　從此，我就成了一條穿越于萬(wàn)丈重巒之上的小河。我突破了心中的極限，應該歡喜滿(mǎn)滿(mǎn)，可……每當我快樂(lè )的奔馳時(shí)，我總會(huì )看到不遠處那大山的盡頭，那連接著(zhù)天邊紅霞的峭壁，那接壤于云霧清紗的懸崖。那時(shí)，我總會(huì )有一種沖過(guò)去飛向天際的沖動(dòng)。但，我不能，我知道它正面高聳如云的高度，我沒(méi)有勇氣沖刷那萬(wàn)丈深淵，我更害怕會(huì )因此摔得粉身碎骨，所以當我徘徊不定然后繞道退縮時(shí)，我的臉上都會(huì )籠罩著(zhù)一層霧靄般的憂(yōu)郁。不是有句話(huà)嗎？“退一步海闊天空”，也許我的后退不能拓展我的天際，但至少，我不會(huì )因此消亡。也許那是我真正的極限。

　　又是一個(gè)紅霞滿(mǎn)天的夕陽(yáng)，我又來(lái)到了那徘徊的岔路口，天邊的云彩被灑上了紅暈，在懸崖邊飄搖，仿佛在召喚我。我鼓起沖動(dòng)，拿出莫大的勇氣，向那燦爛的天際沖去。頓時(shí)，一陣頭暈目眩，我聽(tīng)到了我腰身斷裂的聲音……

　　從此，在那崇山峻嶺之間，一道瀑布如玉帶般從天際延綿而下，浩大的沖蕩山石的轟響回蕩在山澗。我知道了所謂極限就是人還在很長(cháng)遠的道路上給自己腳前劃一條線(xiàn)，告訴自己，這就是我的極限，我不能超過(guò)它，其實(shí)在你無(wú)意間跨過(guò)它時(shí)，你會(huì )發(fā)現在那條線(xiàn)前面還有很長(cháng)的一段路�，F在我有了自己的格言：“進(jìn)一步，海闊天空！”

天空作文 篇7

　　如今我身邊總有很多不到5歲的小朋友上各種補習班、特長(cháng)班、學(xué)前班。我記得，在我們那時(shí)候這個(gè)情況是沒(méi)有的。我不知道是這個(gè)時(shí)代發(fā)展的太快，還是父母們望子成龍望女成鳳的心情急切。無(wú)論如何，我們是否忽略一點(diǎn)？這些是否能讓孩子們快樂(lè )？

　　我們大一輩或者大兩輩的長(cháng)人知不知道：能給孩子帶來(lái)快樂(lè )的無(wú)非是藍天白云與游戲。我們國家是需要人才，我們的孩子是不能輸在起跑線(xiàn)上。但是，大人們不要忽略了，孩提時(shí)代的想象力與知識是相悖的。

　　孩提時(shí)代，我們喜歡問(wèn)各種奇奇怪怪的問(wèn)題。且不說(shuō)我們知道，我們那些不知道該如何作答的問(wèn)題該怎么辦呢？我們是否應該讓孩子們自己去尋找答案，讓他們自己感興趣。大人，我們是否應該還孩子們一片快樂(lè )的天，而不逼著(zhù)他們去做自己不感興趣的事情。

　　知識，是前人所發(fā)現的留下的成果。如果孩提時(shí)代的我們就被前人的思想所禁錮，那么我們還談何創(chuàng )新？我們啊，總在說(shuō)要創(chuàng )新，要把中國制造變?yōu)橹袊鴦?chuàng )造。但是，看看那些背著(zhù)大大的書(shū)包的小小人兒吧，我們這個(gè)社會(huì )不缺人才，我認為這個(gè)時(shí)代缺的是正確的家庭教育。

　　新聞里經(jīng)常報道，哪個(gè)哪個(gè)地方的幾年級補習費用太高。我們初中生才訓練的奧數，居然出現在了小學(xué)。這不禁讓人汗顏了一小下。小升初需要考奧數需要考非常高的分數。我請問(wèn)，這些老師這些家長(cháng)，你們忍心讓自己的學(xué)生自己的小孩子日日夜夜的像高三的學(xué)生一樣做題鉆奧數嗎？我想，即使你們愿意，我們做學(xué)生的做孩子的也是被逼無(wú)奈。當然，也有人對這些題目感興趣。不過(guò)，一個(gè)小朋友的世界里不該充滿(mǎn)數字與單詞的。

　　家長(cháng)們，還孩子一片天空吧，那是一團團絢麗的云彩與煙花構成的夢(mèng)啊。家長(cháng)，還孩子一片天空吧，那是用錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的快樂(lè )與回憶啊。

天空作文 篇8

　　曾看過(guò)豐子愷先生的一幅漫畫(huà)，名為大樹(shù)的愛(ài)，畫(huà)面中有一顆大樹(shù)，它用自己茂盛的葉子，遮住傾盆而下的大雨，而在樹(shù)蔭下的小樹(shù)像軍人一樣挺著(zhù)，另外還有一棵小樹(shù)在風(fēng)雨中成長(cháng)，雖不比那棵小樹(shù)美麗，卻在茁壯成長(cháng)。寓意，大家應該都知道，大樹(shù)庇佑小樹(shù)，反而妨礙了他的成長(cháng)，這也諷刺了家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)。

　　大家可能對家長(cháng)溺愛(ài)孩子的現象早已見(jiàn)多不怪了吧，父母總用自己的手托著(zhù)，捧著(zhù)自己的孩子，但也從孩子的角度考慮一下吧。也聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲吧，我們只想要一片蔚藍的天空！

　　父母自以為是在對孩子好，總說(shuō)我也是為你好，但我卻想說(shuō)放手吧，即使外面是一片灰蒙蒙的天空，但這種預兆從不會(huì )讓我退縮。即使風(fēng)雨交加，風(fēng)雨打濕我的翅膀，不用為我擔驚受怕了。當雨停了，天空中的太陽(yáng)露了出來(lái)，陽(yáng)光灑了下來(lái)。我又睜開(kāi)著(zhù)朦朧的雙眼，看著(zhù)這個(gè)多彩的世界，我渴望飛翔，在自己的天空中自由翱翔。

　　放手吧，我不是溫室里的花朵。別忘了，我是堅強的蒲公英，會(huì )在自己的天空中自由飛翔。我向往著(zhù)天空，我不能只是待在你們的避風(fēng)港里。

　　誠然，父母是因為愛(ài)自己的孩子，不想讓他們受苦。但我想問(wèn)問(wèn)難道你能永遠保護他們嗎？別糾結啦！為了孩子長(cháng)大后，可以為社會(huì )貢獻出一絲力量，請學(xué)著(zhù)去換孩子一片天空，讓他們自由成長(cháng)。

天空作文 篇9

　　“晚霞中的紅蜻蜓，飛呀飛……”每當兒時(shí)的童謠回蕩在耳際，便勾起了我對童年的懷想，懷想起那片蜻蜓飛舞的藍藍的天空。

　　我的童年是在老家度過(guò)的，老家是一個(gè)美麗而祥和的村莊。每到夏天，外婆家門(mén)口的那片草地上會(huì )長(cháng)滿(mǎn)花草，同時(shí)飛來(lái)許許多多的蜻蜓。那時(shí)候，我最快樂(lè )的'事情，就是拿著(zhù)外公給我做的捕蜻蜓的玩意兒，去捕蜻蜓。他做的玩意兒很好用，是用竹條圍成一個(gè)圈，在上面纏上很多的蜘蛛網(wǎng)。這樣，我只要拿著(zhù)它，蜻蜓飛到上面就被粘住了。我拿著(zhù)做好的網(wǎng)子，飛快的跑向那草地，和伙伴們一起，開(kāi)始捕蜻蜓之旅。

　　伙伴們常常會(huì )比賽，比誰(shuí)抓的最多，最多的那個(gè)人，我們就封他為王，然后圍著(zhù)他轉。草地上常常飄揚著(zhù)我們的笑聲。那些歡笑，是童年的歡笑。我們還經(jīng)常躺在草地上，看頭頂上，那片蔚藍的天空。鄉村的天空和城里的真的不一樣，鄉村的天空藍的干凈，偶爾幾朵白云，像是白白的棉花。我時(shí)常想，要是能把云拿來(lái)當被子，應該很舒服吧！當蜻蜓很多的時(shí)候，我們便會(huì )捉一些，用繩子拴住它們的尾部，然后用手牽住繩子，看它們飛飛停停的樣子。然后，放掉手中的繩子，它們便重獲自由，振翅飛走了，后面還拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的“尾巴”，我想，它們明年還會(huì )飛回來(lái)的……

　　如今，我長(cháng)大了，離開(kāi)了那個(gè)美麗的村莊，再也看不到，那湛藍的天，那些飛舞的蜻蜓了。我似乎也像那些蜻蜓一樣，被誰(shuí)用一根繩子拴住了，用力的拉著(zhù)，使我無(wú)法飛走，無(wú)法自由。我希望，有人能放開(kāi)我，讓我自由，讓我飛翔。站在鋼條窗戶(hù)里看天空的滋味，真的很不好。我依舊懷念著(zhù)童年的那片自由的天空，那純樸的兒時(shí)伙伴�，F在的我，被各方面的因素牽絆著(zhù)，壓抑著(zhù)，多么希望，重新獲得那片天空！

　　不知道那些蜻蜓是否年年會(huì )飛回來(lái)，回到那片我懷想的天空，讓我也回去吧！

天空作文 篇10

　　在我心里，有一片美麗的天空，在那里，有金色的云朵飄蕩，小鳥(niǎo)在云朵間穿梭，組成一串串音符。我經(jīng)常躺在云朵之上，用耳朵去欣賞著(zhù)小鳥(niǎo)的舞蹈。我的天空，是音樂(lè )組成的天空。

　　童年的我，非常喜歡唱歌，“小燕子穿花衣……”每天從早唱到晚，每天入睡前，不聽(tīng)兩遍磁帶絕不閉眼。沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)了錄音機里的《三峽的孩子愛(ài)三峽》，覺(jué)得很時(shí)髦，就背會(huì )了歌詞（雖然不懂是什么意思）。一次除夕聚餐，我對著(zhù)眾親戚高歌一曲，據說(shuō)，我尖利高亢的的童音蓋過(guò)了窗外的爆竹聲，在場(chǎng)的人無(wú)一不被震得頭皮發(fā)麻，唱完后，自然是一片哄堂大笑。我的第一次“演唱”就這樣悲慘地劃上了句號。雖然受到了挫折，我依舊每天曲不離口。因為，我朦朧地察覺(jué)到，唱歌就是我快樂(lè )的源泉。我的天空，被那些童謠涂抹地五彩斑斕，充滿(mǎn)著(zhù)純真的歡樂(lè )。

　　逐漸的，我長(cháng)大了，那些兒歌隨著(zhù)童年一起遠去。流行歌曲闖入了我的生活，他動(dòng)感，性情多變，代表著(zhù)時(shí)尚。他就像一杯啤酒，芬芳，帶有一點(diǎn)點(diǎn)辛辣，是明凈的金黃色。他時(shí)而是奔放熱情的少年，時(shí)而是溫婉輕巧的的女孩。他有貓的靈動(dòng)，有孔雀的艷麗�？傊�，流行音樂(lè )就像一位高超的魔術(shù)師，靈活的手指變出一個(gè)個(gè)花樣。他象征著(zhù)我那時(shí)多變的心，渴望冒險，有無(wú)窮的活力。那時(shí)，我的天空中一定有一座大花園，金色的玫瑰四處綻放，如蜜般芳香的味道使空氣變得飽和。

　　在12歲那年，一個(gè)偶然的機會(huì )，我打開(kāi)了一扇大門(mén)，這是古典音樂(lè )的大門(mén)，這扇門(mén)里的世界如此美妙，使我目瞪口呆，像極了初進(jìn)大觀(guān)園的劉姥姥。偉大的人們在這里用靈魂譜寫(xiě)出自己的歡樂(lè )、哀愁、灑脫……我認識了許多音樂(lè )家，莫扎特、肖邦、帕格尼尼、李斯特……我的心靈有幸與他們的心靈相碰撞。那一串串旋律如謎樣的精靈，在我的心頭跳躍。它們有的像夜鶯在玫瑰枝頭吟唱的小夜曲，有的如滔滔的黃河水一瀉千古。華麗的樂(lè )曲就像是一場(chǎng)光和影的舞蹈，莊重優(yōu)雅，悲傷的樂(lè )曲如一顆顆淚水凝成的琥珀，雖然凄涼卻光彩奪目，雄偉的樂(lè )曲如矯健的的戰馬在奔騰，大地仿佛就要被踏破……我最喜歡的D大調卡農則像一杯蜜色的香檳，淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的快樂(lè )在這首樂(lè )曲中奇妙地融為一體，它美麗得想一個(gè)易碎的夢(mèng)，可卻又那么真實(shí)�？上�我不是高超的詩(shī)人，無(wú)法用優(yōu)美綺麗的語(yǔ)句來(lái)描繪這些樂(lè )曲的思想。我只知道，我的天空灑滿(mǎn)了如水般的月光，拋卻了一切繁瑣。

　　我的天空，是音樂(lè )的天空�？ㄈR爾說(shuō)，音樂(lè )是天使的演講，我覺(jué)得，音樂(lè )是我生活中的陽(yáng)光，雨露，是我生命中不可少的一部分。

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