【實(shí)用】最美的天空作文4篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的最美的天空作文4篇，希望能夠幫助到大家。
最美的天空作文 篇1
大自然是一位魔術(shù)師，它有一雙看不見(jiàn)的手，操控著(zhù)天氣的變化。美麗的天空像一張娃娃的臉，時(shí)而陰云密布，時(shí)而艷陽(yáng)高照，時(shí)而電閃雷鳴，時(shí)而彩虹高掛……
清晨，天空是白色的，純凈得像一塊無(wú)瑕的白翡翠。不一會(huì )兒，太陽(yáng)悄悄地從地平線(xiàn)探出頭來(lái)，它的臉漲得通紅通紅的，仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，躲著(zhù)不肯出來(lái)。漸漸地，太陽(yáng)露出了整個(gè)腦袋，紅日周?chē)�，霞光盡染。過(guò)了一會(huì )兒，紅光悄悄褪去，太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，天空變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。
中午時(shí)分，一縷白云像輕紗一樣，悠閑地飄蕩在天空中。清風(fēng)朝它輕輕吹了一口氣，它就從這頭飄向了那頭，越飄越遠，到了吹笛牧童的頭頂停住了，不忍離去，仿佛被牧童的笛聲勾住了腳步：再逗留一會(huì )吧，聽(tīng)完這一曲再走也不遲。過(guò)了一會(huì )兒，云兒和牧童說(shuō)了聲“再會(huì )”，便緩緩地散開(kāi)，飄然上升，融進(jìn)了又深又藍的天空。
傍晚，天空變得金燦燦的，像火燒過(guò)一樣。成片成片的火燒云，照得人們心里亮堂堂的，因為他們知道明天一定是個(gè)好天氣�；馃频臉幼诱媸亲兓喽�，剛才還是一匹奔騰的駿馬，現在就變成了一頭兇猛的獅子;還沒(méi)看清獅子呢，它又變成了幾只溫順的小兔子……
夜晚，一輪皎潔的明月沖破了云層，冉冉升上深藍的夜空，照亮了山川田野，照亮了行夜路的人們。幾顆星星圍繞在月亮周?chē)�，眼睛一眨一眨的，它們想跑到人們的�?mèng)境里去瞧一瞧，看看人們正在做什么美夢(mèng)呢!星星們說(shuō)說(shuō)笑笑，交頭接耳，調皮極了。月亮溫柔地看著(zhù)它們，不會(huì )責備它們的淘氣，因為它知道星星們讓整個(gè)靜謐的夜空都熱鬧起來(lái)了。
美麗的天空，不停變幻著(zhù)，像一幅幅美麗的畫(huà)卷。我仰起頭，靜靜地仰望著(zhù)天空，看看云，看看天，感受大自然無(wú)言的美……
最美的天空作文 篇2
兒渴望擁抱藍天，因為那里清澈安寧；高山渴望接近藍天，因為那里有博大與寬廣；小樹(shù)渴望融入藍天，因為那里有勇氣與希望。我也渴望擁有著(zhù)自己的那一片天空。
我愿將我一顆渴望自由的心，掛在我自己的天空之上，讓那自由的思緒，如同片片游云，在藍天之中盡情馳騁，那里沒(méi)有功利的羈絆，沒(méi)有塵世的束縛，只是屬于我自己的一顆純粹的自由之心。那心中承載的便是獨立于世的對自由的渴望。我愿用那顆自由的心，點(diǎn)染自己天空的美麗；我愿用那顆自由的心擁抱人間的真善美，而不是如現實(shí)般的心為形役，失去了自我。那渴望自由的朵朵的云彩，承載的是我太多的`希望。
我愿將我的夢(mèng)掛在我的天空之上，掛成一排排的群星閃爍，串成一個(gè)個(gè)對未來(lái)美好的希冀，再掛一輪明月看守我的夢(mèng)，使它們不至于隕落，不至于孤單。明月是我對夢(mèng)的堅守。我的夢(mèng)中會(huì )有對生活寧靜的渴盼，我的夢(mèng)中會(huì )有對獨立人格的追求，我的夢(mèng)中會(huì )有對實(shí)現自我價(jià)值的理想。我的夢(mèng)在星空之中閃閃爍爍，我的夢(mèng)因為有了月亮的看守而更顯光輝。我的夢(mèng)在星空之下閃閃爍爍，灑下的每一點(diǎn)星輝都是對未來(lái)的憧憬，對人生的希冀。
我愿將我對世間的感恩之情掛在我的天空之上，讓那感恩之情融成一個(gè)太陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。生于世，長(cháng)于世，便會(huì )對世間的一草一木充滿(mǎn)感激。我感恩我的父母，是他們將我帶到了這個(gè)美麗的世界；我感恩我身邊的樹(shù)木花草，是他們讓世界充滿(mǎn)了盎然生機；我感恩高山流水，高山教會(huì )我堅持，流水教會(huì )我不懈追求。為了太多需要感恩的事物，我愿在我的天空之中掛一顆感恩的太陽(yáng)，讓太陽(yáng)的光輝溫暖世間萬(wàn)物，溫暖人間所有我熟悉或不熟悉的人。每一束陽(yáng)光都有我的感恩之心，每一束陽(yáng)光都是我的美好祝福。
我的天空因為有了游云而浪漫美麗，因為有了星星和月亮而神秘多姿，因為有了太陽(yáng)而溫暖無(wú)比。我愿擁抱這一片由我自己的心靈構筑的天空，我的人生將因為擁有這一片絢爛無(wú)比的天空而與眾不同！
最美的天空作文 篇3
望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的天空，看著(zhù)在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。我靜靜的比劃著(zhù)。呆呆的想著(zhù)：我們這些二十一世紀的少年兒童何時(shí)才能擁有這片天空呢？我想到了一個(gè)令人感嘆的真實(shí)故事。
1992年8月，77名日本孩子來(lái)到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行“草原探險夏令營(yíng)”。在這場(chǎng)夏令營(yíng)的較量中，日本孩子與中國孩子都有著(zhù)天壤之別。發(fā)現道路被洪水沖垮時(shí)，中國的一位家長(cháng)馬上把自己的孩子叫上車(chē)，風(fēng)馳電掣地沖出安全地帶。但是，日本的一位家長(cháng)卻趕來(lái)看望并鼓勵已經(jīng)發(fā)高燒一天多的孫子后，毫不猶豫的驅車(chē)回去……
這次夏令營(yíng)，暴露出中國孩子的許多弱點(diǎn)。引發(fā)了媒體眾多的討論，甚至有人質(zhì)疑；我們的孩子將來(lái)會(huì )是別人的對手嗎？現在的小孩子在父母眼里都是“小皇帝”“小公主”，拿在手里怕摔，含在口中怕化，我們少年兒童在成功的道路上就已經(jīng)失敗了一半。我想到了我自己，小時(shí)候在家里也是個(gè)“嬌嬌公主”。
家人對我寵愛(ài)萬(wàn)分，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的日子，即使一點(diǎn)小小的困難也不能勇敢去克服，總是依賴(lài)家長(cháng)，但是只從我看到這次報道以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì )獨立，對自己能解決的困難從不依賴(lài)他人，逐漸學(xué)會(huì )自己獨立解決。我想大聲呼吁：所有的父母，快醒醒吧！做為二十一世紀的少年兒童，我們要找到屬于自己的天空，我們要學(xué)著(zhù)掌控自己的生活和未來(lái)。我們會(huì )長(cháng)大，不可能永遠依賴(lài)你們，請讓我們學(xué)會(huì )勇敢，學(xué)會(huì )拼搏，讓我們去描繪自己最美最絢麗的天空。
最美的天空作文 篇4
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去；長(cháng)大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候，我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地；長(cháng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂(lè )趣；長(cháng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴······”——————————題記
漫步在空無(wú)一人的教室，望著(zhù)講臺上那久久沉默著(zhù)的粉筆盒；仿佛耳畔還在回響著(zhù)您那真摯的聲音，仿佛您就在我的身旁，我想緊緊擁入您的懷中，但轉眼間，卻發(fā)現眼淚已經(jīng)浸濕枕巾。
老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師，您就是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一次，我因為好奇，拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆，同桌非常著(zhù)急的尋找卻沒(méi)有結果，于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情，您說(shuō)，那支鉛筆是他最重要的物品，因為那支鉛筆是遠在他鄉工作的爸爸送給他的生日禮物，那支鉛筆是多么貴重��！其中蘊藏的情感是無(wú)法補償的。您說(shuō)，只要那個(gè)拿了鉛筆的人下課后還給他，您就不會(huì )再次追究那個(gè)人的責任。我很害怕我會(huì )被冠以一個(gè)“小偷”的稱(chēng)號。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒(méi)有想到，您在門(mén)后看到了這一切，您走進(jìn)來(lái)，摸著(zhù)我的腦袋，用慈愛(ài)的語(yǔ)氣表?yè)P我，說(shuō)我是一個(gè)誠實(shí)的好孩子。我望著(zhù)你那動(dòng)人的笑容，從此我下定決定要做一個(gè)誠實(shí)的人，雖然，我并不理解什么是誠實(shí)。
大了一點(diǎn)后，您因為懷了孩子與我們分開(kāi)了一段時(shí)間，那段時(shí)間我非常舍不得您，因為是您將我帶入了這個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的世界，是您帶我走進(jìn)了這個(gè)知識的海洋。您就是我生命的起航者，讓我開(kāi)始在自己的夢(mèng)想道路上前行，謝謝您，王老師！
老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著(zhù)短發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，顯得學(xué)識非常淵博的張老師。她的教學(xué)水平很高，時(shí)常上他的課我們都可以想象成那個(gè)作者本人，在她的講述中與作者展開(kāi)一次奇妙的對話(huà)。
也是您讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀，您每一次對我們的諄諄教導讓我受益匪淺，我始終想要做到你說(shuō)的那個(gè)最棒，那個(gè)最好，我每天認真完成作業(yè)，認真聽(tīng)講，認真做好每一件事情，因為我想得到您的表?yè)P。
您的表?yè)P來(lái)的就是那么突然，讓我措手不及。因為我已全年級第二的語(yǔ)文成績(jì)直接考進(jìn)七年級，又有誰(shuí)知道，這148分的背后有著(zhù)您多少的心血��！
您的頭發(fā)似乎被時(shí)光點(diǎn)染成了白色，但時(shí)光總是能見(jiàn)證著(zhù)一切。您在黑板上的每一筆，每一畫(huà)，我都會(huì )銘記在心中，成為烙印。仿佛還在那間教室里，仿佛您還站在講臺上，仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您，張老師，是您讓我懂得了只要努力，就能改變；只有努力，才能改變！
學(xué)生的學(xué)習生涯掐指算算已經(jīng)沒(méi)有幾年了，我想感謝的老師有很多很多，他們都在我成長(cháng)的道路上給了我寶貴的指引，讓我一路前行，不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通，是人的精神的生長(cháng)和充盈。老師在我們的成長(cháng)過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。
我現在的英語(yǔ)老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學(xué)校8公里遠的鐵門(mén)關(guān)水電廠(chǎng)，幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠(chǎng)的班車(chē)回家，但是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間有太晚了，于是我只有開(kāi)請假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經(jīng)有兩年的時(shí)光了，望著(zhù)書(shū)桌前整整20張的請假條，我的眼淚不禁劃過(guò)手指，滴落在泛藍的請假條上，仿佛我拿著(zhù)的并不是一張張普通的紙，而是一顆顆愛(ài)心。劉老師，謝謝您，是您點(diǎn)亮了我，讓我不再自卑，猶豫，讓我能迎著(zhù)光明前行。
我愛(ài)老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我成功的時(shí)候，老師和我們分享成就和喜悅；在我犯錯誤的時(shí)候，老師細致地撥正我前進(jìn)的航向；在我因取得了一點(diǎn)兒成績(jì)而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友，最親的人！
感謝所有在我前進(jìn)道路上給予我幫助的所有老師們，謝謝您們！您們就是天空中最美的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們，用無(wú)私的愛(ài)包圍著(zhù)我們！
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