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天空那么藍作文

時(shí)間:2021-03-10 18:22:40 天空 我要投稿

天空那么藍作文

  在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的天空那么藍作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

天空那么藍作文

天空那么藍作文1

  風(fēng)停了又吹我忽然想起誰(shuí)

  天亮了又黑我過(guò)了好幾歲

  心暖了又灰世界

  有時(shí)候孤單的很需要另一個(gè)同類(lèi)

  聽(tīng)著(zhù)MP3,眼前一陣濕潤,這支歌陪我也有3年了吧?每個(gè)人都有一個(gè)同類(lèi),我的同類(lèi)又在哪里呢?仰望天空,它依舊那么藍,浮著(zhù)的云朵仿佛是你的微笑,于是我歪著(zhù)頭對它微笑,像老朋友一樣。

  你,永遠走在我的后面,讓我看不見(jiàn)。有時(shí)一聲沉重的嘆息,怪我的腳步太快,可是你從未想到的是,我尋尋覓覓,正是在尋找你。好一場(chǎng)追逐的游戲。

  好幾次,我想停下來(lái),但是你的追逐讓我感到那么不安。我又加快腳步前進(jìn),因為我固執的以為前面的身影是你……

  你看到我經(jīng)歷的一切,而我卻永遠找不到你的一絲痕跡。

  忽然有一天,你叫住了我,我終于停下來(lái)。而我又是那么茫然失措,因為我不曾了解你一點(diǎn)一滴。如今卻要我們面對面。疲憊了路途的艱辛,好想在你的肩頭痛哭一場(chǎng),然而出忽意料的你先哭了,因為我一路的遭遇令你痛心;因為我們相愛(ài),卻不能在一起;因為我為你吹起的美麗泡泡,一個(gè)接一個(gè)的破滅了……

  “那么,我們就從這里開(kāi)始同行100米,然后各奔東西吧!蹦銦o(wú)力的對我說(shuō)。

  我對你說(shuō),曾經(jīng),你一直在我的后面,然而我卻一直往前追,其實(shí)我一回頭,就是你,為什么你不肯叫住我?

  你回答說(shuō),當初是你非要執意走在我前面,是你一再固執,不肯回頭,又怎么來(lái)怪我呢?

  我們無(wú)語(yǔ)了。你看到了我的一切,所有我的痛,我的苦與酸你都曉得?墒悄愕囊磺形叶疾涣私。你在我最最絕望的時(shí)候出現,與我同行,雖然沒(méi)有手牽手的浪漫,可是肩并肩同行也是我所渴望的。

  早已習慣了一個(gè)人悲傷,你的突然出現,我還來(lái)不及喜悅又要陷入離別的傷悲;蛟S你是對的,其實(shí),追逐游戲中我一直是輸的,因為你緊緊的跟隨我的腳步,而我卻沒(méi)有跟上你的。

  我拉住時(shí)間它卻不理會(huì )

  有沒(méi)有別人跟我一樣很想被安慰

  百米路程終有盡頭,我們能不能停下來(lái)?我多想駐足,對你說(shuō),我愛(ài)你?墒悄阆雀嬖V了我,愛(ài),不需要表白,不需要掩飾,不需要承諾。

  你告訴我五月天有一首歌,叫做〈倔強〉,你說(shuō)里面有一句歌詞很好,“下一站是不是天堂,就算失望不能絕望”。

  我相信我可以自己堅強的面對,百米路程有你陪我,我已經(jīng)很幸福。你告訴過(guò)我,天空那么藍,陽(yáng)光那么燦爛。你不喜歡我哭,以后我一定要笑著(zhù)面對天空,學(xué)會(huì )堅強。

  同類(lèi)

  雨后的城市寂寞又狼狽

  路邊的座位它空著(zhù)在等誰(shuí)

  我拉住時(shí)間它卻不理會(huì )

  有沒(méi)有別人跟我一樣很想被安慰

  風(fēng)停了又吹我忽然想起誰(shuí)

  天亮了又黑我過(guò)了好幾歲

  心暖了又灰世界

  有時(shí)候孤單的很需要另一個(gè)同類(lèi)

  愛(ài)收了又給我們都不太完美

  夢(mèng)作了又碎我們有幾次機會(huì )

  去追

  不曉得為什么愛(ài)又稀少又昂貴

  云在半空中被微風(fēng)剪碎

  回憶也許美可是正在飛走對不對

  我不會(huì )忘了你,我知道云還在,你就在我身邊……

天空那么藍作文2

  雨漸漸停了,我推開(kāi)窗戶(hù),抬頭望著(zhù)天空,黑色的烏云都回家了,天空十分湛藍。我看到這一湛藍的顏色時(shí),就會(huì )想到不久前我在補課時(shí)發(fā)生的沖突。

  那天是星期五,“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”伴著(zhù)一段急促的放學(xué)鈴聲,看看手表,又看看老師,不由地自言自語(yǔ)起來(lái),“我親愛(ài)的Teacher,,都已經(jīng)15:30了,請不要拖太久的課,就讓我補課不遲到一次吧,OK?”也許是我的祈禱生效了,這次老師居然沒(méi)拖課。我一路小跑到了我的補課點(diǎn)——昂立。無(wú)意間,我看到天空很湛藍,我就覺(jué)得我肯定會(huì )有好運?扇怂悴蝗缣焖,剛來(lái)到走廊,就看見(jiàn)了墻上那些原本是昂立的標牌,居然成了我剛補口語(yǔ)課現代教育英語(yǔ)學(xué)校標簽。好不容易找到了教室,一推開(kāi)門(mén),歡迎我的卻是嗆人的的灰塵。我閉上眼睛,弊住呼吸,靠著(zhù)感覺(jué)摸索到了座位上,放下書(shū)包,立馬就跑出去了。

  過(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們都陸續來(lái)了,也見(jiàn)到了這一幕。辜凱莉對我埋怨到“紫兒,你可真是棄暗投明,把我們昂立的位子都霸占掉了……”沒(méi)等凱莉說(shuō)完,聶曼儀就插嘴說(shuō):“凱莉,你說(shuō)反了,我看是棄明投暗還差不多,紫兒可真是太壞了!”我一聽(tīng),對聶曼儀說(shuō):“請問(wèn)一下,你怎么知道就是現代教育占昂立的位置呢?有證據嗎?”“這……”也許是因為聶曼儀接不上了,就沒(méi)說(shuō)什么了?晒紕P莉還在對我抱怨!熬退阈÷櫅](méi)有證據,那你又有證據嗎?”“有啊,如果現代教育是占昂立的位子的話(huà),那老師為什么沒(méi)有說(shuō)什么,還幫他們呢?況且,這叫資源共享,那些山區里的孩子們上學(xué)的環(huán)境比我們還差都沒(méi)抱怨,學(xué)習跟環(huán)境是不能相提并論的,只要你成績(jì)好,再苦的環(huán)境你也不會(huì )埋怨的”說(shuō)完,我又對她翻了個(gè)白眼,辜凱莉頓時(shí)被我氣得臉都紅了,正好,老師喊上課了,我們只好回教室。

  好不容易熬到了放學(xué),來(lái)接我的爸爸看到我一副悶悶不樂(lè )的樣子,就關(guān)心地問(wèn)我:“怎么啦寶貝?誰(shuí)惹你了?告訴爸爸,爸爸幫你解決!蔽覜](méi)理爸爸,就這樣一直僵持到了家。吃過(guò)晚飯,爸爸還是不停地問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,最后,我就把事情的經(jīng)過(guò)都告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了,對我說(shuō):“寶貝這就是你的不對了,你應該學(xué)會(huì )寬容,畢竟辜凱莉是你最好的伙伴,知道了嗎?!薄爸懒!

  星期一下午,我剛來(lái)到教室,辜凱莉就跟我打招呼,可我故意沒(méi)理她,寫(xiě)起作業(yè)來(lái)?伤盐依搅穗p杠前,對我說(shuō):“還在為星期五的爭吵生氣呢!”我還是沒(méi)理她,默默地翻上了雙杠上!昂昧,上次的事情我就跟你到個(gè)歉!薄罢娴?”“Yes,我們還是好伙伴嗎?”“還是,凱莉,你看看天空,它還是那么藍!薄笆前,不過(guò)比我們吵架時(shí)藍多了!薄皼](méi)錯!

  望著(zhù)天空中的那幾絲淡淡的藍,我開(kāi)心地笑了,我們又手拉手地跑回教室準備上課。

天空那么藍作文3

  那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我漫步于羊山公園里,正在津津有味欣賞著(zhù)花壇里那一朵朵姹紫嫣紅的小花。這時(shí),迎面走來(lái)了一對情侶,男的把剝好皮的香蕉柔情送到他的戀人嘴里,她的笑容好燦爛!看到他們相依相偎的可人模樣,我真的為他們感到幸福。

  香蕉吃好了,那個(gè)他一邊高興地跳著(zhù),一邊高舉著(zhù)香蕉皮,用力甩上了天空,那個(gè)動(dòng)作是那樣的“瀟灑”。

  他們走了,花依然很漂亮,樹(shù)依舊很茂盛。唯一變化的'就是那條鵝卵石小路——多了一條香蕉皮。

  一個(gè)扎著(zhù)馬尾辮的小女孩手用力地撐著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn),一邊高興的跑著(zhù)喊著(zhù),盡情得享受著(zhù)蔚藍的天空的美麗!芭尽钡囊宦,“馬尾辮”摔倒了,手中的風(fēng)箏線(xiàn)也脫離了她的手!皢鑶鑶,媽媽?zhuān)瑡寢尅,“馬尾辮”的媽媽飛奔而來(lái),趕緊摟住了孩子。

  “怎么了,我的寶貝!”

  “媽媽?zhuān)业耐群锰,好疼?”

  媽媽把“心肝”抱起來(lái),頓時(shí)明白了一切——她看到了那片該死的香蕉皮!

  卷起褲腿,一塊烏青的皮膚我都能很具體的描述——我離他們并不遠。

  “哪個(gè)缺德的,把香蕉皮丟在這路上了?”“馬尾辮”的媽媽一邊罵著(zhù),一邊用仇視的眼神瞪著(zhù)我。

  “阿姨,不是我,真的不是我!剛才有兩個(gè)人經(jīng)過(guò)這里,我看到是他們丟的!

  “哦,對不起!”

  “馬尾辮”掙脫了媽媽的懷抱,彎腰撿起那片香蕉皮,然后一瘸一拐地把它放進(jìn)了距離大約三十米外的垃圾桶“不可回收”處。

  “媽媽?zhuān)覜](méi)事,這片香蕉皮要是還在這里,或許還有更多的受害者,老師教導過(guò)我們,要手拉手,一起保護生態(tài)環(huán)境,看到有礙于影響環(huán)境的東西,就要彎腰撿起獻點(diǎn)愛(ài)心!”

  “孩子,你做的對!”

  媽媽一邊拉著(zhù)一瘸一拐的孩子,一邊把看到的果皮、紙屑,飲料瓶等一一撿起,把他們送到了自己的“家”。

  看到遠去的那對母女高大身影,我顯得如此的渺小,我為我自己的自私感到悲哀!我不知不覺(jué)也開(kāi)始了彎腰、撿起,把那些不該存在的東西放進(jìn)他們自己的“家”,一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,我回頭看到那一條條整潔的林蔭小道,我心頭涌起了一股難以言表的欣慰。

  陽(yáng)光還是那樣的明媚,花壇里的小花還是那樣的鮮艷,小樹(shù)還是那樣的茂密,天空還是那么湛藍!

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