院墻外的天空作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的院墻外的天空作文，希望能夠幫助到大家。
院墻外的天空作文1
兒時(shí)的我在家中的大院中玩耍著(zhù)，我就像被困在籠中的鳥(niǎo)兒，十分渴望院外的景色。每當我聽(tīng)到：“外面的世界很精彩，外面的世界很無(wú)奈�！蔽叶紩�(huì )想，外面的世界到底是什么樣子呢？
漸漸地，最后一絲夕陽(yáng)消失在了天邊，月亮緩緩的從另一邊升了起來(lái)。夜，悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。玩累的我帶著(zhù)美麗的幻想進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
我的腦海中開(kāi)始了一幅幅美麗的畫(huà)面。對外面世界期待不已的我，面對著(zhù)我想象中精妙絕倫的山景圖，我帶著(zhù)心中的那份好奇心走出了院外。
我來(lái)到了一片沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的樹(shù)林里，風(fēng)一吹，滿(mǎn)樹(shù)的花輕輕搖擺，像是一位仙女遺落的一方紗衣在風(fēng)中舞動(dòng)。身姿婀娜的樹(shù)干以及那漫天飛舞的落葉讓我陶醉其中。這時(shí)，我又被地上那一片片美麗而又帶有晶瑩剔透露珠的花朵所吸引。不遠處，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫讓人流連忘返。輕輕的吸一口氣，這里的空氣好清新��！周?chē)撵F氣又散發(fā)出了一種無(wú)法形容又沁人心脾的味道。原來(lái)外面的世界是美麗的！
我來(lái)到了廣袤無(wú)垠的田野中。咦？怎么沒(méi)有人？我環(huán)顧四周，到處都是農作物，向遠邊望去卻怎么也不能看到頭。微風(fēng)又在這時(shí)吹了起來(lái)，我站在那里望向天空，開(kāi)闊的世界在此時(shí)此刻也顯出了一種淡淡的憂(yōu)傷。我孤身一人的陪著(zhù)田地在微風(fēng)中徘徊。哦！外面的世界是憂(yōu)傷的。
這時(shí)，我來(lái)到了一處僻靜的小山旁。我看到了兩只狐貍，一只比較大，一只比較小可能是媽媽和孩子。媽媽的嘴中叼著(zhù)一塊肉，最后放到了地上。孩子剛要去好好享用不費力得到的食物，媽媽卻把肉又叼了回去，小狐貍哀嚎著(zhù)，好像在說(shuō)：“我餓了，我要吃肉！”媽媽卻用嘴輕輕的咬了咬小狐貍好像在說(shuō)：“孩子，所以美味的果實(shí)都是用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，要吃肉就要學(xué)會(huì )在這個(gè)弱肉強食的環(huán)境中覓食�！迸�！原來(lái)外面的世界是艱辛的。
經(jīng)過(guò)這一番探險，我明白了外面的世界有美麗有憂(yōu)傷還有艱辛。外面的世界是豐富多彩的，只有我們到外面，才能發(fā)現這一個(gè)個(gè)酸甜苦辣。
終有一天，我要嘗試著(zhù)去走出院子，到外面的世界去，沒(méi)有任何庇護......
院墻外的天空作文2
黃昏，窗外的景色模糊不清，院墻內幾棵灰綠的樹(shù)黯淡無(wú)光。路旁停著(zhù)幾輛車(chē)，似有余溫，在這悶熱的下午讓人覺(jué)得煩躁。
打開(kāi)窗戶(hù)，悶熱的空氣夾雜著(zhù)一股灰塵的味道，又把窗戶(hù)關(guān)上。
六月的天氣越來(lái)越熱，坐在家中安靜復習的我也不能抵擋暑氣的侵襲，不禁憶起那家漂亮的冷飲店中冰箱周?chē)⒉贾?zhù)的白色霧氣，不禁向往那令人心曠神怡的山中溪流，如果我此時(shí)不用悶在家里，應該會(huì )更舒服些。
一摞厚厚的資料還擺在桌上，提醒著(zhù)我此刻應該為考試復習，可心還是忍不住飛出院墻，因為那里沒(méi)有阻攔和告誡，也沒(méi)有壓抑的氣息。
媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，再一次說(shuō)明這次考試的重要性，重重的語(yǔ)氣和緊皺的眉頭讓我的心漏掉了幾拍，但我沒(méi)有認真聽(tīng)她說(shuō)完，因為我早已把她的話(huà)記在了心里。
我轉身去洗了被汗濕潤的手，又埋頭于桌前，心情卻還有些憤懣。
最后的余暉也在消失，天氣似乎也不是那樣的酷熱了，我也完成了今日的任務(wù)，將桌上資料的厚度減少了不少，現在，我可以直接看到窗外了。
院墻內似乎只是變暗了，依舊是單調的，院墻外的天空上閃爍著(zhù)幾顆星星，就像是在眨巴著(zhù)的眼睛，要訴說(shuō)現在在外面發(fā)生的各樣的事情和外面無(wú)盡的自由。
那夜，外面的天高云闊和桌上的書(shū)本紙筆在我腦中交替出現。
后面的幾天，懶散成習的我突然勤奮了起來(lái)，每天不浪費半點(diǎn)時(shí)間，潛心復習，只為了考試。它也到來(lái)了，在我的意料之中。隨之而來(lái)的是經(jīng)過(guò)幾天認真復習而得來(lái)的不差的成績(jì)。
接下來(lái)，我有了一個(gè)漫長(cháng)的不限制的安逸的暑假。院墻外的天空和世界終于不局限于我從窗邊的一瞥了，而是我也身在其中了。
我來(lái)到沙灘上，一片海闊天空，一世清爽，我又回想起那夜，那難忘的夜晚——
我想到我的復習工作，豁然發(fā)覺(jué)它能帶給我的不僅僅是一次豐碩的考試成績(jì)，也是為了讓院墻外的那片天屬于自己，現在的自己和將來(lái)的自己，或者說(shuō)，那意味著(zhù)的就是暑假的，甚至是今后人生的愉快。
院墻內短暫的孤寂，是積蓄，是醞釀，是為了在院墻外的天空中享受自由與樂(lè )趣，那才是希望，那才是目的。以后再閉關(guān)努力的時(shí)候，不會(huì )有孤單，不會(huì )有憤懣，不會(huì )有不平，有的是鼓舞，是鞭策。
面朝大海，豁然明朗。
院墻外的天空作文3
當我看見(jiàn)直聳入云的埃菲爾鐵塔時(shí)；當我看見(jiàn)富麗堂皇的圣彼得大教堂時(shí)；當我看見(jiàn)潔白高大連綿起伏的阿爾卑斯山脈時(shí)；當我看見(jiàn)威嚴莊重的古羅馬斗獸場(chǎng)時(shí)，我仿佛恍然大悟：原來(lái)外面的世界是那樣精彩莫測，院墻外的天空是那樣清藍透澈。
那一次，走出了中國，走出了亞洲，走向了真正的外面的世界。呼吸到意大利的第一口新鮮空氣時(shí)，觸碰到瑞士的第一捧清水時(shí)，接到法蘭西的第一片落葉時(shí)……我知道，我已經(jīng)站在了世界另一方土地的另一片天空下，不再被拘束在一個(gè)網(wǎng)絡(luò )的院墻中，不再被困在一個(gè)堆滿(mǎn)課本的院墻中。思想，身體，心靈都得到了釋放，同時(shí)增長(cháng)了見(jiàn)識。
小時(shí)候，人人都在講一個(gè)故事，名字叫“井底之蛙”，是在說(shuō)一只小小的青蛙，被四周高高的井壁所阻礙了視線(xiàn)，只是沉迷于自己的世界，固執己見(jiàn)，不愿接觸更加新鮮，更加美好的事物。然而，他到死也不會(huì )理解，在那高高的，困住他的井壁之外，是一個(gè)多么變化多端、奇妙異常的精彩世界；他永遠也不知道，在那之外的天空，是多么的寬闊無(wú)邊……
像這樣的圍繞在我們身邊的“井壁”、“院墻”，不僅僅在現實(shí)生活中，更是存在于每個(gè)人的心中，翻出身邊的院墻、不受束縛固然重要，但真正有意義的，是掙脫了束縛于心靈間的院墻，從而突破自我。就好比小馬過(guò)河一樣，面前清澈蜿蜒的河水在別人眼中可能是致命的危險，也可能是游戲般的輕松，在他心中，猶豫的高墻始終阻礙在那里。而真正當他向并不熟悉的河水跨出第一步，就意味著(zhù)他跨出了自己心中的第一步，沖破了捆綁住他的勇敢之心的院墻。事實(shí)證明，他成功了。
人生的精彩，就是在于不斷追求，不斷創(chuàng )新，不斷突破。不應該只是局限在一個(gè)自認為遼闊的世界里，不要讓一片綠葉在你眼前遮蓋住這個(gè)精彩的世界，不要讓筆直的院墻在你身邊掩藏住原本無(wú)邊無(wú)際的天空，不要讓懦弱、畏縮、困難、猶豫束縛了在你前方等待你的一片光明以及無(wú)限可能。
世界那么大，總該去看看。
光明那么近，總該去追求。
始終相信，院墻外的天空，會(huì )更加明亮寬廣；院墻外的世界，會(huì )更加令你難忘！
院墻外的天空作文4
院墻外的天空，一望無(wú)際的藍，如水洗一般，那樣純粹，那般嶄新。如一幅水彩畫(huà)，清新而亮麗，真的很美，很美。
放學(xué)后，手持數學(xué)課本的我飛快地沖向了老師辦公室，本應是老師該下班休息的時(shí)間，可老師們卻一位也沒(méi)有走，都在為同學(xué)們答疑解惑。那時(shí)，我的心里只想快些講完題好早點(diǎn)回家。突然，“啪”的一聲巨響把我的思緒完全拉到了作業(yè)題上。只見(jiàn)數學(xué)老師重重地拍了一下桌子，她緊鎖眉頭，語(yǔ)氣嚴厲地對我說(shuō)：“你怎么可以這么晚才來(lái)找我講題，這么長(cháng)的時(shí)間你都干什么去了！”從未受過(guò)數學(xué)老師嚴厲批評的我瞬間怔住了，我明白這次我是真的錯了，可我后面不還有很多同學(xué)嗎？老師為什么只批評我一個(gè)人呢？不解的委曲涌上心頭，淚水在眼眶里打轉，但始終沒(méi)有落下來(lái)。講完題，我走出了老師辦公室，淚水幾次想要決堤，可我只是緊抿著(zhù)嘴，強忍憋住。我背起書(shū)包，正要離開(kāi)時(shí)，抬頭看見(jiàn)了依舊在給同學(xué)們講題的數學(xué)老師，我忽然想起了初一時(shí)的數學(xué)老師。
那時(shí)，也是一個(gè)放學(xué)后的日子去給數學(xué)老師講題。那時(shí)，數學(xué)老師好似知道我是因為事太多而去的晚。那時(shí)，偌大的辦公室里只剩我和數學(xué)老師兩個(gè)人。我永遠忘不了那時(shí)夕陽(yáng)的余輝灑在親切的數學(xué)老師臉上是那樣的柔美，我更忘不了那次講完題數學(xué)老師還對我說(shuō)了聲“謝謝”。明明應該是我對老師說(shuō)“謝謝”，可老師卻替我向我自己說(shuō)了。
難道是數學(xué)老師變了嗎？我和數學(xué)老師之間難道被厚厚的圍墻隔開(kāi)了嗎？這不可能！從始至終，變得都是我，我不再象以往一樣常常積極去數學(xué)老師辦公室，我不再花一兩個(gè)小時(shí)去準備要講的題，而只是草草地寫(xiě)幾筆思路。以前是我主動(dòng)找數學(xué)老師講題，而現在卻好似被數學(xué)老師拽著(zhù)講題，這能不讓數學(xué)老師為我著(zhù)急嗎？我應為之深刻反思，并接受相應的懲罰，而那無(wú)辜的桌子卻實(shí)實(shí)在在替我承受了，數學(xué)老師那一掌是恨鐵不成鋼，雖然打在了桌子上，卻重落在了我的心上。我豁然開(kāi)朗，數學(xué)老師從來(lái)都沒(méi)有變，對我的愛(ài)也沒(méi)有變，她希望我更好，希望我不愧于自己。
不知什么時(shí)候開(kāi)始，我和數學(xué)老師之間好似筑起了高高的院墻，而今天這個(gè)院墻突然變的很小很小，它什么都阻隔不了。走出校園，仰頭望天，我突然很想笑，因為這院墻外的天空真的好美，好美。
院墻外的天空作文5
竹籬上停留著(zhù)蜻蜓，玻璃瓶里插滿(mǎn)小小森林，青春嫩綠得很鮮明，百葉窗折射的光影，像有著(zhù)心事的一張表情。我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地，我聽(tīng)見(jiàn)遠方下課鐘聲響起。青春是段跌跌撞撞的旅行
擁有著(zhù)后知后覺(jué)的美麗。
綿綿春雨過(guò)后，到處都是盈盈綠色，生機盎然，讓人心情不由得亮麗起來(lái)。不知不覺(jué)想起了冰心的一句話(huà)：“春天的早晨，怎樣的可愛(ài)呢！融洽的風(fēng)，飄揚的衣袖，靜悄的心情�！�
此情此景,心中不難免惆悵起來(lái)，是啊，人生還有多少時(shí)光閑賞此種美景呢？
我們是被現實(shí)壓迫下的小丑，是被理想憧憬下的癡想人類(lèi)�；钪�(zhù)這么壓抑的世界，心中何曾不滿(mǎn)目瘡痍呢？
也許，在哪心靈的深深處，宇宙的深深處，燦爛光中的休息處。那里有一種別樣的天空，那里的世界無(wú)拘無(wú)束。沒(méi)有鋼筋水泥的圍強，沒(méi)有車(chē)水馬龍的嘈雜，有的只有是那一片靜靜的心靈嘆息處。
仿佛每個(gè)人心中都有一堵圍墻，形成一個(gè)四四方方高高的庭院，我們就像那井底的青蛙一樣，只認為天空那么小，只滿(mǎn)足于現狀，不去追求遠處更高遠更廣闊的天空。
“如果不想讓自己變得狼狽不堪，你只能往前走，甚至跑，更努力，才能走的平靜而更從容�！比绻男夭荒敲磳拸V，只想青蛙那么狹窄，那么我們同它又有何不同呢？
指尖翻轉，目光停留在書(shū)中的一行字：“閃避、躲閃，輾轉騰挪都毫無(wú)作用，既然來(lái)的總是要來(lái)，迎著(zhù)刀鋒而上恐怕是最好的選擇，起碼節約時(shí)間�！本拖癖乃f(shuō)：“一角的城墻，蔚藍的天，極目的蒼茫無(wú)際——即此便是天上人間�！蔽沂掌鹣Т簜麜r(shí)的感慨，閉上眼睛小憩一會(huì )。
夢(mèng)中我看見(jiàn)自己很累，仿佛想要竭力爬出那堵高墻，但好像又被滑了下來(lái)，身上遍體麟傷。我不禁感到孤獨，我與高墻之間的戰爭就是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通人，有一天他們會(huì )說(shuō)不，我不滿(mǎn)意，我不想等待，我要站出來(lái)，我在做點(diǎn)什么，我要做的就在此時(shí)，就在此刻，就在此地，就是此事。
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便會(huì )自顧風(fēng)雨兼程。我不去想是否能夠贏(yíng)得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，變勇敢的吐露真誠。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！�
終有一天，會(huì )有千千萬(wàn)的人同我一樣，沖出枷鎖，沖出高墻，飛向那更高遠更廣闊的天空！
院墻外的天空作文6
小時(shí)候，在我心中，夜晚總是陰沉的，當夜幕籠罩著(zhù)老舊的小區，周?chē)謮衙艿拇髽?shù)葳蕤漆黑，僅留下了模糊的輪廓。那個(gè)時(shí)候，那顆幼小的心便會(huì )感到莫名的驚恐。
在我已經(jīng)逐漸褪色的記憶里，四五歲的時(shí)候總是和一群年紀相仿的孩子在黃昏時(shí)分玩捉迷藏，鴨蛋黃的落日在樓宇間穿梭，小孩子的尖叫聲裊裊升起，盤(pán)旋在偌大的院子上空。
院子里有一處是大家都不大肯去的，古舊生銹的路燈大都壞掉了，只有靠著(zhù)院墻的那個(gè)還能發(fā)出昏暗寒磣的光，那條緊靠著(zhù)院墻的路旁只有老人居住的房子異常沉默的佇立著(zhù)，即使白天都散發(fā)著(zhù)陰森的氣息。
為了在捉迷藏是不被找到，我壯著(zhù)膽子踏入了“禁地”。當耳畔小伙伴們的歡笑聲離我愈來(lái)愈遠的時(shí)候，我盡量離院墻遠一點(diǎn)，因為心里沒(méi)來(lái)由的討厭那水泥掉了一半，露出斑駁的紅色磚瓦上布滿(mǎn)苔蘚的丑陋的院墻。
當天空被黑色的幕布籠罩的時(shí)候，我開(kāi)始怕了，瑟縮的站在路燈下不知該如何是好。順著(zhù)院墻向外看去，低矮的建筑遮不住遠處醫院高大的建筑，它閃耀的霓虹標志把昏暗的天空渲染成暗紫色，天空中還有稀疏的星星，陰冷的點(diǎn)綴著(zhù)浩大的天空。內心的懼怕猛然間就把我擊倒，我哇哇大哭著(zhù)往回跑去，那么長(cháng)的路在陰慘慘的路燈下逶迤，真不知道我是怎么走到這里來(lái)的。
“莫莫……”一聲聲急切的呼叫帶給我的是一個(gè)驚慌失措的孩子全部的希望，我聽(tīng)出來(lái)了，那是外公來(lái)找我了，頓時(shí)間我帶著(zhù)一顆最安定的心破涕為笑撲到了他的懷中。天上的星星悄然的眨著(zhù)璀璨的眼睛，笑盈盈的看著(zhù)我。
多年后再次走過(guò)那堵院墻，院墻更加老邁，我已經(jīng)高過(guò)了它，墻依舊沉默地站立著(zhù)，走在它旁邊的是意氣風(fēng)發(fā)的少年。那時(shí)被院墻剪裁的天空變得更加廣闊，我抬起頭就能窺得全貌。被霓虹閃爍奪取的墨黑色的天空，色彩依然可是已經(jīng)沒(méi)有了幼時(shí)的驚懼。我沉醉于這抹靜謐的夜色，更追憶珍藏著(zhù)童年時(shí)分的無(wú)邪的記憶。
天空未變，變化的是我抬眼仰望天空的眼眸，院墻未變，走在院墻邊的已經(jīng)不是昔日懵懂的幼童。隨著(zhù)時(shí)光荏苒，我看到了更加廣博的天空。霓虹閃耀，群星點(diǎn)點(diǎn)，無(wú)言地俯瞰著(zhù)大地，笑看一幕幕人間悲喜劇的次第上映。
院墻外的天空作文7
拉開(kāi)教室那頭藍底白紋的窗簾，眼前院墻外的那方天空，便是那時(shí)我最大的憧憬。
小學(xué)六年級在一座獨立的小樓中，樓對面便是我們心儀的中學(xué)，中間那堵白色的.圍墻似乎是唯一的隔閡，每次上操時(shí)，從墻上的鐵柵欄縫中便能看見(jiàn)身穿藍天白云的他們，在我夢(mèng)寐以求的地方盡情奔跑，一圈、兩圈……什么時(shí)候我才能融入那方天空？
記得臨近考試那幾個(gè)星期，我去的特別早，兩所學(xué)校一個(gè)大門(mén)，使我有幸能與那些邁進(jìn)另一所學(xué)校的幸運兒短暫待上一會(huì )兒，抬頭看著(zhù)那被分成兩半的天空，羨慕、期待充滿(mǎn)心頭，這半，盡是奮斗與勞累，那一半卻如同仙境般令人神往。是呀，家長(cháng)、老師可都說(shuō)那里好，我卻沒(méi)有機會(huì )領(lǐng)略對面那寸天空的風(fēng)采，遙望終究不能滿(mǎn)足��！
一天，我們終于有機會(huì )了解對面那片天空的全貌，幾位身著(zhù)藍天白云的中學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校播放宣傳片之類(lèi)的視頻，看完后激動(dòng)之情無(wú)言以表，暗下決心，我終究會(huì )跨越那道界限的。
懷著(zhù)心中的憧憬，我終于在努力下如愿的邁入了那方夢(mèng)中的天空�？蛇@方天空，究竟有何不同呢？追求了六年的學(xué)校又與小學(xué)有何區別？來(lái)到這里的每一天，我都去努力探尋，原來(lái)這方天空也不過(guò)爾爾，吸進(jìn)的同是含有霧霾的空氣，教學(xué)樓中仍要繼續奮斗，同樣會(huì )感到勞累，而唯一添加的只有激烈的競爭。
這天下午，我尋著(zhù)原來(lái)母校西門(mén)的方向，又闖進(jìn)了那個(gè)我曾經(jīng)一直想跳出的天空，看著(zhù)已經(jīng)拆遷的教學(xué)樓舊址，腦海閃現著(zhù)各種回憶，追憶起了從前的歡笑、打鬧和奮斗�？墒乾F在無(wú)論我站在這所學(xué)校的哪一個(gè)角落，抬頭看，都再也分辨不清。記得五年級時(shí)曾聽(tīng)一個(gè)初二的師哥這樣發(fā)過(guò)感慨：“從前的我，在一小遙望一中，現在卻想在一中遙望一小”。
有時(shí)候，我們站在自己的視角去看待一件事物，未必真的了解它，只是根據自己的需求，將想象中的模樣強加給它罷了，心中的渴望造就了各樣的憧憬，但往往帶來(lái)的只有無(wú)限的失望，墻內的人渴望出去，墻外的人卻又渴望進(jìn)來(lái)，猶如小說(shuō)圍城，令人迷茫。
當初那寸我極力想擺脫的三寸天空，如今又籠罩在我的頭頂，原先那堵分界墻隨著(zhù)拆遷早已垮塌，可唯一不變的是那份追求和奮斗，曾經(jīng)的夢(mèng)想變成了一曲回憶，新的憧憬萌芽待生，望向天空，似望著(zhù)一位老友，訴說(shuō)著(zhù)我的成長(cháng)和夢(mèng)想。
院墻外的天空作文8
循著(zhù)清脆的鳥(niǎo)鳴聲向窗外望去，碧藍的天空，嫩綠的新芽，成群的燕雀，行人們往來(lái)翕忽，耳目一新。
正當我在窗口向往美好的大自然的同時(shí)，身后已經(jīng)云集了一眾人。
一本外國名著(zhù)，吸引了不少同學(xué)過(guò)來(lái)翻看。有些人覺(jué)得無(wú)趣而走掉了，也有些人慕名而來(lái)，他們正你一言，我一語(yǔ)興致勃勃的討論著(zhù)古今中外的名人名著(zhù)，瞬時(shí)我的腦海中浮現出了無(wú)數的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來(lái)越深，想要加入討論的我，就像被當頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒(méi)有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的興致聽(tīng)了。只覺(jué)得有無(wú)數雙無(wú)形的大手，將我按回了座位，不想再多一言一語(yǔ)。只是那只大手壓得我心有不甘，第一次意識到自己還有這么多不如人的地方。
就像有什么力量驅使似的，我徑直走到了書(shū)柜前借回了許多不同種類(lèi)的書(shū)，卻不知不覺(jué)的陷入了閱讀的圈套。
讀了不一會(huì )兒，心中就像燒起了一陣無(wú)名火，逐漸蔓延到了書(shū)上，使我對它不耐煩，好像沒(méi)有除了課本可以看進(jìn)去的書(shū)了。我的心中不禁想起了這樣一個(gè)問(wèn)題：枯木總能逢春?jiǎn)幔?/p>
思考的心再次被鳥(niǎo)鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥(niǎo)鳴聲沒(méi)有平常的清脆使人愉悅，更多的是急促，聽(tīng)起來(lái)使人局促不安。探出窗外，發(fā)現是一只幼鳥(niǎo)被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地揮動(dòng)翅膀，發(fā)出一聲聲求救的信號，努力想掙脫束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來(lái)。終于，翅膀停止了撲動(dòng)，只見(jiàn)他將身體慢慢前傾，助雙翅脫困終于通過(guò)自己的努力，走出了它人生的第一次困境。
風(fēng)起，書(shū)桌上的書(shū)頁(yè)被吹動(dòng)發(fā)出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠兮......
知識的院墻很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開(kāi)知識的‘‘視界’’，一定有沖破院墻的一天。幼鳥(niǎo)，在低空盤(pán)旋，鳴聲娓娓婉轉。又一次的向更高，更遠的地方飛去......
院墻外的天空作文9
常常記起小時(shí)候喜歡鳥(niǎo)雀，自家母親嫌麻煩，不允許我飼養。朋友家倒是有兩只，閑來(lái)無(wú)事便去他家轉轉，一來(lái)是找他玩，二來(lái)自然也是為了看鳥(niǎo)。
記得有一次，朋友新買(mǎi)了只鳥(niǎo)：嫩色的小嘴，淺綠的羽毛，外表分外的可愛(ài)，性子卻是很暴躁，自從買(mǎi)回去，總是用腦袋撞結實(shí)的金屬牢籠，一刻也不肯停息。過(guò)了幾天，只見(jiàn)那鳥(niǎo)的羽毛少了很多，聽(tīng)朋友說(shuō)是因為它趁人喂食后籠門(mén)松動(dòng)飛出去了，還好，可能是因為它生下來(lái)就沒(méi)怎么飛過(guò)，只是撞在了樹(shù)上卻沒(méi)飛遠，但為了防止這樣的事再次發(fā)生，朋友剪短了他的羽毛。
但是那鳥(niǎo)似乎仍未放棄，它一下又一下地撞，它的羽毛凌亂了；一次又一次的試，它的步伐然而都告終于失敗。我心中想：傻鳥(niǎo)啊，傻鳥(niǎo)，你既不知牢籠的堅固，也不知牢籠外院墻的高大遠非你所能及，你又為何這樣做呢？罷了罷了，不如待在這溫暖的籠內，不愁三餐住行，就此一生，一只鳥(niǎo)也該滿(mǎn)足了吧？
幾個(gè)月后，我又去了那兒，見(jiàn)鳥(niǎo)籠空空蕩蕩，鳥(niǎo)去樓空，問(wèn)朋友，朋友說(shuō)“早飛走了！”我望望院外黃昏時(shí)深藍的天空上潑墨似的云——外邊的風(fēng)雨是那般的大。心中有些悵惘與不解。
就這樣，我漸漸長(cháng)大，過(guò)去的回憶已漸漸淡忘。
一天過(guò)節聚會(huì )，父母與同們在聊些家常事，突然有位叔叔說(shuō)：“唉，現在的孩子，好高騖遠，有時(shí)長(cháng)輩的經(jīng)驗之談也該聽(tīng)取采納，走切合實(shí)際的路�！睂�(shí)際上這句話(huà)并無(wú)不對之處，但我卻心生反對，為什么、為什么要服于“現實(shí)”這二字，經(jīng)驗是自己體會(huì )出來(lái)的！青春年少，為什么不去追逐自己的夢(mèng)想？
我突然想起幾年前朋友家那只鳥(niǎo)來(lái)，我仿佛瞬間理解了它，理解了它那不服輸的靈魂。它一次次的嘗試，只為能夠最終飛出高高的院墻，看看那曾經(jīng)無(wú)數次吸引它目光的天空，湛藍的天空，做一只真正的鳥(niǎo)；體驗一次真正的飛行；擁抱一次雪白的云，不管風(fēng)再大，雨再狂。而不是去沿著(zhù)他人設定的路線(xiàn)安安妥妥卻碌碌無(wú)為一世。
想到這兒，我抬起頭，向窗外望去，窗外，正是一年炎夏，天空中云卷云舒，鳥(niǎo)兒們，在風(fēng)中織著(zhù)一個(gè)夏天的夢(mèng)。
我們都身處陰溝，但仍有人仰望星空！
——后記
院墻外的天空作文10
不知不覺(jué)中，古箏，已經(jīng)陪我七年了。
仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長(cháng)----- 一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當夕陽(yáng)西下，漁者一路載歌而歸，夕陽(yáng)的晚霞印著(zhù)他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場(chǎng)景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時(shí)的我這樣想著(zhù)，古箏便和古樸，優(yōu)雅，柔美畫(huà)上了等號。
隨著(zhù)學(xué)習的曲子越來(lái)越多，彈奏的技巧也越來(lái)越復雜，卻總是體會(huì )到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽(tīng)老師彈琴，才發(fā)現古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰臺風(fēng)》那樣張揚不羈的曲調。它可以變現出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災害拼搏抗擊時(shí)所表現的一種團結，一種堅定的意志，一份敢于和臺風(fēng)叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節奏，而是緊密的快板。也許在那時(shí)，我才發(fā)現古箏也有那樣亢奮激昂的一面，于是帶著(zhù)這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。
再到后來(lái)，學(xué)習的任務(wù)越來(lái)越重，自己彈琴的時(shí)間越來(lái)越少，也只是在節假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數時(shí)間是按部就班的照著(zhù)曲譜去彈奏。直到一個(gè)假日的下午，彈琴時(shí)偶然留意窗外，明媚的陽(yáng)光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閑買(mǎi)菜賣(mài)菜的人們，于是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)別扭。一首曲子將要終了，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在問(wèn)我：“你剛才彈的什么曲子？聽(tīng)起來(lái)不錯哦”我楞了一下，“什么曲子也不是，我隨便彈奏的自創(chuàng )曲目�！蔽液鋈灰庾R到，這大概就是走出曲譜后的創(chuàng )作吧，把自己的情感用音樂(lè )表現出來(lái)。
這才是真正的彈古箏吧，當我不再依靠既有的曲譜去彈琴時(shí)，我便走出了曾經(jīng)困住我的“曲譜”的院墻，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂(lè )去彈琴，便是我曾經(jīng)可望而不可及的院墻外的天空吧。
院墻外的天空作文11
星光燦爛的宇宙浩瀚無(wú)際，這也就意味著(zhù)，我們生活于這無(wú)邊無(wú)際的天空之下。
天很大，很廣。你愛(ài)的是這一片，而我，卻戀那一邊。
成都，只去過(guò)一次，也許是一見(jiàn)鐘情，那幽靜卻似又繁華的小城在我腦海中揮之不去。對成都的慢生活節奏早有耳聞，抵達后，果真沒(méi)有讓我失望。兩三天后，獨自一人去了離酒店最近的古巷。巷里有不少富有浪漫氣息的藝術(shù)品小店、賣(mài)飲料的窗口、甚至還有大洋彼岸的咖啡店等待著(zhù)疲勞的人們進(jìn)來(lái)休息。
巷子里的人還蠻多的，但他們都在干著(zhù)自己喜歡的事情。路邊賣(mài)小吃的小哥用方言介紹著(zhù)美食；五十多歲的大爺，從容不迫的給躺在椅子上的客人清理耳朵；更見(jiàn)一位白發(fā)老奶奶，面帶微笑，好似自?shī)首詷?lè )般捏著(zhù)糖人……看著(zhù)這一幕幕，不知怎的，我的心里竟也有一絲幸福感。
我漫無(wú)目的地游走于這長(cháng)長(cháng)古路上，拿出手機，戴上耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，打開(kāi)相機功能準備拍照。當我從屏幕里看到那悠閑的人群，三兩一群的走著(zhù)，享受著(zhù)這安寧的生活時(shí)，我后悔了。他們“脫離”了手機，只感受幸福生活，仔細觀(guān)看身邊的每一物，牢牢記在心中。而我，卻將這大好風(fēng)景硬塞進(jìn)我的手機。我感受到了一種美的逼迫，一種對風(fēng)景的不信任，害怕它們在轉眼間，稍縱，即逝……
到了正中午，可人群并沒(méi)有一絲一毫要減少的意思。我無(wú)意發(fā)現在這古巷之中，竟有人家！大門(mén)半敞，兩位老夫妻坐在陰涼傘下，扇著(zhù)蒲扇，喝著(zhù)熱茶，似在談些什么，妻子低語(yǔ)幾句，丈夫瞇起眼睛，開(kāi)懷大笑。好愜意！
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，天空落下毛毛細雨。這并不意外，畢竟這多情的小城總得配點(diǎn)多情的雨。我躲進(jìn)一旁的茶館，里面沒(méi)有幾人，店員們也一旁悠哉玩樂(lè )。
這裝修風(fēng)格主要還是以暗色為主，木桌、木椅，還有木頭搭成的小臺子。不知是正午沒(méi)有客人進(jìn)來(lái)小憩還是怎么的，店里開(kāi)的燈不怎么多。
我坐在苑外的大傘下，盯著(zhù)大門(mén)外打著(zhù)傘的人們，雨其實(shí)并不大。兩米多的磚墻阻隔著(zhù)園內的人們。抬頭望向柔情似水的天空，眼眶下方是堵墻。
我戀那古巷的風(fēng)景，戀那悠閑的人群，戀那具有風(fēng)格的小店，更戀那院墻外天空下，古老、豐富、娟秀的小城。