風(fēng)箏屬于天空五年級作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏屬于天空五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　春天——百花齊放、大地復蘇。春天撫摸著(zhù)我們的臉。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飄向藍天。你瞧，一只長(cháng)著(zhù)兩只大眼睛的金魚(yú)風(fēng)箏在天空顫顫巍巍的，像喝醉了酒似的`，搖搖晃晃；看，那一只像鳳凰一樣的風(fēng)箏在天空中高傲的“散步”；仰望，還有一只“奧特曼”風(fēng)箏，像和怪獸戰斗后逃跑一樣，一會(huì )兒高，一會(huì )兒低，落荒而逃。

　　風(fēng)箏有高低，放風(fēng)箏的人也不同。瞧，那個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上拼了命地奔跑，可是他的奧特曼風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，他一臉沮喪；看，這位仁兄手中的線(xiàn)一收一放，“鳳凰”風(fēng)箏就像他的孩子一樣，任他控制著(zhù)，好不得意。

　　“我也該放了�！蔽倚闹邪蛋嫡f(shuō)到。我開(kāi)始助跑，像換上了“f1”的馬達，沖��；我又像離弦的箭似的，在操場(chǎng)上“飛”。手中的線(xiàn)球飛快地轉著(zhù)，我想：風(fēng)箏一定飛得很高了，說(shuō)不定和“鳳凰”一樣可以“鳥(niǎo)瞰”地表了。我的步伐慢了下來(lái)，心中充滿(mǎn)了喜悅，我停了下來(lái)，發(fā)現風(fēng)箏已經(jīng)落地。我心中的失望油然而生�！鞍⊙��？磥�(lái)還是算了吧，我放也放不上去�！蔽蚁�，“但風(fēng)箏是屬于天空的，我再接再厲，一定要讓我的風(fēng)箏的影子出現在天空中�！毕胫�(zhù)，我又開(kāi)始助跑，發(fā)射線(xiàn)，結果，我那個(gè)調皮的風(fēng)箏被卡在樹(shù)上，“慘不忍睹呀！風(fēng)箏怎么會(huì )卡上去呢？”我輕聲喃喃著(zhù)。我手中的線(xiàn)寄托了我所有的希望，我拉了拉，風(fēng)箏從光禿禿的樹(shù)枝上“跳”了下來(lái)�！斑�好，沒(méi)破�！�

　　“這次我一定要把你放上去，聽(tīng)懂了嗎？一起加油，小風(fēng)箏�！蔽夜膭钭约�，我總結了以上經(jīng)驗，選擇了一個(gè)遠離樹(shù)枝的操場(chǎng)中央。再次助跑，繼續放線(xiàn)，我覺(jué)得手中的線(xiàn)越來(lái)越重�！耙欢ㄊ秋L(fēng)箏飛得很高了�！蔽一仡^一看，“真的！”風(fēng)箏正迎風(fēng)起飛，我停止了步子，手中的線(xiàn)一拉一放，風(fēng)箏在線(xiàn)的牽引下，一步一步升了上去。我松了一口氣�！敖K于上去了！”我興奮不已。突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏像被什么東西絆了一跤似的，風(fēng)箏緩沖了一下，豎了起來(lái)，最后撞到了我的頭上。

　　我很希望我的風(fēng)箏可以和西湖邊上那些“大蜈蚣”一樣，飛得更高更遠。今天，雖然我的風(fēng)箏在藍天中停留的時(shí)間并不長(cháng)，只有大約10秒鐘，但是我堅信：只要不拋棄，不放棄，就可以讓我的風(fēng)箏在藍天白云中停留的時(shí)間更長(cháng)、更長(cháng)……

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