《活寶三人組之探險記》讀書(shū)筆記

　　最近，我看了一本書(shū)，名叫《活寶三人組之探險記》。文中的三個(gè)主角：阿慢、博士、八谷飛，他們是三個(gè)日本六年級小學(xué)生，他們的趣事給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。

　　有一次暑假，活寶三人組去八谷飛的伯父家玩耍，在沒(méi)有大人的陪伴下，乘摩托艇出海，因為半路無(wú)油，來(lái)到一個(gè)無(wú)人島，開(kāi)始了探險生活。為了解決食物不足，他們分工：博士負責挖蛤蜊，阿慢負責釣魚(yú)，八谷飛負責撈海螺，很快他們的食物就變得豐富而營(yíng)養了，他們做出烤白丁魚(yú)、烤海螺等美味，博士還用百合做丸子。真佩服他們，要是我在這種狀況下，肯定是束手無(wú)策。

　　他們用《探險入門(mén)》的知識，觀(guān)察太陽(yáng)經(jīng)過(guò)子午線(xiàn)的時(shí)刻和手表的正午之差推算出經(jīng)度，觀(guān)測北極星來(lái)計算緯度，以此推測小島的位置。還畫(huà)了長(cháng)三米的SOS符號，用石頭擺上去作求救信號。

　　他們在島上遇見(jiàn)了彥田老人，彥田老人在打獅子的時(shí)候被獅子咬斷了腿，為了幫助彥田老人，他們用了半天時(shí)間用竹子做了一個(gè)籠子，然后又從山林里抓了只野雞放入籠中，半夜引獅子進(jìn)籠中，解決了隱患。

　　通過(guò)這本書(shū)，我認為野外生存訓練很重要，在書(shū)中學(xué)到的知識并不是完美的，還要在實(shí)踐中檢驗。

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