太陽(yáng)的作文集錦[9篇]

　　在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　星星與太陽(yáng)本是兩個(gè)不同時(shí)間段的物種，一個(gè)是在烈日驕陽(yáng)的白天，另一個(gè)則是在漆黑朦朧的夜晚……太陽(yáng)用它的光芒照亮了月亮，而正因有了月亮才會(huì )有星星璀璨的輝煌。

　　在人生的天空中，爸爸就像太陽(yáng)，而那顆在黑夜中最閃耀的星星便是我了。星星與太陽(yáng)之間的故事就是這樣一觸即發(fā)……

　　驕陽(yáng)似火的下午，傳說(shuō)中的“太陽(yáng)”便獨自帶著(zhù)我這顆“星星”到村子后面的水庫去釣魚(yú)。拿出魚(yú)鉤，掛上魚(yú)餌，然后拋出，最后一步就是漫長(cháng)的等待。邊聊天的過(guò)程中，爸爸便將一切準備工作完成，但是要在這么炎熱的天氣下耐心等待卻是一件看似不可能完成的任務(wù)。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，頭上豆大的汗珠不斷地掉下來(lái)，就像是一個(gè)無(wú)法關(guān)緊的水龍頭，啪…啪…啪…地緩慢滴落。我再也受不了了，站起來(lái)焦慮地走來(lái)走去。爸爸趕緊起身把手中的遮陽(yáng)帽戴在了我的.頭上，又把遮陽(yáng)傘遞到我的手中。這時(shí)我才發(fā)現，爸爸裸露在外的皮膚經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的暴曬已經(jīng)掉了層皮。

　　我心疼地將傘撐在了爸爸的頭頂，爸爸扭過(guò)頭迎著(zhù)我的目光宛然一笑。突然，魚(yú)鉤沉沉動(dòng)了一下，爸爸猛地一拉，哇！好大的一條草魚(yú)。不停跳躍著(zhù)草魚(yú)也在為我的行為而歡呼嗎？

　　宇宙離不開(kāi)太陽(yáng)，正如我離不開(kāi)生命中最溫暖的太陽(yáng)—爸爸一樣……

太陽(yáng)的作文 篇2

　　凝視著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，感覺(jué)甚是悲涼，若無(wú)其事地嘆口氣，卻掩蓋不住內心的痛楚，憧憬未來(lái)的淚不知灑向何方。幾片飄零的黃葉在懶散的陽(yáng)光下無(wú)方向地游蕩。

　　仰望湛藍的天空，傾聽(tīng)著(zhù)太陽(yáng)在這世界上為絢爛的明天大聲哭泣。

　　盼望著(zhù)夏天終于過(guò)去，記憶被風(fēng)吹散，而看似永遠不變的倒影。

　　或許是命運太過(guò)無(wú)情，或許是太陽(yáng)太過(guò)單調，不小心觸到了微微柔波，關(guān)于塵封在冰冷回憶中的倒影悄然釋放。

　　淺笑，唇角尚未翹起，眼中已有淡影。

　　絲絲縷縷的情愫和秋風(fēng)也吹不落的憂(yōu)愁。將如歲月般慢慢風(fēng)蝕著(zhù)太陽(yáng)的容顏，時(shí)光也漸漸把窗欞打開(kāi)。

　　往事閃爍在流動(dòng)的記憶中，記憶凝固在晶瑩的淚花中，曾經(jīng)走過(guò)的道路煙雨迷蒙。淚水滴在了柔波中，微微一顫，清晰地看見(jiàn)—幽幽的倒影，好美！也許這一次邂逅不是永恒，但美好的太陽(yáng)的倒影會(huì )像琉檐下的風(fēng)鈴，時(shí)刻伴在我的身邊。

　　欣賞這樣的景致，需要逆光，在太陽(yáng)的背面，才能欣賞出更加美妙的神韻：碧葉映出晶瑩的綠光，綠透惹人。在倒影的四圍，包裹著(zhù)一圈金絲，微波，晃人的眼。

　　紛繁的思緒在無(wú)邊的天空中疾馳，猶如暗灰色的云團滾滾而去。在灰色的記憶里，偶爾浮現出太陽(yáng)的倒影，像那些日漸淡遠的少年時(shí)光，隨之飄然離散……

　　太陽(yáng)的倒影里，只有秋天留下的些許痕跡。倒影在不斷的照射下化成淡影，憧憬在不斷的失去中泯滅。不過(guò)我相信，只要握緊令人歆羨的韶華與純真，倒影一定會(huì )再現。

　　是��！未來(lái)是純真的，不愛(ài)也是純真的，失去純真，換取一襲輕柔的淡影，倒影也會(huì )變得忽隱忽現。

　　多想種幾株銀蓮啊，就像書(shū)里寫(xiě)的一樣，讓它們散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。我很期待銀蓮能飄到太陽(yáng)的倒影上去，可我怕等不到那一天，我就如同書(shū)中的銀蓮，慢慢枯萎，不再萌芽。

　　暖暖的云張著(zhù)透明的翅膀在純凈的柔波寂寞地飛過(guò)。模糊地看見(jiàn)——什么？

　　昨夜又做夢(mèng)了，不愉快的夢(mèng)。像一粒微塵，飄落在無(wú)邊的陌生里。濃稠的黑夜漫過(guò)一切，是夢(mèng)把整個(gè)夜晚連接了起來(lái)。夢(mèng)揮舞著(zhù)臂膀，擦過(guò)人的靈魂。我聽(tīng)見(jiàn)水滴嗒的聲音，側身進(jìn)入暗夜的聲息。我無(wú)聲地走進(jìn)，模糊地看見(jiàn)——再次看見(jiàn)，倒影？那一瞬間，周?chē)�的`空氣凝固了，好美！好想用手去觸碰。不，不可以！因為我怕它會(huì )再次消失。片刻，一朵凋零的銀蓮落在了倒影上，剎那間，倒影不見(jiàn)了。是嗎？歲月盡可以像銀蓮一樣飄逝。

　　那么悲傷而又無(wú)奈的結局，可是我相信這不是屬于我的。因為消失的是倒影，遺忘的卻不會(huì )是太陽(yáng)，而是那些蜷縮在心里的憂(yōu)傷，總會(huì )在某個(gè)瞬間重來(lái)的。

　　心，冷了；夢(mèng)，碎了。倒影，也許不會(huì )出現在我的視野里；太陽(yáng)，也許再也不會(huì )閃耀在美好的世界中。

　　流逝的歲月就像瞬間的倒影，遲早會(huì )消失。不過(guò)，我喜歡這種等待的心境，心靈深處，也許能捕捉到太陽(yáng)的倒影。

　　倒影，歲月。

　　我會(huì )一直等待，那美好的瞬間。

太陽(yáng)的作文 篇3

　　道上每一個(gè)路人的心中都有一個(gè)太陽(yáng)，有的投射出溫暖的光芒，有的卻是暗淡微弱。正是因為這世上有了光，有了愛(ài)，有了心中的太陽(yáng)，它不再哭鬧，不再陰著(zhù)臉兒，向這片肥沃的大地灑下金黃的溫暖，轉播每一個(gè)角落。我在車(chē)上，路人在街道上。青翠的樹(shù)兒在不斷地往我身后跑，我看到了一張張行色匆匆卻又看不清楚的臉逐漸消失又復而出現。引起我的注意的，是那個(gè)略微肥胖，曾經(jīng)在我桌前走過(guò)來(lái)又晃過(guò)去的身影。這么多年來(lái)，她還是一個(gè)人過(guò)著(zhù)么？一定是的，她不愿自己成為別人的累贅，耽誤別人的生活，心甘情愿孤獨的過(guò)一輩子。錯了，她不是孤獨的，她還有我們這些永遠愛(ài)她，感激她，愿意分享她一切的學(xué)生。

　　7歲那年，我讀小學(xué)一年級。剛進(jìn)教室時(shí)，她扎著(zhù)不住甩動(dòng)的馬尾，肉肉的臉蛋，略微發(fā)胖的身影。哦，她就是我們的班主任啊，而且還是教語(yǔ)文的呢。我當時(shí)就那么傻傻的看著(zhù)她走進(jìn)教室，盯著(zhù)她的一舉一動(dòng)。

　　上課鈴響了，新一年級的教室里坐滿(mǎn)的都是些剛從幼兒園轉來(lái)的小鬼兒，把整個(gè)教室吵的熱烘烘的。我四處張望過(guò)后，自覺(jué)得沒(méi)趣，就和身旁一位要好的小孩大聲地說(shuō)話(huà)。為本來(lái)就吵得快炸了的教室更是增添了一線(xiàn)生機。這時(shí)，她在講堂上大念我的名字“何燁，原來(lái)就是你在大聲吵鬧�！庇谑�，教室里所有的學(xué)生就都四處尋找著(zhù)那個(gè)叫何燁的不聽(tīng)話(huà)的孩子。我不高興了，撅起嘴來(lái)，把頭扭向窗外。她一定是個(gè)兇惡的壞老師，不然為什么大家都在吵囔囔的`，就只當眾念我的名字。她給我的感覺(jué)就很不好，我一點(diǎn)兒也不喜歡她。

　　以后，是她對我們的無(wú)限關(guān)懷與愛(ài)護，使得我開(kāi)始逐漸對她有好轉。她不板著(zhù)臉，也不把我們當做小孩子，讓我們不準做那個(gè)，不準動(dòng)那個(gè)。像朋友一樣和我們打成一片，我們之間少了一個(gè)叫代溝的東西。

　　二年級的時(shí)候，我經(jīng)常肚子疼，實(shí)在受不了了，她就用她不上課的時(shí)間用自行車(chē)把我載回家。幾次過(guò)后，我似乎嘗到了甜頭，因為在家里的感覺(jué)實(shí)在是比在學(xué)校要來(lái)得舒服自在，何況我又是個(gè)戀家的孩子，喜歡家里的一切一切。于是，我就經(jīng)常裝成肚子痛，為的就是能回家。在很多次過(guò)后，她似乎也察覺(jué)到了什么，在我又一次裝肚子痛的時(shí)候，我看見(jiàn)她詭秘的笑著(zhù)，卻不解其中的含義。在路上，她給我講了很多我從未聽(tīng)過(guò)的故事，故事里撒謊的孩子帶來(lái)許多不堪的后果，我越聽(tīng)就越害怕，害怕有一天我的鼻子會(huì )因撒謊而變長(cháng)，眼睛會(huì )變瞎……于是我哭起來(lái)，喊著(zhù)要回學(xué)校，并告訴了她原因。她并沒(méi)有罵我，只是微笑著(zhù)告訴我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，有了錯誤能改就還是個(gè)好孩子……

太陽(yáng)的作文 篇4

　　太陽(yáng)長(cháng)翅膀了，天上忽然多了一只太陽(yáng)鳥(niǎo)。

　　太陽(yáng)長(cháng)上翅膀后，下決心要把自己的光和熱獻給大家。

　　太陽(yáng)在天空中自由飛翔，前面出現了冰川雪谷。太陽(yáng)見(jiàn)周?chē)�的人凍得瑟瑟發(fā)抖，飛到前面，用自己的光和熱讓冰雪化成小溪。小溪慢慢流淌，流進(jìn)了干旱的'沙漠。在沙漠里迷失方向的人們找到了水源，從焦急變?yōu)殚_(kāi)心，大口大口地喝水。

　　太陽(yáng)又來(lái)到城區。以那里的一個(gè)酒店里，人們正在高興地吃飯。但，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)，一個(gè)盲人獨自坐在一個(gè)角落，他正要起身要走，他慢慢扶著(zhù)墻，一步步向走，不過(guò)走了幾步，就摔了一跤。這時(shí)，太陽(yáng)發(fā)出了心疼的鳴叫。盲人聽(tīng)了，睜開(kāi)了雙眼，臉上露出了微笑。

　　如果我們每個(gè)人都像太陽(yáng)一樣，把自己的光和熱獻給大家，世界一定會(huì )變得更美好。

太陽(yáng)的作文 篇5

　　雪，越下越大，北風(fēng)嗡嗡的掛著(zhù)，路邊搖曳的樹(shù)枝，仿佛隨時(shí)會(huì )斷一般。我真想罵這醉酒的老風(fēng)，搖搖晃晃的往我身上亂撞，原本模糊的雪路更加難走，殊不知，我卻走的越來(lái)越遠……考試的不順心，似乎與這過(guò)年的喜慶格格不入。自從上了五年級，我就發(fā)現，自己越來(lái)越討厭寫(xiě)作業(yè)；自從買(mǎi)了電腦，我就越來(lái)越沉迷于游戲。學(xué)習越掉越差，我甚至已經(jīng)有了放開(kāi)的念頭。

　　走著(zhù)走著(zhù)，漸漸的走到了商店門(mén)口。正巧遇到一位衣衫襤褸，面目黝黑的老大爺這在跟店主吵架。

　　“你這人怎么這樣，你是老，但你怎么倚老賣(mài)老？”店主扯著(zhù)嗓子咆哮道。

　　“年輕人啊，我哪有賣(mài)老？倒是你，看著(zhù)我老，故意開(kāi)高價(jià)是不是？剛剛稱(chēng)的明明沒(méi)這么貴……”

　　他們吵的我并沒(méi)有刻意去聽(tīng)，我到的時(shí)候他們已經(jīng)被鄰里分開(kāi)了。

　　老大爺輪了輪手臂，撇開(kāi)鄉親們，哼了一聲，拉了拉大衣，戴上帽子，徑直就朝我走來(lái)。這讓我有些受寵若驚，畢竟他雖然老，但很壯實(shí)，一看就知道是經(jīng)常干苦活。

　　我原以為他本是借道回家，沒(méi)想到走到我身邊時(shí)，他竟停下，深嘆了口氣：“哎，現在的世道，沒(méi)文化就是不行��！”不知為何，他的圍脖圍住了他的下半邊臉，帽檐下的眼睛，露著(zhù)渾濁而精明的'黑光。我盯著(zhù)他的眼睛，總感覺(jué)他想表達著(zhù)什么。

　　我沒(méi)有打擾他，讓他盡情的說(shuō)著(zhù)：“小伙啊，看你還只是沒(méi)多大吧，好好抓緊啊，到了我們這把年紀，后悔就來(lái)不及嘍！”

　　說(shuō)完，他不再看我，緩緩挪開(kāi)腳步。然而，我卻發(fā)現，他的步伐，沒(méi)有之前那么的穩健，在瑟瑟的冬風(fēng)中，竟有些戰栗不穩。

　　“此人有詐！”我的第一反應。我與他并不相識，他為何要好言勸我？

　　他從我身邊走過(guò)，我頓時(shí)感到一股熟悉的氣息鋪面而來(lái)。我有些僵硬，隨后反應到：“您是？”

　　老者回頭，沒(méi)有回應，只是慢慢脫下圍脖，露出了“廬山真面目”。

　　“老爺子！”我不禁有些驚訝。老人竟是我爺爺！“您為何要……？”我很不理解，爺爺“策劃”了這樣的一場(chǎng)“戲”，究竟是為何？

　　爺爺吐了口渾氣，目光中露出希冀：“我不想看到你再這樣下去了！”爺爺只說(shuō)了一句，但我回想起他剛剛說(shuō)過(guò)的話(huà)，已經(jīng)，得出了答案……爺爺雖然不認識多少字，但是他用他那獨特的智慧和方法，甚至以他自己為反面教材，教育著(zhù)我，激勵著(zhù)我，方才塑造了現在的我。

　　爺爺，他永遠是我心目中的永恒不變的耀眼太陽(yáng)！

太陽(yáng)的作文 篇6

　　當夕陽(yáng)將那種融化后的黃金狀粉末噴灑向整個(gè)世界，天地混沌一片，暮色中，遙遠的風(fēng)聲描不出任何事物清晰的輪廓。倦鳥(niǎo)歸巢。

　　每晚回到家，總會(huì )有一個(gè)身影于廚房中，忙忙碌碌。在微微黃暈的燈光下，我總能見(jiàn)母親那面龐，微微泛著(zhù)油煙。左手臂時(shí)而微擺，時(shí)而晃動(dòng)，右手緊握鍋鏟，翻炒，鏟動(dòng)。再適時(shí)地拿起調味品，適量的，往鍋中加。母親的動(dòng)作是那么嫻熟，這些動(dòng)作在她的生命中重復了無(wú)數次，火候到了，出鍋。

　　母親輕輕地走到我身旁，放下盤(pán)子，淺淺地笑“快吃吧�！笔怯图宓�。靜放在白盤(pán)中的油煎蛋，宛如初升的朝陽(yáng)，一度的溫熱，一瞬的明亮。它的金邊向兩邊綻開(kāi)，滲出的油漸漸鋪滿(mǎn)白盤(pán)。拿起筷子，夾起，放入嘴中咬上一口，不多的油的味道，微燙，慢慢入口即化，蛋白的.清香，一直沁入心脾，使全身有一種悠悠然的感覺(jué)。再?lài)L一口蛋黃，沙沙的，糯糯的，仿佛眼前出現一片金黃，絢爛，磅礴，無(wú)與倫比……吃完一個(gè)，給我帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)溫暖，吐露出了愛(ài)的芬芳。那種感覺(jué)，就像，太陽(yáng)。

　　夜，一片寂靜。

　　伴著(zhù)窗外偶爾從遠處傳來(lái)的幾聲狗吠，我抬起頭，望著(zhù)漆黑一片的夜空，就好似誰(shuí)不小心將墨瓶打翻染墨了一大片天，只留一道彎月孤獨掛在天邊。人們大都睡了，我仍在埋頭苦干，唉，寫(xiě)不完的作業(yè)�！皣}—噠—”只聽(tīng)幾聲若隱若現的腳步聲，近了，更近了，好似是故意輕放，再細聽(tīng)，便又沒(méi)了聲響。輕輕按下門(mén)把手，推門(mén)而入，門(mén)擦過(guò)地板，“咯吱”。

　　“還沒(méi)睡？”

　　“還沒(méi)睡�！�

　　“還在寫(xiě)？”

　　“還在寫(xiě)�！�

　　不多的言語(yǔ)，卻如春風(fēng)般吹入我的心里，滿(mǎn)滿(mǎn)是母親的關(guān)懷，如暖陽(yáng)的溫和，也讓我原先浮躁的心漸漸平靜。

　　不一會(huì )兒，母親又進(jìn)屋了，就在她踏入房門(mén)的剎那間，一陣牛乳的甘甜直沁入我的鼻中，不濃不淡，剛剛好。是母親熱的純牛奶啊�！昂劝�！”母親將奶端給我，說(shuō)完便又淺笑，這笑宛如早晨的太陽(yáng)，讓人安心，提神。端起杯子，喝了一口，那奶香，從舌尖一直滑到心底。真暖。

　　也不知何時(shí)寫(xiě)完了作業(yè)，何時(shí)去睡。第二天清晨醒來(lái)，和煦的陽(yáng)光，透過(guò)稠密的樹(shù)葉灑落下來(lái)，成了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑。母親坐在床邊，輕輕推著(zhù)我的肩，“快起來(lái)吧，別遲到了�！贝藭r(shí)，陽(yáng)光透過(guò)半掩著(zhù)的窗子照進(jìn)來(lái)，將母親擁在了懷里，她的眉間鐫刻著(zhù)一絲溫暖，瞳孔中透著(zhù)一縷燦爛，都鑲嵌著(zhù)母愛(ài)。

　　時(shí)光若白駒過(guò)隙，十三年的光陰，這一刻我才明白，母親，原來(lái)，你就是我的太陽(yáng)。

太陽(yáng)的作文 篇7

　　我以前有一次做練習冊時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一段材料，講的是父親和女兒在西瓜地里，女兒?jiǎn)?wèn)父親，為什么有的西瓜甜，有的不甜。父親是這樣回答的：“因為甜的西瓜接受太陽(yáng)的作業(yè)更多�！迸畠河謫�(wèn)，“所有的西瓜不都是在太陽(yáng)底下嗎？”父親說(shuō)：“那是因為有的西瓜害怕炎熱的天氣，于是就躲到了陰涼的地方�！�

　　我當時(shí)認為，這篇材料是想說(shuō)明不能害怕困難、逃避挫折，要積極去面對。對于我們來(lái)說(shuō)，應該是要積極面對人生的挫折，告訴我們挫折也是一筆財富。而這一點(diǎn)在植物身上的體現，應該就是要去接受太陽(yáng)的照耀了吧。

　　可是，后來(lái)我又聽(tīng)我父親說(shuō)，長(cháng)在山前的樹(shù)，也就是在陽(yáng)光底下，如果不修剪的話(huà)，就可能會(huì )不成材，甚至長(cháng)成一棵“灌木”�？墒窃谏奖趁娴臉�(shù)，雖然它們很少能見(jiàn)到陽(yáng)光，卻反而棵棵長(cháng)得筆直。

　　好像是有點(diǎn)矛盾��！到底應不應該見(jiàn)到太陽(yáng)呢？在山背后的樹(shù)不是見(jiàn)不到太陽(yáng)嗎？它們?yōu)槭裁茨荛L(cháng)得又高又直呢？難道在陽(yáng)光下自由生長(cháng)反而不好嗎？

　　原來(lái)，在山前的樹(shù)，當它發(fā)芽時(shí)，就已經(jīng)在太陽(yáng)下了，它很容易就可以獲得過(guò)剩的'養分，這便使它向上生長(cháng)的欲望并不那么強烈，多余的養分也就會(huì )被用來(lái)生長(cháng)一些側枝和無(wú)用的小枝，所以如果不加以修剪，很快就會(huì )長(cháng)“瘋”，變得無(wú)用。

　　可是在山的背后生長(cháng)的樹(shù)，正是因為無(wú)法得到非常充足的養分，為了找到太陽(yáng)，才使它有了非常強烈的向上生長(cháng)的欲望，將所有的養料都用于向上生長(cháng)，尋找陽(yáng)光。為了避免浪費養分，就不再會(huì )長(cháng)出無(wú)用的枝條了，“不蔓不枝”，最終成材。

　　所以，這兩段材料并不矛盾。是否在陽(yáng)光下生長(cháng)并不重要，真正重要的是我們有沒(méi)有一種向上、不懈生長(cháng)的欲望。一旦有了這股力量，無(wú)論我們是處在逆境還是順境中，都會(huì )調動(dòng)一切資源來(lái)使自己生長(cháng)壯大，既不會(huì )被挫折所打倒，也不會(huì )在舒適的生活中迷失。這也解釋了為什么極度貧窮的家庭的孩子和所謂的“紈绔子弟”都可能學(xué)有所成，因為他們有自己的遠大目標，并向著(zhù)它不懈努力。我也應該向著(zhù)自己的目標去努力，不被周?chē)�的一些無(wú)意義的事干擾，爭取學(xué)有所成。

太陽(yáng)的作文 篇8

　　早晨我在公園玩，發(fā)現了一把梯子，我想用它摘旁邊樹(shù)上的蘋(píng)果，我往上一拿，梯子自己動(dòng)了，梯子一直往上伸，不一會(huì )兒到了月亮，又過(guò)了一會(huì )兒梯子到了太陽(yáng)上。

　　我決定要到太陽(yáng)上去玩兒，我一步步順著(zhù)梯子爬，很快我爬到了月球。到月球時(shí)，已經(jīng)是中午了，我又累又渴。這時(shí)，在月球上的一只小月星人發(fā)現了我，月星人好大方，直接把我請到家中吃飯。月球的飯菜好特別，食物都是白色的，味道很淡，不過(guò)很好吃、吃完飯后，月星人問(wèn)我要去哪，我回答：“我要到太陽(yáng)上去�！�

　　月星人聽(tīng)了，從一個(gè)大箱子中拿出一顆綠豆大小的半透明的藍色珠子，月星人把珠子放到我的`手中，說(shuō)：“孩子，拿著(zhù)，太陽(yáng)上很熱。有了它，在太陽(yáng)上你就不會(huì )熱了�！蔽医舆^(guò)珠子，和月星人再見(jiàn)，又繼續順著(zhù)梯子往上爬。

　　傍晚時(shí)，我終于到了太陽(yáng)上。果然，有月星人給的珠子，在太陽(yáng)上和在地球上的氣溫一樣。

　　我抬頭一看，“哇！”不遠處有著(zhù)一大座城市，我跑了過(guò)去。近看，這座城市和我們看的科幻電影一樣，到處都是高樓大廈，樓與樓之間飛著(zhù)飛碟。正當我在興奮地欣賞著(zhù)眼前的景色時(shí)，太陽(yáng)星人發(fā)現了我，偷偷跑去告訴了國王。

　　不一會(huì )兒，城中響起了音樂(lè )，國王來(lái)到我面前，熱情地請我到王宮做客。在王宮中，我知道了太陽(yáng)上的許多事情。如：太陽(yáng)星人的祖先是太陽(yáng)上的微生物，后來(lái)是因為一塊隕石讓它們快速進(jìn)化，成為了今天的太陽(yáng)星人。

　　因為是晚上，過(guò)了一會(huì )兒我就睡覺(jué)了。第二天一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現我又回到了我熟悉的小房間，書(shū)桌上放著(zhù)一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：

　　“親愛(ài)的地球朋友，昨天在太陽(yáng)上的事情，你不要告訴別人。太陽(yáng)上的國王”

　　天吶，昨天晚上的是不是夢(mèng)！這時(shí)，媽媽在房間外喊道：“寶貝，快起床，要上學(xué)去了！”我來(lái)到學(xué)校，原本要把昨天的事告訴同學(xué)們，又想起了書(shū)桌上的紙條，就不告訴同學(xué)了。

　　太陽(yáng)上可真好玩呀！我一定要努力學(xué)習，將來(lái)創(chuàng )造出更多的科技產(chǎn)品，讓人類(lèi)都能到太陽(yáng)上去玩耍！

太陽(yáng)的作文 篇9

　　馬路，被狠毒的太陽(yáng)曬得開(kāi)裂，散發(fā)出一股濃濃的瀝青味。燥熱的空氣仿佛停止了流動(dòng)，沒(méi)有一絲微風(fēng)。

　　我和母親站在十字街口。望著(zhù)對面的紅綠燈，準備過(guò)馬路，這時(shí)，母親又一次牽住了我的手。也許是因為這燥熱的天氣，我變得焦躁起來(lái)。我掙脫了母親。手打在褲兜上，母親仿佛一愣，嘆了口氣，輕輕地。我與母親無(wú)言地走過(guò)了這條馬路，但我的心里，仍然想著(zhù)那一聲嘆息。

　　兒時(shí)的情景浮現在腦海中。一棵棵壯碩的榕樹(shù)貫穿著(zhù)整個(gè)城市，像是這座城的保護神。那時(shí)，我最害怕的事情就是過(guò)馬路，川流不息的氣車(chē)，似乎不想停下來(lái)。連接不斷的汽笛聲總會(huì )讓人產(chǎn)生恐懼的感覺(jué)....這一切，都令我害怕。站在路邊的行道樹(shù)下，無(wú)意中看見(jiàn)，剛剛被栽的樹(shù)苗。每當這時(shí)，母親總會(huì )牽起我的手，帶著(zhù)我一步一步地。走過(guò)那令我畏懼的馬路。一雙大手握著(zhù)一雙小手，緊緊地.....

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，母親也越發(fā)年老，那雙手，也不像當年那樣有力。如今，我的手竟比母親大出了許多。時(shí)間就像個(gè)雕琢的刻刀，會(huì )把許多細微的線(xiàn)條刻在母親的眼角。

　　也許，在母親的心中我真的'是一個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子。母親可能沒(méi)有跟上我成長(cháng)的腳步，總是想竭盡全力的保護我，就像那個(gè)古老的游戲---“老鷹捉小雞"雞媽媽總是把它們藏在身后。愿獨自一人面對風(fēng)雨，也許，這就是母愛(ài)吧，深沉又濃烈的母愛(ài)。瞬間，我的心中涌起一股暖陽(yáng)。

　　終于，一陣微風(fēng)吹過(guò)，為這個(gè)燥熱的世界帶來(lái)了一絲清涼。于是，我輕輕地牽起了母親的手，那是一雙讓我感到有些滄桑的手。

　　又到了一個(gè)十字路口，我輕輕的牽起母親的手，心中懷著(zhù)感恩，一雙小手握著(zhù)一雙大手，緊緊的。

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