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(薦)實(shí)用的太陽(yáng)的作文7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的太陽(yáng)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)的作文 篇1
“�！鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在座位上。
“這節課小測，大家準備好�！崩蠋熌弥�(zhù)一疊試卷說(shuō)。小測沒(méi)什么，只是等成績(jì)的過(guò)程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中，看到滿(mǎn)試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個(gè)好成績(jì)了。
陽(yáng)光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實(shí)做起題來(lái)才發(fā)現這些題目遠遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。太陽(yáng)好像在嘲笑我。試題越來(lái)越難，看著(zhù)這些越來(lái)越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時(shí)間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。
第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室里也灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，感覺(jué)很溫馨�？晌覅s有種“暴風(fēng)雨”要來(lái)的感覺(jué)。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數，只看到試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的.揉搓著(zhù)衣角，我感覺(jué)渾身冒汗。這時(shí)，我聽(tīng)到老師溫柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神里并沒(méi)有太多的譴責，卻像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。老師什么也沒(méi)說(shuō)只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時(shí)我的心里就想那翻了五味瓶。
時(shí)間過(guò)得好快啊，到期末了。開(kāi)始了一學(xué)期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓，按部就班的認真做好每一道題，陽(yáng)光照樣撒滿(mǎn)我的試卷，可是這次沒(méi)有以前那么刺眼。等全部做完后我開(kāi)始認真檢查，這時(shí)我想起了老師陽(yáng)光般的眼神，我更加細心了。發(fā)卷的時(shí)候老師大聲讀出了我的成績(jì)“A”，我和老師都開(kāi)心的笑了。
老師，您是太陽(yáng)，我是小草，為我們無(wú)私的提供了成長(cháng)的營(yíng)養和動(dòng)力。
老師，您就是我心中的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
晚上，我在床上玩著(zhù)我的U99號飛船模型，瞌睡蟲(chóng)一上來(lái)，漸漸地覺(jué)得有了倦意，迷迷糊糊的我睡著(zhù)啦……
時(shí)間已經(jīng)到了二十五世紀，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)非常發(fā)達，吃的是能量高、營(yíng)養豐富、簡(jiǎn)單方便的食品，喝的是健康環(huán)保、多原素的飲料，住的是冬暖夏涼、安全實(shí)用的房子，出行用的是飛船、火箭等很現代的交通工具。人們安居樂(lè )業(yè)，幸�？鞓�(lè )的生活著(zhù)。
在太陽(yáng)的中心有一所地球人開(kāi)辦的科學(xué)研究中心，今天我要到那里送一份重要的資料，于是我駕駛著(zhù)U99號飛船出發(fā)了，U99號飛船是用特殊合金制造的、能隔熱防冷、耐高溫、科技含量極高的星際小型交通工具。椅子上的安全帶自動(dòng)將我安全扣緊，我按下光速按鈕，“嗖！”的一聲，U99號飛船很快就沖出了地球大氣層，以超光速朝著(zhù)太陽(yáng)飛去。不一會(huì )兒就到達了太陽(yáng)外表，馬上又進(jìn)行了太陽(yáng)的輻射區。雖然飛船外面的溫度已高達5500℃，但是飛船里面的溫度仍保持25℃；自動(dòng)調光窗已將強光調節到眼睛能接受的亮度。我按下減速按鈕，飛船的速度降了下來(lái)，已經(jīng)來(lái)到了日核區，科學(xué)研究中心就在這里。但是，這時(shí)一下子卻找不到進(jìn)入科學(xué)研究中心的大門(mén)了，我只好駕馭飛船在太陽(yáng)的火焰中慢慢行進(jìn)……。突然，在飛船的側面，出現了一個(gè)不大不小的門(mén)洞，只見(jiàn)洞囗的左壁上寫(xiě)著(zhù)“千年不遇”，右壁上寫(xiě)著(zhù)“萬(wàn)年一次”，卻不是進(jìn)入科學(xué)研究中心的大門(mén)，這到底是什么地方？洞壁上的字又是什么意思呢？擋不住的好奇心，終于讓我想進(jìn)去看個(gè)究竟。于是我一扭方向盤(pán)，飛船轉了一個(gè)90°的大彎，飛向了那個(gè)神秘的太陽(yáng)洞穴。
我的U99號飛船剛進(jìn)入洞穴不到3秒鐘，只聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，洞內一片漆黑，通過(guò)飛船后部的紅外線(xiàn)攝像頭看到洞囗已經(jīng)關(guān)閉了�！拔以趺闯鋈グ�？這下完了�！蔽倚睦锵胫�(zhù)，真是有些后悔這么冒失的闖進(jìn)了這個(gè)神秘的地方。但是已經(jīng)沒(méi)有退路了，只好繼續向前。洞里一絲光也沒(méi)有，這時(shí)，我冷靜地理了理頭緒，靜下心來(lái)，按照規程來(lái)操作飛船，飛船上的照明系統已自動(dòng)打開(kāi)；探測系統緊急啟動(dòng)，尋找出路；武器系統進(jìn)入臨戰狀態(tài)，以防止外敵的侵害，飛船上儀表盤(pán)上顯示船外的溫度在零下800℃。探測系統顯示此洞已完全封閉，沒(méi)有出囗；飛船在摸索中前行，飛行一會(huì )兒后，探測系統發(fā)現有一處的壁體比較簿的地方有另一條通道，飛船快速測算壁體的厚度和鎖定精確方位。我調整好飛船的位置，我大拇指按下紅色按鈕，幾束強烈的激光射向較簿的壁體，將洞壁炸出了一個(gè)大囗子。硝煙漸漸散去，我小心翼翼的向前駛進(jìn)新通道。飛船在飛行了半個(gè)小時(shí)后，發(fā)現前面有一點(diǎn)淡淡的光線(xiàn)，光線(xiàn)漸漸增強，儀表盤(pán)上顯示，船外的溫度也不斷上升。我感覺(jué)得到那是非常熱烈的火焰，飛船的溫控系統開(kāi)始給飛船降溫。
船外的溫度越來(lái)越高，洞內的`環(huán)境越復雜越惡劣。突然，有一股很強勁火束從側面向飛船沖來(lái)，火焰一下就將飛船包圍了，我在飛船里向外看，只能看到火焰，儀表盤(pán)上顯示有一個(gè)移動(dòng)的不明飛行物在向飛船靠近。我只好將飛船快速后退，拉開(kāi)與不明飛行物的距離，躲避它的攻擊。到了遠處一看，原來(lái)是一條大火龍，龍身上閃亮著(zhù)七彩光，擋住了前進(jìn)的路，七彩大火龍不斷用嘴向飛船方向噴射火焰，我看清七彩大火龍張嘴的節奏后，將冷凍激光彈上膛對著(zhù)龍嘴射擊，冷凍激光彈穿過(guò)火焰，直奔龍嘴、龍腹�！稗Z”一聲巨響，冷凍激光彈在七彩大火龍腹中爆炸了，發(fā)出了剌眼的光芒和濃濃的煙霧。當煙霧散去時(shí)，我發(fā)現七彩大火龍已經(jīng)灰飛煙滅。我駕馭飛船加足馬力向前狂奔，快速離開(kāi)了現場(chǎng)繼續前行。
通道漸漸地變寬了，環(huán)境已沒(méi)有剛才兇險，船外的溫度仍然很高，火焰越來(lái)越小，光線(xiàn)卻越來(lái)越亮了——飛船發(fā)現前面有一個(gè)物體一閃一閃不斷的發(fā)出七彩光，而且非常有規律性的。飛船離閃光物越來(lái)越近，閃光物越來(lái)越清楚——原來(lái)是一顆寶石！
我將飛船控制在寶石的上方，把飛船的機器手放出伸向寶石，機器手張開(kāi)五指將寶石抓住。我按動(dòng)按鈕，機器手將寶石搬了起來(lái)，隨著(zhù)寶石的移動(dòng)，寶石的下面噴出了超高溫的氣流，氣流越來(lái)越大，氣溫越來(lái)越高，飛船儀表盤(pán)上顯示，飛船遭到強大氣流的沖擊，洞的頂部在強大氣流和超高溫的沖擊下已有一部分塌了下來(lái)。再一次陷于險境，飛船也開(kāi)始搖擺，情況已經(jīng)十分緊急，我慌不擇路，不容我多想，本能地調轉飛船向來(lái)的洞囗飛去，直接按下光速按扭，飛船加足馬力急馳；高溫強氣流象一條巨大無(wú)比的火龍在后面高速追趕……
飛船越來(lái)越快，看見(jiàn)前面有亮光，就直飛過(guò)去，“嗖！”，飛船已飛出洞穴，“不知什么時(shí)候洞囗又打開(kāi)了，真是萬(wàn)幸��！”由于沒(méi)有減速，飛船一下子沖出太陽(yáng)很遠。我在飛船中休息了一會(huì )，鎮定一下心境，重新向太陽(yáng)飛去，這一次我很快就找到了科學(xué)研究中心的入囗。
在完成送資料任務(wù)后返回地球的途中，我的腦海里一直在回憶剛剛發(fā)生的一切……“小與，起床啦！上學(xué)要遲到啦！”爸爸在大聲叫喊，我突然從夢(mèng)中醒來(lái)，手里還拿著(zhù)我那架U99號飛船模型，我自己不禁笑了。
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)，溫和柔順。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
當小草剛剛露出頭時(shí)，太陽(yáng)輕輕地灑落在身上，暖暖的、柔柔的，生怕她會(huì )在暴風(fēng)雨中夭折。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
在廣闊的空間內，小草有些搖，她不甘心高在一個(gè)冰冷的角落。她要挺直身子，去張望這個(gè)五彩世界。太陽(yáng)用她暖暖的光環(huán)，為小草只因方向，生怕她會(huì )受到挫折。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，小草被雷電擊倒了。她很疼，也很傷心。太陽(yáng)用她柔順的雙手為小草撫平傷口，告誡她要勇敢，要在失敗中重新站起，繼續奮斗。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
在太陽(yáng)的普照下，小草由軟弱變得剛強，由幼稚變得成熟。當能夠面對風(fēng)雨雷電保護自己時(shí)，太陽(yáng)也漸漸地衰老了，但那抹夕陽(yáng)，還在用她那微弱的.余暉照亮小草。盼望她更加的美麗，更加的挺拔。
媽媽是太陽(yáng)，我是小草。
小草永遠感激她心中的太陽(yáng)，我永遠愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
太陽(yáng)的作文 篇4
在我的心中，總有一輪太陽(yáng)照耀著(zhù)，它的光芒明亮但不耀眼，總能讓臉頰感受到愛(ài)的溫暖，總能讓生命感受到恒久的堅韌。
保護了兩個(gè)孩子的張米亞老師，是太陽(yáng)照耀下的雄鷹，當他的雙臂張開(kāi)時(shí)，我想他一定看到了一輪太陽(yáng)。光芒就從他的兩翅間瀉下，把這只鷹映得更英氣逼人，更強壯勇猛，太陽(yáng)給了他力量，愛(ài)給了他決心。鷹的翅膀掠過(guò)太陽(yáng)，讓我感受到這精神的永恒。
為了搶救孩子而跪下說(shuō)出“再讓我救一個(gè)”的戰士，是太陽(yáng)環(huán)繞下的藏羚羊。母羊的跪拜可以喚醒獵人，戰士的跪倒可以感天動(dòng)地，眼淚從他的眼眶奪眶而出時(shí)，他只能瘋狂地叫喊，雨水漸漸沖刷了他臉上的污泥，他的嘴唇顯得蒼白，身后的人拉扯著(zhù)他的軍裝，他只得不停地向前掙扎。藏羚羊在落日前是肅穆的，而這位戰士，他像羊媽媽保護幼仔一樣想保護廢墟中的孩子。他的心靈也是肅穆的。
在廢墟中對解放軍說(shuō)“別著(zhù)急，我很好”的年輕姑娘，是太陽(yáng)養育的植物。只因為有著(zhù)求生的信念，她不吃不喝堅持了78個(gè)小時(shí)，她的臉是臟的，但她的一雙大眼睛卻是明澈的，她的臉上絲毫沒(méi)有慌亂，她只是從容地看著(zhù)眼前的戰士，在僅有的狹小空間里挪動(dòng)身體，想讓大家感到她的鎮定，而她的鎮定，感染了許多人。植物，只因存在著(zhù)向往光熱的'夢(mèng)想，在黑暗中不停生長(cháng)，用破土發(fā)芽宣告它的長(cháng)大，而這位姑娘，憑借著(zhù)一定要活下去的信念，用堅持宣告了青春和生命的爛漫。
在白紙上歪歪扭扭地畫(huà)下太陽(yáng)的孩子，是心存火種的螢火蟲(chóng)。他們稚嫩的臉龐還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)災難，他們只是懂得有許多小朋沒(méi)們有了家，他們只是想用天真的祝福，來(lái)?yè)崞酱蟮氐膭?chuàng )傷。螢火蟲(chóng)只在黑暗發(fā)光，那是因為它要用自己微弱的光，驅散無(wú)邊的黑暗，而這些孩子，他們多么可愛(ài)呀，他們只想讓痛苦不復存在，讓溫暖長(cháng)駐人間。
這是我心中的太陽(yáng)，我心中的愛(ài)。
太陽(yáng)的作文 篇5
在我的書(shū)桌上有一盞臺燈，它一直陪伴著(zhù)我，是我親密無(wú)間的小伙伴。說(shuō)起它，我們之間還有一段故事呢！這盞臺燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個(gè)圓圓的按鈕，那是臺燈的開(kāi)關(guān)。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線(xiàn)向上突起，約有兩厘米高，形成一個(gè)上小下大的'正方形的燈座臺墩。墩的正中有一個(gè)圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長(cháng)方形的小氣孔，這時(shí)燈亮時(shí)用于散熱的，內壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來(lái)吧！它最大的特點(diǎn)是能夠保存電源，平常不用時(shí)充電，因為它是太陽(yáng)能的。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦？我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著(zhù)微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)�？墒�，蠟燭的蠟會(huì )滴在作業(yè)本上，怎么辦呢？我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時(shí)，我的目光落在了書(shū)桌上的臺燈，心想：“我可以用臺燈照明呀！”于是，把臺燈拿在我的作業(yè)本前方，調整好角度，按下按鈕。于是臺燈就陪伴著(zhù)我度過(guò)了這一夜……
臺燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風(fēng)雨；臺燈就像夏天中的一棵榕樹(shù)為我乘涼；臺燈就像寒冬中的一把火照耀著(zhù)我，讓我倍受溫暖。臺燈陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過(guò)著(zhù)幸福的生活。
太陽(yáng)的作文 篇6
太陽(yáng)代表著(zhù)光明，代表著(zhù)希望，我相信每個(gè)人心中都有屬于自己的太陽(yáng)，照亮著(zhù)自己，而我心中的太陽(yáng)，便是我那日夜操勞的爸爸。
奶奶說(shuō)：叫“爸爸”長(cháng)不大，顯得嬌貴，而我認為叫爸爸是之間親一點(diǎn)。因為一兩個(gè)月見(jiàn)一次，都挺親的。
我的爸爸是一個(gè)樸實(shí)的農民工，因為家庭的經(jīng)濟有限，在我不記事的時(shí)候，爸爸就常常不在家，小時(shí)候不當一回事，有時(shí)候不希望爸爸回家，但從我進(jìn)了初中這個(gè)大門(mén)，一切就變了。我對爸爸的依賴(lài)越來(lái)越強，越來(lái)越希望回家看我一眼，從我上了初中，花費越來(lái)越多，爸爸回家的次數也越來(lái)越少。
那次，爸爸回家了，他在我心中還是那樣高大魁梧，那幾天我還在上輔導班，因為下雨路滑我摔得不輕，您回家舉著(zhù)我的'胳膊看，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的淚水，您強忍著(zhù)，而我為了不讓您心疼我臉上一直是掛著(zhù)笑容，摔了那一次我的電動(dòng)車(chē)也摔壞了，您說(shuō)要給我修修，這幾天只能送我去上學(xué)了，其實(shí)您送我上學(xué)，特別高興。早上微風(fēng)徐徐，爸爸騎著(zhù)摩托車(chē)，我坐在后面，特別幸福，但是中午您去接我的時(shí)候，您卻來(lái)了一句：閨女，坐摩托車(chē)是不是感覺(jué)很丟人啊，都怪老爸沒(méi)用。我當時(shí)不知道說(shuō)什么好，只能回答不，沒(méi)有。一路上我心里特別難受，眼淚在眼里打轉，坐在后面，看著(zhù)爸爸茂密的黑發(fā)中有著(zhù)稀稀疏疏的白發(fā)，可以想象到爸爸在外面風(fēng)吹日曬，吃了多少苦，受了多少罪。
我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，父愛(ài)圍繞著(zhù)我人生就像是一盤(pán)棋，一步走錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。而父愛(ài)，是讓我們戰勝困難和禁住誘惑的法寶。有了它，前方的道路不再迷茫；有了它，選擇時(shí)不會(huì )猶豫不決；有了它，會(huì )使我們感到家庭的溫馨。父愛(ài)，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。它對于我們的人生，起著(zhù)舉足輕重的作用，對于我們的做人處事也有著(zhù)深遠的影響。
我有一個(gè)愛(ài)我的爸爸，一個(gè)我愛(ài)的爸爸，我心中的太陽(yáng)就是父愛(ài)，陪伴我前行。
太陽(yáng)的作文 篇7
青春像五月的槐花，開(kāi)滿(mǎn)枝頭，散發(fā)出熱烈而甜蜜的氣息。
我在一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的班級體。同學(xué)們都相處友好，可是他卻總不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
他有超高的個(gè)子，炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，厚厚的嘴唇，身穿整齊的校服，白白凈凈。他的耳朵很漂亮，五官都很精致，可在耳朵上卻比正常人多了個(gè)東西--助聽(tīng)器。
他的'數學(xué)很好，但英語(yǔ)、語(yǔ)文都較差。他給我留下的第一個(gè)印象就是--內向。我與他同學(xué)一年，卻幾乎沒(méi)聽(tīng)過(guò)他說(shuō)話(huà)。
我與他的老家在一個(gè)地方，聽(tīng)別人說(shuō)他的母親在河邊溺水身亡，父親長(cháng)期在外地打工，他自然就跟爺爺住一起。
過(guò)年了，我回到老家，大年三十我去大倫十字橋那兒買(mǎi)春聯(lián)，我爸媽和我一起坐汽車(chē)去的。無(wú)意中就發(fā)現了他--穿得不是嶄新好看的，卻干干凈凈。
他騎著(zhù)自行車(chē)，臉上露出了我從未見(jiàn)過(guò)的笑容，像一縷太陽(yáng)光溫暖。
“你好啊”一向自來(lái)熟的我熱情地跟他打招呼。
他顯然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，頭也沒(méi)回。我用手輕輕地拍了下他的肩膀，他這才反應過(guò)來(lái)，停下車(chē)跟我打招呼。
“你也買(mǎi)春聯(lián)嗎？”我慢慢的說(shuō)。他停頓了四五秒回答“嗯�！�
“你為什么騎自行車(chē)來(lái)呀？你的爸爸呢？”
他猶豫了一會(huì )兒，“我爸爸明年回來(lái)，騎自行車(chē)鍛煉身體，我成績(jì)不好，還可以干體力活，照顧我的家人�！闭f(shuō)到這里他停住了，我心中也泛起了一陣心酸。他向我揮揮手，道了別。
我對他的印象，瞬間改變了--他心中有希望，有太陽(yáng)。
青春不留白，心中有太陽(yáng)，不興奮的青春沒(méi)有意義，即使上帝關(guān)上一扇門(mén)，也會(huì )再打開(kāi)一扇窗，相信心中的太陽(yáng)，讓青春充滿(mǎn)陽(yáng)光。
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