- 心中的太陽(yáng)作文 推薦度：
- 心中太陽(yáng)作文 推薦度：
- 太陽(yáng)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
太陽(yáng)的作文經(jīng)典【7篇】
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
轟！坐在大大的船上，正在向太陽(yáng)島的方向，一路上，陽(yáng)光微風(fēng)朝我們一步一步走來(lái)。
一進(jìn)到樹(shù)林里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處都是綠色，像一片綠的'海洋。
我們坐上了游覽車(chē)，在綠的海洋中探索，在休息中途中，我們來(lái)到了太陽(yáng)石前面，歡快的奔跑，大聲的尖叫，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我們在那拍照，留下深刻的印象，記過(guò)自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)。
我仔細一看，上面深深刻了幾個(gè)大字：太陽(yáng)島，還記載著(zhù)：太陽(yáng)島位于松花江北岸，與市區僅一江之隔，總面積達38平方公里，很多年以前，這個(gè)島盛產(chǎn)鳊花魚(yú)，女真族鳊花魚(yú)發(fā)音是“太宜安”所以這個(gè)島被稱(chēng)為太宜安，久傳至今被稱(chēng)為太陽(yáng)島。太陽(yáng)島四面環(huán)水，是著(zhù)名避暑勝地……冰雪期間，還在舉行每年一次的國際及國內雪雕大賽。
太陽(yáng)大道上還有著(zhù)用草做的大松鼠，松鼠拿著(zhù)一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“國家AAAAA級旅游景區太陽(yáng)島歡迎您”。
在樹(shù)下，偶爾看見(jiàn)松鼠會(huì )從樹(shù)上跑下來(lái)，尋覓吃食，那些松鼠不怎么怕人，人來(lái)了只會(huì )叫幾聲，邊走了。
天色慢慢變暗，我做在船上，戀戀不舍地看著(zhù)那美麗無(wú)比的太陽(yáng)島！
太陽(yáng)的作文 篇2
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，陽(yáng)光灑在蕩漾的河面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)金光，就像一顆顆晶瑩的小星星，頑皮的向人們眨著(zhù)眼睛，那該有多美妙��！
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，陽(yáng)光從秘密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)大小的粼粼光斑，該有多美麗��！
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，透藍的天空，懸著(zhù)火球般的.太陽(yáng)，云彩好像被太陽(yáng)燒化了，所以也躲的無(wú)影無(wú)蹤，天空多嗎晴朗��！
假如是我是一個(gè)太陽(yáng)，如果有些地方需要下雨，我會(huì )躲避，讓天際邊滾來(lái)團團烏云，一瞬間，毛毛細雨就悄無(wú)聲息地飄落著(zhù)，像無(wú)數蠶娘吐出的銀絲。如果雨量不夠，還會(huì )有傾盆大雨，從天而降。
假如我是一個(gè)太陽(yáng)，每天早上的時(shí)候撥開(kāi)耀眼的云彩，我會(huì )像火球般出現，再慢慢地擴大，它像天穹上展開(kāi)，把樹(shù)木上、平原上、海洋上、當地上和整個(gè)天空上都染紅了。那該多溫暖��！
假如我是一個(gè)太陽(yáng)……
太陽(yáng)的作文 篇3
早晨迎著(zhù)太陽(yáng)的第一絲晨光,我們的黃老師就來(lái)到了學(xué)校,為我們布置上午的任務(wù),等我們來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的白體字,那是黃老師一大早寫(xiě)的,我們看著(zhù)那一排又一排的字,想起老師一大早就為我們寫(xiě)了這麼多的字,都是為了我們更好的'學(xué)習,所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù).黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學(xué)都掌握的非常的好,都沒(méi)枉費老師的一片好意.有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補一補,直到他下次考試會(huì )考的好一些,才讓他早一些會(huì )家.
有一次我向火紅的太陽(yáng)看去,仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣,是那樣慈祥,是那麼的快樂(lè ),是老師讓我感到老師是多麼的偉大,多麼的神圣啊.永遠照耀著(zhù)我們,讓我們的將來(lái)更加的美好,快樂(lè ).
啊!我的老師.啊!我心中的太陽(yáng)!!!!
太陽(yáng)的作文 篇4
每個(gè)人心中都有一輪太陽(yáng)，而那輪太陽(yáng)始終對你有所啟發(fā)有所關(guān)照。
書(shū)，是每個(gè)人的朋友，書(shū)在我受挫折是告訴我不能低頭要堅強；在我傷心時(shí)安慰我。
書(shū)是每個(gè)人的老師；書(shū)總是在等待我去問(wèn)問(wèn)題并給我講述正確的答案；老師是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；是在別人困難時(shí)鼓勵別人給人以信心。老師循循善誘解開(kāi)了我心中的一個(gè)個(gè)謎團，他使我知識淵博，讓我在知識的殿堂一路學(xué)習。書(shū)就像我心中的太陽(yáng)照亮著(zhù)我。
書(shū)就像海一樣，無(wú)邊無(wú)際無(wú)盡頭，書(shū)就像永不熄滅的燈，照亮了我前進(jìn)的路。
書(shū)，陪伴我已十載了，從我三歲開(kāi)始一直陪我走到現在，這一路走來(lái)，他沒(méi)抱怨過(guò)我的愚鈍與笨拙反而細心的.教導我教會(huì )我許多做人的道理。
書(shū)，是一位旁觀(guān)者，他讓我們不再迷信于盤(pán)古開(kāi)天地和女?huà)z造人。書(shū)，我心中的太陽(yáng)，你始終溫暖著(zhù)我的心房。書(shū)是人一生當中決不可缺少的一種精神物質(zhì)，他是人們對精神的寄托對情感的抒發(fā)。
書(shū)讓我從虛幻回到現實(shí)，從迷茫中看到真理，從收獲中懂得回報，他讓我懂得了不少，但不懂的卻還很多，所以我要學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
讀書(shū)，不僅是益智的需要，更是性情的愉悅，他是心靈的慰藉也是靈魂的的依傍。
書(shū)，我心中的那輪太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇5
我想大家對太陽(yáng)一定很熟悉吧，每天東升西落。我們要學(xué)習太陽(yáng)的精神，在我們的生態(tài)環(huán)境中，人、動(dòng)物、植物它都離不開(kāi)太陽(yáng)。
春天的太陽(yáng)石暖和的，給人們帶來(lái)溫暖的陽(yáng)光，把河里的冰都融化了，小溪也嘩啦啦的唱歌，燕子也從南方飛回來(lái)了，小草也從土地里鉆出來(lái)了，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩芽，綠綠的，好看極了。當下過(guò)春雨后，我們天上的太陽(yáng)更是給人們帶來(lái)幫助，種好的莊稼就漸漸地長(cháng)高了。
在大地的滋潤下，莊稼一天比一天長(cháng)得高，這就是太陽(yáng)的功勞。
夏天，太陽(yáng)是炎熱的，在大夏天的'中午是最熱的。大家都不出門(mén)怕熱，當天氣到達最熱的時(shí)候，有的人會(huì )去買(mǎi)個(gè)雪糕解解熱，還有的人熱得受不了會(huì )上游泳館游泳。
秋天的太陽(yáng)不是那么的炎熱，時(shí)不時(shí)還會(huì )刮來(lái)一陣涼風(fēng)。秋天里是豐收的季節。秋天的顏色是金黃色，我也喜歡秋天的太陽(yáng)。
冬天太陽(yáng)的溫度比較低，所以很寒冷。到十一月份還會(huì )下雪，大地上都是一片白茫茫的。
我們要向太陽(yáng)學(xué)習，每天都從東方升起西邊落下，每天都在自己的崗位上；我們要學(xué)習太陽(yáng)，做一個(gè)堅持不懈的人，我想每個(gè)人都應有太陽(yáng)一樣的勇氣吧。
雖然太陽(yáng)某一天被云遮住了，但它會(huì )穿過(guò)云層，依舊普照在大地上。陽(yáng)光的熱量會(huì )把云層擴散開(kāi)來(lái)，直射在大地上。
我們要向太陽(yáng)一樣，做一個(gè)堅韌不拔的人。我們要像冉冉升起的太陽(yáng)，把我們的祖國變得繁榮昌盛。
我希望把我們的祖國變得繁榮昌盛，不會(huì )讓這個(gè)國家再有窮人，不會(huì )再讓我們的祖國受別的國家欺凌，讓它變成發(fā)達國家。
我們要像太陽(yáng)一樣，接受生活中的挑戰，從人生的冬季走過(guò)后，會(huì )覺(jué)得太陽(yáng)很好。雖然太陽(yáng)每天從西邊落下，但第二天仍會(huì )升起，依舊會(huì )發(fā)出萬(wàn)丈光芒。
每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到很多很多的挫折，但不要輕易放棄，不要被困難打敗。我相信，我們一定會(huì )實(shí)現自己的目標。
太陽(yáng)的作文 篇6
14歲，正值風(fēng)華正茂時(shí)期，期望重重，汗水累累，我們剛踏上人生的旅途，猶如初升的太陽(yáng)……
我們美麗，光芒中帶著(zhù)笑容，蓬勃中帶著(zhù)朝氣。美麗的我們，瞬間展現;青春的我們，生機勃勃。
我們熱情，校園中盡情玩耍,課堂上積級回答.以我們的熱情,照亮生命,照亮靈魂,照亮人生的'旅途!
光芒帶給我們力量,熾熱賦予我們激情,陽(yáng)光普照萬(wàn)物,溫暖撒播天地.
我們是春天初升的太陽(yáng),"春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)'',一切都富有生機.好好學(xué)習,因為我們現在是春天,是萬(wàn)物復蘇的季節,盡力了,一切皆有可能.小鳥(niǎo)陪伴著(zhù)我們,天空陪伴著(zhù)我們,大海等待著(zhù)我們,希望的未來(lái)也在等待著(zhù)我們.春天的太陽(yáng)會(huì )使生命蓬勃,春天的太陽(yáng)是一切的希望!
我們是夏天初升的太陽(yáng),雖然炎熱，但是執拗，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有前時(shí)苦怎能有后時(shí)甜。夏天是考驗我們的季節，過(guò)了這關(guān)，希望的種子就會(huì )成熟，我們就可以在未來(lái)的世界里盡情遨游!面對困難，我們永不低頭!
我們是秋天初升的太陽(yáng)，用光芒照耀自已�！凹拍嗤┥钤�，鎖清秋”。播種的時(shí)節到了，自己夢(mèng)想的種子已經(jīng)成熟了，一切都已成為希望，我們可以在自己的季節歡樂(lè )跳舞，前面的磨難只會(huì )讓我們更加堅強!
我們是冬天初升的太陽(yáng)，現在，展示自己的機會(huì )已經(jīng)到來(lái)，用我們的溫暖融化冰雪，用我們的全力來(lái)報郊祖國，報郊社會(huì )!“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”路還很長(cháng)，但也要欣賞路邊迷人的風(fēng)景!
我們是初升的太陽(yáng)，我們有能力，我們有希望!我相信，我們可以為未來(lái)，為社會(huì )來(lái)做的更好!
太陽(yáng)的作文 篇7
我來(lái)到了美麗的太陽(yáng)島公園。站在石階上，摸著(zhù)太陽(yáng)石。我感受到了它的真誠， 它的熱情。
從擁擠的檢票處進(jìn)入，映入眼簾的是一片花的海洋，潔白的百合，熱情的玫瑰，樸實(shí)的菊花，艷麗的牡丹。而翠綠的松樹(shù)則形成了一個(gè)綠色的圍欄，五顏六色的鮮花點(diǎn)綴著(zhù)，一切是那么的自然，那么的美麗。
沿著(zhù)小路直走，出現在眼前的便是水閣云天了，人造瀑布從假山上飛流直下，清爽的感覺(jué)撲面而來(lái)，走向石洞深處，聽(tīng)著(zhù)流水聲，看周?chē)募偕�，好像身臨“黃果樹(shù)大瀑布”一般，這種感覺(jué)，有一種說(shuō)不出來(lái)的妙。
水閣云天的旁邊有一座松鼠島，剛進(jìn)入其中，我便感受到了里面的活躍氣氛，有的松鼠從樹(shù)上溜下來(lái)，東瞅瞅，西望望，小心翼翼的`抓起游客給它的瓜子，然后轉身就跑。還有的大搖大擺的來(lái)到你身邊，聞一聞，再摸一摸，放心大膽的在你身邊吃，兩只小爪子扒在你手邊，真是可愛(ài)極了。更有甚者，聞一聞感到不滿(mǎn)意，看你一眼好像在說(shuō)：“我們吃的瓜子可是上等的好瓜子”。松鼠靈活的身姿，孩子們追逐的身影。構成了人與動(dòng)物和諧相處的圖畫(huà)。
再往前走便是鹿苑了，梅花鹿有的時(shí)而看看，時(shí)而奔跑，看的我好想上前摸一摸。買(mǎi)了一碟鹿食，只見(jiàn)一只小鹿飛快的跑來(lái)，不管三七二十一張口就吃，趕都趕不走，不一會(huì )就被它吃光了。而它呢，則可憐巴巴的看著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“太少了，我還沒(méi)吃飽呢”。哎，沒(méi)辦法我只好又買(mǎi)了好幾碟鹿食，在喂食中我摸了摸它的毛，很光滑，很舒服，它沒(méi)生氣，還很順從的跟我照了幾張相。
太陽(yáng)島中的景色還有很多，孩子們喜愛(ài)的笨熊樂(lè )園，充滿(mǎn)異國風(fēng)情的俄羅斯風(fēng)情小鎮，滿(mǎn)是香氣的丁香園，做工精美的棧橋，讓我大開(kāi)眼界。太陽(yáng)島給我帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。
【太陽(yáng)的作文】相關(guān)文章：
綠太陽(yáng)紅太陽(yáng)作文02-26
贊美太陽(yáng)作文 贊美太陽(yáng)作文06-03
太陽(yáng)的作文[精選]01-18
（精選）太陽(yáng)的作文01-24
太陽(yáng)的作文01-07
[精選]太陽(yáng)作文09-12
太陽(yáng)的作文【精選】02-15