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太陽(yáng)的作文

時(shí)間:2024-09-08 15:30:34 太陽(yáng) 我要投稿

太陽(yáng)的作文(優(yōu))

  無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

太陽(yáng)的作文(優(yōu))

太陽(yáng)的作文 篇1

  今天媽媽帶我去茅舍看太陽(yáng)花,剛剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)又大又胖的葫蘆掛在哪里。

  走了不久我看見(jiàn)了荷葉,可是我們來(lái)的有些晚,荷葉都開(kāi)始枯萎了,荷花也都謝了,只有一個(gè)個(gè)蓮蓬在那里隨風(fēng)擺動(dòng)。我們繼續向前走發(fā)現前面的一個(gè)荷塘里的`荷葉特別的綠,在綠綠的荷葉中有許多荷花苞,特別好看。我們順著(zhù)獨木橋往前走,看見(jiàn)了一個(gè)荷塘里全是睡蓮,有紫色的,粉紅色的漂亮。接下來(lái)看到的就是一片向日葵的花地,可是向日葵已經(jīng)東倒西歪了,有的花也謝了,原來(lái)是被臺風(fēng)刮了,被暴雨淋了,真可惜,不過(guò)我發(fā)現了秘密,太陽(yáng)花謝了之后就出現了一粒粒的瓜子,如果你不仔細看還發(fā)現不了,到今天我才明白我們平時(shí)吃的瓜子就是太陽(yáng)花籽。雖然沒(méi)有看到花海,但還是有所收獲。

太陽(yáng)的作文 篇2

  清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂。在一個(gè)如此失意的日子里,花草樹(shù)木、天空全是灰色的。等著(zhù)我的,是刻不容緩的任務(wù)。語(yǔ)文習作、數學(xué)拓展、英語(yǔ)單詞。我并不為此失去了活力,默默地鉆進(jìn)了任務(wù)的苦海里。

  望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空,聽(tīng)著(zhù)淅瀝瀝的雨聲,我不覺(jué)靈感大,寫(xiě)下了一段隱含在烏云里的太陽(yáng)的習作。此時(shí)天空已停止了下雨。數學(xué)并不是我的強項,一道道數學(xué)難題,把我弄得暈頭轉向,可是我知道,太陽(yáng)是從來(lái)不會(huì )停止發(fā)光的,我怎能放棄,我又重新握起了那只光滑的筆。烏云漸漸地消散,天空泛著(zhù)淺淺的藍色。背單詞是我的.前項,我渾身熱血沸騰,那股背單詞的勁如泉涌般一觸即發(fā)。很快,我把全部單詞倒背如流。任務(wù)已被我逐一消滅。走到窗前,伸了一個(gè)懶腰,驚喜地發(fā)現金燦燦的太陽(yáng)終于沖破了烏云,又熱情地發(fā)出萬(wàn)道光芒。

  在陰天時(shí),太陽(yáng)并沒(méi)有消失,只是隱藏在烏云的深處。人,在消沉時(shí),熱情并沒(méi)有消失,只是隱藏在內心深處。

  在遇到挫折時(shí),心中的太陽(yáng)停止燃燒了嗎?不,你看,殘疾的張海迪姐姐艱難地躺在床上,孜孜不倦地對著(zhù)鏡子練習外語(yǔ);在貧困交接的處境下,洪戰輝牽著(zhù)妹妹艱苦求學(xué)。不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。在一番努力下,他不僅戰勝了貧困,取得優(yōu)異的成績(jì),還建立了助學(xué)基金,幫助億萬(wàn)與他同病相憐的莘莘學(xué)子;在三重殘疾折磨下的海輪。凱勒,靠著(zhù)把手放到別人的嘴唇上來(lái)模仿發(fā)音,終于戰勝了啞疾,能津津樂(lè )道起來(lái)。

  人不管在任何情況下,都要充滿(mǎn)熱情地迎接每一天,像太陽(yáng)一般,永遠發(fā)光發(fā)熱,迎接每一個(gè)挑戰、挫折,只有這樣,人生的才有價(jià)值。

  我心中的那輪太陽(yáng),正發(fā)出耀眼的光芒。

太陽(yáng)的作文 篇3

  早晨迎著(zhù)太陽(yáng)的第一絲晨光,我們大家的黃老師就來(lái)到了學(xué)校,為我們大家布置上午的任務(wù),等我們大家來(lái)是教室的黑班上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的白體字,那是黃老師一大早寫(xiě)的,我們大家看著(zhù)那一排又一排的字,想起老師一大早就為我們大家寫(xiě)了這麼多的字,都是為了我們大家更好的學(xué)習,所以這天同學(xué)們都按事玩成了任務(wù)。黃老師知道后也很高興,這天上的課都很成功,每位同學(xué)都掌握的非常的好,都沒(méi)枉費老師的一片好意。有時(shí)考試有同學(xué)沒(méi)考好老師便把他留下來(lái)幫他補一補,直到他下次考試會(huì )考的好一些,才讓他早一些會(huì )家。

  有一次我向火紅的太陽(yáng)看去,仿佛看見(jiàn)了黃老師一樣,是那樣慈祥,是那麼的快樂(lè ),是老師讓我感到老師是多麼的`偉大,多麼的神圣啊。永遠照耀著(zhù)我們大家,讓我們大家的將來(lái)更加的美好,快樂(lè )。

  !我的老師。!我心中的太陽(yáng)!

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