實(shí)用的太陽(yáng)作文精華4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的太陽(yáng)作文4篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
有一天，我看見(jiàn)太陽(yáng)花竟然沒(méi)有開(kāi)花，我就好奇地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我就給你一些提示，這個(gè)發(fā)現還是讓你自己去思考吧！”
我就把這幾天的天氣情況一一地記錄下來(lái)，今天的天氣是陰天，我拿太陽(yáng)花出來(lái)時(shí)竟然只開(kāi)了一半。明天的天氣是陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)花竟然整朵花都開(kāi)得像美麗的大花壇一樣。后天的天氣是下雨，我把太陽(yáng)花拿出來(lái)時(shí)微微地開(kāi)了一朵像小螞蟻那么小的花瓣兒。
今天我要把我們家的太陽(yáng)花全都拿出來(lái)證實(shí)一下，太陽(yáng)花的'品種也有很多：有紅的。粉紅色的。黃色的……我把這么多盤(pán)的太陽(yáng)花都拿出來(lái)，竟然每一盤(pán)太陽(yáng)花都是陰天只開(kāi)一半，下雨就弱弱地開(kāi)了一點(diǎn)兒，陽(yáng)光明媚太陽(yáng)花就開(kāi)了許多花瓣兒，每一朵都顯得格外漂亮。
通過(guò)我這幾天的觀(guān)察，我終于知道太陽(yáng)花的秘密了。我高興地把這個(gè)秘密告訴媽媽?zhuān)瑡寢岓@訝地說(shuō)：“我的寶貝女兒，你終于知道太陽(yáng)花的秘密啦�！蓖ㄟ^(guò)太陽(yáng)花的實(shí)驗，我還懂得了一個(gè)道理：“只要我們用眼睛去觀(guān)察生活中的每一件事情，并公開(kāi)多問(wèn)為什么，你就會(huì )有意想不到的收獲。
太陽(yáng)作文 篇2
“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，長(cháng)在陽(yáng)光下”茗嫣嘴里輕輕唱著(zhù)。她看著(zhù)自己辛辛苦苦養大的一株茉莉花枯了葉，黃了花，心痛不以，忽然，她像想起了什么似的，沖進(jìn)了屋子里。不一會(huì )兒，她出來(lái)了，自言自語(yǔ)的說(shuō):”呀，怎么辦呢?明天就是教師節了，本來(lái)想送老師花的，
可是花兒枯了�！边@時(shí)，門(mén)口響起了說(shuō)話(huà)聲，她轉身一看，看見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一個(gè)哥哥的包裹，從日本寄來(lái)的。哥哥在寄來(lái)的信中告訴茗嫣:明天就是教師節了，我知道王恩澤老師現在是你們的班主任老師，麻煩你把這一盒磁帶給王老師，并把這一張證書(shū)給他。一張證書(shū)和一盒磁帶靜靜的躺在包裹里。茗嫣想了想，跑到家后院的一條小河邊，她看見(jiàn)了各色的野菊花，隨著(zhù)微波起伏，美麗極了。茗嫣摘下了一大把盛開(kāi)的野菊花，準備送給王老師。
茗嫣回到家，遲疑了一下，打開(kāi)了自己的復讀機，把磁帶放進(jìn)去。
第二天，茗嫣拿了野菊花，一盒磁帶，一張通知書(shū)，背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)了。到了學(xué)校，茗嫣走到老師辦公室前，看看四下沒(méi)人，便打量著(zhù)老師的桌子:桌子上，一架破舊的眼鏡安詳的放置在那，一本語(yǔ)文參考書(shū)上，一盒紅巖墨水的蓋子還沒(méi)蓋上，一個(gè)筆筒里放著(zhù)幾枝鋼筆毛筆和尺子。筆筒邊上有一個(gè)不知被王老師轉過(guò)多少圈的地球儀。茗嫣看見(jiàn)老師的日歷還在9月9日，便伸手過(guò)去翻了一頁(yè)，到了9月10日。她悄悄的把美麗的野菊花放在老師的`書(shū)桌上，笑了，笑的很甜。
過(guò)了一會(huì )兒，王老師來(lái)到了辦公室，看見(jiàn)了桌上的菊花，欣慰的笑了，又看見(jiàn)了磁帶和通知書(shū)，疑惑的把磁帶放入復讀機中，只聽(tīng)見(jiàn)磁帶放出了一個(gè)聲音:“是您嗎?王恩澤老師?我是茗鴻啊，相信您還記得那個(gè)讓人傷心的孩子。8年前的今天，我和一個(gè)孩子打架，逃學(xué)，就在那一天，我踢斷了那個(gè)同學(xué)的勒骨。那時(shí)，學(xué)校要我馬上退學(xué)，那時(shí)的我是多么無(wú)助啊!是您，是您安慰我，還用教書(shū)這個(gè)飯碗替我擔保，那時(shí)我是多么感動(dòng)啊!現在，您看，我做到了，我一優(yōu)異的成績(jì)高到了東京大學(xué)，我做到了!老師，您是太陽(yáng)般的恩澤老師，呵護著(zhù)我們這些孩子�！�
王老師聽(tīng)到這些已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。當他以為茗鴻的話(huà)已經(jīng)說(shuō)完了時(shí)，忽然在結尾聽(tīng)到了茗嫣怯生生的聲音:“野菊花啊，野菊花，生在金秋里，長(cháng)在陽(yáng)光下�！蓖趵蠋熴蹲×�，這種師生情還在繼續。
上課鈴響了，陽(yáng)光照在菊花上時(shí)那么美麗，窗外陽(yáng)光依舊燦爛，窗內菊花還之在飄香。
太陽(yáng)作文 篇3
那是一個(gè)清晨，鬧鐘響起，我沒(méi)有想要賴(lài)床，我便下了床，看看鬧鐘的，時(shí)針停留在“七”的數字，我拉起了窗簾，外面還是片黑暗，真怪？
走到了客廳，發(fā)現爸爸媽媽也發(fā)現了這件事，于是來(lái)到家門(mén)口，發(fā)現整個(gè)小區大家都議論紛紛，今天的天色太不尋常了吧？大人們討論不休，我豎起耳朵，隱隱約約聽(tīng)到有人在吵架，那是從遙遠的天空傳來(lái)的聲響。
我走啊走走啊走，感覺(jué)聲音越來(lái)越近，我發(fā)現原來(lái)是“太陽(yáng)公公”和“月亮婆婆”在吵架，仔細一聽(tīng)，月亮婆婆憤怒的抗議：“你這么早出來(lái)干嘛？上班一點(diǎn)也不準時(shí)！”
太陽(yáng)公公委屈的.說(shuō)：“拜托，你已經(jīng)搶我工作時(shí)間三小時(shí)了，還不換班？”看見(jiàn)他們公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，原來(lái)不過(guò)就是為了上班時(shí)間爭吵，真是太孩子氣了吧？
我把自然課本里，什么時(shí)候晝長(cháng)夜短、什么時(shí)候又晝短夜長(cháng)的規則，清清楚楚的告訴這二位老人家，請他們可別吵下去，亂了我們的作息才好！
我回到家，發(fā)現大家都為我歡呼，我解救了他們，太陽(yáng)和月亮也準時(shí)出來(lái)，也不吵架了。
太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)非常炎熱，是個(gè)大火球，只要靠近它，就是再硬的鐵，也會(huì )在瞬間熔化。太陽(yáng)和我們地球相隔的距離正好適合我們人類(lèi)生存：只要再近些，就會(huì )把我們烤成人肉串；要是再遠些，就會(huì )把我們凍成冰塊。太陽(yáng)和地球形影不離：要是沒(méi)了太陽(yáng)，就沒(méi)有太陽(yáng)能；要是沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們那光明的世界……
太陽(yáng)還有“雀斑”呢——它就是太陽(yáng)黑子。雖然它看上去是黑的，但是實(shí)際上黑子比油熾燈還要亮，只不過(guò)它表面凹下，看上去是黑的罷了。黑子以十年為周期，每過(guò)十年，就會(huì )出現黑子群，會(huì )嚴重干擾電路，甚至會(huì )停電。
太陽(yáng)對地球的貢獻是巨大的`，這個(gè)光明的名字很適合它。
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