與陽(yáng)光同行作文必備15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的與陽(yáng)光同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
與陽(yáng)光同行作文1
11月20日下午，陽(yáng)光明媚，我們二（1）班的同學(xué)們在黃老師和周老師的帶領(lǐng)下，懷著(zhù)激動(dòng)和喜悅的心情來(lái)到上海交通大學(xué)綠草如茵的大操場(chǎng)上，參加了期盼已久的20xx學(xué)年高安路第一小學(xué)素質(zhì)運動(dòng)會(huì )。
在校長(cháng)為運動(dòng)會(huì )致辭后，身穿紅、黃、藍、橙、綠五色馬甲的一到五年級學(xué)生入場(chǎng)，他們形成五色方陣，用廣播操比賽作為入場(chǎng)儀式。場(chǎng)上同學(xué)天真爛漫的.笑容，整齊規范的動(dòng)作贏(yíng)得了老師和家長(cháng)們陣陣喝彩。
在單人競技比賽時(shí)，同學(xué)們很認真地拿著(zhù)參賽表選擇比賽項目，比如拍球，跳繩，有跑步，仰臥起坐，原地運球，投沙包，還有羽毛球擲遠，踢球進(jìn)門(mén)等，盡情發(fā)揮自己的水平，爭取更好的成績(jì)。
扣人心弦的班級接力跑開(kāi)始了。我們10名男生和10名女生，在同學(xué)們和志愿者家長(cháng)們的加油聲，吶喊聲中，緊張而興奮地飛奔在操場(chǎng)上，通過(guò)團隊合作我們二（1）取得了年級接力跑第一名的好成績(jì)。
在接下來(lái)的兩人三足親子游戲比賽中，葉之舟和他爸爸在全場(chǎng)的歡呼和加油聲中，贏(yíng)得全校第一名。運動(dòng)會(huì )豐富多彩的參賽項目，讓我們都有自己喜愛(ài)的選擇，
讓有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生都有展示自己風(fēng)采的機會(huì )，讓我們感受到運動(dòng)的快樂(lè )！我們期待明年的運動(dòng)會(huì )。
與陽(yáng)光同行作文2
有一種武器，摸不到看不著(zhù)，但是它伸張正義，保護弱者，它就是法律。我們每個(gè)人都接受著(zhù)法律公正的保護，同時(shí)也接受法律嚴明的監督。當你有利益沖突時(shí)，它讓你的合法權益受到保護；在你遭受不幸時(shí)，它向你伸出溫暖的雙手；當你面臨危難時(shí)，它挺身而出，為你排憂(yōu)解難；當你在人生道路上迷失方向時(shí)，它為你指明前進(jìn)的方向。但你變得貪婪時(shí)，它也會(huì )給你嚴懲。當然，它也會(huì )用雷霆萬(wàn)鈞的手段來(lái)懲罰你的錯誤。
人人都要遵守規矩，這個(gè)社會(huì )才秩序井然。如果這個(gè)社會(huì )沒(méi)有法律，這個(gè)世界就要亂了套。當今社會(huì )現象紛繁復雜，儀式形態(tài)千差萬(wàn)別，面對花花綠綠的誘惑，不少成年人都被迷亂了心性，走上了犯罪的道路，何況是我們這些涉世未深，心智還不成熟的青少年呢？暑假里，我觀(guān)看了《法眼》欄目，有一期我的印象特別深刻，那期主要講了幾個(gè)年僅十幾歲的初中生因為成天泡在網(wǎng)吧，漸漸地自己的積蓄花光了，因為父母不肯給錢(qián)，那幾個(gè)身無(wú)分文的初中生只好在學(xué)校附近向其他同學(xué)索要錢(qián)財，不給就搶。這樣的行為，最終受到了法律的制裁。
正因為法律的重要性，所以我們要學(xué)習法律。它讓我們也懂得了什么事應該做，什么事不應該做，怎樣行使權利，如何履行義務(wù)……假如我們是法盲，也許在觸犯法律后也不知道自己的行為是違法的。由此可知學(xué)好法律對我們的人生有多大的幫助，它不會(huì )讓我們的人生增加污點(diǎn)，反而使我們的人生更加絢麗多彩，不會(huì )暗淡失色。
法律存在于我們生活的每一個(gè)角落，它與我們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系。你是學(xué)生，在校你就要遵守各項規章制度；你是工人，就要腳踏實(shí)地，不做違法亂紀的`事，你是行人，你就要遵守馬路上的交通規則……總之，無(wú)論你是誰(shuí)，從事哪一種工作，身在何處，總與法律息息相關(guān)，有了法律，我們的社會(huì )才會(huì )更加美好！更加和諧！
人人學(xué)法、家庭幸福、社會(huì )安定，國家的發(fā)展日益前進(jìn)！因為只有你意識到了，你才能理解老師們“苦口婆心”講法律的原因。法律要行動(dòng)來(lái)奠基，教育來(lái)澆灌，自覺(jué)來(lái)支持。
人生在世，應該恭敬守法，要虔誠地仰望法律，敬畏法律。很多年前，一位德國的老人曾經(jīng)這樣告訴我們：這世間唯有兩樣東西令我感動(dòng)，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我內心崇高的準則！讓我們在法律的藍天下健康成長(cháng)，努力成才，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們滿(mǎn)懷憧憬，充滿(mǎn)激情，用實(shí)際行動(dòng)，使法律之花永遠怒放！
與陽(yáng)光同行作文3
窗臺上有一朵陽(yáng)光。
這朵陽(yáng)光隨著(zhù)樓上衣服的擺動(dòng)晃來(lái)晃去，調皮極了，我心中的暖意被它喚醒�！班А币幌麓蜷_(kāi)窗，撲面而來(lái)的金色光芒使我睜不開(kāi)眼，只感覺(jué)臉上洋溢著(zhù)溫暖，陽(yáng)光的氣息在鼻尖游走。大好春光，何不出去散步？我走在公園里的小徑中，走著(zhù)走著(zhù)，因這陽(yáng)光，我又想起了她。
她，是我的曾祖母。
曾祖母面龐清瘦，嘴唇微抿，臉上總是漫著(zhù)慈祥和藹的笑容，眼睛依舊泛著(zhù)童真。她很喜歡吃糖，許是因為這個(gè)，她精神總是很好，也很樂(lè )天派，最神奇的是，她沒(méi)有任何關(guān)于糖份過(guò)多的疾病。初次見(jiàn)到她，我還很小，她一見(jiàn)著(zhù)我，就快步走來(lái)，用她牙齒稀疏的嘴咧開(kāi)一個(gè)微笑，一邊含糊不清地說(shuō)著(zhù)：“丁兒啊，丁兒啊，糖給你�！币贿厡⑹掷锞o攥著(zhù)的一把糖塞給我。她的笑容，像一縷陽(yáng)光照亮了我的心。
隨著(zhù)我逐漸長(cháng)大，曾祖母也慢慢老了，她的牙齒全部掉光了，身體的免疫力也沒(méi)從前強了，脊背開(kāi)始佝僂，開(kāi)始怕冷，手開(kāi)始顫抖……雖然現在的曾祖母盡顯老態(tài)，但當她看到我，眼神就會(huì )像一盞小燈泡突然亮了起來(lái)，臉上的笑容堪比陽(yáng)光。曾祖母越來(lái)越老，也越來(lái)越像孩子一般，有時(shí)甚至有些無(wú)理取鬧，她忘記了許多事情，但唯獨沒(méi)有忘記的`，就是愛(ài)我。
記得去年寒假的一天，我到外婆家寫(xiě)作業(yè)，正想歇一歇，偶然發(fā)現曾祖母正在用她沒(méi)有牙齒是牙床慢慢融化一塊酥糖，咀嚼得很認真。她將我正目不轉睛的盯著(zhù)她，便回頭沖我一笑，招呼我過(guò)去。我坐到她身邊，她突然從一旁的塑料袋里抓了一把的糖，一下塞到我懷里，用小孩般的語(yǔ)氣說(shuō)：“丁兒，吃！吃！”我連忙點(diǎn)頭答應，我聽(tīng)見(jiàn)了她粗糙的手指撫摸糖紙的聲音，她分明很愛(ài)吃，她分明不舍得，但她還是給我了，給我了一大把，臉上卻還是那種溫暖如陽(yáng)光的笑容。還是去年，我正在為近期的學(xué)習做規劃，遇到了一些困難，一籌莫展，就在我愁得焦頭爛額時(shí)，耳畔突然傳來(lái)了一陣歌聲。聽(tīng)不出歌詞，只有斷斷續續的音調，但我知道，這是曾祖母在唱。我轉頭一看，她正在客廳來(lái)回踱步，哼哼呀呀的歌聲從她干癟的唇間流淌出來(lái)，哼唱到盡興處，還興奮地做兩個(gè)動(dòng)作。我看著(zhù)她有趣的表演，一絲笑意浮上眉眼、唇邊。曾祖母見(jiàn)我笑了，她一拍手道：“你終于笑了！”說(shuō)著(zhù)自己也開(kāi)懷大笑起來(lái)。我愣了愣，原來(lái)她唱歌是為了讓我開(kāi)心一些。她開(kāi)心的笑聲像是喚醒了陰天里沉睡的太陽(yáng)，太陽(yáng)漸漸從云層中探出頭來(lái)，迸發(fā)出萬(wàn)丈光芒，像曾祖母的笑聲，在我陰云密布的心上，灑下溫暖的陽(yáng)光。
昨天，曾祖母被她小兒子從外公家接回鄉下老家去住了。雖然家里少了她的笑，少了她的溫暖，但她的笑與溫暖就像這金色的陽(yáng)光，與我同行。她唱過(guò)的曲子，給我吃過(guò)的糖，也會(huì )一直伴我成長(cháng)。
我走在小徑上，陽(yáng)光與我同行，陽(yáng)光特有的味道，跟曾祖母給我糖的味道，很像。
與陽(yáng)光同行作文4
清晨，一路陽(yáng)光透過(guò)窗子射進(jìn)我的小屋，我睜開(kāi)眼，打量著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)角落。一片溫暖的陽(yáng)光照映在我的書(shū)桌上，顯得那么平靜，祥和。
我看向窗外，有幾只鳥(niǎo)掠過(guò)，在我的窗前留下一條條優(yōu)美的弧線(xiàn)。我把手放在陽(yáng)光下，有種奇妙的感覺(jué)。小時(shí)候的我，由于天性膽小，所以很少有人愿意和我玩。但由于她的出現，徹底改變了我對任何事情的看法。
她是我的第一位班主任，在初步入學(xué)習的殿堂時(shí)，我便很努力的'學(xué)習。但有時(shí)，有的題目不會(huì )做，也不愿去請教他人。漸漸地，我的成績(jì)逐步下降；漸漸地，老師發(fā)現了時(shí)常躲在角落里的我；漸漸地，她步入了我的心靈深處。
有一次，我像往常一樣看著(zhù)別人玩耍，這幾乎成了我每天的“必修課”，突然，她微笑著(zhù)向我這個(gè)方向走來(lái)，我心一緊，心想：“應該不是來(lái)找我的吧？應該不會(huì )，老師從來(lái)沒(méi)注意過(guò)我，我應該……”，就在我還在自我安慰的時(shí)候，老師已經(jīng)走到了我的面前，在那里對著(zhù)我微笑。面對著(zhù)微笑，我感覺(jué)有種莫名的親切感，不知哪來(lái)的勇氣，我竟情不自禁的說(shuō)了句：“老師好！”“別人都去玩，你為什么不去呢？”這是她對我說(shuō)的第一句話(huà)。由于一時(shí)緊張，我沒(méi)敢搭話(huà)。接著(zhù)，老師說(shuō)了許多鼓勵我的話(huà)，望著(zhù)老師那鼓勵的目光，我終于交到了第一個(gè)朋友。那時(shí)，我才知道朋友的重要性。
讓心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓自己，也讓別人，與陽(yáng)光同行！
與陽(yáng)光同行作文5
生活中不缺少美，缺少一顆愿意去探索的心
——題記
當同齡人將大把的時(shí)光花在看電視和漫畫(huà)書(shū)時(shí)，我卻愛(ài)上了在陽(yáng)光中徒步行走，享受著(zhù)與陽(yáng)光同行的快樂(lè )。
一個(gè)晴朗的夏日，換上步行軟鞋，挑一頂遮陽(yáng)帽，出發(fā)了。
越過(guò)城區的喧囂，踏進(jìn)鄉野的淳厚，我行走在田野的芬芳里。抬頭是光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)。低頭是伴隨自己一前一后的身影。天空是澄澈的藍，一塵不染，如一塊明鏡，又似一掬清泉。被蔚藍環(huán)抱著(zhù)的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)一圈又一圈的光暈，套住的是孩童好奇的心。揉著(zhù)被陽(yáng)光刺花的眼，我又望向遠方，目力所及的是一片茂盛的草，與以往不同的是，草葉在陽(yáng)光的照射下象無(wú)數小鏡子，爭相反射著(zhù)太陽(yáng)的光，油汪汪，亮晶晶，風(fēng)一拂過(guò)，草們禁不住地搖頭晃腦，眼前頓時(shí)一片光的閃爍，如同碧波驟泛的湖面，滿(mǎn)眼只剩下粼粼躍動(dòng)的波光了。
己是晌午時(shí)分，跨過(guò)田原阡陌的我邁上農家小道，蜿蜒的泥路兩旁，皆是耕作人家，炊煙從家家戶(hù)戶(hù)中升起，在陽(yáng)光的照射下，裊裊繞繞，消逝在廣袤的天空中，我仍然漫無(wú)目的地走著(zhù)，欣賞原野，滿(mǎn)耳鳥(niǎo)嗚，閑適悠哉！
日近晌午，太陽(yáng)變烈了，暑氣蒸騰，驕陽(yáng)似火，熱浪般的陽(yáng)光一遍又一遍沖刷大地，田野安靜極了，空曠的世界里，我與陽(yáng)光同行。
高矮不一的農家籬笆內，幾只慵懶的狗，吐著(zhù)舌頭，匍匐在地，瞇著(zhù)眼，連看都不看我一眼。正午時(shí)分外面幾乎沒(méi)有行人，人們都躺在陰涼處，做著(zhù)豐收的美夢(mèng)。天地間，唯一不安分的只有蟬們，它們對著(zhù)驕陽(yáng)，扯著(zhù)嗓子成群歌唱，一片蟬聲平地忽起，有如陽(yáng)光般寵罩原野，鋪天蓋地！
我喜歡熾熱的.陽(yáng)光，絲毫沒(méi)有放慢前行的腳步，像非洲的黑孩子們在沙灘上奔跑、嬉戲，享受著(zhù)陽(yáng)光帶給他們的快樂(lè )。
夕陽(yáng)西下，又大又紅的太陽(yáng)將那赤朱丹彤的光暈播撒蒼穹時(shí)，麥穗紅了，稻花紅了，農家的小高樓和墻院內都染上了一片紅幔。霓漫天邊，映出了我興奮心情和丹彤的身影。樹(shù)影婆娑，記住了我與陽(yáng)光同行的經(jīng)歷和歡樂(lè )。
我的童年充滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光也承載了我的童年，每當我回憶童年往事時(shí)，腦子里總會(huì )掠過(guò)與陽(yáng)光同行的日子。
與陽(yáng)光同行作文6
那天下午，太陽(yáng)掛在天上，閃爍著(zhù)耀眼的光芒，金黃色的陽(yáng)光，均勻的灑在校園里，使得校園的每個(gè)角落都生機盎然，奪目耀眼的。塑膠操場(chǎng)上，教學(xué)樓上都被映滿(mǎn)了那金黃的顏色，仿佛是日落時(shí)的天空，低調中不乏一點(diǎn)張揚的笑，柔美中不乏一些矜持的束縛。
校園是我們共同的家園，它所擁有的陽(yáng)光是我們每個(gè)一人的參與。時(shí)光易逝，青春難尋。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，你會(huì )發(fā)現那一張張獎狀，一面面流動(dòng)紅旗，都是人家的付出所取得的成就。
在這樣的環(huán)境里，我們當然不能辜負父母和老師對我們的期望，我們要努力奮發(fā)向上，勇于嘗試，勤奮刻苦才能找到通往成功大門(mén)的鑰匙。
我們要對自己說(shuō)：“我能行！”對自己自信，自信給我們前進(jìn)的力量，正是有了自信，我們心中才會(huì )滋生出無(wú)盡的希望，我們才能用自己的信念，經(jīng)歷著(zhù)百轉千回的拼搏，用信念點(diǎn)燃我們創(chuàng )造的能力。再回首時(shí)，我們會(huì )發(fā)現從前自己做不到的事，在自己的不斷努力下成功了。所以，人生沒(méi)有什么不可能，只是看你敢不敢去拼搏、去嘗試。
當然，我們在發(fā)現一些有趣的現象或奇特的思維時(shí)，我們要相信自己，勇敢去嘗試未知，不管最后是否成功，這個(gè)過(guò)程會(huì )歷練我們，讓我們從中獲得有利于我們學(xué)習、培養思維的方法。這樣，就算沒(méi)有成功，但獲得了啟發(fā)，也是極有意義的。
自古英雄出少年，所以我們要學(xué)會(huì )自強，命運總是青睞那些自強不息、有責任、有擔當的.人，只有自強才會(huì )早就成功，自強是通往成功的階梯。面對學(xué)習和生活的各種困難，唯有自強不息，才能讓我們客服困難，走向成功。
在學(xué)習生活中，我們要善于規劃自己的時(shí)間，什么該做，什么不該做，什么先做，什么后做，我們都得清楚。做時(shí)間的主任，把時(shí)間掌握在自己的手里。學(xué)會(huì )尊重他人，人生如果連對別人最基本的尊重都沒(méi)有，那就毫無(wú)意義，我們應該學(xué)會(huì )贊美他人，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，這樣會(huì )幫助別人建立起自信心，也會(huì )讓別人對你很信任，贏(yíng)得友誼，既然這樣，何樂(lè )而不為呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“單絲不成線(xiàn)，獨木不成林�！币粋�(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的知識是有邊界的，我們只有團結起來(lái)一起工作，才能擴大能力的邊界。團結合作是成功的基石，只有依靠團隊的力量，把個(gè)人的愿望團結起來(lái)，才能打破個(gè)體的局限，發(fā)揮團隊的價(jià)值。
這是一個(gè)催人奮進(jìn)的時(shí)代，陽(yáng)光校園，由你我共同創(chuàng )造，只有刻苦學(xué)習，將來(lái)才能為國家效力，相信自己，沒(méi)有什么不能做到，相信在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園中，成功將會(huì )屬于你！
與陽(yáng)光同行作文7
我們每個(gè)人都在陽(yáng)光下快樂(lè )地成長(cháng)．是陽(yáng)光給了我溫暖和力量；是陽(yáng)光給了我美好的生活；是陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。在溫暖的陽(yáng)光下，我快樂(lè )的生活著(zhù)。父母的教育，老師的關(guān)切，同學(xué)們的'關(guān)心，使我不斷地吮吸著(zhù)雨露，不斷地享受著(zhù)陽(yáng)光。 母愛(ài)，是一縷溫柔的陽(yáng)光，讓我的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；雖每天她不停地嘮叨我，但這也是一種愛(ài)，這種愛(ài)似茉莉花，雖然平淡無(wú)奇，卻芳香怡人。曾記得遇到困難時(shí)，是母親幫我解疑除難，使我的愁眉苦臉立刻眉開(kāi)眼笑。
當我生病時(shí)，母親守護著(zhù)我，日夜操勞，當我病情好轉時(shí)，她欣慰地笑了……偉大的母親，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。 老師，是一束柔和的陽(yáng)光，輕輕地將關(guān)切撒向我的心田。在老師的眼里,我就像是一顆幼小的秧苗，而老師就是一位每天辛勤勞動(dòng)的園丁，他每時(shí)每刻都哺育著(zhù)我，教育我，讓我茁壯成長(cháng)。老師還教育我們一定要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地往前走，就算再累再苦也不能停下，不然將會(huì )在學(xué)習這條路上失敗……敬愛(ài)的老師，把陽(yáng)光無(wú)私地撒向了我，我快樂(lè )得享受著(zhù)。 同學(xué)，是一片燦爛的陽(yáng)光，在困難時(shí)幫助我，傷心時(shí)安慰我，孤獨時(shí)陪伴我。
在我的心靈里同學(xué)就像春天里明媚的陽(yáng)光，炫耀著(zhù)五顏的色彩，飛揚著(zhù)悅耳的笑聲，帶給我溫馨和快樂(lè )。 童年，就是春天陽(yáng)光下種下飽滿(mǎn)的種子，漸漸地，漸漸地，種子在陽(yáng)光的浸潤下慢慢地發(fā)芽，最后長(cháng)成參天大樹(shù)；其實(shí)陽(yáng)光一直伴隨在我們的身邊，讓我們與陽(yáng)光同行吧！ 感謝陽(yáng)光，讓我們在陽(yáng)光的浸潤下開(kāi)花結果吧！
與陽(yáng)光同行作文8
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云后有彩虹……”失敗的人會(huì )從絕望的黑洞走向陽(yáng)光的海灘。當淚水滑過(guò)臉頰，當汗水滴落腳下，我從過(guò)去走來(lái)，又向未來(lái)奔去，去尋覓與我同行的一絲曙光，和陽(yáng)光同行……
冬日里的一絲暖陽(yáng)照在臉上，暖洋洋的，驅散了寒冷。早晨，一群鳥(niǎo)兒滑過(guò)天際，帶著(zhù)低低的私語(yǔ)，在天空留下一道美麗的弧線(xiàn)。早讀開(kāi)始了，那一抹陽(yáng)照了進(jìn)來(lái)，冬日里的陽(yáng)光從不刺眼，照進(jìn)教室，亮堂堂的，伸出手，撫摸著(zhù)招進(jìn)來(lái)的那一絲光芒，軟軟的，向母親的手。記得那年冬天，陽(yáng)光特別好，母親正在幫我梳著(zhù)頭，“不識相”的我偏要叫媽媽到外面去幫我梳頭。母親的手撫過(guò)我的額頭，輕輕的，柔柔的，陽(yáng)光下，我背對著(zhù)母親，那雙手，帶著(zhù)一股暖流，涌上我的心頭，心里仿佛吃了蜜一樣的甜，頓時(shí)，一朵小小的向日葵在我的心中綻放，在陽(yáng)光的'照耀下，它正搖著(zhù)小腦袋，哼著(zhù)曲兒呢!思緒又飄回教室，那一抹陽(yáng)顯得更溫暖了，它仿佛是母親的手，每天早晨撫摸著(zhù)我的小腦袋，在一旁偷偷地看著(zhù)我們學(xué)習，只因為我看不見(jiàn)它，她卻始終陪在我的身邊。
下了課，我第一件事就是沖出教室，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，沐浴在陽(yáng)光下，感受這份大自然送來(lái)的禮物。冬天的暖陽(yáng)，用她的溫柔，籠罩著(zhù)我們、陪伴著(zhù)我們、照料著(zhù)我們，它是一位慈祥的天使，從不索取什么，在最寒冷的嚴冬，給我們送來(lái)最溫馨的時(shí)刻。
和陽(yáng)光同行，去尋找幸福的起點(diǎn)。
和陽(yáng)光同行，去感受溫暖的雙手。
和陽(yáng)光同行，去回想美好的記憶。
與陽(yáng)光同行作文9
雨后的光輝盡情的傾灑在他鐘愛(ài)的土地上，此時(shí)的陽(yáng)光既不吝嗇，也不毒辣，透過(guò)枝葉斑斑駁駁，親切而又溫馨。此刻，我驚奇地發(fā)現原來(lái)這陽(yáng)光就在我們身邊，而我卻未曾察覺(jué)……
記得那日，我獨坐桌前眉頭緊鎖思緒萬(wàn)千，而那殷紅的分數如同一雙血淋淋的大手緊緊扼住我的咽喉，硬生生的把我拉回了現實(shí)！我呆望著(zhù)那湛藍的天空刺眼的光芒射進(jìn)我的雙眼，害得我模糊了視線(xiàn)，不耐煩的拉上窗簾憤憤不平的`坐在板凳上，回想起同學(xué)們的嘲笑，對手的諷刺，真實(shí)令人惱火！
“怎么啦，孩子？有什么心事嗎？”一只溫暖的大手撫摸著(zhù)我的頭，抬頭看見(jiàn)了溫和的臉龐，媽媽看到了我試卷上的分數，隨即坐在我的身旁，低頭靜靜地思考著(zhù)什么，然后認真的給我講起錯題來(lái)，聽(tīng)著(zhù)她耐心的講解，我的心逐漸溫暖起來(lái)。此刻，陽(yáng)光正透過(guò)縫隙偷偷地撒滿(mǎn)整個(gè)屋子！
傍晚母親邀我同去散步。微風(fēng)襲來(lái)，霞光散落，路邊的繁花微笑著(zhù)點(diǎn)頭致意，它們默默無(wú)言，它們的一生肯定也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次鞭策，抽打。如今才會(huì )形成了現在如此繁茂之勢！"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？"耳邊的樂(lè )曲聲突然間讓我若有所悟……
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”我細細的品味著(zhù)這番話(huà)，與親情與陽(yáng)光一起同行！
與陽(yáng)光同行作文10
永遠不要忘記，成長(cháng)路上，你愛(ài)的人在等著(zhù)你。
——來(lái)自天堂鳥(niǎo)的花語(yǔ)
陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)來(lái)，漫灑在那盆天堂鳥(niǎo)上，橘色的花瓣、淡藍色的蕊，組成了這色彩瑰麗的花。沐浴著(zhù)陽(yáng)光，天堂鳥(niǎo)靜默綻放�；ü诟吲e，似要展翅輕舞飛揚。賞花的媽媽?zhuān)[著(zhù)眼睛，笑意漾在臉頰上，她輕輕撫直花莖，溫柔地嗅著(zhù)那清新的花香，她鬢間的碎發(fā)滑落，閃爍著(zhù)金色的光芒……這一幕，讓我心里涌升出一股溫暖，眼前閃過(guò)那天的情景。
花店中琳瑯滿(mǎn)目的花草讓我目不暇接，站在花海中精心挑選著(zhù)送給媽媽的'生日禮物。驀地，落地窗著(zhù)那一束橘色花焰闖進(jìn)我的眼簾�；ü谙蛏�，仿佛是展翅欲飛的鳥(niǎo)兒，標簽上寫(xiě)著(zhù)“天堂鳥(niǎo)”。好獨特的名字！好別具一格的花！爸爸看到我的選擇，眸子不由一亮：“你媽媽一定會(huì )喜歡！”“為什么？”笑而不答的爸爸眼神中透著(zhù)幾許神秘的色彩。
媽媽把花捧在手中，眼里閃現出與爸爸一樣的詫異與驚喜：“這盆花——我很喜歡！”媽媽笑了，眉眼彎彎，神色中洋溢著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。窗外溫煦的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，媽媽的笑靨映在那金色的光暈下，衣衫折射出一個(gè)優(yōu)美的弧度，晃了我的眼，陽(yáng)光洋洋灑灑地鍍了我一身，暖意悄然蔓延至全身�！皨寢�?zhuān)职终f(shuō)你一定會(huì )喜歡這盆花，為什么？”媽媽看著(zhù)我，又看向爸爸，最后把視線(xiàn)溫柔地停在天堂鳥(niǎo)上，輕笑道：“因為這花，曾是你爸爸送我的第一份禮物。它在我們家代表著(zhù)愛(ài)與幸福�！�
我怔住，為媽媽的話(huà)，為我心中久久不散的溫暖。腦中轟然作響，回憶襲來(lái)——
每天早晨醒來(lái)，床邊那一杯潤喉的蜂蜜水；每晚燈下苦讀，伴我到深夜的深情眼眸；每個(gè)周末為爸爸熨燙衣褲的身影；每個(gè)上班日幫爸爸打理領(lǐng)帶的溫柔舉動(dòng)……媽媽為我們付出那么多，而她得到的僅僅是偶然！可她，依然那樣滿(mǎn)足。
此刻，天堂鳥(niǎo)靜立窗前，花枝輕顫，芬芳幽幽，氤氳彌散，宣言著(zhù)我們一家人的溫暖與幸福。有愛(ài)才是家，歌里唱的，一點(diǎn)沒(méi)錯。不論春秋冬夏，只要有家，有家人，有家人之間的關(guān)心，家人之間的牽掛，家人之間為對方無(wú)私的付出……幸福就常在。
成長(cháng)路上，有家人陪伴，與愛(ài)和感動(dòng)同行，我真正開(kāi)始長(cháng)大。
與陽(yáng)光同行作文11
一場(chǎng)大雨，洇濕了所有的干燥與晦暗。那些焦灼的渴望，此刻化作了幸福的綻放。路上，行人匆匆。丟棄這些日子因干涸而生出的粗糲。呼吸著(zhù)雨后的清新與芬芳，品味著(zhù)歲月靜好帶來(lái)的安然，接受著(zhù)生活的饋贈與生命的感動(dòng)。忽然發(fā)現，真的沒(méi)有什么可以阻擋春的腳步，就像我們的希望總在蓄勢待發(fā)。
行走紅塵，總有太多的不如意。但走過(guò)山高，總會(huì )遇見(jiàn)水秀。就像我們一直渴望著(zhù)的這一場(chǎng)雨，總會(huì )在某個(gè)我們就要放棄的時(shí)刻不期而至。那撲面而來(lái)的潮濕，潤澤的不僅是萬(wàn)物的生長(cháng)，更多的是那一份滿(mǎn)滿(mǎn)的浪漫與希冀。它讓失望，在另一種希望中升騰蔓延。爾后，開(kāi)出一樹(shù)蔥蘢，綻出一窗花香。
每一年，每一月，每一天，都是生命中的唯一�；蛟S，我們會(huì )不小心錯過(guò)一場(chǎng)雨抑或一陣風(fēng)。但這又有何妨？往前走，下一個(gè)轉角，或許早有另一場(chǎng)盛大的花期在等待與你邂逅。伴你一份詩(shī)意，給你一份馨香，讓所有喧囂釋然在滿(mǎn)滿(mǎn)的溫馨與感動(dòng)里。
雨不來(lái)的時(shí)候，我一直在等雨。有焦灼，有失望，有無(wú)奈，有嘆息。但光陰總會(huì )將這一些忽略，讓我們在某個(gè)晨曦抑或夕陽(yáng)西下時(shí)，給我們一份突如其來(lái)的欣喜。瞬間，將一切打濕，任憑我們在意外的幸福中唏噓不已，感動(dòng)不已。
陌上，光陰的故事，總是風(fēng)生水起。得意也好，失意也罷，總會(huì )隨時(shí)光在紅塵中擱淺。許多相遇，一個(gè)輕輕轉身就成了永遠。許多緣分，彈指一揮就成了天涯。當歲月漸遠，流年清淺。所有聚散，在風(fēng)中付諸一笑。我們誰(shuí)都無(wú)力挽留，那些經(jīng)年匆匆。
笑過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，傷過(guò)。早已習慣，在無(wú)風(fēng)的早晨獨自徜徉。拈一朵花，伴一嵐風(fēng)。面朝大海，心中所有剎那都是春暖花開(kāi)。
清風(fēng)，掠過(guò)心池，搖曳成花。若是有緣，早晚都會(huì )相遇。若是無(wú)緣，強求也只能擦肩。我們都是紅塵過(guò)客，誰(shuí)與誰(shuí)擦肩，誰(shuí)與誰(shuí)交集，都隨緣聚散。我們無(wú)需挽留，亦無(wú)需憂(yōu)傷。生命本無(wú)常，彼此的淡暖清歡，來(lái)過(guò)，就好。
輕依窗前，喜歡看一朵花的開(kāi)落，看一枚葉的去留，看一片云的卷舒。然后，靜靜回眸，那些年抵達的夢(mèng)，依舊在歲月里如期綻放。曾經(jīng)，辜負也好，相守也罷，即便荒蕪，亦有一種熟悉沁心的暖意。
其實(shí)，人去人留，都與風(fēng)月無(wú)關(guān)，只與宿命有染。因緣際遇，因緣聚散。相逢的瞬間，就連落花都是那么美麗。輕輕執筆，淺淺落款，眼里，眸里，全是柔情。揮手的霎那，花開(kāi)亦是憂(yōu)傷。靜靜凝望，深深惋惜，夢(mèng)里，心里，全是疼痛。
一段情，要怎樣守候才不算辜負？一份愛(ài)，要怎樣珍惜才是最真？潮汐之間，不是錯過(guò)潮起，就是錯過(guò)花期。緣分既然無(wú)法圓滿(mǎn)，我們又何須苦苦追尋，癡癡等待。來(lái)過(guò)，就好。我的精彩你曾分享，你的幸福我曾開(kāi)心。走過(guò)一季風(fēng)雨，我們總會(huì )迎來(lái)陽(yáng)光圓滿(mǎn)，芬芳滿(mǎn)園。
纖手弄春，植一抹桃紅在心。讀春景的秀美，品溪水的`清澈，任筆下的詩(shī)行蕩漾著(zhù)旖旎的花期。靜展顏笑，挽清風(fēng)，攜手落花深處，用心演繹春天芬芳的嬌艷。無(wú)論去哪兒，帶上自己的陽(yáng)光與幸福吧。安然行走，安靜守候。途經(jīng)生命的那些快與不快，總會(huì )被心底的溫，融化成一縷恬淡，一抹慈悲。
行走在雨后的大道，熱鬧的兩旁迎春花開(kāi)成了一片金黃的燦。枝枝蔓蔓，你簇擁著(zhù)我，我緊挨著(zhù)你。一個(gè)個(gè)小小的腦袋笑成一片，清新了路人的眼，豐滿(mǎn)了歲月的無(wú)言。
喜歡，這種行走在熱鬧中的靜謐。有紛擾的繁華，有芬芳的詩(shī)意，有前行的希望，有綻放的安然。有時(shí)候，站在一樹(shù)繁花下，忽然就忘記自己是花的過(guò)客，還是流年的過(guò)客。就那樣醉了，醉在一樹(shù)芬芳，醉在一抹靜謐。
轉身人生，多少緣分在欣喜中相遇，在黯然中離別。多少執著(zhù)在等待中枯萎，在無(wú)奈中放棄。走過(guò)，愛(ài)過(guò)，傷過(guò)，戀過(guò)。終是被歲月在一季又一季的變遷中，沉淀成了堅強。我們漸漸學(xué)會(huì )了在知足中領(lǐng)略幸福，在平凡中綻放精彩，在灑脫中選擇遺忘，在給予中獲得幸福，在感動(dòng)中學(xué)會(huì )珍惜，在簡(jiǎn)單中守候幸福。
一夜春雨，萬(wàn)象更新。忽然就發(fā)現，走過(guò)的風(fēng)景，經(jīng)過(guò)的故事，都成了生命中不可或缺的部分。即使偶爾會(huì )夾雜著(zhù)淡淡的痛疼，或者隱匿著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)遺憾。竟然都是不可復制的獨一無(wú)二。閉上眼，花香撲鼻。抬頭望，早有一片陽(yáng)光穿透陰霾向我撲來(lái)。暖暖的，柔柔的，那樣讓人眷戀，心生喜歡。
最感動(dòng)，楊柳婀娜垂下的絲絳。片片新綠，枝枝盎然。讓疲憊的心在這一份蓊郁里，感受春姑娘為我們帶來(lái)的希冀與美好。前行，玉蘭已經(jīng)開(kāi)成一片潔白，一樹(shù)淺粉。淡淡的風(fēng)經(jīng)過(guò)，會(huì )有花瓣如蝶翩落腳邊。輕輕拾起，那一片潔白里沒(méi)有憂(yōu)傷，有的只是繁華過(guò)后的厚重與回歸自然的安穩。低眉，掬一捧雨水的清涼，灑在干涸的心房。又一季的暖，在芳菲里刻下淺淺的痕跡。這個(gè)春天，我依舊帶著(zhù)自己的陽(yáng)光，與春同行。
時(shí)光不曾回頭，往昔如歌。我在靜謐中，品味悠揚的旋律。放逐夢(mèng)想，我帶上自己的陽(yáng)光與清風(fēng)囈語(yǔ)，與花草對話(huà)。微微淺笑，剪一縷春風(fēng)的柔，拈一瓣花開(kāi)的香，為所有的慈悲歲月，寫(xiě)意濕潤里的灼灼生長(cháng)與萬(wàn)物蔥蘢。
花間舊事，蜂飛蝶舞，錯過(guò)的花期染幾許蒼涼。歲月更迭，不曾忘了歸期。容顏依舊，想也芬芳，念也芬芳。若經(jīng)年以后，故事泛黃，墨香還在，素箋還在，心語(yǔ)還在。那么，我依然如故，緊握一縷生活的芬芳，與陽(yáng)光同行。
與陽(yáng)光同行作文12
我們六（2）中隊是一個(gè)團結奮進(jìn)、友愛(ài)互助、不懼艱難的陽(yáng)光集體。我們在綠茵場(chǎng)上叱咤風(fēng)云，揮灑汗水，取得了陽(yáng)城縣實(shí)驗小學(xué)首屆“新華”杯足球聯(lián)賽亞軍的殊榮；我們在教室里書(shū)聲瑯瑯、刻苦學(xué)習，每次考試都名列前茅；我們班里藏龍臥虎、人才濟濟，在六一聯(lián)歡會(huì )上大家八仙過(guò)�！黠@神通，一展各自風(fēng)采。
這不，就在剛剛結束的冬季田徑運動(dòng)會(huì )上，我們又一次用實(shí)際行動(dòng)展現出了我們中隊團結友愛(ài)、勇于拼搏的良好精神面貌。
在1500米賽跑中，代表班級參賽的是男子運動(dòng)員中實(shí)力最強的選手——劉浩，大家都對他寄予了最高的希望。我們坐在觀(guān)眾席上，一邊觀(guān)看比賽，一邊為運動(dòng)員們加油助威。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，運動(dòng)員們就像一只只離弦的箭飛了出去。只見(jiàn)劉浩目不斜視、緊緊的盯著(zhù)他前面的運動(dòng)員們，鉚足了勁，一個(gè)一個(gè)地超越他們。就這樣，第一圈下來(lái)，他由中間位置瞬間躍居第三名；第二圈，他在保持了第三的基礎上，不斷積攢力氣；第三圈開(kāi)始，他便開(kāi)始逐步加速，終于，在第三圈跑到一半的時(shí)候，他拼盡全力向前跑，一下甩開(kāi)對手們一大截�？炝�，快了，離終點(diǎn)只有100多米了，我們都在為他歡呼，為他捏一把汗�？墒�，就在此時(shí)，他忽然減速了，由跑變走，最后便倒地不起。我意識到情況不對，急忙跑過(guò)去詢(xún)問(wèn)情況。只見(jiàn)劉浩一邊捂著(zhù)腦袋，一邊呻吟著(zhù)：“痛、痛……我的腦袋好痛！”這可把我急壞了，生怕他出了什么閃失，但我還是冷靜下來(lái)，迅速叫同學(xué)去找校醫。校醫過(guò)來(lái)仔細的診斷了劉浩的癥狀后說(shuō)，劉浩只是因呼吸沒(méi)有調整好，而導致的暫時(shí)性缺氧而已。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們懸著(zhù)的一顆心終于落下了。之后，同學(xué)們有的為劉浩倒水；有的'扶著(zhù)他在草地上來(lái)回走。讓他的身體得到恢復，在同學(xué)們的共同努力下，劉浩很快又變得生龍活虎了。
雖然我們在這項比賽中失利了，但劉浩奮力拼搏、勇?tīng)幍谝坏木�，卻時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們。而其他同學(xué)在這件事中表現出對同學(xué)的關(guān)心、著(zhù)急、守候、幫助和陪伴……譜寫(xiě)出了一首和諧、友愛(ài)的班級之歌。又一次詮釋了陽(yáng)光的班級離不開(kāi)陽(yáng)光的少年。相信在未來(lái)路上，我們一定會(huì )攜手同行，穿越更多的艱難險阻，共創(chuàng )六(2)中隊更加美好的明天。
與陽(yáng)光同行作文13
我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)簡(jiǎn)直成了我生命中不可或缺的東西。有書(shū)同行的日子，總是陽(yáng)光燦爛。
記得從五、六歲開(kāi)始，我就喜歡看書(shū)了。那時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了許多少兒讀物，像《神話(huà)故事大王》、《動(dòng)物大戰故事》……因為我還太小，不太認識字，媽媽買(mǎi)的全是圖文并茂的書(shū)籍。
春天的小院，草木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我常常搬把小椅坐到花壇邊，抱起書(shū)，津津有味地看。我一會(huì )兒看字，一會(huì )兒瞧畫(huà)，經(jīng)常一坐就是大半天。通過(guò)這樣的方法，我不但認識了不少字，還懂得了許多的知識。直到現在，我家書(shū)柜里還藏著(zhù)一大疊我小時(shí)候看過(guò)的書(shū)呢！
轉眼，我上了小學(xué)。七、八歲的我學(xué)會(huì )了拼音。借助拼音，我可以盡情地在書(shū)海里暢游啦！自然，家里又多了許多注音版的讀物。
從那時(shí)起，我就開(kāi)始接觸《西游記》、《三國演義》等名著(zhù)的青少版。里面精彩的故事情節，有血有肉的人物形象，每每讓我如癡如迷。我只要一捧起書(shū)就舍不得放下，常�？吹猛洉r(shí)間，忘記周?chē)囊磺小?/p>
由于我偏看文學(xué)類(lèi)的`書(shū)，媽媽就給我的書(shū)柜添加了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》等叢書(shū)，使我又從中獲得了許多科學(xué)、歷史等多方面的知識。
漸漸的，隨著(zhù)年級的升高，家里的小書(shū)柜已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的閱讀需求了，我開(kāi)始向學(xué)校圖書(shū)館借世界名著(zhù)看：《愛(ài)的教育》、《王子復仇記》、《霧都孤兒》、《金銀島》…..我整天在“書(shū)叢”中奔跑，忙碌卻快樂(lè )。
書(shū)讀得多了，看書(shū)速度也越來(lái)越快。一本厚書(shū)，我常常一星期就能讀完，簡(jiǎn)直是一目十行！媽媽說(shuō)：“不行不行，讀太快了，就讀不出味兒，應該細細品味才對�！庇谑�，我開(kāi)始放慢速度“精讀”，在讀的過(guò)程中留心品味作者的詞、句，以及里面包含的思想感情。漸漸的，我不但在閱讀中積累了大量好詞好句，而且閱讀理解能力也增強了，作文水平也自然而然就上去了。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，它使人的內心充滿(mǎn)情感，讓我們領(lǐng)略人世的真諦�！钡拇_，就像植物生長(cháng)離不開(kāi)陽(yáng)光，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)書(shū)籍。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)得徹底！
與陽(yáng)光同行作文14
拉開(kāi)窗簾，迎進(jìn)我久違的朋友，她跳躍地闖進(jìn)了我的房間的每個(gè)角落，塵埃在她的照耀下旋轉、飛舞。玻璃窗戶(hù)上的水汽也因她的到來(lái)鍍上了一層金黃，在地板上映出了斑斑駁駁的影子，太陽(yáng)準時(shí)來(lái)問(wèn)候地球上的小居民，把大把的陽(yáng)光撒進(jìn)這小小的空間。
陽(yáng)光給我寂寞的寒假生活帶來(lái)了溫暖與快樂(lè )。早晨，當天空呈現出魚(yú)肚白時(shí)——當然我平時(shí)會(huì )賴(lài)床，但此時(shí)我麻利地翻身起來(lái)，站在陽(yáng)臺邊，遠眺東方，漸漸地，不知何時(shí)天邊灰蒙蒙的云彩染上了層紅暈，然后太陽(yáng)的整個(gè)身子也就露了出來(lái)，是個(gè)極標準的圓形，紅彤彤的像個(gè)鴨蛋黃。隨后顏色慢慢變淺，直至放出萬(wàn)丈光芒，這種景色總有一種醉人的美。有時(shí)我甚至會(huì )想太陽(yáng)是不是每天多給了我一些陽(yáng)光。其實(shí)，太陽(yáng)給每人的陽(yáng)光都是相等的，只是有人處的位置不利，更有甚者不屑于享受，直接把窗簾一擋，拒之門(mén)外罷了。
我與陽(yáng)光的相識起源于我人生的第一次記憶，搬進(jìn)老樓時(shí)，邁進(jìn)南屋，姥姥正笑吟吟地背靠著(zhù)窗臺看著(zhù)我，陽(yáng)光傾瀉進(jìn)這個(gè)還顯得空蕩蕩的屋子，射進(jìn)了我的眼睛，我看不清姥姥的笑臉，只覺(jué)得靜謐和溫暖，也就是從那時(shí)起我有了兒時(shí)片段的記憶。
孩提時(shí)期，姥姥在我家小住，從市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)兩只小雞崽，圓溜溜的葡萄眼，嫩黃的小嘴和爪子，毛茸茸的絨羽，就像兩個(gè)淺黃色的.毛線(xiàn)球在人們腳邊滾來(lái)滾去，非�？蓯�(ài)，姥姥在兩只小雞的腦門(mén)兒上各點(diǎn)上紅的和綠的水彩筆印，好叫名字，還給它們做了一個(gè)溫暖、舒適的小窩，在冬日的暖陽(yáng)下，兩只小雞在我和姥姥的照料下更加活潑可愛(ài)。
但命運總是那樣捉弄人，在與癌癥抗爭了十四載春秋，堅強、樂(lè )觀(guān)的姥姥溘然長(cháng)辭，就好象在我五彩繽紛的世界中滅了一盞太陽(yáng)，不再有安全和溫暖，在姥姥的葬禮上前來(lái)吊唁的人很多，大人們都在忙著(zhù)自己的事情，沒(méi)有人關(guān)心滿(mǎn)臉淚痕的我。走到陽(yáng)臺上，溫暖的陽(yáng)光迎面撲來(lái)，映進(jìn)了我的瞳孔，溫暖著(zhù)我冰涼的心，我聽(tīng)到心底有一個(gè)細小的聲音說(shuō)，我長(cháng)大了。是的，我真正成長(cháng)起來(lái)了，我的童年也隨著(zhù)姥姥消逝了，是陽(yáng)光給了我勇氣。我忍住淚花，學(xué)著(zhù)大人的口氣安慰著(zhù)媽媽。我知道媽媽更需要安慰。
我也知道，這冬日里溫暖的陽(yáng)光將會(huì )永遠伴著(zhù)我的成長(cháng)，永不消逝。
與陽(yáng)光同行作文15
原以為陰天下雨就不會(huì )有陽(yáng)光圍繞，原以為黑暗中不會(huì )有光明出現…日子輕輕地劃過(guò)，猛然發(fā)現，原來(lái)身邊一直有陽(yáng)光相伴，一直有親情圍繞。 ——前記
淡綠的清晨被清脆的鳥(niǎo)鳴喚醒，清澈的空氣在大地間飄蕩。陽(yáng)光暖暖的滑下發(fā)梢，流溢在臉頰……今天的確是最美好的一天，可我的世界上空卻飄著(zhù)烏云，到處躲藏著(zhù)陰冷。成績(jì)出來(lái)了，我又做了一個(gè)滑梯運動(dòng)，心徹底碎了。我不知如何面對，不知該如何向前走。我真的找不到方向，獨觀(guān)周?chē)睦涑�，熱諷我已麻木，只能在自己的世界淋著(zhù)屬于自己一個(gè)人的悲傷雨…肩膀被人拍了一下，原來(lái)我的好朋友。望著(zhù)她，我哭了哭得很傷心。她牽著(zhù)我的手，輕輕的對我說(shuō)：“你的世界下雨，我也會(huì )被淋濕，別泄氣，我們一起努力。把頭頂上的烏云推開(kāi)，一起感受春天。讓我們一起面對所有的坎坷吧!因為未來(lái)掌握在我們自己手中!”我擦了擦淚，笑了，笑得那樣開(kāi)心……
我知道我永遠不會(huì )是一個(gè)人，友情會(huì )如陽(yáng)光一樣時(shí)刻伴隨著(zhù)我，帶給我感動(dòng)后的灑脫與快樂(lè )。
黎明在一次到來(lái)，路燈還在亮著(zhù)。朦朧的路燈飄著(zhù)米黃色的光，樹(shù)木映的金黃金黃的。黑色，也顯得溫暖。坐著(zhù)公交車(chē)，那些悲傷都淹沒(méi)在身后的黑暗里�；氐郊�，推開(kāi)門(mén)，香噴噴的飯菜飄了出來(lái)，廚房?jì)�，一個(gè)人的身影在忙碌著(zhù)，“叮叮當當“的鍋碗瓢盆聲組織成一片制動(dòng)人的清晨交響樂(lè )，母親看到我來(lái)時(shí)，趕快的.從廚房出來(lái)幫我接下手中的包，讓我洗手吃飯，忽然之間，感動(dòng)的熱血再一次涌上心頭……
原來(lái)，我的世界不只有我一個(gè)人，我也不再孤單寂寞：也不會(huì )在寒冷，因為我的身邊滿(mǎn)溢著(zhù)陽(yáng)光，滿(mǎn)溢著(zhù)友情和親情，他們將會(huì )陪我一起走，一起推開(kāi)世界上空的烏云，感受幸福的明天。
日子仍舊輕輕的過(guò)著(zhù)，我知道，陰雨天也會(huì )有陽(yáng)光圍繞，黑夜中也會(huì )有光明出現。
——后記
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