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太陽(yáng)的作文（集合4篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
數學(xué)課上，氣氛緊張。老師正在檢查昨天的練習題。這可把我嚇壞了，昨天因為看電視，竟忘記了數學(xué)練習！老師要知道了，我在老師和同學(xué)中的印象還不一落千丈!忽然靈機一動(dòng)，我把以前做的練習改了題號，不安地等著(zhù)老師檢查。
老師走過(guò)來(lái)，拿起我的練習本。我感到空氣似乎凝固了。我盯著(zhù)老師，她的眉頭忽然皺了皺，輕輕地說(shuō):‘放學(xué)到我這兒來(lái)一下�！蔽抑览蠋熞呀�(jīng)發(fā)現了我的秘密�！盀碾y真地降臨到我頭上了�！蔽疫@樣想著(zhù)。
放學(xué)后，我無(wú)精打來(lái)地一言不發(fā)�！�
出乎意料，老師讓我坐下，說(shuō)要和我談?wù)勑�。我拘束地坐在那兒�?/p>
“昨天晚上你干什么去了?”
“我看電視了�！蔽倚⌒囊硪淼鼗卮�。
“什么節目?”她若無(wú)其事地問(wèn)。
“《在這二百四十天》�！蔽也荒敲淳执倭�。
“什么內容?可以講給我聽(tīng)聽(tīng)嗎?看樣子你很感興趣�！彼匀恍溥涞�。
“刻畫(huà)了一個(gè)八十年代的改革者—魏公略這樣一個(gè)人物。他面對廠(chǎng)里的不正之風(fēng)，特別是對老紅軍干部、現任廠(chǎng)黨委書(shū)記的作法敢于指出錯誤，身先士卒，敢于在匯報會(huì )上指出本廠(chǎng)的不足，指出廠(chǎng)領(lǐng)導班子的錯誤，受到上級和群眾的`好評�！蔽壹�(dòng)地說(shuō)。
“你對他有什么評價(jià)?”看來(lái)老師也入迷了。
“那還用說(shuō)，一個(gè)真正的男子漢，勇于沖破舊勢力的強人，在他身上，可以使我們真正看到八十年代青年的信仰、才干、精神風(fēng)貌�！蔽宜坪踹M(jìn)入了角色。
“你想過(guò)沒(méi)有，他之所以在事業(yè)上取得成功，除了他無(wú)_私無(wú)畏、敢于改革外，更重要的是他有知識，用知識武裝自己，從科學(xué)的角度合理地處理事情，處理矛盾。無(wú)私無(wú)畏，敢于改革加上知識使他在事業(yè)上取得成功。你羨慕他、崇拜他，那么在你所從事的事業(yè)——學(xué)習上就應一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，攀登科學(xué)的高峰，取得學(xué)習上的勝利�！崩蠋煵辉倌菢悠届o了，看得出，她在努力克制自己的感情。
我低下頭，硬咽著(zhù)說(shuō):“老師，我錯了。我沒(méi)有…”
太陽(yáng)的作文 篇2
我們朝氣蓬勃，我們奮發(fā)向上，我們努力進(jìn)取，我們笑對人生，我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們是初升的太陽(yáng)！
我們是初升的太陽(yáng)，因為我們如同太陽(yáng)般生機勃勃。有人向往"看庭前花開(kāi)花落，望天上云展云舒"的恬靜淡然，有人憧憬"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的遁世逸趣，可是我們不要，我們更欣賞"長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海"的那份瀟灑與自信。我們所要的，是轟轟烈烈、永不后悔的青春！所以，在賽場(chǎng)上，在各式各樣的領(lǐng)獎臺上，可以看見(jiàn)我們雀躍的身影。我們帶著(zhù)希望從容地迎接每一個(gè)挑戰，讓屬于我們的勝利的'歡笑，灑滿(mǎn)我們的斑斕一季，讓青春綻放出別樣的美麗！
我們是初升的太陽(yáng)，因為我們如同太陽(yáng)般堅不可摧。我們也會(huì )經(jīng)歷失敗，也會(huì )承受挫折，但是我們有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)："挫折就像一塊石頭。對于弱者來(lái)說(shuō)，它是絆腳石，讓你卻步不前。對于強者來(lái)說(shuō)，它是墊腳石，讓你站得更高。"我們不會(huì )如喪氣者那般長(cháng)吟"大道如青天，我獨不得出"，也不會(huì )像無(wú)志者那般"竹籬茅舍自甘心"，我們會(huì )在心中默念"莫怨東風(fēng)當自嗟""天生我材必有用"來(lái)告誡、勉勵自己。記得那次運動(dòng)會(huì )我們輸了，輸了比賽卻輸不了信心和努力，第二年我們卷土重來(lái)，重要獎項被我們橫掃而光。越挫越勇，我們昂起頭，向著(zhù)陽(yáng)光，告訴自己一定要奮勇拼搏！
我們是初升的太陽(yáng)，因為我們如太陽(yáng)一般熱情奔放。席慕蓉曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)邪和無(wú)瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。青春本是無(wú)悔。"所以我們珍惜自己的韶華。在別人困難之時(shí)我們雪中送炭，伸出援助之手；在別人彷徨之際我們靜靜傾聽(tīng)，深深地為他祈禱。我們樂(lè )意以自己的熱情和奔放，來(lái)使每一個(gè)人與我們同樂(lè )，歡聲笑語(yǔ)總是久久地蕩漾在我們的心頭，成為我們記憶中永久的定格！
我們，是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，是初升的太陽(yáng)！看！火辣辣的太陽(yáng)，正充滿(mǎn)希望地照耀上空！聽(tīng)！我們齊刷刷的腳步聲，正充滿(mǎn)自信地走出考場(chǎng)！我們是初升的太陽(yáng)
太陽(yáng)的作文 篇3
被陽(yáng)光照射是溫暖的、舒服的，而我的小太陽(yáng)帶給我的是更多的東西。
帶給我快樂(lè )和友誼的陽(yáng)光的是第一個(gè)小太陽(yáng)——朋友。我有許多朋友，他們都會(huì )在我遇到困難的時(shí)候，給我幫助。
“嘩啦啦——”，傾盆大雨很不巧的在我們吃飯之前下了起來(lái)。怎么辦？我沒(méi)帶雨傘，那豈不是要被淋成落湯雞了？不要啊，真希望有人肯跟我拼一把傘。我在心里大聲求救�！澳銢](méi)帶雨傘？”一個(gè)熟悉的聲音傳過(guò)來(lái)。我扭頭一看，心想：不愧是我的知己。我一邊點(diǎn)頭一邊尷尬的笑著(zhù)。她也呵呵一笑，用天籟般的聲音對我說(shuō)：“那我跟你拼一把傘吧�！边@種幫助雖然簡(jiǎn)單，但是很令我感動(dòng)。我已經(jīng)聽(tīng)不到雨打在傘上的聲音，心里只感受到太陽(yáng)的溫暖。這就是這個(gè)小太陽(yáng)帶給我的珍貴的陽(yáng)光。
都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我的第二個(gè)小太陽(yáng)就是我的藏書(shū)。
書(shū)是我青梅竹馬的好友。小時(shí)候，《嬰兒畫(huà)報》和《幼兒畫(huà)報》是我的啟蒙老師；小學(xué)低段時(shí)，《上下五千年》和《百科全書(shū)》帶給我超過(guò)別人的知識；高段時(shí)，《未解之謎》和小說(shuō)跟我形影不離�？磿�(shū)時(shí)，有感人的地方我會(huì )哭，有搞笑的地方我會(huì )大笑，書(shū)教會(huì )了我感情。無(wú)聊時(shí)，有書(shū)陪我嬉戲；疑惑時(shí)，有書(shū)耐心地幫我排憂(yōu)解難；難過(guò)時(shí)，有書(shū)安慰我；發(fā)呆時(shí)，書(shū)在一旁安靜的等待。記得我第一次翻開(kāi)文言文的書(shū)時(shí)，到處都是我看不懂的句子和詞組，那些字也跟我素不相識，我立刻就想到了工具書(shū)，我翻開(kāi)文言文詞典，將一個(gè)個(gè)詞的.意思標了上去，然后吃力的讀著(zhù)，翻譯著(zhù)。從簡(jiǎn)單的故事到短短的故事再到長(cháng)篇大論的名著(zhù)，里面的知識都不是教科書(shū)能比的，若是沒(méi)有書(shū)，或許我現在還不懂。書(shū)是我無(wú)言的知己，無(wú)所不知的老師。知識是它散發(fā)的不可或缺的陽(yáng)光。享受書(shū)的陽(yáng)光，讓我善良，知識淵博，樂(lè )觀(guān)向上。
在這個(gè)世界上，我們都要注意一言一行，不能給人留下壞印象。第三個(gè)小太陽(yáng)也很重要，那就是生活。
生活給我的印象比書(shū)還深刻，切身體會(huì )過(guò)的東西，又怎么會(huì )輕易忘記呢？以前我的一個(gè)同學(xué)會(huì )去小店里偷東西，前幾次成功了，嘗到甜頭了，他就停不下來(lái)了，終于有一天，他被老板抓住了，還在眾目睽睽之下，被老師領(lǐng)回去，那時(shí)有多尷尬��！通過(guò)這個(gè)人做例子，我知道了做人要誠實(shí)，不能想著(zhù)不勞而獲。在寫(xiě)字的時(shí)候，我總是開(kāi)小差，所以本子上到處是錯別字，老師便在全班同學(xué)面前展示了我的本子，然后大家都給我取名“錯別字大王”。從那天起，我再也不敢開(kāi)小差了，因為這件事告訴我做事要認真。還有其他事情讓我明白了堅持、節省和勤勞等道理，讓我慢慢成長(cháng)起來(lái)，這又是一束令我受益一生的陽(yáng)光。
這三個(gè)小太陽(yáng)用陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，他們的陽(yáng)光會(huì )是陪伴我一生最好的禮物，我為擁有這三束陽(yáng)光而驕傲。
太陽(yáng)的作文 篇4
從來(lái)都沒(méi)有，沒(méi)有和你說(shuō)過(guò)我有多愛(ài)你。那么，我愛(ài)你，用盡全力。一直以為。我不用說(shuō)，你也會(huì )明白，這一刻，我突然害怕我再不開(kāi)口，就來(lái)不及說(shuō)了。你曾說(shuō)，你希望我是長(cháng)在陽(yáng)光下的葵花，那么，你就是我的太陽(yáng)。我的陽(yáng)光，我一直以來(lái)，都自我感覺(jué)“我愛(ài)你”這三個(gè)字太過(guò)粗俗，它表達不出我的真實(shí)情感，而再怎么華麗的字眼也無(wú)法淋漓盡致地表達我的愛(ài)。就像現在，我坐在書(shū)桌前。手握著(zhù)筆對著(zhù)白紙整整一天，也依然不知該如何下筆。
我語(yǔ)無(wú)倫次地想要試圖將我的一切情感都拼湊給你認知。試圖讓這黑色墨跡告訴你我有多愛(ài)你，即使寫(xiě)出的文字仍然凌亂無(wú)力。我一直以為你是我一直年輕有力的陽(yáng)光，就像每次同學(xué)來(lái)家里做客都可以誤以為你是我的父親，當我說(shuō)你是我七十多歲的爺爺時(shí)候他們滿(mǎn)臉詫異說(shuō)不可能，你頂多五十歲，然后我驕傲地告訴他們是千真萬(wàn)確，我的爺爺就是年輕得像小伙子。但時(shí)光走得很快很快，你的白發(fā)告訴我你老了，我潛意識里依然固執地認為我的爺爺是年輕的。因為你還會(huì )陪我踢毽子。和我去散步，給我說(shuō)歷史。
也許是我將你排斥著(zhù)承認歲月老去的事實(shí)，直到你躺在病床上的.那一刻。所有哦哦自以為是和自欺欺人都開(kāi)始瓦解，就像陽(yáng)光下美麗的泡沫。不留痕跡地在我面前破碎，讓我如此不堪。直到現在已經(jīng)過(guò)去3年過(guò)去了，我抬頭看向天空的時(shí)候，寒風(fēng)刺骨時(shí)總是那掛在天邊的太陽(yáng)將它的溫暖帶給了我。我愛(ài)你。我的爺爺。
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