【優(yōu)】太陽(yáng)的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

太陽(yáng)的作文 篇1

　　前幾天，我觀(guān)聽(tīng)了李勇老師在我校的激情演講，令我感動(dòng)至深，他在我校的激情演講的主題是——《托起明天的太陽(yáng)》，感動(dòng)了我校多少師生��！

　　演講分兩部分，一是感恩教師，二是感恩父母。李老師的激情演講也是令我至今難忘，他的一句話(huà)現在還縈繞在我的耳際：我在此的演講不夸大其詞的說(shuō)可以改變你們的一生，但可以讓你們從中獲取道理，盡力地將你們培養成國家的棟梁之才。這是多么感人的一句話(huà)啊，里面透露著(zhù)對我們無(wú)窮的愛(ài)！

　　第一部分：感恩教師。在這一部分李老師為我們舉了幾個(gè)事例，讓我們清楚的認識到當人們教師的那份辛苦，那份委屈。李老師說(shuō)當我們的班主任老師把教了六年的我們送出母校時(shí)，那種痛是我們無(wú)法理解的。是啊，在這六年里老師把我們當做她們自己的孩子，甚至對我們的愛(ài)遠遠超過(guò)了老師們對自己兒子（女兒）的愛(ài)。當我們跑上前去緊緊擁抱著(zhù)老師時(shí)，堅強的`老師流下了感動(dòng)的淚水，我們緊緊地擁抱著(zhù)老師，大聲的告訴她：“老師，您辛苦了�！薄袄蠋�，我愛(ài)您�！�

　　當我們做回位置上，李老師開(kāi)始演講的第二部分——感恩父母，老師他為我們舉了幾個(gè)感人的事例，一一地為我們講解父母對我們的愛(ài)，其中一個(gè)事例里說(shuō)：一位中學(xué)生因為一件小事而大罵自己的瞎母親，他讓母親去死，而母親則真的去了另一個(gè)世界，她用書(shū)信的形式告訴了“我”事情的真相，當他明白時(shí)而他一直疼他，一直愛(ài)他的母親卻再也回不來(lái)了，母親只能在九泉之下默默保護著(zhù)他。聽(tīng)完后，我們流下了傷心的淚水，當老師問(wèn)我們?yōu)槭裁床桓覍Ω改刚f(shuō)出爸媽?zhuān)�我�?ài)你們幾個(gè)字時(shí)，老師替我們說(shuō)出了原因，這都是因為面子。當我們跪在爸媽的面前，大聲告訴他們：“父母，我愛(ài)你們�！薄案改�，你們辛苦了�！蔽业膵寢尭袆�(dòng)的流下了淚水，我們起來(lái)后，李老師說(shuō)：“你們要好好珍惜現在父母對你們的愛(ài)，要不像事例中那樣，說(shuō)什么也都遲了，等父母老了，再說(shuō)什么也就完了�！�

　　聽(tīng)了這次演講，我懂得了，我是多么幸福啊，有父母對我們傾注百分百的愛(ài)，還有我們敬愛(ài)的劉老師在學(xué)校里無(wú)私的教我們知識，在我們迷茫時(shí)來(lái)給我們指明道路，請你們放心，我絕不辜負你們對我的愛(ài)，對我的希望。

太陽(yáng)的作文 篇2

　　我是媽媽的寶貝女兒，她對我的呵護無(wú)微不至，只要與我有關(guān)的事，她定事必躬親。

　　在一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日午后，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地，狗熱得直吐舌頭，地上的螞蟻都沒(méi)了蹤影，但這一切都阻擋不住我們出去玩的腳步。我叫上幾個(gè)要好的小伙伴到懸鼓觀(guān)玩。媽媽知道后，把我拉到一旁，一臉鄭重地對我說(shuō)： “你去哪兒都不能去懸鼓觀(guān)�！�

　　“憑什么？”我對她大聲嚷道。媽媽坐在沙發(fā)上溫柔地說(shuō)：“懸鼓觀(guān)那兒有一個(gè)大水庫，你們獨自去玩，萬(wàn)一……”媽媽說(shuō)到這兒，把后面的`話(huà)咽了下去，眼神里滿(mǎn)是恐懼和擔憂(yōu)。我卻管不了那么多，沖著(zhù)媽媽大聲叫道： “上學(xué)的時(shí)候，你把我空閑的時(shí)間布置得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓我練琴我答應了，讓我上作文補習班我聽(tīng)了�，F在放假了，我想放松一下，連這點(diǎn)兒自由你都要剝奪嗎？”媽媽張大嘴巴吃驚地看著(zhù)我，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。

　　沉默許久，媽媽終于開(kāi)了口： “去可以，我陪你去�！彪m然當時(shí)我心里百般不樂(lè )意，但只好無(wú)奈地讓媽媽跟著(zhù)去。

　　很快，我們來(lái)到了懸鼓觀(guān)。我早已汗流浹背了，看著(zhù)那一池碧水，身心不由清爽了許多。我如一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛奔到水池旁，而媽媽緊跟在我身后，眼睛一直盯著(zhù)我，生怕一轉眼我就不見(jiàn)了蹤影。

　　看著(zhù)旁邊的小朋友三個(gè)一伙五個(gè)一群地在捉蝌蚪，我也加入了他們的行列。媽媽緊緊地尾隨著(zhù)我，滿(mǎn)頭大汗卻顧不得擦一下。她一手拿著(zhù)我的飲料，一手伸著(zhù)，好像想把我抓住。我的心動(dòng)了一下，不知什么東西觸碰到我心里最柔軟的地方，一股暖流從心底涌出來(lái)，彌漫至全身。我知道了，媽媽是愛(ài)我的。

　　我腦海里閃現出過(guò)往的一幕一幕，如電影在我腦海里回放。放學(xué)時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨使媽媽早早地在學(xué)校門(mén)口等候；送我去學(xué)校的路上，媽媽總是在左，我在右，因為左邊是滾滾的車(chē)流；早上起來(lái)時(shí)，總是能看見(jiàn)媽媽關(guān)切的眼神及餐桌上那始終溫度正好的豆漿。于是，我把涼涼的小手貼在媽媽的臉上，想讓媽媽也清涼一些。

太陽(yáng)的作文 篇3

　　秋天的街道總是給人一種悲涼、蕭瑟的感覺(jué)，可不知為什么，今天的陽(yáng)光卻出奇得好。我漫無(wú)目的地走在街上，陽(yáng)光沒(méi)有讓我覺(jué)得舒服，反倒讓我覺(jué)得這其中夾雜了些許落寞和悲傷的味道。刺眼的陽(yáng)光照到眼里，讓我莫名有了種想流淚的沖動(dòng)。

　　耳邊還縈繞著(zhù)和爸爸的爭吵聲，不厭其煩，日復一日，永無(wú)休止地為了那不理想的成績(jì)而爭吵。逐漸地也覺(jué)得乏了，倦了，再也不愿意和爸爸吵了，只留下了他一個(gè)人在那里唱獨角戲。就這樣我和爸爸的距離也越來(lái)越遠，從原本的親密無(wú)間變成了現在的冷漠疏離。想想，這樣的變化不就是在諷刺我那不理想的成績(jì)嗎？

　　不知不覺(jué)，我又來(lái)到了這片花叢，這片花叢承載了太多我和爸爸美好的回憶，不過(guò)現在對我來(lái)說(shuō)這是多么的奢侈啊，那畫(huà)面也只能靠回憶了，可望而不可即。

　　目光緩緩的掠過(guò)花叢中的每一朵花，千姿百態(tài)的花朵爭相綻放著(zhù)它們的美麗，直到最后目光定格在了那朵和溫暖的陽(yáng)光有著(zhù)一樣顏色的花。它以最驕傲的姿態(tài)擁抱著(zhù)太陽(yáng)，嬌艷的花瓣上還殘留著(zhù)清晨的露珠，耀眼的陽(yáng)光照到那露珠上，瞬間，光彩更是奪目了。忽然，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，那花被風(fēng)吹彎了腰，可那狂風(fēng)過(guò)后，它立即挺直了腰，又重新仰起頭，以最驕傲的姿態(tài)去擁抱太陽(yáng)。哪怕狂風(fēng)吹過(guò)，暴雨降過(guò)，這朵小花都會(huì )無(wú)所畏懼的去擁抱那溫暖的陽(yáng)光。

　　每一個(gè)實(shí)驗都證明了我們人是這生態(tài)系統中最高級的生物，可為什么卻比不過(guò)這樣一朵簡(jiǎn)單的小花呢？現在，我終于明白了，和爸爸產(chǎn)生隔閡的原因并不是他單方面的，而是曾經(jīng)隱藏在心底角落里的那塊青苔逐漸爬滿(mǎn)了整個(gè)心臟，把那顆心臟包裹得密不透風(fēng)，因而拒絕了接受陽(yáng)光的洗禮，讓那心逐漸變得潮濕、麻木，更讓自己的'叛逆赤裸裸地展現出來(lái)。此刻，看見(jiàn)了這朵小花，心中的陰霾被一掃而空，那爬滿(mǎn)心臟的青苔也隨之消失了，潮濕的心房又被陽(yáng)光重新照的溫暖。

　　我張開(kāi)雙臂去擁抱太陽(yáng)，享受著(zhù)陽(yáng)光灑遍全身的感覺(jué)，溫暖卻不突兀，柔和卻不黯淡，這就是我以后的生活方式，我會(huì )以最驕傲的姿態(tài)去擁抱太陽(yáng)，以合理的方式去處理我和爸爸之間的關(guān)系，我相信在不久之后，我和爸爸的關(guān)系又會(huì )恢復到從前的親密無(wú)間。之前我總是想要脫離爸爸的掌控，可殊不知，我就像那風(fēng)箏，雖然可以自由的飛向天空，但總是有爸爸掌握著(zhù)我的方向，永遠地看著(zhù)我，這并不是監視，而是對我的愛(ài)。

　　不知不覺(jué)，晚霞爬上了天空，而我依然以最驕傲的姿態(tài)擁抱著(zhù)那即將落山的太陽(yáng)。這將是一天的結束，也是新的開(kāi)始！

　　這天，我學(xué)會(huì )了以最驕傲的姿態(tài)去擁抱太陽(yáng)！

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