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(必備)太陽(yáng)的作文7篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的太陽(yáng)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
永遠無(wú)法忘懷的，是那輪落不下的太陽(yáng)。已是黃昏，金黃夕陽(yáng)只散發(fā)出一抹淡淡的余光�；鸺t火紅。那是我心中的那一輪太陽(yáng)。
小時(shí)候，我在奶奶家長(cháng)大。每天清晨，爺爺奶奶總要出門(mén)去田里工作。每到傍晚，我總倚在門(mén)前守望，守望著(zhù)從田里歸來(lái)的人兒，守望著(zhù)那輪火紅的太陽(yáng)。
因為我相信，只要太陽(yáng)不下山，爺爺奶奶在傍晚歸來(lái)的時(shí)候，就能看清回家的路，不會(huì )摔倒。
是的，太陽(yáng)一直沒(méi)有下去，直到所有忙碌的人兒都回到了家。
累了吧，換雙鞋子吧。幼小的我提著(zhù)兩雙鞋出現在爺爺奶奶面前。寶寶真乖。爺爺奶奶總是拖著(zhù)腔說(shuō)這句。爺爺奶奶說(shuō)我乖！我小小的心因為這喜悅而顫抖起來(lái)。雖然每天都能聽(tīng)到，可每一遍都能令我興奮不已。一遍又一遍，永遠都不會(huì )厭煩。就像我心中那一輪永遠不落的太陽(yáng)。
想想這已經(jīng)過(guò)去十二年了，現在每次回家，爺爺奶奶不會(huì )再叫我寶寶，也不會(huì )再說(shuō)我乖了。因為我已經(jīng)長(cháng)大了�？烧娴暮脩涯钅欠N味道啊。晚風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉龐，風(fēng)中有陣陣飯菜的香味。無(wú)比舒適的心情也在緊張著(zhù)：爺爺奶奶怎么還不回家呀？來(lái)了，兩個(gè)身影帶著(zhù)我所熟悉的'、百聞不厭的汗味兒來(lái)了。但這已在夢(mèng)中。既然我已經(jīng)長(cháng)大了，就會(huì )有新的經(jīng)歷等著(zhù)我，就讓那些令人留戀的回憶永遠都保留在夢(mèng)中吧。
我知道，人間的太陽(yáng)永遠無(wú)法停止，它總會(huì )落下。但是我更清楚，那么一輪在夢(mèng)中的太陽(yáng)卻是不會(huì )落下的。
今夜，我又做夢(mèng)了。我看到，有那么一個(gè)孩子，提著(zhù)兩雙鞋子輕輕佇立在風(fēng)中，守望著(zhù)那么一輪太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
啥？心中有太陽(yáng)？那得有多熱��？難道后羿當年射下來(lái)的太陽(yáng)又復活了？當看到這個(gè)題目后，我不由得有了這些想法。
可經(jīng)歷了那節體育課，我改變了想法。
那天，天氣十分炎熱干燥，我們正頂著(zhù)烈日艱難地上著(zhù)體育課。初一的體育課十分可怕——幾個(gè)班一起上。一位面色鐵青，兇狠嚴厲的老師站在操場(chǎng)上，如大將軍一般指揮著(zhù)我們這群有氣無(wú)力的小兵。距離下課還有十分鐘，我們心里暗自高興，突然，老師拿起話(huà)筒，用魔鬼般的聲音說(shuō)道：“向左排靠攏，接下來(lái)跑3圈�！蔽覀儾患s而同地嘆了口氣，滿(mǎn)不情愿地開(kāi)始靠攏（對于我這個(gè)小胖胖來(lái)說(shuō)，三圈可是一場(chǎng)艱難的戰斗）。
開(kāi)始跑了，有的同學(xué)如一支離弦的箭般沖了出去；有的同學(xué)為了保存實(shí)力，順便偷點(diǎn)小懶，偷偷跟在一些大個(gè)子后面跑，讓大個(gè)子幫著(zhù)擋點(diǎn)風(fēng)；還有的因身體原因慢慢地跑起來(lái)，不一會(huì )兒就被別人超出了一大圈。而我，屬于第二種和第三種之間，跑得不快但也算不上慢的�？膳銮赡翘煳业纳眢w不太舒服，漸漸地就落在后頭了。
頭頂的烈日還在積極的散發(fā)著(zhù)光和熱，一圈下來(lái)我的喉嚨干得直冒煙，正當我快跑不下去，想要放棄的時(shí)候，我們班的那位一米七幾的大個(gè)子體委拍了拍我的肩膀對我說(shuō)：“快點(diǎn)，我陪你跑�！甭�(tīng)了這話(huà)，我似乎是被打了雞血，奮力跑起來(lái)，他一直跟在我的身邊鼓勵著(zhù)我。就這樣在體委的`鼓勵下，在自己的努力下，我堅持跑完了三圈，完成了這艱難的“長(cháng)征”。而體委為了陪我，足足多跑了一圈。我拍了拍他的肩膀，那一瞬間有無(wú)數的話(huà)想要對他說(shuō)，有感動(dòng)，有感謝。但萬(wàn)語(yǔ)千言最終只匯成了一句：“謝謝你，兄弟！”他氣喘吁吁地沖我笑了笑，
從這個(gè)笑中我體會(huì )到了一種溫暖，一種特殊的，來(lái)自心底的溫暖。頭頂的太陽(yáng)仿佛不再刺眼，而是給我輸送著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的能量。原來(lái)，這就是心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)是友誼的化身，是同學(xué)的關(guān)愛(ài)，是遇到困難時(shí)一個(gè)鼓勵的眼神，一句激勵的話(huà)語(yǔ)……
在這大千世界中，我們需要這顆太陽(yáng)，來(lái)保證我們不會(huì )迷失方向，失去自我，讓我們在這顆溫暖的太陽(yáng)下茁壯成長(cháng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
提到成長(cháng)，就會(huì )想到她，一個(gè)照亮我生命的人。
小時(shí)候，父母感情不好，家里的氛圍讓我變得小心翼翼，變得不再開(kāi)朗，十幾歲的青春，孤單的像一座無(wú)法登陸的孤島。后來(lái)媽媽帶著(zhù)我搬到了新的地方，把老房子出租了出去。
那是我第一次見(jiàn)她，在搬完家后的幾天，整理物品時(shí)發(fā)現有些要緊的東西落在了老房子里，于是獨自打車(chē)回去取。像個(gè)陌生人一樣敲開(kāi)我曾出入無(wú)數次的屋門(mén)，一個(gè)身穿白色長(cháng)紗裙，黑色長(cháng)發(fā)隨意披在肩上的女孩出現在門(mén)口，原來(lái)租客是一位高高瘦瘦大學(xué)生模樣的姐姐�？吹轿宜凑Z(yǔ)先笑，干凈圓潤的臉上露出兩個(gè)小小的梨窩，像是盛滿(mǎn)了暖暖的旭陽(yáng)。說(shuō)明來(lái)意后，便熱絡(luò )地邀我進(jìn)門(mén)，拿出絲滑爽口的杏仁巧克力與我共享，落落大方的讓我覺(jué)得莫名的'親切。
打開(kāi)柜門(mén)，她站在門(mén)口看著(zhù)我一件件翻找，好奇地發(fā)問(wèn)：“你的房間怎么有兩張床？”“爸媽感情不好，我媽住我房間�！蔽衣暼粑孟�，她便體貼地不再多問(wèn)。準備走時(shí)她挽留我說(shuō)：“我自己一個(gè)人呆在家也挺無(wú)聊，你陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧�！笨粗�(zhù)盤(pán)中還沒(méi)吃完的巧克力，我點(diǎn)頭答應。
也許看出來(lái)了我不善言辭也不想多說(shuō)，她自顧自地向我講述自己的經(jīng)歷。原來(lái)她想成為一名職業(yè)攝影師，但是父母想讓她當老師，意見(jiàn)不合鬧得不愉快后，就背井離鄉來(lái)到這里。滿(mǎn)房間的照片告訴我她真的很喜歡攝影。幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸，我發(fā)現我遇到了另一種意義上的知己。臨走時(shí)，她送我一本畫(huà)冊是梵高的《向日葵》，畫(huà)冊的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)“我來(lái)世間必有緣由，不只是為了悲傷�！焙髞�(lái)我們越來(lái)越熟，我問(wèn)她，“你認為自己來(lái)此世間的緣由是什么？”她笑著(zhù)回答“我來(lái)人間一趟，我要看看太陽(yáng)”那一刻的她本身就像一個(gè)熠熠生輝的大太陽(yáng)，能夠人驅散周身的云翳，心頭的雨霧和眼底的憂(yōu)傷。
我要像她一樣沐浴陽(yáng)光茁壯成長(cháng)。
太陽(yáng)的作文 篇4
你好！人類(lèi)，我是太陽(yáng)，一個(gè)寂寞的太陽(yáng)。
你知道我以前的同族朋友有九個(gè)，可是我們上一次太頑皮了，我和我的伙伴們一同出現在天上玩耍，結果凡間干旱，農民伯伯辛辛苦苦的種的玉米、水稻、高粱和那些農作物都被曬干了，大河和小溪，就連大海都減少了幾分精力。人們所有的能喝的水都所剩無(wú)幾，因為過(guò)度炎熱，讓人們忍受著(zhù)生不如死的折磨，天帝看見(jiàn)人們生活生活在水深火熱之中，于是讓后羿背神弓，拿著(zhù)神劍在凡間收拾我們，不一會(huì )兒，我的九個(gè)哥哥都被后羿給射死了。我就變成了一個(gè)寂寞的.太陽(yáng)。雖然我失去了我的九個(gè)哥哥，但是過(guò)了幾天，我認識了白云、烏云和月亮，我們天天愉快的玩耍著(zhù)�？墒�，好景不長(cháng)，因為白云攔住了我發(fā)出的陽(yáng)光，所以地上的人們都很冷。后來(lái)，烏云和月亮幫助了我，烏云控制天氣，月亮來(lái)控制時(shí)間，而我就為人類(lèi)每天按時(shí)的帶來(lái)光明。從此以后，我和伙伴們每天都快樂(lè )地工作了。
太陽(yáng)是偉大的！
太陽(yáng)的作文 篇5
背影，不是離開(kāi)，而是一種責任與愛(ài)。
——題記
不知為什么，我總會(huì )讓本就很忙碌的父母更多地為我擔心，而我卻很不爭氣，總是使他們生氣。
這件事情的起因又是我的作業(yè)問(wèn)題。母親在一邊數落著(zhù)我，還時(shí)不時(shí)憤怒地向父親列舉我的種種“罪行”，父親沉默不語(yǔ)，只是望了我一眼，那眼中，……或許是失望，或許是憤怒，甚至是絕望。沒(méi)錯，恨鐵不成鋼，父親已經(jīng)對我這塊“朽木”失去信心了。他起身走了出去，母親似乎也意識到了什么，暫時(shí)停止了對我的“狂轟濫炸”。
我小心翼翼地透過(guò)窗戶(hù)向父親佇立的身影望去，那是一張飽經(jīng)風(fēng)霜侵蝕的臉，那是一對深邃而炯炯有神的眼睛，那是一副被生活的重擔打壓的肩膀，那是一雙記錄著(zhù)歲月滄桑的手。只見(jiàn)一縷縷煙霧從他的手間飄出，他抬頭望著(zhù)天空似乎在尋找著(zhù)什么，又似乎在思索著(zhù)什么。我忽然覺(jué)得父親顯得很渺小，的.確，對于一個(gè)諾大的世界來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人都是微不足道的。父親是家里的頂梁柱，平時(shí)工作壓力就大，再加上一身大病小病如果我再這樣下去的話(huà)……
我不禁又朝窗外望去，父親正緩緩地轉過(guò)身去，一道陽(yáng)光直射在父親身上，把他的背影照得更加耀眼。
我錯了，父親并沒(méi)有放棄我，而是選擇了另一種方式來(lái)激勵我，那就是我們心靈之間的交流。頓時(shí)一種羞愧感與責任感充斥了我的全身，我感到心里很沉重，同時(shí)把這次教訓永遠銘記在心，勉勵我在以后在學(xué)習之路與人生之路上做一個(gè)勇于承擔的人。
背影是不善言辭的父親另一種與我溝通的方式，我明白了，背影不是離去，而是一個(gè)父親對一個(gè)兒子的責任感以及永遠的愛(ài)。
太陽(yáng)的作文 篇6
我心中燃燒著(zhù)火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我、照顧我，是我到達人生的彼岸，找到目標，為理想而勇往直前、堅持不懈，為我照亮前進(jìn)的方向。
老師是我們人生的航行者，照亮我們前進(jìn)的道路，為我們人生道路指向方向。
我的腦海里深深記著(zhù)：剛進(jìn)初中的時(shí)候，我的成績(jì)還不是很好，因為我根本就不知道我學(xué)習的目標和我的人生理想，我腦海里的夢(mèng)，是如此的美妙，但卻不知道為他而努力，只是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，空中樓閣。進(jìn)入初中的階段：我遇到了龔老師，龔老師進(jìn)教室看見(jiàn)有人說(shuō)臟話(huà)、打架，真是一團糟糕，龔老師無(wú)法忍受，就發(fā)了火。我心想：我怎么這么倒霉，怎么會(huì )在一·四班呢？怎么會(huì )有怎么暴躁的老師呢？真是太倒霉了，老師一定會(huì )歧視我的成績(jì)，我已犯錯誤就會(huì )罵我。
有一天，龔老師因生病而沒(méi)有來(lái)上課，我們班上的人以為龔老師沒(méi)有來(lái)，就“上中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)霸王”。我在上午自習課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話(huà)，被班長(cháng)發(fā)現了，班長(cháng)給老師講。于是，我很快就被老師叫到了辦公室，我劇烈的緊張，心想龔老師會(huì )罵我發(fā)脾氣但遠遠超出我的'意外，龔老師向一位慈母，用親切的話(huà)說(shuō)：“你怎么可以講話(huà)？你要講也要分清楚時(shí)間，上課講話(huà)不但會(huì )影響自己的學(xué)習，也會(huì )影響他人，你應該尊重他人，尊重他人就是尊重自己�！蔽倚南耄糊徖蠋熢瓉�(lái)不是別人想象中的那樣兇，而對學(xué)生是愛(ài)生如子。老師又說(shuō)；“你是一個(gè)聰明的能干的孩子，你應該發(fā)揮自己的長(cháng)處，你一定是有出息、有用的人，其實(shí)你的成績(jì)并不差，只要你付出了艱辛的勞動(dòng)就會(huì )有所收獲有所回報，你上課不講話(huà)，認真聽(tīng)老師講課，不懂就問(wèn)，你的成績(jì)終將會(huì )提升。相信自己，面對困難。挫折不泄氣，勇行直前�！蔽业男闹腥紵瘘c(diǎn)燃希望的燈，老師的話(huà)然我有了動(dòng)力，我的學(xué)習成績(jì)也有很大的進(jìn)步。
老師就是學(xué)生心中的一輪太陽(yáng)，如一根蠟燭默默的燃燒，把光和熱播撒人間，謝謝那些老師對我們的關(guān)心，老師永遠是我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇7
人生能有幾個(gè)夕陽(yáng)西下？當太陽(yáng)落下即將送走今天的那個(gè)瞬間，試問(wèn)你，今天你珍惜了嗎？
每當月亮依然高懸在天際，星星還是星羅棋布的在天空布陣時(shí)，我已經(jīng)走在去教室里的路上。太陽(yáng)的冉冉升起總是與我擦肩而過(guò)——或許，我正低頭讀書(shū)，或者還在教室里巡視。
一天天短暫的光陰總在彈指間悄然滑過(guò)，而我，總是要在太陽(yáng)落下的'剎那，不斷地追問(wèn)著(zhù)自己：今天，你珍惜了嗎？
回想曾經(jīng)的自己，不斷地讓一天天的光陰在玩耍中毫無(wú)價(jià)值地逝去。錯失的一次次機遇也只是留給了那些有準備的人，而我一年又一年，什么也沒(méi)有珍惜，更毫無(wú)所獲�？粗�(zhù)一個(gè)又一個(gè)比自己優(yōu)秀的同學(xué)。我忽然幡然醒悟：我該做些什么了！心潮澎湃的我決定要做一些重要的事情！
于是，我開(kāi)始抓住每一天的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，同學(xué)們蹦蹦跳跳的走過(guò)來(lái)，疑惑地說(shuō)道：“你怎么不陪我們出去玩了呢？”我沒(méi)有作答，只是徑直指向了即將落下的太陽(yáng)，用我的行動(dòng)來(lái)告訴她。她不懂，依然如故蹦蹦跳跳地又出了門(mén)去。
我曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)我一個(gè)友伴：“你計算過(guò)自己的得與失嗎？”她不以為然地答道：“得了又怎么樣。失了又怎么樣。根本無(wú)需計算�！闭f(shuō)完，便揚長(cháng)而去，走到其他同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)中。
我感到疑惑，為什么每個(gè)人都不計算自己的得與失呢？我變得與他們截然不同，因為我牢記一句話(huà)：迎著(zhù)朝陽(yáng)想一想，今天該怎樣努力；踏著(zhù)夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今天有多少收獲？所以，每個(gè)夕陽(yáng)西下，都是我盤(pán)點(diǎn)收獲的時(shí)刻。我常常問(wèn)自己：今天，你得到了什么，失去了什么，你是否珍惜了呢？我知道，也許沒(méi)有多少人像我這樣，一天天計算著(zhù)自己、提升著(zhù)自己。
我想提醒每個(gè)人：當太陽(yáng)在你眼前升起時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己：“今天，你準備好了嗎？當太陽(yáng)即將滑過(guò)天際時(shí)，請趁著(zhù)即將遺失的時(shí)光叩問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？
人生沒(méi)有幾個(gè)夕陽(yáng)西下，問(wèn)問(wèn)自己：今天，你珍惜了嗎？
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