[熱]心中的太陽(yáng)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的心中的太陽(yáng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

心中的太陽(yáng)作文1

　　太陽(yáng)給我們大家帶來(lái)溫暖、帶來(lái)希望，讓萬(wàn)物成長(cháng)。在我的心中，也有一個(gè)太陽(yáng)，她就是我們大家去年的班主任——歐陽(yáng)老師。那是一個(gè)下午，我興奮地向家里跑去，誰(shuí)知不小心摔了一跤，膝蓋磕破，鮮血直流，我著(zhù)急得直哭。正好歐陽(yáng)老師路過(guò)，她看來(lái)看，抱起我就往醫院跑去。到了醫院，大夫看了看我的腳，說(shuō)：“摔得不是很?chē)乐�，但是要用消毒水消毒�！睔W陽(yáng)老師聽(tīng)了，才放下心。

　　大夫帶我們大家去了消毒室，歐陽(yáng)老師抱著(zhù)我，大夫用紗布擦著(zhù)我的傷口�！鞍�！好痛！”我大叫一聲。歐陽(yáng)老師心疼地說(shuō)：“家穎，要勇敢哦！”我聽(tīng)了，心里有了勇氣。做完這一切，我一看歐陽(yáng)老師的衣服，不好意思地說(shuō)：“歐陽(yáng)老師，對不起，我把您的……”歐陽(yáng)老師打斷了我的話(huà)“白衣裳染大紅花不是更好嗎！”她笑笑說(shuō)。我的心中感覺(jué)無(wú)比地溫暖！我的'心中有一個(gè)溫暖的太陽(yáng)，老師，您就是我心中的太陽(yáng)，我愛(ài)您——歐陽(yáng)老師！

心中的太陽(yáng)作文2

　　在我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，他就是——我親愛(ài)的老爸。

　　爸爸有時(shí)候像我尊敬的老師，當我遇到困難時(shí)，總會(huì )不斷地鼓勵我，無(wú)微不至地關(guān)心我；有時(shí)像我親愛(ài)的.同學(xué)，當我遇到煩惱時(shí)，他總是不停地開(kāi)導我，全心全意地幫助我；有時(shí)候像我可愛(ài)的哥哥，當我遇到開(kāi)心事時(shí)，他總和我一起笑哈哈分享我的快樂(lè )。

　　記憶中，二年級有次語(yǔ)文測驗，我考得非常不理想�；氐郊液�，看到在廚房忙碌的爸爸，忍不住“哇”的一聲大哭起來(lái)，因為覺(jué)得自己沒(méi)考好，想想覺(jué)得很傷心。爸爸看到后，立刻放下手里的活，問(wèn)清情況后，他語(yǔ)重心長(cháng)地摸著(zhù)我的頭對我說(shuō)：“兒子，勝不驕，敗不餒知道是什么意思嗎？就是成功了不驕傲，失敗了不灰心。人的一生中要經(jīng)歷許多次考試，一次失敗，不代表今后所有的成績(jì)，只要努力，我相信你會(huì )越來(lái)越好的�！闭f(shuō)完把我抱了起來(lái)，雖然我當時(shí)還在哭，但是我的心里還是暖暖的，我下定決心，以后一定要努力學(xué)習，爭取每次都考好！

　　從幼兒園到小學(xué)，爸爸一直默默地守護我，陪伴著(zhù)我長(cháng)大，他就像個(gè)發(fā)光發(fā)熱的小太陽(yáng)，傳遞給我正能量。

心中的太陽(yáng)作文3

　　老師，我心中的太陽(yáng)，您只擁有一塊兒三尺講臺，一塊兒不會(huì )說(shuō)話(huà)的黑板，這就是您的小天地，面對幾十雙渴望知識的眼睛，您把知識的種子，深深的埋在了我們幼小的心靈中，您好像園丁一樣，讓知識的.種子，在我們的心靈中生根發(fā)芽，您好像蠟燭，燃燒了自己，卻將光明送給了我們這一代接班人，您好像一座山，而我們卻是山上茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干”，忘不了，您曾經(jīng)告訴我：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)；忘不了，您曾經(jīng)告訴我：失敗不是罪過(guò)，目標太低才是罪過(guò)，賽場(chǎng)上，成功與失敗并不重要，只要自己盡力了，只要讓對手贏(yíng)得并不容易，只要有決心，那么自己就成功了一半；忘不了，您曾經(jīng)告訴我：失敗是成功之母，只有多次失敗，才能獲得更多的經(jīng)驗；忘不了，您曾經(jīng)告訴我的做人的道理。

　　老師，您知道嗎？校園是我的第二個(gè)家，您就是我第二個(gè)母親，失敗的時(shí)候，是您鼓勵我，哭泣的時(shí)候，是您安慰我。

　　老師，我心中的太陽(yáng)，老師，夏日中的微風(fēng)，老師冬日中的太陽(yáng)。

　　老師，您辛苦了！

心中的太陽(yáng)作文4

　　有一個(gè)人一直象太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)我，溫暖著(zhù)我，那個(gè)人就是我偉大的媽媽。

　　我7歲那年，我在商店里看見(jiàn)了一個(gè)我一直想要的玩具，我求媽媽幫我買(mǎi)一個(gè)，媽媽卻說(shuō)等我乖了的`時(shí)候再去買(mǎi)，可是，我實(shí)在太想要了。當天晚上，我看見(jiàn)媽媽的錢(qián)包放在桌上，于是，我悄悄的從錢(qián)包里拿了一張100元。

　　第二天早上，我心驚膽戰的吃著(zhù)早飯，希望媽媽不要發(fā)現，可不巧，媽媽今天要把錢(qián)存起來(lái)，眼看錢(qián)快要數完了，突然，煤氣上的水開(kāi)了，媽媽就放下錢(qián)去關(guān)煤氣，我松了一口氣，馬上把錢(qián)放了回去。不巧，我剛出房門(mén)，媽媽也忙完了，看著(zhù)我就問(wèn)，你在干嘛？我想說(shuō)謊，可我有些猶豫了，停頓了一會(huì )兒后，我不知道哪來(lái)的勇氣，把事情原原本本地說(shuō)了出來(lái)。媽媽看著(zhù)我什么也沒(méi)說(shuō)，就在我想溜出去的時(shí)候，她對著(zhù)我說(shuō)了一句話(huà)“敢于認錯，就是好孩子”。

　　晚上回來(lái)，我在書(shū)桌上看見(jiàn)了那個(gè)玩具，上面有個(gè)紙條，寫(xiě)著(zhù)：每個(gè)人都會(huì )犯錯，重要的是要敢于承認。這個(gè)是你的獎勵，就讓這事成為我們的一個(gè)秘密吧！”

　　��！媽媽你就好像一個(gè)太陽(yáng)一樣，照耀這我的心靈！

心中的太陽(yáng)作文5

　　我心中的太陽(yáng)我心中的太陽(yáng)“慈母手中線(xiàn)游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！�

　　放學(xué)后，我悄悄地走到正低頭為我縫扣子的媽媽跟前，在她眼前獻上一張“三好學(xué)生”的獎狀，剎那間，媽媽的臉上綻開(kāi)了笑容。那笑容里包含了滿(mǎn)足和驕傲，快樂(lè )和欣慰。啊，我愿永遠能看到媽媽的這張笑臉。我是在媽媽的懷里長(cháng)大的。記得那時(shí)每天晚上，我靠在媽媽的懷里，聽(tīng)母親給我講故事。她一邊講，一邊輕輕地拍著(zhù)我。皎潔的月光溫柔的'照在我和媽媽的臉上，小星星也好像在對我們大家眨眼睛，微風(fēng)透過(guò)紗窗輕輕吹拂著(zhù)我和媽媽。慢慢地，慢慢地，我入睡了�，F在，我已經(jīng)上學(xué)了，媽媽操的心更多了。不管天寒地凍，還是烈日炎炎，她都到學(xué)校門(mén)口接送我，還經(jīng)常輔導我的功課，教我看書(shū)、練琴……晚上，我睡覺(jué)了，母親還要給我洗衣服，常常忙到很晚。

　　近來(lái)我發(fā)覺(jué)媽媽的眼角出現了皺紋。我不喜歡這皺紋，恨不得用手把這幾條皺紋抹平。母親您是我心中一個(gè)紅紅的太陽(yáng)，母親我愛(ài)您！

心中的太陽(yáng)作文6

　　太陽(yáng)，無(wú)私得，把光和熱給予大地上得每個(gè)人；太陽(yáng)，是溫暖得，溫暖著(zhù)我那冰冷得心；太陽(yáng)，是光明得，照亮我心中黑暗得一角。我心中得太陽(yáng)——老師亦是如此。

　　老師是無(wú)私得，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們得老師像春蠶一樣，把他們淵博得知識，毫無(wú)保留得傳授給我們，卻不求一絲得回報。他們?yōu)槲覀兏冻龅镁拖裉��?yáng)得光和熱，是無(wú)窮得。

　　老師時(shí)溫暖得，記得有一次，老師為我不可到深夜，寒冷得冬天把我那冬得不堪入目得手有些發(fā)抖，正在為我講題得老師發(fā)現了，我以為老師會(huì )繼續繼續給我講題，但我錯了，老師，把他得衣服脫下來(lái)給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一直流向心底，暖暖得，好像太陽(yáng)照射得一般。

　　老師，是我成功道上得引路人。一次在做題，一道非常簡(jiǎn)單得題，我卻做錯了，老師為什么，我說(shuō)自己馬虎了，老師告訴我說(shuō)：“要給自己找理由，錯了就是錯了，不要自己寬容自己�！崩蠋煹迷�(huà)，至今還縈繞在我得耳旁。老師得教誨，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗得一角。

　　老師，如太陽(yáng)一般，感染著(zhù)我，是我成功路上得引路人。老師，你是我心中得太陽(yáng)！

心中的太陽(yáng)作文7

　　暑假里,我和爸爸媽媽去內蒙古的輝騰格勒大草原觀(guān)日出。

　　那里公雞五點(diǎn)三十分就開(kāi)始打鳴,把我們都叫起來(lái)了,我們靠著(zhù)蒙古包,坐著(zhù)椅子,靜靜地看日出,天空已露出了魚(yú)肚白。東邊遠遠的`看去,朦朦朧朧有一個(gè)小圓點(diǎn),小圓點(diǎn)是紅色的,那是太陽(yáng)。小圓點(diǎn)逐漸向我們移來(lái),由桔黃色變?yōu)榈�紅色,又由淡紅色變?yōu)樯罴t色,一會(huì )兒紅通通的,一會(huì )兒金燦燦的,朝霞簡(jiǎn)直千姿百態(tài)!

　　小圓點(diǎn)離我們越來(lái)越近,轉眼間,半個(gè)紅日從東邊升起,像是東邊上著(zhù)了火,過(guò)了一會(huì )兒,整個(gè)紅日徐徐升上了藍藍的天空,它是那么圓,那么大,那么紅,那么亮,那么可愛(ài)。似乎天上的每條白云都被鑲上了金黃的金邊,頓時(shí),天被照紅了,地也被照紅了,我看得有些眼花了,我走起路來(lái)想散散步,突然看見(jiàn)太陽(yáng)在跟著(zhù)我走,似乎是一個(gè)大月餅在一個(gè)大圓盤(pán)滾動(dòng)著(zhù),鳥(niǎo)兒飛了出來(lái),迎著(zhù)朝陽(yáng)唱起了歌。太陽(yáng)笑瞇瞇地把一件無(wú)邊無(wú)際的金色大衣服披在了我們身上。

　　光明趕走了黑暗,我愛(ài)太陽(yáng)。

心中的太陽(yáng)作文8

　　太陽(yáng)，忘我的，把光和熱賜與大地上的每小我；太陽(yáng)，是暖和的，暖和著(zhù)我那冰冷的心；太陽(yáng)，是光亮的，照亮我心中暗中的一角。我心中的太陽(yáng)教員亦是如此。

　　教員是忘我的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的.教員像春蠶一樣，把他們賅博的知識，毫無(wú)保存的傳授給我們，卻不求一絲的報答。他們?yōu)槲覀冎С龅木拖裉��?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。

　　教員時(shí)暖和的，記得有一次，教員為我不成到深夜，酷寒的夏季把我那冬的不堪入目標手有些顫栗，正在為我講題的教員發(fā)明了，我覺(jué)得教員會(huì )持續持續給我講題，但我錯了，教員，把他的衣服脫上去給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，仿佛太陽(yáng)暉映的普通。

　　教員，是我勝利道上的帶路人。一次在做題，一道非常簡(jiǎn)樸的題，我卻做錯了，教員為甚么，我說(shuō)本身草率了，教員奉告我說(shuō)：要給本身找來(lái)由，錯了就是錯了，不要本身寬大本身。教員的話(huà)，至今還繚繞在我的耳旁。教員的教誨，如太陽(yáng)普通，照亮我心中暗中的一角。

　　教員，如太陽(yáng)普通，傳染著(zhù)我，是我勝利路上的帶路人。教員，你是我心中的太陽(yáng)！

心中的太陽(yáng)作文9

　　每個(gè)人心中都有最陽(yáng)光最溫暖的地方，當你傷痕累累時(shí)，她都會(huì )給予你陽(yáng)光與溫柔，當你心中受創(chuàng )時(shí)，她也能給你治愈的光芒。

　　她有一頭烏黑的短發(fā)，開(kāi)朗的眼神讓你感覺(jué)她十分的陽(yáng)光。她總愛(ài)扮成酷酷的模樣，讓你感覺(jué)她是純爺們，她是我們的開(kāi)心果——吳琦唐。

　　今天是我這位悲傷組長(cháng)在教室打掃的最后一天了，我這小組特不景氣，小組成員一到打掃衛生的時(shí)候就會(huì )逃跑，他們奔的飛快，想抓也抓不到。我又一個(gè)人慢慢的打掃著(zhù)這個(gè)有些破舊不堪的教室。

　　就在這時(shí)，我被一聲大喊嚇得渾身一抖，“姓劉的'，打掃衛生都那么拖拉，將來(lái)怎么做大事，還是老娘我來(lái)幫你吧�！痹谖倚那樵馔噶说那闆r下，我那大嗓門(mén)同桌又開(kāi)始了對我口水攻擊，雖然這話(huà)很直白，但我那被小組成員傷透了心卻得到了奇跡般地治愈，我那陰霾的心又一片光明了。

　　下午被老師拉了過(guò)去猛批一頓，就是因為一次考試考砸了。我的嘴中嘀咕著(zhù)：不就是考試嘛，至于如此生氣嗎，現在的老師真是枯燥無(wú)味�！拔�！想啥呢，開(kāi)心點(diǎn)！是不是被老師訓了？沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！眳晴�唐那個(gè)樂(lè )觀(guān)的聲音又響了起來(lái)。是啊下次考好就行了，想有啥用，還不如去玩耍呢。

　　那天陽(yáng)光很燦爛，一個(gè)女漢子形象一直留在我的心田。

心中的太陽(yáng)作文10

　　在我心中，有一輪紅日，火紅的太陽(yáng)，雖然，它時(shí)�；野�，但，它是永不熄滅的，永不熄滅的太陽(yáng)！在我心中有一輪紅日，因心里“季節”變化，日光溫度相同，因時(shí)間變化，日光暗暗不同。做數學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。

　　終于，有頭緒，既如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的的希望。一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一個(gè)字母，以致班中鬧話(huà)，此時(shí)，當頭紅日自然打霜的茄子。學(xué)校的一次月考分發(fā)下來(lái)時(shí)，我的各項成績(jì)都很差，老師叫每一位同學(xué)在講臺說(shuō)說(shuō)自已，輪到我的時(shí)候，怕同學(xué)們嘲笑，怕同學(xué)們責怪，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責怪，我的借口沒(méi)派上用場(chǎng)。同是，同學(xué)們的信任和原諒向東一點(diǎn)、西一點(diǎn)投來(lái)。

　　心中的.太陽(yáng)也立刻暗淡轉光彩四射，我身體充滿(mǎn)了活力，也增加了下決心的勇氣。心中的太陽(yáng)在春天，根本沒(méi)有意義，風(fēng)依舊涼，不過(guò)較和自己。萬(wàn)物依舊沒(méi)有生機，一副死氣蔓延的樣子，惟有頭頂上的那個(gè)太陽(yáng)，較冬夏溫暖了很多。太陽(yáng)普照著(zhù)大地，讓萬(wàn)物擁有了生命。它掌握著(zhù)萬(wàn)物的生命，如果沒(méi)有它，社會(huì )將會(huì )變成一片漆黑。

心中的太陽(yáng)作文11

　　媽媽帶著(zhù)她的學(xué)生去軍訓啦，我的心空落落的。

　　早晨，雖然有姑姑細心的給我扎辮子，但我體會(huì )不到媽媽的溫柔。中午，雖然姑姑給我做了可口的飯菜，但我吃不出媽媽的味道。晚上，雖然有姑姑仔細的給我檢查作業(yè)，但我體會(huì )不到媽媽的認真。

　　時(shí)間一天一天的過(guò)去，我對媽媽的.思念像一杯濃濃的咖啡，苦中透甜。

　　我忘不了媽媽帶我去公園觀(guān)察魚(yú)兒快樂(lè )的時(shí)光；忘不了我騎自行車(chē)是媽媽對我的呵護；忘不了我學(xué)習退步時(shí)媽媽那鼓勵的眼神；更忘不了我做錯事時(shí)媽媽對我的諄諄教誨。這使我體會(huì )到孟郊的心情：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！蔽乙哺�能體會(huì )到“可憐天下父母心”的深奧含義。

　　有一天，我放學(xué)回家，門(mén)自動(dòng)開(kāi)了，我一陣狂喜，撲到媽媽的懷抱。

　　陽(yáng)光依舊灑滿(mǎn)我的身上。

心中的太陽(yáng)作文12

　　世界很現實(shí)，上帝很公平，給你好的一面，同時(shí)會(huì )帶給你無(wú)盡的失落�！�—題記

　　人的一生不是一帆風(fēng)順的，生活中大大小小的問(wèn)題擺在腳下，無(wú)數挫折、困難要等我們自己去克服。

　　有時(shí)候，在困難挫折面前，我們要坦然面對，要在黑夜里升起心中的太陽(yáng)。漫漫人生路上，總會(huì )有一束曙光照耀著(zhù)你。一次考試失利，要坦然面對，充滿(mǎn)自信，升起心中最明亮的太陽(yáng)，讓陽(yáng)光去照亮前行的路；升起心中的太陽(yáng)，讓陽(yáng)光溫暖失落的心；升起心中的太陽(yáng)，擦干眼淚，準備迎接下一次考驗。

　　當你在黑暗的邊緣不知所措時(shí)，不免升起心中的太陽(yáng)，讓陽(yáng)光帶給你自信，大步向前，讓陽(yáng)光指引你，快速走向黎明。

　　當你被一道坎阻礙時(shí)，升起心中的太陽(yáng)，讓陽(yáng)光帶給你勇氣，跨過(guò)那道坎，收獲的可能不止當前的喜悅。徘徊在困難面前，不要氣餒，不要放棄，“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！鄙�起心中的太陽(yáng)，陽(yáng)光就會(huì )照亮前行的'路，驅除前方的黑暗。

　　陽(yáng)光是風(fēng)雨的帆，載你走向黎明；陽(yáng)光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向遙遠的星球；陽(yáng)光是太陽(yáng)公公派遣來(lái)的使者，在你傷心時(shí)，給你堅定的力量；在你失敗時(shí)，給你重新振作的勇氣。升起心中的太陽(yáng)，實(shí)現自己的夢(mèng)想。

心中的太陽(yáng)作文13

　　我心中有一輪太陽(yáng)，總是在我墮落時(shí)激勵我?jiàn)^進(jìn)。

　　上小學(xué)時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)差的可憐，有一次測驗，我只考了9分。以往，我的成績(jì)都還有二十多分，為什么這次只考了9分？我回想著(zhù)考試前的情景……

　　上課的時(shí)候，老師講的題沒(méi)聽(tīng)懂也不去問(wèn)；和同桌說(shuō)話(huà)被老師批評也不以為然；回家之后也只是玩，功課都落下了。我到底是怎么了？難道是被玩占據了心嗎？

　　知道成績(jì)之后，我！我嘗到了孤獨的滋味，于是，我暗暗下定決心：一定要努力，在不久的.明天我一定又是個(gè)好孩子升起心中的太陽(yáng)

　　一直在反省自在己，可是，我怎么也想不出為什么考得這么差。于是，我開(kāi)始厭學(xué)了，老師問(wèn)我怎么了我也不說(shuō)，只是玩。最后，老師也對我不管不問(wèn)了，或許他已經(jīng)對我失去信心了吧！我在心里偷樂(lè )，終于自由了！可是，“自由”了一段時(shí)間后，我發(fā)現同學(xué)們和我漸漸疏遠了，原來(lái)無(wú)話(huà)不談的好朋友現在見(jiàn)面也只是一笑，我意識到了事情的嚴重性：同學(xué)們都把我當成了壞孩子！我一定會(huì )考上大學(xué)！

　　從那以后，我們班多了一個(gè)好學(xué)生，她愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、團結同學(xué)，更尊敬老師。也許他們都不知道，在那個(gè)晚上我親愛(ài)的媽媽跟我說(shuō)了一句話(huà):“點(diǎn)燃你的理想，讓太陽(yáng)重新升起！”

心中的太陽(yáng)作文14

　　贊美有時(shí)不需要歌唱，要用心聆聽(tīng)。

　　是的，我聽(tīng)見(jiàn)了麥穗在齒輪中生長(cháng)的聲音。這個(gè)聲音縈繞著(zhù)一群五星的光芒和一座城市的文明。文明都沐浴在這光芒和文明之中。

　　我深知泥土的`真實(shí)可靠，我深知鋼鐵的堅硬和骨氣。這泥土，這鋼鐵終于用她的赤誠和硬度撐起一個(gè)偉大民族的脊梁！

　　在光芒中，人民揮動(dòng)鐮刀，收割幾千年的清香；在文明中啟動(dòng)齒輪延續幾千年的征程。把民族的向往濃縮起來(lái)，把民族的尊嚴升起來(lái)，濃縮到樸實(shí)里，升華到自然里！這就是麥穗和齒輪的糅合。

　　她擠走了星月。藍天、白云、高山、流水，在風(fēng)景深處糅合圖騰......是的，我又聽(tīng)到了麥穗在齒輪中生長(cháng)的聲音。在這聲音中，有春之艷麗、夏之熾熱、秋之豐碩，秋之萌動(dòng)；在這聲音里，任何一塊土地上都生長(cháng)著(zhù)期待和美好！

心中的太陽(yáng)作文15

　　月下，水上，橋里。

　　粼粼的清水中被水中的蘆葦撥開(kāi)了波紋，水中的月色清晰而明亮，最美的卻是橋上的我們……

　　星光閃爍，曉曉星辰，心心相依。

　　“你看你不是說(shuō)不許出去玩的嗎？怎么還來(lái)橋這呢？”……

　　月色悄悄從橋上打在橋板上，濺出點(diǎn)點(diǎn)回憶……

　　一個(gè)人漫無(wú)目的的走在通往廊橋的大路上，就因為媽媽不給我出來(lái)玩，鬧脾氣，趁著(zhù)媽媽煮飯的時(shí)間跑了出來(lái)。望著(zhù)橋下的水空明澄澈卻輝映出我的傷心。座在廊橋的'木板上望著(zhù)天空的月光皎潔玉白卻閃出我的心痛�！皟鹤�，兒子你在哪呀”一個(gè)熟悉的聲音回蕩在大道上。一望而去是媽媽而且手還端著(zhù)一個(gè)小盒子�！皟鹤�，你怎么能不吃飯就亂跑呢”媽媽的一句話(huà)心中格暖。

　　月下的我們格外舒暢，就如心中的太陽(yáng)一樣……

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