你是我的太陽(yáng)作文[通用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的你是我的太陽(yáng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

你是我的太陽(yáng)作文1

　　“朋友一生一起走那些日子不再有�！迸笥丫拖裉�陽(yáng)，在我的生活中，閃耀著(zhù)燦爛的光芒。

　　12月12日，我和我的朋友們一起去外地考北京舞蹈學(xué)院附中。我們在外面，心里忐忑不安。

　　廣播里忽然想起了通知：“淘淘舞蹈隊”，請進(jìn)場(chǎng)！當時(shí)，我嚇得起了一身的雞皮疙瘩！

　　進(jìn)到考場(chǎng)，老師嚴肅地看著(zhù)我們！把身材不好的都淘汰了。我還算好，留到最后環(huán)節了。

　　因為老師沒(méi)有時(shí)間給每一個(gè)人編一小段獨舞！所以會(huì )有重復的`，我前面的競爭者，有好多和我選的舞蹈一樣，甚至有幾個(gè)，我感覺(jué)比我跳得好多了。跳舞雖然是我的強項，但是，我心里多了一絲恐懼和忐忑，手腳冰涼。

　　就在這時(shí)，她的聲音出現在我的耳邊：“別害怕！我相信你，你一定能跳的非常出彩、非常棒！”她用小手拉著(zhù)我，我感覺(jué)到了她的體溫，心里安定了下來(lái)。

　　“下一位，李冰堯�！�

　　我雙腿僵硬站在了中間，腦子里一片空白。這可怎么辦��！這時(shí)，我看見(jiàn)了她在臺下，沖著(zhù)我豎起大拇指，接著(zhù)又擺出了一個(gè)“V”的手勢，我知道，那是“必勝”的意思。我一個(gè)深呼吸，開(kāi)始沉浸在自己的舞蹈世界里。最后一個(gè)動(dòng)作，我完美收官！

　　我走下臺，她跑過(guò)來(lái)，和我擁抱。

　　那時(shí)，我忽然感覺(jué)，太陽(yáng)不僅僅在天上，而且，太陽(yáng)還在我的身邊，默默的給與我鼓勵！

　　她是我的朋友，也是我的太陽(yáng)！

你是我的太陽(yáng)作文2

　　“�！�…”上課鈴聲響了，同學(xué)們都安靜的坐在座位上。

　　“這節課小測，大家準備好�！崩蠋熌弥�(zhù)一疊試卷說(shuō)。小測沒(méi)什么，只是等成績(jì)的過(guò)程讓人倍感煎熬。試卷發(fā)到手中，看到滿(mǎn)試卷的題目和有些熟悉的圖形，心中不免暗喜，這次又能取得一個(gè)好成績(jì)了。

　　陽(yáng)光打在試卷上，顯得試卷有些刺眼。其實(shí)做起題來(lái)才發(fā)現這些題目遠遠沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單。太陽(yáng)好像在嘲笑我。試題越來(lái)越難，看著(zhù)這些越來(lái)越難的題目心里不免有些緊張。很快到了交卷時(shí)間了，一份“狼藉”的試卷交給了老師。結果可想而知。

　　第二天，老師把我叫到了辦公室，辦公室里也灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，感覺(jué)很溫馨�？晌覅s有種“暴風(fēng)雨”要來(lái)的感覺(jué)。我不安的走到老師跟前。老師找到我的試卷，我不敢直視分數，只看到試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號，“48”映入我的眼簾，我不敢看老師，只是手不停的揉搓著(zhù)衣角，我感覺(jué)渾身冒汗。這時(shí)，我聽(tīng)到老師溫柔的叫了我一聲，我探頭看了一眼老師，那一瞬間，老師的眼神里并沒(méi)有太多的譴責，卻像太陽(yáng)一樣溫暖著(zhù)我。老師什么也沒(méi)說(shuō)只是讓我拿回試卷認真改錯，改完給老師看。這時(shí)我的`心里就想那翻了五味瓶。

　　時(shí)間過(guò)得好快啊，到期末了。開(kāi)始了一學(xué)期一度的期末考試。這次我接受上次的教訓，按部就班的認真做好每一道題，陽(yáng)光照樣撒滿(mǎn)我的試卷，可是這次沒(méi)有以前那么刺眼。等全部做完后我開(kāi)始認真檢查，這時(shí)我想起了老師陽(yáng)光般的眼神，我更加細心了。發(fā)卷的時(shí)候老師大聲讀出了我的成績(jì)“A”，我和老師都開(kāi)心的笑了。

　　老師，您是太陽(yáng)，我是小草，為我們無(wú)私的提供了成長(cháng)的營(yíng)養和動(dòng)力。

　　老師，您就是我心中的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文3

　　太陽(yáng)從東方升起，發(fā)散自身的陽(yáng)光，普照大地，讓世間萬(wàn)物都熠熠生輝，讓世間萬(wàn)物能得到似母親般的溫暖。

　　初中與媽媽相處的時(shí)間越來(lái)越少�？墒且粋�(gè)孩子又怎能不得到母愛(ài)呢？老師，便是我們的第二任父母。我初中的班主任，給我一種母親的`感覺(jué)，太陽(yáng)般的溫暖。

　　早晨，我們要跑步，在天快要亮時(shí)，我們已經(jīng)在跑道上了，每當我抬頭向遠處看時(shí)，總能看到一個(gè)熟悉的背影，不像父親那般高大挺拔，但給了我很親切的感覺(jué)，似乎在給我加油打氣。每當我跑累時(shí)，只要看到這個(gè)背影，心中便充滿(mǎn)了希望，仿佛勝利就在遠方。

　　老師不辭辛勞，像個(gè)大朋友，陪伴在我身邊，溫暖著(zhù)我們的心。

　　老師，你就是我的大太陽(yáng)。八年級課程緊了，作業(yè)也多了，所以第四節晚自習過(guò)后，我們仍然會(huì )在班里上第五節晚自習。當別人睡覺(jué)時(shí)，我們還在奮筆疾書(shū)。而老師，您卻不辭辛勞，即使有再多的事情要做，也會(huì )陪伴在我們身邊，您在辦公室里埋頭苦寫(xiě)，認真備課。有的時(shí)候，您總是要把我們趕回寢室睡覺(jué)，雖然你嘴上不說(shuō)，但我們都知道您是怕我們睡不好覺(jué)，影響第二天的上課。

　　老師，您傾注一切心血來(lái)澆灌祖國的花朵。

　　在上課時(shí)，您總是那么活潑、輕松�？偸悄芗ぐl(fā)我們對語(yǔ)文的興趣。當你講起來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。

　　老師，你就是一頭牛，吃的是草，擠出的是奶血。您就像是蠟燭，照亮了他人，犧牲了自己。您就是我的太陽(yáng)，您散發(fā)的光芒將我包裹，用你的溫暖驅走我內心的寒冷，讓我在求知的道路上充滿(mǎn)自信的走下去。

　　我感謝您，我的老師，我心中永遠的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文4

　　是你給我兒時(shí)的生活增添了一筆絢麗的色彩，是你在我眼前展示出了一個(gè)奇妙而又美麗的世界，是你，為我的心靈注入了一縷七彩的太陽(yáng)。

　　讀著(zhù)你的童話(huà)長(cháng)大，我明白了善與惡的共存，明白了太陽(yáng)每投下一片太陽(yáng)，也會(huì )灑下一片陰影，世間不完全美好，也不完全公平，但卻仍有那么多溫暖的太陽(yáng)，灑下點(diǎn)點(diǎn)斑斕的舞姿。

　　你離天人世的一個(gè)世紀之后，我才降生至這個(gè)世界，但我仍能想到你在桌前，專(zhuān)心致志抒寫(xiě)的樣子。

　　在一百多年后的今天，我仍能從你那樸素的言語(yǔ)中，領(lǐng)略人間的美好。

　　我的命運不像丑小鴨一般悲苦多難，我的'生活安穩而平靜，我也享受著(zhù)這種平靜帶給我的快樂(lè )，但，沒(méi)有任何不會(huì )泛起一絲微波的湖。我的生活也不是平靜的，大大小小的煩惱、困難與快樂(lè )交織同在。

　　在困難面前，我曾想過(guò)屈服，勸說(shuō)自己不要再去攀登那遙不可及的山峰，但在心底深處，你那一篇又一篇的童話(huà)，在那留下了不可磨滅的印跡，連同你那自身的努力，屢遭歧視羞辱，卻仍然正視生活，追求美的精神，都成為了我力量的源泉，支持著(zhù)我翻過(guò)了看似不可戰勝的困難。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，知識的增多，生物讓我明白了樹(shù)葉為什么是發(fā)的，植物為什么會(huì )生長(cháng)，世界也褪去了那層神秘的面紗，但心中，卻還是喜歡著(zhù)那美麗的童話(huà)。

　　謝謝你，安徒生。

你是我的太陽(yáng)作文5

　　我是這耀眼的瞬間/是劃過(guò)天邊的剎那火焰/我為你來(lái)看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來(lái)/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛 ——樸樹(shù)《生如夏花》 我們會(huì )在周末偷偷溜進(jìn)校園，平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂(lè )場(chǎng)。呼吸著(zhù)同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著(zhù)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，把秋千蕩出各種花樣，望著(zhù)藍天，唱著(zhù)屬于我們的歌；微笑，純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。 這就是我們，會(huì )在枯燥乏味中找樂(lè )的我們，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )與希望，都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。

　　我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫(huà)。 老師會(huì )撫著(zhù)我們的頭說(shuō)，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽(yáng)，被寄予新一天的`希望，也讓別人看到希望。 希望，對于我們這群孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。 我們，是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》，感受虞姬的愛(ài)恨情愁，是我們最大的幸福�；孟肭�原的悲愴與無(wú)奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。 夜涼如浸，蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū)，我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。

　　文學(xué)，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執著(zhù)，就是希望。 我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽(yáng)，我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè )而感到幸福。我們會(huì )在知識面前吃驚地張大嘴巴，我們會(huì )在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(cháng)。 看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎？那個(gè)充滿(mǎn)希望，又給你希望的太陽(yáng)，就是我們��！

你是我的太陽(yáng)作文6

　　你在我心中像太陽(yáng)一樣耀眼。每一天每一夜，你的陪伴讓我孤獨的心充滿(mǎn)溫暖。在這個(gè)年輕的時(shí)代，我們攜手尋找屬于我們的美麗世界。

　　糖果。童年

　　當我年輕的時(shí)候，我非常喜歡糖果，以至于我幾乎對糖果上癮。每次我哭著(zhù)向你要的時(shí)候，你都無(wú)情地拒絕了我，說(shuō)我害怕吃得太多會(huì )蛀牙。我哭得很陰郁，你的眉頭微皺，抱起我，輕輕拍了一下我的手。你的嘴似乎在說(shuō)，“真的'，我幫不了你。吃得太多對你的健康沒(méi)有好處�！蔽夷贻p的時(shí)候不知道你對我有好處。最后，你不忍心讓我哭。你給了我一些碎片，并小心翼翼地給了我。我想，作為一個(gè)新媽媽?zhuān)�你還沒(méi)有完全理解如何在非常愛(ài)我的情況下面對我不合理的麻煩。最后的失敗是在我嘶啞的哭泣中。

　　青春。童年

　　我在你的陪伴下慢慢長(cháng)大，你的細心呵護讓我每次都不會(huì )因為奔跑而摔倒，把我握在手心。在這個(gè)年齡，我逐漸形成了“多愁善感”的問(wèn)題。有時(shí)候，我發(fā)脾氣，變得易怒，只是因為我對你的話(huà)感到羅嗦。你只是默默地容忍，不要大聲責罵我打我。正因為如此，我慢慢變得平靜。我仍然記得你教會(huì )了我做人的原則。我不知道你什么時(shí)候開(kāi)始的。你把我當成一個(gè)只會(huì )玩耍的孩子，告訴我許多可以提高我修養的事情。我變得越來(lái)越冷靜。我不會(huì )像以前那樣無(wú)緣無(wú)故地制造麻煩。我只是保持沉默，就像你一樣沉默。

　　在春天和秋天，你陪著(zhù)我。永遠關(guān)心我，教育我，陪我，你是我的太陽(yáng)。

　　雖然你沒(méi)有給我太豐富的生活，但你有一顆保護我的心。雖然你們不能互相背誦詩(shī)歌，但你們教會(huì )了我善待他人，只有你最了解我，我的母親，你是我的太陽(yáng)，溫暖著(zhù)我，讓我們一起走向屬于我們的幸福。

你是我的太陽(yáng)作文7

　　散發(fā)著(zhù)淡雅的幽香，熾熱的雙眸如同陽(yáng)光一樣溫暖，你是我的太陽(yáng)�！�—題記

　　我是一棵轉角處的向日葵，很少得到陽(yáng)光的溫暖。每天的我，只能想象著(zhù)太陽(yáng)不斷升起、落下，從山頂，從水面，從云霧中升起，像背負著(zhù)什么重擔一樣，吱吱扭扭，一路灑來(lái)，照亮我全身�？墒�，這些卻是天方夜譚。而你的到來(lái)，卻溫暖了我，是我的世界開(kāi)了花。

　　我的生命充滿(mǎn)了坎坷，歧視與偏見(jiàn)，因為我是一棵得不到陽(yáng)光的向日葵。我的出生，就是那么的艱難——母親拋棄了我，把我遺棄在那個(gè)很不起眼的角落。我靠著(zhù)自己的毅力，廢了好大的`力氣，沖破那堅硬的外殼，從那小縫隙里擠出腦袋來(lái)！

　　外面的世界真美��！看那柳枝在媽媽?xiě)牙锶鰦�；路邊的野花向路人展示�?zhù)自己的才華；小草不停的親吻著(zhù)大地母親，感謝她給予的生命……可自己，卻只能默默地呆在只屬于自己的那個(gè)小小的世界。我筋疲力盡，因為沖破那外殼幾乎耗盡了我全部力氣。我奄奄一息，垂死掙扎。

　　“柳暗花明又一村”。就在我即將與世長(cháng)辭的時(shí)候，你靜靜的來(lái)了。發(fā)現了我，不禁驚嘆：”多么頑強的小生命啊，可是就快……“你沉默不語(yǔ)，思考著(zhù)什么。你轉身離去。我心涼了，又是一如既往�？墒�，你又回來(lái)了。拿來(lái)了心愛(ài)的肥料，水還想方設法給我制造陽(yáng)光，原來(lái)，原來(lái)是這樣！

　　我明白了，你想給我勇氣！我振作了，鼓足力氣，拼命往上長(cháng)，你每天都來(lái)看我，看我長(cháng)高沒(méi)有，長(cháng)壯了沒(méi)有。日復一日，年復一年，我成熟了。但你卻不肯收我，你說(shuō)：”留著(zhù)下年長(cháng)更多的吧！“我感動(dòng)了，原來(lái)我渴望已久的陽(yáng)光就是你！第二年，第三年，第四年……

　　我再次長(cháng)高，你又來(lái)了，我溫暖了！

你是我的太陽(yáng)作文8

　　我踏遍千山萬(wàn)水，只為追尋溫暖我一生的陽(yáng)光�！�—題記

　　早晨，迎著(zhù)一縷柔和的陽(yáng)光，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，望向窗外，那是一輪火紅的太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒，日復一日，次次如此。

　　太陽(yáng)的每一次日升與日落，都那么悄無(wú)聲息，或者只是我沒(méi)有在意罷了。就像你為我做一切，而我，卻不聞不問(wèn)。在我最寒冷的時(shí)候，你變化身為一輪紅日，將溫暖灑在我的心上。

　　清晨，陽(yáng)光很微弱，很柔和。

　　在我小時(shí)候，你很溫和，就像清晨的陽(yáng)光一樣，不曾對我發(fā)脾氣。我的'每一次傷心，都會(huì )由你化解。就算我被凍成一座冰雕，你也會(huì )把陽(yáng)光撒在我身上，一點(diǎn)點(diǎn)退去我心中的堅冰。你雖散發(fā)著(zhù)熱，卻從未燒傷過(guò)我，你總是小心翼翼呵護我。我每一次受傷，你就像犯了錯誤，十分焦急，唯恐沒(méi)有照顧好我。那時(shí)的你，散發(fā)著(zhù)柔和的光，溫暖我的心房。

　　中午，陽(yáng)光十分明媚，十分刺眼。

　　現在，你很?chē)绤�，就像正午的太�?yáng)一樣，不容我犯一點(diǎn)錯誤。對我的吵罵成了家常便飯，我的每一次過(guò)錯，都成了你責罵我的根源。你散發(fā)著(zhù)強烈的光，總會(huì )時(shí)不時(shí)的燙傷我，讓我不敢親近。我也知道，你只是為了我，為了不使我受傷，為了不讓我寒冷。

　　去年的冬天，我發(fā)了高燒，你走在前面，帶著(zhù)我去看病，還時(shí)不時(shí)問(wèn)我，冷么？到了醫院，你還是不停息�？粗�(zhù)你那來(lái)回走動(dòng)的身影，我的視線(xiàn)變模糊了。那時(shí)的我受寵若驚，你與之前截然不同，那么溫和，和小時(shí)候一樣。原來(lái)，你依舊是清晨的那輪紅日，用陽(yáng)光溫暖我的心房。

　　爸爸，你是我的太陽(yáng)，將陽(yáng)光給了我，溫暖我的心房。無(wú)論是清晨，還是正午，你都是我的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文9

　　每個(gè)人，總有一顆需要被愛(ài)的心，被感動(dòng)的心，但是，卻又有多少人去真正的愛(ài)別人呢？

　　一個(gè)春天的下午，我去樓下公園里曬太陽(yáng)。正當我想躺在石頭上小憩一會(huì )時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音傳入我的耳膜。

　　“爺爺，今天有太陽(yáng)吧，好暖和呀�！�

　　“是呀，寶寶越來(lái)越棒了！”

　　被人攪醒了我休息，難免有點(diǎn)不高興，便轉過(guò)頭去看他們，邊看還邊想：那人有問(wèn)題吧，自己長(cháng)著(zhù)眼睛都不知道自己看，還要……我轉過(guò)頭去，那一幕使我驚呆了。一個(gè)五六歲的小男孩，一條腿被高位截肢，目光呆滯的坐在輪椅上微笑的問(wèn)著(zhù)在后面幫他推輪椅的爺爺許多稀奇古怪的`問(wèn)題，而爺爺總能巧妙地解決。

　　好一對奇妙的爺孫吶！

　　這天說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，現在突然又烏云密布了。（）公園里的人見(jiàn)狀都匆匆回家了。只有那對爺孫，還是有說(shuō)有笑，心情絲毫不被這滿(mǎn)天的烏云所影響。滴答滴答，刷拉刷拉，開(kāi)始下雨了。但還我不愿意回家，便到大樹(shù)下避雨。小男孩問(wèn)他的爺爺說(shuō)：“爺，是不是下雨了？”爺爺被問(wèn)懵了，有點(diǎn)兒不知所措。這時(shí)一個(gè)叔叔撐著(zhù)傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“當然沒(méi)有，你有感到雨點(diǎn)嗎？”“可是，有雨點(diǎn)打擊樹(shù)葉是聲音呀！”“那是你爺爺把你帶到了音樂(lè )會(huì )，這個(gè)呀，是樂(lè )器發(fā)出的聲音。好聽(tīng)嗎？”“哦。真好聽(tīng)！”天真的小男孩完全相信了那個(gè)叔叔的話(huà)，嘴角又泛起了那如一泓清泉般的笑容。

　　每個(gè)人，總有一顆需要被愛(ài)的心，被感動(dòng)的心，但是，卻又有多少人去真正的愛(ài)別人呢？我在這個(gè)雨天找到了答案——那就是每個(gè)人。每個(gè)人心底也總會(huì )有一顆去愛(ài)別人的心，有一輪永恒的太陽(yáng)！

你是我的太陽(yáng)作文10

　　“跟著(zhù)我左手，右手一個(gè)慢動(dòng)作，右手，左手慢動(dòng)作，重播……”每聽(tīng)到這熟悉的歌聲，我便會(huì )想起我的偶像——TFboys。

　　我總是很疑惑，TFboys是怎么變得這么出名的呢？就這樣，懷著(zhù)心中的疑問(wèn)，我在網(wǎng)上查找了TFboys的資料。

　　我看到TFboys的簡(jiǎn)介，對他們敬佩不已。他們是從藝術(shù)團選拔出來(lái)的尖子，其實(shí)其他成員也很優(yōu)秀，但因為藝術(shù)團要求嚴格，在長(cháng)期的訓練中，他們勝不驕敗不餒，只有他們堅持了下來(lái)。

　　我曾經(jīng)看過(guò)他們剛出道時(shí)拍的MV《十年》。當看到那段王俊凱練吉他直到把吉他弦彈斷時(shí)，當看到王源壓腿壓到欲哭無(wú)淚時(shí)，當看到易烊千璽跳舞跳到趴在地上起不來(lái)時(shí)，我的心，震驚不已。我一直以為，他們能夠成功是因為天賦高�？墒�，想不到，想不到他們付出了那么多，想不到他們這么弱小的身板竟有這么強的毅力。

　　他們的毅力，就好像太陽(yáng)一樣，照亮了我的人生。

　　有一次，我上臺演出，底下評委個(gè)個(gè)表情嚴肅，讓我緊張極了。馬上該我了，我心里像有一只兔子，怦怦亂跳。這時(shí)我想起了TFboys的歌聲“這舞臺的中央，有我才閃亮，有我才能發(fā)著(zhù)光�！笔茄�，我可不能泄氣啊。站在舞臺上的我，熟練的背誦著(zhù)稿子，并且展現著(zhù)自信的`微笑。

　　“一個(gè)一個(gè)夢(mèng)飛出了天窗，一次一次想穿梭舊時(shí)光，”我在陽(yáng)光的沐浴下輕哼著(zhù)TFboys的新歌——《大夢(mèng)想家》。

　　這些帶給我們正能量的大男孩兒，我們會(huì )永遠支持你們。

　　你們，是我心中的太陽(yáng)，給我信心，力量，溫暖。

你是我的太陽(yáng)作文11

　　在綠色充盈的田野，有一朵帶著(zhù)金色微笑的向日葵，她柔嫩的花瓣饑渴地汲取太陽(yáng)的光芒，她轉動(dòng)富有營(yíng)養的身子，在細細的風(fēng)中伸了個(gè)懶腰。如果我是那朵在你臂彎下的花，書(shū)，你便是蔚藍天空中溫熱的太陽(yáng)。

　　是你，讓我看到孟子“天將降大任于斯人也”時(shí)的堅韌，我學(xué)會(huì )了堅持。當我站在起跑線(xiàn)上，當我的心跳隨“預備”聲起加快節奏，當哨聲劃破天空，我沖向終點(diǎn)……，在那一瞬間，我是無(wú)畏的，更是充滿(mǎn)力量的。是你用古銅色的紙張，教會(huì )我堅定不移的信念。在我拼盡全力仍只看到別人的背影時(shí)，你告訴我，堅持下去，成功只差最后一口氣的縱然一躍。汗水劃過(guò)臉頰，滴在我用力攥緊的拳頭上。

　　是你，讓我看到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達。我學(xué)會(huì )了指著(zhù)。知了是吵鬧聲打破夜的寧靜。筆尖在紙上跳舞，呼吸早已不再均勻。大考在即，每個(gè)人頭上都頂著(zhù)一片烏云，眼前似乎蒙了紗布，道路不再清晰。在不經(jīng)意間又是你吹散了一切疑惑�！盎蛟S只有安穩無(wú)雜念，才能擁抱完美的未來(lái)”，那一刻我似乎擁有了無(wú)與倫比的力量，那力量點(diǎn)亮了夜空。

　　書(shū)，你沒(méi)有偉岸的身軀，卻能遮蓋我心中的那最脆弱的.地方，保護它們不被淋濕；你沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌聲，卻也歌頌絕美的詩(shī)篇，為我的心靈帶來(lái)最有效的治愈。你是我的太陽(yáng)，最美的太陽(yáng)。

你是我的太陽(yáng)作文12

　　都說(shuō)父愛(ài)如大海般深沉，寬廣，而我更覺(jué)得，爸爸的愛(ài)像秋天的太陽(yáng)，溫暖又不刺眼。

　　我的印象中，爸爸是個(gè)不善言談，又比較懶的人�？蓪τ谖野职忠稽c(diǎn)兒也不偷懶。

　　自從上學(xué)后，每個(gè)周五，老師都讓同學(xué)們把桌布帶回家洗一洗。開(kāi)始，都是媽媽用洗衣機洗，但是桌布用時(shí)間長(cháng)了，桌布上難免會(huì )有一些洗不凈的污垢，影響了桌布的.整潔。后來(lái)，爸爸就動(dòng)用“人力”，自己拿著(zhù)刷子費力地刷起來(lái)，爸爸每次刷桌布都非常認真，不放過(guò)每一個(gè)角落，直到刷干凈才肯停下。每當我趴在干凈芳香的桌布上做工課時(shí)，我就會(huì )想起爸爸蹲在洗手間給我洗桌布的情景，我學(xué)習起來(lái)就更加認真了。

　　“五一”前的一天早上，我剛起床，爸爸就發(fā)現我的臉上被蚊子叮了幾個(gè)紅點(diǎn)點(diǎn)。爸爸隨口說(shuō)了一句：“有蚊子了”。當我下午放學(xué)回到家，一走進(jìn)我的臥室，就發(fā)現雪白的蚊帳已經(jīng)撐上了。一股溫暖的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。

　　雖然爸爸不善言談，但在教育我的時(shí)候卻“滔滔不絕”。一個(gè)周末的晚上，我去找好朋友玩，沒(méi)想到他竟然生病好幾天了。一直在輸液，還沒(méi)有完全康復，不能出來(lái)玩。于是，我失望的對朋友說(shuō)了聲再見(jiàn)，就回家了。爸爸見(jiàn)我垂頭喪氣的回來(lái)了，就咨詢(xún)我原因，我悶悶不樂(lè )的把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸，原以為爸爸會(huì )安慰我，陪我一起玩，沒(méi)想到爸爸卻拍著(zhù)我的肩膀語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“兒子，知道好朋友生病了，是不是應該給他說(shuō)一些安慰、祝福的話(huà)？?jì)H僅說(shuō)聲再見(jiàn)，這樣合適嗎？”我的臉頓時(shí)紅了。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“好朋友在困難中更需要幫助和關(guān)心。爸爸希望你做一個(gè)懂事的孩子……”

　　啊，爸爸！您是我的太陽(yáng)，讓我在溫暖中茁壯成長(cháng)。感謝老爸！

你是我的太陽(yáng)作文13

　　小時(shí)候，你讓我誤以為世界總是晴天，到頭來(lái)才明白，是因為你張開(kāi)翅膀，擋住了所有風(fēng)霜雨露，像天使一樣。

　　牽手，生命線(xiàn)就交錯。

　　幼時(shí)，我緊勾住你的手：“外婆，陪我玩嘛！”你就放下手中的活，伸手，用手指輕刮我的鼻子：“好！小淘氣又要玩什么？”不語(yǔ)，自顧自地把你拉到田野，之后就撒開(kāi)你的手，蹲下來(lái)采小野花了。常常聽(tīng)見(jiàn)你嘆氣，無(wú)奈的嘀咕：“唉！一個(gè)女孩子怎么不懂注意一些�！蔽一仡^，向外婆做一個(gè)鬼臉。一老一少，都笑了。

　　那個(gè)時(shí)候的我是怕黑的。晚上的`我，可安分不少。外婆走到哪兒，我也就跟到哪兒，步步緊挨，就差拿根大麻繩把她和我綁在一起了。睡覺(jué)時(shí)當然也一樣，步調一致啦！冬天還好，到了夏天，外婆可就惱了：“小祖宗，我快熱出痱子了！那么熱還挨在一起？！”理虧的我是不做聲的，反而抱得更緊了。外婆也只好任我抱著(zhù)。

　　剛上幼兒園時(shí)，那段記憶是永生難忘的。我奶奶是幼兒園老師，脾氣暴躁，吼一聲，半邊天都能抖三抖。我不想上幼兒園，奶奶便白我一眼，硬把我拉進(jìn)教室，指責一番就走了。而外婆不同，她對任何人都溫和，我鬧脾氣不上學(xué)時(shí)，她把我拉到一旁，陪著(zhù)我，過(guò)了一會(huì )兒，輕輕推我一把，用她那百年不變的，溫柔的嗓音對我說(shuō)：“快遲到了，進(jìn)去吧，放學(xué)我來(lái)接你�！蹦蔷洹胺艑W(xué)我來(lái)接你”好似有魔力，促使我的腳步邁向校門(mén)。

　　我咿呀學(xué)語(yǔ)，你鶴發(fā)童顏；我乳臭味干，你老當益壯；我正值豆蔻年華，你即已步履蹣跚。

　　你總在我身后，太陽(yáng)般，被你照的暖洋洋的，暖出了安心，暖出了愛(ài)意。陽(yáng)光就這樣鋪排在身后，糾纏成美麗的風(fēng)景，磨成香濃的咖啡。

　　哦，太陽(yáng)般……或許，就是太陽(yáng)罷。

你是我的太陽(yáng)作文14

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我心里最先想到了周華健唱的歌曲《朋友》，因為對我而言，朋友就是我的太陽(yáng)。

　　記得在小學(xué)五年級的時(shí)候，校長(cháng)在我們班里挑選兩個(gè)學(xué)生扮“吉祥物”，一個(gè)就是我們的班長(cháng)，俗稱(chēng)“小胖”。因為在那之前他扮過(guò)兩年的“吉祥物”，他當時(shí)毫不猶豫地向校長(cháng)推薦了我，校長(cháng)也同意了。那是我第一次，同時(shí)也是我最正式的站上了表演臺。之后他給我在臺上的表演提出來(lái)意見(jiàn)，“今天你有點(diǎn)太約束自己了，以后要更加自然一些，在人偶套里不能說(shuō)話(huà)，但需要一些互動(dòng)”，針對這句話(huà)，我回家后好好想了想。第二次登臺時(shí)，我的`表現好多了。這件事讓我在以后的學(xué)習和生活中多了些自信，不再迷惘，也不會(huì )讓別人覺(jué)得我無(wú)趣。我要感謝他，這也是為什么我說(shuō)他是我的“太陽(yáng)”。

　　上初中時(shí)，老師讓我當了數學(xué)課代表。之后不久，老師發(fā)現我收作業(yè)的效率沒(méi)有別的幾科高，然后就徹查了此事，發(fā)現別人能很快的融入到這個(gè)班級集體中，而我卻連一些同學(xué)的名字都叫不上來(lái)。于是又讓我當了勞動(dòng)委員，這樣能夠讓我與同學(xué)們變的更加親近，能很快的熟悉各位同學(xué)。我也從這兩件事情中發(fā)現了老師對我的關(guān)心與信任。老師也是我的“太陽(yáng)”。

　　我覺(jué)得“太陽(yáng)”這個(gè)詞要么就是生活中帶給我們光明和溫暖的太陽(yáng)，要么就是一個(gè)人，要么就是一件事，這就得看你從什么角度去看了。

　　我的“太陽(yáng)”就是如此簡(jiǎn)單。其實(shí)還有很多這樣的“太陽(yáng)”，他們用自己的光照亮了我，使我成為這星空中最閃耀的一顆星！

你是我的太陽(yáng)作文15

　　我的筆依然在飛舞著(zhù)，這道題怎么這么難，我都算了三十分鐘了，依然沒(méi)有個(gè)結果！

　　當我要放棄時(shí)，房門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一杯熱乎乎的牛奶，走到了我的旁邊。

　　我大聲的發(fā)著(zhù)脾氣，可是媽媽依然耐心的鼓勵我，使我又有了斗志。我一邊喝著(zhù)暖心的牛奶，一邊啃著(zhù)吼吼的書(shū)本，功夫不負有心人，終于我戰勝了那道題。這時(shí)電話(huà)響了，同學(xué)打給了我電話(huà)，他問(wèn)我那道我剛做出來(lái)的題！

　　我心有疑慮，心想如果告訴他，那不就又多一個(gè)人知道了嗎，淡不告訴是不是不夠義氣。

　　我最終說(shuō)了一句我也沒(méi)做出來(lái)，心里暗暗地高興！這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我開(kāi)懷大笑，不禁疑惑萬(wàn)分。待我講完這件事后，母親考慮一會(huì )兒。

　　媽媽說(shuō)：“你為什么不夠告訴他呢，你做出來(lái)了，就應該分享出來(lái)了。

　　我說(shuō)如果告訴了他，就不只我知道了，我要讓老師知道他不行，我比他厲害。

　　“可是你不免有一些太自私了！，快樂(lè )如果分享就會(huì )變成兩個(gè)快樂(lè )！這樣同學(xué)既人物你很厲害，又幫助了同學(xué)，豈不更好！”

　　我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起電話(huà)撥了出去，我把這道題的.來(lái)龍去脈都講給了他，他滿(mǎn)懷感激的說(shuō)了句謝謝。

　　這句謝謝讓我的內心感受到了溫暖，讓我感覺(jué)到了快樂(lè )的分享原來(lái)是如此美好！

　　母親，你是我的太陽(yáng)，為我照亮前方的道路，教我道理，你是我的太陽(yáng)，在我感動(dòng)啊漆黑陰冷的時(shí)候，給我帶來(lái)溫暖和光明。

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