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實(shí)用的太陽(yáng)作文合集10篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的太陽(yáng)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)作文 篇1
佇立在和煦的陽(yáng)光下，感受著(zhù)太陽(yáng)給予我的金色的鱗片，突然化身成了一只美人魚(yú)，徜徉進(jìn)風(fēng)的長(cháng)河，在風(fēng)中不停地擺尾。我不禁要對大地呼喚：“舞動(dòng)啊，太陽(yáng)；飄流啊，風(fēng)！”
啊，太陽(yáng)，我深?lèi)?ài)著(zhù)的太陽(yáng)。你熱滾滾的身軀宣泄著(zhù)你的光和熱；你繽紛的七色光點(diǎn)染著(zhù)青草的顏色、紅花的顏色、白云的顏色；你龐大的力量推動(dòng)著(zhù)你的靈魂向光明逼近！不！你的.本身就是光明，你的本身就是熾熱，你的本身就是絢麗！你是我光明的眼睛，你是我熾熱的性情，你是我絢麗的身姿。太陽(yáng)，你在藍天這個(gè)舞臺上的每一舉手、每一投足，都被我深深看在眼里，牢牢掛在心里。
啊，你定是聽(tīng)到我的呼喚了吧！舞動(dòng)吧！太陽(yáng)！
啊，風(fēng)，我深?lèi)?ài)著(zhù)的風(fēng)。你柔情，你俠骨，你放蕩不羈；你粗暴，你淘氣，你知書(shū)達理；你飄揚，你翻騰，你是綠野仙蹤。你是飛舞的落葉，你是潔白的翅膀，你是青春的腳步。你的尾巴是蒲公英的雙肩，是希望的羽翼。你的裙角是向日葵的暗香，是泥土的清新。你的長(cháng)發(fā)是滾滾東流的長(cháng)江，是無(wú)盡無(wú)息的天際。你的纖纖玉指是撥弄片片柳絮的剪刀，是沉沉浮浮的灰際。
啊，你定是聽(tīng)到我的呼喚了吧！飄流��！風(fēng)！
太陽(yáng)作文 篇2
太陽(yáng)和月亮是一對好朋友。 有一天開(kāi)始太陽(yáng)哥哥從東方升起，從西方落下來(lái)，他對月亮弟弟說(shuō)：“該你去了�！痹铝恋艿苷f(shuō)：“好�！痹铝邻s緊飛上天和星星弟弟玩，他們一起對我們嘻嘻笑。 到了第二天太陽(yáng)就又去了。 5歲寫(xiě) 山西省原平市青年街小學(xué)一年級：武曌
太陽(yáng)作文 篇3
那是一個(gè)初夏的清晨，迎接太陽(yáng)。天還沒(méi)有亮，我來(lái)到水上公園的東胡邊。清爽的風(fēng)中夾著(zhù)淡淡前的景色一片朦朧。那一團團的半透明的霧，像一塊白紗布，把湖水和天空都罩在里面。水面上似乎還冒著(zhù)青煙，流水都看不清，湖對岸一排排樹(shù)木黛青色的影子卻依稀可見(jiàn)，高低參差不齊，顏色深淺不一樣，比近處湖面的顏色更暗。
漸漸的，天空開(kāi)始亮起來(lái)，霧也慢慢淡了，可以看到淺綠色的湖水靜靜的流淌著(zhù)，像兒時(shí)聽(tīng)到的搖籃曲一般輕柔。遠處的樹(shù)木也顯示出了層層疊疊的綠色，天空忽然間變藍了，一朵云也沒(méi)有，隱隱有一絲舞跡薄如蟬翅，天邊，樹(shù)影后面，微微露出一點(diǎn)紅光，十分顯眼。��！太陽(yáng)要出來(lái)了！我激動(dòng)的直盯著(zhù)那道紅光。慢慢地，紅光擴展到了半空中。樹(shù)梢上冒出了一段紅艷艷的的圓邊，它向四周蔓延著(zhù)，逐漸變成了鐮刀形，接著(zhù)一縱一縱的向上怕著(zhù)，不一會(huì )，露出半個(gè)通紅通紅的腦袋，就像被什么東西拽著(zhù)一樣。它喘了口氣，費力地一點(diǎn)點(diǎn)向上掙扎著(zhù)，升騰著(zhù)，終于擺脫了束縛，騰地跳出來(lái)，射出耀眼的光芒。剎時(shí)，我眼前出現了有一個(gè)圓溜溜的大皮球，不十分亮，但十分可愛(ài)，紅得均勻。那鮮紅的顏色似乎要滴下來(lái)，恐怕香山的紅葉見(jiàn)了也會(huì )黯然失色呢。這時(shí)，我的心都縮緊了：我看到日出了！
此時(shí)，天空中的霧氣早已倉皇逃竄了，原出的`樹(shù)木也露出了蒼綠的本色，一道金光平鋪在水面，把半個(gè)湖面都染紅了，亮亮的紅色波；迷人的光澤。湖邊的樹(shù)葉上，草尖上，掛著(zhù)。托著(zhù)一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠，它們在朝陽(yáng)下閃閃放光，像碧天里的星星眨著(zhù)眼睛；各種各樣的小鳥(niǎo)也不知在什么地方，開(kāi)始用不同的音調，輕快的唱起來(lái)&&新來(lái)的一天已經(jīng)在蓬勃的太陽(yáng)下露頭角了。
我再次把目光投向主宰萬(wàn)物的太陽(yáng)，似乎離我很近很近。我已經(jīng)感到了它熾熱的體溫，它均勻的呼吸，它平穩的脈搏。它是那樣的慈祥的望著(zhù)我，用溫暖的陽(yáng)光撫摩著(zhù)我的雙肩，我感到我渾身暖洋洋的，好象有使不完的勁。
哦，這就是太陽(yáng)！充滿(mǎn)著(zhù)希望，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣，充滿(mǎn)著(zhù)力量。她從另一個(gè)世界走來(lái)---黑暗寒冷的世界。路上她遇到很多艱險，但她終于走到這個(gè)光明的世界來(lái)了。此刻她還在分秒必爭的向前走，帶動(dòng)她走周?chē)囊磺邢蚯斑~進(jìn)，迎接它的是更加美好的未來(lái)。連我也好象被它那生機勃勃的精神感染了，奔跑這，追逐著(zhù)那漸漸眩目，漸漸升高的太陽(yáng)，仿佛我的整個(gè)身心都已溶進(jìn)了那燦爛的陽(yáng)光里，真正的太陽(yáng)，真正的生活！
太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)，忘我的，把光和熱賜與大地上的每小我；太陽(yáng)，是暖和的，暖和著(zhù)我那冰冷的心；太陽(yáng)，是光亮的，照亮我心中暗中的一角。我心中的太陽(yáng)教員亦是如此。
教員是忘我的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們的教員像春蠶一樣，把他們賅博的知識，毫無(wú)保存的傳授給我們，卻不求一絲的報答。他們?yōu)槲覀冎С龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。
教員時(shí)暖和的，記得有一次，教員為我不成到深夜，酷寒的夏季把我那冬的`不堪入目標手有些顫栗，正在為我講題的教員發(fā)明了，我覺(jué)得教員會(huì )持續持續給我講題，但我錯了，教員，把他的衣服脫上去給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，仿佛太陽(yáng)暉映的普通。
教員，是我勝利道上的帶路人。一次在做題，一道非常簡(jiǎn)樸的題，我卻做錯了，教員為甚么，我說(shuō)本身草率了，教員奉告我說(shuō)：要給本身找來(lái)由，錯了就是錯了，不要本身寬大本身。教員的話(huà)，至今還繚繞在我的耳旁。教員的教誨，如太陽(yáng)普通，照亮我心中暗中的一角。
教員，如太陽(yáng)普通，傳染著(zhù)我，是我勝利路上的帶路人。教員，你是我心中的太陽(yáng)！
太陽(yáng)作文 篇5
太陽(yáng)出來(lái)了，不知躲到那去的太陽(yáng)終于出來(lái)了，出太陽(yáng)的日子真好!如果你經(jīng)歷了漫長(cháng)的雨季，你就會(huì )和我一樣有同樣的感覺(jué)。
雨，已沒(méi)完沒(méi)了地下了幾周。雨，猶如鋼針，無(wú)情地刺向可憐的大地，原本寒風(fēng)凜冽的天氣更加冰冷刺骨。雨，無(wú)休止地從空中傾瀉，把路邊的樹(shù)木打得低下了頭，花兒已不再那么燦爛。
雨季里，我和小伙伴們再也不能到操場(chǎng)上追逐嘻戲，再也聽(tīng)不到榕樹(shù)上快樂(lè )的鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳。只能望著(zhù)窗外飄飄茫茫的雨霧，只能望著(zhù)操場(chǎng)上的一片汪洋，回憶著(zhù)往日和小伙伴們聚在一起跳繩、想著(zhù)打乒乓球時(shí)和同學(xué)們做出搞笑動(dòng)作的情景而望雨興嘆!
雨季里，整個(gè)天空陰沉沉的，要穿上笨重的.雨衣?lián)沃?zhù)傘，那雨衣不是這邊長(cháng)就是那邊短，那雨傘要高高舉起才不會(huì )碰到人。冷嗖嗖的雨水爬滿(mǎn)了臉頰，衣服仍被淋濕……
雨季里，一走出家門(mén)，就要踩上深淺不一的積水坑。走上大街，汽車(chē)飛馳而過(guò)，濺起的泥漿，一下子把嶄新的鞋點(diǎn)綴得斑斑點(diǎn)點(diǎn)。泥水流進(jìn)鞋里，整雙腳感覺(jué)冰冷冰冷的。
雨季里……
雨，終于停了，云散了，鳥(niǎo)兒出來(lái)了!再也不用為鞋子弄臟、出門(mén)不方便而傷腦筋，再也不用為不能在操場(chǎng)上奔跑而感到寂寞!看到那思念已久的太陽(yáng)，我不禁高呼“出太陽(yáng)的日子真好!”
太陽(yáng)作文 篇6
人生路上總會(huì )有曲折，但我總記得先苦后甜這句話(huà)，就覺(jué)得一切困難是沒(méi)什么過(guò)不去的。
我可能會(huì )害怕困難，但我不會(huì )逃避，再困難也得過(guò)去。暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，太陽(yáng)可能會(huì )被烏云遮住，但這只是暫時(shí)的，太陽(yáng)總會(huì )將烏云驅散，再次將陽(yáng)關(guān)灑在大地上。
我的數學(xué)很不好，這都要升初考了，我的數學(xué)成績(jì)卻還一直徘徊在七十分六十分之間。我也很想為數學(xué)做些什么，但游戲卻像吸鐵石一般深深地吸引著(zhù)我。老師也曾和我講過(guò)數學(xué)的重要性，要求我要有一些準備了，我卻當耳旁風(fēng)一般不予理會(huì )。
一次數學(xué)測驗后，我同往常一樣，拿著(zhù)六十分的試卷發(fā)呆，我的同桌卻突然蹦起來(lái)，那開(kāi)心勁兒勝過(guò)我贏(yíng)了一局游戲的興奮勁兒，大聲的對我說(shuō)：“我考了八十八分！”我驚的一下，沒(méi)想到我的同桌進(jìn)步這么大，前幾天還和我一樣是個(gè)六十多分的釘子戶(hù)。
拿到成績(jì)回家后，我想了很多，這都準備升初考了，我應該要有些緊迫感了，想到今天同桌那樣開(kāi)心的表情，我也想感受一下，我決定要努力了！
老師不厭其煩的給我講題，上課時(shí)認真做的'筆記，這些都是我成功路上的一個(gè)個(gè)指路牌。我一直在尋找這樣的指路牌，終于，我離終點(diǎn)不遠了。
成績(jì)下來(lái)的那天，我比任何人都緊張并且興奮，我迫切的想知道我努力了這么久的成果，心里一直默念一定要成功！我得了一個(gè)夢(mèng)想中的高分，心情已經(jīng)無(wú)法用言語(yǔ)形容。我到終點(diǎn)了，終于露出了那期待已久的表情。
每次暴風(fēng)雨過(guò)后，烏云被趕走，這是才發(fā)現，出現的不僅有陽(yáng)光，還有彩虹。
太陽(yáng)作文 篇7
一年中看見(jiàn)最多的就是太陽(yáng)了，冬天的時(shí)候對太陽(yáng)愛(ài)不釋手，夏天的時(shí)候想要來(lái)個(gè)后羿射日。
太陽(yáng)總是無(wú)私奉獻著(zhù)自己的溫暖，自己的光芒照亮了黑暗，提醒了人們新的一天已經(jīng)來(lái)臨了，我喜歡和太陽(yáng)公公賽跑，可我總是贏(yíng)不了它，我喜歡看夕陽(yáng)落下的場(chǎng)景，可是太陽(yáng)公公不讓我多看，它希望我早點(diǎn)回家，希望我早點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完，希望我照顧好自己。
小時(shí)候，最先學(xué)會(huì )的是畫(huà)的太陽(yáng)公公，因為很容易，一個(gè)圈加幾根斜線(xiàn)，這么簡(jiǎn)單的太陽(yáng)公公卻溫暖了我們那么久，太陽(yáng)公公也是看著(zhù)我們長(cháng)大的人之一，它溫暖著(zhù)我們不奢求我們所有人都喜歡它，它喜歡我們看它眼神，它喜歡陪伴我們，它喜歡看見(jiàn)我們快樂(lè )的生活。
太陽(yáng)公公總是不被人理解，有時(shí)候它會(huì )把人曬黑，有時(shí)候它會(huì )讓田地干旱，有時(shí)候會(huì )讓人燥熱，但是太陽(yáng)公公也不想這樣，它可能控制不住自己的法力，或許太陽(yáng)公公一年四季都是這個(gè)樣子，只是我們所處的天氣不同，太陽(yáng)公公也會(huì )為它做的事而道歉，它會(huì )讓雨姑姑來(lái)給我們下一場(chǎng)大雨，給我們降溫，讓田地不再干旱，太陽(yáng)公公真是善良，我心里想著(zhù)。
我相信那些寒冷地區人是十分喜歡太陽(yáng)的，畢竟他們所處的地方十分寒冷，需要溫暖，而太陽(yáng)公公不僅給予他們溫暖，還有陽(yáng)光，還有力量，還有光明。當你清晨看見(jiàn)太陽(yáng)升起的時(shí)候，你一定是十分激動(dòng)的，清晨的太陽(yáng)會(huì )鼓舞你，當你生病時(shí)多曬曬太陽(yáng)，補補鈣對身體是有好處，這是醫生經(jīng)常說(shuō)的，太陽(yáng)的`作用真廣泛，或許太陽(yáng)照射過(guò)的道路都是一片光明的，領(lǐng)人向往。
太陽(yáng)啊，你是那么的無(wú)私奉獻，把溫暖的光芒都給了世人，我很喜歡你，以后的路還有很多要走，路途遙遠，有太陽(yáng)陪伴我，我才不怕，太陽(yáng)公公今后我也會(huì )繼續關(guān)注你的！
太陽(yáng)作文 篇8
太陽(yáng)東升西落，天天如此，單調、重復，讓人身心疲倦，然而，這單調、重復，卻是一種永恒的美。
初日暖陽(yáng)，早些年，我看過(guò)一場(chǎng)日出。那一次，太陽(yáng)深深吸引了我。
那是一個(gè)冬天，天還蒙蒙亮，我的手機便“丁零零”地開(kāi)始抗議，我不耐煩地關(guān)上了鬧鈴，緩緩地睜開(kāi)雙眼。鄉下刺骨的寒冷使我不想離開(kāi)我的“暖窩”，但覺(jué)得肚子不舒服，便邁開(kāi)艱難的步伐，走到了衛生間。
我上完廁所，此時(shí)，太陽(yáng)升起來(lái)了，奶奶養的雞也早就在啼叫，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子照射在我的臉上，暖洋洋的。接著(zhù)，光線(xiàn)越來(lái)越強，感覺(jué)越來(lái)越熱，與早晨那刺骨的寒冷形成強烈的對比。
帶著(zhù)好奇心我走出了房門(mén)，坐在門(mén)前，門(mén)前的小溪似乎不畏懼嚴寒嘩嘩地漱著(zhù)口，太陽(yáng)緩緩地向上爬行，太陽(yáng)在水中的`倒影也愈來(lái)愈清晰：火紅的初日與水中的另一個(gè)它共同描繪出一幅美麗的畫(huà)卷。初日的美種植于我的腦海。
課后夕陽(yáng)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我上了初中。那是下午的最后一節課，而且是體育課，原本毒辣的太陽(yáng)也變得柔和起來(lái)，盡管有幾分刺眼，但還是可以忍受。
隨著(zhù)老師的起跑聲出口，同學(xué)們開(kāi)始飛奔，為了更好更快而奮斗。半節課過(guò)后，老師宣布解散，大家氣喘吁吁地坐在臺階上，呼呼地喘著(zhù)粗氣。
我也一樣，調節著(zhù)自己的呼吸，抬頭一看，夕陽(yáng)的光透過(guò)樹(shù)葉的間隙射入了我的眼睛。我下意識地用手一遮，過(guò)了一會(huì )，眼睛漸漸適應了強光，于是，我緩緩地睜開(kāi)瞇起的眼，看見(jiàn)橙紅的夕陽(yáng)掛于天邊，藍白色的主格調中凸顯著(zhù)中間橙紅色的暖色調。多么美麗的夕陽(yáng)��！多么想分享給所有人��！
永恒福陽(yáng)，時(shí)間流逝，一轉眼就到了初三，學(xué)習緊張，時(shí)間緊迫，每天都匆匆行走于家與學(xué)校之間。
一天早晨，我像平時(shí)一樣去學(xué)校，半路上發(fā)現鞋帶松了，便蹲下身子去系。幾秒過(guò)后，我系好了并站了起來(lái)，抬頭一望，初日依舊那么美麗，那么燦爛。我看后，心情十分愉悅。
傍晚，我出門(mén)去上晚自習，心中也沒(méi)有平時(shí)那么緊張，我慢慢地走著(zhù)，夕陽(yáng)的光芒照在我的左半邊臉上，金燦燦的。
晚上，睡覺(jué)的時(shí)候，我躺在床上，靜靜地回想著(zhù)今天與日的早遇和夕遇，發(fā)現太陽(yáng)與原先相比，毫無(wú)變化，我回想著(zhù)曾經(jīng)的體驗，知道了，太陽(yáng)光是永恒之光。
初日復夕陽(yáng)，夕陽(yáng)復初日，始終輪回演繹著(zhù)同一件事——太陽(yáng)東升西落，陽(yáng)光普照人間，我想，這就是永恒，是太陽(yáng)永遠賜予我們的福。
太陽(yáng)作文 篇9
太陽(yáng)是什么顏色的呢？是紅色、藍色、綠色、紫色還是……那就讓我來(lái)畫(huà)四季的太陽(yáng)吧！
我畫(huà)了一個(gè)藍藍的太陽(yáng)，送給夏天。掛在夏天的天空上。高高的山，綠綠的田野，紅彤彤的交道，寧靜的校園，還有各種地方，真是到處都是一陣真涼爽的清風(fēng)，讓人解暑，讓人涼快極了！
我畫(huà)了一個(gè)黃燦燦的太陽(yáng)，送給秋天。掛在秋天的高空上。果園里，紅彤彤的蘋(píng)果熟了，像一個(gè)個(gè)小孩子那快樂(lè )的笑臉；那的黃澄澄梨頭熟了，像一個(gè)個(gè)開(kāi)心的葫蘆娃……樹(shù)下面，黃燦燦落葉從空中慢慢地飄了下來(lái)，像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞呢！落葉灑了一地。地上全是金黃金黃落葉，落葉躺在地上鋪滿(mǎn)了整條小道，像一條長(cháng)長(cháng)的地毯。農民伯伯摘下果子，請親戚朋友一起嘗嘗蘋(píng)果和香梨的香甜。
我畫(huà)了一個(gè)紅通通的太陽(yáng)，送給冬天。掛在冬天寒冷的空中。照亮冬天。陽(yáng)光溫暖著(zhù)小朋友，也溫暖了他們的心。
春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？黃色、橙色、粉色還是……過(guò)了一會(huì )兒，我終于想到了，應該是五彩繽紛的太陽(yáng)。為什么呢？因為春天是個(gè)多姿多彩的季節。有夏天的`炎熱，有秋天的涼爽，還有冬天的寒冷。
這就是我畫(huà)的四個(gè)太陽(yáng)！是藍色的太陽(yáng)，是黃燦燦的太陽(yáng)，是紅通通的太陽(yáng)，還是五彩繽紛的太陽(yáng)。
太陽(yáng)作文 篇10
“理想是人生的太陽(yáng)”德萊特的這句話(huà)你一定不陌生吧！在我的人生中，也有許許多多的“太陽(yáng)”，許許多多的理想。而，最亮的太陽(yáng)卻只有一個(gè)……
記得小時(shí)候，我看魯迅的《朝花夕拾》就被深深的吸引住了。多么優(yōu)美的句子��！它能把阿Q寫(xiě)得像真人一樣，把“阿長(cháng)”寫(xiě)的就像自己所熟識的人一樣。于是，我便喜歡上了寫(xiě)作，想像自己成為一個(gè)作家，像志摩寫(xiě)出抒情的散文。像巴金，寫(xiě)《家》來(lái)感人淚下。學(xué)冰心，使作文融入大自然……
我喜歡寫(xiě)作，也渴望成為作家，這是我最大的理想，“有了夢(mèng)想就去追�！蔽蚁矚g這句話(huà)。所以，我要從現在開(kāi)始，多看書(shū)，多寫(xiě)作文，用自己最大的努力去學(xué)習寫(xiě)作。我深深地明白，做一個(gè)作家是多么光榮和責任重大，既要盡情地去歌頌生活中的美好事物，使生活變得美麗多彩；又要勇敢的.面對阻撓，讓一切丑陋的東西無(wú)處容身，弘揚真理，世間還有什么比這更圣神的嗎？
而現在，我人生中的“太陽(yáng)”正在不斷的發(fā)光，而且越來(lái)越耀眼……
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