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太陽(yáng)作文匯編六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)作文 篇1
煤氣一天天在漲價(jià)，可我家卻是郭美美唱那首歌 “不怕不怕”，因為我家用上了太陽(yáng)能。
我家使用的太陽(yáng)能是太陽(yáng)能熱水器，它安裝在樓頂上。太陽(yáng)能可好啦，我們用了五年，覺(jué)得它好處很多：
環(huán)保。太陽(yáng)能是安全清潔可再生的綠色能源。什么是再生能源？就是今天出太陽(yáng)，明天還會(huì )出太陽(yáng)，那太陽(yáng)能就是取之不盡，用之不竭的能源。不像煤和石油開(kāi)采過(guò)了就沒(méi)有了，樹(shù)木砍了也沒(méi)有了。而且它不需要運輸，不需用加工提煉，只要有太陽(yáng)的地方就可以使用。太陽(yáng)能是非常干凈的能源，沒(méi)有一般煤炭、石油等礦物燃料產(chǎn)生的有害氣體和廢渣，因而不污染環(huán)境。我們家用了太陽(yáng)能，住宅的空氣特別好。
省錢(qián)。只要太陽(yáng)公公出來(lái)，就會(huì )給我們燒水，把水燒得燙燙的，春夏秋冬都能用。夏天水溫最高能達到98度，可以用來(lái)殺雞；冬天就是不出太陽(yáng)一般也有30多度，只用煤氣或電加一點(diǎn)點(diǎn)溫度就可使用。用了太陽(yáng)能，我家一個(gè)月就少燒了一罐煤氣，相當于近千斤柴草和幾百斤煤。節能就是節省錢(qián)，我們一個(gè)月減少了近百塊錢(qián)的.開(kāi)支。五年能節省多少錢(qián)，同學(xué)們學(xué)過(guò)數學(xué)乘法，就給我算算節省了多少錢(qián)啦。我初步估算了一下，省下了近 6000元。據我爸說(shuō)，安裝這太陽(yáng)能花了20xx多元錢(qián)，那就是說(shuō)早已收回成本了。它使用受使可長(cháng)達十五年呢。
安全�，F在學(xué)校都強調要注意安全，安全是最重要的了。用電、用煤氣都容易發(fā)生
安全事故。而太陽(yáng)能不需要用電，也不需要用煤氣，不需要燒柴火，所以不會(huì )觸電，不會(huì )發(fā)生煤氣中毒，也不會(huì )發(fā)生火災。除了要小心水太熱被燙傷外，其他都不用操心。因為太陽(yáng)能很安全，所以爸爸媽媽都放心讓我使用。
方便。太陽(yáng)能不像煤氣熱水器那樣用水的時(shí)候扭來(lái)扭去那么繁鎖，一開(kāi)就有熱水來(lái)了。一天24小時(shí)都可供水，用水溫度可根據需要調節，并且水溫可保存三天，遇上兩三天不出太陽(yáng)照樣可以使用。太陽(yáng)能配有電腦控制，自動(dòng)上水、保溫、加熱，水溫、水量都能顯示出來(lái)，使用非常方便。
同學(xué)們，你們家裝了太陽(yáng)能沒(méi)有？沒(méi)有安裝的話(huà)，為了節約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康，請你們趕快使用太陽(yáng)能吧！
太陽(yáng)作文 篇2
一天早上，北風(fēng)和太陽(yáng)在一起。 它們看見(jiàn)一個(gè)騎馬的人穿著(zhù)一件新斗篷。 北風(fēng)說(shuō)：“那個(gè)騎馬的人好像很喜歡他的新斗篷啊，但是我可以輕松地把斗篷從他的身上吹下來(lái)�！� 太陽(yáng)說(shuō)：“我覺(jué)得你不行。要不咱們都來(lái)試試，看誰(shuí)能把斗篷從他身上脫下來(lái)。你先來(lái)吧！” 于是，北風(fēng)開(kāi)始使勁吹啊吹，呼……呼…… 人們的帽子都飛了，大家追著(zhù)自己的帽子跑。 樹(shù)葉也從樹(shù)上落了下來(lái)。 小動(dòng)物們都嚇壞了。 �？吭诟劭诶锏拇汲亮�。 北風(fēng)用盡了全力吹，但是不管用，騎馬的人只是緊緊地把斗篷裹在自己的身上。 這時(shí)候，太陽(yáng)大聲說(shuō)：“該輪到我啦！” 太陽(yáng)散發(fā)出柔和的'光芒，在陽(yáng)光的照耀下，花兒開(kāi)了，蜜蜂和蝴蝶都飛起來(lái)了。 鳥(niǎo)兒開(kāi)始歌唱了。 動(dòng)物們在暖暖的陽(yáng)光下打起了瞌睡。 人們也紛紛走到街上見(jiàn)面聊天。 騎馬的人被太陽(yáng)曬得很熱，他來(lái)到河邊，脫了衣服，跳進(jìn)河里游泳。 就這樣，溫暖和煦的陽(yáng)光戰勝了狂暴強大的北風(fēng)，把斗篷從騎馬的人身上脫下來(lái)了。
太陽(yáng)作文 篇3
太陽(yáng)當空照�；▋簩ξ倚Α易钕矚g上學(xué)歌的前兩句。
小時(shí)候不懂是什么意思。懵懂的問(wèn)媽媽�；▋涸趺磿�(huì )笑。媽媽笑著(zhù)說(shuō)。要學(xué)會(huì )自己去思考。童年的一切是那么的美好。什么也不懂。
呵呵�，F在呢�，F實(shí)是那么的殘酷。人是那么沒(méi)有人情味。呵呵。為什么被傷害了、還在傻乎乎的笑。也許吧。都怪我自己不好。全是自己的錯。才搞到這么地步以后的我。會(huì )改變。一句話(huà)不會(huì )超過(guò)十個(gè)字。以后的我。不會(huì )輕易被打敗。
一個(gè)人也會(huì )好好的。何況我不是一個(gè)人 ，我還有兄弟姊妹呢現在的'我。還有。寶。媛�；�、哥哥。贏(yíng)。小寧子。琪。大花花。小花花。凡。兒子。旗。對象。小鑫。小新。小雞。翔哥。珊哥。大月。大旋。小老頭。小情人。坤子。BT。幸好還有你們。
愛(ài)老虎油。呵呵。這一生。只愛(ài)那些愛(ài)我的人這一輩子。只對那些對我好的人。溫柔。
太陽(yáng)作文 篇4
十一月緊追著(zhù)十月而來(lái)了，20xx年與中考緊隨其后。九年級赫然矗立在眼前。
與七八年級不同，當第四節課的鈴聲響起，九年級放學(xué)時(shí)，七八年級的教室已空空如也了。而陪伴著(zhù)九年級的，除了老師們，便是太陽(yáng)……
清晨，鬧鐘在床頭猛然高喊時(shí)，太陽(yáng)尚遮遮掩掩倚在地平線(xiàn)下，只透過(guò)云層揮下幾乎還沒(méi)睡醒的柔光。拉開(kāi)窗簾，借著(zhù)晨曦看著(zhù)靜寂的窗外，除了清晨微寒的霧氣外，便是一片煙灰色的沉寂，心中便油然而生早起的自豪，與對迷蒙的、剛剛開(kāi)始的一天充滿(mǎn)未知的期待。
當教室那懸在后墻上的圓鐘的指針，顫巍巍地指向“8”時(shí)，第一節課的鈴聲在校園中蕩起。剛陪伴我們走過(guò)早自習的太陽(yáng)光芒漸漸豐滿(mǎn)了，但仍帶著(zhù)新鮮的偏淡金的日暉，在窗外微傾著(zhù)陪伴我們走過(guò)艱難的數學(xué)、奇巧的科學(xué)，沉凝的語(yǔ)文、活潑的英語(yǔ)與靜止的歷史。即便是雨天，太陽(yáng)也固執地用云層作為中介，無(wú)時(shí)無(wú)刻地行走在我們身旁，凝望著(zhù)我們奮斗的側影。
午后的陽(yáng)光充滿(mǎn)了活力，耀眼地警示著(zhù)，即便是溫暖的下午也決不能松懈。秒針輕巧地跑著(zhù)，時(shí)針在不知不覺(jué)中悄然溜去了。太陽(yáng)與我們追逐著(zhù)時(shí)光，并在追逐中暗淡了。燦金色的強光漸泛起了玫瑰色，溫柔地籠罩著(zhù)教室中，或奮筆疾書(shū)，或專(zhuān)注聽(tīng)課的身影。
時(shí)間擁著(zhù)空中的云流過(guò)了。第三節課的`鈴聲響起，七八年級的歡笑聲隨著(zhù)蹦跳的腳步一點(diǎn)點(diǎn)遠去了，校園在短暫的喧鬧中恢復了沉默。
校園的黃昏屬于九年級。云層翻滾著(zhù)抹過(guò)天空，太陽(yáng)將天空由淺藍染成深藍，而后又親手將其撫成夢(mèng)幻般的黃色。當暮色籠罩校園，教學(xué)樓的一個(gè)個(gè)窗口便先后亮起了清晰的白色燈光，一個(gè)個(gè)前傾的背影被燈光繪出了努力的線(xiàn)條。黃昏緩緩地邁向夜。當第四節課的鈴聲響起，走廊在暮紫色中閃起昏黃的燈光時(shí)，我們與太陽(yáng)一同回家了，在漫漫長(cháng)夜中，為了明天做準備。
太陽(yáng)在夜晚也借著(zhù)月亮陪伴著(zhù)挑燈夜讀的我們。在入睡前，我們都知道太陽(yáng)會(huì )在明天再一次升起，陪伴我們又一次走過(guò)九年級的一天。
九年級，與太陽(yáng)一起走！
太陽(yáng)作文 篇5
敬愛(ài)的阿姨：
窗外的向日葵又開(kāi)放了，不知您是否還記得那個(gè)夏天的故事？
我是十年前曾經(jīng)得到您幫助的一名男生。十年前，我和媽媽一起去買(mǎi)衣服，因和媽媽?xiě)Y氣 ，自己跑開(kāi)了。但之后我才發(fā)現自己做了一件多么愚蠢和讓自己后悔不已的事。
因為心里滿(mǎn)懷怨氣，所以任由雙腿拼命的跑。等我跑累了，才發(fā)現自己闖入了一個(gè)陌生的世界，頭頂的那片天似乎和以前不一樣了，腳踩的那塊土地也不再南無(wú)親切了，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)陌生的氣息。我開(kāi)始感到孤獨，孤獨滋生了恐懼，我的腦海里只想著(zhù)“我要回家，我要回家，我要回家�！�
努力地去想自己走過(guò)的路，并開(kāi)始小心翼翼摸索前進(jìn)。一切只是徒勞無(wú)功，甚至我越走越遠，因為我完全迷失了方向。
太陽(yáng)快要落山了，陽(yáng)光開(kāi)始變得微弱，高大的建筑物在黃昏時(shí)變得特別寂寥，寬闊的馬路上稀稀疏疏的幾輛汽車(chē)疾馳而過(guò)。我停止了四處張望。淚水卻不停地向下流淌，我呆滯的目光望著(zhù)街上，漫無(wú)目的的向前走著(zhù)，卻不明確前方是什么。
太陽(yáng)已經(jīng)落山了，快速的退去昏暗，溫度似乎一下子降底了許多。我單薄的身體在空氣中瑟瑟發(fā)抖。我沒(méi)有外套，只能用雙手不斷地來(lái)回搓著(zhù)露在空氣中的胳膊。一位騎電動(dòng)車(chē)的媽媽帶著(zhù)她的小女兒從我身邊走過(guò)，那小女孩伸開(kāi)雙手，幸福的說(shuō)：“我要回家了”她的媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝1回家給你做好吃的�！比缓髲奈疑磉叴掖叶^(guò)。我的腿早已疲倦，肚子早已咕咕叫個(gè)不停。但我卻不能停止我的腳步�？諝庵辛粝卤瘋臍庀�，我嚎啕大哭。
不斷地有路人從我身邊不走過(guò)，他們都會(huì )轉頭望望我，像是在看一個(gè)無(wú)助的.小丑，又繼續前行。就在我徹底失望的時(shí)候，您出現了，我仍清楚的記得那一幕，您停下車(chē)，俯下身子，親切的對我說(shuō)：“孩子，你怎么了？”我抽抽嗒嗒的告訴您實(shí)情。那一刻您的目光充滿(mǎn)同情，您對我說(shuō)：“到我家里暖和暖和，吃些東西，休息一下，我聯(lián)系你家長(cháng)，好嗎？”親切而誠懇的語(yǔ)氣給人以溫暖。就這樣，我坐在您的車(chē)坐上到了您家。
到了您家后立即給我拿了一件外套，倒了一杯熱水，洗了一條毛巾，然后又給我做飯。
吃過(guò)飯后就精神多了，但您卻滿(mǎn)是憂(yōu)愁，您開(kāi)始嘗試著(zhù)問(wèn)我：“孩子，你家住在哪里？”聽(tīng)后您緊緊的皺著(zhù)眉，我看懂了，您并不知道那個(gè)地方。我哇的一聲又哭了，您有小心翼翼的問(wèn)我：“知道家得電話(huà)號碼嗎？”您沒(méi)懷著(zhù)太大的希望卻得到了肯定的回答，您不信這小小的孩子會(huì )記住這么長(cháng)的數字。所以當我流利地回答出時(shí)，您很是吃驚，但隨即又是歡喜，您趕快掏出手機，快速按鍵，焦急的等待著(zhù)那邊的回應。
似乎等了一個(gè)世紀，電話(huà)終于通了。您說(shuō)明了我的情況，然后又來(lái)安慰我：“孩子，耐心的等著(zhù)，你的家人一會(huì )兒就來(lái)接你�！迸挛覠o(wú)聊，您那給我一個(gè)向日葵，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“孩子，向日葵永遠向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)，你要像他一樣，永遠快樂(lè )堅強。阿姨將這向日葵送給你————”。
時(shí)間在我們的談話(huà)中很快就過(guò)去了。我的家長(cháng)終于來(lái)了，為了感謝您，給您帶了一些東西，但您卻執意不收，最后我們終于拗不過(guò)您的倔強。
在您的幫助下，我平安地找到了家。許多年后的今天，我在想：如果那時(shí)我遇不到您，我的命運又會(huì )怎樣？您說(shuō)過(guò)要像向日葵那樣，向著(zhù)太陽(yáng)生長(cháng)。您就是天空中那個(gè)大大的太陽(yáng)，把自己的愛(ài)無(wú)私的灑向人間，恩惠著(zhù)每一朵向日葵。
我并不知道您的名字，也不知道您現在遷居何處，就讓飛哥帶去我內心的感恩和真摯的祝福，感謝您那是給我的幫助，并祝您健康幸福。
此致
敬禮！
太陽(yáng)作文 篇6
友情是一本書(shū)，一本厚得可以陪伴你走完人生大路的書(shū)；友情是一個(gè)太陽(yáng)，在你人生遇到挫折的時(shí)候照耀你的太陽(yáng)；友情還是一顆星星，跟隨你走到世界各地，卻只在一旁默默的守護著(zhù)你的星星。正所謂“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的'友誼并不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理�！边@是馬克思對友誼的理解；“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩份快樂(lè )；如果你把憂(yōu)愁向一半朋友傾吐，你將被分掉一個(gè)憂(yōu)愁�！边@是培根對友誼的理解；“世界上沒(méi)有比友誼更美好、更令人愉快的東西了；沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)�！边@是西塞圖對友誼的理解；而我則認為友誼就是陪伴終身的伴侶。
我有一個(gè)朋友，她是我的鄰居兼同桌，我們的感情很好，好得不能再好了�？墒敲\總是改寫(xiě)人們的歷史，就是開(kāi)得再美的花也有枯萎的時(shí)候。那次臨近考試，我的焦慮繃到了極點(diǎn)，這時(shí)一個(gè)同學(xué)卻對我說(shuō)：“你的好朋友說(shuō)她很討厭你，不想跟你玩了！”我聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，很憤怒。此后，我上學(xué)時(shí)再也沒(méi)經(jīng)過(guò)她家門(mén)口，因為我和她之間沒(méi)有了平常的信任，我們的友誼已經(jīng)開(kāi)始有了裂痕。我們的關(guān)系就這樣一直僵持著(zhù)，一直到畢業(yè)前幾天，她遞給我一張小字條：我們這到底是怎么了？課后小樹(shù)林見(jiàn)。我看完后，把字條狠狠地撕了，心想：事情都這樣了，還有什么好說(shuō)的？中學(xué)，我們不在同一個(gè)學(xué)院，因此沒(méi)有解釋的機會(huì )。直到后來(lái)，我聽(tīng)到當初使我和她分裂的同學(xué)解釋說(shuō)那只是一個(gè)惡作劇時(shí)，我再一次崩潰了，恨自己沒(méi)有給她最后一次機會(huì )。
我們不應該不惜任何代價(jià)地去保持友誼，從而使它受到玷污。如果為了那更偉大的愛(ài)，必須犧牲友誼，那也是沒(méi)有辦法的事；不過(guò)如果能夠保持下去，那么，它就能真的達到完美的境界了。
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