陽(yáng)光的作文集合15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的陽(yáng)光的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光的作文1
早晨，我拉開(kāi)窗簾，隨著(zhù)簾子漸漸拉開(kāi)，陽(yáng)光漸漸穿過(guò)玻璃，照在我的小房間里，我不禁覺(jué)得：今天的陽(yáng)光比昨天更加燦爛，外面的世界更加美麗。
在我幼小的心里總有這樣的想法“瑞安這么美，有這么多的美食，為什么總有人到外地工作，甚至生活呢？”這個(gè)問(wèn)題對現在的我們來(lái)說(shuō)可能顯得幼稚了些，可對那時(shí)的我卻不足為奇，還記得，我曾為這件事想了很多、很多……
“瑞安有多大？”我用稚嫩的眼神望著(zhù)爸爸，好奇的問(wèn)道。
“這個(gè)么……瑞安說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，因為比瑞安大的多的城市也多著(zhù)呢！大多都在北方�！卑职制胶偷貙ξ艺f(shuō)。
“比瑞安還大的城市？”我驚訝地問(wèn)。
“是的……”爸爸還沒(méi)說(shuō)完，就自個(gè)兒忙去了。
由爸爸的說(shuō)法，我更加好奇，一有空，就往北方走，多虧媽媽早點(diǎn)及時(shí)發(fā)現我，不然，某一天我真會(huì )走丟了……那時(shí)，我不過(guò)三四歲
長(cháng)大以后，媽媽常常帶我出去玩，我對社會(huì )與世界也有了不少的了解。
去外面旅游的機會(huì )不僅使我獲得了快樂(lè )，也使我收獲了知識與生活經(jīng)驗，當時(shí)那個(gè)可笑的問(wèn)題在我的腦海中也漸漸的淡去。這個(gè)早晨，我回憶起這個(gè)問(wèn)題，也解決了這個(gè)問(wèn)題：社會(huì )大的很，世界也大的很，生活更是大的沒(méi)有邊際，長(cháng)時(shí)間在家里不出門(mén)的人，是不能獲得無(wú)窮的、真正的知識的……
僅有微弱的燈光是不夠的，光看透一個(gè)地方是不全面的。
要懂得，窗外的陽(yáng)光更明朗，外面的世界更多彩。
這個(gè)早晨，我懂得了不少。
陽(yáng)光的作文2
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我會(huì )想起同桌說(shuō)的一句話(huà)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”
我們兩小組約定好在星期六上午出去玩，每個(gè)人都很期待，可要等五天，所有人就開(kāi)始了議論，開(kāi)心要上天。
到了還距離最后一天時(shí)，那天下雨，我們很失望，這雨雖在今天下，可萬(wàn)一明天干不了……突然，同桌說(shuō)了一句：“我不相信！有一句話(huà)說(shuō)：‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’嘛，鳳雨后必會(huì )有晴空！”這句話(huà)打動(dòng)了我們所有人，他問(wèn)我們相不相信，有的人覺(jué)得好笑，有的人覺(jué)得有點(diǎn)道理，有的人半信半疑。而我確認為這是對的，我堅信明天一定晴空萬(wàn)里！
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”鬧鐘不停地響著(zhù)，我看了看時(shí)間：六點(diǎn)半。該起床了。我整理好衣被，洗漱好后，拉開(kāi)窗簾，看了看外面，這么安靜，地上有一點(diǎn)水――沒(méi)有下雨！同桌的話(huà)實(shí)現了，我們所有人的期盼沒(méi)有白等。
我仿佛像贏(yíng)了一百萬(wàn)元一樣，開(kāi)心的上天。
我背好了包，吃好了早餐，跟爸爸媽媽說(shuō)聲再見(jiàn)，高興的邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小調……
到了目的地，同桌興奮地說(shuō)：“看吧，沒(méi)下雨吧！”
我們在一起開(kāi)心地度過(guò)了這美好的時(shí)光。
只要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，就會(huì )出現奇跡般的彩虹！
陽(yáng)光的作文3
冰心曾在她的文著(zhù)中提到過(guò)：“愿你的生命中有過(guò)多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。這句話(huà)一直刻在我的內心深處，讓我頗有感觸。
其實(shí)，不一定非要構成黃昏。正值年少風(fēng)采時(shí)期的孩子們更渴望云翳后直射一束完美的光輝，讓人整個(gè)身心都充斥活力與信心，以此來(lái)平鋪一座燦爛的橋梁。
人生在世經(jīng)歷童年、少年、青年、壯年、老年。當然無(wú)可厚非這都是在成長(cháng)、成長(cháng)中多少哭樂(lè )交織，多少磨難歷練，把人生鍛煉的無(wú)比滄桑與輝煌。
成長(cháng)中有失意。作為一名學(xué)生，可以沒(méi)有榮譽(yù)。但不能沒(méi)有拼搏與努力�？墒嵌咴谖疑砩隙疾痪邆�，那便是失敗了。正踏著(zhù)初三的階梯走向第一個(gè)人生轉折，這種心情無(wú)比激動(dòng)與沉重�；仡欉^(guò)去的幾年，并沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)自己種下的芽?jì)航笢I泉，只是像一種玩笑一樣玩弄了珍貴的歷史，所以迅速回頭向前沖刺，因為在最后關(guān)頭懂得了一開(kāi)始的目的，盡管在不儲備光輝也必須奮力前行。慶幸自己最后一步踏上站點(diǎn)的陸地。于是也積攢了一縷陽(yáng)光。
成長(cháng)的路上，我已報春了自信與勇氣，他們在我沒(méi)走一步之前都提醒我不去畏懼，他們在我每停一站之后都啟示我曾遇到祖端正如陽(yáng)光普照著(zhù)青春的生命，顯示著(zhù)迷人的金色，殺死了有害細菌，少年煥發(fā)光彩。
我愿生命中有夠多的云翳，來(lái)幫助陽(yáng)光匯聚在一起，從而爆發(fā)生命的每一處榮耀，有陽(yáng)光的確很棒。
——后記
陽(yáng)光的作文4
時(shí)下正是春天。春天，春雨是一大特征，可是經(jīng)常下雨，可不是我心目中的春天，陽(yáng)光，才是春天。
終于，有一天，春雨讓了步，陽(yáng)光終于露了面。在這樣一個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光的春天，怎能不去公園呢？公園里，我被紫葉李迷的如癡如醉。紫葉李的花瓣薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，真想上去吻一口，用舌尖把上面一顆顆晶瑩的露珠舔進(jìn)嘴里。傍晚，夕陽(yáng)西下，薄薄的花朵在暖和的夕陽(yáng)下抖出嫵媚的光彩。淡淡的紫色，淡淡的芳香，加上淡淡的笑靨，成了公園上一道亮麗的風(fēng)景。雖然紫葉李是主角，但是陽(yáng)光也是不可缺少的一部分。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，像給紫葉李穿上一件衣服。
春天的陽(yáng)光，很是討人喜歡。喜歡陽(yáng)光，喜歡一出門(mén)就和它打個(gè)招呼：“早上好呀！”喜歡陽(yáng)光，喜歡晚上和它道個(gè)別：“再見(jiàn)，陽(yáng)光！”春天的陽(yáng)光，總是給人驚喜。春天，天天盼著(zhù)陽(yáng)光來(lái)光顧江南。初春的一個(gè)早晨，一出門(mén)，就和陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。好久不見(jiàn)，“早上好呀，陽(yáng)光！”我總是熱情的和陽(yáng)光打招呼，又熱情的道別。
每天和陽(yáng)光問(wèn)個(gè)好，道個(gè)別，總是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢！
“早上好呀，陽(yáng)光！”
陽(yáng)光的作文5
每天早上一睜開(kāi)眼睛，陽(yáng)光便會(huì )從窗戶(hù)涌入，帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，帶來(lái)新一天的挑戰，但是心里的黑暗也需要陽(yáng)光來(lái)照亮，心里的寒冷也需要陽(yáng)光來(lái)溫暖，心里的恐懼也需要陽(yáng)光來(lái)戰勝……
心里的陽(yáng)光需要傳遞，可能只是一個(gè)小小的善舉，也可能成為一縷陽(yáng)光，照亮別人的。
我曾去過(guò)山里的學(xué)校，那里跟我的學(xué)校根本沒(méi)法比，讓我們這些生長(cháng)在城市的孩子苦不堪言，那里的學(xué)校是破破爛爛的，課桌和椅子也搖搖欲墜，彌漫著(zhù)一股樸素的味道，大山的味道。那里的孩子都是附近村子里的，天真活潑，雖然年齡跟我們差不多，但卻擁有我們沒(méi)有的淳樸。
我們中午吃的是紅薯，他們說(shuō)，他們每天都是吃這種東西，但卻是非常有營(yíng)養的。隨即便笑了起來(lái)，露出了白白的牙齒。他們那種快樂(lè )也感染了我，讓我一直悶悶不樂(lè )的心情有了好轉。
我們還跟他們進(jìn)行了聯(lián)誼，進(jìn)行了拔河比賽，爬山，爬山，還互相交換了禮物。我收到一張可愛(ài)的小象畫(huà)，看著(zhù)畫(huà)里面小象開(kāi)心的樣子，我也不禁笑了起來(lái)。
我們都依依不舍地離開(kāi)的那座大山里的學(xué)校，但卻在我心中留下了一縷陽(yáng)光，足以照亮我沉悶的心，事后，我們一起給那座學(xué)校捐去了善款，我們希望那筆錢(qián)也能化作陽(yáng)光照亮他們貧窮的心。
陽(yáng)關(guān)需要在人們的心中傳遞，溫暖你我他，在接受陽(yáng)光的同時(shí)，何不把自己的陽(yáng)光也分一部很給他人，以善良之舉感動(dòng)他人。
陽(yáng)光的作文6
第二天，兒子早早的到了學(xué)校，放好書(shū)包后，就按爸爸說(shuō)的那樣，來(lái)到老師辦公室，把話(huà)和信都交給了老師。老師看到了那封信，仔細的品味著(zhù)信中的語(yǔ)句：世界是千變萬(wàn)化的'，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。老師驚訝極了，他帶著(zhù)好奇心繼續觀(guān)看著(zhù)那幅畫(huà)，畫(huà)里，天際，山巒，樹(shù)梢都像蓋上了一層薄薄的紅色輕紗，那就是朝霞，在海平面上，太陽(yáng)雖然只露出一點(diǎn)兒，但是陽(yáng)光卻照亮了整個(gè)海平面�？吹竭@里，老師不禁向窗外看去，天空越來(lái)越亮，東方越來(lái)越紅，一會(huì )兒，東方飄起了一片魚(yú)肚白，接著(zhù)，太陽(yáng)露了出來(lái)，顯得那么耀眼，絢麗，那么活潑，那么受人喜愛(ài)，老師又轉眼看了看那幅畫(huà)，深深的迷上了它。老師露出了從來(lái)沒(méi)有展現在學(xué)生眼前的微笑，顯得那么和藹，親切，老師用溫柔的眼光看著(zhù)那個(gè)男孩，興奮的說(shuō)：“我理解錯了，我親眼看到了，陽(yáng)光真的很活潑，讓你受了委屈，我向你道歉。 ”放學(xué)了，小男孩的心情好多了，因為老師知道他是對的了，并向他道了歉，他的心結解開(kāi)了，放松了許多，一路上，他蹦蹦跳跳，想著(zhù)回家給爸爸報喜呢！而老師卻把那幅畫(huà)高高掛在辦公室墻上。
是啊，陽(yáng)光單獨看起來(lái)只是一束光線(xiàn)而已，但是在我們眼里它是活潑、可愛(ài)、充滿(mǎn)希望的。所以，我們要尊重每一個(gè)人的獨特感受。
陽(yáng)光的作文7
星期天的上午，我來(lái)到家門(mén)前的草地上，金色的陽(yáng)光照在上面，暖融融的!這溫暖的陽(yáng)光，讓我想起了那個(gè)小小的故事。有個(gè)小女孩的奶奶病了，奶奶整天躺在床上，非�？释麥嘏年�(yáng)光。
小女孩最能看透奶奶的心思，便帶上一個(gè)盒子，跑到外面，將盒子打開(kāi)，對著(zhù)陽(yáng)光。小女孩站了好久，等“捕捉”到的陽(yáng)光裝滿(mǎn)了盒子，再迅速把盒子關(guān)上，跑回屋里。她對奶奶說(shuō)：“奶奶，看，我把陽(yáng)光給你帶來(lái)了”。說(shuō)著(zhù)便打開(kāi)盒子。奇怪，里面什么也沒(méi)有，只是被太陽(yáng)曬得熱乎乎的�？粗�(zhù)看著(zhù)，小女孩禁不住傷心地哭了起來(lái)。誰(shuí)知奶奶卻笑著(zhù)說(shuō)：“孩子，別傷心了，奶奶已經(jīng)把陽(yáng)光收起來(lái)了”。我們生活在陽(yáng)光下，成長(cháng)在陽(yáng)光下，陽(yáng)光對于我們來(lái)說(shuō)是最普通不過(guò)的，所以不會(huì )有奶奶對陽(yáng)光的渴望之心。但奶奶的心情我們是理解的，奶奶對孩子欣慰的笑我們也是知道的，奶奶有一縷帶著(zhù)小女孩的笑臉的、珍貴的陽(yáng)光!
讓我們帶著(zhù)盒子，去收集陽(yáng)光吧!因為我們要把陽(yáng)光送給最需要的人。金色的陽(yáng)光照在草地上，草地上閃著(zhù)金光。
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草好像在招手，又好像在點(diǎn)頭，鼓勵我們收集陽(yáng)光，送給那些最需要的人。
陽(yáng)光的作文8
炎熱的夏天，我的心情微略煩悶，此時(shí)我正跑在塑膠跑道上，陽(yáng)光直直地照在我身上，雨點(diǎn)大的汗珠從額頭不停地底下，遠處的終點(diǎn)，嚴肅的體育老師站著(zhù)，不停鳴哨。我討厭這樣炎熱的天氣，感覺(jué)雙腿已被灌滿(mǎn)鉛，失去知覺(jué)，但我知道，還是要前進(jìn)。周?chē)耐瑢W(xué)已在奮力沖刺，我被甩在后面，眼前一片黑，我感覺(jué)自己已經(jīng)不能再堅持下去，但我還是在堅持跑，速度愈來(lái)愈慢�！翱禳c(diǎn)——”老師扯開(kāi)嗓子大喊，我痛苦地呼吸著(zhù)，抬眼望著(zhù)空白的天空，我就像一只四處流浪的小鳥(niǎo)，失去方向，滿(mǎn)是迷茫。八百米。四百米。二百米。眼底下的路仿佛越來(lái)越遙遠，仿佛永遠抵觸不到的終點(diǎn)，我的心臟與時(shí)間并進(jìn)，砰砰亂撞。
這些路，太遙遠了，我依稀看到終點(diǎn)的同學(xué)，她們呼呼地喘著(zhù)氣，休息著(zhù)，享受著(zhù)體育考試之后的成功，對她們而言，八百米測試也很艱難，但是堅持兩多分鐘，這種痛苦就會(huì )消失，她們都做到了，我又何嘗不能做到呢？我猛吸一口氣，渾身的細胞瞬間被激活，雙腿不由自主邁起大步子來(lái)�！�3號，3分34秒——”嘿，我的細胞們，我做到了。
我忍著(zhù)炎熱，直直地躺在碧綠的草地上，臉朝著(zhù)天空，原本空白的天空竟然多了幾分蔚藍，“呼呼呼——”聽(tīng)著(zhù)自己的呼吸，感受著(zhù)汗珠流淌在我的皮膚時(shí)的感覺(jué)，我在陽(yáng)光的懷抱中，溫暖，我看到了，每個(gè)人的笑臉如此燦爛，就像陽(yáng)光，燦爛迷人。
陽(yáng)光的作文9
星期四中午，臧老師對我說(shuō)：“今天中午，為了配合完成習作1，“觀(guān)察一種自然現象”，我們一起到樓下感受一下陽(yáng)光�！鳖D時(shí)，班里沸騰起來(lái)了，同學(xué)們興高采烈，歡呼雀躍，為老師的英明之舉而感到高興。
排好隊伍，同學(xué)們便嘰嘰喳喳，有說(shuō)有笑的來(lái)到了大操場(chǎng)上，等老師講完注意事項后，同學(xué)們便像出籠的小鳥(niǎo)一樣，四散開(kāi)來(lái)了。
我與另外幾位同學(xué)玩起了真人版的“穿越火線(xiàn)”，操場(chǎng)上到處可見(jiàn)我們來(lái)回穿梭的身影。不一會(huì )兒，我們就玩得大汗淋漓、汗流浹背了。正當我們放松警惕，在陽(yáng)光下盡情地享受的時(shí)候，“幽靈”——楊軻突然大吼一聲，我們就趕緊跑開(kāi)了。時(shí)間總是那么短暫，轉眼之間，21分鐘過(guò)去了，大家戀戀不舍地排著(zhù)隊，返回了樓上。留在我們身后的則是一片陽(yáng)光。
一回到樓上，老師就向我們拋來(lái)了一個(gè)問(wèn)題：你們把陽(yáng)光帶回來(lái)了嗎？為什么？頓時(shí)，小手如林。有的同學(xué)說(shuō)，陽(yáng)光藏在了他的頭發(fā)里；有的同學(xué)說(shuō)，陽(yáng)光附在了他的衣服里；還有的同學(xué)說(shuō)，陽(yáng)光鉆進(jìn)他的臉里面去了；而我則想，陽(yáng)光留給了大地，也留在了我們的心里。
我愛(ài)陽(yáng)光，更愛(ài)陽(yáng)光下的一草一木！
陽(yáng)光的作文10
光，一個(gè)被人們視作大地光明的使者，一束為人間送來(lái)溫暖、為人們帶來(lái)美好希望的明媚天使，我該怎樣迎接？
清晨，小區里還是那么安靜，只有些許人家傳來(lái)？？做飯聲，這時(shí)，天邊現出一抹紅霞，露出一線(xiàn)金邊，我知道，陽(yáng)光馬上就要照耀大地了。我連忙搬來(lái)小凳坐在那里，坐在窗邊，準備著(zhù)仔細觀(guān)察……
慢慢地，天邊漫出一點(diǎn)金光，先是，太陽(yáng)終于露出小半邊臉，后來(lái)，隨著(zhù)太陽(yáng)的逐漸升起，陽(yáng)光透過(guò)云層，射出滿(mǎn)天紅光，紅倒是紅，卻不大明亮。太陽(yáng)越升越高，光也越來(lái)越刺眼明亮。哦，陽(yáng)光，它是多么地燦爛，照耀著(zhù)高山，照耀著(zhù)平原，把水坑里的水也變成了金子，也托起了我們每個(gè)人對新的一天美好的憧憬和希望！
天上的光線(xiàn)和云層在不斷轉瞬變化，上午過(guò)去，迎來(lái)了清靜的午后，陽(yáng)光在城市和田野上空，變得更加燦爛熱烈，偷瞄一眼太陽(yáng)，它就像附著(zhù)云彩燃燒起來(lái)似的。當然，陽(yáng)光在一天中的旅程并沒(méi)那么順利，偶爾有厚厚的黑云飄移過(guò)來(lái)，遮住了陽(yáng)光，但陽(yáng)光并沒(méi)退縮，而是一點(diǎn)點(diǎn)、一步步讓自己的光沖破云霧，常常奇跡般為黑云鑲一道美麗而刺眼的金邊……
黃昏，陽(yáng)光不再像正午那樣活力四射，而是像一位和煦的、智慧的老人一樣，光輝仍是那般美麗，散發(fā)出韻味十足的光芒；它在我們眼前即將消失的時(shí)刻，也還在奉獻出最后那點(diǎn)血一般的余輝，給人以生命的啟迪……
這，難道不是偉大的、發(fā)人深思的奇觀(guān)嗎？
陽(yáng)光的作文11
河邊的蘆葦在秋風(fēng)中“嘩嘩”地唱著(zhù)歌，大雁們要啟程南飛了。小雁哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽―媽?zhuān)w那么高，那么遠，我，我不行，我怕！”望著(zhù)天空的雁群，媽媽馱著(zhù)小雁起飛了……
“拍，拍，拍”大雁們煽動(dòng)著(zhù)有力的翅膀，似乎毫不費力地展翅飛翔著(zhù)，“媽媽?zhuān)鄄焕垩�？好像有好一�?huì )了！”媽媽說(shuō)：“不！你不累，我就不累！”小雁擔心說(shuō)：“媽媽?zhuān)即瓪饬�！還說(shuō)不累！要不我自己飛一下吧！”“不，你不行的，你還沒(méi)太會(huì )飛呢！”“沒(méi)關(guān)系，我在您上面飛，你可以托我一下呀！”小雁小聲地說(shuō)�！班�，那就試試吧！，小心點(diǎn)兒！”媽媽叮嚀道�！芭抹D―拍――”小雁小心翼翼地、展開(kāi)翅膀，搖搖晃晃地飛了起來(lái)�！皩氊�，加油！你可以的！”“小雁，加油！小雁，加油！”許多雁媽媽大聲鼓勵著(zhù)�！芭�，拍，拍！”小雁聽(tīng)了，精神一振，更加努力地飛……
“沙沙沙――嘩嘩，嘩嘩！”下雨了！大雁低飛了，小雁晃得更厲害了，但不管怎么晃，雁媽媽總能穩穩地在小雁下飛著(zhù)，保護著(zhù)小雁。媽媽鼓勵道：“堅持！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”雨過(guò)天晴了，展現在眼前的是一幅嶄新的畫(huà)面：藍天，白云，還有一道艷麗的彩虹。雁群又飛得高高地。小雁高興極了，越飛越穩，越飛越有力。雁媽媽欣慰地說(shuō)：“孩子，你是最捧的！”“媽媽?zhuān)颐靼琢�！�?yáng)光總在風(fēng)雨后！”小雁說(shuō)完，又和大雁們一起，煽動(dòng)著(zhù)雙翅，引頸長(cháng)鳴，展翅高飛！
陽(yáng)光的作文12
幾場(chǎng)秋雨過(guò)后，荷花調零了，只剩下那幾支花桿。這時(shí)，我會(huì )沉浸在濃郁的桂花香中，陶醉在這仙境里。
在我家門(mén)前的花壇里，盛開(kāi)著(zhù)一朵朵金黃色的雛菊，一片片陽(yáng)光灑在它們身上，與花瓣重合，開(kāi)成一片金燦燦的、長(cháng)方形的、帶著(zhù)花香的“方塊”。旁邊，老槐樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的珍珠鳥(niǎo)掠過(guò)馬路飛到藍藍的天空中，飛到了它們無(wú)拘無(wú)束的地方�？罩械拇笱阏陲w往南方的路上，盡情飛翔。
在站在陽(yáng)臺上俯瞰整個(gè)街道，只見(jiàn)一位小男孩牽著(zhù)自己心愛(ài)的小狗快樂(lè )地奔跑在公園里，在微微發(fā)黃的草坪上，浸著(zhù)溫暖、舒適的陽(yáng)光，悠然自得。他們玩累了，小男孩坐在竹椅上休息，享受著(zhù)陽(yáng)光輕柔的撫摸，小狗則懶洋洋地趴在地上，看著(zhù)小蝴蝶嬉戲。
突然，爸爸的身影出現在視野中，他拿著(zhù)報紙，跑到院子里，愜意地坐在竹椅上，看著(zhù)報紙。這時(shí)一縷陽(yáng)光落在他身上，仿佛在一瞬間，爸爸就沉浸在陽(yáng)光里，連報紙都不看了。
過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)媽媽急急忙忙地開(kāi)門(mén)，換了鞋，轉身走進(jìn)廚房，為我們全家人做晚飯。媽媽的身上也有一絲陽(yáng)光，難道是從外面帶進(jìn)來(lái)的嗎？
我想了想，也該去看書(shū)了，我依依不舍。再見(jiàn)秋日！再見(jiàn)陽(yáng)光！
陽(yáng)光的作文13
清晨，當每一縷陽(yáng)光灑在我們的臉上，我們便有了溫暖的感覺(jué)，多么美妙，多么溫馨！每當一縷陽(yáng)光滲透我們幼細心靈時(shí)，我們也懂得了奉獻出什么心中的陽(yáng)光，去滋潤地球上的萬(wàn)物生靈，去播撒愛(ài)的種子。
睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到飯桌上豐盛的早餐，心里暖洋洋的；走在馬路上，小鳥(niǎo)對我歌唱：“早早早……”風(fēng)兒撫摸著(zhù)我胖嘟嘟的臉龐，對著(zhù)我微笑……感覺(jué)真的很美妙！看到每一個(gè)精靈送他們給我的一切，而我只能回贈他一個(gè)溫馨的微笑，然而對我們來(lái)言，一個(gè)微笑已經(jīng)證明了一切：世界處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，洋溢著(zhù)愛(ài)的氣息！
曾看過(guò)這樣的一個(gè)故事：一位婦女家門(mén)前站著(zhù)三位老人，一位老人說(shuō)：“我們肚子很餓了，你能留我們吃一頓嗎？可你只能請一位去吃？婦女驚訝的說(shuō)：“為什么呀？我想把你們都留下來(lái)！”另一位老人說(shuō)：“是這樣的，我叫“財富，他們分別是“成功”和“愛(ài)”，你想留住誰(shuí)就能夠請他進(jìn)去！”婦女的老公說(shuō)：“請”財富吧，我們此刻缺的是“財富”“不，請“愛(ài)”吧，只要我們擁有了愛(ài)，就算我們的生活條件不好，我們也能夠很幸福的生活著(zhù)！”他們的女兒天真的說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)女兒的話(huà)，他們便吧“愛(ài)”請進(jìn)了自我的家，“成功”和“財富”也跟了他們進(jìn)去。他們不解的問(wèn)：“你們怎樣也跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了？”老人說(shuō)：“哪里有愛(ài)，哪里就有了“成功”和“財富”。
是的，哪里有愛(ài)，哪里就會(huì )有“財富”和“成功”，也正因為世上充滿(mǎn)愛(ài)，大地也到處充滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光的作文14
我特別偏愛(ài)在冬日里享受那難得的一抹陽(yáng)光，雖然沒(méi)有春的明麗，夏的熱烈，秋的炎熱，但那柔柔的一縷，就已經(jīng)深入我心。
我愛(ài)擁有陽(yáng)光，在冬日里，躺在陽(yáng)光下的沙發(fā)上，看著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)籍，享受陽(yáng)光的撫摸，此時(shí)陽(yáng)光的溫暖漸漸地透過(guò)衣服，暖到我的皮膚一直到我的心里。在陽(yáng)光的溫暖下閱讀，這就是一種美的享受，享受著(zhù)陽(yáng)光無(wú)限的給予。
我愛(ài)陽(yáng)光的味道，我認為陽(yáng)光就是有味道的。在冬天陽(yáng)光下曬過(guò)的被子就是我的溫床。陽(yáng)光在被子上留下了她經(jīng)過(guò)的足跡，留下它特有的味道——溫暖。我愛(ài)睡在曬一白天的被子里。陽(yáng)光的味道包圍著(zhù)我，就像在母親的懷抱中，感覺(jué)嚴寒陰冷遠離了我的身心。
陽(yáng)光給人以溫暖，擁有陽(yáng)光的人就是幸福的……
有一個(gè)冬天，下了雪，到處都就是銀白顏色格外美麗。中午時(shí)，我和媽媽上街，此時(shí)午后的陽(yáng)光輕輕地照在我們的身上，讓我們感到一絲溫暖。我突然看到一個(gè)乞討的老婆婆，她穿著(zhù)破舊的棉衣，倚靠在墻角。我看見(jiàn)在她臉上，無(wú)情的歲月留下了深深的痕跡，陽(yáng)光傾瀉在她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，這午后的陽(yáng)光的臉上有了微微的笑容。放在她身前的舊瓷盆兒里只有幾張毛票。我向媽媽要了一個(gè)一元硬幣慢慢地走到老婆婆的面前，輕輕地把硬幣扔在了瓷盆兒里，只見(jiàn)小硬幣在瓷盆兒中彈跳了幾下，同時(shí)還發(fā)出了清脆的響聲。我看見(jiàn)老人家驚喜地笑了，雖然表情綻放得有點(diǎn)古怪，但我看到她眉宇間有舒展的陽(yáng)光。我也只能做一抹免費的陽(yáng)光，暫時(shí)照在她的眉宇間。
陽(yáng)光的作文15
漫步在林蔭道上，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)葉，林間流淌著(zhù)蔥蘢的氣息。陽(yáng)光溫柔的穿過(guò)眼簾，思緒猶如脫韁之馬，在想象的原野上縱橫馳騁……
春天，陽(yáng)光像一位慈祥的母親，梳著(zhù)厚厚的發(fā)鬢，披著(zhù)素色的圍裙。她輕輕的喚醒草兒，草兒探頭探腦地從土地里鉆出來(lái)，給了母親一個(gè)溫暖的擁抱；她輕輕的喚醒了溪兒，溪兒歡快地唱起了歌謠，給了母親一個(gè)溫暖的親吻。
夏天，陽(yáng)光像一位嚴厲的老師，戴著(zhù)眼睛，流露出深邃的眼光。她炙熱地烤著(zhù)大地，教育草兒要學(xué)會(huì )堅強，經(jīng)歷艱苦的磨煉，才能開(kāi)花結果。
秋天，陽(yáng)光又像一位收獲的農民，頭戴斗笠，手握鐮刀，面朝黃土背朝天，露出了幸福的微笑。稻兒粒粒飽滿(mǎn)，果園已傳出陣陣歌聲，草兒已有了奉獻的精神。
冬天，陽(yáng)光又像一位飽經(jīng)風(fēng)霜且和藹可親的老人，雖然白發(fā)蒼蒼，滿(mǎn)臉皺紋，但依舊精神煥發(fā)，紅光滿(mǎn)面。他使松柏在寒風(fēng)里傲然挺立，使梅花在風(fēng)雪中散發(fā)清香……
陽(yáng)光，把無(wú)私的愛(ài)灑向大地，讓大地的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了光明；陽(yáng)光，把無(wú)私的愛(ài)灑在心田，讓所有的人心里都充滿(mǎn)了力量。
寫(xiě)到這里，我感覺(jué)似乎心窩也暖暖的，是陽(yáng)光吧。真讓人愜意，莫名的喜悅，想想都不自覺(jué)地嘴角上揚。
我想，我要做陽(yáng)光一樣的人。
總有一天，陽(yáng)光將照耀每個(gè)人的心窩，流動(dòng)，翻騰……
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