【精華】我是太陽(yáng)的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我是太陽(yáng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我是太陽(yáng)的作文 篇1

　　每當看見(jiàn)那鮮紅的太陽(yáng)，我便想起假如我是一個(gè)太陽(yáng)！

　　假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì )給大地送來(lái)溫暖，帶來(lái)光明。每當那可惡的“風(fēng)婆婆“，“雨姑娘“讓莊稼受到威脅的`時(shí)候，我會(huì )挺身而出，射出金燦燦的光芒，使雨水和烏云瞬間逝去，讓大地和莊稼恢復生機，獲得豐收。

　　假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì )幫助人們預防和治療疾病。每當看見(jiàn)人們的生命受細菌侵擾的時(shí)候，我會(huì )放射我的光芒，殺死細菌，讓人們恢復健康，為建設四個(gè)現代化出力。

　　假如我是一個(gè)太陽(yáng)，我會(huì )在那寒冷的北極放射我的光芒，使冰雪融化，去灌溉干旱的地區，讓那干巴巴，裂開(kāi)縱橫交錯的縫的土地變肥沃，重新長(cháng)滿(mǎn)樹(shù)木花草，重新流淌潺潺，清澈的溪流。

　　我多么希望這個(gè)愿望能成為現實(shí)，我多么想成為一個(gè)為人類(lèi)造福的太陽(yáng)��！

我是太陽(yáng)的作文 篇2

　　一天，我睜開(kāi)朦朧的雙眼發(fā)現自己來(lái)到了一座美麗的城市，只見(jiàn)城門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字——太陽(yáng)城。當我輕輕推開(kāi)大門(mén)，一位向導向我走來(lái)并笑瞇瞇地對我說(shuō)：“歡迎你來(lái)到太陽(yáng)城，你已經(jīng)成為太陽(yáng)城的小公民了�！�

　　這座城市的房子各式各樣，有的房子像一個(gè)火紅的大太陽(yáng)、有的像城堡、有的像一棵棵綠油油的大樹(shù)……但是這里

　　每一座房子上都有一個(gè)大小不等，形狀相同的太陽(yáng)能板，可別小看了這個(gè)太讓能板，它的作用可大了，家里所有的電器都是靠它吸收的太陽(yáng)能來(lái)工作。另外，在房子的地下室里有儲能器，它可以把平時(shí)用不完的太陽(yáng)能儲存起來(lái)，沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)釋放出來(lái)為人們提供能量。

　　在太陽(yáng)城的大街上，來(lái)回奔跑的汽車(chē)、摩托車(chē)、拖拉機……它們全靠太陽(yáng)能提供能量，并把多余的能量?jì)Υ嬖谲?chē)尾部的儲能箱中以便陰雨天和晚上也能提供足夠的能量讓車(chē)輛行駛。

　　在太陽(yáng)城所有的能量都來(lái)自太陽(yáng)，所以奔跑的汽車(chē)沒(méi)有尾氣，工廠(chǎng)沒(méi)有冒黑煙的煙囪，村莊也沒(méi)有裊裊的炊煙……太陽(yáng)城沒(méi)有任何污染。這里的空氣特別新鮮，天空湛藍，一大片一大片的綠森林里鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地唱著(zhù)歌，這里的泉水甘甜清涼，可以直接飲用。

　　��！我真喜歡這個(gè)沒(méi)有污染的太陽(yáng)城，做為太陽(yáng)城的小公民，我真為太陽(yáng)城驕傲。

我是太陽(yáng)的作文 篇3

　　在20xx年，人類(lèi)的科學(xué)技術(shù)有了很大的進(jìn)步，我們將不再地球上生活，而是在火星上居住。

　　火星是紅色的，而且很暖和，所以大家異口同聲地稱(chēng)我們居住的火星為“太陽(yáng)城”。

　　這兒的生活可跟以前的生活有著(zhù)天壤之別！在地球上，出門(mén)坐汽車(chē)，而在太陽(yáng)城，出門(mén)坐“后羿”快車(chē)，“后羿”快車(chē)坐上去冬暖夏涼，上面還能聞到各種各樣花的香味：茉莉香、玫瑰香、薰衣草香等等。

　　“后羿”車(chē)在宇宙中是懸浮來(lái)的，任你在宇宙中自由穿梭。你開(kāi)車(chē)時(shí)必須掌握好平衡，否則會(huì )來(lái)個(gè)人仰車(chē)翻。

　　太陽(yáng)城的房子不僅千奇百怪，還可以不停旋轉或者懸浮在空中睡覺(jué)呢！

　　太陽(yáng)城的學(xué)習方法跟地球上的學(xué)習方法相差十萬(wàn)八千里！老師會(huì )給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張“魔表”，學(xué)到哪里，“魔表”就會(huì )制造幻象，帶著(zhù)你去遨游，讓你身臨其境。

　　同學(xué)們，這兒的新生活你一定喜歡吧，不妨來(lái)我們這兒住住吧！

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