【精華】太陽(yáng)的作文六篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文6篇，希望對大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
不知從何時(shí)起，人們就有了重男輕女的思想，而且根深蒂固。認為男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮，言下之意是太陽(yáng)是光輝而月亮不是。我在心里很不服氣。每當有人唱起《男兒當自強》這首歌時(shí)，我就會(huì )在心里默念，女孩也要當自強。
記得那年暑假，我在陽(yáng)老師那兒學(xué)琴。一到陽(yáng)老師那兒，我就看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，從老師口中，我知道了幾個(gè)同學(xué)的名字，很快，我就和他們熟悉了。
學(xué)琴的時(shí)間快要結束了，一天，陽(yáng)老師對我們說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期就快結束了，我決定給你們進(jìn)行一次測試，這次測試有兩個(gè)部分，分別是筆試和實(shí)際操作，希望你們好好準備�！闭f(shuō)完這些話(huà)，老師便走了。一個(gè)男生走到我面前，挑釁道：“傻丫頭，你敢不敢跟我比試呀？”我正想說(shuō)話(huà)回絕，他又挑釁道：“量你也不敢跟我比，叫我一聲師父，我就不跟你計較了！”聽(tīng)了他的話(huà)，我火冒三丈，說(shuō)道：“你怎么知道我不敢跟你比呀！走著(zhù)瞧吧，還不定是誰(shuí)輸呢！”他無(wú)趣的走了。
這幾天，我在家苦練琴藝，每天除了吃飯，睡覺(jué)，上課，做作業(yè)，就是練琴，看書(shū)。
終于，考試來(lái)到了。先是比試，我胸有成竹地把試卷做好了。實(shí)際操作時(shí)，我優(yōu)美的琴聲贏(yíng)得了老師的微笑。
第二天，老師把成績(jì)單貼在墻上，我的名字排在最前面，同學(xué)們紛紛向我祝賀，我的心情十分愉快。
收拾東西時(shí)，那個(gè)向我挑釁的男孩懷著(zhù)歉意向我走來(lái)，說(shuō)：“對不起，我不該去嘲笑你，還罵你傻丫頭�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不是你，我就不會(huì )這樣苦練了，也不會(huì )取的這么優(yōu)秀的成績(jì)了，謝謝你�！�
我用事實(shí)證明，只要努力，女孩也能做太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
著(zhù)名教育家陶行知先生有句名言："你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生，讓愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。"是啊，作為一名教育工作者，我們一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì )給學(xué)生造成多么深的影響呀。用一顆"愛(ài)心"去塑造那小小的心靈，用一雙"大手"去緊緊握那稚嫩的小手，那么，這個(gè)世界交充滿(mǎn)濃濃的師生情。
回憶從教的這七、八年，有過(guò)許多甜、許多淚、許多苦、許多辣，而每一頁(yè)畫(huà)面都那樣值得人去品味、去思索……記得剛剛踏上工作崗位時(shí)，我班有一位全校調皮大王，動(dòng)不動(dòng)就打架、逃課，家長(cháng)只能長(cháng)吁短嘆。面對這樣一名學(xué)生，我沒(méi)有聲色俱厲地批評他，而是默默地觀(guān)察他，因為我要從他身上找到那微乎其微的"閃光點(diǎn)"。機會(huì )終于來(lái)了。有一次上完《撈鐵�！芬晃暮�，我在班上進(jìn)行了鋼筆字比賽。結果，我發(fā)現這位學(xué)生的字寫(xiě)得還可以，便抓住這個(gè)機會(huì )在班上大大地表?yè)P了一番，還把他的字和其他寫(xiě)得好的字并排貼在了"學(xué)習園地"上。那一刻，我發(fā)現他的背挺了挺，眼里閃出孩子那種天真的光芒。此后，我常常是"不經(jīng)意"地發(fā)現他乒乓球打得好，勞動(dòng)很帶勁，選了他當班上的勞動(dòng)委員，教育論文《讓愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)》。一個(gè)月，兩個(gè)月過(guò)去了，我發(fā)現他變了，變得越來(lái)越招老師、同學(xué)喜歡�，F在，這位同學(xué)已上初中，據說(shuō)，成績(jì)還不錯呢！
有人曾說(shuō)過(guò)，教師的一句話(huà)可以影響孩子的一生。不錯，在生活中，這樣的例子還少嗎？有些同學(xué)因為老師的一番"氣頭話(huà)"而跳樓自殺，或離家出走；有些學(xué)生也因為老師的一個(gè)善意的'眼神而成為有所作為的人。作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們的言語(yǔ)，我們的眼神都會(huì )給學(xué)生造成巨大的影響，特別是我們小學(xué)教師的基礎教育，是非常重要的。當面對一群剛剛才滿(mǎn)六歲的孩子時(shí)，我們有什么理由去傷害這藍天一樣純潔的心靈呢？我們有什么理由支歧視這天真的孩子呢？在我班上有一位又有眼疾、又有腿疾的學(xué)生，上課時(shí)總愛(ài)下座位去摸別的同學(xué)的文具盒呀、書(shū)呀，或者干脆睡大覺(jué)，或者上課時(shí)一個(gè)人冒出一句很不好聽(tīng)的話(huà)，等等。風(fēng)開(kāi)始時(shí)，全班學(xué)生會(huì )因為他的一言一行而分心。課，上不好；作業(yè)，寫(xiě)不好；書(shū)，讀不好。經(jīng)過(guò)老師的悉心教育，這位學(xué)生能坐在座位上不亂動(dòng)了，上課冒出"雜音"的時(shí)間也少了，同學(xué)也慢慢適應了，大家還伸出一雙溫暖的手，組成"手拉手"小組，幫他做這做那。我們有理由相信，在這樣的班集體里，他會(huì )像其他同學(xué)一樣健康成長(cháng)的。
讓我們都伸出一雙溫暖的手，用一顆樸實(shí)的愛(ài)心，去托起明天的太陽(yáng)吧。
太陽(yáng)的作文 篇3
黃昏時(shí)分中流露出美好，隱藏在太陽(yáng)后面的，卻是一份真情。
在那個(gè)美麗的晚霞，我對媽媽表示了心中的話(huà)語(yǔ)。我用一張便條寫(xiě)上：當然知道，太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，雪人就會(huì )融化。心里還是會(huì )忍不住難過(guò)，我要趕在雪化之前，熱情的擁抱你，大聲告訴你，我想永遠和你在一起！最后，我用較大的藝術(shù)字寫(xiě)上：我愛(ài)你�。�！然后，我躡手躡腳的走進(jìn)爸爸媽媽的臥室，又小心翼翼的放在媽媽的枕頭上。當媽媽洗完碗從廚房回來(lái)正要上床的時(shí)候，發(fā)現了枕頭上的便條。
媽媽先是一愣，繼而為紅了臉，但是很快，取而代之的是一絲美麗的微笑，一會(huì )兒，激動(dòng)的淚水又溢滿(mǎn)眼眶，媽媽緊緊地將我摟在她那溫暖的懷里，貼近我的臉頰，好一會(huì )兒都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，讓我情不自禁的想起在另一個(gè)寧靜的夜晚，因為形體老師有事晚來(lái)了一小時(shí)，事先也沒(méi)有通知，因此可被耽誤了一小，媽媽見(jiàn)我這么晚了還沒(méi)回來(lái)，心急如焚，好不容易才從朋友那里問(wèn)道形體老師的電話(huà)得知這一情況。當媽媽看到我平安無(wú)事的回來(lái)時(shí)，心里那根繃得緊緊的弦頓時(shí)斷成兩半……我滿(mǎn)是感激地凝望著(zhù)媽媽那慈祥的臉龐，媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“我也愛(ài)你！”我悄然無(wú)聲的離開(kāi)了爸爸媽媽的房間，但媽媽仍沉浸在快樂(lè )與溫馨之中……我想，要是媽媽能遠遠這么快樂(lè )該多好��！
黃昏時(shí)分中流露出美好，隱藏在太陽(yáng)后面的，卻是一份真情……
太陽(yáng)的作文 篇4
初次見(jiàn)到你，在羽毛球場(chǎng)，你正在教一個(gè)小朋友握拍，作為唯一的女教練我多看了你兩眼，沒(méi)想到分組時(shí)你就成了我的教練。
第一課，你教的是握拍和揮拍，你循循善誘，幫我們糾正每一個(gè)細節，練揮拍動(dòng)作時(shí)，你一個(gè)一個(gè)教過(guò)去，我喜歡你握著(zhù)我的手然后將球拍從后背揮到頭頂的最高點(diǎn)，那道弧線(xiàn)是如此美妙。
有一課，我們練習接發(fā)球，你站在網(wǎng)的一側扔球，我們在另一側擊球。這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的事情我老學(xué)不會(huì )，看到球來(lái)我就下意識地躲以至于揮拍時(shí)的球拍都是歪著(zhù)的。你并沒(méi)有生氣，你走到我面前把球從上方落下，砸到我的腦袋然后問(wèn)：“疼嗎？”，我搖了搖頭，你又說(shuō)：“那你看見(jiàn)球來(lái)了為什么要躲呢，要迎球而上�！北唤叹氝@樣一說(shuō)，我一點(diǎn)也不畏懼，教練扔過(guò)來(lái)的球，我先判斷方向然后找準時(shí)機揮去，就這樣，我的球拍在空中揮出一道又一道美妙的弧線(xiàn)，球砸在我的拍子上發(fā)出“啪”的聲音，然后順順利利地返回到網(wǎng)的另一側。休息時(shí)，你做到我旁邊跟我說(shuō)：“你看，這樣打是不是好很多”我笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。下課前有體能訓練，今天的項目是長(cháng)跑，大家跑到一半都用著(zhù)哀求的眼光看著(zhù)教練，但是教練絲毫不領(lǐng)情，只是露出她鮮有的嚴厲說(shuō)了句“堅持”。長(cháng)跑結束后，教練說(shuō)“如果剛剛我讓你們停下，那你們永遠不能跑這么遠�！�
后來(lái)，發(fā)現愈來(lái)愈喜歡這位教練，喜歡聽(tīng)她的教導，喜歡聽(tīng)她的建議，喜歡她為我們所做的一切。
教練，你就像太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)光的太陽(yáng)，那些光溫暖了我們的心房。
太陽(yáng)的作文 篇5
我坐在公園的長(cháng)椅上，享受絲絲微風(fēng)撫摸摸著(zhù)我的臉。黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)散發(fā)出柔和的光茫。一縷陽(yáng)光穿透了我的眼睛，我并沒(méi)有閉上它，而是享受著(zhù)。我享受著(zhù)太陽(yáng)快落下地平線(xiàn)時(shí)所發(fā)出的一束光。我看見(jiàn)了那束光，我很感動(dòng)，當時(shí)我在想“當人到了黃昏時(shí)，也會(huì )像太陽(yáng)一樣發(fā)出耀眼的光茫嗎？”也許是吧，我們擁有著(zhù)太陽(yáng)一樣的人生。
嬰兒從母親的肚子出生時(shí)，就好像太陽(yáng)的晨曦，那樣溫暖。
當人慢慢長(cháng)大，到了青少年時(shí)期，就是太陽(yáng)開(kāi)始燃燒自已，發(fā)出銳眼的光茫，那樣熱血。
太陽(yáng)慢慢移到的正午，那陽(yáng)光便更閃耀了，就像人到成年時(shí)，為自已的生活打拼，奮斗！
接著(zhù)太陽(yáng)移動(dòng)，己接近黃昏了，那就是人的老年時(shí)期，那時(shí)己經(jīng)沒(méi)有了熱血，沒(méi)有了奮斗。陽(yáng)光也柔和了。
我不知道你們是否這么認為，但最起碼我是。
太陽(yáng)的作文 篇6
在我的生活中，有些人都會(huì )默默地支持我，在我沮喪難過(guò)，或是有重重困難的時(shí)候，給我勇氣。謝謝你，媽媽?zhuān)闶翘?yáng)，給我光芒，照亮我的世界。
當你在我身邊時(shí)，我的生活變得繽紛多彩，溫暖愉快；當你不在我身邊時(shí)，我的生活變得沒(méi)有光亮，變得既黑暗又寂寞，從我是一個(gè)嬰兒的時(shí)候，你就細心呵護我，直到我長(cháng)大；你是燈塔，提醒我不要灰心、不要泄氣，要勇敢堅強。
我知道你會(huì )伸出雙手，保護我，因為就算天塌下來(lái)，你也會(huì )伸出溫暖的雙手，幫我擋過(guò)危機重重。
每當我需要你的時(shí)候，你從不缺席，你總會(huì )幫我擋掉麻煩，跟我說(shuō)，在困難的時(shí)候，要能看到未來(lái)，看到光明，看到生命的毅力和勇氣；當你在我身旁的時(shí)候，使我不受冷落，不再害怕，給我光亮、給我希望，當我失望難過(guò)時(shí)，你就會(huì )給我熱情的擁抱與溫柔燦爛的笑容。
是你，給了我鼓舞、激勵；是你，幫我加油打氣；是你，給我光亮，讓我從黑暗中站起來(lái)。當我做事提不起勁時(shí)，是你，跟我分享生活中大大小小的事。謝謝你，謝謝你總是默默地關(guān)懷著(zhù)我。
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