精選描寫(xiě)太陽(yáng)的作文5篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的描寫(xiě)太陽(yáng)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇1
在我的書(shū)桌上有一盞臺燈，它一直陪伴著(zhù)我，是我親密無(wú)間的小伙伴。說(shuō)起它，我們之間還有一段故事呢！這盞臺燈造型很別致，乳白色的燈座有兩層，上層正中有一個(gè)圓圓的按鈕，那是臺燈的開(kāi)關(guān)。上層的厚度慢慢增加，越往后越增厚，隨之以弧線(xiàn)向上突起，約有兩厘米高，形成一個(gè)上小下大的正方形的燈座臺墩。墩的正中有一個(gè)圓孔，插一根可以隨意彎曲的金屬軟管。外面的燈罩是金黃色的，頂端還留有長(cháng)方形的小氣孔，這時(shí)燈亮時(shí)用于散熱的，內壁乳白色的，大概是為了更好地把燈光反射出來(lái)吧！它最大的特點(diǎn)是能夠保存電源，平常不用時(shí)充電，因為它是太陽(yáng)能的。
有一次，家里停電了，四周好像都是鉛塊，一片漆黑。我吃完飯，突然想起作業(yè)還沒(méi)做完，怎么辦？我只好在作業(yè)本四周插上蠟燭，借著(zhù)微弱的燭光，吃力地做起作業(yè)�？墒�，蠟燭的蠟會(huì )滴在作業(yè)本上，怎么辦呢？我絞盡腦汁，也想不出可以幫忙的用品。我環(huán)顧四周，希望能得到幫助。這時(shí)，我的目光落在了書(shū)桌上的臺燈，心想：“我可以用臺燈照明呀！”于是，把臺燈拿在我的作業(yè)本前方，調整好角度，按下按鈕。于是臺燈就陪伴著(zhù)我度過(guò)了這一夜……
臺燈就像雨天的一把雨傘為我遮擋風(fēng)雨；臺燈就像夏天中的一棵榕樹(shù)為我乘涼；臺燈就像寒冬中的一把火照耀著(zhù)我，讓我倍受溫暖。臺燈陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我走向成功的彼岸，讓我過(guò)著(zhù)幸福的生活。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇2
哈爾濱是一座美麗的城市，這里有被稱(chēng)為天鵝項下的一顆珍珠——太陽(yáng)島。到了夏天，聞名遐邇的太陽(yáng)島總能吸引大批中外游客到來(lái)。
從南岸坐船來(lái)到太陽(yáng)島，就會(huì )看見(jiàn)一塊醒目的大石碑上面刻著(zhù)三個(gè)醒目的大字——太陽(yáng)島。當船靠岸，順著(zhù)寬敞的林蔭大道就進(jìn)入了太陽(yáng)島公園。那里柳綠花紅，草木旺盛，給人帶來(lái)十分舒適的感覺(jué)。繼續往里走就來(lái)到了“水閣云天”，這里的風(fēng)景和它的名字十分相符。一個(gè)龐大的人工湖，湖里種植了許多大片的蓮藕，綠油油的荷葉上還有幾只蜻蜓飛來(lái)飛去，粉紅的荷花亭亭玉立地站著(zhù)荷葉中間，有的含苞欲放，有的盛開(kāi)……在湖的那邊游人們坐在小船里，悠閑地蕩漾在湖面上。在湖上有一座高高的建筑，一個(gè)寬敞的平臺，游人們可以在這里盡情地觀(guān)賞美景。出了“水閣云天”往前走，是一座高高的太陽(yáng)山，順著(zhù)石階慢慢往上爬，登上了山頂。站在山頂上，哈爾濱的美景盡收眼底，真是一幅美麗的畫(huà)面。
太陽(yáng)島的風(fēng)光，給天鵝項下的珍珠城增添了無(wú)限的榮耀。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇3
下了好幾天的雪，聽(tīng)媽媽說(shuō)今天會(huì )有太陽(yáng)，我半信半疑。
睜開(kāi)雙眼時(shí)，一縷明媚的陽(yáng)光直射到我身上，我感到又舒服又溫暖！走出屋外，陽(yáng)光撫摸著(zhù)大地的每一寸土地，萬(wàn)年青樹(shù)，揚了揚樹(shù)枝，樹(shù)枝上的雪落下來(lái)，它伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“太好了，太陽(yáng)公公終于出門(mén)了！”地上的雪兒們激動(dòng)地流下了眼淚，小貓懶洋洋的擦了擦嘴，之后又睡著(zhù)了。
“滴答滴答”屋頂上的雪珠歡快地唱起了歌，屋頂上的水管，歡快地揍出優(yōu)美的旋律，小雪珠在雪中歡快地跑著(zhù)、跳著(zhù)、飛躍著(zhù)……“太陽(yáng)公公謝謝你救了我們！”一些凍僵的花草樹(shù)木說(shuō)�？磥�(lái)太陽(yáng)公公的到來(lái)，讓我們的心胸變得開(kāi)豁起來(lái)。
路上的'行人也勤勞起來(lái)，男女老少拿著(zhù)鏟子去鏟雪，他們不怕寒冷，不怕危險，將路上的積雪鏟除，行人們感謝他們，他們只是紅著(zhù)臉說(shuō)：“這是我們應該做的！”這時(shí)，太陽(yáng)公公笑得更歡了！不知它是看到人民那么辛苦勞動(dòng)而笑，還是動(dòng)植物們感激它而笑！
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇4
那天早晨，我正在仔細地欣賞著(zhù)這擁有高高的個(gè)子，肥綠的葉子和金黃的花瓣的美麗植物。忽然，我驚訝地發(fā)現：太陽(yáng)花的花盤(pán)是朝著(zhù)東邊的，可是，我明明記得昨天下午來(lái)看時(shí)是朝著(zhù)西邊的呀！難道是我記錯了？好奇心驅使我繼續觀(guān)察。
中午到了。太陽(yáng)花又面向了天空，這一次，太陽(yáng)花既沒(méi)有向東，也沒(méi)有向西，而是端端正正地望著(zhù)藍天中間，似乎在仰天長(cháng)嘆。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)不知不覺(jué)地來(lái)到了我的頭頂，而太陽(yáng)花的花盤(pán)又正好面向著(zhù)太陽(yáng)�！斑@也許是巧合吧！”我暗想。
傍晚，太陽(yáng)慢慢下山了。太陽(yáng)花把漲紅了的臉埋得低低的，好像是一個(gè)頑皮的孩子犯了錯誤，不敢抬起頭來(lái)。我更納悶了：太陽(yáng)花的花盤(pán)怎么不停地跟著(zhù)太陽(yáng)轉呀？
第二天早上，我又準時(shí)趕來(lái)。果然，太陽(yáng)花又向著(zhù)東方微微地抬起頭，似乎是一位勤奮的女孩正在思考著(zhù)一道難題。這更加確定了我的想法：太陽(yáng)花一定是向著(zhù)太陽(yáng)轉的。第三天，第四天……經(jīng)過(guò)好幾天的觀(guān)察，我確定了自己的想法，可同時(shí)又產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：太陽(yáng)花為什么要這樣轉呢？這難道和它自身的生長(cháng)有關(guān)？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我找到了博學(xué)多才的爸爸，可他卻也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。我只好靠自己了。經(jīng)過(guò)上網(wǎng)、閱讀《百科全書(shū)》等，我終于找出了答案。原來(lái)，太陽(yáng)花在成熟之前，靠近花盤(pán)的那一段莖有一個(gè)特點(diǎn)：背著(zhù)陽(yáng)光的聚集著(zhù)許多能夠促進(jìn)植物生長(cháng)的物質(zhì)，叫做生長(cháng)激素。在這種激素的刺激下，背光側長(cháng)得比較快，而向著(zhù)陽(yáng)光那一側生長(cháng)激素少，生長(cháng)得慢。這樣一來(lái)，太陽(yáng)花的莖向有太陽(yáng)的一側彎曲，花盤(pán)便朝向太陽(yáng)了。
��！真是大千世界，無(wú)奇不有。我相信這個(gè)世界上一定還有更多有趣的植物等待著(zhù)我去探究。因此，我一定要努力學(xué)習，刻苦鉆研。
描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇5
田野里，長(cháng)著(zhù)一簇簇太陽(yáng)花，有紅的、有紫的、有黃的，它們開(kāi)的多鮮艷啊!
紅色的太陽(yáng)花說(shuō)：“我們是太陽(yáng)的孩子!瞧，我們多美呀，要不是太陽(yáng)媽媽的愛(ài)護，我們才不會(huì )長(cháng)得這樣美呢�！�
小老鼠看見(jiàn)太陽(yáng)花，說(shuō)：“我要采一朵，送給媽媽�！毙±鲜髱е�(zhù)太陽(yáng)花回到黑暗的通道的家里。通道里好像升起了一個(gè)小太陽(yáng)，把通道照亮了。小老鼠一家可高興了。他們說(shuō)：“以后我們再也不用呆在黑暗里過(guò)日子了!”所有住在洞里的蛇、青蛙、住在樹(shù)里的松鼠、貓頭鷹，都想得到一朵太陽(yáng)花，太陽(yáng)花知道自己給大家帶來(lái)這么多好處，高興極了!
可是太陽(yáng)花越來(lái)越少了，動(dòng)物們到處尋找太陽(yáng)花。太陽(yáng)花對太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)媽媽?zhuān)憬o我們多曬曬吧，讓我們多開(kāi)花�！贝蠓降奶�(yáng)媽媽把自己更多的光和熱送給太陽(yáng)花，不久，太陽(yáng)花開(kāi)得更多了，一朵朵美麗的太陽(yáng)花把光明帶給了大家。
多么的愛(ài)的太陽(yáng)花呀!
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