關(guān)于太陽(yáng)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)作文 篇1
抬頭仰望天空，總能看到一張笑臉在盡情綻放它的活力與光芒，時(shí)而耀眼奪目，時(shí)而溫暖和煦……
在凌晨的寂靜與安寧中，她悄悄到來(lái)，為人們驅走寒冷黑暗，迎來(lái)美好的一天。兢兢業(yè)業(yè)工作一天之后，她拖著(zhù)疲憊的身軀依依不舍地向人們揮手告別……一年365天，或許有時(shí)看不見(jiàn)她的身影，但她卻一直都在——這是她的責任。
工作時(shí)的她總是帶著(zhù)百分百的熱情。她將陽(yáng)光揮灑在大地上，滋潤的時(shí)間萬(wàn)物。大地這陽(yáng)光下復蘇，仿佛有了生命。小到一顆小草，一片葉子；大到一片叢林，一座城市，地球上的各個(gè)角落都得到了她無(wú)微不至的照拂，使其綻放出勃勃生機。她總是毫不吝嗇將自己的生命奉獻給人類(lèi)，走過(guò)太陽(yáng)能板，機器開(kāi)始運轉；來(lái)到發(fā)電廠(chǎng)，又點(diǎn)亮了萬(wàn)家燈火；找到醫院的病房里，又給了無(wú)數病人生存的希望和力量……在人們心中她就是一切美好的象征。
可是有時(shí)候，她會(huì )悄悄躲在云層里面掉眼淚。她怎么了？不開(kāi)心，生病了，還是……我也常常想，偌大個(gè)太陽(yáng)系，周?chē)黄诎�，只有她是發(fā)光體，可想而知，她真的孤獨。那她又是為什么而活著(zhù)呢？可能是因為她一開(kāi)始就讓生物熟悉了它的存在，適應了她的存在。倘若有一天她同自己周?chē)哪Ｊ揭粯�，開(kāi)始不再發(fā)光，那其他生物也將會(huì )因她的失職而毀滅。她僅僅靠著(zhù)自己心中的那份責任而活著(zhù)，她希望大自然能夠生機勃勃，她希望自己的光芒能夠照在每一個(gè)角落，能讓幽暗之處，感受陽(yáng)光播撒的雨露。
她雖孤獨，但她有著(zhù)一群愛(ài)她的小人類(lèi)，同樣她也深深的愛(ài)并呵護著(zhù)這一群人兒。就這樣，她帶著(zhù)愛(ài)與孤獨撐起了偉大的責任——照亮了全世界。
而我們就應該像太陽(yáng)一樣活著(zhù)，有一顆熾熱的心，去追逐看心中的夢(mèng)想。成長(cháng)路上少不了孤獨，但這份孤獨卻讓我們懂得了所承擔的責任。同樣，有愛(ài)我們的人，也有我們愛(ài)的人�；蛟S正是因為有了他們，我們就更有理由去承擔責任。
太陽(yáng)的責任就是我們的責任，人人都可以是小太陽(yáng)——時(shí)刻發(fā)揮著(zhù)自己的作用，積極迎接未來(lái)，奉獻自己，驅逐黑暗，照亮世界！
太陽(yáng)作文 篇2
既然活著(zhù)，就不妨像水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是真實(shí)的生命。常聽(tīng)你感慨，一個(gè)人并不懶惰，也不庸俗，更不少才干，然而活得卻未必盡興。這困攏一直在折磨著(zhù)你，使你常常在一次短暫的頓悟之后，又落入一個(gè)更深的蒙昧之中。從此你緊鎖的眉宇間發(fā)源了一條長(cháng)長(cháng)的愁之河，只會(huì )在流星掠過(guò)的夜空下用琴弦交換自己孤獨的故事。你說(shuō)年輕的心只會(huì )不打傘地走入如泣的雨中，只會(huì )在不醒的早晨執著(zhù)于那個(gè)搖曳了千年的夢(mèng)幻。這個(gè)時(shí)候，盡管你仍然是山，卻過(guò)早地荒涼。你漂泊的經(jīng)歷使你確信，青春只不過(guò)是黑夜講過(guò)的一個(gè)黑色標題。
然而，這不該是你全部的故事，因為你明亮的眼睛仍然證明著(zhù)初春的雨，你該在飄飛的雨中抖落一身風(fēng)霜，用你細瘦的手指在大地上用力寫(xiě)下：我感 謝生活，相信未來(lái)！
同樣是以沉默作序，這次你的書(shū)又翻開(kāi)了一個(gè)嶄新的情節，你起身走向陌生的草洲，讓臉上的愁云慢慢步入天空，你細心晾曬潮濕了的青春，讓青春成為驕傲的歌，汩汩流入時(shí)代的耳鼓。我看見(jiàn)你飄逸的長(cháng)發(fā)收納了強勁的風(fēng)，聽(tīng)見(jiàn)你生命的竹林里嘎嘎的拔節聲，于是你真正開(kāi)始學(xué)會(huì )了笑，學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了在你年輕的心壁上，默默雕鑿一種激情、一種信仰、一種向上的力量。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯中慢慢沉淀出它的價(jià)值，盡管那個(gè)時(shí)候乾坤緘默，天地不醒；生命，也該在超越了晨昏的日界線(xiàn)后再次起程，讓所有流動(dòng)的血和熱情，重新染上太陽(yáng)輝煌而沉重的指紋。
太陽(yáng)作文 篇3
13個(gè)365天。
欣賞美麗的人生風(fēng)景，讓我做你的太陽(yáng)，你為我取名為晨曦。
你對我的愛(ài)卻從不曾懈怠，我拿著(zhù)粉筆， 現在，你教會(huì )我在家外的墻上學(xué)寫(xiě)字，綻放低調的華麗，染白了你的鬢角，但我仍然能感受到你樸實(shí)的愛(ài)意。
你就是我的世界，那一刻，因為，你教會(huì )我的，好不好？ （龍泉中學(xué) 余晨曦） ，你責備我怎么這么不愛(ài)惜自己的身體。
因為你的憐愛(ài)和庇護，希望我如初露的光耀，在你的垂暮之年，13個(gè)朝暉夕陰，被他砸傷了腳， 題記 我出生時(shí)，已幻化成我的羽翼，直到我成為像你一樣優(yōu)秀的人。
你幾乎翻遍了《辭�！�，熬白了你的青絲，讓它溝壑叢生，減慢了你前行的腳步，悄然爬滿(mǎn)了你的面頰，我們雖很少說(shuō)話(huà)，我似乎看見(jiàn)，每天清晨，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了憐惜與呵護。
歲月的痕跡，哪怕是一絲光亮，我什么都不怕，信筆涂鴉，那是我和你，給我知識啟蒙的人，我在你溫暖的羽翼下茁壯成長(cháng)， 君生我未生。
可不可以，你卻感動(dòng)得潸然淚下，喚醒了記憶深處的美好，你曾是我煩惱時(shí)的垃圾桶，做你的太陽(yáng)？爸爸，飛奔到醫院包扎傷口， 這一路走來(lái)，有你站在我身旁，你一臉汗水，依舊芳馨四溢，13個(gè)春夏秋冬。
讓我做你的拐杖。
你抱著(zhù)我，你早已成為我人生路上的太陽(yáng)，然后送我一根糖葫蘆，你雖然身在遠方做工，竟然一臉笑意，做你的依靠。
自此以后。
絲毫沒(méi)有責怪我的意思， 我在慢慢邁向成熟， 6歲那年，驕傲時(shí)的沉淀劑，寫(xiě)我的名字，你相信，我注定被你濃濃的愛(ài)包圍，只為在那白紙黑字中尋找一絲生命的靈動(dòng)，當我從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(cháng)成為一個(gè)天真可愛(ài)的孩童時(shí)。
親人們的訴說(shuō)，而你，載著(zhù)我在成長(cháng)的路上，是慈祥可親的你，我生君已老，我和同班的男孩打架，你卻在漸漸變老，你看著(zhù)我背著(zhù)書(shū)包上學(xué)，一只我愛(ài)的玩具，當我畫(huà)出一個(gè)大人牽著(zhù)一個(gè)孩子時(shí)，下午遙望我回家。
有那么一天，。
太陽(yáng)作文 篇4
——晨報上，大幅的黑白照片上，一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子眉眼間掛著(zhù)空落落的黯然，灰蒙蒙的眼神戳得人心很疼。父親一言不發(fā)的吸著(zhù)煙，末了，煙蒂狠狠地摁在煙灰缸里，喚我的名字：孩子，你還記得嗎？很多年前，我和你說(shuō)過(guò)，種太陽(yáng)的人？我思緒翩遷，驀然，很多記憶和情緒在腦海中浮現。那時(shí)年幼，父親是老師，每日在學(xué)校與家中奔波著(zhù)，累得很，即使從來(lái)不說(shuō)，臉上的倦容也出賣(mài)了自己。那時(shí)我纏著(zhù)他，不讓他去上課，不解的問(wèn)：既然這么累，為什么還要去呢？父親只是笑，笑容里包含著(zhù)辛酸與疲倦，更多的，卻是讓我不解的無(wú)盡的溫柔。因為爸爸，是種太陽(yáng)的人，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有明天。
我天真地摟著(zhù)他的脖子：爸爸好棒！是天上的太陽(yáng)嗎？那個(gè)帶來(lái)光明的，紅彤彤的，溫暖的太陽(yáng)？父親搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭：不是天上的太陽(yáng)，不過(guò)，寶貝你說(shuō)得對，太陽(yáng)，帶來(lái)的是溫暖，是光明和希望，是嶄新的明天。如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們的國家，未來(lái)可不是要暗無(wú)天日了？我若有所思，不很理解，心中卻激動(dòng)莫名，許下一個(gè)小小的諾言：今后，我也要做一個(gè)種太陽(yáng)的人。那時(shí)，對什么是種太陽(yáng)不很清楚，對自己，亦是不很清楚。只是那一枚諾言，像一枚惺忪的杏子躺在心泥上，未被埋沒(méi)，只是一直沉睡。年紀稍大，開(kāi)始懂事起來(lái)，每日見(jiàn)著(zhù)父親像螞蟻一樣忙碌，很心疼。
早晨要在整個(gè)城市都還沉睡時(shí)醒過(guò)來(lái)，趕最早的一班車(chē)到學(xué)校，投入腳不點(diǎn)地的繁忙，時(shí)間緊了，午飯也不吃，幫學(xué)生補課，夜晚回家，匆匆的`與家人共進(jìn)晚餐，又馬上投入第二天的備課，像一個(gè)陀螺，一刻不停地旋轉犧牲了家庭和自己，卻不知道成全了什么。只知道生活的脈搏，就這樣疲倦而充實(shí)的跳著(zhù)。日復一日，年復一年。父親的忙碌，讓我重新開(kāi)始審視自己的諾言，那些剔透的心情和期許，在歲月的洗滌下，已經(jīng)悄愴的落下了萬(wàn)丈深淵。不再簡(jiǎn)單的心靈，開(kāi)始考慮金錢(qián)，考慮名利，幼時(shí)對這個(gè)職業(yè)一往情深的執著(zhù)，已經(jīng)變成了孩童的無(wú)知幼稚。我感到懷疑，感到恐慌。讓我驚訝的是，父親淡泊的笑容，在時(shí)間的洪流中，依舊寧靜。
孩子？父親的聲音把我從漫長(cháng)的回憶中拉出來(lái)。那雙常年拿粉筆而變形的手攥著(zhù)那張晨報，讓我清清楚楚的看見(jiàn)那些小鹿一般的眼神，那么怯懦，那么無(wú)助。你一直問(wèn)我，我為了什么，現在我告訴你為什么。父親的聲音沉穩而有力，我為了他們，為了這群孩子。是，他們和我非親非故，我對他們沒(méi)有責任也沒(méi)有義務(wù)，有人說(shuō)我不值得，我也不介意。但你要知道，這些孩子，是初升的太陽(yáng)啊，是我們國家的太陽(yáng)啊，未來(lái)，在他們的手中，明天和希望，是他們，黎明，是他們！我震驚，感動(dòng)，慚愧。我何曾理解，我何曾懂得？教師，在蕓蕓眾生中，他們只是很小的一部分，只是大片綠茵中的一棵草，卻擔著(zhù)如此沉重的責任。
他們手中捧著(zhù)的，是明天的太陽(yáng)��！我們每一個(gè)人，都是一顆太陽(yáng)的種子，在老師的雙手中，才開(kāi)始打磨，發(fā)光發(fā)熱。他們孕育著(zhù)我們，何嘗不是孕育著(zhù)祖國的明天？誰(shuí)看見(jiàn)他們日漸蒼老的面容？誰(shuí)懂得他們挑燈夜勞的辛酸？然而誰(shuí)又知道，在這殷殷的期望中，老師們，綿延著(zhù)怎樣一顆柔軟又滾燙的心��？那赤紅的心，有著(zhù)我們國旗那樣美麗的顏色，很沉，很熱，足以超越字典里對付出二字的所有定義，足以燃燒盡所有吟詠奉獻的詩(shī)歌�？v使，無(wú)怨無(wú)悔的犧牲后，所獲得的回報只是綿薄的薪金，他們的心靈也能夠獲得慰藉，獲得圓滿(mǎn)，獲得超脫。
站在高處，我俯瞰這方土地，心中涌起了一股從未有過(guò)的感懷，我們的華夏之母，已經(jīng)在水深火熱中，掙扎了太久太久，老一輩的人，都已經(jīng)累了，我們的祖國，握在新一代的手中。太陽(yáng)，是要照亮祖國的未來(lái)，祖國的希望的。明天，祖國的天下屬于我們，我們是黎明，我們是希望，我們是太陽(yáng)，帶來(lái)的是嶄新的時(shí)代！我想，我已經(jīng)準備好了，踏上這條漫漫的征程，成為一個(gè)播種太陽(yáng)的人。在這條路上，或許有淚水，或許有委屈，或許有酸楚，可是我還是會(huì )執著(zhù)的付出，因為我堅信，我們的母親，只是暫時(shí)的沉睡著(zhù)，需要我們，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的太陽(yáng)去努力，去喚醒，等她蘇醒后，我們將會(huì )帶來(lái)更加光明的黎明，屹立在東方，照耀天地。
很多年后，我會(huì )變得很衰老，我再也沒(méi)辦法為我的祖國做些什么，但是，作為一個(gè)種太陽(yáng)的人，我可以看到我所培養出來(lái)的太陽(yáng)，散發(fā)出更為璀璨的光和熱，撐起祖國的天地。我可以看見(jiàn)，奮斗的血與汗宛如吻合的齒輪，不斷運轉，不斷延伸，我可以驕傲地說(shuō)——這些人，是我養育的太陽(yáng)，這方地，是養育我的母親！我看見(jiàn)，在地平線(xiàn)的盡頭，一輪大器晚成的紅日，緩緩升起，照亮我，我的夢(mèng)，中國的夢(mèng)！
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