【實(shí)用】太陽(yáng)作文匯總8篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的太陽(yáng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
太陽(yáng)作文 篇1
今天，我要向大家介紹的是：做荷包蛋，并在這個(gè)基礎上，做一個(gè)更加好看的太陽(yáng)荷包蛋。
首先不要急著(zhù)放油，得先看鍋里有沒(méi)有水，否則一旦燒起來(lái)，油濺到你的眼睛里，那么你的眼睛就沒(méi)有用了，所以呢，必須得用火把水蒸發(fā)掉，再放油。接著(zhù)，把蛋打入鍋中，這時(shí)你會(huì )發(fā)現，那些油跑泡真像是魚(yú)呼吸是呼出的氣泡，它們一會(huì )兒從這邊鉆出來(lái)，又不一會(huì )兒從那邊鉆出來(lái)，它們一唱一和，多像是在捉迷藏呀。然后又過(guò)了一會(huì )兒，蛋漸漸地膨脹起來(lái)，也許正預示著(zhù)身體強壯了，而不再弱不禁風(fēng)了。這時(shí)，蛋黃已不是那么水汪汪的了，稍微有點(diǎn)硬了；蛋清也逐漸從無(wú)色變成了白色，接而轉換成黃色了。再用鏟子把蛋翻過(guò)來(lái)，蛋的顏色也更加深了，仿佛是小姑娘害羞了一般。為了使蛋邊脆而不焦，就必須得用鏟子多翻幾下，火也弄小一點(diǎn)兒，再根據需要，放一些糖或鹽，最后在適當的時(shí)間，把它盛在平盤(pán)中。
或許有人會(huì )問(wèn)，既然是太陽(yáng)荷包蛋，怎么還不做呢？那好，我們現在就做。首先，拔幾根蔥，切成一樣的長(cháng)度，接著(zhù)把它們一根根擺在蛋的周?chē)�，然后把多余的做成眉毛，鼻子和嘴，最后再切一個(gè)橙子，劈成兩半。好嘍！完美的太陽(yáng)荷包蛋做成功了。
想必你這會(huì )兒也早已口水直流三千尺了吧，趕快自己行動(dòng)，做一做吧。
太陽(yáng)作文 篇2
今天我一大早就從床上爬起來(lái)，因為爸爸答應今天帶我去南京太陽(yáng)宮水上世界去玩，那可是我一直向往的地方，我心里甭提都開(kāi)心了。
我們坐車(chē)很快到了太陽(yáng)宮。我先在門(mén)口吃了早午飯之后，我爸爸就給我買(mǎi)了票。我終于拿了票走進(jìn)我一直向往的地方。我迫不及待的換好了泳衣走了進(jìn)去。眼前的景色把我驚呆了。這里真大��！在我眼前的就是一個(gè)大水池，在它的左邊有個(gè)兒童水上游樂(lè )區，在它的右邊有幾個(gè)小水池，在這些小水池后面有一座“大山”，有幾個(gè)小朋友正從上面滑下來(lái)呢。哦，差點(diǎn)忘了說(shuō)，我的腳下就是沙灘，有人正在往身上推沙子呢。我高興壞了，不知道應該先玩哪個(gè)游樂(lè )區，我高興的從一個(gè)游樂(lè )區跑到另一個(gè)游樂(lè )區。
我先爬上了“大山”，從上面的水滑梯滑了下來(lái)，真是太刺激了。我又來(lái)到跳臺，我模仿跳水運動(dòng)員的姿勢從跳臺上跳了下去，沒(méi)想到水很深，完全出乎我的意料，我喝了幾口水，幸好救生員救了我。然后我來(lái)到大水池，這時(shí)里面的鼓浪器發(fā)威了，池里的水象海浪一樣一起向沙灘涌來(lái)，人們一起走向大水池在享受“海水”的撫摸。最后我又玩了兒童水上游樂(lè )區的鯨魚(yú)，打水，沖刺等項目。
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼就到了傍晚，我戀戀不舍的離開(kāi)了太陽(yáng)宮水上世界。
太陽(yáng)作文 篇3
在茫茫浩瀚的宇宙中，有一顆明亮又神秘的星球——太陽(yáng)。千百年來(lái)，她一直照耀著(zhù)大地，撫育著(zhù)花草樹(shù)木，讓我們人類(lèi)幸福地生活。
一年四季的太陽(yáng)都是美美滴！
瞧！春天的太陽(yáng)美麗溫柔。黎明時(shí)，她從東方冉冉升起，那第一束陽(yáng)光帶來(lái)了新的希望，使沉睡了整個(gè)冬天的植物生物都生機勃勃了，它們沐浴著(zhù)陽(yáng)光，綻開(kāi)了笑臉，爭先恐后地在感謝太陽(yáng)呢！公園里，我看到太陽(yáng)光溫柔地灑下來(lái)，五彩繽紛的花兒姿態(tài)萬(wàn)千，小鳥(niǎo)在頭頂嘰嘰喳喳地叫，花蝴蝶，小蜜蜂都在忙碌著(zhù)。我站在陽(yáng)光下，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光的撫摸，真暖和��！
夏天的太陽(yáng)炎熱無(wú)比。午后時(shí)分驕陽(yáng)似火，像烤爐一樣，人們脫去了外套，換上了短袖。湖邊遠遠望去，荷花亭亭玉立，仿佛這陽(yáng)光給了她無(wú)窮的生命力。在海邊，沙灘上的人們在水中沐浴著(zhù)陽(yáng)光，個(gè)個(gè)談笑風(fēng)生。知了躲在高大的椰子樹(shù)里沙沙地叫，似乎在歌頌著(zhù)熱情的太陽(yáng)哦！
秋天的太陽(yáng)幸福迷人。果園里顆顆果肉飽滿(mǎn)的果實(shí)沉淀淀的，在陽(yáng)光的滋潤下誘人誘人的，讓人口水流下三千尺情不自禁地想咬上一口�？�，小松鼠興奮地跑來(lái)了，機靈地爬上樹(shù)，迫不及待地抱著(zhù)大蘋(píng)果津津有味地吃起來(lái)啦！
冬天的太陽(yáng)溫暖如畫(huà)。瞧！清晨第一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，使冰冷的大地暖和起來(lái)，她溫暖了我家的小院，更照進(jìn)了我們每個(gè)人的心田。連懶洋洋的小花貓都在嘻戲打鬧，愉快地玩起了自己的小尾巴。時(shí)而還對著(zhù)陽(yáng)光梳洗起自己的小臉。
太陽(yáng)就像一位偉大又慈祥的母親，她撫育了大地上的每個(gè)生命，她不僅照亮了整個(gè)世界，也照亮了你我的心！我們像她的孩子，我要感激她！我們要珍惜她的每一束光芒。如果有一天太陽(yáng)也像人類(lèi)一樣變老，離去，我們就無(wú)法生存了。讓我們愛(ài)惜太陽(yáng)，愛(ài)惜大自然吧！
太陽(yáng)作文 篇4
溫暖的陽(yáng)光伴著(zhù)跳躍的音符回蕩在賽場(chǎng)，我的心間閃耀著(zhù)金色的光。
——題記
鬧鐘又一次響了起來(lái)，新的一天又開(kāi)始了。
我揉著(zhù)惺忪的睡眼，在走廊的拐角處看到了那架鋼琴，那架陪伴了我許多時(shí)光的鋼琴。聽(tīng)著(zhù)窗外小鳥(niǎo)的啾鳴，我的腦海中再次浮現出那場(chǎng)令我記憶深刻的鋼琴比賽。那場(chǎng)比賽并沒(méi)有為我帶來(lái)榮譽(yù)，那場(chǎng)比賽的失利成為了禁錮我思維的枷鎖。挫折讓我失去了再一次去嘗試的勇氣。
我無(wú)奈地坐在鋼琴前，久久不能平復內心的煩躁情緒。曾經(jīng)那些充滿(mǎn)生命力的音符好像再也沒(méi)有了活力。
媽媽悄悄走近了我，拉開(kāi)了我身后的窗簾。她靜靜看著(zhù)我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是吻了吻我的額頭，然后她指指窗外。
我走向窗邊，溫暖的陽(yáng)光就這樣跳躍進(jìn)來(lái)?yè)湓诹宋业纳砩�。窗外的一切都充滿(mǎn)了生機，看著(zhù)窗外的太陽(yáng)我的心似乎慢慢平靜了下來(lái)。我又向遠處望去，對面的電線(xiàn)桿上站著(zhù)兩只小小的麻雀，一只勇敢向天空飛去而另一只卻始安穩站在電線(xiàn)桿上。
我若有所思地看著(zhù)那只小小的麻雀，又抬頭看了一眼明晃晃的太陽(yáng)，我快步回到鋼琴前，深深吸了一口氣……悠揚的旋律再一次響起，看著(zhù)站在不遠處的媽媽?zhuān)衣冻隽司眠`的微笑。
后來(lái)的一場(chǎng)鋼琴比賽，我的參賽曲目是《瓦妮莎的微笑》。賽場(chǎng)上的我不再迷茫，小小的音符又一次恢復了生機。我的心中有一株向日葵，它迎著(zhù)陽(yáng)光，在音樂(lè )的世界中隨著(zhù)音符搖曳，而我也露出了瓦妮莎一般甜美的微笑。
太陽(yáng)作文 篇5
“今天太熱了，我們去太陽(yáng)宮玩吧！”當爺爺奶奶宣布這件事的時(shí)候，我尖叫了起來(lái)“好呀好呀！快走快走！”恨不能馬上飛到太陽(yáng)宮。
我們坐車(chē)經(jīng)過(guò)玄武湖隧道直達太陽(yáng)宮的門(mén)前。��！太陽(yáng)宮真壯觀(guān)呀！它的外觀(guān)是一個(gè)半球形，遠看又象是一個(gè)皇冠，在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)金光。走進(jìn)太陽(yáng)宮里面更是有意思，可以戲水、游泳、水漂、沖浪，還有超及滑梯、海盜滑梯、盤(pán)旋滑梯。真是夠刺激。
我最喜歡玩超級大滑梯里的“澆水桶”和沖浪。澆水桶”就是一個(gè)超大的桶，里面裝了很多很多的水，大約有四五噸。要等水裝滿(mǎn)快要到下來(lái)的時(shí)候，從滑梯上往下滑，這時(shí)水就正好澆在身上。前幾次我總是把握不好時(shí)間，不是沒(méi)到水就澆下來(lái)了，就是過(guò)去了水才澆下。我練了好幾回，在心中數著(zhù)數，終于在我畫(huà)到桶的時(shí)候，水滿(mǎn)了，“嘩”的一聲像瀑布一樣倒在我的身上，又象是孫悟空穿過(guò)了水簾洞，即刺激又涼爽。我玩了一遍又一遍，根本不想停下來(lái)。沖浪也非常有趣，它一會(huì )把人推上去，一會(huì )把人拉下來(lái)，一會(huì )把你送到東，一會(huì )把你送到西。大家就在浪里隨水飄來(lái)飄去，自己的身體好像已經(jīng)不是自己的了，媽媽說(shuō)，這就叫“任人擺布”。
我還玩了許多項目，每一樣都很吸引我，都讓我流連忘返。離開(kāi)太陽(yáng)宮的時(shí)候，日暮已經(jīng)西斜，我回頭望，夕陽(yáng)中的太陽(yáng)宮更加美麗了。
太陽(yáng)作文 篇6
科技帶走進(jìn)知識的殿堂，科技帶通往未來(lái)的世界……下面我為大家介紹新興的科技——太陽(yáng)能。
太陽(yáng)能，是指太陽(yáng)光的輻射能量，在現代用作發(fā)電。自地球生物就主要以太陽(yáng)的熱和光生存，而古人類(lèi)也懂得以陽(yáng)光曬干物件，并保存食物的方法，如制鹽和曬咸魚(yú)等。但在化石燃料下，才有意把太陽(yáng)能發(fā)展。太陽(yáng)能的光熱轉換和光電轉換兩種。太陽(yáng)能發(fā)電新興的可再生能源。廣義上的太陽(yáng)能是地球上能量的來(lái)源，如風(fēng)能，化學(xué)能，水的勢能等等。
在不久的，我希望會(huì )一座全使用太陽(yáng)能的，我太陽(yáng)城的小公民。居住的樓房頂上都安裝有太陽(yáng)能智能管理器。出太陽(yáng)的，把太陽(yáng)的能量?jì)Υ�，為的生活能源。例如太�?yáng)能的洗衣機、太陽(yáng)能的照明燈、太陽(yáng)能風(fēng)扇、太陽(yáng)能空調、太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能汽車(chē)……都使用太陽(yáng)能，的生活會(huì )，也環(huán)保。我最喜歡太陽(yáng)能汽車(chē)。太陽(yáng)能汽車(chē)能在馳騁，還可以在空中飛奔，到天上、地下奔跑的汽車(chē)，你感到刺激，它可以采用駕駛，讓你的次出行都感到愉快！
科技是萬(wàn)能的，它的更繁榮富強，讓大與人類(lèi)的`關(guān)系也將�？萍颊媸堑纳衿姘�！
太陽(yáng)作文 篇7
最近，太陽(yáng)娃娃總是看見(jiàn)碧綠的草地上，各式各樣的小動(dòng)物們都抱著(zhù)讓人看見(jiàn)就淌口水的食物：小猴子有黃澄澄，十分軟彈的香蕉；耳朵長(cháng)長(cháng)的小白兔有著(zhù)硬邦邦的胡蘿卜；黑白交錯的熊貓啃著(zhù)清脆可口的竹子。于是太陽(yáng)娃娃便吹起了白云，也想吹點(diǎn)好吃的食物。
他先仔細地挑選了一朵肥嘟嘟的白云，把他吹成了圓鼓鼓、香噴噴的漢堡。這下，把正在仰望天空，專(zhuān)注放風(fēng)箏的小朋友們的眼球都吸引住了。小朋友們慢慢的停下來(lái)，望著(zhù)天空中潔白的漢堡，不禁流下了口水：“哇！會(huì )飛的漢堡！我要吃！我要吃！”“這是我的大作，想要嗎？”太陽(yáng)娃娃叉著(zhù)腰低著(zhù)頭，得意地大喊�！跋�！”于是大方的太陽(yáng)娃娃就把漢堡給小朋友送去了。
太陽(yáng)娃娃又嘀咕著(zhù)：“有了漢堡怎么能缺少可樂(lè )呢？”于是她把一朵想逃跑的白云抓來(lái)，當做可樂(lè )的材料。��！終于做好了！太陽(yáng)娃娃忙得滿(mǎn)頭大汗。
“太陽(yáng)娃娃！可以把可樂(lè )送給我嗎？”兩眼放光的梅花鹿先生害羞地問(wèn)道�！翱梢�！”于是太陽(yáng)娃娃又把可樂(lè )送給了梅花鹿。
最后越來(lái)越多的小動(dòng)物想要太陽(yáng)娃娃的作品，太陽(yáng)娃娃也露出了幸福的笑容。
太陽(yáng)作文 篇8
90后的我們，個(gè)性是我們獨創(chuàng )的品牌；張揚是我們獨有的風(fēng)采；90后的我們，熱情敬業(yè)是我們的信念，吃苦耐勞仍是我們的寫(xiě)照；90后的我們，更多的是對社會(huì )無(wú)盡的愛(ài)。我們就如同太陽(yáng)一樣的熱情奔放，光明正大，奉獻與無(wú)私。
一份關(guān)于當代我國青年價(jià)值觀(guān)的調查報告，為世人拉緊了警戒線(xiàn)。據載：青少年在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，闖紅燈，不擇手段的競爭，自殺等事件連連發(fā)生。
難道中國人，特別是我們這一代人，心中失去了堅定的信仰？模糊了道德底線(xiàn)？忘卻了價(jià)值標準？難道我們中華民族千年文明斷代了嗎？難道我們90后是五千年中華民族的埋葬者嗎？
誠然，當代工業(yè)文明的喧囂掩蓋了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的寧靜與淡泊；都市的燈紅酒綠已然取代了“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的清幽婉約。不見(jiàn)了“大江東去，浪淘盡風(fēng)流人物”的慷慨豪邁；不見(jiàn)了“一蓑煙雨任平生”的曠達胸襟，不見(jiàn)了魏晉風(fēng)范，不見(jiàn)了唐宋風(fēng)采。
但是，我，我們不相信，中華民族滔滔黃河般流淌了五千年的文明血液會(huì )斷流、干涸。
90后的我們，帶著(zhù)理想，高喊：把船留給風(fēng)，把帆留給漿，把船長(cháng)的位置留給我。有人渴望沐浴著(zhù)光前行，而有人敢毅然跳進(jìn)理想的激流，在激流暗涌之中，做一砥柱，尋找太陽(yáng)帶給我們的光芒。
今天，我們思索著(zhù)過(guò)去、現在與未來(lái)。繼承者，批判者，改變著(zhù)也努力去拼搏與創(chuàng )造。追尋中華文明的足跡，90后的我們很陽(yáng)光。
因此，我，我們相信華夏文明的朝陽(yáng)決不會(huì )沉淪！我們堅信：中國青年的意志如同莽莽昆侖，巍巍不倒！
中國的青年如同新生的太陽(yáng)：每一天都在用信仰與激情，用意志與堅強，用自信與希望與太陽(yáng)共同升起。
看吧，東方的太陽(yáng)正與中國的新生一代，巍然升起在世界的東方！
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