雨后陽(yáng)光作文合集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的雨后陽(yáng)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
在生活中每個(gè)人都會(huì )遇到各種風(fēng)風(fēng)雨雨，我們在風(fēng)雨中不斷成長(cháng)，變得更加堅強。
那一年我已經(jīng)十歲了，我認為我現在已經(jīng)是一個(gè)小大人了，應該學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻把我的雄心壯志告訴了父親，父親也答應了，隨后我們到一個(gè)廣場(chǎng)學(xué)習騎自行車(chē)。
我懷著(zhù)激動(dòng)的心情上了自行車(chē)，父親在后面扶著(zhù)我，在父親的幫助下，我慢慢的踏起腳凳子，自行車(chē)也緩慢的前進(jìn)著(zhù)。心想：原來(lái)騎自行車(chē)這么簡(jiǎn)單。突然，自行車(chē)失去了方向，想無(wú)頭蒼蠅似的亂撞。我往后瞄了一眼，見(jiàn)父親居然松開(kāi)了手，我慌了，最后重心不穩，摔了個(gè)四腳朝天。一股火辣辣的感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭，但是我沒(méi)有放棄，我決定再試一次，我還特意叮囑父親不能松手。我繼續騎起自行車(chē)，可是父親最終還是放開(kāi)了手，我開(kāi)始大喊我不行，我不行了，大概五六米后還是翻車(chē)了。心里有些不耐煩了，更有些陰影。父親對我說(shuō)：“想成功，不簡(jiǎn)單，但失敗很容易，只有經(jīng)歷了失敗，才能看見(jiàn)成功的光芒�！蔽矣X(jué)得父親講的很有道理，于是下定決心再試一次，經(jīng)過(guò)一次又一次的跌倒，一次又一次的嘗試，我終于成功了。
回憶起這件事，我不禁想起一首歌：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹！風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……是啊，沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)陽(yáng)光怎能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們嘗試到成功的果實(shí)。
雨后陽(yáng)光作文 篇2
在這次少先隊建隊57周年的活動(dòng)中，我才真正明白了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空”的意思。
下午要舉行少先隊建隊57周年的慶�；顒�(dòng)了，我不知不覺(jué)地興奮起來(lái)。躺在床上唱道“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”突然，“詩(shī)！明天的活動(dòng)你指揮喲！”媽媽對我叫道。我的心情立刻從“九重天”掉到了“萬(wàn)丈懸崖”�！吧洗沃笓]打了次反拍，同學(xué)們都在笑話(huà)我，這會(huì )又要指揮，我的面子扔哪去��？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“剛剛你不還在唱‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后’嘛，現在你還不練�！边@時(shí)我的眼皮都好像掛了好幾個(gè)油瓶，怎么也張不開(kāi)。但為了下午要見(jiàn)到“陽(yáng)光”，我不得不起來(lái)練指揮。
下午我簡(jiǎn)直變成了熊貓，帶著(zhù)倆黑眼圈來(lái)到學(xué)校。一上寫(xiě)字課，我和幾個(gè)同學(xué)就來(lái)到操場(chǎng)，等待大會(huì )開(kāi)始。我這只笨鳥(niǎo)還是要先飛，于是我坐在舞臺旁，自己練了起來(lái)。
大會(huì )開(kāi)始了，挑戰我的時(shí)候也來(lái)臨了�！暗诙�，唱隊歌，指揮——六（2）班，王詩(shī)穎�！敝鞒秩苏f(shuō)道。我抖動(dòng)著(zhù)小腳，走上了舞臺，心不斷地亂跳�？粗�(zhù)全校那么多同學(xué)的目光，我好想馬上跑下臺，可現在已經(jīng)來(lái)到了盡頭，已經(jīng)沒(méi)有回頭路了。我擺好準備的姿勢等待歌曲播放。我一聽(tīng)前奏，糟糕啊，跟我在家里練的不一樣，簡(jiǎn)直慢了幾倍啊。開(kāi)頭是打拍子最重要的部分了，但因為前奏太慢，我不熟悉，打了反拍，我扭頭望向六年級的同學(xué)，他們早就笑得難以形容。我好想馬上挖個(gè)坑躲起來(lái)，我只好望著(zhù)一年級的小朋友，他們的認真讓我有了點(diǎn)信心。唱到了詞，我才打正了。唱到了第二段，由于歌曲節奏跟原來(lái)不同，全校園唱得分成了兩個(gè)組，一組唱得慢了幾拍，一組則快了幾拍，可正確的節奏已經(jīng)被這雜亂的聲音蓋住了，我不知道該打哪一組的拍子啊。我的腦子里一片空白了，隨著(zhù)知覺(jué)，我的拍子被那雜亂的聲音打亂了。此時(shí)的校園處在雜亂當中，我轉過(guò)頭無(wú)奈地望向了指揮老師那里。指揮老師點(diǎn)了幾下頭，這肯定是老師給我指揮的節奏。于是，我按著(zhù)老師點(diǎn)頭的節奏指揮起來(lái)。真的，全校的雜音果然有了轉變。終于熬到可最后，走下臺，老師用那既無(wú)奈又欣慰的目光看著(zhù)我，我雖然不知道這種目光是什么意思，但我真正的見(jiàn)到了“陽(yáng)光”，度過(guò)了“烏云”，這種感覺(jué)真爽��！
這次指揮雖然不是那么成功，但是我得到了不少的收獲，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？
雨后陽(yáng)光作文 篇3
夢(mèng)想是盞明燈，它為我們指引著(zhù)未來(lái)；使我們前進(jìn)的道路一片光芒；放射出了我們對未來(lái)的希望。擁有夢(mèng)想的人總是快樂(lè )的、幸福的。不要說(shuō)自己的夢(mèng)想多不打眼，不夠遠大，不夠令人羨慕，它是你的目標，是你所向往的，就如世外桃源般的美麗。而我的夢(mèng)想--就是成為一位歌手。
很多人問(wèn)過(guò)我為什么會(huì )有這個(gè)夢(mèng)想？而也曾有多次一些朋友認為我是不可能實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，但這并沒(méi)使我放棄。一次偶然的機會(huì )使我受到了較為不錯的學(xué)習機會(huì )：
在我讀一年級時(shí)，六歲的我受到了學(xué)校音樂(lè )團的優(yōu)質(zhì)輔導，從此，我愛(ài)上了音樂(lè )。當我收到老師的音樂(lè )團通知書(shū)時(shí)我十分的高興。每天晚上一放學(xué)老師就會(huì )叫我們到音樂(lè )室內練聲：學(xué)習發(fā)聲、學(xué)習基本的歌曲，接著(zhù)學(xué)習更加難的歌曲……為了這個(gè)歌手萌我經(jīng)過(guò)了許多人的嘲笑，但不管如何，我始終努力著(zhù)，堅持著(zhù)。為什么我有這個(gè)夢(mèng)想呢？就因為我對音樂(lè )的熱愛(ài)；就應為我對音樂(lè )的癡迷；就應為我擁有一顆能感受音樂(lè )的心；就應為我有一對能傾聽(tīng)音樂(lè )的耳朵；就應為我有一雙能欣賞樂(lè )章的眼睛！
我總是幻想著(zhù)有一天能拿著(zhù)話(huà)筒站在屬于我自己的舞臺上，開(kāi)一場(chǎng)自己的演唱會(huì )……
這個(gè)夢(mèng)想在我的心里生根、發(fā)芽、長(cháng)處嫩葉，慢慢的，慢慢的，最終將長(cháng)成參天大樹(shù)！
每當我遇到挫折時(shí)我總是想到那首歌“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹”是啊，做人不能半途而廢，失敗乃成功之母！
雨后陽(yáng)光作文 篇4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有睛空”，隨著(zhù)這優(yōu)美的歌聲，將成帶到了三年前的一天。
那天天氣格外晴朗，但我的心情卻是多云轉雨，這天體育課因老師的臨時(shí)出差所以發(fā)生了變動(dòng)，而以后兩周的體育課也泡湯了，接踵而來(lái)的剛發(fā)表的數學(xué)考試成績(jì)也不太理想，回去還不知怎樣和爸媽交代，這個(gè)事實(shí)更使我的心情變得雪上加霜。
第三節課下課，我便被老師“請”到辦公室里“喝冷茶”，在我和老師的一席談話(huà)中，我時(shí)時(shí)聽(tīng)到廣播里播放的那首動(dòng)聽(tīng)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》我想，一時(shí)的失敗不能代表永遠會(huì )一蹶不振，可如果我再不努力，不進(jìn)取的話(huà)，那我今后還有一個(gè)光明的前途嗎?成功永遠都屬于那些勤奮有準備的人。老師說(shuō)：“因為這次考試大家考的都不好，所以我決定沒(méi)過(guò)80分的同學(xué)下午重考，80分以上的同學(xué)自愿參加，希望你能積極參加考試，并發(fā)揮出最好的'水平”。我想我雖然考了82分，可是這個(gè)分數還是不近如人意，距離老師和家長(cháng)對我的期望還有一定的差距，我一定要珍惜，把握好老師給予我的這次機會(huì )。
功夫不負有心人，在下午的考試中我以96分的成績(jì)穩居全班第三。哦!我終于松了一口氣，這下我可以向我爸媽有個(gè)交代了，老師也用稱(chēng)贊的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要努力付出就總會(huì )有收獲”。我至今仍勞記老師的這一教悔。
在不知不覺(jué)中，三年的學(xué)習生活平穩而充實(shí)的過(guò)去了，我自認為在各方面都有了很大進(jìn)步，而我進(jìn)步的動(dòng)力就是“只要付出就會(huì )有收獲”，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我會(huì )永遠牢記這一作佑銘。那天在放學(xué)的路上，我唱著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌，因為這首歌是我成功的原動(dòng)力。
雨后陽(yáng)光作文 篇5
直至有一天，我看到了這樣一句話(huà)，“石縫里長(cháng)出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨�！�
于是，一縷陽(yáng)光劃破黑暗的縫，我的生命便有了新鮮與活力。我曾經(jīng)流浪在一個(gè)沐浴不著(zhù)雨露，看不見(jiàn)陽(yáng)光的角落里，以為天地不過(guò)如此之大。一片凋零的樹(shù)葉在空中旋起自以為美麗的舞蹈，卻不曾想到那就是生命的終結。
小學(xué)六年級后，一切都是那么的美好�？蛇^(guò)了不久，成績(jì)便有了下滑。老師伸下了一根根長(cháng)滿(mǎn)荊棘的藤條，可惜我沒(méi)抓住，我想抓住這根藤條必然有切膚之痛，但不抓住則是放棄了僅存的希望，可是，我卻選擇了放棄。
當期中考成績(jì)公布了以后，屈辱的淚水才溢出臉頰。
于是，我選擇了抓住這根布滿(mǎn)荊棘的藤條，像抓住了“救命稻草”一般，沿著(zhù)它緩慢地向上攀登。在我前進(jìn)的路上頂著(zhù)風(fēng)，冒著(zhù)雨，腳下打起老繭，汗水在皮膚上打皺，手上滿(mǎn)是血痕，但我知道我不能停留，不能停留。
遠遠的思緒把我牽扯到現在，一些經(jīng)歷和教訓告訴我：苦盡甘來(lái)。
沒(méi)有往日的艱苦拼搏，哪有今朝？沒(méi)有無(wú)數水汽的聚集，哪有彩虹？沒(méi)有無(wú)數次磨練轉化，哪有珍珠？給予壓力，才會(huì )頂得��；給予打擊，才會(huì )爆發(fā)出活力。
小學(xué)生活啊，給我更多的壓力和打擊吧，這樣，我的生活才會(huì )充實(shí)，才會(huì )更有色彩！
讓我們再唱起那；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
雨后陽(yáng)光作文 篇6
“呼——”窗外劃過(guò)一陣狂風(fēng)，吹得樹(shù)枝沙沙作響。我看著(zhù)窗外，心情格外沉重，像風(fēng)一樣，有氣無(wú)力。
雖說(shuō)今天是六一兒童節，可是我們要面臨著(zhù)一次大考——小升初考試。雖然已經(jīng)過(guò)去，但我的心久久不能平靜，十分忐忑不安，擔心出成績(jì)時(shí)，自己會(huì )哭成淚人。
回到家里后，媽媽看出我有些悶悶不樂(lè )，就問(wèn)我發(fā)生了什么，我把事情從頭到尾說(shuō)了個(gè)遍。媽媽只是笑了笑，拍了拍我的肩：“沒(méi)事的，雖然這次成績(jì)沒(méi)有考好，但我們以后還有初中，高中，大學(xué)。這不是有很多機會(huì )嗎？再說(shuō)，那些比你成績(jì)好的人，到了初中，就一定比你強嗎？”
我無(wú)言以對，媽媽又鼓勵我說(shuō)道：“兒子，你要相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要努力，就一定能考出好成績(jì)的�！�
我恍然大悟，是啊，一個(gè)人不努力，是永遠達不到他的目標的，他所做的一切全都是徒勞的。所以，我們要認清目標，向善向上，勇往直前。
我們正交談著(zhù)，只聽(tīng)一聲響，爸爸回來(lái)了，他拍了下我的肩膀：“兒子，這次考試考得怎么樣��？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“不……不知道�！卑职中α诵Γ骸皼](méi)事的，無(wú)論你考得怎樣，爸爸都不會(huì )責怪你的，只要你做到最好，盡力就行了。懂嗎？我的兒子？”
我張皇地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼前突然一片朦朧，心里好像打翻了五味瓶，不知是什么滋味，什么感覺(jué)……
是啊，人生就是一條漫長(cháng)的路，路上有或大或小的坑，就像一盤(pán)棋子，任你控制。不過(guò)，你要知道，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……
雨后陽(yáng)光作文 篇7
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蓖�(zhù)腳下的深淵，我對自己默默地說(shuō)。
踏著(zhù)秋日的涼爽步入山間，希望一睹日出的風(fēng)采。清晨的大霧似一條緩慢流動(dòng)的河流，充斥在樹(shù)林中，偶有幾只早起的鳥(niǎo)啼鳴幾聲，大霧依舊。
信步于山間，轉過(guò)一個(gè)山角，前方的視線(xiàn)一下子開(kāi)闊起來(lái)，大有“峰回路轉又一村”之意。只見(jiàn)眼前一個(gè)深不可測的懸崖?lián)踝×巳ヂ�，一座吊橋似一條巨龍盤(pán)踞在山崖兩側，大霧在懸崖間緩慢流動(dòng)著(zhù)。
看著(zhù)腳下的萬(wàn)丈深淵和朦朧的大霧，我的手心漸漸沁出一層薄汗，想立刻返回。突然一個(gè)聲音下意識地在心中回蕩，穿過(guò)了層層大霧：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！蹦曋�(zhù)眼前的大霧，思緒隨著(zhù)濃霧靜靜流淌。
至今那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚還深刻地印在我的記憶中。大雨如注，母親用瘦弱的身軀背著(zhù)我，在雨中奔跑，切開(kāi)雨幕。當醫生委婉地告訴我不能再跳舞的時(shí)候，我瘋了似地沖回了家，拿起剪刀顫抖地剪了我的紅舞鞋，我跌坐在床邊，看著(zhù)窗外朦朧的城市，一行熱淚從臉頰邊滑落，我就這樣沉沉睡去。
一縷陽(yáng)光使我睜開(kāi)雙眼，窗外的天空已是明媚。手中的紅舞鞋已被母親用針線(xiàn)細細縫好，我注意到一旁母親清秀的字：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
頓時(shí)，我決心要與命運抗爭。我開(kāi)始參加復健，努力練習。也會(huì )摔倒，也會(huì )受傷，但每每這時(shí)，總有個(gè)聲音告訴我：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。我又振作起來(lái)，繼續練習。
終于，在我不懈努力下，我又重新回到了舞臺，當一舞完畢，掌聲雷動(dòng)，我流下了激動(dòng)的淚水。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
視線(xiàn)漸漸清晰，望著(zhù)腳下的深淵，我默默地對自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！眱刃母械搅艘还上蛏系牧α吭跔恳�(zhù)我，我邁開(kāi)腳步，盡管手已顫抖得歷害，腳也不自覺(jué)地發(fā)軟，但還是堅持著(zhù)。一步，二步……。再次踏上平地，回頭看走過(guò)的路，內心無(wú)比滿(mǎn)足。一縷陽(yáng)光穿透大霧，照射在山間，我加快了腳步。
登上山頂，展望“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的美景，看著(zhù)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上一點(diǎn)一點(diǎn)升起，天空被映紅，樹(shù)林間的一切生物也都復蘇。驕陽(yáng)似火，這是大自然對我最好的饋贈。
風(fēng)風(fēng)雨雨才謂人生。每當遇到挫折，我都常常對自己說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！眻孕胚@一點(diǎn)，我不斷努力，克服困難，在挫折中學(xué)習，在挫折中成長(cháng)，風(fēng)雨過(guò)后即是彩虹！
雨后陽(yáng)光作文 篇8
“失敗乃成功之母”，只有在失敗中，才能體會(huì )到生活的來(lái)之不易與美好。而只有在生活中勇敢的面對困難，并戰勝它，就會(huì )獲得最終的成功。
天，陰沉沉的，沒(méi)有一絲風(fēng)，烏云一層層壓過(guò)來(lái)。這片烏云，也結結實(shí)實(shí)的壓在我的心上。手中的，便是那張被紅叉改的面目全非的試卷。它，如同燙手的山芋，我無(wú)法掌控。
世界的萬(wàn)物，都在嘲笑我，笑我愚笨，笑我無(wú)知。我拿著(zhù)試卷走回家去，本是那么輕松的一段路，我卻走得步步煎熬。還是到了家，我無(wú)力的倒在沙發(fā)上，媽媽拿過(guò)我手中緊攥著(zhù)的試卷，淡淡瞥了一眼，說(shuō)：“你這孩子的性格太差，此號都輸不起。倒下了，就再也站不起來(lái)了�！�
瓢潑大雨從天空中落下，如一條條惡狠狠地鞭子，一下一下狠狠的抽在路人的身上，也抽在我本就已經(jīng)很脆弱的心上。腦子里不斷浮現出媽媽的話(huà)語(yǔ)，令我頭暈目眩，我瘋了似的沖出家門(mén)，在路上狂奔。墻角的一只，我停下來(lái)癡迷地望著(zhù)它。
它并不鮮艷，也不嬌嫩，只是默默的盛開(kāi)在墻角。不求路人的欣賞，只求自己堅持努力。我不知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，受過(guò)多少歷練。但是我知道，它只是在盡自己的所能去綻開(kāi)花朵。面對失敗時(shí)，不亦是如此嗎？多一份努力，就會(huì )多一分收獲。只知道流淚的人，最終只會(huì )慢慢消沉下去……
從此，下課后，同學(xué)們的嬉戲玩耍少了我，而坐在“方寸之地”默默讀書(shū)卻多了我的身影，努力就一定會(huì )有收獲，我終于回到了應有的成績(jì)。陽(yáng)光綻開(kāi)了美麗的笑臉，這一抹燦爛的陽(yáng)光，也找到了我的心里。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，付出總會(huì )有回報。只要付出努力，就一定會(huì )獲得成功！
雨后陽(yáng)光作文 篇9
一場(chǎng)戰爭，引發(fā)真理的出現，使我確立目標，堅信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
——題記
“咣！”門(mén)突然發(fā)出凄慘的呻吟。媽媽開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回家了。我膽戰心驚地挪著(zhù)步子輕輕拉開(kāi)臥室的門(mén)，想看一看媽媽的臉色如何，好為我下面的談話(huà)作準備。不料，剛將頭探到門(mén)隙時(shí)便被媽媽的火眼金睛逮個(gè)正著(zhù)：“別偷偷摸摸了，出來(lái)！我們好好談?wù)�！�?/p>
媽媽的嗓門(mén)有點(diǎn)大，嚇得我有些顫抖，心里仍繼續默念各種咒語(yǔ)以求得自己能夠逃過(guò)這一關(guān)。
“你看看你，這次成績(jì)怎么會(huì )這么差！我給你開(kāi)家長(cháng)會(huì )都沒(méi)臉見(jiàn)人，說(shuō)，成績(jì)這么差是什么原因！你給我好好解釋一下……。！”
在媽媽的嚴厲斥責下，眼淚不禁涌了出來(lái)，如同下雨一般，滴答滴答的淚水聲好像將媽媽的斥責聲壓低，我一臉委屈地望著(zhù)媽媽那張幾分鐘前還是像火山爆發(fā)的臉。突然間，火山停止了發(fā)怒，噴射出的巖漿也在剎那間凝固。世界的面貌開(kāi)始有所變化。
“好了！別哭了，媽媽剛才也是在氣頭上�！眿寢層脺睾偷恼Z(yǔ)氣輕聲細語(yǔ)地安慰道：“我的好女兒！媽媽剛才語(yǔ)氣有點(diǎn)重，誰(shuí)都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是知錯就改不就好了嗎？這次的考試你的成績(jì)的確下降很多，但是從現在開(kāi)始努力一點(diǎn)，媽媽相信你，一定會(huì )進(jìn)步的！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛！現在雨已下過(guò)，該露個(gè)笑臉了吧！”
瞬間我笑了。開(kāi)心的笑了，發(fā)自?xún)刃牡匦α�。媽媽的諒解使我感到了安慰，那句“�?yáng)光總在風(fēng)雨后”給了我極大的鼓勵。在那時(shí)，我停止哭泣，淚水化為滿(mǎn)臉微笑，心中默默許下承諾：我一定要更加努力，使自己的成績(jì)更上一層樓，雖然這次有點(diǎn)失敗，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹！我相信這次的考試成績(jì)就是我所要經(jīng)歷的風(fēng)雨，而彩虹及陽(yáng)光我將會(huì )用自己的努力使其綻放。
雨后陽(yáng)光作文 篇10
正如有句名言所說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷�！比欢@風(fēng)雨，是陽(yáng)光上的陰影，就如在陽(yáng)光上的一個(gè)缺陷。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗刷才有光亮灑滿(mǎn)人心，但這一位人就是“風(fēng)雨后的陽(yáng)光”。
在她12歲時(shí)就雙目失明，可是這一個(gè)缺陷并沒(méi)有打敗她，反而使她堅強起來(lái)。她的外表并不美貌如花，她只是一個(gè)普通的女士，但她的內心是“美”的。
當她在求學(xué)期間，她發(fā)現藏文沒(méi)有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發(fā)現這里的盲童很少有接受教育的機會(huì )，她便萌生了創(chuàng )辦西藏盲童學(xué)校的想法。
后來(lái)，她建立的盲人康復及職業(yè)培訓中心正式運作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語(yǔ)言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢(qián)捐給盲人學(xué)習，用心地培訓盲人的生活技能、語(yǔ)言的表達，以及按摩電腦、手工編織、美術(shù)等職業(yè)技能培訓等等。多么令人感動(dòng)的一幕！
她是一片陽(yáng)光，用溫暖去安慰盲童，她是當代的普羅米修斯，雖然自己看不見(jiàn)光亮，卻給遠在異國他鄉的西藏盲童帶來(lái)了光明與希望。她讓我看到了現代的白求恩！一個(gè)外國的盲人能夠直接感受當藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛(ài)的慈善情懷！
她就是我心中的崇拜者，她就是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后才能使用陽(yáng)光來(lái)照亮別人。她看不見(jiàn)世界，偏要給藏族的盲人開(kāi)創(chuàng )一片新的天地。她從地球的另一邊來(lái)，為一群不相識的孩子而來(lái)，不企望神跡，全憑心血付出，她帶來(lái)了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來(lái)。多么寬廣的胸懷。
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