一抹陽(yáng)光作文(集合15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的一抹陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
一抹陽(yáng)光作文1
盛夏的陽(yáng)光如一只肆意奔跑的紅狐，將夏日的炎熱張揚地掃向這個(gè)七月。茂密而又繁盛的樹(shù)葉將陽(yáng)光輕輕割碎，一瓣一瓣跳躍在臉上。
我百無(wú)聊賴(lài)地坐在書(shū)桌前，草草地應付著(zhù)暑假作業(yè)。偶爾停下手中的筆，悠哉悠哉地轉起桌上的修正帶。
“收廢品，收廢品咯�！闭谖疑裼沃H，樓下響起了清脆而悅耳的吆喝聲，與平日里高分貝而又沙啞的男聲形成鮮明對比。
我驀地想起了那堆在抽屜里的舊書(shū)刊和報紙。趕忙將頭探出窗戶(hù)，招呼樓下那個(gè)瘦弱的身影，那個(gè)瘦弱的身影怯怯地應了聲。
打開(kāi)門(mén)，我不禁愣住了。眼前的小姐姐也就比我大不了幾歲。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮，額頭上豆大的汗珠卻沒(méi)有使小姐姐顯得狼狽，那大大的眼睛笑意盈盈。被曬得有些黑紅的手臂朝我熱情地擺了擺手。
我趕忙領(lǐng)她進(jìn)屋，翻開(kāi)抽屜柜，指著(zhù)那一摞又一摞厚厚的書(shū)刊，笑著(zhù)問(wèn)：“你能搬得動(dòng)嗎？”
小姐姐拍了拍手，干脆利落地點(diǎn)頭：“搬得動(dòng)，搬得動(dòng)�！�
說(shuō)完。她輕輕彎下腰，將那一摞又一摞的書(shū)刊、報紙耐心地搬出來(lái)�？粗�(zhù)地上大大小小厚度不一的書(shū)，再看看小姐姐瘦弱的身板，我不禁有些疑惑：這位小姐姐怎么把這幾十本書(shū)搬到樓下呢？這大夏天的，又沒(méi)有電梯，我家還住在頂樓。
我終于按捺不住好奇心，蹲下身子與小姐一起整理。一邊好奇地詢(xún)問(wèn)：“這大熱天的，你為什么要出來(lái)收廢品呢？”
小姐姐依舊埋著(zhù)頭，蹲在地上，細心地按照書(shū)的大小、厚度分類(lèi)整理。半晌，她才輕輕抬起頭，將耳畔一縷劉海別到耳后，云淡風(fēng)輕地笑著(zhù)說(shuō)，她將要步入高中，家庭經(jīng)濟狀況不好，所以趁著(zhù)暑假賺點(diǎn)錢(qián)，補貼家用。
她依舊那么笑著(zhù)，那么云淡風(fēng)輕地笑著(zhù)，那么豁達而又開(kāi)朗地笑著(zhù)。盛夏的陽(yáng)光仿佛也瞬間柔和了起來(lái)，如一只慵懶的波斯貓。我望著(zhù)她清澈而堅毅的眼睛，嘴巴張了張，最后卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我不禁陷入了沉思。
“好了�！彼纹さ卣Ａ苏Ｄ请p更加明媚的眼眸。從身側破舊的挎包里掏出了幾根繩子，耐心地將繩子解開(kāi)。那雙布滿(mǎn)紅痕的手，如一只輕盈而靈動(dòng)的蝴蝶。沒(méi)一會(huì )兒功夫。她便利落地把書(shū)捆扎稱(chēng)重，動(dòng)作如行云流水。
付完錢(qián)。她禮貌地向我說(shuō)聲再見(jiàn)。麻利地用手拎著(zhù)一捆重重的書(shū)，步伐穩穩地走下了樓梯。我站在樓道間，清楚地看到她緊抿著(zhù)的嘴唇與被繩子勒出一道道紅痕的手。
陽(yáng)光為她鍍上一層金邊，小姐姐的形象瞬間在我的心中高大了起來(lái)。
我怔了怔，仿佛明白了什么。不是苦難成就了人，而是由苦難催生的毅力和信念成就了人。
盛夏的陽(yáng)光，肆意而又張揚。即使綠葉將它割成無(wú)數光斑，揉碎，散落，那又怎樣？所有的隱忍與艱辛，終究在時(shí)光深處，落地成花。它無(wú)畏，它堅強，它始終心懷善念，它終會(huì )被世界溫柔以待。
哦，終有那么一抹陽(yáng)光，明艷著(zhù)生命。
一抹陽(yáng)光作文2
你就像冬日里的一縷陽(yáng)光，暖暖的，驅走了我心中的一片陰霾。
——題記
在通往人生的途中，我們常常會(huì )遇滿(mǎn)天的烏云或狂烈的暴雨。與此同時(shí)，風(fēng)雨過(guò)后的晴空，你會(huì )找到屬于自己的一縷陽(yáng)光。
還記得，剛步入初二，相對于班上的學(xué)習分子，自己還真是不值一提，他們猶如夜空中最亮的星，而我只是不會(huì )發(fā)光，微不足道的顆粒。不管是在課上還是在課后，在別人看來(lái)，自己就像一匹脫韁的野馬，重來(lái)不把誰(shuí)放在眼里，我行我素，永遠都活在自己的世界里。日復一日，漸漸的，身邊的同學(xué)紛紛離我而去，無(wú)盡的孤獨籠罩著(zhù)我。那時(shí)起，我便有了人們口中所謂的“煩惱”，就連在上主科的課都打瞌睡，心不在焉的連續幾次考試都發(fā)揮失常，在班上成績(jì)僅次末端。種種打擊，讓我沒(méi)了往日的英姿颯爽，原本充滿(mǎn)朝氣蓬勃的我，此刻就像一個(gè)泄了氣的球，一下子就癟了。
可就在我失去對理想的斗志時(shí)，您出現了，像位從天而降的天使，您身后的光芒，更刺向了我內心的最深處。
在上您的課時(shí)，我一如既往般在煎熬著(zhù)，雙眼無(wú)神的四處掃射，呆若木雞的聽(tīng)著(zhù)課，即使您說(shuō)的很精彩而我卻沒(méi)有絲毫參與其中的意思。您的目光突然掃向我坐的角落，我愣了幾秒，并沒(méi)有發(fā)現什么，可誰(shuí)也不知道，這是不好的征兆——因為直至下課后，我在人們嘲笑的話(huà)語(yǔ)下被您叫進(jìn)了辦公室。我原本以為又免不了一翻冷眼譏笑，可意料之外，您只是靜坐在辦公椅上，誰(shuí)也沒(méi)有最先開(kāi)口，時(shí)間就靜止在這一秒里，突然，您打破了這樣的寂靜，心平氣和地說(shuō)：“最近是發(fā)生了什么了嗎？看你每天魂不守舍的樣子，我看著(zhù)就心疼�！蔽也辉谝�，只是淡淡的回了一句：“最近狀態(tài)不好�！薄半m然說(shuō)今次的周考代表不了什么，但我希望你能做回原始的自我，無(wú)論如何，一意孤行只會(huì )讓你越走越迷茫�！�
離開(kāi)辦公室后的我，一直在意琢著(zhù)這句話(huà)的涵義，是否，我這的錯了？讓自己難堪的，孤獨的人，一直是我？此后的幾天，我沒(méi)像以前般茍活著(zhù)，而是更融合的與人交往，主動(dòng)拉下臉皮和朋友重歸于好，無(wú)形中卻發(fā)現，原來(lái)的同學(xué)都一直陪在身邊，她們的“嘲笑”只不過(guò)是激勵我的一種手段，而我卻毫不知曉，她們，一直都在，從未離去過(guò)…而您的那番話(huà)，卻成為了我翻洋越海的橋梁，時(shí)刻警惕著(zhù)我…
您是大雨中的一把傘，您是遠方路上的墊腳石，您更是冬日里的一縷陽(yáng)光，照亮了我黑暗的心靈。
一抹陽(yáng)光作文3
曾經(jīng)，我以為，那些我曾經(jīng)以為的事，一幕幕上演，華麗的登臺而又平淡的落幕。原來(lái)“我以為”的事，只是我以為罷了。它們從未朝著(zhù)我想像的方向發(fā)展。顯得空虛卻又是如此現實(shí)。
我曾以為我會(huì )與你一同飛舞;我曾以為我會(huì )陪著(zhù)你到最后一刻，緊緊地握著(zhù)那封有點(diǎn)泛黃的信件，不知在我手上翻覆了多少遍。這事你為我留下的最后的憶。每每看完，總覺(jué)的很酸。便慢慢學(xué)會(huì )深藏。我恨，我恨太多了。我恨上天為什么要這么早就把你困在他身邊。那些翻滾的往事像潮水般將我淹沒(méi)包圍。你就住在對面的那幢樓里，雖然現在那樓已經(jīng)空了很久了。那時(shí)小小的你老是探出頭來(lái)看著(zhù)我們瘋玩，你的眼里透著(zhù)羨慕。我不明了，你總是不下來(lái)。年幼的我帶著(zhù)那時(shí)特有的沖動(dòng)敲響了你家的門(mén)。你坐在窗邊，一陣風(fēng)過(guò)，一襲白衣的你對我笑笑，不知是我眼花，那一瞬間我看到了美麗的天使。同樣是小小的我，真的找不到其他詞來(lái)形容你。
你顯得有些羞澀。因為你和我不同，你沒(méi)有一雙正常的腳。我好像并不是很排斥你的腳，我靜靜的上前，我說(shuō)我叫……可以叫我露。你有點(diǎn)緊張，你也許是怕我笑你吧。不會(huì )的，真的不會(huì )的。你點(diǎn)了點(diǎn)頭。一個(gè)叫緣分的東西，在我們心里慢慢滋生。從那天以后，我幾乎每天找你聊天，跟你講訴一切我覺(jué)得好笑，難過(guò)的事。我覺(jué)得那段時(shí)光是我最快樂(lè )的時(shí)光。我有一種想法慢慢形成。她很少下樓，我要帶著(zhù)她下去，和我們一起玩。只是我一直都沒(méi)有去實(shí)施，因為我怕·····可是，現在的我卻只有后悔，后悔當初我的懦弱和顧慮。那一天，你笑著(zhù)對我說(shuō)，我最大的愿望就是和你跳一支舞，我會(huì )和你一起快樂(lè )的活在一起。我慢慢的掉淚，慢慢的擦拭。你抱著(zhù)我，我的腰里傳來(lái)一陣溫熱，而我卻沒(méi)動(dòng)。我隱隱感到一陣奇怪，卻有不敢卻多想。第二天，你走了。我沒(méi)哭，你說(shuō)我笑的時(shí)候最漂亮了。我舍不得哭。再后來(lái)，媽媽告訴我，你死了。風(fēng)輕云淡的一句話(huà)，讓我痛了不知多少個(gè)夜。我今年十八歲了，我學(xué)會(huì )了獨當一面，因為我知道以前的你
也一定是經(jīng)歷了很多我不能體會(huì )的事。你和太多殘疾人一樣，比我們更堅強。我們根本不可以笑你們，因為我們沒(méi)資格。我從心里敬佩你們。十年來(lái)，我始終笑著(zhù)，因為你舍不得我哭。那年我八歲，你也八歲。如今，我用我的眼睛，我的雙腳，為我而活，為你而活。我們都懷著(zhù)同樣的夢(mèng)，放心好了，我會(huì )帶著(zhù)你的夢(mèng)飛翔。只是我的遺憾，卻是我這生對你做的錯事。十年的沖刷，我已經(jīng)明白你內心的痛，我以后再也不會(huì )怕了，不怕和殘疾人一起玩了。其實(shí)，我想告訴你，你的笑很暖，像冬日的一抹太陽(yáng)。
一抹陽(yáng)光作文4
每個(gè)人都有頹喪、失意、無(wú)助、消沉的時(shí)候，這時(shí)候切記心中要保留一抹陽(yáng)光。
這抹陽(yáng)光是溫暖的，是令人愉悅的，是給人以無(wú)窮的力量的。就好像是嬰兒依偎在母親溫暖的懷中，過(guò)生日時(shí)朋友的一句貼心的問(wèn)候，遇到困難時(shí)陌生人伸出的援助的手……
記得中考的那年夏天，因為大意，因為緊張，因為平時(shí)復習不夠，我的成績(jì)很不理想，這讓平時(shí)自詡為尖子生的我如墜冰窖之中，盡管那年暑假天氣炙熱如火，我的心卻感覺(jué)不到一絲暖意，一天天在惴惴不安中度過(guò)，懊惱、失望、沮喪的情緒包圍著(zhù)我，這時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫做《熱愛(ài)生命》，里面描述了流落在荒原的主人公在與寒冷、饑餓、傷病、野獸的抗爭中堅強活下來(lái)的故事。媽媽說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，人的心中都要留存一縷陽(yáng)光，哪怕在最艱難的時(shí)候，誰(shuí)也不能預料將來(lái)會(huì )經(jīng)歷什么，但是你看，花兒總是朝著(zhù)有陽(yáng)光的方向生長(cháng)，人也是一樣，只要心中有陽(yáng)光，就充滿(mǎn)了向上的力量，就能戰勝一切讓人消極的東西，生命中永遠有值得我們堅守和努力的東西，而這心中的一縷陽(yáng)光啊，就是我們的希望。
上了高中以后，繁重的學(xué)業(yè)、如山的卷子、老師、家長(cháng)的期望常常壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，但每當我拖著(zhù)疲憊的身體在深夜回家時(shí)，當清晨的鬧鈴一遍遍催著(zhù)只睡五個(gè)小時(shí)的我起床時(shí)，當所學(xué)的知識越來(lái)越難讓我忍不住想放棄時(shí)，就想起了心中的那一縷陽(yáng)光，堅持、樂(lè )觀(guān)、自信、未來(lái)都是這一縷陽(yáng)光的代名詞，它指引著(zhù)我?jiàn)^力攀登、砥礪前行。
前一陣子，社會(huì )上有一種奇怪的爭論，叫做“老人摔倒了該不該扶？”曾經(jīng)發(fā)生了一件令人痛心的事，在武漢有一位老人在菜場(chǎng)口摔倒后，眾多圍觀(guān)者無(wú)人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。有人說(shuō)，這個(gè)社會(huì )道德淪喪了。有人說(shuō)，現在人都被金錢(qián)蒙蔽了雙眼，人心都冷漠了。還有人說(shuō)，想扶，卻不敢扶，怕做了好事反遭人訛陷。是，這個(gè)社會(huì )確實(shí)存在著(zhù)黑暗，存在著(zhù)腐朽，存在著(zhù)讓人心寒的情景，但我不相信，中華民族五千年的傳統美德就這么不堪一擊？我們應該看到，這個(gè)社會(huì )仍然充滿(mǎn)了許多正能量，許多人仍在堅守著(zhù)內心的操守，“最美司機”宋洋在生命的最后關(guān)頭仍然把車(chē)穩穩地停在路邊，“最美老師”張麗在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的身體護住了學(xué)生的生命……，相信如果每個(gè)人都能守住心底的那抹陽(yáng)光，那么，黑暗必將被擊退，道德的光芒必將重新照耀大地！
如果生活中，學(xué)習、工作、情感上的挫折、老人摔倒了沒(méi)人扶、一些社會(huì )不公平的現象的存在，這些可以理解為是寒冷與黑暗的話(huà)，請你千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè )、讓我們堅強、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽(yáng)光，給我們光熱和力量的暖陽(yáng)。當我們情緒不高，悲傷、抱怨、甚至憤怒絕望時(shí)，請守住心底的那份陽(yáng)光。
一抹陽(yáng)光作文5
寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，就如同猛獸在咆哮。風(fēng)牽著(zhù)云，云卷著(zhù)風(fēng)。地上的灰塵卷地而起。殘葉漫天飛舞，樹(shù)枝被狠命地搖曳著(zhù)，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì )脫離樹(shù)干，被甩向遠方。
我走在街上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，裹緊了外套，清水鼻涕也耷拉下來(lái)，這讓我失了幾分精氣神兒。
突然，我看見(jiàn)了一大群人圍在一起，便控制不住自己的好奇心，想去湊個(gè)熱鬧，我徑直走上前去，擠進(jìn)擁擠的人群，那一幕讓我大吃一驚：一位年滿(mǎn)八旬的`老奶奶坐在冰冷的地上，身著(zhù)幾件滿(mǎn)是補丁的衣服，她滿(mǎn)臉皺紋，銀白色的發(fā)絲緊貼在臉邊。那深邃的雙眼中透露出無(wú)助，疼痛，傷心……她用雙手撐在地上，努力讓自己站起來(lái)，但是那沉重的身子并沒(méi)有為她爭氣，周?chē)娜藢λ甘之?huà)腳，一個(gè)年輕人嫌棄地說(shuō)：“這年頭了，還有人出來(lái)碰瓷，要不要臉？”旁邊的人立馬應和：“就是，就是�！睕](méi)有任何一個(gè)人伸出援助之手，就連我也……無(wú)動(dòng)于衷。一會(huì )兒，人群漸漸散開(kāi)了。
寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不知情，仍然呼呼地刮著(zhù)，它似一把鋒利的刀子，從柳梢上刮過(guò)，半綠半黃的葉子“刷刷”地飄落下來(lái)，樹(shù)上的葉子已剩不多，寒風(fēng)大又不把每片葉子拉扯下來(lái)不肯罷休的氣勢。
忽然，一位青少年沖向老奶奶，他有一頭黑發(fā)，雙眼炯炯有神，蠟黃色的皮膚顯得他樸實(shí)無(wú)華。他剛要扶起老奶奶，一位滿(mǎn)嘴都是胡子的大叔拍了拍那位少年的肩膀，說(shuō)：”小伙子，看你年紀輕輕，當心受騙呀！現在好多老人出來(lái)碰瓷，你就別多管閑事了，回家好好讀吧！“但是，青年全然不顧，抬頭對他笑了笑，那笑是多么意味深長(cháng)，”謝謝你的好意，大叔。不管老奶奶是騙子還是真摔跤了，她是那么可憐��！我們都應該伸出援手，幫幫她，再說(shuō)，我相信老奶奶不是那種人�！罢f(shuō)著(zhù)，將老人輕輕扶起，拍了拍她身上的塵土。這時(shí)，那散開(kāi)的人群看到了這一幕，又全部聚攏回來(lái)，都用一雙雙布滿(mǎn)疑惑的眼睛看了看這個(gè)少年，大叔嘆了口氣，說(shuō)：”現在的孩子，真不懂事�！鄙倌隃睾偷貑�(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“什么？小伙子�！痹瓉�(lái)老人有些耳背，但青少年并沒(méi)有浮躁不安，而是耐心地問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事，謝……謝你……小伙子�！崩先藦婎仛g笑�！拔野涯突丶野��！崩先它c(diǎn)了點(diǎn)頭，青少年臉上的笑容是多么燦爛，宛若一朵綻放的菊花。
天空不再是陰沉沉，而是灑下了冬日里的第一抹暖陽(yáng)，寒風(fēng)也消停了。漸漸地，漸漸地，一老一少消失在我們的視線(xiàn)中，那抹陽(yáng)光是多么溫馨，多么美好，多么溫暖……
那一抹冬日里的暖陽(yáng)照射進(jìn)了我的心房，讓我渾身涌動(dòng)著(zhù)一股暖流。
有了這抹暖陽(yáng)，冬日將不再寒冷。
一抹陽(yáng)光作文6
曾經(jīng)有一抹陽(yáng)光是那么美，它一直留在我記憶最深處，我卻從從歲月的長(cháng)河里淘洗出屬于你的片段…
曾經(jīng)和你的時(shí)光是多么美好，你微胖的身材，大餅的臉，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，清澈的眼戴著(zhù)一副大大的眼鏡，喜歡自由的你對服裝的要求也是不拘一格。你有著(zhù)陽(yáng)光般的微笑，令我的心暖暖的，你總愛(ài)隨心所欲的唱著(zhù)歌，不在乎別人嘲笑的目光。但我真的很壞很壞，你被人嘲弄的時(shí)候我也跟著(zhù)，我很壞是不是。
你永遠是那么開(kāi)朗，很輕易把微笑送給別人，我卻喜歡一個(gè)人呆著(zhù)，你學(xué)習很好，但我卻很懶。你就像一抹最美的陽(yáng)光照耀著(zhù)我。你對我總是很好，可我真的對你好兇，好壞，你偶爾也會(huì )生氣，轉眼又重歸于好。
午后的陽(yáng)光斜射在你的臉旁，照的你清晰可變。蟬鳴蛙噪，樹(shù)葉沙沙的顫抖，活力充沛，不時(shí)有些許樹(shù)葉飄落。你我喜歡坐在樹(shù)下，傾聽(tīng)這夏天的美妙的生命交響曲。我喜歡靠在你寬大的肩膀上，傾聽(tīng)你的偉大夢(mèng)想，也許理解你的人很少，也許他們認為這只是異想天開(kāi)，認為你只是個(gè)白癡�？晌也贿@么認為，我相信你會(huì )成功的，只要堅持就一定會(huì )做到。我好想永遠懶懶依偎在你肩上，讓天地間都能感受到我們之間的那份信任和美好。慵懶的陽(yáng)光也默默見(jiàn)證這份美好。
轉眼間就要各奔東西了，你也順利的考上了你所如愿的學(xué)校，所有人都加快學(xué)習節奏，都想考上好學(xué)校。而我依然庸庸碌碌、以至于不想讀書(shū)�？吹侥闩Φ臉幼�，我也想，可都無(wú)能為力。你總說(shuō)我懶，無(wú)奈搖搖頭、但很快有對我微笑，你知道我很不自信，如果在嘲諷我可能就永遠失去信心了。你為時(shí)不時(shí)教我，當做對的時(shí)候，微微笑，錯了呢?就皺皺眉。謝謝你為我所做的一切，心里頓時(shí)暖暖的。
分開(kāi)的那天我們什么都沒(méi)說(shuō)，互相凝視，我好想去擁抱你，可卻沒(méi)有勇氣。我們互相愛(ài)著(zhù)彼此，走過(guò)了多少挫折，最后卻只能望著(zhù)你漸行漸遠的背影。心里隱隱作痛，心空洞洞的，卻固執的認為只要自己好好努力，改掉壞毛病，總有一天會(huì )再見(jiàn)她的，我不后悔與你的相遇。
事隔兩年了，我卻忘了曾經(jīng)的誓言，把你丟棄在不知名的角落里。再次回到那里，樹(shù)葉沙沙作響，蟬鳴蛙噪，午后的陽(yáng)光依然那么暖，我依然傻傻坐在樹(shù)下聆聽(tīng)、唯一不同的是身邊沒(méi)有你的陪伴，沒(méi)有那寬寬的肩膀，沒(méi)有你特別的歌聲。風(fēng)起時(shí)，想你……
夜幕降臨，點(diǎn)點(diǎn)繁星，我不會(huì )在把你忘記了，不會(huì )再讓世俗蒙了眼，遺忘那一抹最美的陽(yáng)光……
一抹陽(yáng)光作文7
一汀煙雨杏花寒。
四月，江南都籠罩于濕潤的水霧之下。這年的春雨極不溫柔，豆大的雨滴拍打在杏樹(shù)枝頭，杏花也被壓迫得抬不起頭。呵，不就像我嗎，在日益繁重的學(xué)業(yè)里深陷，夠不到一絲進(jìn)步的光。
冷，真冷。絲絲的寒氣從腳底竄起，蔓延身全�！班粥钡挠曷暲�，幾朵杏花終于零落成泥，化為晶瑩的淚。
面對這蕭索的一幕，我不禁沉默。我莫非也像這凋落的杏花，再也沒(méi)了希望？
“小ㄚ頭，干嘛呢？外面冷，快進(jìn)來(lái)�！币魂嚺暣驍嗔宋业乃季w，我轉頭，是她——小區商店的老板娘。
聽(tīng)聞，前些年，她的丈夫和兒子都發(fā)生了意外，獨留她一人�？伤齾s沒(méi)有被生活的重壓（苦難）擊垮，一襲干凈的淺色衣裳，唇上還涂了一抹紅，顯得很有精神。
我應了她的話(huà)，走進(jìn)店里，她幫我倒了一杯清茶。讓我坐下。我接過(guò)，剛一觸到那光滑的杯身，一股暖意透過(guò)指尖直入心底。不知不覺(jué)，我竟放松了許多。
偏頭望向窗外，這會(huì )兒，枝頭僅剩零星幾朵杏花，還在頑強抵抗。那發(fā)白的花瓣似乎彰顯出它們的虛弱。我不禁感到一絲悲哀，為這可憐的杏花，也為我這止步不前的生活。
“你看，這些杏花，”她抿了口茶，“別看它們現在一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦，等過(guò)兩天，天放晴了，它們啊，可開(kāi)得比誰(shuí)都燦爛�！�
這通俗易懂的話(huà)語(yǔ)，沒(méi)有晦澀的字眼，也沒(méi)有深奧的道理。但這堅定的語(yǔ)氣和美好的展望卻讓我心頭一顫，濕漉漉的，心間好像飄下了一陣花瓣雨。
“是嗎，但愿吧�！蔽胰允遣桓蚁嘈�，這萎靡的花苞能抵抗住這連綿不斷的雨天？“相信我�！蔽彝蛩难劬�，那自信堅定的眼神像這陰沉天色里破云而出的一抹陽(yáng)光，帶給我源源不斷的希望和力量。
“其實(shí)杏花也會(huì )‘扎根’的，它們只是在看不見(jiàn)的地方，默默地與枝頭，與這棵樹(shù)建立了更緊密的聯(lián)系�！�
像是看懂了我內心的愁緒，她又說(shuō)：“生活也是一樣，你不為人知的努力就像深扎的根，總會(huì )在陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)支持你盛放�！�
“繼續努力吧，總比那些已經(jīng)被打落的杏花要好�！�
我的心已然滾燙熨帖，香氣氤氳，不知是茶香，還是杏花香。
幾日后，天晴了，正如她所說(shuō)，那僅剩的杏花開(kāi)得格外嬌艷燦爛，粉嫩活潑。零星幾朵硬是生生開(kāi)出了別樣的魅力，滿(mǎn)樹(shù)的繁華。
每逢經(jīng)過(guò)那兒，我總能看見(jiàn)端坐在店里的老板娘，會(huì )心一笑。我們都在努力的路上，都在迎接著(zhù)陽(yáng)光的到來(lái)。
一抹陽(yáng)光杏花開(kāi)。
一抹陽(yáng)光作文8
初見(jiàn)飛姐時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，她坐在椅子上折著(zhù)千紙鶴，清一色綠色的紙，溫暖的陽(yáng)光灑在她家的陽(yáng)臺上，映照在綠色的千紙鶴上，發(fā)出別樣的光芒。我對這些千紙鶴著(zhù)了迷。也許她發(fā)現我在看她，抬起頭來(lái)用陽(yáng)光般的笑容望著(zhù)我說(shuō)：“喜歡嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她說(shuō)：“那，等姐姐折了1000 只的時(shí)候，就送給你，好不好？”就這樣，我們兩條平行的線(xiàn)拉出了交點(diǎn)。
那年，我12歲，飛姐18歲。
飛姐讀高三，很瘦，臉很白，甚至白得有點(diǎn)可怕，但就在這蒼白的臉上，卻常蕩漾著(zhù)如同陽(yáng)光般燦爛的笑，總給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。
記得有一次，因為成績(jì)，我心情一直很煩悶，飛姐來(lái)我家找我打羽毛球，見(jiàn)我心情不好，咯咯地笑起來(lái)：“喲，‘小公主’也會(huì )發(fā)愁？”聽(tīng)見(jiàn)飛姐的笑聲，我心情早已好多了，但臉上還是一副“冰山”模樣。
飛姐拿起一面小鏡子，把陽(yáng)光反射在我臉上，一閃一閃的，“怎么，你不要千紙鶴了？”她終于使出撒手锏了�！昂昧�，飛姐，別鬧了，我認輸了�！憋w姐這才放過(guò)我。每次一見(jiàn)到飛姐，本來(lái)很煩悶的心情就會(huì )一下子好了許多，也許她的快樂(lè )是有感染力的吧。我想，飛姐一定很幸福吧，沒(méi)有什么壓力，所以她才那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、充滿(mǎn)活力吧。
可是，有一件事徹底否定了我的想法。
還是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和飛姐在打羽毛球時(shí)，飛姐請求休息，我有些不滿(mǎn)地嘟囔道：“這是第幾次了！”忽然，飛姐劇烈地咳嗽起來(lái)，“飛姐，你怎么了？”我急忙跑過(guò)去。飛姐仿佛要把肺都咳出來(lái)，忽然，她暈倒了！
直到這時(shí)我才知道飛姐原來(lái)患有不治之癥。當這“不治之癥”四個(gè)字傳進(jìn)我耳朵里的時(shí)候，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直是“天方夜譚”。那么有活力的飛姐，怎么可能患有不治之癥？那晚，我哭了一晚上，飛姐才18 歲呀！不過(guò)，有一個(gè)疑問(wèn)一直縈繞在我腦海中，飛姐患有不治之癥怎么會(huì )那么快樂(lè )呢？
我和飛姐一直都那么要好。直到飛姐要搬家了，我才把心中的疑問(wèn)提出來(lái)。飛姐仍然保持著(zhù)陽(yáng)光般燦爛的笑，她說(shuō)：“妹妹，你知道為什么我那么喜歡陽(yáng)光嗎？”我搖了搖頭。她望著(zhù)那燦爛的陽(yáng)光，說(shuō)：“陽(yáng)光很美，很活潑，陽(yáng)光能使人感到希望，我一直希望自己能夠成為陽(yáng)光。醫生說(shuō)我只能活半年，可我已經(jīng)活了兩年了。因為只要我一看到陽(yáng)光，就會(huì )感到希望，于是，我堅強地挺了過(guò)來(lái)�，F在，我想把陽(yáng)光帶給更多的人�！�
那一刻，我覺(jué)得她與陽(yáng)光融在了一起！
仍舊是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讀初中的我在生日時(shí)收到1000 只承載著(zhù)陽(yáng)光和希望的綠色的千紙鶴！
一抹陽(yáng)光作文9
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，孩子們秋游時(shí)那歡聲笑語(yǔ)，不斷縈繞在我的耳邊，那一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉還留在我的記憶里。
10月22日，天氣晴好，秋高氣爽，幼兒園為孩子們組織了一次秋游活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下孩子們興致勃勃地坐上了校車(chē)，帶著(zhù)自己喜歡吃的東西，一個(gè)個(gè)興高采烈，出于好奇，孩子們一會(huì )問(wèn)這個(gè)，一會(huì )問(wèn)那個(gè)，“老師，我們到哪兒去呀？”“我們去干什么呀？”“……”對這次秋游活動(dòng)充滿(mǎn)了好奇和期待。
終于出發(fā)了，孩子們興奮極了，一路上孩子們笑聲、歌聲不斷。到了七賢公園，一下車(chē)就像一群放飛的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，高興萬(wàn)分。我們帶著(zhù)孩子參觀(guān)了一會(huì )兒，孩子們問(wèn)這問(wèn)那，“老師這是什么樹(shù)？”“銀杏樹(shù)�！薄袄蠋熌鞘鞘裁礃�(shù)？”“棕櫚樹(shù)�！薄斑@是什么花？”“那是什么草？”孩子的問(wèn)題一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，老師耐心的聽(tīng)著(zhù)，認真地回答著(zhù)，一會(huì )功夫，孩子們認識了銀杏樹(shù)、棕櫚樹(shù)、松樹(shù)等五六種樹(shù)，認識了菊花、蝴蝶花、月季花等花卉，看到了在課堂上看不到的東西，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識，
接著(zhù)又組織他們游戲，孩子們大方的表演贏(yíng)得了圍觀(guān)群眾的一片喝彩聲。孩子們受到了鼓勵，勁頭更足，就連平時(shí)不敢大聲說(shuō)話(huà)、不敢在大家面前表現的幼兒也積極參與，還有的小朋友一邊唱一邊跳，孩子們盡情的發(fā)揮，盡情的表演，精彩極了，又是一片掌聲和喝彩聲。聰聰班的劉娜老師組織她們班的孩子，拿起彩筆描繪著(zhù)美麗的秋天。貝貝班的史翠老師組織她們班的孩子就地取材，制作頁(yè)貼畫(huà)，孩子們個(gè)個(gè)認真仔細，剪剪貼貼，一幅幅美麗的圖畫(huà)躍然紙上，制作過(guò)程中，孩子們既認識了不少的樹(shù)葉，也鍛煉了動(dòng)手能力，培養了審美情趣。寶寶班的韓明霞老師組織她們班的孩子玩吹泡泡的游戲，孩子們滿(mǎn)臉笑容，興奮不已。游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，孩子們喜歡參與，樂(lè )于參與，在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì )了合作，既長(cháng)知識又長(cháng)能力，秋游，孩子是們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分。
接下來(lái)是他們最感興趣的事：吃。孩子們迫不及待地拿出自己帶的各種各樣的好吃的大吃起來(lái)。瞧，有的小朋友拿出自己帶的酸奶、蛋糕、飲料、小蜜桔不斷地分送給老師和小朋友。與大家一同分享自己的快樂(lè )，還有的小朋友在彼此交換自己喜歡的食物……孩子們在快樂(lè )地吃著(zhù)、喝著(zhù)、交談著(zhù)，到處都是歡歌笑語(yǔ)。這個(gè)環(huán)節中，孩子們學(xué)會(huì )了自理、互助，體驗到了互相幫助的快樂(lè )。瞧，今天可真是一個(gè)好日子，一對新人在廣場(chǎng)拍結婚花絮，孩子們圍著(zhù)他們興致勃勃地看著(zhù)，為我們的這次秋游更添了一份色彩。秋游，是孩子們成長(cháng)過(guò)程中不可缺少的一部分，秋游，是一種很好的課堂延伸活動(dòng)，秋日里的那一抹陽(yáng)光，帶給孩子的是成長(cháng)的幸福和快樂(lè )！
一抹陽(yáng)光作文10
“你就是太陽(yáng)，照亮了方向，你讓地球旋轉月亮發(fā)光讓夢(mèng)有翅膀……”聽(tīng)著(zhù)五月天的這首歌看著(zhù)屏幕上的歌詞逐漸模糊，繼而融合成一幅熟悉的畫(huà)面，音樂(lè )一點(diǎn)點(diǎn)消失，那人那事……
冬天最怕的就是沒(méi)有太陽(yáng)又多風(fēng)的天氣，人走在外面，牙齒就在嘴里跳著(zhù)舞蹈。與戶(hù)外截然不同，家里面相對比就溫暖多了。也許是太過(guò)于留戀溫暖的被窩了吧，連早上要補課都忘了。只好草草準備一下就出發(fā)了，“早餐”這個(gè)可憐的孩子就這樣被我遺忘，大概是出于埋怨，一上午都在折磨我。
艱難的時(shí)光總算過(guò)去，我摸摸口袋里那幾個(gè)冰冷的硬幣，尋思著(zhù)去買(mǎi)幾個(gè)包子。雖然還沒(méi)有吃到包子，那鮮香的味道已經(jīng)在味蕾跳動(dòng)了。
風(fēng)還是肆無(wú)忌憚地吹著(zhù)，吹涼了過(guò)往人的心。
轉眼間已經(jīng)走到了包子鋪前，老板正在和面，顯得很忙碌。我只好叫了一聲：“叔叔，買(mǎi)幾個(gè)包子�！彼D過(guò)身來(lái)，看到我，便馬上停下手中的活，然后把那雙裹滿(mǎn)面粉的手放在水龍頭下洗了個(gè)澡。剛才還是粉白x白的手已經(jīng)變得通紅通紅。他一邊向外走來(lái)一邊用圍腰擦著(zhù)手上的水。
“小姑娘，你要買(mǎi)什么餡兒的？”我剛想說(shuō)“三鮮大包”，突然想起電視上說(shuō)肉包不衛生，“嗯，要四個(gè)咸菜包吧！”這個(gè)叔叔很熟練地用左手拿起了一個(gè)塑料袋，緊接著(zhù)用右手抬起第二層蒸屜。本以為會(huì )有撲鼻的香味，卻只見(jiàn)幾個(gè)包子孤零零地擺在那里，難免有些失望�！鞍⑻�！”真是冷啊，我打了個(gè)噴嚏，搓了搓那雙冷得通紅的手。
老板抬起頭，看到我這個(gè)樣子，笑了笑說(shuō)：“禮拜六還去上課，沒(méi)吃早飯吧？”我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭�！斑@包子是早上的，現在已經(jīng)涼了，我稍微給你熱一下�！彼嶂�(zhù)包子，邁著(zhù)不是很紳士的八字步朝屋里走去。我望著(zhù)他的背影，沒(méi)有太陽(yáng)斜射而留下的影子，不如朱自清父親那般深情；也不如福爾摩斯的那般神秘；更不如超人那般令人崇拜；只是像冬日的那一抹陽(yáng)光，給人帶來(lái)一絲溫暖。
四個(gè)熱氣騰騰的包子臥在手心，散發(fā)出久違的香味，令人從未有過(guò)的陶醉。我全身的血液也因為這僅有的溫度而沸騰。包子店的叔叔又開(kāi)始平凡而忙碌的生活，剛才還是通紅通紅的手已經(jīng)變得粉白x白。
風(fēng)還是肆無(wú)忌憚地吹，吹暖了過(guò)往人的心。
我走在街上，心想：下次要早點(diǎn)起來(lái)，不能中午去賣(mài)包子了。咦，怎么沒(méi)那么冷了？我朝天空看去，盡管太陽(yáng)依然被烏云遮住。
一滴淚劃過(guò)臉頰，歌詞慢慢變得清晰，音樂(lè )省一點(diǎn)點(diǎn)想起：“你就是太陽(yáng)，蒸發(fā)了彷徨，所以挖開(kāi)土壤，種下了希望……”
一抹陽(yáng)光作文11
德國的�！W·卜勞恩的漫畫(huà)《父與子》封面的顏色好像一抹暖暖的陽(yáng)光，上面，一位大肚子的父親坐在沙發(fā)上吐著(zhù)煙圈，一個(gè)調皮的小孩跳著(zhù)那老爸吐出的、一個(gè)個(gè)漸漸放大的煙圈。那是我三年前買(mǎi)的漫畫(huà)，從現在看來(lái)，依舊溫暖如昔。
親近，是一抹暖暖的陽(yáng)光，正如那對父子。
正如陳奕迅所唱：“就算嘍嘍唆唆無(wú)非不想你任性/唯有雙親的愛(ài)不設期限總會(huì )有效應/明白你我也會(huì )率性/做得冤家天注定/能共處是美景/如我拼搏一生/負擔千斤/一切也為了最親/親必須要近“
其實(shí)，我們生活中也有很多親近，令我們怦然心動(dòng)。
那場(chǎng)考試，難，以，忘，懷。
一次期末考試上，許多數學(xué)題目我都迎刃而解。但是當做到最后一道題時(shí)，卻被難住了。我望著(zhù)墨綠色的冰冷的黑板和陌生的四處巡邏的監考老師，感到那么的不知所措。眼看一刻鐘、半小時(shí)過(guò)去了，我還是了無(wú)頭緒，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的腦子更是一片空白，我的鼻尖滲出了細密的汗珠。
忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“熱嗎？看你好像很熱的樣子。如果熱，把窗戶(hù)開(kāi)開(kāi)，別悶著(zhù)�！拔胰滩蛔√ь^一看，原來(lái)是那個(gè)監考老師。他微笑著(zhù)看看我，遞給我一張紙巾。
看著(zhù)這張散發(fā)著(zhù)清香的紙巾和老師鼓勵的微笑，我覺(jué)得我們親近了許多，即使是陌生人。
親近，是一張清香的紙巾，正如這位素不相識的老師。
那個(gè)雨天，動(dòng)，人，心，弦。
天陰過(guò)了，風(fēng)刮過(guò)了，樹(shù)枝扭過(guò)了，樹(shù)葉飄過(guò)了，終于，雨點(diǎn)落了下來(lái)。我望著(zhù)落下的雨點(diǎn)和陰暗的天，有些不知所措。
想起今天早上，媽媽要我帶雨傘：“卓卓，帶好雨傘！”可是我一著(zhù)急，就把雨傘落在家里桌子上了。望著(zhù)雨來(lái)越大的雨，我只好走回教室，呆望著(zhù)窗外的風(fēng)雨。
忽然，準備收拾書(shū)包走人的同學(xué)小嫣問(wèn)我：“你怎么還不走？“
我無(wú)奈的回答：“我雨傘沒(méi)帶啊。怎么辦�！�
小嫣喜道：“好啊我還有一把，你為什么不問(wèn)我借呢�！罢f(shuō)完，很自然的遞給我一把雨傘。
我和小嫣是班里不怎么說(shuō)話(huà)的內向同學(xué)，盡管如此，我們在那一刻依然感到我們是那么親近，我們是班里的一家人。
親近，是一把陰天時(shí)借出的雨傘，正如我和小嫣。
或許我們在人海中匆匆擦肩而過(guò)，但當你輕輕問(wèn)候離你最近的人，回首一笑，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)世界很美好，我們很親近，正如那一抹暖暖的陽(yáng)光。
一抹陽(yáng)光作文12
透過(guò)指尖的照射，光線(xiàn)有些特別，我看見(jiàn)那一抹金色，是那么的耀眼。
——題記
秋日的陽(yáng)光，沒(méi)有春天的柔媚，也沒(méi)有夏日的奔放，有的只是一份恬靜淡雅。秋日的陽(yáng)光是藍天的微笑。凄冷的秋讓人打著(zhù)寒顫，而那一抹陽(yáng)光時(shí)，能讓人感受光芒，能使心中充盈著(zhù)光明與溫暖。秋日的那一抹陽(yáng)光，它不僅給人帶來(lái)了希望，還有圖畫(huà)般的景致。
清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，鐘表的秒針滴答的響著(zhù)。我厭倦這鴉雀無(wú)聲的屋子，沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)朝氣。走出門(mén)去，獨自踏上一條小路，那是一條清凈的小路，在陽(yáng)光的照射下，那小路被照得閃閃發(fā)亮。在小路的兩邊站著(zhù)一排排高大挺拔的樹(shù)。嫩綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，透露出一份靦腆，泛出那一絲絲的紅暈，又仿佛每片葉子上都有一個(gè)新的小生命在顫動(dòng)。清晨的陽(yáng)光在我心里留下一條條的波紋，是那樣的清晰又有韻律。在那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的幽徑、清風(fēng)撫摸大地的地方，我沐浴到了陽(yáng)光交織出的光芒。作文
回到家，我坐在書(shū)桌前做著(zhù)作業(yè)，陽(yáng)光在我的書(shū)桌上映出一個(gè)亮晃晃的圖案，像一個(gè)金色的罩子將我籠于其中。這好像是在一片黑漆漆的舞臺中，忽然有一束聚光燈打在了我的身上，盡管我沒(méi)有那種舞臺上的感覺(jué)，但一樣覺(jué)得幸福。陽(yáng)光的腳慢慢地踏上了窗臺，然后越過(guò)框欄，踩在了我的書(shū)堆上，留下了一串串腳印。陽(yáng)光透過(guò)細密的枝葉，斑駁而留戀地照在了大地上，地上倒影的是那一個(gè)個(gè)身影，記憶中的那些往事，在陽(yáng)光中逐漸縮成一個(gè)個(gè)小點(diǎn)，幾乎看不見(jiàn)，也無(wú)須看見(jiàn)，往事也許不必再留戀，陽(yáng)光為我迎接了新的未來(lái)。
看著(zhù)那一抹抹金色的陽(yáng)光，靜靜的照射。我喜歡將手舉過(guò)頭頂，任憑束束陽(yáng)光透過(guò)指間的縫隙斜射下來(lái)，在掛著(zhù)微笑的面龐留下斑駁的道道碎影，感受那份淡淡的溫暖，那樣也別有一番感覺(jué)。伸出一只手去接住一束陽(yáng)光，我想只要陽(yáng)光綻放指間，就算再黑暗的地方也不會(huì )害怕。靜靜的沉淀后，打開(kāi)窗扉，窗外有清新的陽(yáng)光，一絲暖暖的晴朗。自由是一個(gè)夢(mèng)想，沉淀淡淡的清香，綻開(kāi)美麗的翅膀，靈魂也是愛(ài)陽(yáng)光。作文
當夕陽(yáng)西下的時(shí)候，站在山頂的邊緣，抬頭望著(zhù)天邊那正在被一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬的金色，眼里充滿(mǎn)的是淡淡的傷感。因為這樣短短的一天就過(guò)去了，我還留戀著(zhù)那一抹抹耀眼的陽(yáng)光，誰(shuí)也不知道明天會(huì )怎樣，這是誰(shuí)也無(wú)法預料到的。
不喜歡風(fēng)雨的驟變，不貪戀彩虹的色彩，只深?lèi)?ài)著(zhù)那一縷耀眼的陽(yáng)光。與陽(yáng)光同行，為陽(yáng)光微笑。那淡淡的一抹陽(yáng)光，是人們秋日隱藏于秋葉下的一片希望，更是秋日畫(huà)卷上的一枚印章。讓我心動(dòng)的，僅僅是那一抹透過(guò)指尖而留下的點(diǎn)點(diǎn)斑駁的陽(yáng)光。
一抹陽(yáng)光作文13
真情是什么？真情是冬日里的一抹陽(yáng)光，給你帶來(lái)溫暖；真情是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使你或得心靈的慰藉……在生活中，真情更是無(wú)處不在。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，我悠閑地走在大街上，街上的行人都穿著(zhù)厚厚的棉衣，只有一位披著(zhù)一件薄薄打滿(mǎn)補丁的單衣的老人引起了我的注意。我向老人走進(jìn)，只見(jiàn)他蜷縮著(zhù)著(zhù)身子瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白，手凍的成了青色，可是他依然趴在一個(gè)帶著(zhù)輪子的木板上，用凍僵了的瘦弱的手艱難地劃著(zhù)木板，向路過(guò)的人們乞討。
他為什么要趴在輪子上呢？我很不解。仔細一看，才發(fā)現，原來(lái)這位老人是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了雙腿，只能以乞討維持生計。他的身邊有一個(gè)破爛不堪的小瓷碗，碗里只有幾枚小硬幣。這時(shí)，幾個(gè)打扮的像中學(xué)生的年輕人，不屑地看了看這位殘疾人，然后輕蔑地說(shuō)：“看呀，這年頭，騙人的手段可真多呀，尤其是要過(guò)年的時(shí)候，利用人們的同情心來(lái)騙取金錢(qián)，我最看不慣這些人了�！甭啡藗円财咦彀松嗟淖h論著(zhù)，“像他這種老人，我們都見(jiàn)過(guò)好多次了，不僅在大街上騙人，還擋路……”說(shuō)完，都徑直走開(kāi)了。我還看到一個(gè)青年故意撞倒了老人的瓷碗，里面零零散散的錢(qián)全部都掉落在地上……
看著(zhù)眼前這位趴在木板上的老人，我把那破爛不堪的小瓷碗扶了起來(lái)，還將自己身上僅有的五元錢(qián)小心翼翼地放在了老人身邊的小碗里，老人說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。你是一個(gè)好女孩�！�
狂風(fēng)怒吼著(zhù)，老人也不再往前走了，他那顫抖著(zhù)僵硬的身子，打著(zhù)寒顫停在了路邊的人行道上，老人的臉已經(jīng)青的發(fā)紫，本就瘦弱的身子好像支撐不住了……圍觀(guān)的人越來(lái)越多，可是沒(méi)有幾個(gè)人愿意施舍幾元錢(qián)給老人。哎，真是天冷人心更冷呀！
就在我心灰意冷準備離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)涼意的地方時(shí)，一位年輕人走了出來(lái)，不僅掏出了五十多元，放在了老人的小瓷碗里，還把自己的圍巾取下來(lái)為老人包裹住身體，使老人瑟瑟發(fā)抖的身體多了一絲暖意。這位年輕人體貼地對老人說(shuō)：“老人家，天氣冷，別凍壞了身子，趕快回家吧……”一個(gè)人不解地問(wèn)他：“你就不怕他是個(gè)騙子嗎？”他卻毫不猶豫的回答：“這位老人的年紀和你們的父母差不多，你們會(huì )讓自己的父母在這寒風(fēng)呼嘯的季節里受凍嗎？再說(shuō)了，他不僅是殘疾人，更是位可憐的孤寡老人，你們忍心讓他在這天寒地凍的地方乞討嗎？他就算是個(gè)騙子，那也是因為迫于生計才這樣做的呀……”老人留下了感動(dòng)的熱淚，用沙啞的嗓音說(shuō)：“年輕人，謝謝你，謝謝你……”。
不知道什么時(shí)候風(fēng)停了，這位年輕人就像冬日里的一抹陽(yáng)光，灑向大街小巷，溫暖了我們的心田。
一抹陽(yáng)光作文14
陽(yáng)光無(wú)處不在！春雨是小草的陽(yáng)光，只有春雨的滋潤，小草才能茁壯成長(cháng)；老師是學(xué)生的陽(yáng)光，他們用孜孜知識來(lái)灌溉著(zhù)我們；父母是孩子的陽(yáng)光，他們用堅實(shí)的臂膀，似水般的柔情來(lái)保護著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們。
冬日的陽(yáng)光不再那么灼人，刺眼，而是變得溫和起來(lái)。陽(yáng)光映在臉上，像母親的手輕柔地撫摸你的面頰；陽(yáng)光灑在身上，如慰藉萬(wàn)物的溫床；陽(yáng)光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波；陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，如同輸送養料的辛勤園董。 天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著(zhù)輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。迷人。
我愛(ài)陽(yáng)光，不光因為這迷人的景象，更因為它是一種語(yǔ)言，一種蓬勃向上的力量。
期末考試已過(guò)去兩天，也正是那次，我懷著(zhù)惴惴不安地心情迎來(lái)了一個(gè)莫大的晴天霹靂——考試失利！手里緊緊捏著(zhù)那慘不忍睹的成績(jì)單，讓我猶如五雷轟頂一般，我失望了，我泄氣了，我有些想要退縮了……就好像有一口悶氣堵在我的心頭而遲遲不肯發(fā)泄出來(lái)，我無(wú)精打采了，做題、讀書(shū)都毫無(wú)樂(lè )趣可言，一切事物仿佛都毫無(wú)意義。在我的腦海里只是隱約閃現出那鮮紅的分數！為什么，難道是我不夠用功么？那么，那幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪回，在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著(zhù)身子中穿梭，卻不愿推開(kāi)一步，不管多熱多冷，都無(wú)謂地耕耘著(zhù)。是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來(lái)的卻是什么？那一刻，我的心如刀子絞過(guò)般疼痛，絕望，如一張陰陰凄凄的大網(wǎng)，把我籠罩……
剛走出教室，一縷金燦的陽(yáng)光便灑在我的臉上，柔柔的，暖暖的，如水般音符般流動(dòng)，心里突然萌生一種莫名的感動(dòng)。如此繁忙的學(xué)習中，已經(jīng)忘記了那種和煦的溫柔，而如今漸漸沐浴在那一縷陽(yáng)光中時(shí)，竟如此的放松，如此的滿(mǎn)足。也正是這突然間，原本的煩惱猶如片片樹(shù)葉，竭力阻擋陽(yáng)光的溫暖，而那耀眼的光芒去能穿梭于茂密的樹(shù)葉，去滋潤去溫暖樹(shù)下那煩惱而絕望的心。一次的失利又怎么樣？他不過(guò)是我道路中一棵小小的荊棘罷了，就連老天爺都有刮風(fēng)下雨，雷鳴海嘯之時(shí)，何況蕓蕓眾生中的我們？我心中的冰塊消失了，融化了，變成絲絲縷縷如彩絲線(xiàn)般的陽(yáng)光，和諧柔媚。
在陽(yáng)光燦爛的日子里，空曠碧藍的天空里，繁忙碌碌的學(xué)業(yè)中，春意融融，陽(yáng)光煦暖，我常常獨自一人躺在綿綿軟軟的草地中，帶著(zhù)我的思緒鳥(niǎo)兒般飛翔，這時(shí)，我滿(mǎn)足了，幸福了，因為有陽(yáng)光相伴，我還企及什么？我愛(ài)陽(yáng)光！
一抹陽(yáng)光作文15
太陽(yáng)照著(zhù)大地，照地人們昏昏欲睡，唯有院子里那一棵向日葵精神抖擻，向著(zhù)太陽(yáng)甜甜的笑著(zhù)。
花兒坐在窗前，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷。自從去年，她失去了雙腿后，她就沒(méi)有再笑過(guò)。突然，一個(gè)清脆的聲音從窗臺上傳來(lái)：“你在做什么呢？”花兒一驚，連忙抬起頭。窗臺上坐著(zhù)一個(gè)向日葵般奔放的女孩，兩根粗粗的麻花辮，一雙烏黑的眼睛笑吟吟的，淡黃的連衣裙將她襯托得更美麗可愛(ài)�；▋后@呆了，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的女孩�？粗�(zhù)花兒那副傻樣，那個(gè)女孩呵呵地笑了起來(lái)：“我叫小葵�！闭f(shuō)著(zhù)，便友好的伸出手來(lái)�；▋杭泵剡^(guò)神來(lái)，近乎魯莽地抓住她的手，用力的搖了搖，說(shuō)：“我叫花兒�！焙呛��！毙】中α似饋�(lái)，回頭看看西下的太陽(yáng)，輕聲說(shuō)：“我該走了，明天我再來(lái)�！彼p盈地跳下窗臺，向院子里那一株向日葵跑去�！半y道她住那里？”花兒輕輕地說(shuō)。
“誰(shuí)留意向日葵，已為誰(shuí)人摘去……”小葵唱著(zhù)一曲動(dòng)聽(tīng)的《向日葵》又蹦蹦跳跳地來(lái)到了花兒面前，她習慣性的坐在窗臺上，一臉興奮，歡快地說(shuō)：“猜，我給你帶來(lái)了什么？”“是陽(yáng)光！”沒(méi)等花兒猜，答案已經(jīng)沖出了口。她把手伸到花兒鼻下，慢慢攤開(kāi)，說(shuō)：“聞到了嗎，太陽(yáng)的味道�！班��！笔堑�，她聞到了，太陽(yáng)的味道，久違了的太陽(yáng)的味道，她的臉上終于露出了微笑。
小葵每天都來(lái)陪她玩一會(huì )兒，說(shuō)一會(huì )悄悄話(huà)，花兒的臉上經(jīng)常洋溢著(zhù)微笑。有一天，他們正聊著(zhù)，花兒突然說(shuō)：“今天的陽(yáng)光真旺�！薄笆前∈前�，我推你出去走走�！毙】恼f(shuō)道�！昂镁脹](méi)看到太陽(yáng)了！”花兒坐在輪椅上興奮地說(shuō)，任由小葵帶她四處溜達。突然天氣劇變，狂風(fēng)大作。小葵面露驚色�；琶ν浦�(zhù)花兒往回走。小葵面露驚色�；琶ν浦�(zhù)花兒往回走。離家只有幾步了，暴雨卻劈頭蓋腦地打下來(lái)，小葵奮力一推，將花兒推進(jìn)了房里。雨無(wú)情地打在她身上，她大叫一聲，不見(jiàn)蹤影……雨中，那朵向日葵耷拉著(zhù)頭。
一天，兩天，三天……小葵都沒(méi)來(lái)�；▋好刻於甲�(zhù)輪椅，在那朵向陽(yáng)花邊尋找，等待。她看著(zhù)那朵向日葵，慢慢凋謝。有一天，花兒又像以往那樣，坐著(zhù)輪椅，來(lái)到那棵向陽(yáng)花邊，那朵向日葵已經(jīng)結出了油亮的子。突然，向日葵說(shuō)話(huà)了：“花兒，我就是小葵。有一次，一個(gè)魔法師看見(jiàn)了我，給我施了魔法，讓我的靈魂能在太陽(yáng)最旺的時(shí)候變成一個(gè)小女孩。但是，不能碰雨。是你的真誠讓我能說(shuō)話(huà)。謝謝你，和我度過(guò)了那段快樂(lè )的時(shí)光。也許，我們不能再見(jiàn)了，但是，我會(huì )變成一束陽(yáng)光，永遠陪伴在你的身邊，再見(jiàn)了，朋友！”花兒看見(jiàn)那棵向陽(yáng)花慢慢地倒下去，花兒再也抑制不住淚水，大哭起來(lái)。她沒(méi)有注意到，一抹陽(yáng)光，悄悄的爬上她的肩頭……
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