我愛(ài)陽(yáng)光作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我愛(ài)陽(yáng)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)陽(yáng)光作文1
在這暖暖的日子里，金燦燦的陽(yáng)光照在綠葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮。陽(yáng)光像一俱金色靈動(dòng)的精靈，頑皮地在枝頭雀躍。路邊的草地上，小花們昂著(zhù)頭，舒展開(kāi)花瓣，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨的交談。人們被陽(yáng)光包裹著(zhù)，快樂(lè )極了！
我愛(ài)陽(yáng)光，不僅是因為這幅美麗的畫(huà)面，更因為陽(yáng)光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中的不灰心，不絕望的一種精神。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強地生活了31年，并寫(xiě)了無(wú)數不朽的音樂(lè )作品。他曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它決不能便我屈服……這堅定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎？有了這希望的光芒，他感到內心充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀，他感覺(jué)到自己耳后的生命仿佛是一次新生。他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能把人生活上千百次多美好��！
我愛(ài)陽(yáng)光，還因為陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，它告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打挎，要用微笑面對生活�！�
那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次數學(xué)測試，也正是那次，我迎來(lái)了挫折的考驗，考試失利，我心里難受極了，好像一把把利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。
當我口味失敗走出教室時(shí)，無(wú)意間，一抬頭，我被震住了：遠處的天邊，紅，橙，黃，綠，藍，靛，紫，騰空而起。頃那間，那飛起的彩虹，那雨后斜陽(yáng)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽(yáng)光，不僅是希望，是信念，是語(yǔ)言，同時(shí)它還是一種生活態(tài)度，它讓我感受光明，感受溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
我愛(ài)陽(yáng)光作文2
我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)他的沉穩，愛(ài)他的成熟！他并不似鳳那般頑皮，整日不見(jiàn)蹤跡，也不似雨那般靈動(dòng)，更沒(méi)有月的幽靜。但他總是那般謙和，不爭不搶?zhuān)谟旰�，在風(fēng)間，在云里，總能捕捉到他的身影。他不會(huì )像風(fēng)那樣一嘯而過(guò)，留下殘茬敗葉，他也不會(huì )像雨那般，全憑心情游戲世間，但他更不會(huì )和月一樣，終結一切的歡快，留下片刻的安寧。陽(yáng)光，只會(huì )以自己獨特的方式，去感染著(zhù)萬(wàn)物！
我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)的是他的奉獻，愛(ài)的是他的無(wú)私，若細心觀(guān)察，便會(huì )發(fā)現陽(yáng)光總會(huì )以各種方式奉獻自己的一切。他常與綠葉一起制造氧氣，和雨一起喚醒沉睡中的萬(wàn)物，與風(fēng)一起送去溫暖的祝福。偶然間，他也會(huì )在雨后灑出道道彩虹，卻只為博人一笑。他常常躲于云后，似乎只為收斂自己耀眼的光芒，但是卻從未有過(guò)任何索取，或許世間的美好是對他唯一的回報吧！
我愛(ài)陽(yáng)光，愛(ài)他的絢麗，愛(ài)他的堅韌，他總是竭力去抵制黑夜的到來(lái)，即使他明知這一天的任務(wù)即將結束，可她還是努力的去展示自己，留下一片燦爛的紅霞，將天空染的一片通紅。正如那句話(huà)所說(shuō)“早霞不出門(mén)，晚霞行千里”，在落山前，那最后一刻的萬(wàn)丈光輝，似乎是一切都那么絢麗，那么耀眼！
雖然世界上仍有陽(yáng)光無(wú)法普及之地，仍有黑暗之處，但我相信，不遠處一定有一道承載著(zhù)萬(wàn)千希望的陽(yáng)光！
我愛(ài)陽(yáng)光作文3
陽(yáng)光，撕開(kāi)了黑夜的落寞，趕走了黑夜的寂寥，迎來(lái)了新一天的美好，我喜歡有陽(yáng)光的日子。
獨自走在小路上，和煦的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉輕輕地灑下來(lái)，伸出手來(lái)，接一縷陽(yáng)光入掌，恬靜溫暖，布滿(mǎn)我心，接到陽(yáng)光，再猛地把手一合，在鼻子前悄悄地打開(kāi)，想要聞聞什么味兒，哈哈，真有趣，我喜歡有陽(yáng)光的日子。
有陽(yáng)光的日子，是絕不會(huì )空虛的，拿一張椅子，坐在大院兒中間，陽(yáng)光灑向大地，沐浴全身，有一股特殊的味道飄來(lái)。我喜歡任何事物上的陽(yáng)光，被陽(yáng)光曬過(guò)的棉被，我都總是和表妹搶著(zhù)蓋。我喜歡陽(yáng)光的味道。
陽(yáng)光下的午后，更有趣。坐在屋里看著(zhù)家里的小貓，在午后飽餐之余，懶懶地躺在地上睡著(zhù)了，便心生一計，拿著(zhù)一根火腿腸在它的鼻前晃晃，它就立即醒了，果然是美食的魅力大呀，吃完便又慵懶地舒展在陽(yáng)光下。原來(lái)，小貓也喜歡陽(yáng)光的午后。天上，云也在悠閑地飄蕩，偶爾遮住太陽(yáng)，仿佛是在跟太陽(yáng)追逐打鬧，云也喜歡陽(yáng)光的午后。樹(shù)枝上，鳥(niǎo)兒也一改常態(tài)，不再打鬧，靜下心來(lái)享受這悠閑的時(shí)光，鳥(niǎo)兒也喜歡有陽(yáng)光的日子。
一轉眼便到了傍晚時(shí)分，陽(yáng)光就要消失了，這也讓我更加珍惜陽(yáng)光，看著(zhù)太陽(yáng)一抹抹變紅，一點(diǎn)點(diǎn)落山，路燈一盞盞點(diǎn)亮，才知道黑夜來(lái)臨了，黑夜又主宰了整個(gè)世界，又不禁又想起白天的陽(yáng)光。
哦，我愛(ài)這美好的陽(yáng)光！
我愛(ài)陽(yáng)光作文4
在暖暖日子里，金燦燦的陽(yáng)光照在綠葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮，陽(yáng)光像一個(gè)金色的精靈，頑皮地在枝頭雀躍。路邊的草地上，小花們昂著(zhù)頭，舒展開(kāi)花瓣，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨的交談。人們被陽(yáng)光包裹著(zhù)，歡樂(lè )極了。
我愛(ài)陽(yáng)光，不僅是因為這種美麗的畫(huà)面，更因為陽(yáng)光是一種希望、一種信念，是在艱難處境中不灰心、不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強地生活了31年，并寫(xiě)下了無(wú)數不朽的音樂(lè )作品。他曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它絕不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎？有了這希望的陽(yáng)光，他內心充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的眷戀，他感覺(jué)到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能使人生活上千百次多美呀！”
我愛(ài)陽(yáng)光，還因為陽(yáng)光是一種語(yǔ)言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑著(zhù)面對生活�！�
那是一個(gè)雨后晨光曦微的早晨，我們進(jìn)行了一次數學(xué)考試，也正是那次，我迎來(lái)了挫折的考驗——考試不理想，我心里難受極了，好像一把把利劍，從四面八方刺穿我幼小的心，那滋味，我至今銘記。
當我品味失敗，走出教室時(shí)，無(wú)意抬眼，瞬時(shí)震住了：遠處的高樓旁，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫騰空而起。頃刻間，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽(yáng)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我的心也好像從地面飛到天空，所有的不快，瞬間消失。
陽(yáng)光，不僅是希望，是信念，是語(yǔ)言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，她讓我感受到光明、溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
我愛(ài)陽(yáng)光作文5
陽(yáng)光，在夏季天天可見(jiàn)，一大早就明晃晃地跳躍在天空中，熱辣辣的，它是殘暴的，所以，人們都會(huì )關(guān)在家里吹風(fēng)扇，嘆空調，或坐在樹(shù)陰底下乘涼。夏天的陽(yáng)光是火紅的。而我，卻不像一般人一樣，照樣看日出，日落，登山，游泳……進(jìn)行著(zhù)我喜愛(ài)的一切活動(dòng)。
正因為這樣，我的皮膚被紫外線(xiàn)曬黑了。
陽(yáng)光，在春季偶爾會(huì )見(jiàn)，因為春天是雨的季節。所以，每當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，人們會(huì )出來(lái)曬被子，晾衣服；孩子們會(huì )出去玩耍，老人們在眼光下散步……春天的陽(yáng)光是橙色的。而我，卻跑到院子里，澆水，施肥，松土，捉蟲(chóng)……照料我栽培的樹(shù)苗。
正因為這樣，我的樹(shù)苗又長(cháng)高了。
陽(yáng)光，在秋天常�？梢�(jiàn)，它柔和地照過(guò)我們的全身，溫柔地撫慰著(zhù)我們的心靈，使我們平靜、安寧、開(kāi)朗、快樂(lè )！秋天的陽(yáng)光是粉紅色的。
正因為這樣，我十分健康、愉快、幸福！
陽(yáng)光，在冬季是有力的。它明麗、柔和、溫暖、透亮。所以每當它來(lái)臨，我就立刻出門(mén)“迎接”它。在它的懷抱中舒展我的身體，梳理我的思緒，放飛我的理想。冬天的陽(yáng)光是透明的。
正因為這樣，我變得開(kāi)朗、活潑、堅強、明理了。
你瞧，陽(yáng)光在每個(gè)季節都有它嶄新的一面，在這特別的陽(yáng)光下，我度過(guò)了九個(gè)美好的春秋。
陽(yáng)光，無(wú)處不在。它給大自然帶來(lái)蓬勃生機，給人們帶來(lái)溫暖、美好和幸福。
我愛(ài)陽(yáng)光作文6
父母的愛(ài)如陽(yáng)光，在生活中給了我們許多溫暖，照耀著(zhù)我們健康成長(cháng)。父母的愛(ài)是慈祥的笑容，是親切的話(huà)語(yǔ)；父母的愛(ài)是嚴厲的警告，是嚴格的要求。你可能一次有一次地不理解這種愛(ài)，但是在這件事中，我看到了一個(gè)愛(ài)的側面。
20xx年的時(shí)候，我八歲了。那時(shí)，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，時(shí)�？嫉绞謨�(yōu)異的成績(jì)。那時(shí)，我還是個(gè)無(wú)知的小孩，只知道考到第一名的人就是英雄，就是了不起。所以，我一考倒第一名就立馬告訴媽媽?zhuān)蛩乓约旱某煽?jì)。
在一個(gè)晚上，那一天，老師剛剛發(fā)了成績(jì)單，讓同學(xué)們給家長(cháng)簽名。我一回到家，就告訴媽媽我考了第一名，之后就把成績(jì)單放在爸爸的書(shū)桌上。爸爸回來(lái)之后，進(jìn)到書(shū)房，一眼就看到了我那張薄薄的成績(jì)單，他慢條斯理地拿起來(lái)，審視了幾遍，叫我進(jìn)去書(shū)房。我想：爸爸一定是表?yè)P我的！我心里沾沾自喜的。
我把腳步加快了，我真想收到爸爸的表?yè)P，要知道爸爸是很少表?yè)P我的。爸爸看見(jiàn)我后，說(shuō)：“怎么這次數學(xué)只考了95分呀，你向來(lái)都很好的呀！”“我......我可是全班第一�！蔽液芪卣f(shuō)。爸爸似乎很不滿(mǎn)意，我的頭一下子沉了下去，這比罵得我狗血淋頭還要難受。爸爸又說(shuō):“下一次考到滿(mǎn)分再找我吧！”這番話(huà)讓我那小小的心受到了前所未有的傷，從來(lái)沒(méi)有人這樣說(shuō)過(guò)我。我含著(zhù)淚，沖進(jìn)了我的房間里。趴在床上，哭著(zhù)，枕頭被眼淚打濕了。
一年過(guò)去，兩年過(guò)去，三年過(guò)去，我又翻回那張試卷，覺(jué)得這種低級的錯誤是不應該有的。我明白了，爸爸當時(shí)只是為了我好，那時(shí)我是不應該炫耀自己的成績(jì)的。
每個(gè)人的生命中不可能只有警告與批評，也不可能只有贊揚。在贊揚中也要有警告來(lái)平衡。無(wú)論是贊揚，還是警告，都是從同一個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)的，這就是愛(ài)。
我愛(ài)陽(yáng)光作文7
我想我一身手就能夠碰到頭頂的星星，那些時(shí)光也能夠展現出他們的魅力。我知道那個(gè)時(shí)候很多人都在謠傳著(zhù)別人的故事，那些所謂的傳奇，其實(shí)他們都沒(méi)有看到真相，卻被道聽(tīng)途說(shuō)所迷惑。
有時(shí)候我們也會(huì )冥思苦想這一切到底什么才是真，什么才是假，那么多人擅長(cháng)粉飾太平，擅長(cháng)顛倒黑白，可是我們如何才能夠跳出這樣的套路和漩渦，找到自己的歸宿？也許很多事情終究要有一個(gè)漫長(cháng)的發(fā)展過(guò)程，只有完成了這樣一個(gè)程序之后才會(huì )有很多的著(zhù)落，終于變成了自己想象到的未來(lái)。
我知道有很多人他們在自己的路上一直停留著(zhù)，不愿意再往前走�？墒窃谙胂笾兴麄円舱业搅俗约旱氖劳馓以�，那個(gè)非常完美的隱居之地。他們早就已經(jīng)不愿意參與這個(gè)世界上的紛爭，所以也可以借助這樣的'力量在世界上不斷的徜徉。
那些一直等待著(zhù)你的時(shí)光其實(shí)從未真正消失殆盡。也許他們只是換了一另外一種形式和模樣，以另外一種姿態(tài)一直陪伴著(zhù)你，給你溫暖，給你力量，在你遇到困難的時(shí)候安慰著(zhù)你。我一直都相信這個(gè)世界上是有美好的精靈和天使存在的，在很多時(shí)候你去然不能看到他們的身影，也能夠感受到他們溫柔的聲音。
我曾經(jīng)那么喜歡陽(yáng)光。心情不好的時(shí)候，只要沐浴陽(yáng)光感受到陽(yáng)光的撫摸，心情就會(huì )瞬間變好。我知道在這個(gè)世界上沒(méi)有什么東西可以強大到比陽(yáng)光更偉大。
普照大地，滋潤眾生，在這個(gè)世界上總有一個(gè)光芒在照耀著(zhù)你，指引著(zhù)你不斷前進(jìn)。
無(wú)論怎樣你都要相信正義永遠都能戰勝邪惡。
我愛(ài)陽(yáng)光作文8
我愛(ài)四季的陽(yáng)光。我愛(ài)春天陽(yáng)光的明媚，我愛(ài)夏天陽(yáng)光的燦爛，我愛(ài)秋天陽(yáng)光的輝煌，我最?lèi)?ài)冬天陽(yáng)光的溫暖、敦厚，它能刺透呼嘯的寒風(fēng)，穿越冰天雪地照亮溫暖我幼小的心。
清晨，我迎著(zhù)北風(fēng)長(cháng)跑，霧氣將我的短發(fā)打濕，流向鼻尖的汗珠不知不覺(jué)被第一縷陽(yáng)光罩住，晶瑩閃亮。抬頭，冬日正顫巍巍升起，東方天際染上了微微的紅暈，飄著(zhù)紅紫紅紫的彩云。中午，我喜歡在一屋子的陽(yáng)光里午睡。冬天中午的陽(yáng)光又暖又柔，像媽媽的手輕撫我的臉龐，只一會(huì )兒我便會(huì )沉入甜美的夢(mèng)鄉。夜晚，躺在床上，曬了一天的松軟的棉被散發(fā)出陽(yáng)光芬芳的氣息。在陽(yáng)光的余溫細膩的呵護下，我體味著(zhù)一整天的幸福，睡進(jìn)美好的夢(mèng)里。
我是一個(gè)終日被冬天陽(yáng)光寵著(zhù)、護著(zhù)的幸福的孩子。
記得有一次重要考試沒(méi)考好，我的心里難受得就像塞滿(mǎn)了冰雪，連著(zhù)好幾天萎靡不振。老師察覺(jué)了，和顏悅色地勸慰我：“一次沒(méi)考好怕什么，老師幫你找出原因，從頭再來(lái)不就行了。誰(shuí)沒(méi)有跌過(guò)跟頭呢？爬起來(lái)的次數比跌倒多一次不就成功了？”一席話(huà)就像冬天的陽(yáng)光，頃刻間融化了我心中的冰雪。從那以后，每當同學(xué)們傷心失意的時(shí)候，我也會(huì )對他們說(shuō)：“沒(méi)事的，從頭再來(lái)。你肯定會(huì )成功！”
我愿意和老師們一樣做一縷冬天的陽(yáng)光，在別人最寒冷的時(shí)候照亮他們、溫暖他們。
我愛(ài)陽(yáng)光作文9
夏天的陽(yáng)光，在所有人的記憶中都是耀眼的，明亮的。它給人的感覺(jué)就像六月非捧著(zhù)個(gè)熱水袋的無(wú)奈。白天它照得人發(fā)熱，即使不運動(dòng)也會(huì )弄個(gè)滿(mǎn)身是汗；夜晚它便一溜煙躲進(jìn)山里去了。
晴天，它太過(guò)于明耀，太過(guò)于高傲，人們即使是瞇著(zhù)眼睛也不敢抬頭瞄它一眼。有沒(méi)有注意過(guò)，雪后的陽(yáng)光，別是一般模樣？
還記得那年冬天，云朵壓得很低，天氣又冷得很，雨神剛流的淚水都結成了飄飄灑灑的雪花，一路飛奔著(zhù)。心情也壓得很低，我和鄰家的姐姐鬧開(kāi)了，她打碎了瓷花盆，非得我做替罪羊，媽媽偏偏信她比我多，不僅批評了我還教育了我一番。她說(shuō)小孩子是不可以撒謊的。我說(shuō)，沒(méi)有。她怎么都不肯信就是認定我弄壞了她的盆栽。我知道那是朋友送她的，她格外珍惜，于是我就更急切的想說(shuō)明那不是我做的。卻換來(lái)了第二頓數落。
被批評，被教育，被誤會(huì )，而且還是兩次，任性情再怎樣開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，心里也不會(huì )好受。只記得當時(shí)唯一能給我安慰的便是那陽(yáng)光了。它很溫暖，那種感覺(jué)直透心窩。我坐在街心公園的長(cháng)椅上，椅子上的白雪已被消融，留下了燦爛的水珠，反射了一部分陽(yáng)光，使它們變得晶亮。
我伸出手，想要捉住些什么，卻驚喜的發(fā)現——握住的空氣是有溫度的——它比我的心要暖得多。我半遮著(zhù)眼凝視著(zhù)天空那顆溫熱的火球，它是天空的心臟。我終于露出了微笑，陽(yáng)光給了我不計較一切的勇氣。原來(lái)，它是一個(gè)溫柔的天使。
著(zhù)陽(yáng)光是燦爛的，這陽(yáng)光是明媚的，縱然它沒(méi)有夏日的陽(yáng)那般灼熱，卻永遠比夏日的陽(yáng)來(lái)得溫暖。它可以消融世界的冰雪。
我愛(ài)陽(yáng)光作文10
我班陽(yáng)光體育活動(dòng)的時(shí)間是星期三、星期五下午的大課間。今天是星期三，我們的活動(dòng)項目是籃球。太好了！我們又能大玩一場(chǎng)了！
我們幾個(gè)拿著(zhù)籃球來(lái)到操場(chǎng)上想練習投籃。榮赟說(shuō)：“光投籃多沒(méi)勁，不如我們倆和司馬漢組個(gè)球隊，叫‘覺(jué)醒海嘯隊’，咋樣？”“好��！”司馬漢拍拍我的肩說(shuō)：“我知道了，我當后衛防守，榮赟做中鋒，負責搶球，小華投得準，當前鋒�！薄熬瓦@么定了！”我和榮赟異口同聲地說(shuō)�！奥�(tīng)說(shuō)金松、李韻澤、趙迪也組建了一個(gè)球隊，叫‘霹靂烽火狼’，垃圾得很！我們先到他們那兒去熱熱身！”司馬漢說(shuō)。
我們迅速來(lái)到“霹靂烽火狼”總部，對著(zhù)他們大聲嚷嚷：“我們要向你們發(fā)起挑戰：籃球賽，比兩場(chǎng)，一場(chǎng)10分鐘，哪隊進(jìn)球多，哪隊勝！規則我就不講了，你們都曉得�！蔽矣弥S刺的口吻對他們說(shuō)�！拔覀儾皇呛闷圬摰�！”他們說(shuō)。
第一場(chǎng)：一上場(chǎng)，矮個(gè)子金松就搶到一個(gè)機會(huì )，左躲右閃，投了個(gè)球。還好，高個(gè)子司馬漢機靈地伸出長(cháng)臂，及時(shí)把球扣住了。防守成功！他隨即把球傳給我，我縱身一躍，用力一投，進(jìn)了一球�？恐�(zhù)我們三個(gè)人的默契配合，我連進(jìn)三球，圓滿(mǎn)結束了第一場(chǎng)。
第二場(chǎng)：他們三個(gè)隊員死死守住籃筐，不讓我們進(jìn)球。我靈機一動(dòng)，我們三個(gè)圍著(zhù)球場(chǎng)跑，并且相互傳球。金松他們死死地盯著(zhù)球不放，我們這樣轉著(zhù)圈跑了好幾分鐘，他們的眼睛都看花了。我趁機沖向他的籃筐，來(lái)了一個(gè)暴扣……
比賽結束了，我們歡樂(lè )的笑聲在校園里久久回蕩著(zhù)。我愛(ài)打籃球，我也愛(ài)陽(yáng)光體育。
我愛(ài)陽(yáng)光作文11
每個(gè)人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽(yáng)。如果要問(wèn)到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是豐厚的物質(zhì)而我卻認為那最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于老師您的愛(ài)。
時(shí)間總在不經(jīng)意間劃過(guò)，當我再站在校門(mén)口前，已經(jīng)是一名初中生了，背著(zhù)書(shū)包朝著(zhù)新學(xué)校走去，但這一切都變了。閉上眼，一幅幅畫(huà)面又展現在我眼前：走進(jìn)班級，微笑著(zhù)向您問(wèn)好；您站在三尺講臺，講著(zhù)栩栩如生的課文；清晨，朗朗的讀書(shū)聲；課下您與我們的歡聲笑語(yǔ)可這一切已成了過(guò)去，多想時(shí)間倒流，您再給我們上一堂課。用溫暖的目光注視著(zhù)我們，用溫柔的話(huà)語(yǔ)講解課文的內容，用嚴厲卻不缺少愛(ài)的批評督促我們越來(lái)越好。
您的愛(ài)注定是我小心翼翼地珍藏在記憶里的一縷陽(yáng)光，雖沒(méi)有太陽(yáng)那么刺眼，沒(méi)有燈光那么清晰，但卻照亮了我這一段難以忘懷的求學(xué)之路。在語(yǔ)文學(xué)習中，這一束光一直陪伴著(zhù)我兩年，從自認為中等的語(yǔ)文成績(jì)到班級前幾，就像風(fēng)雨過(guò)后燦爛的陽(yáng)光照耀在剛出土的小草，看著(zhù)它，悄然無(wú)息地長(cháng)成參天大樹(shù)。
您以前總對我們說(shuō)：先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做事。只有先學(xué)會(huì )做人了，才能談所謂的學(xué)習。這句話(huà)一直深刻地印在我的心里，它就像我做人道路上的一塊路標牌，指引著(zhù)我前行。
兩年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過(guò)。我回過(guò)頭去，凝望著(zhù)那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著(zhù)花朵香氣的深刻往事，仿佛您還在我來(lái)時(shí)路上目送著(zhù)我是追夢(mèng)路上的朝圣者，但是我并不孤單，因為在我身后，那束燦爛的陽(yáng)光一直都在。
我將帶著(zhù)它和我清晰的目標，向前方堅定地走下去，從一個(gè)黎明走向另一個(gè)黎明。
我愛(ài)陽(yáng)光作文12
在暖暖的朗日，金燦燦的陽(yáng)光照在綠綠的樹(shù)葉上，綠葉立即興奮起來(lái)，通體透亮。陽(yáng)光像一個(gè)金色靈動(dòng)的精靈，頑皮地在枝頭雀躍；旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開(kāi)來(lái)，好像在進(jìn)行一場(chǎng)親密溫馨地交談。人們被陽(yáng)光中包裹著(zhù)，歡樂(lè )極了。
我愛(ài)陽(yáng)光，不僅是因為這種美麗的畫(huà)面，更因為陽(yáng)光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強的活了31年，并在寫(xiě)下了許多不朽的音樂(lè )作品。他曾說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽(yáng)光嗎？有了這希望光芒，他感覺(jué)到內心充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限眷戀，他感覺(jué)到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生，他無(wú)限感慨地說(shuō)：“能把人生活上千百次多美呀！”
也因為陽(yáng)光還是一種語(yǔ)言，她告訴我：“歷經(jīng)挫折時(shí)，不要被打垮，要用微笑面對生活�！�
那是一個(gè)雨后晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文測試，也正是那次，我懷著(zhù)惴惴不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗———考試失利。我心里難受極了，好像一支支利劍從四面八方刺穿我幼小的心靈，那滋味，我至今銘記。
當我品味失敗走出教室時(shí)，無(wú)意抬眼，我被震住了：遠處的山邊，赤，橙，黃，綠，青，藍，紫，騰空而起。頃刻，那飛起的彩虹，那雨后的斜陽(yáng)告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我的心也好像從地面飛到天空，所有不快，瞬間消失。
陽(yáng)光，不僅是希望，是信念，是語(yǔ)言，同時(shí)她還是一種生活態(tài)度，他讓我感受光明，溫暖，時(shí)刻提醒我向上。
我愛(ài)陽(yáng)光。她養育我生命，給了我們一個(gè)多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開(kāi)闊我心胸。
我愛(ài)陽(yáng)光作文13
我最?lèi)?ài)清晨的陽(yáng)光，因為當清晨暖暖的陽(yáng)光灑落在地，便預示著(zhù)美好一天的開(kāi)始�！}記
清晨。
一縷暖暖的陽(yáng)光透過(guò)明亮的玻璃窗，穿過(guò)窗簾間窄窄的縫隙，折射到我小小的床鋪上。我睜開(kāi)惺忪的雙眼，看到這金燦燦的陽(yáng)光，心情一下子變得舒暢，睡意全無(wú)。
吃罷早餐，走下樓。初春的清晨，難免有些寒意，一陣“清涼”的春風(fēng)撲面而來(lái)，但與此同時(shí)還有清晨暖暖的陽(yáng)光照在身上，一涼一暖同時(shí)襲來(lái)，也說(shuō)不清什么滋味。
清晨金燦燦的陽(yáng)光給大地披上了一層蟬絲編織的薄紗，使一切富有生機。陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的縫隙射到地面，那形態(tài)好似在樹(shù)林的陰影下射出的一個(gè)金燦燦而又略微發(fā)白的斜圓錐，又好似舞臺上的聚光燈，只是比那聚光燈更柔和更溫暖。小草上還留著(zhù)小小的珍珠般的露珠，這小露珠在陽(yáng)光的照射下折射出銀白的光茫，叫人不禁把它們看成一顆顆水晶珠，想把它們串成項鏈，將它們永久地保存下來(lái)。
我騎上單車(chē)，向學(xué)校出發(fā)。清晨金色的陽(yáng)光把街道映得金黃。天是那樣的蔚藍，云是那樣的潔白，陽(yáng)光趕走了黑夜，嚇跑了塵埃。遠處，高樓大廈潔凈的玻璃外墻上，使這一切看起來(lái)像是用純金鑄造的一樣。街道兩旁的行人臉龐被這清晨暖暖的陽(yáng)光照得紅潤潤的，每個(gè)人的臉上都在不經(jīng)意間流露也一絲喜悅，這也許是陽(yáng)光的魅力吧！
清晨的陽(yáng)光是暖暖的，金燦燦的。它使我們心情舒暢，它使大地生機勃勃，它使街道金光閃閃……它將道路的遠方照耀得金碧輝煌，激勵著(zhù)我們前進(jìn)，預示著(zhù)美好的一天即將開(kāi)始。
我愛(ài)陽(yáng)光作文14
我愛(ài)春天的陽(yáng)光，有人說(shuō)，陽(yáng)光不是一樣的嗎？難道不同季節的陽(yáng)光也不同嗎？讓我們一起站在春天里，一起感受陽(yáng)光吧！
陽(yáng)光使人微笑。在新的季節里，人們要找尋新的自己。在尋找自己的過(guò)程中，難免會(huì )有來(lái)自各處的困難。沮喪了，受傷了，不要擔心。陽(yáng)光會(huì )給予你力量，陽(yáng)光會(huì )在你的內心種下一顆永不言敗的種子，他需要在克服困難時(shí)的堅毅來(lái)滋潤。
陽(yáng)光使人生長(cháng)�，F在的我們，如同春天剛發(fā)芽的小樹(shù)苗。我們需要雨露的滋潤和春風(fēng)的愛(ài)撫，在陽(yáng)光的誘導下慢慢生長(cháng)。
春天的陽(yáng)光，總有使不完的勁兒。他要叫醒沉睡的萬(wàn)物，他要教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，他要讓小溪流“叮叮咚咚”地歌唱，他要讓小樹(shù)茁壯成長(cháng)，他還要讓春姑娘拿著(zhù)畫(huà)筆，去填充每一處沒(méi)有陽(yáng)光的地方。但是好像，他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
春天的陽(yáng)光，總是那么樂(lè )呵。一會(huì )兒照照這里的小草，一會(huì )兒逗逗那里的柳樹(shù)。柳樹(shù)對著(zhù)河水照鏡子，楊廣吉在一旁做燈光，做著(zhù)做著(zhù)就感到無(wú)聊了，故意照得水面反光，氣的柳樹(shù)的手臂連連搖晃。
春天的陽(yáng)光，總是那么害羞。一看他，他就用光遮住自己。我們奔跑，他就奔跑，我們大笑，他也大笑。
春天的陽(yáng)光，總是讓人感覺(jué)很舒服。他沒(méi)夏天太陽(yáng)那樣熾熱，也沒(méi)有冬天太陽(yáng)那樣清淡；沒(méi)有夏天那樣熱情，也沒(méi)有冬天那樣文靜。
我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因為它溫暖，熱心，不求回報；我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因為它帶給我正能量；我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因為它代表著(zhù)新的希望；我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因為他給我永不言敗的精神；我愛(ài)春天的陽(yáng)光，因為他催促著(zhù)我前進(jìn)。
讓我們敞開(kāi)胸懷，站在春天里，一起感受陽(yáng)光吧！
我愛(ài)陽(yáng)光作文15
每個(gè)人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽(yáng)。如果要問(wèn)到底哪一縷陽(yáng)光最為耀眼？
有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是豐厚的物質(zhì)而我卻認為那最燦爛的陽(yáng)光莫過(guò)于老師您的愛(ài)。
時(shí)間總在不經(jīng)意間劃過(guò)，當我再站在校門(mén)口前，已經(jīng)是一名初中生了，背著(zhù)書(shū)包朝著(zhù)新學(xué)校走去，但這一切都變了。閉上眼，一幅幅畫(huà)面又展現在我眼前：走進(jìn)班級，微笑著(zhù)向您問(wèn)好；您站在三尺講臺，講著(zhù)栩栩如生的課文；清晨，朗朗的讀書(shū)聲；課下您與我們的歡聲笑語(yǔ)。
可這一切已成了過(guò)去，多想時(shí)間倒流，您再給我們上一堂課。用溫暖的目光注視著(zhù)我們，用溫柔的話(huà)語(yǔ)講解課文的內容，用嚴厲卻不缺少愛(ài)的批評督促我們越來(lái)越好。
您的愛(ài)注定是我小心翼翼地珍藏在記憶里的一縷陽(yáng)光，雖沒(méi)有太陽(yáng)那么刺眼，沒(méi)有燈光那么清晰，但卻照亮了我這一段難以忘懷的求學(xué)之路。在語(yǔ)文學(xué)習中，這一束光一直陪伴著(zhù)我兩年，從自認為中等的語(yǔ)文成績(jì)到班級前幾，就像風(fēng)雨過(guò)后燦爛的陽(yáng)光照耀在剛出土的小草，看著(zhù)它，悄然無(wú)息地長(cháng)成參天大樹(shù)。
您以前總對我們說(shuō)：先學(xué)會(huì )做人，再學(xué)會(huì )做事。只有先學(xué)會(huì )做人了，才能談所謂的學(xué)習。這句話(huà)一直深刻地印在我的心里，它就像我做人道路上的一塊路標牌，指引著(zhù)我彳亍前行。
兩年的時(shí)光在我的掌心靜靜劃過(guò)。我回過(guò)頭去，凝望著(zhù)那些曾經(jīng)的片段，那些飄散著(zhù)花朵香氣的深刻往事，仿佛您還在我來(lái)時(shí)路上目送著(zhù)。
我是追夢(mèng)路上的朝圣者，但是我并不孤單，因為在我身后，那束燦爛的陽(yáng)光一直都在。
我將帶著(zhù)它和我清晰的目標，向前方堅定地走下去，從一個(gè)黎明走向另一個(gè)黎明。