陽(yáng)光的溫暖作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的陽(yáng)光的溫暖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光的溫暖作文1
在兒童自習室的大廳里，總有一縷溫暖的陽(yáng)光，總是溫暖著(zhù)每一顆溫柔的心。
沒(méi)有比老師的愛(ài)更溫暖的陽(yáng)光了。老師的愛(ài)是金光里最亮，蜜里最甜，世界上最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校生活中，老師不斷地給我們“營(yíng)養不良”的學(xué)生提供營(yíng)養，像父母一樣，老師照顧我們的食物、衣服、住房和交通。教師是人類(lèi)靈魂的工程師；是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；是路燈，讓我們在人生的旅途中迷失了方向；當我們遇到困難時(shí)，它也是我們成功的關(guān)鍵.告訴我們要思想開(kāi)放，不要驕傲。
每個(gè)性格不同的老師，似乎都是一個(gè)標點(diǎn)符號。在我十三年的成長(cháng)過(guò)程中，我覺(jué)得人生就像是很多標點(diǎn)符號里的句號，因為這種人生是完美的。但是不同的老師給了我不同的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)充滿(mǎn)感情的感嘆號，因為人生有悲歡離合，可以說(shuō)是完美的�！睌祵W(xué)老師告訴我：“人生應該是省略號，因為還有很多未解之謎等著(zhù)我們去解答，這樣人生才不會(huì )結束�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)逗號，因為這樣的人生不會(huì )結束，不會(huì )孤獨，永遠充滿(mǎn)神秘�！泵佬g(shù)老師告訴我：“人生應該是一場(chǎng)短跑，因為那樣你的人生就會(huì )豐富多彩�！辈煌睦蠋熃o了我不同的人生觀(guān)，教會(huì )了我不同的道理。是你在我們心中種下了潔白如玉的理解生命的種子。我也試著(zhù)去理解它的含義。老師是一種神圣的精神，是沙漠中的綠洲，是飛鳥(niǎo)飛翔的翅膀，是魚(yú)清澈的泉水，是我們溫暖的巢，是我們值得信賴(lài)的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)。感謝你對我無(wú)私的關(guān)懷；謝謝你在我們失敗的時(shí)候給我們前進(jìn)的動(dòng)力，告訴我們成功的時(shí)候不要驕傲。老師，你像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；和粉筆一樣，我犧牲了自己，留下了知識。你像你父親一樣嚴厲，像你母親一樣溫柔，你為我們努力。為什么不公平的白發(fā)第一次爬到你的頭頂？
老師的恩情我報答不了，我就用我的努力報答你吧！祝天下老師桃李滿(mǎn)滿(mǎn)，春光四射。那縷溫暖的陽(yáng)光照亮了我們輝煌的人生。
陽(yáng)光的溫暖作文2
接連幾天雨一直下個(gè)不停，雖然已經(jīng)立夏了，可是天氣有時(shí)候還是有些陰涼，烏云遮蔽著(zhù)天空。
今天終于晴了，我迫不及待地跑下樓呼吸著(zhù)新鮮空氣，漫不經(jīng)心地在大街上散步，沒(méi)有注意到腳下接連不斷的水坑。
忽然一個(gè)轉彎，我看見(jiàn)一位年邁的老人吃力地騎著(zhù)一輛破舊的自行車(chē)，自行車(chē)搖搖晃晃地向前行駛著(zhù)，時(shí)不時(shí)地發(fā)出“吱扭吱扭”的響聲。老人行色匆匆，看起來(lái)像是要去干什么重要的事。自行車(chē)騎到一個(gè)水坑上時(shí)，突然劇烈地搖晃起來(lái)，車(chē)子搖搖欲墜，此時(shí)車(chē)輪一打滑，側翻了過(guò)去，連人帶車(chē)一起重重地摔在了水坑中，濺起了不少泥水。恰巧一個(gè)穿著(zhù)時(shí)尚，染著(zhù)短發(fā)，低頭聽(tīng)耳機且一臉冷漠的年輕小伙子經(jīng)過(guò)，他干凈的褲子上因為濺起的水花，頓時(shí)多了一大片污漬。我心想：壞了，這個(gè)青年一副惹不起的樣子，這個(gè)老人要倒大霉了！
不光是我，周?chē)娜藗兌急е?zhù)看熱鬧的心態(tài)，圍了過(guò)來(lái)。大家紛紛議論起來(lái)：“我看這年輕人不好惹，會(huì )讓老人賠褲子吧！”“我看不像，這老人肯定是碰瓷兒的，一會(huì )兒該讓這小伙子賠錢(qián)了。電視上經(jīng)常報道這種新聞，還真給碰見(jiàn)了呢！”“這小伙子看著(zhù)挺冷漠，應該知道是要碰瓷吧，一會(huì )該跑了……”可是接下來(lái)發(fā)生的事讓我感到不可思議，也讓眾人大開(kāi)眼界。
年輕人先是一愣，然后不假思索地向老人跑過(guò)去。他先扶起了壓在老人身上的自行車(chē)，然后攙扶著(zhù)老人起來(lái)，心平氣和地問(wèn)道：“老大爺，您沒(méi)事吧？摔傷沒(méi)？用不用我帶你到醫院看看？”老大爺擺了擺手，神情內疚地說(shuō)：“小伙子，真對不起��！都怪我，把你的褲子給弄臟了……”年輕人看了一眼褲子，和顏悅色地說(shuō)：“褲子是小事兒，洗洗就好了，您的身體才重要呢！”老人臉上露出了慈祥的笑容：“沒(méi)事沒(méi)事，小伙子，謝謝了��！”就這樣，老人騎著(zhù)自行車(chē)離開(kāi)了�！澳甙�！”小伙子關(guān)心地問(wèn)候了一句�！罢媸菬嵝哪c��！”“像這種年輕人也少見(jiàn)了啊……”周?chē)馁澝缆暡粩囗懫稹?/p>
一束陽(yáng)光穿透云朵射了下來(lái)，我覺(jué)得年輕人的身影漸漸高大起來(lái)……
陽(yáng)光的溫暖作文3
蔡月梅
我的承載著(zhù)暖暖的父愛(ài)�！}記
有人問(wèn)我:溫暖是什么？是一串紅火的冰糖葫蘆，甜蜜我的心；他還是冬天暖些的問(wèn)候
滋潤我的心；更是父親溫暖的愛(ài)，溫暖我的心田。父親，謝謝您給我那段抹不去的溫暖。
小的時(shí)候，我坐在你的肩頭，高興地吃著(zhù)白兔糖，大言不慚的說(shuō): “長(cháng)大了一定比你高�！蹦憧偸怯煤釉�，我疼得大聲地哭，而你卻笑得很大聲。我的童年就是你這樣陪著(zhù)我過(guò)。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我關(guān)上鬧鐘，立即繃起身子，急忙跑去房間叫你，我不耐煩地大聲叫著(zhù)：“爸你快起床，不然就遲到了，遲到就怪你�！备赣H睜開(kāi)疲憊的雙眼，滿(mǎn)臉憔悴。我看著(zhù)你的皺紋，頭發(fā)上跳出的白絲線(xiàn)，我的眼睛濕潤了，后悔剛才說(shuō)出口的話(huà)。我望著(zhù)你在廚房的背影，你從來(lái)都是風(fēng)雨不改地為我煮早餐，送我去上學(xué)，可我這樣對你，你還沒(méi)有責備，我更加難過(guò)了。你端著(zhù)早餐，放在桌上，輕輕嘆了口氣，說(shuō)：“以前都是我喊你起來(lái)，現在老了，起不來(lái)了�！薄安�，爸爸，你沒(méi)有老，你在我心中永運是最堅強的�！蹦阈牢康匦α�，用雙手摸我的頭。一路上，燈光灑在你的厚實(shí)的肩膀上，那個(gè)為家遮風(fēng)擋雨的偉大身影，也將會(huì )逐漸老去。到了校門(mén)口，你從口袋中取出一包白兔糖：“你拿著(zhù)，這是你從小就愛(ài)吃的，我每天都拿著(zhù)就怕你想吃�！蔽业男募聞�(dòng)了，但更加難過(guò)。我抱住爸爸，在你的懷抱里放聲大哭,“我不應該責備你起晚了，原諒我�！蔽页槠�(zhù)說(shuō)。爸爸撫摸我的背：“傻孩子，我并沒(méi)有怪你�！痹谀銓挻蟮膽驯Ю锵硎軠嘏母笎�(ài)，我的背后也留著(zhù)你的溫熱的軌跡。我走向學(xué)校，你還是遠遠望著(zhù)我消失的背影，也許這就是你愛(ài)我的方式，默默付出。父母親的愛(ài)勝過(guò)一切溫暖，他們對你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是充滿(mǎn)愛(ài)意。我在你溫暖的關(guān)愛(ài)下，茁壯成長(cháng)，你帶給我那一段溫暖時(shí)光。
一股暖暖的輕風(fēng)吹拂我的心間，那里綻放著(zhù)最美麗的花朵，是父親用辛勤的汗水澆灌，每朵花都用心呵護，是他們綻放出最美的樣子，陪著(zhù)他們走過(guò)溫暖的時(shí)光
陽(yáng)光的溫暖作文4
那是第一次廣播操比賽，那時(shí)已臨近了期末。老師是一個(gè)很注重學(xué)習成績(jì)的人，因此，在別的班搶操場(chǎng)練習時(shí)，我們卻在教室里埋頭苦讀。
比賽前，老師終于下定決心放棄了一堂課。同學(xué)們這兒拖了一會(huì )兒，那兒拖了一會(huì )兒，總算開(kāi)始練習了，可卻已打下課鈴了。老師很生氣，眼睛中閃著(zhù)冷冷的光。中午飯也沒(méi)吃許多，我們看著(zhù)老師那寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)愁的臉，心里都暗暗地想：為了班級，為了老師，無(wú)論如何也要盡自己最大的努力。
前面的班級表現得都很好，每個(gè)人的表情都很?chē)烂C。當夕陽(yáng)已將整個(gè)操場(chǎng)都染紅了，當天邊的火燒云在翻滾時(shí)，才輪到了我們班。老師整理了一下自己的表情，微笑著(zhù)鼓勵著(zhù)我們，努力把臉上的憂(yōu)愁擦干凈，似乎上午的事不曾發(fā)生過(guò)。當看到老師微笑時(shí)，我們感到了陽(yáng)光般的溫暖，身體中充滿(mǎn)了能量和動(dòng)力。
在體委嘹亮的口號聲中，在全學(xué)年期待的目光中，在學(xué)校領(lǐng)導的贊美聲中，我們走入了場(chǎng)地。我們表情嚴肅，深知自己的使命重大。我們昂首挺胸，自信地迎接挑戰。我們踏地有力，告訴別人我們意志堅定。在最熱烈地掌聲中，我們開(kāi)始了比賽。當進(jìn)行原地三轉時(shí)，體委一聲“向左轉！”我們整齊地轉向了入場(chǎng)的地方。老師正用太陽(yáng)般溫暖的目光注視我們，臉上洋溢著(zhù)太陽(yáng)般溫暖的笑容。在夕陽(yáng)的余輝下，更顯得金燦燦的。她豎起了她那同樣金燦燦的大拇指。我們相信那不僅是鼓勵，更是告訴我們：我們已經(jīng)勝利了。我們不約而同地笑了，自信地笑了，開(kāi)心地笑了。那笑是最真實(shí)最真切最真誠的流露。在停留的那短短的兩秒鐘里。我們從老師簡(jiǎn)單的手勢中，得到了極大的動(dòng)力。從那時(shí)起，我們全班同學(xué)的心完完全全融到了一起，那動(dòng)作就像是一個(gè)人做出的一樣，整齊化一。
因為那發(fā)自?xún)刃牡男�，因為老師用她那太�?yáng)般的溫暖給予我們的能量，因為我們團結一致的感人精神，我們贏(yíng)得了第一！
當聽(tīng)到這一消息時(shí)，我們班沸騰了。幾乎是話(huà)音剛落的同一瞬間，尖叫聲、歡呼聲響遍了操場(chǎng)。無(wú)數頂帽子被拋向了空中。老師的眼里閃著(zhù)晶瑩的淚光，仿佛是鑲嵌了一顆顆鉆石般。同學(xué)們的臉上又綻放出了那發(fā)自?xún)刃牡淖钫孀钫娴男Α?/p>
陽(yáng)光的溫暖作文5
“從看到失學(xué)兒童的第一眼起，直到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有一絲保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏(yíng)得了最包含敬意的喝彩！”
他DD就是叢飛，一個(gè)口的矮子，行的高標！
他就是這樣：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，他所著(zhù)想的人DD總不是自己。
他就是這樣：對別人DD永遠是那么無(wú)私；而對自己DD總是過(guò)于吝嗇。
在他的面前，我們每一個(gè)人都顯得那樣的渺小。十年來(lái)，他累計捐款捐物300萬(wàn)元人民幣。而他自己呢？卻“窮”得連看病都拿不出錢(qián)來(lái)。他只有一個(gè)親生孩子，卻成為了178名曾經(jīng)失學(xué)的孩子們最敬愛(ài)的“爸爸”。為此，他曾經(jīng)妻離子散，曾經(jīng)遭人誤解，甚至還賭上了生命！但他卻還總是微笑著(zhù)說(shuō)：“我不后悔�！�
和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著(zhù)絲絲暖意。又是一個(gè)春天，溫暖和感動(dòng)仍在。然而，在去年春天，37歲的叢飛就永遠的離開(kāi)了我們。那是20xx年4月20日晚8點(diǎn)40分，一個(gè)我們應該畢生銘記的時(shí)刻，他帶著(zhù)特有的微笑，靜靜的走了。叢飛，他那似乎短暫的一生，都獻給了許許多多與他素不相識的人。然而，就在生命的彌留之際，他所想到的，仍是還能為這個(gè)即將與他訣別的世界再做點(diǎn)什么。就這樣，他捐獻的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個(gè)人的光明。就這樣，他實(shí)現了生命的完美謝幕。
他DD是自落的花，是成熟的果，是發(fā)芽的種，是落地的葉。一輩子簡(jiǎn)單快樂(lè )，自然“平凡”。
很多人說(shuō)，他就像曇花DD燦爛美麗，卻轉瞬即逝。但我認為，他更應該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想，他一定會(huì )化作一綹溫暖的陽(yáng)光DD永遠普照大地！
在叢飛去世即將一周年之際，讓我們靜靜為他默哀３分鐘，永遠記住他DD一個(gè)大寫(xiě)的人DD叢飛！
陽(yáng)光的溫暖作文6
陽(yáng)光到底是什么時(shí)候才是溫暖的呢？
陽(yáng)光在黑暗寂寞的小徑中獻上一片光明時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光在為將要枯萎凋謝的鮮花獻上一片照耀時(shí)是溫暖的，陽(yáng)光就如同母親精心照料自己的孩子一樣是溫暖的。
母親你還記得嗎，在我快要面臨生命危險的那一時(shí)刻，你卻毫不猶豫地在每日每夜的
為我操勞過(guò)度；在我被別人打得頭破血流的時(shí)候，你是第一個(gè)為我出面，才把這場(chǎng)危機給解決了；這次你又為我做了一件令人難以忘卻的事情。
這是一場(chǎng)毫無(wú)停息的暴風(fēng)雨中，我還是像往常一樣，看到?jīng)]到吃早飯的時(shí)間，在看到外邊又刮著(zhù)風(fēng)下著(zhù)雨，就在床上躺了下來(lái)。突然，|呤呤的叫聲響起來(lái)了，一看就知道是那整天沒(méi)完沒(méi)了的鬧鐘又在演戲了，我正想關(guān)掉那障礙時(shí)，母親緩緩地往我房間走來(lái)，那熟悉得不得了的腳步聲慢慢的向我逼近，但我還是老樣子，管都不管，就躺了下來(lái)，母親走進(jìn)來(lái)看到我這鬼精鬼靈的'樣子，立馬說(shuō)道：“如果你不怕遲到，那你就睡吧，遲到了，別把責任推卸到我身上就好了�！蔽野蛋垫倚α艘幌拢何也挪黄饋�(lái)呢，外面風(fēng)雨如冰塊一樣以迅雷般的速度瘋狂地往地面砸去，如果我起來(lái)了，吃虧的就會(huì )是我了。剛笑完，母親不知有什么法寶一樣，好像聽(tīng)出了我想的那些話(huà)，就立即對我使用酷刑——打電話(huà)給我父親，因為他知道我從小就害怕我父親的斥罵與鞭打，我馬上跳下床來(lái)，母親才就此罷休，我刷牙完后，忍不住這口氣，立即跑到母親面前叫哄，使得母親很傷心又很生氣，哄完后，就帶上書(shū)包冒著(zhù)雨跑向學(xué)校去了，轉眼間，五節課一不留神就完了，我望著(zhù)窗外的暴風(fēng)雨，感到很煩躁，因為我出門(mén)沒(méi)帶上雨傘，過(guò)了一會(huì )兒，許多同學(xué)的家長(cháng)陸陸續續地來(lái)接自己的孩子，我望到這一幕，我感到很愧疚。
我只好按照老方法繞道回家——冒著(zhù)雨從小徑回家，正準備出發(fā)時(shí)，一個(gè)很熟悉的背影從雨中騎著(zhù)那破舊的自行車(chē)想我開(kāi)來(lái)，我一望，才發(fā)現原來(lái)是我的母親，我的母親在遠處呼喊著(zhù)一聲：“快上來(lái)，俺們回家去�！蔽疫@下才懂得原來(lái)母愛(ài)不是一絲毫矛盾就能煙消云散的，母親，你在我被暴風(fēng)雨的黑暗困住的時(shí)候出現在我面前給我溫暖的陽(yáng)光，你真偉大，我的母親。
陽(yáng)光的溫暖作文7
他現在大概坐在床上，小臉跟被單一樣地慘白，隔著(zhù)一層不透音的透明玻璃罩還能清晰地看到那穿梭不停留的冰冷的白大褂們。我的心，也隨著(zhù)這涼涼的意味而漸漸地冷了。
梅，伴著(zhù)白得不見(jiàn)人色的雪花而冰涼寒冷了；地上的小草，原是那般翠綠逼人，而今卻只剩下了枯槁，連春的呼喚也聽(tīng)不見(jiàn)；而那轟隆不斷的機器帶給我們的除了冰冷的機身便只有狂暴的怒吼。
我想尋一束陽(yáng)光溫暖我的心，可我看到了在冷漠下無(wú)助死去的小悅悅；暴曬下，終于脫水窒息而死的孱弱老人以及不敢說(shuō)真話(huà)的被救小孩的母親。冷漠，害怕，欺騙，一座接著(zhù)一座的情緒讓我的心冷了，沉了，痛苦極了。
我的心思驀地放空，悲哀之感席卷而來(lái)。身上，心上，猶如負了沉重的枷鎖，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。
難道只有在追憶中尋找溫暖的陽(yáng)光么？
猶記李密為照顧老祖母冒死上諫，一書(shū)《陳情表》感動(dòng)世人數千年，光芒久難消散；也記那美麗的大草原上穿著(zhù)紅衣的小姑娘將垂死掙扎的丹頂鶴救出，自己卻被沼澤吞噬……難道，再也找不到一束溫暖的陽(yáng)光同樣溫暖我們的心了么？
不，我也在此刻感受到了陽(yáng)光。
車(chē)不受控制地襲來(lái)，張老師奮力推開(kāi)學(xué)生的那一刻，溫暖的陽(yáng)光灑在了我的淚珠上；爺孫三代堅持為行人贈涼茶祛暑，淡淡的涼茶味驅走了暑氣，帶來(lái)了溫暖；特蕾莎不吝青春，盡心照顧病人和小孩，用心中的陽(yáng)光溫暖著(zhù)世界……可見(jiàn)，這世界上仍存在陽(yáng)光，而我想感受的就是這樣溫暖的陽(yáng)光。
這樣的陽(yáng)光，能否過(guò)給予那些像坤坤一樣的受到傷害的病人的心？能否浸透正萌芽的小種子，讓它茁壯成長(cháng)而不是風(fēng)干消逝？能否多一些這樣的陽(yáng)光，讓整個(gè)世界的人相互依偎，溫暖？
只有充滿(mǎn)光芒的星球，才能璀璨于宇宙；只有充滿(mǎn)溫暖的世界，才能筑造奇跡的時(shí)代；只有充滿(mǎn)陽(yáng)光的心，才能架起你我之間的橋梁，共創(chuàng )美好的明天！
親愛(ài)的，請給我一束溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的溫暖作文8
“人間處處真情在，情在處處暖人心�！睈�(ài)的真情，更會(huì )使人感到陽(yáng)光般的溫暖。
今天是立冬的第三天，出門(mén)的時(shí)候，小雪花正在無(wú)拘無(wú)束的飄落著(zhù)。大街上的每一人都厚厚的冬衣，而且還要把衣領(lǐng)豎起來(lái)。我也穿圓了。
第三節課是語(yǔ)文，老師出了五個(gè)作文題目，讓我們自選一個(gè)題目來(lái)寫(xiě)。我無(wú)精打采的翻開(kāi)了作文本，看看這個(gè)題目，太深奧;看看那個(gè)題目，俗!下課了，我伸個(gè)懶腰，又和后面的同學(xué)聊起天來(lái)�！胺读�，老師叫你去辦公室!”班長(cháng)邊喊邊抓起我胳膊往外拽�！笆裁词卵�?”我還沒(méi)有來(lái)得及想原因就被大家推進(jìn)了辦公室。我看到張老師辦公桌的左上角放著(zhù)五盒“安神補腦液”。張老師撫摸著(zhù)我說(shuō)：“玲玲，最近一段時(shí)間你經(jīng)常睡不著(zhù)覺(jué)，我們大家看著(zhù)都心疼。所以全班同學(xué)商量著(zhù)給你買(mǎi)點(diǎn)“安神補腦液”。這是全體同學(xué)對你的一片心意。你無(wú)論如何都要收下呀……”驀然間，我感到心里熱流翻滾，而且這股熱流迅速遍及我的全身……我的眼睛濕潤了……世上再完美的語(yǔ)言，也表達不出我此刻的心情，也表達不出我對老師和同學(xué)們那份深深的感激之情。我哽咽的說(shuō)：“張老師，我……”“收下吧，同學(xué)們相處那么多年了，大家都知道你的家庭條件不好，而且你身體又差，要把身體熬壞了，我們心疼啊!”張老師說(shuō)�！笆障掳�!收下吧……”不知道什么時(shí)候，同學(xué)們都來(lái)了。班長(cháng)嚴肅的說(shuō)：“你不要以為同學(xué)們可憐你。大家真心實(shí)意的幫你，是因為我們都是好朋友。這是全班同學(xué)最真摯的友情啊，你一定要收下，否則我們會(huì )不高興的�！薄皩�!”同學(xué)們說(shuō)。我看著(zhù)這些藥，心潮起伏，眼前浮現出這兩年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……張老師每天給我買(mǎi)午飯，同學(xué)們給我捐衣服，大家為我湊書(shū)費……我捧著(zhù)藥，如同捧著(zhù)四十二顆真摯而滾燙的心!
窗外雖然飄著(zhù)小雪，可是，在我心底，卻有一股暖流在流淌。我要把這股暖流變成文字，把我對大家的萬(wàn)分感激與真誠的祝福，傾瀉在作文本上……
今天的陽(yáng)光好暖，暖到我的心里……
陽(yáng)光的溫暖作文9
“叮鈴鈴”！一聲鈴聲打破黑暗下的寧靜，隨著(zhù)鈴聲打響后，一個(gè)個(gè)學(xué)生從學(xué)校走出，此時(shí)天上正下著(zhù)雪，學(xué)生們都匆匆往家趕著(zhù)。
大街上，一個(gè)身影正不緊不慢的走著(zhù)，那是陳星，一名初二的學(xué)生，此時(shí)的他并不急著(zhù)回家，一想起父親的責罵和母親的嘮叨，以及他和父母相對時(shí)的面紅耳赤，他的心里就是濃濃的不耐煩。
天氣變得愈加寒冷，陳星走進(jìn)一家面館，面館里沒(méi)有人，有些冷清，陳星要了一碗面，坐了下來(lái)，緩和著(zhù)那快凍僵的身體。
時(shí)間一分分過(guò)去了，陳興高冷的身體暖和過(guò)來(lái)，不一會(huì )兒，門(mén)口又出現了兩位客人，看樣子應該是一對父子，那孩子似乎是盲的，因為它完全是由他的父親攙扶下進(jìn)來(lái)的，兩個(gè)人找了個(gè)地方坐了下來(lái)，彼此問(wèn)候著(zhù)，關(guān)心著(zhù)，溫馨的話(huà)語(yǔ)讓冷清的氣氛變得活躍起來(lái)。
因為店里客人少，面很快上桌了，陳星因為肚子不餓，所以并沒(méi)有吃多少，而那對父子在溫暖的談話(huà)中很快將面吃完了，父親起身要去交錢(qián)了，兒子卻讓父親坐下歇會(huì )兒，他去交錢(qián)。當兒子起身來(lái)去交錢(qián)時(shí)，父親也站了起來(lái)，兒子在摸索中一步步向前走去，父親則跟在兒子旁邊，用手護住桌角，防止兒子磕傷，那看似并不是很長(cháng)的距離，卻因此變得很長(cháng)，在父親的護送下，兒子安全到達了賬臺前，交完錢(qián)后，又是同樣一番場(chǎng)景，隨后兩人便走出了面館，這一切都被陳星看在眼里，陳星交完錢(qián)后，也走出店門(mén)，陳星望著(zhù)那相互攙扶遠去的背影，那好冷的天似乎不再寒冷變得有些溫暖了。
陳星似乎想到了什么，他跑了起來(lái)，不再是先前的那股不緊不慢，而是賣(mài)力的跑，朝著(zhù)那個(gè)方向，朝著(zhù)家的方向，路燈下陳星又見(jiàn)到了兩個(gè)身影，是父親和母親，陳星跑了過(guò)去，一把抱住父親母親，此時(shí)父母的衣服已被打濕，不知是雪花打濕了衣服還是因為淚水的緣故。
陳星的心里暖洋洋的，那溫暖，使再寒冷的天氣也不再寒冷，陳星內心的堅冰在不知不覺(jué)間消融了，并且永遠不會(huì )再被凍住。
陽(yáng)光的溫暖作文10
陽(yáng)光，賦予了朝氣的詞語(yǔ)，讓人想起來(lái)就有一種溫暖的感覺(jué)。為什么會(huì )溫暖?因為它本身就蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖�，F在，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，再一次的體會(huì )陽(yáng)光，感受溫暖。
冬日的逝去迎來(lái)春日的朝氣，冰雪的融化讓溪水唱起歡樂(lè )的歌。小草也偷偷地從土壤里鉆出來(lái)，而陽(yáng)光則為這綠色揮灑著(zhù)熱情。就在這動(dòng)人的季節，我出生了，一位在母親的懷里感受著(zhù)陽(yáng)光般的溫暖，在那甘甜的乳汁中我漸漸的長(cháng)大。
時(shí)針不停地搖擺，母親為我旋轉木馬上的時(shí)光營(yíng)造了童話(huà)般的背景。在哪一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的世界里，我開(kāi)始感知世界的每每“角落”。我感受了灰姑娘的凄慘，聆聽(tīng)了白雪公主的不幸，無(wú)論是真是假，無(wú)論現實(shí)虛幻，那時(shí)的我只為她們的美好結局而快樂(lè )。是母親為我的生命注入真善美的思想，就在那海市蜃樓般的世界里，我明白了丑與美，善與惡，陽(yáng)光為愛(ài)而溫暖。
時(shí)光的飛逝，遂于的洗滌。紅領(lǐng)巾已成為我胸前最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，邁著(zhù)輕盈的步子，小鳥(niǎo)的歌聲依然動(dòng)聽(tīng)，陽(yáng)光喚醒世間的一切，暖暖的，揮灑著(zhù)它無(wú)窮無(wú)盡的熱情。母親走在我的旁邊，右手搭在我的肩上，無(wú)論是朝霞中，還是夕陽(yáng)下，她都不厭其煩的陪我走著(zhù)上學(xué)的路程。我的漸漸長(cháng)大使母親教會(huì )我更多，她不僅教會(huì )我科學(xué)文化知識，還教會(huì )我怎樣做一個(gè)善良的女孩。這樣的路程越走越長(cháng)，是我人生中一盞指引方向的明燈。
踏入中學(xué)的校門(mén)，團徽已在胸前閃閃發(fā)光。這一刻，母親放手了，不是她不再繼續揮灑熱情，她告訴我：“人應學(xué)會(huì )獨立，前面的路還很遙遠，需要你一個(gè)人去面對坎坷，我會(huì )在你的身后，時(shí)刻提醒你走你該走的路�！边@一刻，怒親陽(yáng)光般的心不在照耀前方，但卻在背后匯聚成巨大的力量。
陽(yáng)光微笑草揮灑熱情，母親為我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽(yáng)光，蘊含著(zhù)母親多少的心血與疼愛(ài);那一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我感受了無(wú)盡的溫暖與呵護。
母親——那一縷溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的溫暖作文11
窗前，一束漂亮的陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，在課本上投下一片斑駁。我想它大概是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的吧，灑得那樣自然，那樣隨意，就像你一樣，永遠淳樸自然，卻美得觸動(dòng)人心。
你很漂亮，大家都這么說(shuō)。水一樣的眼睛流露出勝于水的清澈，長(cháng)長(cháng)的睫毛彎彎翹起，你愛(ài)笑，一笑起來(lái)臉就漲得通紅，露出整齊而潔白的牙齒。
你攜著(zhù)陽(yáng)光而來(lái)，看到你第一眼時(shí)，陽(yáng)光暖了我的心，我好喜歡你，更為能成為與你走得最近的課代表而自豪。想不到，二百五十節課，一萬(wàn)零八十分鐘說(shuō)過(guò)就過(guò)了，那個(gè)留著(zhù)馬尾的你只能時(shí)常在我的夢(mèng)里浮現。一年了，那間大教室，有你就有陽(yáng)光，有你就有快樂(lè )。
在你的課堂里，我學(xué)到了從沒(méi)學(xué)過(guò)的有趣知識，英語(yǔ)課本，滿(mǎn)滿(mǎn)當當的筆記，豆芽似的字母頭一回變得這樣可愛(ài)，可是那時(shí)的我太不懂得珍惜，嫌你對別人多親切，對我太嚴格。你告訴我完成工作要及時(shí)，甚至要提早，我真是太不長(cháng)記性了，三番五次地忘這忘那。于是，你生氣了，我以為你會(huì )毫不猶豫地把我無(wú)情地撤職，沒(méi)想到的是，強壓火氣，你依然在給我機會(huì )�！翱拼砉ぷ魇抢蠋熃o你的一個(gè)鍛煉機會(huì )，老師希望你不要把它當成思想負擔，你能做好嗎？說(shuō)完，你用手輕輕扶平了我翹起的衣領(lǐng)。頓時(shí)，有一束暖暖的陽(yáng)光打在我身上，我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那之后，我開(kāi)始變得一絲不茍了，這大概是陽(yáng)光帶給我的吧。
學(xué)年考試就要到了，你很忙，在你熟悉的辦公桌前，你蹲下身取試卷的一剎那，我猛然發(fā)現，你鮮紅的上衣已被浸透，我明白了，你付出的是陽(yáng)光，自己留下的，除了汗水，還有什么呢？我怨自己，我是個(gè)粗心的學(xué)生��！那一刻，淚無(wú)情地潤濕了眼眶……
又是秋天，你剪去了馬尾，依舊是那樣美，陽(yáng)光已是屬于另一間教室。我舍不得你！你第一次摟著(zhù)我，第一次夸我，說(shuō)我是個(gè)不錯的女孩，只要依舊努力，將來(lái)該在全市里奪個(gè)名次！那時(shí)，我心里一陣酸楚……我毅然辭去英語(yǔ)課代表，我要將回憶定格在有你的日子里。
陽(yáng)光，是美麗的，但它并不是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，它只不過(guò)愿意奉獻光與熱，隱藏它流下的汗水和經(jīng)歷的艱辛。長(cháng)大后，我也要做一束陽(yáng)光，去播種太陽(yáng)。我要永遠記�。涸谖业纳�，曾經(jīng)有你，你是我的陽(yáng)光。
陽(yáng)光的溫暖作文12
天說(shuō)晴就晴了，拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光蜂擁著(zhù)擠進(jìn)屋里，灑得滿(mǎn)屋子都是，連那些家具也有了光彩，想來(lái)，那些風(fēng)雪又算得了什么呢！反而使干澀的土地更加濕潤和松軟。
春天總是如期而至，有陽(yáng)光的日子真好。天空變得瓦藍和澄亮，一絲云都沒(méi)有，那清澈如水的上空，有頑皮的孩子放飛的風(fēng)箏自由的飄蕩。只有這個(gè)時(shí)候，孩子們的心靈是無(wú)比輕松和暢快的吧！沒(méi)有沉重書(shū)包的壓抑，沒(méi)有父母說(shuō)教的煩惱。我多想把自己的心也高高的放飛。有陽(yáng)光的日子，我喜歡曬曬被子，把陽(yáng)光儲存到被子里，連晚上躺在被窩里，都能聞到陽(yáng)光的味道。我喜歡打開(kāi)所有的窗，讓每個(gè)角落都敞亮敞亮。我喜歡坐在陽(yáng)臺的竹椅里接受陽(yáng)光的沐浴，慢慢蒸發(fā)心底潮濕的水分。在這樣晴朗的日子，我會(huì )很輕易的想起你，想起那次在陽(yáng)光里的漫步，想起那天的天象湖水一樣的清澈，想起那天的風(fēng)象嬰兒的手拂過(guò)我們的臉頰。
不用擔心我會(huì )把你忘記，我只是想這樣平靜的想你;不要擔心沒(méi)有我的消息，沒(méi)有消息是最好的消息；我不愿在黑夜里為你哭泣，我只想在早晨的陽(yáng)光里因你而美麗；我不愿我的心被你全部占用，偶爾留一點(diǎn)，讓我能透透氣。我走出屋門(mén)認真的清掃和整理著(zhù)院落，就象重新收拾整個(gè)冬日的心情，我細心地觀(guān)察那顆早春的杏樹(shù)了，自由舒展的枝丫上長(cháng)著(zhù)許多小骨朵，紅紅的象剛出生的嬰兒的臉，我用手輕輕的摸了摸，象撫摸自己心愛(ài)的孩子，也象撫摸自己早春的思緒。
陽(yáng)光溫柔的照在我的身上，使我感覺(jué)通體燦爛起來(lái)，今天，大自然恩賜的春光，也照耀著(zhù)我卑微而善感的心，照耀著(zhù)我置身塵世卻渴望永恒春天的生命。春光好美��！象孩子心中神奇的童話(huà)，象年輕人飽滿(mǎn)的愛(ài)情，象女人美麗的夢(mèng)想，象老人慈祥的臉龐，給我們的心靈染上了色彩，給我們的生命注入了活力。春光好暖��！把早春的寒冷和落寞擠得無(wú)處躲藏，春光是嬰兒的手，是母親親切的叮嚀，是愛(ài)在我們心里靜靜的流淌.
陽(yáng)光的溫暖作文13
陽(yáng)光公平無(wú)私地照耀在每個(gè)人的身上。它不會(huì )照耀在懶惰的人的心中，它只會(huì )使那些勤勞肯吃苦的人露出陽(yáng)光而燦爛的微笑。
陽(yáng)光有多種味道。如果你整天無(wú)所事事，陽(yáng)光就會(huì )照耀在你身上一種苦澀的味道，如果你整天做事做一半扔一半，你就會(huì )嘗到酸酸的味道，如果你整天勤勞好學(xué)，你就會(huì )嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說(shuō)陽(yáng)光有多種顏色，我們一定要用心收集陽(yáng)光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，我要用它收集陽(yáng)光，收集閃爍愛(ài)的色彩陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的，收集陽(yáng)光的心也會(huì )溫暖的，陽(yáng)光無(wú)處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽(yáng)光會(huì )在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
每個(gè)人的生活細節蕰含著(zhù)陽(yáng)光，只不過(guò)在于沒(méi)有用心去收集。
記得，曾經(jīng)有一段時(shí)間不知為什么我總是學(xué)習不在狀態(tài)，一切倒霉事都落在我頭上，考起試來(lái)總是有許許多多的紅叉叉，怎樣去跟父母交代，不知如何是好，心情也隨著(zhù)天氣摔到了谷底，淅淅瀝瀝地下起了小雨，打落在我身上，我長(cháng)嘆一聲，該這么辦好。就在這個(gè)時(shí)候，是你撐了一把漂亮的傘遮在我的頭頂，在一次一次不停地安慰我，鼓勵我。你的話(huà)語(yǔ)卻射進(jìn)了我的心里，最溫暖，最甜蜜的陽(yáng)光。我嘗到了“友誼的味道”這種味道我一生也忘不掉。我微笑著(zhù)把這縷叫友誼的陽(yáng)光投進(jìn)心中的那個(gè)瓶子。我從此就知道愛(ài)可以是一把傘，陽(yáng)光也可以是一番話(huà)語(yǔ)。
我們一個(gè)星期中總有五天可以見(jiàn)到同樣一個(gè)人，這個(gè)人不是你的父親或母親，卻為你操碎心，也不是你的至親或至愛(ài)，為你掏心掏肺。這個(gè)人有時(shí)候不通情達理，還十分苛刻，嚴格，有時(shí)候卻如親媽般善良，和藹。她嚴厲地教導就是為了自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都成為祖國未來(lái)的棟梁。這才是我們最敬愛(ài)的陸老師，我懷著(zhù)誠摯的感情將這份名叫師恩的陽(yáng)光，小心翼翼地放在心中的瓶里。
我這個(gè)人很怕父母嘮叨，他們一開(kāi)口我總是會(huì )捂起耳朵躲在一旁。有一次，我記得犯了錯，他們反而沒(méi)有嘮叨，我突然覺(jué)的心里空落落的，于是，我輕輕地掬起一捧叫母愛(ài)的陽(yáng)光，靜靜地放進(jìn)一個(gè)作心的瓶子里。
我也要用善良的陽(yáng)光，去對待幫助過(guò)我的人和需要幫助的人。
陽(yáng)光的溫暖作文14
奶奶，我心中的太陽(yáng)。我從呱呱落地到婷婷玉立，一直依戀您陽(yáng)光一樣溫暖的懷抱。
奶奶每次來(lái)看我們，總不會(huì )空手來(lái)，夏天會(huì )拎幾串葡萄，冬天會(huì )包一小袋核桃，逢年過(guò)節的餃子、粽子、米酒啊，奶奶親手做親自送來(lái)。最后還要給我們零花錢(qián)。這次，不懂事的妹妹本想接下零花錢(qián)，但我暗示妹妹不要接錢(qián)，奶奶最終沒(méi)有如愿。
錢(qián)沒(méi)有送出去，奶奶心里自然不高興，皺著(zhù)眉頭，目光暗淡，遲疑了一陣，才把積攢多日的毛票用舊手帕包裹起來(lái)。我懂得奶奶的不安，注視著(zhù)奶奶。咦！奶奶今天的衣襟怎么一邊長(cháng)，一邊短？原來(lái)是紐扣弄錯了。我走到奶奶跟前，將奶奶的衣扣解開(kāi)，又重新依次扣好，再理了理奶奶柔軟的衣領(lǐng)。奶奶兩眼又亮起來(lái)，喃喃地說(shuō)：“乖孫子，奶奶老了……”
“奶奶，您還挺有精神呢！”我笑著(zhù)安慰道。
奶奶也笑了，臉上綻開(kāi)金燦燦的菊花。她扶著(zhù)欄桿緩緩轉身，慢慢離去。
我站在樓道中，目送奶奶下樓梯。她緊緊地攥著(zhù)扶手，一步一步地移動(dòng)著(zhù)腳步，身子一搖一晃的，好像一個(gè)不倒翁似的。金黃色的陽(yáng)光投射在她的銀絲上，她單薄的身子像皮影一樣晃動(dòng)。風(fēng)燭殘年的奶奶啊，一心想著(zhù)兒孫，受苦受累也心甘情愿。 “奶奶老了�！蔽夷钪�(zhù)……
陽(yáng)光鉆進(jìn)我的眼眶，刺得我流出淚水，有一滴滑落嘴角，澀澀的苦咸味驚醒我的心�？粗�(zhù)奶奶艱難地走下樓梯，真不知道奶奶是如何爬上五層高樓的。此時(shí)此刻，陪奶奶下樓梯的不該是冰涼的扶手，而應是兒孫溫暖的手臂��！想到這兒，我立即沖下樓梯……
向街道的盡頭張望，奶奶的身影已離開(kāi)我的視線(xiàn)，我驚慌失措。陽(yáng)光嘲笑般地照在我的身上，我自責，我愧疚。突然，身后有人叫我，我愣愣地轉身，是奶奶！她還沒(méi)走遠！我迎上去，像個(gè)受傷的小孩子，一頭鉆進(jìn)奶奶的懷抱，然后拉著(zhù)奶奶的手一路送奶奶走。
我和奶奶沐浴在金色的陽(yáng)光中，陽(yáng)光好溫暖，好燦爛。
簡(jiǎn)評
文章先概括地寫(xiě)奶奶愛(ài)我們，再詳細地寫(xiě)“我”愛(ài)奶奶。前者是“愛(ài)”的原因，后者是“愛(ài)”澆灌的結果；前者是鋪墊，后者是張本。 “我”愛(ài)奶奶的情節也是非常有邏輯地、有層次地展開(kāi)。不收零花錢(qián)一扣好紐扣一沖下樓梯一鉆進(jìn)懷抱，四個(gè)環(huán)節層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，結構嚴謹，情感真摯。
陽(yáng)光的溫暖作文15
在孩子們學(xué)習的殿堂中，總有那么一縷溫暖的陽(yáng)，時(shí)時(shí)溫存著(zhù)每一個(gè)稚嫩的心靈。
那一縷縷溫暖的陽(yáng)光莫過(guò)于老師的愛(ài)。老師的愛(ài)是萬(wàn)道金光里最亮的，是萬(wàn)缸蜂蜜里最甜的，更是人世間最偉大的愛(ài)。
在學(xué)校的生活中，是老師在不斷向我們“營(yíng)養不良”的學(xué)生中傳送營(yíng)養，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類(lèi)靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園��；是我們在人生的旅程中迷失方向的指路燈；更是我們遇到困難時(shí)，打開(kāi)我們通往成功大門(mén)的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心，不要驕傲。
每位不同性格的老師好像是一個(gè)個(gè)標點(diǎn)符號。在十三年的成長(cháng)中，我覺(jué)得人生好像那眾多標點(diǎn)中圓滿(mǎn)而充實(shí)的句號，因為這樣的人生才夠完美�？刹煌睦蠋�，都有給我解答不一樣的答案。語(yǔ)文老師說(shuō)：“人生應該是那充滿(mǎn)感情的嘆號，因為這樣人生充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )，才算得上完美�！倍鴶祵W(xué)老師告訴我：“人生應該是個(gè)省略號，因為有許多未解的迷，等待著(zhù)我們去解答，這樣的人生才不會(huì )結局�！庇⒄Z(yǔ)老師說(shuō)：“人生應該是一個(gè)逗號，因為這樣的生活不會(huì )結束，不會(huì )孤單，永遠充滿(mǎn)奧妙�！泵佬g(shù)老師告訴我：“人生應該是一個(gè)破折號，因為這樣你的人生才會(huì )絢麗多彩�！睂θ松目捶�，不同的老師給了我不同的看法，教會(huì )了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對人生感悟的種子。我也試著(zhù)去理解其中的含義。老師是個(gè)神圣的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥(niǎo)兒飛翱翔的翅膀，是魚(yú)兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴(lài)的懷抱。
老師感謝你的愛(ài)；感謝您對我無(wú)私的關(guān)懷；感謝您在我們失敗時(shí)，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，在我們成功時(shí)，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您如父親一樣嚴厲，如母親一樣溫柔，您為我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白發(fā)為什么會(huì )第一時(shí)間爬上您的發(fā)梢。
老師的恩情我無(wú)以回報，我就用自己努力拼搏的學(xué)習來(lái)報答您吧！祝天下的老師桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮我們輝煌的人生。
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