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人造太陽(yáng)作文(精選29篇)
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的人造太陽(yáng)作文,希望能夠幫助到大家。
人造太陽(yáng)作文 1
二零三五年九月十五日零晨四點(diǎn)三十分,我朱博士昂頭挺胸,一步步走上了講臺。講臺上有一個(gè)按鈕,我對著(zhù)攝像機說(shuō):“現在,人類(lèi)歷史上的一個(gè)壯舉—人造太陽(yáng)即將發(fā)射!十——九——八——七——六……——,發(fā)射!”我按下了安鈕,我旁邊的屏幕上出現了一個(gè)火箭飛向天空,轉眼消失不見(jiàn)。
“人造太陽(yáng)是一個(gè)由新發(fā)明的記憶金屬納米制成的,外表與一塊布一樣,但一遇熱就會(huì )變成平面鏡來(lái)反射太陽(yáng)光,從而得到全球除了南極與北冰洋以外都永遠是白天的效果……”廣播里傳來(lái)了人造太陽(yáng)的介紹。
但這已是五年前的輝煌了,如今晝夜不分,我不想習慣也得習慣。對面的廣場(chǎng)里天天,不,應該說(shuō)分分鐘都有人在跳廣場(chǎng)舞,并且都太嗨了,簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法睡覺(jué)。弄得我沒(méi)帶眼鏡也帶了免費的黑眼圈眼鏡。哎!早知道就不弄什么人造太陽(yáng)了,搞得我那么命苦。
帶來(lái)的麻煩也不只這些,植物也遭到了大量死亡。夜來(lái)香,曇花……各種晚上開(kāi)的植物都不知什么時(shí)候開(kāi)花好,結果無(wú)法授粉大量死亡。
植物都這樣了,當然動(dòng)物也好不到哪里。狼從來(lái)都有夜晚嚎叫的.習慣,不讓自己的野性消失。但現在,都是白天,狼都要變成狗了。貓頭鷹的特長(cháng)就是——夜視。但現在夜都沒(méi)了,貓頭鷹都捉不住獵物了。
為什么不毀掉人造太陽(yáng)呢?因為人造太陽(yáng)花費了大量物資,也花費了大量人才的嘔心瀝血,大家都不同意。一天,我意外從一本書(shū)上得到了靈感,為什么不把人造太陽(yáng)投入到軍事領(lǐng)域呢。我們可以派人上去操控人造太陽(yáng),這樣既不浪費了這個(gè)“太陽(yáng)”,又不折騰人了。
我二話(huà)不說(shuō),飛奔到車(chē)上,開(kāi)車(chē)到辦公室,用特殊的手機和軍事部長(cháng)聯(lián)絡(luò ),并申請我的想法。軍事部長(cháng)深思片刻,同意了。
一年后,成功培育了一批叫“太陽(yáng)人”的部隊,坐火箭前往人造太陽(yáng)。在我心里祝愿他們成功……
人造太陽(yáng)作文 2
每天的太陽(yáng)都是新的,就像又重新點(diǎn)燃的燈,再一次將光明付出,悄悄地收起它的快樂(lè )。
用太陽(yáng)作起一天的導航,雖然仍是由東向西,但光澤卻是另一種模樣。
今天,我不是Angle,或許我永遠都不是。我并不在意。那種垂頭喪氣的日子,我過(guò)夠了;那讓人惡心的“陰霾”,我“享受”夠了。每天都有一個(gè)新的太陽(yáng),我不想去扔掉可以讓我飛翔的翅膀。
今天,我的天空暗了,因為只有星星給予我光芒。那星星點(diǎn)點(diǎn)的小火光,只能照亮我的臉龐。我需要支援,需要溫暖我的光。然而,那位制造者還在家里養傷。我只有悄悄送走星星,去迎接那輪新的太陽(yáng)。
今天,總是明天的.影子,可是那真正的想象卻滯留在今天的殿堂。我在等待,等待著(zhù)陽(yáng)光的撫摸,而天空卻讓我赤裸裸地幻想。我不得不打開(kāi)我那小小的天窗,輕輕呼喚我的影子來(lái)到我的身旁。將今天變成空氣,給予明天的希望,迎接我最美的太陽(yáng)。
這并不是一味的想,而是真正地去打造。今天的雞毛蒜皮可能是龐然大物,但明天的崇山峻嶺卻是微不足道。思想一天一變化,所以星星變月亮,月亮化太陽(yáng)。當月亮送走最后一絲黑暗,我便擁有了希望。我可以?xún)A力打造我最美的太陽(yáng)。這個(gè)新太陽(yáng),就承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
太陽(yáng),打造過(guò)“日不落”的傳奇,但它落了,我并不悲傷。我喜歡新的,新的太陽(yáng)。相信時(shí)間不會(huì )那么殘忍,奪走我最優(yōu)秀的太陽(yáng)。
曾經(jīng),那是個(gè)憂(yōu)愁的苦果,現在,它就是歡樂(lè )的祈禱。今天,我是個(gè)失敗者,明天,我就是個(gè)跌倒后又爬起的人。因為黎明托起了太陽(yáng),一輪干凈燦爛的新太陽(yáng)!
人造太陽(yáng)作文 3
早晨,我挎著(zhù)書(shū)包與幾個(gè)同學(xué)走在小路上,清風(fēng)拂過(guò)我的臉,好舒服呀!遠看東方,太陽(yáng)正緩緩升起,紅紅的像一個(gè)害羞的小姑娘。望著(zhù)太陽(yáng),我的腦海突然閃過(guò)一個(gè)想法:太陽(yáng)剛升起的時(shí)候顯得特別大,等升到空中后,看起來(lái)比較小,這是為什么呢?難道太陽(yáng)變小了嗎?
對了!我趕緊從書(shū)包中拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》,開(kāi)始翻閱起來(lái),終于找到了答案。原來(lái)太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí),我們的眼睛自然地拿它和地面的的建筑物或其他物體比較,就覺(jué)得太陽(yáng)特別的大,等到太陽(yáng)升到高空后,那里沒(méi)有東西可以和太陽(yáng)比較大小,我們就會(huì )覺(jué)得太陽(yáng)小了一些。
為了證明這一點(diǎn),我又做了兩個(gè)小實(shí)驗:
我把兩個(gè)同樣大小的橘子分別放在大小不同的兩個(gè)盤(pán)子上,我們看起來(lái)卻覺(jué)得兩個(gè)盤(pán)子不一樣大,小盤(pán)子上的橘子看起來(lái)比大盤(pán)子的大一些,這也是視覺(jué)上的錯覺(jué)。
做完這個(gè)實(shí)驗,還有一些同學(xué)不相信。于是,我接著(zhù)做第二個(gè)實(shí)驗。我準備了兩卷筒紙空心筒,又找來(lái)兩個(gè)長(cháng)約60厘米,寬約2厘米的小棍和5厘米上的.透明膠帶。用膠帶把兩個(gè)對接在一起的空心筒粘在兩根棍子的中間。將粘牢的空心筒一端移近眼睛,透過(guò)空心筒的圓孔觀(guān)察太陽(yáng)。我們發(fā)現太陽(yáng)無(wú)論什么時(shí)候都和空心筒差不多大。所以早晨升起的太陽(yáng)和高掛在天空中的太陽(yáng)實(shí)際上是一樣大的。
通過(guò)以上實(shí)驗,證明了為什么早晨的太陽(yáng)比較大的問(wèn)題。原來(lái)是我們的眼睛欺騙了我們。當我的出這個(gè)結論時(shí),也沒(méi)有人反對了。所以同學(xué)們以后要仔細觀(guān)察分析旁邊的事物,切不可盲目下結論哦!
人造太陽(yáng)作文 4
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)太陽(yáng),它總會(huì )在你感到黑暗迷茫的時(shí)候給你帶來(lái)光明希望,照亮你的人生,幫你解開(kāi)疑惑。而我的心中,也有著(zhù)這樣一個(gè)照亮我的太陽(yáng)。
她是我的網(wǎng)友,她也是在我感到孤獨迷惑的時(shí)候給予過(guò)我幫助的人,她不光是我學(xué)習上的好榜樣,更是我生活上的'良師益友。每每當我遇到煩惱的時(shí)候,第一個(gè)想到的就是她,她雖然和我同歲,但是她總會(huì )像一個(gè)大姐姐開(kāi)導著(zhù)我,鼓勵著(zhù)我。
有那么一段時(shí)間,我的成績(jì)出現了嚴重的大滑坡,一落千丈。課堂上,老師再也不像以前那樣時(shí)不時(shí)地對我投來(lái)肯定的目光;活動(dòng)時(shí),同學(xué)也不像以前一樣來(lái)主動(dòng)和我一起合作;就連我的父母,看到我的成績(jì)時(shí),眼睛里也閃過(guò)了一絲失望。那段時(shí)間,我很郁悶,作業(yè)亂寫(xiě)一通,應付了事,原本白花花的紙上出現了各種涂鴉以及一個(gè)個(gè)鮮紅淋漓的紅叉叉。我希望能有一個(gè)人來(lái)安慰我,那時(shí)候,我第一個(gè)想到的就是她?墒俏矣趾ε,她會(huì )問(wèn)我那糟糕到一塌糊涂的成績(jì)。終于,我還是打開(kāi)了消息欄,那里跳出了她給我發(fā)的很多消息,她知道我的成績(jì)一落千丈之后,還特地找了很多激勵我的名言故事,最后,她發(fā)了一句讓我感動(dòng)的話(huà):“如果你放棄了,那我一定會(huì )少掉一個(gè)讓我前進(jìn)的目標!”也正是因為這句話(huà),我才重新鼓起勇氣來(lái),拿起鋼筆,孜孜不倦地學(xué)習。功夫不負有心人,我的成績(jì)終于又走上了正軌。
謝謝你,我心中的太陽(yáng)。是你,在我感到迷茫的時(shí)候,給我希望,是你,在我感到孤獨無(wú)助的時(shí)候,讓我感受到溫暖。你用你那熾熱的光,照亮了我。
人造太陽(yáng)作文 5
太陽(yáng)的出現是人們早就習以為常的,所以,人們很少認真地觀(guān)察過(guò)太陽(yáng)的美麗。而我,就因為觀(guān)察了一天的太陽(yáng)得到了一次美妙的視覺(jué)享受。
早上的太陽(yáng)是溫婉、恬靜的.,尤其日出格外地美麗。早晨,天空還泛著(zhù)魚(yú)肚白,幾顆星星眨著(zhù)眼睛調皮地望著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒,天空越來(lái)越亮,東方越來(lái)越紅,星星也悄悄地溜走了。幾片發(fā)紅的云彩鑲著(zhù)金邊,緩緩地飄到一旁。我知道,這是日出的序幕,于是我屏住呼吸,耐心地等待著(zhù)。終于,太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地出來(lái)了,慢慢透過(guò)云霞,露出了因為害羞而漲紅的臉,像一個(gè)羞答答的小姑娘望著(zhù)大地。最后,它又以一個(gè)優(yōu)美的跳躍,掙脫開(kāi)了周?chē)脑撇,像一個(gè)大紅燈籠散發(fā)出光與熱。這時(shí),人們也都開(kāi)始出門(mén)上班了,街心花園里的老爺爺老奶奶談笑風(fēng)生,菜市場(chǎng)更是熱鬧非凡。
中午的太陽(yáng)是熱烈、火辣的。紅通通的太陽(yáng)高高懸在天上,向大地射出萬(wàn)丈金光,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下斑駁的光芒,看起來(lái)別有一番情趣。樓下玩耍的孩子們追逐著(zhù)嬉笑著(zhù),熱得滿(mǎn)頭大汗,就像太陽(yáng)一樣生機勃勃。一條小狗也受不了了,趴在地上伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭,“哈哈”地喘氣,仿佛在說(shuō):“好熱!”
傍晚的太陽(yáng)是壯觀(guān)、精彩的。如果說(shuō)日出是一天的序幕,那么日落應該就是落幕了吧!傍晚,夕陽(yáng)特別的紅艷,它周?chē)脑撇室布t彤彤的,晚霞也從赤朱丹彤這四種程度不同的紅色有序地排列開(kāi)來(lái),像一幅美麗的水彩畫(huà)。臨近尾聲,夕陽(yáng)的光芒也漸漸收斂了,像一只金燦燦的大盤(pán)子。最后,夕陽(yáng)依依不舍地隱沒(méi)了,只留給人們無(wú)限的遐想和思念。真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”呀!
太陽(yáng)休息了嗎?不,它又到地球的另一邊繼續工作了。我們人類(lèi)難道不應該學(xué)習它那種造福別人、不求回報的無(wú)私精神嗎?
人造太陽(yáng)作文 6
每個(gè)人的心中都有一顆太陽(yáng),這個(gè)太陽(yáng)在每個(gè)人的心中都有著(zhù)不一樣的意義。
萬(wàn)物生長(cháng)都需要太陽(yáng),同樣,我們的生活也離不開(kāi)太陽(yáng)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“自信是走向成功的第一步,缺乏自信是人失敗的主要原因”,不錯,自信才能夠走向成功,只要擁有心中的太陽(yáng),我就擁有自信,一個(gè)缺乏自信心的人總會(huì )懷疑自我,無(wú)論干什么事最終總會(huì )一事無(wú)成,所以,能夠明白,擁有心中的太陽(yáng),是至關(guān)重要的。
清晨,天蒙蒙,萬(wàn)物剛剛蘇醒。
“這天氣可真熱!太陽(yáng)毒辣的狠!唉,還得在太陽(yáng)下曬著(zhù),想想都可怕!迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道!皼](méi)辦法阿,誰(shuí)讓這是體育考試呀!蔽覠o(wú)奈的搖搖頭!皠e說(shuō)了,別說(shuō)了,要考籃球了!迸赃叺耐瑢W(xué)著(zhù)急的說(shuō)。好不容易到了我,當我扔出球的一瞬間,腦袋昏昏的!昂脴O了!”教師興奮的聲音喚醒了我,看著(zhù)那些閃爍著(zhù)光芒的藍球在陽(yáng)光下跑向籃球架,聽(tīng)著(zhù)教師興奮的聲音:“差一點(diǎn)就到男生籃球考核的滿(mǎn)分了,你作為一個(gè)女孩子,能得到這個(gè)分數是異常優(yōu)秀的!毙暮鋈换形蛄,那些陽(yáng)光下的球都一閃一閃的`發(fā)著(zhù)光呢。我頓覺(jué)得這天不悶熱了,身邊的一切都祥和了,連吵鬧聲都悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
到了跑步比賽,好像因我的心境歡快似的,我一個(gè)沖刺,迎著(zhù)太陽(yáng)的光輝,第五個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。教師迎面走來(lái),“跑得不錯嘛!碑斎涣,我在六十四個(gè)人中八百米跑的是第五,這小自信,可不是蓋的,我的心醉了。
信心,那便是動(dòng)力的源泉,成功的鑰匙呀!不管我們遇到什么事情,自信是第一位,我們要學(xué)會(huì )自信,只要有了自信,勝利定會(huì )在不遠處向你招手,而擁有信心的關(guān)鍵,就是擁有心中的太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 7
太陽(yáng)把光輝灑下大地,溫暖人心,您就是我的太陽(yáng)——我的母親。
呼呼的寒風(fēng),籠罩著(zhù)整個(gè)夜晚,時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾片雪花,給這孤寂的夜增添了幾分色彩。我獨自走在回家的路上,路上的行人很少,路燈也昏暗了許多,我不禁打了個(gè)寒戰。
繼續往前走,夜更黑了,我放慢了腳步,一步步向前挪動(dòng),“快到家了吧”,我開(kāi)始想掙脫這個(gè)環(huán)境。又走了許久,拐角處,我好像看到有一個(gè)熟悉的身影,他似乎在等誰(shuí),不時(shí)地向路口張望,我心想“那么晚了,又下著(zhù)雪,是誰(shuí)還在外面?”可能是因為天氣寒冷的緣故,那人不停的跺腳,兩手也不停的搓來(lái)搓去,我的`腳步又在不經(jīng)意中加快了許多,走近一看原來(lái)是她——我的母親。
她看見(jiàn)了我,微笑的向我招手,路燈下她的背影是那么的滄桑,那黑色中的幾縷白發(fā)也在耀眼的燈光下閃閃發(fā)光。她的手里拿著(zhù)一件外套,見(jiàn)我走近了便溫柔的對我說(shuō):“快穿上吧,外邊冷!睙o(wú)意中摸摸她的手,很涼,也不知道她在外面站了多久。她的頭發(fā)上已經(jīng)沾滿(mǎn)了雪花,她的嘴唇已經(jīng)開(kāi)始有些發(fā)白,我猜她已經(jīng)在外面站了很久了吧。穿上外套,很快熱度溫暖了我的身體,感受到母親對我的關(guān)愛(ài),我覺(jué)得十分幸福,我覺(jué)得她好像太陽(yáng)一般溫暖了我,溫暖了我的心。
回到家,躺在床上,想起她甜美的笑容,想起她為我所做的一切,就好像看到了太陽(yáng),看到了熱烘烘的一個(gè)大火球,帶給我溫暖,帶給我快樂(lè )。路上的寒冷,隨著(zhù)您的出現,一點(diǎn)一點(diǎn)消失,可是,您的手腳應該已經(jīng)麻木了吧,那么長(cháng)時(shí)間的等待,只為讓我溫暖,您就是我的太陽(yáng),在我需要溫暖時(shí)給予我關(guān)愛(ài),謝謝您用愛(ài)溫暖我心,謝謝您用笑容驅走嚴寒。
太陽(yáng)的熱散發(fā)出來(lái),溫暖人心,母親的愛(ài)散發(fā)出來(lái),溫暖我心,您就是我的太陽(yáng)——我的母親。
人造太陽(yáng)作文 8
看到連綿不斷的山巒,我會(huì )所以而贊嘆;看到波濤洶涌的大海,我會(huì )所以而奔放;看到激流四濺的瀑布,我會(huì )所以而豁朗。當我看到一片心靈的綠葉旋轉而下的時(shí)候,我會(huì )所以停下腳步,心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
歲月雖是無(wú)情的,可是因為某些事或某些人他會(huì )所以而記下一筆,所以歲月給我們帶來(lái)的何嘗不是一筆財富,明朝的宋濂,不就是一個(gè)活生生的例子嗎?他從小家境貧寒,有時(shí)連溫飽都成問(wèn)題,跟談不上做溫暖之堂誦經(jīng)典之書(shū)了,但歲月竟把他留到了今日,這是為什么呢,就是因為他有一顆恒心和熱心,就是因為他給青少年樹(shù)立了崇高的榜樣——身處逆境而自強不息。家境貧寒算什么,怎能阻擋我求學(xué)的意志?沒(méi)有名師算什么?我照樣執經(jīng)叩問(wèn)先達。不畏那窮冬烈風(fēng),因為我心中始終有一個(gè)目標,那就是無(wú)論如何都要去追求學(xué)問(wèn)。功夫不負有心人,他成功了,于是歲月也欽佩的給他留了位置,是這個(gè)原本要從生活中退去的為人浮了上來(lái),也是我們心中又有了一份重量。
對,始終不要放棄心中的.夢(mèng)想,用心靈去開(kāi)拓前行的路,用腳步去為夢(mèng)想而奔波,披荊斬棘,在行進(jìn)中高歌,在高歌中前行,回顧自我的歷程,雖遇不少挫折但只要有期望的光芒,我就不會(huì )放棄,因為從古人的實(shí)例中,我明白了只要在心靈上寫(xiě)下一個(gè)夢(mèng)想騰飛就在不遠處的跑道上。那時(shí),回看你所走過(guò)的腳印,他們也將成為你驕傲的坐標。
駕著(zhù)船,揚著(zhù)帆。以夢(mèng)想為漿舵,以心靈為指針,當你再次看到大海與山巒時(shí),你的心靈定會(huì )格外澎湃,因為你此時(shí)正是向勝利彼岸。
人造太陽(yáng)作文 9
四年,坐在同一個(gè)教室里,青澀的友誼在歲月里花開(kāi)正好。我們的青春悄然萌芽,在回憶中,你可能有一個(gè)難以忘懷的人,或是朋友,或是親人。她,亦是這個(gè)人。
額間的發(fā)絲輕輕垂下,水靈靈的大眼睛一眨一眨。櫻桃般的紅唇微抿著(zhù),下巴勾勒出美麗的弧線(xiàn)。齊肩的長(cháng)發(fā)扎成馬尾,宛若綢緞。
她,雖然成績(jì)平平但每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,笑容漾開(kāi)時(shí)有淺淺的酒窩。說(shuō)話(huà)的聲音甚是好聽(tīng),甜絲絲的,像柔和香甜的蜜糖。還記得曾經(jīng),我們手拉手走在木棉樹(shù)下,彼此是那么快樂(lè ),如展翅飛舞在花叢中的蝴蝶,那般自由自在。
她的笑容時(shí)常掛在嘴邊,單純得像不食人間煙火的仙女,來(lái)到我的身邊,像一團火,溫暖著(zhù)我的心靈。我們時(shí)常交換自己心愛(ài)的物品,首飾、文具、筆記本……她是那么大方,毫不吝嗇,所有東西都愿意和好朋友分享。能成為她的朋友,是一件多么幸福的事呀。
在記憶中的'她一直是那么善良,如滋潤心田的雨露,又如輕柔拂面的春風(fēng)。一次愚人節,我表面不動(dòng)聲色地將那張寫(xiě)了惡作劇詩(shī)歌的紙遞給她,內心一直在偷笑。本以為會(huì )被識破,沒(méi)想到她毫無(wú)察覺(jué),真的一字一句念了出來(lái)。我頓時(shí)笑趴在了桌子上,她念完后,一臉不明所以地看著(zhù)我。那是世界上最澄澈、最閃亮的眼睛,仿佛能走入人心中的世界。
往事如海浪般洶涌澎湃地向我襲來(lái),回想起曾經(jīng)的我和她,嘴角的笑容是苦澀的。如今,我們的心漸行漸遠,早已有了距離。很多年后,我們會(huì )連見(jiàn)面的機會(huì )都沒(méi)有。而我能做的,就是默默為她祈福,祝她的笑容永遠不會(huì )消失。
再見(jiàn),我的小太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 10
不知不覺(jué),人們在急匆匆的腳步中迎來(lái)了冬天。我站在窗前,俯視著(zhù)這下著(zhù)雪的世界,接過(guò)那晶瑩的雪花,想起了去年冬天發(fā)生的一件事。
那天上午,天空陰沉沉的,太陽(yáng)早就不見(jiàn)了身影。我走出超市,拎著(zhù)沉甸甸的袋子,望著(zhù)天空, 心中有說(shuō)不出的傷感。就在這時(shí),我看到了遠處一只瑟瑟發(fā)抖的小貓,它卷縮成一團,哆嗦著(zhù),毛發(fā)早已沒(méi)有了往日的光澤,它就像一個(gè)被丟棄的小孩,楚楚可憐。
我打量了它一下,便想轉身離去,這時(shí),我聽(tīng)到了一聲天真無(wú)邪的聲音:“小貓咪,你怎么了?”我望向聲音的源頭,是一個(gè)五、六歲的小女孩,她一雙水靈靈的大眼睛,就像璀璨的星辰,兩個(gè)小麻花辮一甩一甩的,厚重的衣服把她包裹得像粽子一樣。
我心想:這是誰(shuí)家的小姑娘,長(cháng)得這么秀氣。正當我發(fā)愣的時(shí)候,那女孩又做了一個(gè) 令我不可思議的'動(dòng)作:她輕輕地托起小貓,將它摟進(jìn)懷里,愛(ài)撫地摸著(zhù)它的毛發(fā)。小貓早已沒(méi)了力氣,根本沒(méi)力氣掙扎,又或許,它是知道這女孩是個(gè)好人,沒(méi)有去做抵抗。我快步走上前去,對她說(shuō):“小妹妹,這貓很臟的,你把它放下吧!”小姑娘抬起頭,眨巴著(zhù)她那炯炯有神的眼睛多我說(shuō):“姐姐,小貓咪不臟,它是我的朋友!蔽铱粗(zhù)她那天真無(wú)邪的眼睛和貓咪黯淡無(wú)光的眸子,竟然無(wú)言以對。小妹妹向我揮了揮手說(shuō):“姐姐,我要帶小貓咪回家了,再見(jiàn)!闭f(shuō)完,她便甜甜一笑,轉身離去。
我凝視著(zhù)那抹身影,陷入了沉思。人們總是說(shuō)保護動(dòng)物,可真正意義上又有誰(shuí)做到了呢,我們應該從身邊做起,做到真正意義上的保護動(dòng)物!這令我又想起了那個(gè)小女孩,她就像冬天的太陽(yáng),照耀著(zhù)我的心房。
人造太陽(yáng)作文 11
我望著(zhù)天邊的那輪火紅的太陽(yáng),熾熱明亮,溫暖了我的心……
“黃葉地,桃樹(shù)下,兩人倚樹(shù)間!蹦赣H抱著(zhù)我,笑著(zhù)坐在桃樹(shù)下!皟喊,你看這桃樹(shù)長(cháng)得多茂盛!今年的桃子一定又大又甜,等熟了,媽親手摘下幾個(gè),給你嘗嘗鮮,一定要記得,這是咱們家鄉的桃樹(shù)啊!闭f(shuō)著(zhù),母親呆呆地看著(zhù)那桃子一搖一晃,似快要出生的嬰兒,躁動(dòng)不安,“他們也是要離開(kāi)大樹(shù)的.!蹦赣H嘆息不已。我懵懂無(wú)知,那時(shí)我不過(guò)三歲。
!桃子落了,全落了,落得一地粉紅。俗話(huà)說(shuō)得好:落葉歸根?涩F實(shí)卻不如人意。落葉會(huì )隨風(fēng)飄散,它們要去流浪,去迎接新的洗禮,它們要去另一個(gè)未知的地方,即使死亡。
“兒啊,快來(lái)吃桃子!蹦赣H洗了幾個(gè)又大又甜的桃子,把它們削成塊兒,放入盤(pán)中,再插上一根牙簽,容我細細品嘗!皟喊,你要記住,這是咱家鄉的味道,與其他地方的味道不同,兒啊,記住,可別吃完了桃子,忘了家!蹦赣H的表情很不自然,又好像有所隱瞞,但她卻不再多言,我依舊茫然,但也沒(méi)有多問(wèn)。
秋日里,黃葉掉了一地,我最后一次沿著(zhù)熟悉的小路,慢悠悠地走向村口。今天的太陽(yáng),似乎沒(méi)有往日的紅,我凝望著(zhù)家鄉的風(fēng)景,想把他們牢牢刻在腦海中!鞍ァ蔽也唤(jīng)感嘆,“離開(kāi)之后,不知何時(shí)才能歸根!”父親要去外地創(chuàng )業(yè),他希望我能接受更好的教育,便帶上了我,可母親卻神情恍惚,緊緊地攥著(zhù)我的手,執意要去車(chē)站送我。臨行前,母親把我抱到懷里,哽咽著(zhù)對我說(shuō):“兒啊,到了外面,一定要注意身體,別著(zhù)涼了。一定要記住媽?zhuān)涀〖,一定要回?lái)看看!”
那一刻,我哭了,似乎也懂了。
母親松開(kāi)了緊緊攥著(zhù)我的手,我回過(guò)頭,望著(zhù)天邊那輪太陽(yáng),似乎又紅彤了幾分……
人造太陽(yáng)作文 12
也許你見(jiàn)過(guò)蒼翠欲滴的松柏,感嘆萬(wàn)物生長(cháng);也許你望過(guò)飛流直下的瀑布,贊嘆雄偉壯觀(guān);也許你瞥見(jiàn)石縫中的小草,驚訝生命頑強;也許你聽(tīng)過(guò)草原上的野馬嘶鳴,慨嘆豪情霸氣?赡阍隗@鴻一瞥時(shí),在匆匆離去時(shí),卻忽略了它們心中的陽(yáng)光。
是陽(yáng)光促使松柏的生的長(cháng),也是陽(yáng)光激起瀑布的流淌,也是陽(yáng)光鼓勵小草的拼搏,也是陽(yáng)光發(fā)起野馬的嘶鳴。
陽(yáng)光致使樹(shù)葉生了又長(cháng),綠了又黃,時(shí)刻變幻著(zhù),又時(shí)刻守護著(zhù),一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪。
陽(yáng)光致使微塵斑而不雜,又獨具慧心,它凝聚了水固結了氣,伴隨著(zhù)風(fēng)飄然落下,去滋潤一個(gè)又一個(gè)心田。
陽(yáng)光致使白云點(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂,放飛了心的激情,空曠偌大的由然而生,卻不管人們的酸甜苦辣,悲歡離合,只是淡然得安于天空,清雅地飄出白云朵朵。
陽(yáng)光致使蜻蜓飛舞于花間葉下,讓它有著(zhù)“穿花夾蝶深深見(jiàn),點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的深情,還有著(zhù)“小荷尖尖才露角,早有蜻蜓立上頭”的輕盈俏皮,于是暈出于水墨畫(huà)下,點(diǎn)在字里行間矣。
因為有陽(yáng)光,黑夜里的人就會(huì )苦苦期盼另一天的到來(lái);因為有陽(yáng)光,路燈下的行人才有信心穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑夜,讓路燈灑出的燈光把他的.身影逐漸拉長(cháng),才有信心度過(guò)一個(gè)又一個(gè)冗長(cháng)的夢(mèng),堅信著(zhù)夢(mèng)不會(huì )變成現實(shí),也能擺脫一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)魘。
因為心中有陽(yáng)光,所以他們在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托,所以堅定了信念,所以去做未曾想未曾做的事,所以可以去挑戰更多的不可能。不氣餒,不妥協(xié),只因為一個(gè)信念——陽(yáng)光。
幽幽的雨夜,潮濕的心總期待幾絲溫暖,幾分溫存,使得我們更加期待另一頭陽(yáng)光的溫暖。
人造太陽(yáng)作文 13
我家隔壁住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小老師。她今年剛剛6歲,上幼兒園。她夢(mèng)想長(cháng)大后成為一名教師。她叫雅思,頭很大,眼睛很圓,轉得很快,讓人覺(jué)得她很聰明。她的鼻子上經(jīng)常掛著(zhù)一串鼻涕。雅思很有意思,喜歡放鞭炮。
有一天,周六下午,我寫(xiě)完作業(yè),和她去玩了。她家的`門(mén)關(guān)著(zhù)好像沒(méi)人,但是里面很吵。我只能到窗口;去一旁看看里面是怎么回事。
結果很神奇。雅思在讓娃娃坐地上,該到了!柏惐韧尥蕖比缓笱潘既ヘ惐韧尥尥斜P(pán)說(shuō)“到了”。她又開(kāi)始點(diǎn)擊了!洞笃簌Z》雅思又去了大企鵝。大企鵝沒(méi)說(shuō)話(huà),雅思很生氣,打了大企鵝。大企鵝哭了。原來(lái)他身上的發(fā)聲裝置突然響了。旁邊的大熊堅持不住往下掉,雅思又打大熊。我在窗外偷偷笑了。
小老師該上課了。雅思寫(xiě)在小黑板上。大約過(guò)了五分鐘,黑暗中出現了“斧”字。這時(shí),我真的很佩服這個(gè)小老師!按蠹腋乙黄鹱x葉投!迸,原來(lái)這個(gè)老師只有半瓶墨水。五分鐘過(guò)去了,黑板上出現了兩個(gè)字“爺爺”。雅思指著(zhù)這兩個(gè)字說(shuō):“跟我讀,斧斧!蔽艺嫦胄Φ们把龊蠛。
教完這四個(gè)字,雅思不知道該怎么辦。這時(shí),她擰開(kāi)了所有玩具的發(fā)條,所有的玩具都在跳舞,她也跳了起來(lái)。跳的老師臉紅了,但是地上有一灘水。原來(lái)小老師尿了。我終于忍不住大笑起來(lái)。不料被小老師發(fā)現。小老師打開(kāi)門(mén)跟在我后面跑。我跑過(guò)去說(shuō):“小老師尿了!”雅思握著(zhù)拳頭喊道:“你為什么偷看我的課?”
這是一個(gè)可愛(ài)的小老師。
ps:這是我的專(zhuān)輯老師教我寫(xiě)的第一篇文章。希望大家支持~另外,這個(gè)寒假我會(huì )寫(xiě)一個(gè)完整的寒假專(zhuān)輯專(zhuān)輯。專(zhuān)輯叫《我手里的太陽(yáng)》。希望大家加入~
人造太陽(yáng)作文 14
夸父的一生都用來(lái)追日,他不斷朝目標努力著(zhù),傾盡所有的精力。我們每個(gè)人也應該要有可以追逐的“太陽(yáng)”。
從小,爸媽為了讓我不輸在起跑線(xiàn)上,給我報了許多補習班,可我當時(shí)一心想著(zhù)玩,總靜不下心學(xué)習。直到我上了書(shū)法班,我的追“日”之路從此開(kāi)始。在書(shū)法班上,我遇到了一個(gè)改變我一生的人,那就是我的.啟蒙老師——老徐。上過(guò)老徐幽默有趣的課以后,我就此愛(ài)上了書(shū)法,我每天主動(dòng)練字,想要達到書(shū)法五級的目標。這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)比登天還難,可我沒(méi)有放棄,一直努力著(zhù),老徐也在幫助指導著(zhù)我。
一次偶然的機會(huì ),我參加了書(shū)法比賽。起先,我一路發(fā)揮穩定,可就在四進(jìn)二半決賽時(shí),我被淘汰了。這一次淘汰讓我很受打擊,我陷入到一片黑暗里,恐慌的我將毛筆丟到一邊,縮在角落里。突然間,我似乎看見(jiàn)了炎炎夏日被蚊蟲(chóng)叮咬還在認真練字的我,看見(jiàn)了冒著(zhù)大風(fēng)大雨去看書(shū)畫(huà)展的我,看見(jiàn)了被劃破手還在堅持練字的我……
“我不可以放棄!”我告訴自己,“一次失敗不算什么!贝藭r(shí),一絲亮光劃破黑暗。于是,我重獲動(dòng)力,站起身來(lái),朝著(zhù)光奔跑著(zhù)。
我在復賽發(fā)揮了強大實(shí)力,再次進(jìn)入了決賽。我仿佛快要觸碰到那道光,可這就像走鋼絲,這最后一步,既是最容易的一步,也是最艱險的一步。我勇敢地邁出了最后一步,陽(yáng)光照在我臉上,我伸出手觸摸“太陽(yáng)”,我成功了!摸到“太陽(yáng)”的感覺(jué)真好。
人生就像一條看不到盡頭的道路,夢(mèng)想就像遙遠路頭的太陽(yáng),追夢(mèng)的我們就是夸父。我們?yōu)閴?mèng)想一直努力著(zhù),即使會(huì )受到挫折和傷害,但還是要向前奔跑,直到觸摸到光明、溫暖、治愈心靈的“太陽(yáng)”。
人造太陽(yáng)作文 15
世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活在繁華都市中,無(wú)數的美好等待我們探索。無(wú)數的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生,笑對磨難,升起心中的太陽(yáng),讓生命綻放奇葩!
明月皎潔——李白
你前有《楚辭》的磅礴,后有宋詞的婉轉;你左有杜甫的沉郁,右有白居易的`質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會(huì )做官,但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的心,于是你升起了心中的太陽(yáng),喊著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑,在水中流淌。李白,你是詩(shī)中之仙!
淥水亭旁——納蘭容若
你是真正的八旗子弟,卻留戀于宋詞之間;你有著(zhù)別人艷羨的家世,卻不熱衷于官場(chǎng)仕途;你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò),不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng),驅散了前方迷霧,使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。
有兩個(gè)人一起到非洲去買(mǎi)鞋子,當他們來(lái)到目的地,第一個(gè)人看到那兒的人都赤著(zhù)腳,心想這兒的人也都不會(huì )買(mǎi)他的鞋子,于是他便回家去了;而另外一個(gè)人卻留了下來(lái),他見(jiàn)到此情景喜笑顏開(kāi)他的想法和第一個(gè)人完全不一樣。結果,另外一個(gè)人鞋子賣(mài)得很快,于是滿(mǎn)載而歸。
同是一樣的人,同是一樣的物品,同是一個(gè)地方,但結果卻截然相反。原因就在于另一給人對未來(lái)充滿(mǎn)希望,看到了前方的光明,而另一個(gè)人卻恰恰相反。
也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群,更像灰黑色的膠卷,但只要你升起心中的太陽(yáng),便可驅散黑暗,驅逐寒冷,便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃,看到水的清澈,觸到云的溫柔,嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
人造太陽(yáng)作文 16
早日,東方出現了一團團、一片片云朵,像美麗的少女披著(zhù)輕紗在微笑。
這時(shí),一片淡灰色的云哭喪著(zhù)臉走過(guò)來(lái),太陽(yáng)問(wèn)淡灰云:“孩子,你怎么啦?”“因為我灰,藍天哥哥不給我裝飾,說(shuō)我不吉祥!闭f(shuō)完就哭了,太陽(yáng)公公聽(tīng)完就哈哈大笑起來(lái),淡灰云聽(tīng)到笑聲,準備扭頭就走!昂⒆,別走,別走!碧(yáng)公公說(shuō),“孩子,你閉上雙眼,待你張開(kāi)雙眼之后,就會(huì )有一個(gè)新發(fā)現!钡以茮](méi)說(shuō)話(huà),她閉上了雙眼,一會(huì )兒之后,太陽(yáng)跳到淡灰云頭上,放出金燦燦的光芒,照在淡灰云身上,他說(shuō):“孩子,睜開(kāi)眼吧!”淡灰云睜眼一看:“啊,多么漂亮呀!”的確,淡灰云再也不是淡灰云了,而是金燦燦的金黃云了。金黃云說(shuō):“謝謝太陽(yáng)公公,太陽(yáng)公公再見(jiàn),我去裝飾藍天啦!”“好好,快去,再見(jiàn)!”太陽(yáng)公公擺擺手說(shuō)。
這時(shí),烏云沖了上來(lái)。它指揮大軍向太陽(yáng)公公沖去,一會(huì )兒,大軍就把太陽(yáng)公公圍了個(gè)水泄不通。烏云大聲吼道:“老東西,你知道我是誰(shuí)嗎?我是黑暗的主宰,天地的霸主,我走到哪兒,哪兒就是一片黑暗……”
太陽(yáng)公公從容地說(shuō):“孩子,快覺(jué)醒吧!你現在應該在光明中得到重生!”烏云并不領(lǐng)情,惡狠狠地說(shuō):“投降吧!老東西,我看你是活的不耐煩了!敢跟我耍嘴皮子!”說(shuō)完,烏云把手一揮,大軍直向太陽(yáng)公公殺去,近了,近了。
這時(shí),太陽(yáng)公公搖頭說(shuō):“不可恕,不可恕呀!”說(shuō)完猛的`向上一躍,射出像利劍一樣的光!鞍!睘踉频膸托诌B連倒下。烏云見(jiàn)勢不妙,慌忙逃竄。太陽(yáng)公公緊追不舍,烏云變成了白云。這時(shí),天空一片光明,太陽(yáng)公公在高空笑了。紅云,白云,金黃云,和太陽(yáng)公公一起,為天空帶來(lái)美麗。
人造太陽(yáng)作文 17
都說(shuō)老師是園丁,培育了一株株嬌嫩的花朵。都說(shuō)老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人……而我卻喜歡說(shuō)老師是我心中的太陽(yáng)。太陽(yáng)是萬(wàn)物的依靠,沒(méi)有了太陽(yáng),世界萬(wàn)物將不復存在,而老師是學(xué)生們的依靠,沒(méi)有了老師,學(xué)生就是沒(méi)有了靈魂。
曾老師是位大美女。烏黑油亮的、飄逸的長(cháng)發(fā)下面是一雙明亮的眼睛,時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的動(dòng)向,簡(jiǎn)直就是孫悟空的“火眼金睛”,高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。
曾老師的課可不是那么好上的`,教室里任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的動(dòng)作都難逃曾老師的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。老師手里還握著(zhù)一根“金箍棒”,誰(shuí)要是上課坐姿不端正,不認真聽(tīng)課,書(shū)寫(xiě)不工整,或沒(méi)完成作業(yè),嘿嘿,“金箍棒”就會(huì )和你的手來(lái)個(gè)親密接觸,疼得你哇哇慘叫。
記得有一次我偷了懶,寫(xiě)作文時(shí),不僅不認真寫(xiě),書(shū)寫(xiě)不工整,還是隨便選一篇作文書(shū)上的作文抄來(lái)上交,應付了事。結果當然是可想而知。老師看了看我的作文,從講臺上大步流星的走下來(lái),怒氣沖沖的拿起“金箍棒”對著(zhù)我的小手就是一頓棒打“手骨精”,我倒吸冷氣,可敢疼不敢言。不僅如此,老師下課后還把我請到辦公室里念“緊箍咒”,這一念就是整整兩節課,唉,真是自作孽不可活呀!從那以后,不僅是我,其他的同學(xué)也都不敢不認真完成作業(yè)了!
雖然曾老師嚴厲,但她知識淵博,我們很喜歡她。課余時(shí)間,曾老師經(jīng)常和我們聊唐太宗李世民,明朝開(kāi)國皇帝朱元璋,《中華上下五千年》,聊《三國演義》......每當我們有不懂的問(wèn)題或者有不會(huì )做的題,她都會(huì )耐心的給我們講解,直到我們聽(tīng)懂為止。
曾老師,您就像太陽(yáng)一樣呵護我們,我們一定會(huì )茁長(cháng)成長(cháng),不會(huì )讓你失望!
人造太陽(yáng)作文 18
煦日普灑,萬(wàn)物暖洋洋。在天邊,忽然,它爆發(fā)了!是的,它是一個(gè)火力十足的火球。此時(shí),萬(wàn)物為它喝彩、助威,云朵們紛紛列隊歡迎,人們在忙碌準備“宴席”……
它就是我心中的太陽(yáng),即使有時(shí)活潑、張揚、自信;也會(huì )違抗、做作,但它終究是茫茫宇宙中最璀璨的行星,是天空完美的修飾。人的一生,最眷戀、最渴望的便是它。它滿(mǎn)腔熱血,一生將轟轟烈烈地活;完成光榮的使命。
它如“百變精靈”,性格善變又古怪,誰(shuí)也看不透那雙迷離的眼睛,那張似翹非翹的嘴巴。忽然,淚水不禁下落!不論開(kāi)心,還是傷感,它總不愿意向我敞開(kāi)心扉,也不愿共享所謂屬于它的“私事”,用笑去遮掩。它有時(shí)會(huì )做些匪夷所思的事,讓你感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒親和力,因為它就是它。
它性格剛強,熱衷于追求完美,并為此不懈探索、拼搏、創(chuàng )造。他像開(kāi)脫韁繩的千里馬,馳騁于萬(wàn)里無(wú)疆的草場(chǎng)上,沒(méi)有怯懦,沒(méi)有羈絆,輕快飛揚,闖出一片天地。
它自信活潑,追求時(shí)尚潮流,向往那群星閃耀的.舞臺,它奮斗著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)!它想要告訴天、告訴地:“我是成功者”!它無(wú)盡揮灑著(zhù)熱情與汗水,即便是苦痛、磨難,或是失敗,但曾努力過(guò),發(fā)光過(guò),就是美的!
如果你想尋覓它的身影:請回望兒時(shí)充滿(mǎn)活力的自己;請看看廚師日夜的忙碌;請到樹(shù)林去,看看樹(shù)干的年輪。
歲月依舊,它曾活在你的生命中,它將決定是否給你的人生頒發(fā)“合格證"!
天邊閃過(guò)一道光韻,轉瞬逝去,我們要好好珍惜時(shí)光和它。它的父母給它起了個(gè)很好聽(tīng)的名字,叫青春。
人造太陽(yáng)作文 19
三月,陽(yáng)光明媚的過(guò)分,像被牛奶浸泡過(guò),柔和的光線(xiàn)讓黑暗捂上臉,偶有春風(fēng)拂過(guò),溫柔地在耳邊灑下銀鈴般的囈語(yǔ),風(fēng)中有點(diǎn)溫暖,也有絲寒冷,恰如其分地喚醒了蟄伏已久關(guān)于你的記憶……
我們從小就是鄰居、好友,大我一歲半的你沒(méi)未與我產(chǎn)生叫“代溝”的東西,確實(shí)比我高出十都公分,我每每仰頭看你,就像仰望太陽(yáng),成績(jì)優(yōu)秀,舉止得體,畫(huà)畫(huà)很棒……這些關(guān)于你的定語(yǔ)像顆顆鉆石,顆顆讓我驚嘆艷羨。你用你與生俱來(lái)的謙遜去安慰和鼓勵一個(gè)平凡自卑,笨嘴拙舌,毫無(wú)特長(cháng),總愛(ài)問(wèn)“怎樣辦”的小姑娘,讓她開(kāi)始蛻變。
記得那次月考成績(jì)退步的.厲害,家長(cháng)的指責,同學(xué)的譏笑,讓我煩惱不已。天空中下著(zhù)雨,無(wú)雨云變成打翻的墨汁,浸染了整片天空,狂風(fēng)抓亂了我的頭發(fā),我低聲啜泣著(zhù),將所煩惱,委屈,不快,迷茫全都一股腦地倒出來(lái),自始至終,你只是靜靜地注視著(zhù)喋喋不休,甚至語(yǔ)無(wú)倫次的我,認真的聽(tīng)著(zhù)我的哭泣,朦朧中,僅有你的眼睛明亮如陽(yáng)輕輕拍著(zhù)我的肩膀:“別擔心,一切都會(huì )過(guò)去的”你如春風(fēng)化雨般的安慰我,但那輕柔又帶有堅定的話(huà)語(yǔ)如微風(fēng)飄進(jìn)我的腦海,又緩緩流入我的心房,跟隨血液在全身流淌,慰藉著(zhù)我每根脆弱的神經(jīng),我記得你說(shuō):“你的成績(jì)有目共睹,一次失誤又算什么,記住失敗是成功之母"似乎你就是天上的太陽(yáng),劃破我心中的陰霾,然我重拾自信,又回到我春暖花開(kāi)的世界。
這些年,我一向為有你這個(gè)“心靈肩膀”而暗自慶幸。你教給我那么多,我的心中已經(jīng)習慣了有你這么一個(gè)太陽(yáng)存在。
人造太陽(yáng)作文 20
這一次的運動(dòng)會(huì ),我在小小的失落中卻也感到了無(wú)比的開(kāi)心。
我參加的項目是實(shí)心球、摸高和50米接力。沒(méi)有拿到任何名次。那是突然有點(diǎn)理解《排球!》中,翔陽(yáng)和影山他們的那句“我們想再多打一會(huì )球啊!壁A(yíng)了,可以進(jìn)入前8強,仍然可以站在賽場(chǎng)上,繼續享受那種爭奪、奮斗的快感。而輸了,就只有離開(kāi)。人們只會(huì )仰視天上的太陽(yáng),而不會(huì )俯視腳下的螞蟻。
我在裁判員宣布名次的前一刻離開(kāi)了。我看了所有選手的成績(jì),核對了一遍又一遍,知道最后也只能承認,我進(jìn)不了前8,甚至進(jìn)不了前10。我不想在裁判員念完名單后感到那種窒息般的失落。
我害怕,害怕那種得不到名次時(shí)的失望。實(shí)心球。一共有4個(gè)同學(xué)參加,3位拿獎,而我確輸了。我一直認為6.5米以上什么的,應該已經(jīng)不錯了,而當賽場(chǎng)上的那些選手一個(gè)接一個(gè)透出“7米”“7.2米”“7.4米”時(shí),我害怕的.差點(diǎn)逃走?蛇是要去比。明知道會(huì )輸,但還是要拿起球,用盡全身力氣投出去。我在期待著(zhù)奇跡,因為我努力了。
我努力過(guò)了,雖然輸了,但只能接受現實(shí)。
安慰自己的方法,莫過(guò)于仰望天空,再陽(yáng)光的刺激下半瞇眼睛,“啊,這個(gè)初二要努力了呢!弊匝宰哉Z(yǔ)。不負責任的想著(zhù)“勝利什么的好耀眼”“贏(yíng)了就可以繼續打球”這樣的動(dòng)漫對白?蛇是擋不住,那種對“勝利”,對被人的贊揚的憧憬。
聽(tīng)到同學(xué)的名字出現在廣播里,說(shuō)不嫉妒是不可能的。但還是會(huì )祝賀他們,他們也曾努力過(guò)。
仰視別人是很累的,但還是要繼續。盡管“天才和普通人的差距”這種微妙的感覺(jué)很槽糕,可依舊要向前進(jìn),繼續仰視太陽(yáng)。想要贏(yíng)。在這次的運動(dòng)會(huì )中,這個(gè)想法一直伴隨著(zhù)我。
不想只能仰視太陽(yáng),我想成為,那被仰視的太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 21
“我有一個(gè)美麗的希望,長(cháng)大以后播種太陽(yáng)……”當這支歌再一次響起時(shí),我眼前一片燦爛。
一個(gè)偶然的機會(huì ),我在一本雜志上看到幾幅美國哈佛大學(xué)的彩色照片,高大的教學(xué)樓、現代化的教學(xué)設施和園林式的校貌,處處透著(zhù)異域風(fēng)情。我被吸引了,她像太陽(yáng)一樣升起在我的心中。
我重新青睞起英語(yǔ),于是,灑滿(mǎn)晨曦的樹(shù)林里有了我握卷的身影,夕陽(yáng)的'余暉中有了我和同學(xué)對話(huà)的剪影。英語(yǔ)角成了我角逐的舞臺 ,《瘋狂英語(yǔ)》讓我瘋狂,學(xué)校廣播站英語(yǔ)節目主持人應運而生,非我莫屬。我的太陽(yáng)一天天挪向地平線(xiàn),我似乎看到一點(diǎn)曙光了。
但是,那場(chǎng)期中考試卻像一片烏云把那點(diǎn)曙光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。我氣餒了,我自己是否有點(diǎn)傻,生活在太平洋西岸一個(gè)偏僻的鄉村里,家里并不富裕,怎么能奔到地球的另一端呢。這心中的太陽(yáng)還是讓她別升起來(lái)……
一個(gè)星期六的晚上,學(xué)校大禮堂放映了一部故事片,講述的是一個(gè)女孩子經(jīng)歷了一次愛(ài)情波折之后,毅然離開(kāi)自己心愛(ài)的男孩到美國去攻讀哈佛大學(xué)……看完之后,我沒(méi)有被這愛(ài)情故事所打動(dòng),卻被她攻讀哈佛大學(xué)的舉動(dòng)震撼了。我把我新的感受寫(xiě)進(jìn)了日記,媽媽看到后顯得異常興奮,意味深長(cháng)地說(shuō):“我期待著(zhù)‘哈佛’的天空升起一顆中國的太陽(yáng)!
我重新審視我自己,只有基礎扎實(shí)、全面發(fā)展的人,才能沖刺哈佛。從此,作文競賽和數學(xué)競賽的光榮榜上出現了我的名字,運動(dòng)場(chǎng)上也有我灑下的汗滴……
俗語(yǔ)說(shuō)“種瓜得瓜,種豆得豆!蔽曳N下的這顆太陽(yáng)一定能升起來(lái),那將是一片明媚!
人造太陽(yáng)作文 22
小時(shí)候,我喜歡追逐太陽(yáng),我喜歡在明媚的陽(yáng)光下嬉戲。
清晨,天空萬(wàn)里無(wú)云,從東面捧出來(lái)一個(gè)巨大的火球,泛起金紅色的朝暉奔向天際,它高懸在天上,這就是我喜歡的太陽(yáng),我隨著(zhù)它的升起落下而出而入。
春天,奶奶總是在艷陽(yáng)時(shí)把被子拿出來(lái)曬,我喜歡和小伙伴兒們在陽(yáng)光下玩捉迷藏。那時(shí)還是淳樸單純的童年,我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的肆意玩耍,小小的院子里,彌漫著(zhù)陽(yáng)光的氣息。
時(shí)近黃昏,紅日西墜,夕陽(yáng)染紅了天,似萬(wàn)丈金芒流霞。美好的一天將要落幕。
奶奶收起那一床床被太陽(yáng)烤過(guò)的被子,把它蓋在身上軟軟的,暖暖的,太陽(yáng)的味道引我進(jìn)入美夢(mèng)。
夏天的`風(fēng)暖洋洋的,連云都是熱熱的,窗外的知了不知疲倦的叫著(zhù),我們望著(zhù)太陽(yáng),它發(fā)出一束束陽(yáng)光,透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落下它的身影,它把溫熱留在我們心里,同時(shí)也帶給我們快樂(lè )。
碩果累累的秋天,它像一抹火紅的楓葉掛在天邊,渲染了秋姿颯爽的季節。我們奔跑在田野里,享受著(zhù)豐收的快樂(lè )。
在大雪紛飛的寒冬,它依然無(wú)所畏懼的像火一般高掛在天空中,把金色才在雪地上,如同陣陣麥浪帶給人們溫暖。
然而,像火一樣的,是它的內心,它從不害怕黑暗,而是勇敢的面對,它像導師一樣總是指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。它告訴我們黑暗不會(huì )持久,光明的曙光就在眼前。所以,在黑夜降臨之后,它便又會(huì )在明天之前出現。
生命中的太陽(yáng)陪我們度過(guò)春夏秋冬,帶給這個(gè)世界溫暖和美好,同時(shí)它激勵著(zhù)我們跨越困難和挫折。
看著(zhù)天空中的太陽(yáng),我想,那不僅是世間的太陽(yáng),也是我心中的太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 23
爸爸像太陽(yáng)一樣曬著(zhù)我,能夠吸收到陽(yáng)光、能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。媽媽像月亮一樣照著(zhù)我,能從黑暗地夜里迷失方向中找到明亮地路。
我常常不做作業(yè)、說(shuō)謊。爸爸會(huì )用筆記下來(lái)貼在我做作業(yè)的桌前,只要我一抬頭就能看到我的壞毛病,讓我改掉這些壞毛病。爸爸會(huì )常常帶我去學(xué)書(shū)法,他會(huì )跟學(xué)生一樣認真地聽(tīng)陳老師講課,在我寫(xiě)錯時(shí)、寫(xiě)得不好時(shí)、會(huì )跟陳教師一樣地問(wèn)我是怎么結構,怎么結構地字應該怎么寫(xiě)才能把字寫(xiě)好看。
爸爸也會(huì )跟
我一起背三字經(jīng),不過(guò)我比他厲害,我背到了九十二頁(yè)了,他才背到五十一頁(yè)呢!在學(xué)習中爸爸是好“同學(xué)”,在游戲中他是我的好伙伴,每次我和他下棋時(shí)老說(shuō)走錯了走錯了,剛開(kāi)始爸爸總說(shuō)那你重來(lái)吧!可后來(lái)就不行了,說(shuō)怎么走后了不能悔棋,悔棋就是重走的意思!小朋友你們賢明我吧!
媽媽的責任是教我寫(xiě)作文、寫(xiě)日記、寫(xiě)信、教我電腦。以前我最怕寫(xiě)日記、寫(xiě)作文,現在我不怕了,以前要在鍵上找ABC,在哪里不知道?現在我還會(huì )用電腦寫(xiě)作文了,這都是我媽媽的`功勞。不過(guò)我媽媽最喜歡叫我做眼保健操,告訴你們是為什么吧!因為我媽媽眼睛前面要“加玻璃”帶眼鏡,她怕我跟她一樣,所以特喜歡我做眼保健操。
媽媽有一個(gè)愛(ài)好——喜歡聽(tīng)我講故事,她說(shuō)我講地故事很動(dòng)聽(tīng)。你們說(shuō)我媽媽是不是很難!自己不看書(shū),卻要我講,不過(guò)我也愛(ài)上了講故事了。小朋友你們說(shuō)我爸爸是不是太陽(yáng),我媽媽是不是月亮!我
呢!應該是花草吧!有了他們的照耀我就會(huì )快樂(lè )健康成長(cháng)。我要感謝爸媽媽?zhuān)?/p>
人造太陽(yáng)作文 24
每天黃錯,必定會(huì )有一個(gè)嬌小的身影坐在石頭上,她靜靜地仰著(zhù)紅彤彤的臉,靜靜地看著(zhù)正在西下那火紅的落日,慒懂的眼神里,似乎期盼著(zhù)什么……
暑假,媽媽便把我送到鄉下奶奶家,說(shuō)是什么體驗農村生活,無(wú)非就是想把我支走,自己出去玩。
奶奶家的城市并不是太遠,騎著(zhù)車(chē)一路狂奔,不到40分鐘,奶奶家的輪廓就浮現在我面前。
此刻已是黃昏,火紅的太陽(yáng)漸漸退下,無(wú)聊的我靜靜地走在小路上。忽然,一個(gè)嬌小的身影吸引著(zhù)我,她正抬頭看著(zhù)落下的太陽(yáng),那眼神里沒(méi)有一絲塵埃,竟然讓我有種至身于世界上最清澈的泉水里的感覺(jué)。這時(shí),可能聽(tīng)出有人過(guò)來(lái),她站了起來(lái),轉過(guò)身,看著(zhù)我。她穿著(zhù)一身樸素的衣服,扎著(zhù)干凈的馬尾辮,露出了迷人的微笑。
“你好啊,大姐姐!彼穆曇粝耜(yáng)光下溫柔的清風(fēng)。
“哦,你好,你看太陽(yáng)干什么?那很好看嗎?”我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)。
“嗯……”她的眼神里似乎帶著(zhù)一絲傷感,“它很美麗,而且,奶奶說(shuō)了,爸爸就在太陽(yáng)那邊,只要看著(zhù)太陽(yáng),就像看見(jiàn)爸爸一樣!彼f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又笑了起來(lái)。
“嗯?你爸爸?他不在家嗎?”
“不,我爸爸……我爸爸他去天上了!鳖D時(shí),她的眼睛里有了淚珠。
“對不起啊,讓你傷心了!蔽矣行├⒕蔚卣f(shuō)!
“噢,沒(méi)事的,爸爸他只是去天上和別人玩去了。說(shuō)不定,明天他就在太陽(yáng)上下來(lái)了呢!”她天真的`心靈,讓我為之一顫。
“對了,奶奶還說(shuō)就是因為爸爸每三都為太陽(yáng)涂染料,它才這么紅的,爸爸才是真正的火紅的太陽(yáng)!
突然想起我的爸爸關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,眼淚忍不住落下來(lái)。
“大姐姐,你怎么了?”
“沒(méi)什么,這太陽(yáng),真紅!”
!火紅的太陽(yáng)!
人造太陽(yáng)作文 25
莎士比亞以往說(shuō)過(guò):“同一的太陽(yáng)照著(zhù)他的宮殿,也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的!
清晨,我揉揉迷糊的雙眼,坐了起來(lái),看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來(lái),明亮的陽(yáng)光在窗外的樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái),空氣中彌散著(zhù)一種懶惰而安詳的氣息。突然想起,李教師對我說(shuō)過(guò):“陽(yáng)光能夠使農作物收獲,也能夠驅走黑暗,她會(huì )使我們生活的`充滿(mǎn)光明!
小時(shí)候,因為父母工作繁忙,沒(méi)人照顧我,所以早早的讓我去了幼兒園,這樣我便上了兩次小班。
我依稀記著(zhù)我剛到幼兒園的時(shí)候光哭,因為我比別人年紀小點(diǎn)兒。
記得有次發(fā)餅干,我不喜歡吃,我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位教師看見(jiàn),她走過(guò)來(lái)大聲的責罵我,至于罵了什么,我記不清了,但我記得李教師跑過(guò)來(lái)讓那個(gè)教師先走,而她摸摸我的頭,很溫和對我說(shuō):“浪費糧食是不對的,因為農民伯伯種菜很辛苦,我們不能這樣對待別人的勞動(dòng)成果,聽(tīng)明白嗎?”那次對我的印象很深,那一瞬間,我發(fā)現她就是我的太陽(yáng),為我驅走黑暗。
還有一次,我和小伙伴們一齊坐滑梯,我順著(zhù)滑梯的正面爬了上去,恰巧有一位同學(xué)滑下去,我倆便撞到了一齊,教師明白后,很生氣,但仍溫和的告訴我:“以后不能做那么危險的事情!比缓筠D過(guò)身來(lái)對其他同學(xué)說(shuō):“大家都不能夠隨便爬滑梯,明白嗎?這樣是很危險的行為!崩罱處煹脑(huà)深深烙印在我腦海。李教師就像人生路上的指標,指引著(zhù)我們的路,也教我們如何分辨善惡與是非。
她就是我心中的太陽(yáng),在我陷入困境時(shí),總是指引著(zhù)我方向。
人造太陽(yáng)作文 26
抬起頭,望著(zhù)太陽(yáng)。早晨,是一片刺眼的白色;傍晚,是一片晚霞的紅色。何來(lái)綠色的太陽(yáng)?
我們生活的地球——樹(shù)是綠的,水是清的,天空是藍的,空氣是清新的……對比現在——滾滾的濃煙吞噬著(zhù)藍天,咆哮著(zhù)的廢水侵蝕著(zhù)大海,無(wú)情的電鋸將一片片綠色化為烏有……地球那件漂亮的衣裳已經(jīng)被撕得七零八落。正如光亮的太陽(yáng)失去一切光澤,化為一片荒涼……
不是嗎?進(jìn)入現代社會(huì ),經(jīng)濟迅速發(fā)展,而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下?窗,山頂上光禿禿一片,白色污染遍及城鄉;看吧,一條條煙囪噴出的滾滾黑煙,以及現在惡劣的天氣……這種以環(huán)境惡化為代價(jià)換取今天經(jīng)濟發(fā)展的“妙計良策”一直持續到今天!當你看到的是一片片良田被沖毀,喝著(zhù)的是被污染的水,呼吸的是有害的氣體,難道就能無(wú)動(dòng)于衷了嗎?這是我們生活的地球!
地球,孕育著(zhù)我們的母親,我聽(tīng)見(jiàn)她在呻吟!我聽(tīng)見(jiàn)她在哭泣!而這些悲劇的作者就是我們人類(lèi)!這一切為的是一捆肥厚的私利,為的是一個(gè)不斷膨脹的欲望。然而也許沒(méi)有人在意,當我們達到“目的”的.同時(shí),不也正是揮霍著(zhù)我們生存的環(huán)境嗎?
那些自私自利的人們有沒(méi)有想過(guò),如果我們失去藍天、白云、青山、綠水,我們將如何生存呢?這樣的環(huán)境,還是我們生活的地方嗎?如果環(huán)境再惡化下去,最終吞食惡果的,難道就不是我們人類(lèi)了嗎?我們只有一個(gè)地球!如果我們破壞了,我們將無(wú)法生存!所以,我希望人們心中都有一個(gè)綠色的太陽(yáng),讓地球恢復原來(lái)的面孔!讓我們共同撐起一片綠色的晴空!
人造太陽(yáng)作文 27
心中有日月同輝,自然有光明照在我胸膛,那是我心中的太陽(yáng),永遠不會(huì )落下,永遠不會(huì )被遺忘在角落中。所以你會(huì )看到我永遠活在自信中,從未被挫折所擊倒。
也許是冥冥中有天意,遇到很多很多挫折與失敗,但是在挫折與失敗中,你永遠不會(huì )看到一個(gè)被挫折嚇到的我,一次次失敗的打擊,一場(chǎng)場(chǎng)挫折的考驗,我還在接受著(zhù)考驗,還在繼續向前,前方的道路有魔鬼,有洪水猛獸,我自然不會(huì )怕,縱使是失敗了,我還可以從來(lái),那是我不變的信仰,那里會(huì )有我的真愛(ài)。那才是我的追求與人生。
我心中的太陽(yáng),你給了我別人沒(méi)有的,那是對待萬(wàn)物的不同,那是人生的考驗,我想我能夠戰勝,美麗的人生,總是充滿(mǎn)挑戰,太陽(yáng)啊,我心中的太陽(yáng),你滋潤了萬(wàn)物,也滋潤了我的人生,我感謝你賦予我的,在我心中,你是紅色的太陽(yáng),你是光明的到來(lái),有了你縱使地獄我也要闖一闖,因為我知道我不是魔鬼,我心中有你,光明永遠照耀在大地,人類(lèi)的靈魂是你賦予的。
我心中的太陽(yáng)啊,還記得在你照耀下,那個(gè)弱不禁風(fēng)的我嗎?經(jīng)歷了很多很多的打擊,我還是在繼續,我還是在堅持,星光可以點(diǎn)燃黑夜的閃亮,彩虹能夠迎接雨后的陽(yáng)光,夢(mèng)想在你的照耀下,在我心中燃燒,那熊熊大火,照耀了我的`前程。
還記得嗎?一次次落寞后的打擊,一次次迎接失敗的到來(lái),因為有你,我才不會(huì )害怕。我可以忍受如同地獄之火的考驗,因為我是真的相信,不久的將來(lái),光明將會(huì )到來(lái),黑暗將會(huì )結束,那地獄之火的考驗,如同兒戲一般,不能戰勝我內心的強大。
人造太陽(yáng)作文 28
說(shuō)到心中的太陽(yáng),估計很少會(huì )有人去選擇天上的太陽(yáng)呢。更多的,是如同太陽(yáng)那般能驅除一切黑暗的光芒。
心中的太陽(yáng),那肯定非我媽媽莫屬了。俗話(huà)說(shuō):家長(cháng)是孩子的第一任教師。當我們呱呱落地時(shí),就已經(jīng)有人在悄無(wú)聲息的改變著(zhù)我們的`命運。沒(méi)錯,那就是我們的父母。
太陽(yáng),是取走所有陰暗物質(zhì)的主題,當我們走入迷途時(shí),是誰(shuí)像太陽(yáng)一般,用它耀眼的光亮,撥開(kāi)厚厚的云層,時(shí)我們走入迷途。
在小學(xué)的時(shí)候,那時(shí)的我簡(jiǎn)直是調皮到?jīng)]話(huà)說(shuō),還很貪玩,晚上為了玩游戲甚至連作業(yè)也不寫(xiě),每當媽媽問(wèn)起,我總是毫不猶豫的說(shuō)上一句話(huà)寫(xiě)完了。媽媽也沒(méi)多想。直到我被教師拘留,那天午時(shí),一節自習課,班里也很亂,教師一吭不響的走了進(jìn)來(lái),查起了作業(yè)。結果也很明顯,我也在未完成的名單一列中。教師當即就給家長(cháng)打了電話(huà),我躊躇萬(wàn)分,生怕被打。沒(méi)多久,媽媽來(lái)接我了,弄清事實(shí)后,就在轉頭的瞬間,我看出了媽媽的失望、我內心也能用五味雜良來(lái)形容。腦中也印著(zhù)一句話(huà):我欺騙了媽媽。
在我成長(cháng)的道路上,媽媽給予了我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)窮的力量,母親一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)能讓我勇敢的應對挫折,母親一個(gè)溫暖的微笑能讓我感受到深深的愛(ài)意。媽媽一個(gè)堅定的眼神能讓我充滿(mǎn)力量。在這個(gè)世界上,最關(guān)心自我的也就莫過(guò)于自我的媽媽了。我心中的太陽(yáng)也就如此,她用自我的實(shí)際行動(dòng),讓她的愛(ài)布滿(mǎn)了我的心房。
母親是那深深的海洋,浩瀚無(wú)邊,而我只是其中的一股小溪,她對我的愛(ài)滔滔不絕。任時(shí)間流逝,在我成長(cháng)的路上,遇到的困難和挫折,有了媽媽的陪伴,她會(huì )幫我克服黑暗,迎來(lái)光明,因為她是我心中的太陽(yáng)啊。
人造太陽(yáng)作文 29
向日葵在陽(yáng)光的。指導下茁壯成長(cháng)。動(dòng)物在陽(yáng)光的溫暖下健康成長(cháng)。而我在心中的太陽(yáng)的引導下向那夢(mèng)想前進(jìn)。
或許有人會(huì )說(shuō):“這世道待人本就不公平,那些身份高貴的人,他們的人生之路早已有人為他們鋪好,是那么平坦;而那些身份低賤的人,周?chē)挥幸黄诎,那人生之路只能靠自己獨自去闖蕩,是那么曲折崎嶇無(wú)比,到處充滿(mǎn)荊棘,無(wú)人能代替你,只有你自己獨自闖過(guò)這片荊園。才能站到高處俯視山下!倍蚁胝f(shuō)的是:“陽(yáng)光總是公平的撒播在每一個(gè)人身上,不管溝溝坎坎,也不分貴賤高低!蹦愀械侥阒?chē)黄诎,只是你把自己囚禁在你那“身份低賤”的密不透風(fēng)的籠子里,陽(yáng)光無(wú)法進(jìn)入你那消沉的心里,因此感受不到光明,而當你走那籠子的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現光明圍繞著(zhù)您。在現實(shí)的生活中不可能每一個(gè)人都有一個(gè)太陽(yáng),但我們身邊的父母、老師、朋友、夢(mèng)想不就是一個(gè)太陽(yáng)嗎?能帶給我們溫暖、光明與指引。
若你在現實(shí)生活中與我一樣像一株向日葵——平凡而簡(jiǎn)單,從不沒(méi)取得什么了不起的成就,也從未受到?公眾特別的.關(guān)注,不要消沉,像我一樣努力地去學(xué)習高尚人們那善良的,勤勞的,誠實(shí)的,負責任的……等等的高尚品質(zhì),完?善自己我。每天認真地對待,認真做好每每一件事。對家庭、朋友、集體、社會(huì )貢獻著(zhù)自己那一份力量,使自己無(wú)愧于自己的人生。就這樣不斷地前進(jìn),不斷探索,不斷追求夢(mèng)想。讓那有意義的人生之路一天天地展現在我們的腳下。
讓我們給心中裝上一個(gè)太陽(yáng),給那消沉的心帶來(lái)光明、帶來(lái)溫暖。并把那太陽(yáng)與夢(mèng)想、目標用一根線(xiàn)系在一起,讓它指引我們不斷前進(jìn)。
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