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人造太陽(yáng)作文（精選29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的人造太陽(yáng)作文，希望能夠幫助到大家。
人造太陽(yáng)作文 1
二零三五年九月十五日零晨四點(diǎn)三十分，我朱博士昂頭挺胸，一步步走上了講臺。講臺上有一個(gè)按鈕，我對著(zhù)攝像機說(shuō)：“現在，人類(lèi)歷史上的一個(gè)壯舉—人造太陽(yáng)即將發(fā)射！十——九——八——七——六……——，發(fā)射！”我按下了安鈕，我旁邊的屏幕上出現了一個(gè)火箭飛向天空，轉眼消失不見(jiàn)。
“人造太陽(yáng)是一個(gè)由新發(fā)明的記憶金屬納米制成的，外表與一塊布一樣，但一遇熱就會(huì )變成平面鏡來(lái)反射太陽(yáng)光，從而得到全球除了南極與北冰洋以外都永遠是白天的效果……”廣播里傳來(lái)了人造太陽(yáng)的介紹。
但這已是五年前的輝煌了，如今晝夜不分，我不想習慣也得習慣。對面的廣場(chǎng)里天天，不，應該說(shuō)分分鐘都有人在跳廣場(chǎng)舞，并且都太嗨了，簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法睡覺(jué)。弄得我沒(méi)帶眼鏡也帶了免費的黑眼圈眼鏡。哎！早知道就不弄什么人造太陽(yáng)了，搞得我那么命苦。
帶來(lái)的麻煩也不只這些，植物也遭到了大量死亡。夜來(lái)香，曇花……各種晚上開(kāi)的植物都不知什么時(shí)候開(kāi)花好，結果無(wú)法授粉大量死亡。
植物都這樣了，當然動(dòng)物也好不到哪里。狼從來(lái)都有夜晚嚎叫的.習慣，不讓自己的野性消失。但現在，都是白天，狼都要變成狗了。貓頭鷹的特長(cháng)就是——夜視。但現在夜都沒(méi)了，貓頭鷹都捉不住獵物了。
為什么不毀掉人造太陽(yáng)呢？因為人造太陽(yáng)花費了大量物資，也花費了大量人才的嘔心瀝血，大家都不同意。一天，我意外從一本書(shū)上得到了靈感，為什么不把人造太陽(yáng)投入到軍事領(lǐng)域呢。我們可以派人上去操控人造太陽(yáng)，這樣既不浪費了這個(gè)“太陽(yáng)”，又不折騰人了。
我二話(huà)不說(shuō)，飛奔到車(chē)上，開(kāi)車(chē)到辦公室，用特殊的手機和軍事部長(cháng)聯(lián)絡(luò )，并申請我的想法。軍事部長(cháng)深思片刻，同意了。
一年后，成功培育了一批叫“太陽(yáng)人”的部隊，坐火箭前往人造太陽(yáng)。在我心里祝愿他們成功……
人造太陽(yáng)作文 2
每天的太陽(yáng)都是新的，就像又重新點(diǎn)燃的燈，再一次將光明付出，悄悄地收起它的快樂(lè )。
用太陽(yáng)作起一天的導航，雖然仍是由東向西，但光澤卻是另一種模樣。
今天，我不是Angle，或許我永遠都不是。我并不在意。那種垂頭喪氣的日子，我過(guò)夠了;那讓人惡心的“陰霾”，我“享受”夠了。每天都有一個(gè)新的太陽(yáng)，我不想去扔掉可以讓我飛翔的翅膀。
今天，我的天空暗了，因為只有星星給予我光芒。那星星點(diǎn)點(diǎn)的小火光，只能照亮我的臉龐。我需要支援，需要溫暖我的光。然而，那位制造者還在家里養傷。我只有悄悄送走星星，去迎接那輪新的太陽(yáng)。
今天，總是明天的.影子，可是那真正的想象卻滯留在今天的殿堂。我在等待，等待著(zhù)陽(yáng)光的撫摸，而天空卻讓我赤裸裸地幻想。我不得不打開(kāi)我那小小的天窗，輕輕呼喚我的影子來(lái)到我的身旁。將今天變成空氣，給予明天的希望，迎接我最美的太陽(yáng)。
這并不是一味的想，而是真正地去打造。今天的雞毛蒜皮可能是龐然大物，但明天的崇山峻嶺卻是微不足道。思想一天一變化，所以星星變月亮，月亮化太陽(yáng)。當月亮送走最后一絲黑暗，我便擁有了希望。我可以?xún)A力打造我最美的太陽(yáng)。這個(gè)新太陽(yáng)，就承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
太陽(yáng)，打造過(guò)“日不落”的傳奇，但它落了，我并不悲傷。我喜歡新的，新的太陽(yáng)。相信時(shí)間不會(huì )那么殘忍，奪走我最優(yōu)秀的太陽(yáng)。
曾經(jīng)，那是個(gè)憂(yōu)愁的苦果，現在，它就是歡樂(lè )的祈禱。今天，我是個(gè)失敗者，明天，我就是個(gè)跌倒后又爬起的人。因為黎明托起了太陽(yáng)，一輪干凈燦爛的新太陽(yáng)!
人造太陽(yáng)作文 3
早晨，我挎著(zhù)書(shū)包與幾個(gè)同學(xué)走在小路上，清風(fēng)拂過(guò)我的臉，好舒服呀！遠看東方，太陽(yáng)正緩緩升起，紅紅的像一個(gè)害羞的小姑娘。望著(zhù)太陽(yáng)，我的腦海突然閃過(guò)一個(gè)想法：太陽(yáng)剛升起的時(shí)候顯得特別大，等升到空中后，看起來(lái)比較小，這是為什么呢？難道太陽(yáng)變小了嗎？
對了！我趕緊從書(shū)包中拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》，開(kāi)始翻閱起來(lái)，終于找到了答案。原來(lái)太陽(yáng)剛升起來(lái)時(shí)，我們的眼睛自然地拿它和地面的的建筑物或其他物體比較，就覺(jué)得太陽(yáng)特別的大，等到太陽(yáng)升到高空后，那里沒(méi)有東西可以和太陽(yáng)比較大小，我們就會(huì )覺(jué)得太陽(yáng)小了一些。
為了證明這一點(diǎn)，我又做了兩個(gè)小實(shí)驗：
我把兩個(gè)同樣大小的橘子分別放在大小不同的兩個(gè)盤(pán)子上，我們看起來(lái)卻覺(jué)得兩個(gè)盤(pán)子不一樣大，小盤(pán)子上的橘子看起來(lái)比大盤(pán)子的大一些，這也是視覺(jué)上的錯覺(jué)。
做完這個(gè)實(shí)驗，還有一些同學(xué)不相信。于是，我接著(zhù)做第二個(gè)實(shí)驗。我準備了兩卷筒紙空心筒，又找來(lái)兩個(gè)長(cháng)約60厘米，寬約2厘米的小棍和5厘米上的.透明膠帶。用膠帶把兩個(gè)對接在一起的空心筒粘在兩根棍子的中間。將粘牢的空心筒一端移近眼睛，透過(guò)空心筒的圓孔觀(guān)察太陽(yáng)。我們發(fā)現太陽(yáng)無(wú)論什么時(shí)候都和空心筒差不多大。所以早晨升起的太陽(yáng)和高掛在天空中的太陽(yáng)實(shí)際上是一樣大的。
通過(guò)以上實(shí)驗，證明了為什么早晨的太陽(yáng)比較大的問(wèn)題。原來(lái)是我們的眼睛欺騙了我們。當我的出這個(gè)結論時(shí)，也沒(méi)有人反對了。所以同學(xué)們以后要仔細觀(guān)察分析旁邊的事物，切不可盲目下結論哦！
人造太陽(yáng)作文 4
每個(gè)人的心中都會(huì )有一個(gè)太陽(yáng)，它總會(huì )在你感到黑暗迷茫的時(shí)候給你帶來(lái)光明希望，照亮你的人生，幫你解開(kāi)疑惑。而我的心中，也有著(zhù)這樣一個(gè)照亮我的太陽(yáng)。
她是我的網(wǎng)友，她也是在我感到孤獨迷惑的時(shí)候給予過(guò)我幫助的人，她不光是我學(xué)習上的好榜樣，更是我生活上的'良師益友。每每當我遇到煩惱的時(shí)候，第一個(gè)想到的就是她，她雖然和我同歲，但是她總會(huì )像一個(gè)大姐姐開(kāi)導著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我。
有那么一段時(shí)間，我的成績(jì)出現了嚴重的大滑坡，一落千丈。課堂上，老師再也不像以前那樣時(shí)不時(shí)地對我投來(lái)肯定的目光；活動(dòng)時(shí)，同學(xué)也不像以前一樣來(lái)主動(dòng)和我一起合作；就連我的父母，看到我的成績(jì)時(shí)，眼睛里也閃過(guò)了一絲失望。那段時(shí)間，我很郁悶，作業(yè)亂寫(xiě)一通，應付了事，原本白花花的紙上出現了各種涂鴉以及一個(gè)個(gè)鮮紅淋漓的紅叉叉。我希望能有一個(gè)人來(lái)安慰我，那時(shí)候，我第一個(gè)想到的就是她�？墒俏矣趾ε�，她會(huì )問(wèn)我那糟糕到一塌糊涂的成績(jì)。終于，我還是打開(kāi)了消息欄，那里跳出了她給我發(fā)的很多消息，她知道我的成績(jì)一落千丈之后，還特地找了很多激勵我的名言故事，最后，她發(fā)了一句讓我感動(dòng)的話(huà)：“如果你放棄了，那我一定會(huì )少掉一個(gè)讓我前進(jìn)的目標！”也正是因為這句話(huà)，我才重新鼓起勇氣來(lái)，拿起鋼筆，孜孜不倦地學(xué)習。功夫不負有心人，我的成績(jì)終于又走上了正軌。
謝謝你，我心中的太陽(yáng)。是你，在我感到迷茫的時(shí)候，給我希望，是你，在我感到孤獨無(wú)助的時(shí)候，讓我感受到溫暖。你用你那熾熱的光，照亮了我。
人造太陽(yáng)作文 5
太陽(yáng)的出現是人們早就習以為常的，所以，人們很少認真地觀(guān)察過(guò)太陽(yáng)的美麗。而我，就因為觀(guān)察了一天的太陽(yáng)得到了一次美妙的視覺(jué)享受。
早上的太陽(yáng)是溫婉、恬靜的.，尤其日出格外地美麗。早晨，天空還泛著(zhù)魚(yú)肚白，幾顆星星眨著(zhù)眼睛調皮地望著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，天空越來(lái)越亮，東方越來(lái)越紅，星星也悄悄地溜走了。幾片發(fā)紅的云彩鑲著(zhù)金邊，緩緩地飄到一旁。我知道，這是日出的序幕，于是我屏住呼吸，耐心地等待著(zhù)。終于，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地出來(lái)了，慢慢透過(guò)云霞，露出了因為害羞而漲紅的臉，像一個(gè)羞答答的小姑娘望著(zhù)大地。最后，它又以一個(gè)優(yōu)美的跳躍，掙脫開(kāi)了周?chē)脑撇�，像一個(gè)大紅燈籠散發(fā)出光與熱。這時(shí)，人們也都開(kāi)始出門(mén)上班了，街心花園里的老爺爺老奶奶談笑風(fēng)生，菜市場(chǎng)更是熱鬧非凡。
中午的太陽(yáng)是熱烈、火辣的。紅通通的太陽(yáng)高高懸在天上，向大地射出萬(wàn)丈金光，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下斑駁的光芒，看起來(lái)別有一番情趣。樓下玩耍的孩子們追逐著(zhù)嬉笑著(zhù)，熱得滿(mǎn)頭大汗，就像太陽(yáng)一樣生機勃勃。一條小狗也受不了了，趴在地上伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，“哈哈”地喘氣，仿佛在說(shuō)：“好熱��！”
傍晚的太陽(yáng)是壯觀(guān)、精彩的。如果說(shuō)日出是一天的序幕，那么日落應該就是落幕了吧！傍晚，夕陽(yáng)特別的紅艷，它周?chē)脑撇室布t彤彤的，晚霞也從赤朱丹彤這四種程度不同的紅色有序地排列開(kāi)來(lái)，像一幅美麗的水彩畫(huà)。臨近尾聲，夕陽(yáng)的光芒也漸漸收斂了，像一只金燦燦的大盤(pán)子。最后，夕陽(yáng)依依不舍地隱沒(méi)了，只留給人們無(wú)限的遐想和思念。真是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”呀！
太陽(yáng)休息了嗎？不，它又到地球的另一邊繼續工作了。我們人類(lèi)難道不應該學(xué)習它那種造福別人、不求回報的無(wú)私精神嗎？
人造太陽(yáng)作文 6
每個(gè)人的心中都有一顆太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)在每個(gè)人的心中都有著(zhù)不一樣的意義。
萬(wàn)物生長(cháng)都需要太陽(yáng)，同樣，我們的生活也離不開(kāi)太陽(yáng)。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是人失敗的主要原因”，不錯，自信才能夠走向成功，只要擁有心中的太陽(yáng)，我就擁有自信，一個(gè)缺乏自信心的人總會(huì )懷疑自我，無(wú)論干什么事最終總會(huì )一事無(wú)成，所以，能夠明白，擁有心中的太陽(yáng)，是至關(guān)重要的。
清晨，天蒙蒙，萬(wàn)物剛剛蘇醒。
“這天氣可真熱��！太陽(yáng)毒辣的狠��！唉，還得在太陽(yáng)下曬著(zhù)，想想都可怕�！迸赃叺耐瑢W(xué)說(shuō)道�！皼](méi)辦法阿，誰(shuí)讓這是體育考試呀�！蔽覠o(wú)奈的搖搖頭�！皠e說(shuō)了，別說(shuō)了，要考籃球了�！迸赃叺耐瑢W(xué)著(zhù)急的說(shuō)。好不容易到了我，當我扔出球的一瞬間，腦袋昏昏的�！昂脴O了！”教師興奮的聲音喚醒了我，看著(zhù)那些閃爍著(zhù)光芒的藍球在陽(yáng)光下跑向籃球架，聽(tīng)著(zhù)教師興奮的聲音：“差一點(diǎn)就到男生籃球考核的滿(mǎn)分了，你作為一個(gè)女孩子，能得到這個(gè)分數是異常優(yōu)秀的�！毙暮鋈换形蛄�，那些陽(yáng)光下的球都一閃一閃的`發(fā)著(zhù)光呢。我頓覺(jué)得這天不悶熱了，身邊的一切都祥和了，連吵鬧聲都悅耳動(dòng)聽(tīng)了。
到了跑步比賽，好像因我的心境歡快似的，我一個(gè)沖刺，迎著(zhù)太陽(yáng)的光輝，第五個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。教師迎面走來(lái)，“跑得不錯嘛�！碑斎涣�，我在六十四個(gè)人中八百米跑的是第五，這小自信，可不是蓋的，我的心醉了。
信心，那便是動(dòng)力的源泉，成功的鑰匙呀！不管我們遇到什么事情，自信是第一位，我們要學(xué)會(huì )自信，只要有了自信，勝利定會(huì )在不遠處向你招手，而擁有信心的關(guān)鍵，就是擁有心中的太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 7
太陽(yáng)把光輝灑下大地，溫暖人心，您就是我的太陽(yáng)——我的母親。
呼呼的寒風(fēng)，籠罩著(zhù)整個(gè)夜晚，時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾片雪花，給這孤寂的夜增添了幾分色彩。我獨自走在回家的路上，路上的行人很少，路燈也昏暗了許多，我不禁打了個(gè)寒戰。
繼續往前走，夜更黑了，我放慢了腳步，一步步向前挪動(dòng)，“快到家了吧”，我開(kāi)始想掙脫這個(gè)環(huán)境。又走了許久，拐角處，我好像看到有一個(gè)熟悉的身影，他似乎在等誰(shuí)，不時(shí)地向路口張望，我心想“那么晚了，又下著(zhù)雪，是誰(shuí)還在外面？”可能是因為天氣寒冷的緣故，那人不停的跺腳，兩手也不停的搓來(lái)搓去，我的`腳步又在不經(jīng)意中加快了許多，走近一看原來(lái)是她——我的母親。
她看見(jiàn)了我，微笑的向我招手，路燈下她的背影是那么的滄桑，那黑色中的幾縷白發(fā)也在耀眼的燈光下閃閃發(fā)光。她的手里拿著(zhù)一件外套，見(jiàn)我走近了便溫柔的對我說(shuō)：“快穿上吧，外邊冷�！睙o(wú)意中摸摸她的手，很涼，也不知道她在外面站了多久。她的頭發(fā)上已經(jīng)沾滿(mǎn)了雪花，她的嘴唇已經(jīng)開(kāi)始有些發(fā)白，我猜她已經(jīng)在外面站了很久了吧。穿上外套，很快熱度溫暖了我的身體，感受到母親對我的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得十分幸福，我覺(jué)得她好像太陽(yáng)一般溫暖了我，溫暖了我的心。
回到家，躺在床上，想起她甜美的笑容，想起她為我所做的一切，就好像看到了太陽(yáng)，看到了熱烘烘的一個(gè)大火球，帶給我溫暖，帶給我快樂(lè )。路上的寒冷，隨著(zhù)您的出現，一點(diǎn)一點(diǎn)消失，可是，您的手腳應該已經(jīng)麻木了吧，那么長(cháng)時(shí)間的等待，只為讓我溫暖，您就是我的太陽(yáng)，在我需要溫暖時(shí)給予我關(guān)愛(ài)，謝謝您用愛(ài)溫暖我心，謝謝您用笑容驅走嚴寒。
太陽(yáng)的熱散發(fā)出來(lái)，溫暖人心，母親的愛(ài)散發(fā)出來(lái)，溫暖我心，您就是我的太陽(yáng)——我的母親。
人造太陽(yáng)作文 8
看到連綿不斷的山巒，我會(huì )所以而贊嘆；看到波濤洶涌的大海，我會(huì )所以而奔放；看到激流四濺的瀑布，我會(huì )所以而豁朗。當我看到一片心靈的綠葉旋轉而下的時(shí)候，我會(huì )所以停下腳步，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。
歲月雖是無(wú)情的，可是因為某些事或某些人他會(huì )所以而記下一筆，所以歲月給我們帶來(lái)的何嘗不是一筆財富，明朝的宋濂，不就是一個(gè)活生生的例子嗎？他從小家境貧寒，有時(shí)連溫飽都成問(wèn)題，跟談不上做溫暖之堂誦經(jīng)典之書(shū)了，但歲月竟把他留到了今日，這是為什么呢，就是因為他有一顆恒心和熱心，就是因為他給青少年樹(shù)立了崇高的榜樣——身處逆境而自強不息。家境貧寒算什么，怎能阻擋我求學(xué)的意志？沒(méi)有名師算什么？我照樣執經(jīng)叩問(wèn)先達。不畏那窮冬烈風(fēng)，因為我心中始終有一個(gè)目標，那就是無(wú)論如何都要去追求學(xué)問(wèn)。功夫不負有心人，他成功了，于是歲月也欽佩的給他留了位置，是這個(gè)原本要從生活中退去的為人浮了上來(lái)，也是我們心中又有了一份重量。
對，始終不要放棄心中的.夢(mèng)想，用心靈去開(kāi)拓前行的路，用腳步去為夢(mèng)想而奔波，披荊斬棘，在行進(jìn)中高歌，在高歌中前行，回顧自我的歷程，雖遇不少挫折但只要有期望的光芒，我就不會(huì )放棄，因為從古人的實(shí)例中，我明白了只要在心靈上寫(xiě)下一個(gè)夢(mèng)想騰飛就在不遠處的跑道上。那時(shí)，回看你所走過(guò)的腳印，他們也將成為你驕傲的坐標。
駕著(zhù)船，揚著(zhù)帆。以夢(mèng)想為漿舵，以心靈為指針，當你再次看到大海與山巒時(shí)，你的心靈定會(huì )格外澎湃，因為你此時(shí)正是向勝利彼岸。
人造太陽(yáng)作文 9
四年，坐在同一個(gè)教室里，青澀的友誼在歲月里花開(kāi)正好。我們的青春悄然萌芽，在回憶中，你可能有一個(gè)難以忘懷的人，或是朋友，或是親人。她，亦是這個(gè)人。
額間的發(fā)絲輕輕垂下，水靈靈的大眼睛一眨一眨。櫻桃般的紅唇微抿著(zhù)，下巴勾勒出美麗的弧線(xiàn)。齊肩的長(cháng)發(fā)扎成馬尾，宛若綢緞。
她，雖然成績(jì)平平但每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑容漾開(kāi)時(shí)有淺淺的酒窩。說(shuō)話(huà)的聲音甚是好聽(tīng)，甜絲絲的，像柔和香甜的蜜糖。還記得曾經(jīng)，我們手拉手走在木棉樹(shù)下，彼此是那么快樂(lè )，如展翅飛舞在花叢中的蝴蝶，那般自由自在。
她的笑容時(shí)常掛在嘴邊，單純得像不食人間煙火的仙女，來(lái)到我的身邊，像一團火，溫暖著(zhù)我的心靈。我們時(shí)常交換自己心愛(ài)的物品，首飾、文具、筆記本……她是那么大方，毫不吝嗇，所有東西都愿意和好朋友分享。能成為她的朋友，是一件多么幸福的事呀。
在記憶中的'她一直是那么善良，如滋潤心田的雨露，又如輕柔拂面的春風(fēng)。一次愚人節，我表面不動(dòng)聲色地將那張寫(xiě)了惡作劇詩(shī)歌的紙遞給她，內心一直在偷笑。本以為會(huì )被識破，沒(méi)想到她毫無(wú)察覺(jué)，真的一字一句念了出來(lái)。我頓時(shí)笑趴在了桌子上，她念完后，一臉不明所以地看著(zhù)我。那是世界上最澄澈、最閃亮的眼睛，仿佛能走入人心中的世界。
往事如海浪般洶涌澎湃地向我襲來(lái)，回想起曾經(jīng)的我和她，嘴角的笑容是苦澀的。如今，我們的心漸行漸遠，早已有了距離。很多年后，我們會(huì )連見(jiàn)面的機會(huì )都沒(méi)有。而我能做的，就是默默為她祈福，祝她的笑容永遠不會(huì )消失。
再見(jiàn)，我的小太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 10
不知不覺(jué)，人們在急匆匆的腳步中迎來(lái)了冬天。我站在窗前，俯視著(zhù)這下著(zhù)雪的世界，接過(guò)那晶瑩的雪花，想起了去年冬天發(fā)生的一件事。
那天上午，天空陰沉沉的，太陽(yáng)早就不見(jiàn)了身影。我走出超市，拎著(zhù)沉甸甸的袋子，望著(zhù)天空， 心中有說(shuō)不出的傷感。就在這時(shí)，我看到了遠處一只瑟瑟發(fā)抖的小貓，它卷縮成一團，哆嗦著(zhù)，毛發(fā)早已沒(méi)有了往日的光澤，它就像一個(gè)被丟棄的小孩，楚楚可憐。
我打量了它一下，便想轉身離去，這時(shí)，我聽(tīng)到了一聲天真無(wú)邪的聲音：“小貓咪，你怎么了？”我望向聲音的源頭，是一個(gè)五、六歲的小女孩，她一雙水靈靈的大眼睛，就像璀璨的星辰，兩個(gè)小麻花辮一甩一甩的，厚重的衣服把她包裹得像粽子一樣。
我心想：這是誰(shuí)家的小姑娘，長(cháng)得這么秀氣。正當我發(fā)愣的時(shí)候，那女孩又做了一個(gè) 令我不可思議的'動(dòng)作：她輕輕地托起小貓，將它摟進(jìn)懷里，愛(ài)撫地摸著(zhù)它的毛發(fā)。小貓早已沒(méi)了力氣，根本沒(méi)力氣掙扎，又或許，它是知道這女孩是個(gè)好人，沒(méi)有去做抵抗。我快步走上前去，對她說(shuō)：“小妹妹，這貓很臟的，你把它放下吧！”小姑娘抬起頭，眨巴著(zhù)她那炯炯有神的眼睛多我說(shuō)：“姐姐，小貓咪不臟，它是我的朋友�！蔽铱粗�(zhù)她那天真無(wú)邪的眼睛和貓咪黯淡無(wú)光的眸子，竟然無(wú)言以對。小妹妹向我揮了揮手說(shuō)：“姐姐，我要帶小貓咪回家了，再見(jiàn)�！闭f(shuō)完，她便甜甜一笑，轉身離去。
我凝視著(zhù)那抹身影，陷入了沉思。人們總是說(shuō)保護動(dòng)物，可真正意義上又有誰(shuí)做到了呢，我們應該從身邊做起，做到真正意義上的保護動(dòng)物！這令我又想起了那個(gè)小女孩，她就像冬天的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我的心房。
人造太陽(yáng)作文 11
我望著(zhù)天邊的那輪火紅的太陽(yáng)，熾熱明亮，溫暖了我的心……
“黃葉地，桃樹(shù)下，兩人倚樹(shù)間�！蹦赣H抱著(zhù)我，笑著(zhù)坐在桃樹(shù)下�！皟喊�，你看這桃樹(shù)長(cháng)得多茂盛��！今年的桃子一定又大又甜，等熟了，媽親手摘下幾個(gè)，給你嘗嘗鮮，一定要記得，這是咱們家鄉的桃樹(shù)啊�！闭f(shuō)著(zhù)，母親呆呆地看著(zhù)那桃子一搖一晃，似快要出生的嬰兒，躁動(dòng)不安，“他們也是要離開(kāi)大樹(shù)的.�！蹦赣H嘆息不已。我懵懂無(wú)知，那時(shí)我不過(guò)三歲。
��！桃子落了，全落了，落得一地粉紅。俗話(huà)說(shuō)得好：落葉歸根�？涩F實(shí)卻不如人意。落葉會(huì )隨風(fēng)飄散，它們要去流浪，去迎接新的洗禮，它們要去另一個(gè)未知的地方，即使死亡。
“兒啊，快來(lái)吃桃子�！蹦赣H洗了幾個(gè)又大又甜的桃子，把它們削成塊兒，放入盤(pán)中，再插上一根牙簽，容我細細品嘗�！皟喊�，你要記住，這是咱家鄉的味道，與其他地方的味道不同，兒啊，記住，可別吃完了桃子，忘了家�！蹦赣H的表情很不自然，又好像有所隱瞞，但她卻不再多言，我依舊茫然，但也沒(méi)有多問(wèn)。
秋日里，黃葉掉了一地，我最后一次沿著(zhù)熟悉的小路，慢悠悠地走向村口。今天的太陽(yáng)，似乎沒(méi)有往日的紅，我凝望著(zhù)家鄉的風(fēng)景，想把他們牢牢刻在腦海中�！鞍ァ蔽也唤�(jīng)感嘆，“離開(kāi)之后，不知何時(shí)才能歸根��！”父親要去外地創(chuàng )業(yè)，他希望我能接受更好的教育，便帶上了我，可母親卻神情恍惚，緊緊地攥著(zhù)我的手，執意要去車(chē)站送我。臨行前，母親把我抱到懷里，哽咽著(zhù)對我說(shuō)：“兒啊，到了外面，一定要注意身體，別著(zhù)涼了。一定要記住媽?zhuān)涀〖�，一定要回�?lái)看看��！”
那一刻，我哭了，似乎也懂了。
母親松開(kāi)了緊緊攥著(zhù)我的手，我回過(guò)頭，望著(zhù)天邊那輪太陽(yáng)，似乎又紅彤了幾分……
人造太陽(yáng)作文 12
也許你見(jiàn)過(guò)蒼翠欲滴的松柏，感嘆萬(wàn)物生長(cháng)；也許你望過(guò)飛流直下的瀑布，贊嘆雄偉壯觀(guān)；也許你瞥見(jiàn)石縫中的小草，驚訝生命頑強；也許你聽(tīng)過(guò)草原上的野馬嘶鳴，慨嘆豪情霸氣�？赡阍隗@鴻一瞥時(shí)，在匆匆離去時(shí)，卻忽略了它們心中的陽(yáng)光。
是陽(yáng)光促使松柏的生的長(cháng)，也是陽(yáng)光激起瀑布的流淌，也是陽(yáng)光鼓勵小草的拼搏，也是陽(yáng)光發(fā)起野馬的嘶鳴。
陽(yáng)光致使樹(shù)葉生了又長(cháng)，綠了又黃，時(shí)刻變幻著(zhù)，又時(shí)刻守護著(zhù)，一綠一黃便在歲月的薄紗上劃下一輪淡淡的年輪。
陽(yáng)光致使微塵斑而不雜，又獨具慧心，它凝聚了水固結了氣，伴隨著(zhù)風(fēng)飄然落下，去滋潤一個(gè)又一個(gè)心田。
陽(yáng)光致使白云點(diǎn)綴了夢(mèng)的天堂，放飛了心的激情，空曠偌大的由然而生，卻不管人們的酸甜苦辣，悲歡離合，只是淡然得安于天空，清雅地飄出白云朵朵。
陽(yáng)光致使蜻蜓飛舞于花間葉下，讓它有著(zhù)“穿花夾蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的深情，還有著(zhù)“小荷尖尖才露角，早有蜻蜓立上頭”的輕盈俏皮，于是暈出于水墨畫(huà)下，點(diǎn)在字里行間矣。
因為有陽(yáng)光，黑夜里的人就會(huì )苦苦期盼另一天的到來(lái)；因為有陽(yáng)光，路燈下的行人才有信心穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑夜，讓路燈灑出的燈光把他的.身影逐漸拉長(cháng)，才有信心度過(guò)一個(gè)又一個(gè)冗長(cháng)的夢(mèng)，堅信著(zhù)夢(mèng)不會(huì )變成現實(shí)，也能擺脫一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)魘。
因為心中有陽(yáng)光，所以他們在陽(yáng)光的溫柔里找到了寄托，所以堅定了信念，所以去做未曾想未曾做的事，所以可以去挑戰更多的不可能。不氣餒，不妥協(xié)，只因為一個(gè)信念——陽(yáng)光。
幽幽的雨夜，潮濕的心總期待幾絲溫暖，幾分溫存，使得我們更加期待另一頭陽(yáng)光的溫暖。
人造太陽(yáng)作文 13
我家隔壁住著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小老師。她今年剛剛6歲，上幼兒園。她夢(mèng)想長(cháng)大后成為一名教師。她叫雅思，頭很大，眼睛很圓，轉得很快，讓人覺(jué)得她很聰明。她的鼻子上經(jīng)常掛著(zhù)一串鼻涕。雅思很有意思，喜歡放鞭炮。
有一天，周六下午，我寫(xiě)完作業(yè)，和她去玩了。她家的`門(mén)關(guān)著(zhù)好像沒(méi)人，但是里面很吵。我只能到窗口；去一旁看看里面是怎么回事。
結果很神奇。雅思在讓娃娃坐地上，該到了�！柏惐韧尥蕖比缓笱潘既ヘ惐韧尥尥斜P(pán)說(shuō)“到了”。她又開(kāi)始點(diǎn)擊了�！洞笃簌Z》雅思又去了大企鵝。大企鵝沒(méi)說(shuō)話(huà)，雅思很生氣，打了大企鵝。大企鵝哭了。原來(lái)他身上的發(fā)聲裝置突然響了。旁邊的大熊堅持不住往下掉，雅思又打大熊。我在窗外偷偷笑了。
小老師該上課了。雅思寫(xiě)在小黑板上。大約過(guò)了五分鐘，黑暗中出現了“斧”字。這時(shí)，我真的很佩服這個(gè)小老師�！按蠹腋乙黄鹱x葉投�！迸�，原來(lái)這個(gè)老師只有半瓶墨水。五分鐘過(guò)去了，黑板上出現了兩個(gè)字“爺爺”。雅思指著(zhù)這兩個(gè)字說(shuō)：“跟我讀，斧斧�！蔽艺嫦胄Φ们把龊蠛�。
教完這四個(gè)字，雅思不知道該怎么辦。這時(shí)，她擰開(kāi)了所有玩具的發(fā)條，所有的玩具都在跳舞，她也跳了起來(lái)。跳的老師臉紅了，但是地上有一灘水。原來(lái)小老師尿了。我終于忍不住大笑起來(lái)。不料被小老師發(fā)現。小老師打開(kāi)門(mén)跟在我后面跑。我跑過(guò)去說(shuō)：“小老師尿了！”雅思握著(zhù)拳頭喊道：“你為什么偷看我的課？”
這是一個(gè)可愛(ài)的小老師。
ps:這是我的專(zhuān)輯老師教我寫(xiě)的第一篇文章。希望大家支持~另外，這個(gè)寒假我會(huì )寫(xiě)一個(gè)完整的寒假專(zhuān)輯專(zhuān)輯。專(zhuān)輯叫《我手里的太陽(yáng)》。希望大家加入~
人造太陽(yáng)作文 14
夸父的一生都用來(lái)追日，他不斷朝目標努力著(zhù)，傾盡所有的精力。我們每個(gè)人也應該要有可以追逐的“太陽(yáng)”。
從小，爸媽為了讓我不輸在起跑線(xiàn)上，給我報了許多補習班，可我當時(shí)一心想著(zhù)玩，總靜不下心學(xué)習。直到我上了書(shū)法班，我的追“日”之路從此開(kāi)始。在書(shū)法班上，我遇到了一個(gè)改變我一生的人，那就是我的.啟蒙老師——老徐。上過(guò)老徐幽默有趣的課以后，我就此愛(ài)上了書(shū)法，我每天主動(dòng)練字，想要達到書(shū)法五級的目標。這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)比登天還難，可我沒(méi)有放棄，一直努力著(zhù)，老徐也在幫助指導著(zhù)我。
一次偶然的機會(huì )，我參加了書(shū)法比賽。起先，我一路發(fā)揮穩定，可就在四進(jìn)二半決賽時(shí)，我被淘汰了。這一次淘汰讓我很受打擊，我陷入到一片黑暗里，恐慌的我將毛筆丟到一邊，縮在角落里。突然間，我似乎看見(jiàn)了炎炎夏日被蚊蟲(chóng)叮咬還在認真練字的我，看見(jiàn)了冒著(zhù)大風(fēng)大雨去看書(shū)畫(huà)展的我，看見(jiàn)了被劃破手還在堅持練字的我……
“我不可以放棄！”我告訴自己，“一次失敗不算什么�！贝藭r(shí)，一絲亮光劃破黑暗。于是，我重獲動(dòng)力，站起身來(lái)，朝著(zhù)光奔跑著(zhù)。
我在復賽發(fā)揮了強大實(shí)力，再次進(jìn)入了決賽。我仿佛快要觸碰到那道光，可這就像走鋼絲，這最后一步，既是最容易的一步，也是最艱險的一步。我勇敢地邁出了最后一步，陽(yáng)光照在我臉上，我伸出手觸摸“太陽(yáng)”，我成功了！摸到“太陽(yáng)”的感覺(jué)真好。
人生就像一條看不到盡頭的道路，夢(mèng)想就像遙遠路頭的太陽(yáng)，追夢(mèng)的我們就是夸父。我們?yōu)閴?mèng)想一直努力著(zhù)，即使會(huì )受到挫折和傷害，但還是要向前奔跑，直到觸摸到光明、溫暖、治愈心靈的“太陽(yáng)”。
人造太陽(yáng)作文 15
世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數的美好等待我們探索。無(wú)數的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!
明月皎潔——李白
你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉;你左有杜甫的沉郁，右有白居易的`質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機會(huì )做官，但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽(yáng)，喊著(zhù)“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩(shī)中之仙!
淥水亭旁——納蘭容若
你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間;你有著(zhù)別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場(chǎng)仕途;你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò)，不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng)，驅散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。
有兩個(gè)人一起到非洲去買(mǎi)鞋子，當他們來(lái)到目的地，第一個(gè)人看到那兒的人都赤著(zhù)腳，心想這兒的人也都不會(huì )買(mǎi)他的鞋子，于是他便回家去了；而另外一個(gè)人卻留了下來(lái)，他見(jiàn)到此情景喜笑顏開(kāi)他的想法和第一個(gè)人完全不一樣。結果，另外一個(gè)人鞋子賣(mài)得很快，于是滿(mǎn)載而歸。
同是一樣的人，同是一樣的物品，同是一個(gè)地方，但結果卻截然相反。原因就在于另一給人對未來(lái)充滿(mǎn)希望，看到了前方的光明，而另一個(gè)人卻恰恰相反。
也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽(yáng)，便可驅散黑暗，驅逐寒冷，便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃，看到水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
人造太陽(yáng)作文 16
早日，東方出現了一團團、一片片云朵，像美麗的少女披著(zhù)輕紗在微笑。
這時(shí)，一片淡灰色的云哭喪著(zhù)臉走過(guò)來(lái)，太陽(yáng)問(wèn)淡灰云：“孩子，你怎么啦？”“因為我灰，藍天哥哥不給我裝飾，說(shuō)我不吉祥�！闭f(shuō)完就哭了，太陽(yáng)公公聽(tīng)完就哈哈大笑起來(lái)，淡灰云聽(tīng)到笑聲，準備扭頭就走�！昂⒆�，別走，別走�！碧�(yáng)公公說(shuō),“孩子，你閉上雙眼，待你張開(kāi)雙眼之后，就會(huì )有一個(gè)新發(fā)現�！钡以茮](méi)說(shuō)話(huà)，她閉上了雙眼，一會(huì )兒之后，太陽(yáng)跳到淡灰云頭上，放出金燦燦的光芒，照在淡灰云身上，他說(shuō)：“孩子，睜開(kāi)眼吧！”淡灰云睜眼一看：“啊，多么漂亮呀！”的確，淡灰云再也不是淡灰云了，而是金燦燦的金黃云了。金黃云說(shuō)：“謝謝太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公再見(jiàn)，我去裝飾藍天啦！”“好好，快去，再見(jiàn)！”太陽(yáng)公公擺擺手說(shuō)。
這時(shí)，烏云沖了上來(lái)。它指揮大軍向太陽(yáng)公公沖去，一會(huì )兒，大軍就把太陽(yáng)公公圍了個(gè)水泄不通。烏云大聲吼道：“老東西，你知道我是誰(shuí)嗎？我是黑暗的主宰，天地的霸主，我走到哪兒，哪兒就是一片黑暗……”
太陽(yáng)公公從容地說(shuō)：“孩子，快覺(jué)醒吧！你現在應該在光明中得到重生！”烏云并不領(lǐng)情，惡狠狠地說(shuō)：“投降吧！老東西，我看你是活的不耐煩了！敢跟我耍嘴皮子！”說(shuō)完，烏云把手一揮，大軍直向太陽(yáng)公公殺去，近了，近了。
這時(shí)，太陽(yáng)公公搖頭說(shuō)：“不可恕，不可恕呀！”說(shuō)完猛的`向上一躍，射出像利劍一樣的光�！鞍��！睘踉频膸托诌B連倒下。烏云見(jiàn)勢不妙，慌忙逃竄。太陽(yáng)公公緊追不舍，烏云變成了白云。這時(shí)，天空一片光明，太陽(yáng)公公在高空笑了。紅云，白云，金黃云，和太陽(yáng)公公一起，為天空帶來(lái)美麗。
人造太陽(yáng)作文 17
都說(shuō)老師是園丁，培育了一株株嬌嫩的花朵。都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人……而我卻喜歡說(shuō)老師是我心中的太陽(yáng)。太陽(yáng)是萬(wàn)物的依靠，沒(méi)有了太陽(yáng)，世界萬(wàn)物將不復存在，而老師是學(xué)生們的依靠，沒(méi)有了老師，學(xué)生就是沒(méi)有了靈魂。
曾老師是位大美女。烏黑油亮的、飄逸的長(cháng)發(fā)下面是一雙明亮的眼睛，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的動(dòng)向，簡(jiǎn)直就是孫悟空的“火眼金睛”，高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。
曾老師的課可不是那么好上的`，教室里任何與學(xué)習無(wú)關(guān)的動(dòng)作都難逃曾老師的“火眼金睛”和“順風(fēng)耳”。老師手里還握著(zhù)一根“金箍棒”，誰(shuí)要是上課坐姿不端正，不認真聽(tīng)課，書(shū)寫(xiě)不工整，或沒(méi)完成作業(yè)，嘿嘿，“金箍棒”就會(huì )和你的手來(lái)個(gè)親密接觸，疼得你哇哇慘叫。
記得有一次我偷了懶，寫(xiě)作文時(shí)，不僅不認真寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)不工整，還是隨便選一篇作文書(shū)上的作文抄來(lái)上交，應付了事。結果當然是可想而知。老師看了看我的作文，從講臺上大步流星的走下來(lái)，怒氣沖沖的拿起“金箍棒”對著(zhù)我的小手就是一頓棒打“手骨精”，我倒吸冷氣，可敢疼不敢言。不僅如此，老師下課后還把我請到辦公室里念“緊箍咒”，這一念就是整整兩節課，唉，真是自作孽不可活呀！從那以后，不僅是我，其他的同學(xué)也都不敢不認真完成作業(yè)了！
雖然曾老師嚴厲，但她知識淵博，我們很喜歡她。課余時(shí)間，曾老師經(jīng)常和我們聊唐太宗李世民，明朝開(kāi)國皇帝朱元璋，《中華上下五千年》，聊《三國演義》......每當我們有不懂的問(wèn)題或者有不會(huì )做的題，她都會(huì )耐心的給我們講解，直到我們聽(tīng)懂為止。
曾老師，您就像太陽(yáng)一樣呵護我們，我們一定會(huì )茁長(cháng)成長(cháng)，不會(huì )讓你失望！
人造太陽(yáng)作文 18
煦日普灑，萬(wàn)物暖洋洋。在天邊，忽然，它爆發(fā)了！是的，它是一個(gè)火力十足的火球。此時(shí)，萬(wàn)物為它喝彩、助威，云朵們紛紛列隊歡迎，人們在忙碌準備“宴席”……
它就是我心中的太陽(yáng)，即使有時(shí)活潑、張揚、自信；也會(huì )違抗、做作，但它終究是茫茫宇宙中最璀璨的行星，是天空完美的修飾。人的一生，最眷戀、最渴望的便是它。它滿(mǎn)腔熱血，一生將轟轟烈烈地活；完成光榮的使命。
它如“百變精靈”，性格善變又古怪，誰(shuí)也看不透那雙迷離的眼睛，那張似翹非翹的嘴巴。忽然，淚水不禁下落！不論開(kāi)心，還是傷感，它總不愿意向我敞開(kāi)心扉，也不愿共享所謂屬于它的“私事”，用笑去遮掩。它有時(shí)會(huì )做些匪夷所思的事，讓你感覺(jué)沒(méi)有一點(diǎn)兒親和力，因為它就是它。
它性格剛強，熱衷于追求完美，并為此不懈探索、拼搏、創(chuàng )造。他像開(kāi)脫韁繩的千里馬，馳騁于萬(wàn)里無(wú)疆的草場(chǎng)上，沒(méi)有怯懦，沒(méi)有羈絆，輕快飛揚，闖出一片天地。
它自信活潑，追求時(shí)尚潮流，向往那群星閃耀的.舞臺，它奮斗著(zhù)、進(jìn)步著(zhù)！它想要告訴天、告訴地：“我是成功者”！它無(wú)盡揮灑著(zhù)熱情與汗水，即便是苦痛、磨難，或是失敗，但曾努力過(guò)，發(fā)光過(guò)，就是美的！
如果你想尋覓它的身影：請回望兒時(shí)充滿(mǎn)活力的自己；請看看廚師日夜的忙碌；請到樹(shù)林去，看看樹(shù)干的年輪。
歲月依舊，它曾活在你的生命中，它將決定是否給你的人生頒發(fā)“合格證"！
天邊閃過(guò)一道光韻，轉瞬逝去，我們要好好珍惜時(shí)光和它。它的父母給它起了個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫青春。
人造太陽(yáng)作文 19
三月，陽(yáng)光明媚的過(guò)分，像被牛奶浸泡過(guò)，柔和的光線(xiàn)讓黑暗捂上臉，偶有春風(fēng)拂過(guò)，溫柔地在耳邊灑下銀鈴般的囈語(yǔ)，風(fēng)中有點(diǎn)溫暖，也有絲寒冷，恰如其分地喚醒了蟄伏已久關(guān)于你的記憶……
我們從小就是鄰居、好友，大我一歲半的你沒(méi)未與我產(chǎn)生叫“代溝”的東西，確實(shí)比我高出十都公分，我每每仰頭看你，就像仰望太陽(yáng)，成績(jì)優(yōu)秀，舉止得體，畫(huà)畫(huà)很棒……這些關(guān)于你的定語(yǔ)像顆顆鉆石，顆顆讓我驚嘆艷羨。你用你與生俱來(lái)的謙遜去安慰和鼓勵一個(gè)平凡自卑，笨嘴拙舌，毫無(wú)特長(cháng)，總愛(ài)問(wèn)“怎樣辦”的小姑娘，讓她開(kāi)始蛻變。
記得那次月考成績(jì)退步的.厲害，家長(cháng)的指責，同學(xué)的譏笑，讓我煩惱不已。天空中下著(zhù)雨，無(wú)雨云變成打翻的墨汁，浸染了整片天空，狂風(fēng)抓亂了我的頭發(fā)，我低聲啜泣著(zhù)，將所煩惱，委屈，不快，迷茫全都一股腦地倒出來(lái)，自始至終，你只是靜靜地注視著(zhù)喋喋不休，甚至語(yǔ)無(wú)倫次的我，認真的聽(tīng)著(zhù)我的哭泣，朦朧中，僅有你的眼睛明亮如陽(yáng)輕輕拍著(zhù)我的肩膀：“別擔心，一切都會(huì )過(guò)去的”你如春風(fēng)化雨般的安慰我，但那輕柔又帶有堅定的話(huà)語(yǔ)如微風(fēng)飄進(jìn)我的腦海，又緩緩流入我的心房，跟隨血液在全身流淌，慰藉著(zhù)我每根脆弱的神經(jīng)，我記得你說(shuō)：“你的成績(jì)有目共睹，一次失誤又算什么，記住失敗是成功之母＂似乎你就是天上的太陽(yáng)，劃破我心中的陰霾，然我重拾自信，又回到我春暖花開(kāi)的世界。
這些年，我一向為有你這個(gè)“心靈肩膀”而暗自慶幸。你教給我那么多，我的心中已經(jīng)習慣了有你這么一個(gè)太陽(yáng)存在。
人造太陽(yáng)作文 20
這一次的運動(dòng)會(huì )，我在小小的失落中卻也感到了無(wú)比的開(kāi)心。
我參加的項目是實(shí)心球、摸高和50米接力。沒(méi)有拿到任何名次。那是突然有點(diǎn)理解《排球！》中，翔陽(yáng)和影山他們的那句“我們想再多打一會(huì )球啊�！壁A(yíng)了，可以進(jìn)入前8強，仍然可以站在賽場(chǎng)上，繼續享受那種爭奪、奮斗的快感。而輸了，就只有離開(kāi)。人們只會(huì )仰視天上的太陽(yáng)，而不會(huì )俯視腳下的螞蟻。
我在裁判員宣布名次的前一刻離開(kāi)了。我看了所有選手的成績(jì)，核對了一遍又一遍，知道最后也只能承認，我進(jìn)不了前8，甚至進(jìn)不了前10。我不想在裁判員念完名單后感到那種窒息般的失落。
我害怕，害怕那種得不到名次時(shí)的失望。實(shí)心球。一共有4個(gè)同學(xué)參加，3位拿獎，而我確輸了。我一直認為6.5米以上什么的，應該已經(jīng)不錯了，而當賽場(chǎng)上的那些選手一個(gè)接一個(gè)透出“7米”“7.2米”“7.4米”時(shí)，我害怕的.差點(diǎn)逃走�？蛇�是要去比。明知道會(huì )輸，但還是要拿起球，用盡全身力氣投出去。我在期待著(zhù)奇跡，因為我努力了。
我努力過(guò)了，雖然輸了，但只能接受現實(shí)。
安慰自己的方法，莫過(guò)于仰望天空，再陽(yáng)光的刺激下半瞇眼睛，“啊，這個(gè)初二要努力了呢�！弊匝宰哉Z(yǔ)。不負責任的想著(zhù)“勝利什么的好耀眼”“贏(yíng)了就可以繼續打球”這樣的動(dòng)漫對白�？蛇�是擋不住，那種對“勝利”，對被人的贊揚的憧憬。
聽(tīng)到同學(xué)的名字出現在廣播里，說(shuō)不嫉妒是不可能的。但還是會(huì )祝賀他們，他們也曾努力過(guò)。
仰視別人是很累的，但還是要繼續。盡管“天才和普通人的差距”這種微妙的感覺(jué)很槽糕，可依舊要向前進(jìn)，繼續仰視太陽(yáng)。想要贏(yíng)。在這次的運動(dòng)會(huì )中，這個(gè)想法一直伴隨著(zhù)我。
不想只能仰視太陽(yáng)，我想成為，那被仰視的太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 21
“我有一個(gè)美麗的希望，長(cháng)大以后播種太陽(yáng)……”當這支歌再一次響起時(shí)，我眼前一片燦爛。
一個(gè)偶然的機會(huì )，我在一本雜志上看到幾幅美國哈佛大學(xué)的彩色照片，高大的教學(xué)樓、現代化的教學(xué)設施和園林式的校貌，處處透著(zhù)異域風(fēng)情。我被吸引了，她像太陽(yáng)一樣升起在我的心中。
我重新青睞起英語(yǔ)，于是，灑滿(mǎn)晨曦的樹(shù)林里有了我握卷的身影，夕陽(yáng)的'余暉中有了我和同學(xué)對話(huà)的剪影。英語(yǔ)角成了我角逐的舞臺 ，《瘋狂英語(yǔ)》讓我瘋狂，學(xué)校廣播站英語(yǔ)節目主持人應運而生，非我莫屬。我的太陽(yáng)一天天挪向地平線(xiàn)，我似乎看到一點(diǎn)曙光了。
但是，那場(chǎng)期中考試卻像一片烏云把那點(diǎn)曙光遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。我氣餒了，我自己是否有點(diǎn)傻，生活在太平洋西岸一個(gè)偏僻的鄉村里，家里并不富裕，怎么能奔到地球的另一端呢。這心中的太陽(yáng)還是讓她別升起來(lái)……
一個(gè)星期六的晚上，學(xué)校大禮堂放映了一部故事片，講述的是一個(gè)女孩子經(jīng)歷了一次愛(ài)情波折之后，毅然離開(kāi)自己心愛(ài)的男孩到美國去攻讀哈佛大學(xué)……看完之后，我沒(méi)有被這愛(ài)情故事所打動(dòng)，卻被她攻讀哈佛大學(xué)的舉動(dòng)震撼了。我把我新的感受寫(xiě)進(jìn)了日記，媽媽看到后顯得異常興奮，意味深長(cháng)地說(shuō)：“我期待著(zhù)‘哈佛’的天空升起一顆中國的太陽(yáng)�！�
我重新審視我自己，只有基礎扎實(shí)、全面發(fā)展的人，才能沖刺哈佛。從此，作文競賽和數學(xué)競賽的光榮榜上出現了我的名字，運動(dòng)場(chǎng)上也有我灑下的汗滴……
俗語(yǔ)說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆�！蔽曳N下的這顆太陽(yáng)一定能升起來(lái)，那將是一片明媚！
人造太陽(yáng)作文 22
小時(shí)候，我喜歡追逐太陽(yáng)，我喜歡在明媚的陽(yáng)光下嬉戲。
清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，從東面捧出來(lái)一個(gè)巨大的火球，泛起金紅色的朝暉奔向天際，它高懸在天上，這就是我喜歡的太陽(yáng)，我隨著(zhù)它的升起落下而出而入。
春天，奶奶總是在艷陽(yáng)時(shí)把被子拿出來(lái)曬，我喜歡和小伙伴兒們在陽(yáng)光下玩捉迷藏。那時(shí)還是淳樸單純的童年，我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的肆意玩耍，小小的院子里，彌漫著(zhù)陽(yáng)光的氣息。
時(shí)近黃昏，紅日西墜，夕陽(yáng)染紅了天，似萬(wàn)丈金芒流霞。美好的一天將要落幕。
奶奶收起那一床床被太陽(yáng)烤過(guò)的被子，把它蓋在身上軟軟的，暖暖的，太陽(yáng)的味道引我進(jìn)入美夢(mèng)。
夏天的`風(fēng)暖洋洋的，連云都是熱熱的，窗外的知了不知疲倦的叫著(zhù)，我們望著(zhù)太陽(yáng)，它發(fā)出一束束陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落下它的身影，它把溫熱留在我們心里，同時(shí)也帶給我們快樂(lè )。
碩果累累的秋天，它像一抹火紅的楓葉掛在天邊，渲染了秋姿颯爽的季節。我們奔跑在田野里，享受著(zhù)豐收的快樂(lè )。
在大雪紛飛的寒冬，它依然無(wú)所畏懼的像火一般高掛在天空中，把金色才在雪地上，如同陣陣麥浪帶給人們溫暖。
然而，像火一樣的，是它的內心，它從不害怕黑暗，而是勇敢的面對，它像導師一樣總是指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。它告訴我們黑暗不會(huì )持久，光明的曙光就在眼前。所以，在黑夜降臨之后，它便又會(huì )在明天之前出現。
生命中的太陽(yáng)陪我們度過(guò)春夏秋冬，帶給這個(gè)世界溫暖和美好，同時(shí)它激勵著(zhù)我們跨越困難和挫折。
看著(zhù)天空中的太陽(yáng)，我想，那不僅是世間的太陽(yáng)，也是我心中的太陽(yáng)。
人造太陽(yáng)作文 23
爸爸像太陽(yáng)一樣曬著(zhù)我，能夠吸收到陽(yáng)光、能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)。媽媽像月亮一樣照著(zhù)我，能從黑暗地夜里迷失方向中找到明亮地路。
我常常不做作業(yè)、說(shuō)謊。爸爸會(huì )用筆記下來(lái)貼在我做作業(yè)的桌前，只要我一抬頭就能看到我的壞毛病，讓我改掉這些壞毛病。爸爸會(huì )常常帶我去學(xué)書(shū)法，他會(huì )跟學(xué)生一樣認真地聽(tīng)陳老師講課，在我寫(xiě)錯時(shí)、寫(xiě)得不好時(shí)、會(huì )跟陳教師一樣地問(wèn)我是怎么結構，怎么結構地字應該怎么寫(xiě)才能把字寫(xiě)好看。
爸爸也會(huì )跟
我一起背三字經(jīng)，不過(guò)我比他厲害，我背到了九十二頁(yè)了，他才背到五十一頁(yè)呢！在學(xué)習中爸爸是好“同學(xué)”，在游戲中他是我的好伙伴，每次我和他下棋時(shí)老說(shuō)走錯了走錯了，剛開(kāi)始爸爸總說(shuō)那你重來(lái)吧！可后來(lái)就不行了，說(shuō)怎么走后了不能悔棋，悔棋就是重走的意思！小朋友你們賢明我吧！
媽媽的責任是教我寫(xiě)作文、寫(xiě)日記、寫(xiě)信、教我電腦。以前我最怕寫(xiě)日記、寫(xiě)作文，現在我不怕了，以前要在鍵上找ABC，在哪里不知道？現在我還會(huì )用電腦寫(xiě)作文了，這都是我媽媽的`功勞。不過(guò)我媽媽最喜歡叫我做眼保健操，告訴你們是為什么吧！因為我媽媽眼睛前面要“加玻璃”帶眼鏡，她怕我跟她一樣，所以特喜歡我做眼保健操。
媽媽有一個(gè)愛(ài)好——喜歡聽(tīng)我講故事，她說(shuō)我講地故事很動(dòng)聽(tīng)。你們說(shuō)我媽媽是不是很難��！自己不看書(shū)，卻要我講，不過(guò)我也愛(ài)上了講故事了。小朋友你們說(shuō)我爸爸是不是太陽(yáng)，我媽媽是不是月亮��！我
呢！應該是花草吧！有了他們的照耀我就會(huì )快樂(lè )健康成長(cháng)。我要感謝爸媽媽?zhuān)?/p>
人造太陽(yáng)作文 24
每天黃錯，必定會(huì )有一個(gè)嬌小的身影坐在石頭上，她靜靜地仰著(zhù)紅彤彤的臉，靜靜地看著(zhù)正在西下那火紅的落日，慒懂的眼神里，似乎期盼著(zhù)什么……
暑假，媽媽便把我送到鄉下奶奶家，說(shuō)是什么體驗農村生活，無(wú)非就是想把我支走，自己出去玩。
奶奶家的城市并不是太遠，騎著(zhù)車(chē)一路狂奔，不到40分鐘，奶奶家的輪廓就浮現在我面前。
此刻已是黃昏，火紅的太陽(yáng)漸漸退下，無(wú)聊的我靜靜地走在小路上。忽然，一個(gè)嬌小的身影吸引著(zhù)我，她正抬頭看著(zhù)落下的太陽(yáng)，那眼神里沒(méi)有一絲塵埃，竟然讓我有種至身于世界上最清澈的泉水里的感覺(jué)。這時(shí)，可能聽(tīng)出有人過(guò)來(lái)，她站了起來(lái)，轉過(guò)身，看著(zhù)我。她穿著(zhù)一身樸素的衣服，扎著(zhù)干凈的馬尾辮，露出了迷人的微笑。
“你好啊，大姐姐�！彼穆曇粝耜�(yáng)光下溫柔的清風(fēng)。
“哦，你好，你看太陽(yáng)干什么？那很好看嗎？”我帶著(zhù)滿(mǎn)肚子的疑問(wèn)。
“嗯……”她的眼神里似乎帶著(zhù)一絲傷感，“它很美麗，而且，奶奶說(shuō)了，爸爸就在太陽(yáng)那邊，只要看著(zhù)太陽(yáng)，就像看見(jiàn)爸爸一樣�！彼f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又笑了起來(lái)。
“嗯？你爸爸？他不在家嗎？”
“不，我爸爸……我爸爸他去天上了�！鳖D時(shí)，她的眼睛里有了淚珠。
“對不起啊，讓你傷心了�！蔽矣行├⒕蔚卣f(shuō)�！�
“噢，沒(méi)事的，爸爸他只是去天上和別人玩去了。說(shuō)不定，明天他就在太陽(yáng)上下來(lái)了呢！”她天真的`心靈，讓我為之一顫。
“對了，奶奶還說(shuō)就是因為爸爸每三都為太陽(yáng)涂染料，它才這么紅的，爸爸才是真正的火紅的太陽(yáng)�！�
突然想起我的爸爸關(guān)心我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚忍不住落下來(lái)。
“大姐姐，你怎么了？”
“沒(méi)什么，這太陽(yáng)，真紅��！”
��！火紅的太陽(yáng)！
人造太陽(yáng)作文 25
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“同一的太陽(yáng)照著(zhù)他的宮殿，也不曾避了我們的草屋。日光是一視同仁的�！�
清晨，我揉揉迷糊的雙眼，坐了起來(lái)，看著(zhù)陽(yáng)光透過(guò)薄薄的玻璃和薄薄的窗簾像孩子般溜了進(jìn)來(lái)，明亮的陽(yáng)光在窗外的樹(shù)葉上涂了一圈又一圈金色光環(huán)。陽(yáng)光暖暖地鋪下來(lái)，空氣中彌散著(zhù)一種懶惰而安詳的氣息。突然想起，李教師對我說(shuō)過(guò)：“陽(yáng)光能夠使農作物收獲，也能夠驅走黑暗，她會(huì )使我們生活的`充滿(mǎn)光明�！�
小時(shí)候，因為父母工作繁忙，沒(méi)人照顧我，所以早早的讓我去了幼兒園，這樣我便上了兩次小班。
我依稀記著(zhù)我剛到幼兒園的時(shí)候光哭，因為我比別人年紀小點(diǎn)兒。
記得有次發(fā)餅干，我不喜歡吃，我就把餅干扔到了地上。恰巧被一位教師看見(jiàn)，她走過(guò)來(lái)大聲的責罵我，至于罵了什么，我記不清了，但我記得李教師跑過(guò)來(lái)讓那個(gè)教師先走，而她摸摸我的頭，很溫和對我說(shuō)：“浪費糧食是不對的，因為農民伯伯種菜很辛苦，我們不能這樣對待別人的勞動(dòng)成果，聽(tīng)明白嗎？”那次對我的印象很深，那一瞬間，我發(fā)現她就是我的太陽(yáng)，為我驅走黑暗。
還有一次，我和小伙伴們一齊坐滑梯，我順著(zhù)滑梯的正面爬了上去，恰巧有一位同學(xué)滑下去，我倆便撞到了一齊，教師明白后，很生氣，但仍溫和的告訴我：“以后不能做那么危險的事情�！比缓筠D過(guò)身來(lái)對其他同學(xué)說(shuō)：“大家都不能夠隨便爬滑梯，明白嗎？這樣是很危險的行為�！崩罱處煹脑�(huà)深深烙印在我腦海。李教師就像人生路上的指標，指引著(zhù)我們的路，也教我們如何分辨善惡與是非。
她就是我心中的太陽(yáng)，在我陷入困境時(shí)，總是指引著(zhù)我方向。
人造太陽(yáng)作文 26
抬起頭，望著(zhù)太陽(yáng)。早晨，是一片刺眼的白色；傍晚，是一片晚霞的紅色。何來(lái)綠色的太陽(yáng)？
我們生活的地球——樹(shù)是綠的，水是清的，天空是藍的，空氣是清新的……對比現在——滾滾的濃煙吞噬著(zhù)藍天，咆哮著(zhù)的廢水侵蝕著(zhù)大海，無(wú)情的電鋸將一片片綠色化為烏有……地球那件漂亮的衣裳已經(jīng)被撕得七零八落。正如光亮的太陽(yáng)失去一切光澤，化為一片荒涼……
不是嗎？進(jìn)入現代社會(huì )，經(jīng)濟迅速發(fā)展，而這些發(fā)展正是建立在環(huán)境日益惡劣的前提下�？窗�，山頂上光禿禿一片，白色污染遍及城鄉；看吧，一條條煙囪噴出的滾滾黑煙，以及現在惡劣的天氣……這種以環(huán)境惡化為代價(jià)換取今天經(jīng)濟發(fā)展的“妙計良策”一直持續到今天！當你看到的是一片片良田被沖毀，喝著(zhù)的是被污染的水，呼吸的是有害的氣體，難道就能無(wú)動(dòng)于衷了嗎？這是我們生活的地球��！
地球，孕育著(zhù)我們的母親，我聽(tīng)見(jiàn)她在呻吟！我聽(tīng)見(jiàn)她在哭泣！而這些悲劇的作者就是我們人類(lèi)！這一切為的是一捆肥厚的私利，為的是一個(gè)不斷膨脹的欲望。然而也許沒(méi)有人在意，當我們達到“目的”的.同時(shí)，不也正是揮霍著(zhù)我們生存的環(huán)境嗎？
那些自私自利的人們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們失去藍天、白云、青山、綠水，我們將如何生存呢？這樣的環(huán)境，還是我們生活的地方嗎？如果環(huán)境再惡化下去，最終吞食惡果的，難道就不是我們人類(lèi)了嗎？我們只有一個(gè)地球！如果我們破壞了，我們將無(wú)法生存！所以，我希望人們心中都有一個(gè)綠色的太陽(yáng)，讓地球恢復原來(lái)的面孔！讓我們共同撐起一片綠色的晴空！
人造太陽(yáng)作文 27
心中有日月同輝，自然有光明照在我胸膛，那是我心中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )落下，永遠不會(huì )被遺忘在角落中。所以你會(huì )看到我永遠活在自信中，從未被挫折所擊倒。
也許是冥冥中有天意，遇到很多很多挫折與失敗，但是在挫折與失敗中，你永遠不會(huì )看到一個(gè)被挫折嚇到的我，一次次失敗的打擊，一場(chǎng)場(chǎng)挫折的考驗，我還在接受著(zhù)考驗，還在繼續向前，前方的道路有魔鬼，有洪水猛獸，我自然不會(huì )怕，縱使是失敗了，我還可以從來(lái)，那是我不變的信仰，那里會(huì )有我的真愛(ài)。那才是我的追求與人生。
我心中的太陽(yáng)，你給了我別人沒(méi)有的，那是對待萬(wàn)物的不同，那是人生的考驗，我想我能夠戰勝，美麗的人生，總是充滿(mǎn)挑戰，太陽(yáng)啊，我心中的太陽(yáng)，你滋潤了萬(wàn)物，也滋潤了我的人生，我感謝你賦予我的，在我心中，你是紅色的太陽(yáng)，你是光明的到來(lái)，有了你縱使地獄我也要闖一闖，因為我知道我不是魔鬼，我心中有你，光明永遠照耀在大地，人類(lèi)的靈魂是你賦予的。
我心中的太陽(yáng)啊，還記得在你照耀下，那個(gè)弱不禁風(fēng)的我嗎？經(jīng)歷了很多很多的打擊，我還是在繼續，我還是在堅持，星光可以點(diǎn)燃黑夜的閃亮，彩虹能夠迎接雨后的陽(yáng)光，夢(mèng)想在你的照耀下，在我心中燃燒，那熊熊大火，照耀了我的`前程。
還記得嗎？一次次落寞后的打擊，一次次迎接失敗的到來(lái)，因為有你，我才不會(huì )害怕。我可以忍受如同地獄之火的考驗，因為我是真的相信，不久的將來(lái)，光明將會(huì )到來(lái)，黑暗將會(huì )結束，那地獄之火的考驗，如同兒戲一般，不能戰勝我內心的強大。
人造太陽(yáng)作文 28
說(shuō)到心中的太陽(yáng)，估計很少會(huì )有人去選擇天上的太陽(yáng)呢。更多的，是如同太陽(yáng)那般能驅除一切黑暗的光芒。
心中的太陽(yáng)，那肯定非我媽媽莫屬了。俗話(huà)說(shuō)：家長(cháng)是孩子的第一任教師。當我們呱呱落地時(shí)，就已經(jīng)有人在悄無(wú)聲息的改變著(zhù)我們的`命運。沒(méi)錯，那就是我們的父母。
太陽(yáng)，是取走所有陰暗物質(zhì)的主題，當我們走入迷途時(shí)，是誰(shuí)像太陽(yáng)一般，用它耀眼的光亮，撥開(kāi)厚厚的云層，時(shí)我們走入迷途。
在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的我簡(jiǎn)直是調皮到?jīng)]話(huà)說(shuō)，還很貪玩，晚上為了玩游戲甚至連作業(yè)也不寫(xiě)，每當媽媽問(wèn)起，我總是毫不猶豫的說(shuō)上一句話(huà)寫(xiě)完了。媽媽也沒(méi)多想。直到我被教師拘留，那天午時(shí)，一節自習課，班里也很亂，教師一吭不響的走了進(jìn)來(lái)，查起了作業(yè)。結果也很明顯，我也在未完成的名單一列中。教師當即就給家長(cháng)打了電話(huà)，我躊躇萬(wàn)分，生怕被打。沒(méi)多久，媽媽來(lái)接我了，弄清事實(shí)后，就在轉頭的瞬間，我看出了媽媽的失望、我內心也能用五味雜良來(lái)形容。腦中也印著(zhù)一句話(huà)：我欺騙了媽媽。
在我成長(cháng)的道路上，媽媽給予了我無(wú)限的愛(ài)和無(wú)窮的力量，母親一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)能讓我勇敢的應對挫折，母親一個(gè)溫暖的微笑能讓我感受到深深的愛(ài)意。媽媽一個(gè)堅定的眼神能讓我充滿(mǎn)力量。在這個(gè)世界上，最關(guān)心自我的也就莫過(guò)于自我的媽媽了。我心中的太陽(yáng)也就如此，她用自我的實(shí)際行動(dòng)，讓她的愛(ài)布滿(mǎn)了我的心房。
母親是那深深的海洋，浩瀚無(wú)邊，而我只是其中的一股小溪，她對我的愛(ài)滔滔不絕。任時(shí)間流逝，在我成長(cháng)的路上，遇到的困難和挫折，有了媽媽的陪伴，她會(huì )幫我克服黑暗，迎來(lái)光明，因為她是我心中的太陽(yáng)啊。
人造太陽(yáng)作文 29
向日葵在陽(yáng)光的。指導下茁壯成長(cháng)。動(dòng)物在陽(yáng)光的溫暖下健康成長(cháng)。而我在心中的太陽(yáng)的引導下向那夢(mèng)想前進(jìn)。
或許有人會(huì )說(shuō)：“這世道待人本就不公平，那些身份高貴的人，他們的人生之路早已有人為他們鋪好，是那么平坦;而那些身份低賤的人，周?chē)挥幸黄诎�，那人生之路只能靠自己獨自去闖蕩，是那么曲折崎嶇無(wú)比，到處充滿(mǎn)荊棘，無(wú)人能代替你，只有你自己獨自闖過(guò)這片荊園。才能站到高處俯視山下�！倍蚁胝f(shuō)的是：“陽(yáng)光總是公平的撒播在每一個(gè)人身上，不管溝溝坎坎，也不分貴賤高低�！蹦愀械侥阒�?chē)黄诎�，只是你把自己囚禁在你那“身份低賤”的密不透風(fēng)的籠子里，陽(yáng)光無(wú)法進(jìn)入你那消沉的心里，因此感受不到光明，而當你走那籠子的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現光明圍繞著(zhù)您。在現實(shí)的生活中不可能每一個(gè)人都有一個(gè)太陽(yáng)，但我們身邊的父母、老師、朋友、夢(mèng)想不就是一個(gè)太陽(yáng)嗎?能帶給我們溫暖、光明與指引。
若你在現實(shí)生活中與我一樣像一株向日葵——平凡而簡(jiǎn)單，從不沒(méi)取得什么了不起的成就，也從未受到?公眾特別的.關(guān)注，不要消沉，像我一樣努力地去學(xué)習高尚人們那善良的，勤勞的，誠實(shí)的，負責任的……等等的高尚品質(zhì)，完?善自己我。每天認真地對待，認真做好每每一件事。對家庭、朋友、集體、社會(huì )貢獻著(zhù)自己那一份力量，使自己無(wú)愧于自己的人生。就這樣不斷地前進(jìn)，不斷探索，不斷追求夢(mèng)想。讓那有意義的人生之路一天天地展現在我們的腳下。
讓我們給心中裝上一個(gè)太陽(yáng)，給那消沉的心帶來(lái)光明、帶來(lái)溫暖。并把那太陽(yáng)與夢(mèng)想、目標用一根線(xiàn)系在一起，讓它指引我們不斷前進(jìn)。
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