【實(shí)用】太陽(yáng)的作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的太陽(yáng)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)的作文 篇1
今天天氣特別好，中午我和媽媽下樓曬太陽(yáng)。我和媽媽一起比賽跳繩，我第一次跳了108個(gè)。
第二次我跳了115個(gè)。我在給媽媽計時(shí)三十秒跳繩的時(shí)候，我一直給媽媽喊著(zhù)快點(diǎn)再快點(diǎn)可是媽媽還是跳了73個(gè)，唉希望落空了。我還和媽媽起跳了帶人跳，媽媽跳了后碗花我跳了前碗花。今天太陽(yáng)特別暖和，如果可以，我愿意把太陽(yáng)送給大地，讓冬天大地變的暖暖和和。
太陽(yáng)的作文 篇2
你是太陽(yáng)，只屬于我的太陽(yáng)。
那年，你十月懷胎。忍受著(zhù)巨大的痛苦，把我帶來(lái)這個(gè)世界。聽(tīng)說(shuō)，我在你肚里很不安分，提前許久便要出來(lái)。因此，是剖腹產(chǎn)。如今，你肚子上的那道疤依舊清晰可見(jiàn)。
你一直小心翼翼地照顧著(zhù)我，細致入微。而我，亦在你的呵護中慢慢長(cháng)大。
兒時(shí)童稚的天空中，有你的痕跡。幼兒園時(shí)，你總是在休息時(shí)間拿出書(shū)來(lái)，耐心地給我講書(shū)上的故事，語(yǔ)調繪聲繪色。你就是那樣雙手捧著(zhù)書(shū)，頭微微斜著(zhù)，靠在椅背上，眼眸含笑，專(zhuān)注地掃過(guò)一個(gè)個(gè)文字，嘴角微微上揚，盛著(zhù)淡淡的笑，溫暖、柔和。偶爾，你亦會(huì )抬起頭來(lái)看向我，眼中盡是寵溺。我就這樣看著(zhù)你，看著(zhù)你溫柔，又莊重的神情，看你讀到動(dòng)情時(shí)，身體輕輕的起伏；我亦聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)你那動(dòng)聽(tīng)的聲音，將故事娓娓道來(lái)，聽(tīng)著(zhù)你的指尖摩挲著(zhù)書(shū)頁(yè)的聲音，你總是像這般不厭其煩地講著(zhù)，日復一日，就這樣，我在書(shū)香中長(cháng)大，在愛(ài)中徜徉。文字，給了我美好的靈魂；母愛(ài)，賦予我快樂(lè )的童年，夢(mèng)想，在融融暖陽(yáng)下悄悄萌芽。
如今步入初中，夢(mèng)想的天空中，你依舊在。
每天放學(xué)推開(kāi)門(mén)的那一刻，總能看到你那抹溫柔的笑意。你總是先默默地將我的書(shū)包拎到書(shū)房，然后又回到廚房，繼續忙碌。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你總是在我最需要的時(shí)候輕輕推開(kāi)門(mén)，放上一盤(pán)誘人的水果。耳邊是你那輕柔的話(huà)語(yǔ)：“丫頭，辛苦了！吃點(diǎn)水果休息一下吧！”看盤(pán)中，水果都被切成同樣的大小，整齊地擺放著(zhù)，盤(pán)子中擺得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，亦盛滿(mǎn)了你那細致入微的愛(ài)。你靜靜地站在我身后，看我用筆追逐夢(mèng)想。你的身上，總有股淡淡的清香，和著(zhù)陽(yáng)光的味道，使人溫暖而又安心。
追夢(mèng)路上，總有過(guò)迷惘，總有過(guò)彷徨，每當這時(shí)，你總是耐心開(kāi)導和勸說(shuō)。你的臉上帶著(zhù)淡淡的笑意，卻又不失嚴肅。目光溫柔而堅定。你的話(huà)語(yǔ)如潺潺流水，娓娓道來(lái)，婉轉卻有力。你教會(huì )我明辨是非、分清善惡、公正待人；你教會(huì )我跌倒后要自己爬起，使我學(xué)會(huì )了堅強面對挫折，在逆境中成長(cháng)……你像太陽(yáng)，給我溫暖與力量，指引我前進(jìn)的方向。
你是暖，是電，是光。
你是我的太陽(yáng)，永遠的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
親愛(ài)的太陽(yáng)母親：
您好!首先，我得感謝您對我的哺育，謝謝您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我成為一個(gè)英俊的小伙子。
您看，我頭戴北極帽，身穿亞洲襯衫和太平洋長(cháng)褲，腳上還穿著(zhù)南極靴，多漂亮！我出生以來(lái)，依偎在銀河系祖母的大搖籃里，我是多么幸福�？墒悄赣H，我長(cháng)大了，煩惱就接踵而來(lái)了。您是知道的，我剛度過(guò)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，人類(lèi)就要就在我身上生存，您是欣然答應了。母親呀！您為什么要人類(lèi)居住在我身上？母親您知道嗎？這幾千年里，人類(lèi)以他們特有的智慧，發(fā)明了什么汽車(chē)、火車(chē)、輪船……一座座高樓大廈、工廠(chǎng)拔地而起。雖然他們在我的身上鑿坑打眼，但人類(lèi)是為了把我打扮的更漂亮，生活的更幸福。盡管我不喜歡這種方式，不過(guò)我可以忍受。但是，貪心的人類(lèi)為了錢(qián)，為了眼前的利益，完全忘了以前對你的承諾。他們用火燒，用電鋸，甚至用利斧，毀掉了您賦予我的美麗的綠色長(cháng)發(fā)。他們不斷搶走了您送給我的玩具。周歲禮物金絲猴，我二歲禮物大熊貓，還有東北虎、藏羚羊。我討厭那可惡的噪音，令人作嘔的化學(xué)物品，還有令人窒息的煙霧……
善良的母親，您能忍心看著(zhù)您的兒子受這樣的折磨嗎？母親，您知道嗎？我要深深嘆息，讓大霧籠罩全身，是他們不能接受你的光輝;我要怒號，讓泥石流等沖毀他們的“文明”！母親別怪我年輕氣盛，別怨兒子殘酷無(wú)情。
我恨，我恨那自私的人類(lèi)��！
母親，救救我吧！
祝你身體健康
您最寵愛(ài)的兒子：地球
太陽(yáng)的作文 篇4
欣喜若狂地拿到第一本帶有中華神秘漢字的書(shū)至今記憶猶新，那本書(shū)名現在還不曾忘記——《通往太陽(yáng)的路》。正是那本書(shū)，將世界的五彩繽紛的變幻，在我眼前鋪開(kāi)；正是那本書(shū)，把生活的喜怒哀樂(lè )的調配，在我嘴里回味；正是那本書(shū)，灑下理想的光輝，讓博大在我心里茁壯。還是那本書(shū)，讓我踏上通往“太陽(yáng)”的路。
從“逝者如斯夫”的河邊長(cháng)嘆，到李白照鏡發(fā)現“白發(fā)三千丈”的悲哀，再到朱自清感到時(shí)光“匆匆”，歷史也是隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪歷盡磨難滾到了今天�？�，歷史留下的見(jiàn)證中，再輝煌的建筑也少了幾許往日的雄姿，再巍峨的塔也會(huì )倒下，可惟有壯麗的詩(shī)篇永存！在那條通往閱讀最高境界的路上，多少優(yōu)秀的作品歷盡時(shí)間的考驗而散發(fā)出令我全身振奮的香味，吸引著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，潛移默化中，我感受著(zhù)世界壯麗的篇幅。
心中的理想永遠像個(gè)太陽(yáng)，天天看見(jiàn)，可是總是離我們好遙遠，我漸漸發(fā)現通往閱讀的路，正是通往太陽(yáng)的路。在路上我遇見(jiàn)了魯濱遜，他正在為我盡情演繹著(zhù)生活的艱辛。用勇氣、智慧克服著(zhù)坎坷，我的血液里頓時(shí)冒出一股名叫勇敢的力量。在欣賞路旁絢麗的風(fēng)景時(shí)，我又偶遇了正在到處游歷幫助別人的杜立德，他將他那顆充滿(mǎn)善良、慈祥、友善的心讓我體驗。我堅決地也將善良寫(xiě)入了我的心里。后來(lái)我步入一間木屋，發(fā)現了忠實(shí)的湯姆叔叔，他的一言一行讓我感受到了奮斗的分量。一路上的風(fēng)景變更著(zhù)，接下去竟是滿(mǎn)眼的一望無(wú)際的蔚藍的大海，看著(zhù)波濤的翻滾，聽(tīng)著(zhù)濤聲的壯闊，我在那海岸邊看到了海明威傳寫(xiě)的那位老人，他的那股堅持不懈的力量如海浪一般卷入我的內心，滋潤我枯竭的心靈之田�！宦沸涡紊�，看著(zhù)《春水》與《繁星》，聽(tīng)著(zhù)《激流三部曲》，體驗《一生》。
我感到太陽(yáng)的光越來(lái)越亮，越來(lái)越亮……
人類(lèi)創(chuàng )造了文字，人類(lèi)留下了不朽之作，人類(lèi)只有不斷地閱讀，才能使人更加像人。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)不落的太陽(yáng)，每個(gè)人都有一條通往太陽(yáng)的路，只不過(guò)我的這條路名叫“閱讀”。
太陽(yáng)的作文 篇5
雨夾雜著(zhù)淚
一個(gè)滾燙
一個(gè)冰涼
學(xué)校與家不到十分鐘的距離，我足足用了半個(gè)多小時(shí)，第一次渴望家的距離遠點(diǎn)，再遠點(diǎn)……
手里緊握的試卷，又拎不動(dòng)的感覺(jué)，心里想給你一個(gè)交代的理由，申辯著(zhù)，否定著(zhù)……
家，就在眼前了
回家，我該怎么面對你？
不回，我該走向哪里？
突然，路燈下出現一個(gè)熟悉的身影，我慌忙躲進(jìn)樹(shù)影的后邊，昏暗的路燈將你的身影拉的很長(cháng)很長(cháng)，路燈下的雨密密的的斜織著(zhù)，你的身影是那么的模糊，又是那么的清晰，你手里撐著(zhù)傘，焦急的朝著(zhù)我回家的方向張望著(zhù)。
風(fēng)越吹越大，雨越下越大，風(fēng)撐著(zhù)你手中的傘，你撐的很吃力，好幾次都差點(diǎn)把傘撐翻，你好幾次裸露在雨里，雨無(wú)情的打在你的身上。我看著(zhù)，有好幾次想要沖上去。但是，我沒(méi)有。因為我不敢面對你，這樣的成績(jì)不是你所期待的，也不是我自己想要的。我知道八年級第一次排名你對我期望很大。
淚水夾雜雨水，我眼前一片模糊
“丫頭，咋這么晚呀，看看都淋濕了�！�
你徑直朝我走來(lái)，一把把我拉進(jìn)你的懷里，我慌張的把卷子塞進(jìn)書(shū)包里，不敢看你的眼睛，因為我知道成績(jì)的短信你一定看到了，我害怕看到你失望的眼神，時(shí)間靜止般的，我呆呆的站著(zhù)。你輕拍著(zhù)我的背，溫柔的說(shuō)“這一次成績(jì)不理想，但媽媽知道你努力了，真的沒(méi)關(guān)系，我相信我們家的丫頭一定會(huì )迎頭趕上的”。
迎著(zhù)你的目光，我重重的點(diǎn)了下頭。
透過(guò)雨水，你的眼睛透著(zhù)光芒，那光芒是讓我戰勝無(wú)數次挫折的力量，那光芒是我點(diǎn)亮我夢(mèng)想的太陽(yáng)。
燦爛無(wú)限
光明無(wú)限。
太陽(yáng)的作文 篇6
在爾瑪荒瑟草原上，向象群中的最后一頭戰象正在草原上與狼王洛嘎對戰，它們來(lái)到了那個(gè)馬蹄形的臭水塘，這頭象叫黑皇，它全身黑得發(fā)亮，在象群中是首領(lǐng)，這個(gè)名字就來(lái)了。
黑皇的力氣大于洛嘎，但是跑不快，而洛嘎就恰恰相反，它速度很快，就是力氣微不足道，它們各有各自的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)。它們在草原上奔波，渡過(guò)臭水塘，水花晶瑩剔透，飛翔在空中，黑皇卷起厚厚的泥土，向洛嘎扔去，洛嘎一閃，都沒(méi)傷者一根毫毛，這樣，它們打了兩個(gè)小時(shí)，還是沒(méi)停息，洛嘎跑在前面，黑皇追在后面，窮追不舍，它倆都口吐白沫，眼前發(fā)黑，疲憊不堪，它們仍在堅持著(zhù)，奔波著(zhù)，它們最后也勞累過(guò)度想倒下了生離死別的驅使下，它們又重新地奔波起來(lái)，雖然它們口溢白沫，但是它們仍然堅持著(zhù)，也許這就是動(dòng)物界里的生死之交吧！
它們穿過(guò)大森林，渡過(guò)大荷塘，穿過(guò)荊棘地，它們居然被一把繩子連在一起了，怎么也啃不斷，更奇怪的是，它們居然飛起來(lái)了，越飛越高，經(jīng)過(guò)氣壓的整頓，大象變成了人，狼變成了一匹駿馬，它們仍沒(méi)改變自己的念頭，仍在奔跑，古時(shí)候，都還沒(méi)有太陽(yáng)，由于它們在奔跑，天空的熱能轉化為火光，照的大地一片金光，萬(wàn)物開(kāi)始萌芽，出現了恐龍等動(dòng)物，人類(lèi)也出現了，他們對這頭戰象和這只戰狼感到十分可笑：“它們因一次生死之交而變成了永遠的奔跑�！碧�(yáng)就逐漸出來(lái)了，這就是太陽(yáng)的來(lái)歷。
太陽(yáng)的作文 篇7
愛(ài)是世間最奇妙的東西，像春雨，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，像陽(yáng)光，給我們溫暖。人世間的愛(ài)多種多樣，無(wú)論哪一種愛(ài)，都是一個(gè)生命對另一個(gè)生命的尊重。而世界上最具奇跡的愛(ài)，便是男與女，雌與雄彼此相愛(ài)并創(chuàng )造新的生命。就像你的爸爸和媽媽?zhuān)愕母改副舜讼鄲?ài)，這愛(ài)情在歲月中生長(cháng)、開(kāi)花、結果。你，親愛(ài)的寶貝，你就是爸爸媽媽愛(ài)的果實(shí)。你是一棵愛(ài)的種子，在媽媽的肚子里發(fā)芽、生長(cháng)，等到你完成了生命最初的成長(cháng)的時(shí)候，你會(huì )離開(kāi)媽媽的肚子這個(gè)小懷抱，來(lái)到一個(gè)千姿百態(tài)的宇宙的大懷抱之中，再往后，你會(huì )漸漸長(cháng)大，會(huì )走路，會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )有自己的思想，媽媽期待著(zhù)看到你這些成長(cháng)的過(guò)程。我的孩子，無(wú)論你長(cháng)得多大，無(wú)論你走得多遠，請你記�。耗闶且粋�(gè)愛(ài)的寶貝，是愛(ài)把你帶到了這個(gè)世界。
愛(ài)你的人有很多很多，除了爸爸媽媽?zhuān)�有你的爺爺奶奶，外公外婆，舅舅阿姨，還有將來(lái)與你一起玩耍的孩子們，將來(lái)抱你于膝蓋上的長(cháng)輩們。但這并不是所有愛(ài)你的全部，你每日與媽媽一起看到的青翠的群山，清澈的河水，聆聽(tīng)到的美妙的夜鳥(niǎo)的歌聲，嗅到的每一處山花的清香，朝陽(yáng)日落，星月交輝，這一切自然的美好之處，也都在以它們獨特的語(yǔ)言向你表達著(zhù)它們對你的愛(ài)。你的小耳朵是否聽(tīng)到？你的幼小的心靈也會(huì )因這么多愛(ài)迎接你的到來(lái)而歡喜的，是嗎，我的孩子？
愛(ài)不僅僅是接受，也是付出。像太陽(yáng)一樣，溫暖自己，也溫暖別人。我的孩子，當你懂得付出愛(ài)的時(shí)候，你才算是真正懂得了愛(ài)，那時(shí)，你心中洋溢著(zhù)的幸福會(huì )遠遠超過(guò)此時(shí)你得到的'一切。感謝你的到來(lái)，讓媽媽感受到了付出無(wú)私的愛(ài)的幸福。上天給了我們這么難得的母子的緣分，我一定會(huì )好好珍惜，好好愛(ài)你，也請你，我的小寶貝，在我腹中溫暖的水流里幸福地徜徉吧！
太陽(yáng)的作文 篇8
檐下，我仰著(zhù)頭凝視著(zhù)這片陰沉沉的天空，空氣也顯得毫無(wú)生氣。稀稀疏疏的雨絲漸漸消失在視野里，一束光從疏密的云層中探了出來(lái)。兩束、三束、無(wú)數束的光射向了太地，太陽(yáng)出來(lái)了!
頓時(shí)，我熱淚盈眶，這就是太陽(yáng)的力量!驅除了陰暗，帶來(lái)了無(wú)限生機。不正是我們親愛(ài)的黨嗎?那個(gè)無(wú)與倫比的太陽(yáng)!
勝利的光芒
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……在莊嚴的國歌下，五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上緩緩升起。1994年10月1日，在這特殊的時(shí)刻，百姓們的心情激動(dòng)澎湃;在這特殊的時(shí)刻，共產(chǎn)黨的形象格外耀眼;在這特殊的時(shí)刻，一個(gè)新民族站起來(lái)!
人們洋溢著(zhù)燦爛的笑容，跳起了秧歌舞，唱起了頌黨歌，他們心里知道，這份幸福是黨給予的……
溫柔的陽(yáng)光照在中國的大地上，撫摸著(zhù)這個(gè)喜慶的國家，撫摸著(zhù)一張張樸實(shí)的臉，空氣中凝結著(zhù)太多的感動(dòng)。我走出了屋檐，深吸了一口氣，把那份感動(dòng)藏入了我的心底，陽(yáng)光包圍著(zhù)我，傳遞著(zhù)溫柔，我的心又一次被感動(dòng)。
光芒的延續
我走在柏油路上，土地堅強地承受著(zhù)我的壓力，沒(méi)有一絲的凹陷，回想起奶奶背著(zhù)幼小的我走在泥濘的小路上，泥巴爬上了奶奶那蒼老的雙腳，那時(shí)的我一臉幸福，這時(shí)的我也感到無(wú)比的幸福。
忽然，一陣陣朗朗上口的讀書(shū)聲傳入了我的耳中，“祖國啊!祖國……”我順著(zhù)聲音望去，一間很大的學(xué)校映入我的眼中，我走進(jìn)去看，幾棟高大的教學(xué)樓佇立在校園中，寬闊的操場(chǎng)旁種著(zhù)許多綠油油的樹(shù)木，有很多學(xué)生在上著(zhù)體育課，大家都開(kāi)心地笑著(zhù)。我回想起母親對我述說(shuō)過(guò)的往事，她們那時(shí)的學(xué)校只是由幾間簡(jiǎn)陋的小屋構成，沒(méi)有電的供應，晚上只能挑著(zhù)油燈看書(shū)，下雨還會(huì )漏水，學(xué)習起來(lái)很是辛苦……頓時(shí)，我的內心感到無(wú)比的幸福。
經(jīng)過(guò)公園，我看見(jiàn)有許多老人家聚在一起，有的在笑呵呵地聊天，有的在練太極，有的在學(xué)跳舞，陽(yáng)光變得格外溫暖，人們的娛樂(lè )生活豐富了啊，再也不會(huì )向爺爺說(shuō)的那樣，“每個(gè)人每天都在為生存而勞累地干活”了
在黨和政府的領(lǐng)導下，我們的祖國強大了人們富有了;在黨和政府的關(guān)懷下，人們的娛樂(lè )生活豐富了，健康有保障了。那是因為人們的身邊有一顆無(wú)與倫比的太陽(yáng)，散發(fā)出溫暖的光芒，給人們帶來(lái)了平安，給人們帶來(lái)了希望。
黨啊，我親愛(ài)的黨!是您無(wú)私的奉獻，溫暖了我們的內心;是您真摯的關(guān)懷，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)。感謝您——無(wú)與倫比的太陽(yáng)!
太陽(yáng)的作文 篇9
我瞟了一眼教室的布置，五盞單個(gè)的白熾燈泡懸掛教室中間，燈的四周隱約有一些昆蟲(chóng)爬動(dòng)，稍顯昏暗。教室前后都有黑板，墻壁上掛著(zhù)三個(gè)標牌，上面寫(xiě)著(zhù)諸如：“學(xué)而時(shí)習之，溫故而知新”之類(lèi)的勵志名言。
我們六個(gè)人小心翼翼地挑了幾個(gè)靠邊的座位坐下，饒有興趣地打量了一下四周的同學(xué)。教室里比較扎眼的是他們用兩塊鐵皮組成的后門(mén)，被拆下來(lái)靠在了一旁。我們還是很拘謹，手腳都伸不開(kāi)，聚在教室后面。我旁邊坐著(zhù)一位瘦弱的新巴學(xué)生，一手扶著(zhù)頭，一手在小本上抄著(zhù)什么。黑板上有八道地理題，一眼掃過(guò)去，還是蠻難的。卓子里有一些教科書(shū)，什么“生物”、“地理”、“農產(chǎn)品加工與經(jīng)營(yíng)”都有，這與我們的課程截然不同。
我正翻看那本“農產(chǎn)品加工與經(jīng)營(yíng)”,耳后就傳來(lái)一聲尖叫，教室里的目光紛紛被吸引了。是靠窗的一位我們的女同學(xué)，縮著(zhù)胳膊站得老遠，地上有一只兩個(gè)姆指大的甲蟲(chóng)，大家都圍過(guò)來(lái)了，幾個(gè)新巴的同學(xué)無(wú)趣的“啊”了一聲，走開(kāi)了，仿佛這種事、這種蟲(chóng)在這里太尋常不過(guò)了。倒是我們的男同學(xué)一腳把它踩死，踢出了教室。
有了這么一折后，氣氛活躍了那么一點(diǎn)。隔壁的圓頭圓腦的高愷辰大搖大擺走了進(jìn)來(lái)，站在走廊中間，一手抓著(zhù)汗濕的前襟，一手撐著(zhù)桌子，毫不畏懼地大聲說(shuō)：
“有誰(shuí)需要我輔導？”
大家都笑了，他怎知自己的實(shí)力可以當人家的輔導員？黑板上幾道基礎題他都不一定做得出。我聽(tīng)到幾聲刺耳的笑，不知從誰(shuí)口中發(fā)出？趁著(zhù)這個(gè)亂子，我溜到隔壁班看看。一墻之隔，這里卻是這么安靜而和諧——男女各自坐成一團，三三兩兩聊天，但聲音絕對只有身邊的人才能聽(tīng)見(jiàn)。幾束目光和我碰了碰，又怯怯的低了下去。
返回我們的教室，他果真對著(zhù)黑板一籌莫展的發(fā)呆，女生們卻是已坐成了一團，不時(shí)傳出幾陣大笑。我和剩下的男生沈維也坐到了男生們邊上，他們圍了過(guò)來(lái)，有的坐在桌上，有的趴著(zhù)。團坐在我們周?chē)?/p>
“你們覺(jué)得哪一科最難？”沈維一臉好奇的問(wèn)。
“都不難�！�
“數學(xué)最難�！�
“你們班平時(shí)怎么樣？紀律啊之類(lèi)的？”
“不好。上課睡覺(jué)的睡覺(jué)，都……不聽(tīng)老師�！�
“你看那門(mén)就知道了�！币粋�(gè)一頭長(cháng)發(fā)的男生一臉壞笑，沖后門(mén)空空如也的門(mén)框揚了揚下巴。
這七八個(gè)男生中，有那么一兩個(gè)很活潑，多數只安靜的聽(tīng)。你若問(wèn)到他，他才很安靜的答上一兩個(gè)字。但這個(gè)時(shí)候，我剛進(jìn)來(lái)坐我邊上的那個(gè)小男孩，依舊縮在坐位上，一言不發(fā)寫(xiě)著(zhù)什么。最后面一排坐著(zhù)兩個(gè)很成熟的男生，自己擺弄著(zhù)手指甲，低聲交流著(zhù)，沒(méi)有加入到我們這里來(lái)。我的同伴很好事，一會(huì )兒又跟當地同學(xué)切磋起掰手腕了，惹得全樓層的人把教室堵得水泄不通。幾盞昏黃的大燈反倒讓人心里更覺(jué)凄涼。走廊盡頭走出一位老師，看了看這邊，又走了。這種喧鬧明顯在往日是不該屬于這里的。天空中沒(méi)有月亮，夜就這么暗暗掛在天空。
九點(diǎn)半，晚休的鈴打響了，大家都一哄出了教室，我們聚在一起，交流著(zhù)我們的經(jīng)歷。在這些同齡人身上，我能感受到質(zhì)樸，能感覺(jué)到羞澀，但有那么一些人，我總能看到一些冷漠的影子，不知是我們的初來(lái)乍到，還是我們生活的差異，導致了這種無(wú)形的隔膜產(chǎn)生了呢？
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