太陽(yáng)的作文匯編5篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的太陽(yáng)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
太陽(yáng)的作文 篇1
我同學(xué)家種了許多太陽(yáng)花，五顏六色的，花瓣小小的，小巧玲瓏，可愛(ài)極了，像草叢中的彩虹。
太陽(yáng)花有五個(gè)花瓣，花色繽紛，像陽(yáng)光盛開(kāi)著(zhù)。走近花前，一陣香味撲鼻而來(lái)，好像她也散發(fā)出太陽(yáng)那耀眼的光芒！溜溜的枝葉清翠又飽滿(mǎn)，洋溢著(zhù)青春的氣息。
走近太陽(yáng)花，一朵又一朵，像大地五彩的顏料，又像是披著(zhù)彩虹衣服的小女孩。太陽(yáng)看著(zhù)太陽(yáng)花，太陽(yáng)花看著(zhù)太陽(yáng)，開(kāi)心極了。兩人互相看著(zhù)，互相映襯，笑得更歡了！太陽(yáng)花綻放她的笑臉，使太陽(yáng)更加明媚。有一朵含苞待放的太陽(yáng)花像害羞的小姑娘，把臉躲在花苞里不愿意看外面的世界；有一朵只開(kāi)了幾片花瓣，像潔白純凈的少女，快要露出她的微笑；還有一朵全部開(kāi)放了，她在微風(fēng)中翩翩起舞，吸引了許多昆蟲(chóng)來(lái)欣賞這美麗的花兒……
風(fēng)兒吹這太陽(yáng)花，花瓣輕輕搖曳華蕊中散發(fā)出那陣陣幽香，使人想飲美酒一般，感到一種和平，一種連綿不斷的感覺(jué)。
看著(zhù)美麗無(wú)暇的太陽(yáng)花，我深深地陶醉在這五彩繽紛的世界里，遨游在花的芬芳之中……
太陽(yáng)的作文 篇2
螞蟻在下雨前會(huì )搬家，雨后的天空會(huì )有彩虹，退潮的海灘上會(huì )有貝殼……多么奇妙的大自然��！不過(guò)，在我的心目中，那空中的太陽(yáng)才是最神奇的。
太陽(yáng)每天都會(huì )東升西落，從來(lái)都不調皮，從來(lái)都不亂跑。它就像個(gè)指揮家，每天都在天空中指揮著(zhù)人們的生活，催著(zhù)人們早早起床，讓大家趕緊睡覺(jué)。天天它都會(huì )上臺指揮，連一天也沒(méi)休息過(guò)。
太陽(yáng)還帶給了世界溫暖。它讓種子發(fā)芽，讓萬(wàn)物生長(cháng)。我們在溫暖的太陽(yáng)里曬一曬，就能補鈣，就能長(cháng)高，這是多么神奇��！
太陽(yáng)還告訴我們四季的變化。春天的陽(yáng)光溫暖，夏日的太陽(yáng)炙熱，秋天的陽(yáng)光金黃，冬日的太陽(yáng)懶洋洋。它是不是也學(xué)過(guò)我們的川劇“變臉”呢？竟也能甩出那么多不同的臉譜來(lái)！
小朋友們，你們知道太陽(yáng)這么神奇的原因嗎？原來(lái)啊，太陽(yáng)有自己規律而且獨特的運行軌道，才有了白天、黑夜和一年四季。因為它的身體里有許許多多的原子“小方塊”，經(jīng)過(guò)核聚變才有了足夠的光和熱，才給了地球溫暖和光芒。
不過(guò)，太陽(yáng)的神奇可不止這些，還有許許多多的奧秘等著(zhù)我們去解開(kāi)呢！
太陽(yáng)的作文 篇3
有人說(shuō)太陽(yáng)是炙熱的，因為太陽(yáng)將大地烘烤，葉兒不停地呻吟著(zhù)，知了不停地喘息著(zhù)；有人說(shuō)太陽(yáng)是殘酷的，因為太陽(yáng)是無(wú)情的，每天都不辭而別，使一切都變得冰冷與黑暗；也有人說(shuō)太陽(yáng)是溫暖的，它給人們帶來(lái)冬日里最和煦、最溫暖的一縷陽(yáng)光……
我剛剛來(lái)到這個(gè)世間，我看到你閃著(zhù)驚喜的光芒，咧著(zhù)嘴笑個(gè)不停。我卻無(wú)知地擺動(dòng)著(zhù)雙手。我無(wú)力地叫著(zhù)，或傻傻地笑著(zhù)，卻全然不知我這一個(gè)小生命對于你而言是何等的重要。
慢慢地，我開(kāi)始長(cháng)大，漸漸地，我從爬到走，到含糊地叫著(zhù)你“媽媽”，并開(kāi)始屁顛屁顛地學(xué)會(huì )了跑步。后來(lái)我上了初中，初中的生活使我很不習慣，中考的科目壓著(zhù)我，使我一天到晚稀里糊涂。
第一次考試，我失敗了，從前成績(jì)不錯的我一下子退步十多位，你看著(zhù)我憔悴的神情，帶我去了湖北，我哥的老家，那兒有山有水，城市的喧囂被隔絕在千里之外，我痛痛快快地在那兒玩了5天。在回來(lái)的火車(chē)上，你用你那瘦弱的手緊緊地握著(zhù)我的手說(shuō)：“湖北與城市里相比，差得實(shí)在太多了，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有店，沒(méi)有電腦，沒(méi)有電話(huà)，你卻可以快樂(lè )�，F在的你，在初中正如在湖北一般，只要你用心感受，感受到學(xué)習的樂(lè )趣，即使沒(méi)有時(shí)間逛，沒(méi)時(shí)間上網(wǎng)，也一定會(huì )十分充實(shí)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，從那以后，我聽(tīng)你的話(huà)，認真學(xué)習了，又經(jīng)常請教老師和同學(xué)問(wèn)題，我的成績(jì)慢慢回升了，對上課也慢慢地產(chǎn)生了興趣。
初三那年，是最艱苦的一年了，不但作業(yè)多，而且我身體不好，365天，幾乎天天感冒，卻總因時(shí)間不夠而忘記了吃藥，你發(fā)現了，每天早上與我同起，看著(zhù)我把藥喝了，才上去睡。
6月1日，我收到了5中的保送生的錄取通知書(shū)。你比我更興奮，手舞足蹈，也不顧人家笑，認為你瘋了，你還興高采烈地告訴鄰居，女兒被5中錄取了，晚飯時(shí)，你還高興地說(shuō)，你要看著(zhù)我讀名牌大學(xué)，讀碩士、博士。我知道這是你對我的期望，雖然我并不聰明，但是看著(zhù)你堅定的眼神，我在心中狠狠地下一次決心，我要實(shí)現這愿望。
媽媽?zhuān)闶菧嘏�，是輕柔的，是迷人的，是我永遠的太陽(yáng)！
太陽(yáng)的作文 篇4
深夜里的一盞孤燈和一本日記，已經(jīng)成為我生活的某種習慣。
我喜歡在夜晚復盤(pán)自己的生活，因為每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負，所以不肯讓時(shí)光虛度。
我喜歡夜晚，是因為我知道人活著(zhù)要做自己的太陽(yáng)，所以即使是夜晚，也不會(huì )黑暗，就像亮司做了雪穗白夜里的光。
做自己的太陽(yáng)，便不需要太過(guò)在意別人的感受，而苦了自己。別人的風(fēng)光也只是別人展現出來(lái)的一面，自己內心的'風(fēng)景才永遠不會(huì )消逝和凋零。
生命是一種選擇，無(wú)論事業(yè)、愛(ài)情、友情，都需要抉擇。在我的生命里，不愿意有這種選擇的遺憾，所以我決定在紛繁復雜的現實(shí)里慢慢修煉自己的內心，學(xué)會(huì )選擇最適合自己的路，并且學(xué)會(huì )在選擇之后堅持，避免撿起芝麻丟掉西瓜。
要把自己活成一束光，活成精神世界里面的太陽(yáng)，照亮自己，溫暖別人，即使會(huì )有陰霾遮住了生活，心中的太陽(yáng)總能帶著(zhù)自己經(jīng)歷挫折坎坷。
我知道，陽(yáng)光源于高溫化學(xué)反應，因此經(jīng)過(guò)了千錘百煉的內心會(huì )變得足夠強大。我但求無(wú)愧于心，成為自己的信仰，做自己的太陽(yáng)，心中也有詩(shī)和遠方。
太陽(yáng)的作文 篇5
我以前有一次做練習冊時(shí)，曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一段材料，講的是父親和女兒在西瓜地里，女兒?jiǎn)?wèn)父親，為什么有的西瓜甜，有的不甜。父親是這樣回答的：“因為甜的西瓜接受太陽(yáng)的作業(yè)更多�！迸畠河謫�(wèn)，“所有的西瓜不都是在太陽(yáng)底下嗎？”父親說(shuō)：“那是因為有的西瓜害怕炎熱的天氣，于是就躲到了陰涼的地方�！�
我當時(shí)認為，這篇材料是想說(shuō)明不能害怕困難、逃避挫折，要積極去面對。對于我們來(lái)說(shuō)，應該是要積極面對人生的挫折，告訴我們挫折也是一筆財富。而這一點(diǎn)在植物身上的體現，應該就是要去接受太陽(yáng)的照耀了吧。
可是，后來(lái)我又聽(tīng)我父親說(shuō)，長(cháng)在山前的樹(shù)，也就是在陽(yáng)光底下，如果不修剪的話(huà)，就可能會(huì )不成材，甚至長(cháng)成一棵“灌木”�？墒窃谏奖趁娴臉�(shù)，雖然它們很少能見(jiàn)到陽(yáng)光，卻反而棵棵長(cháng)得筆直。
好像是有點(diǎn)矛盾��！到底應不應該見(jiàn)到太陽(yáng)呢？在山背后的樹(shù)不是見(jiàn)不到太陽(yáng)嗎？它們?yōu)槭裁茨荛L(cháng)得又高又直呢？難道在陽(yáng)光下自由生長(cháng)反而不好嗎？
原來(lái)，在山前的樹(shù)，當它發(fā)芽時(shí)，就已經(jīng)在太陽(yáng)下了，它很容易就可以獲得過(guò)剩的養分，這便使它向上生長(cháng)的欲望并不那么強烈，多余的養分也就會(huì )被用來(lái)生長(cháng)一些側枝和無(wú)用的小枝，所以如果不加以修剪，很快就會(huì )長(cháng)“瘋”，變得無(wú)用。
可是在山的背后生長(cháng)的樹(shù)，正是因為無(wú)法得到非常充足的養分，為了找到太陽(yáng)，才使它有了非常強烈的向上生長(cháng)的欲望，將所有的養料都用于向上生長(cháng)，尋找陽(yáng)光。為了避免浪費養分，就不再會(huì )長(cháng)出無(wú)用的枝條了，“不蔓不枝”，最終成材。
所以，這兩段材料并不矛盾。是否在陽(yáng)光下生長(cháng)并不重要，真正重要的是我們有沒(méi)有一種向上、不懈生長(cháng)的欲望。一旦有了這股力量，無(wú)論我們是處在逆境還是順境中，都會(huì )調動(dòng)一切資源來(lái)使自己生長(cháng)壯大，既不會(huì )被挫折所打倒，也不會(huì )在舒適的生活中迷失。這也解釋了為什么極度貧窮的家庭的孩子和所謂的“紈绔子弟”都可能學(xué)有所成，因為他們有自己的遠大目標，并向著(zhù)它不懈努力。我也應該向著(zhù)自己的目標去努力，不被周?chē)囊恍o(wú)意義的事干擾，爭取學(xué)有所成。
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